2020高二生物第4节免疫调节第3课时练习
2020-2021学年高二生物人教版必修三课时练 2.4免疫调节
第2章动物和人体生命活动的调节第4节免疫调节一、单选题1.下列有关免疫系统的说法，不正确的是( )A.免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所是骨髓、脾等免疫器官B.淋巴细胞可位于淋巴液、血浆和淋巴结中，包括B细胞、T细胞等C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的，如溶菌酶、抗体等D.扁桃体肿大、淋巴结肿大，说明机体可能有炎症发生2.下列关于人体免疫系统的叙述中，正确的是( )A.免疫系统由免疫器官和免疫活性物质组成B.B细胞和T细胞均是在骨髓中产生和成熟的C.只有树突状细胞具有抗原呈递功能D.免疫细胞起源于骨髓中的造血干细胞，主要分布于免疫器官中3.下列与免疫系统组成相关的叙述正确的是( )A.扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属于免疫器官B.抗原是能刺激机体产生免疫反应的物质，其本质都是蛋白质C.T淋巴细胞和B淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞D.淋巴细胞只存在于淋巴液和淋巴结中4.下图表示人体特异性免疫的一种方式，下列关于此免疫方式的叙述，错误的是( )A.该方式为细胞免疫B.该免疫过程可以直接杀死抗原C.该免疫过程实际上是通过裂解靶细胞，释放出抗原实现的D.该免疫过程通过细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触而发挥作用5.下列有关免疫反应过程的叙述，错误的是( )A.B细胞的细胞膜上可以同时存在有识别抗原分子和细胞因子的受体B.浆细胞接受抗原刺激后，能产生大量抗体与抗原结合C.导致机体发生特异性免疫的抗原分子不一定都是蛋白质分子D.当相同抗原进行第二次侵染时，B细胞和记忆细胞均能增殖分化6.将小鼠B细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T细胞凝集成细胞团。
而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T细胞凝集成团。
T细胞凝集现象的出现是因为( )A.小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫B.小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫C.小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原D.小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原7.下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是( )A.B细胞受刺激后释放细胞因子的同时迅速分裂形成浆细胞B.浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达C.病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒8.下图为人体免疫系统清除流感病毒的部分过程，下列相关叙述正确的是( )A.细胞甲为细胞毒性T细胞，需要B细胞产生的细胞因子促进其增殖分化B.细胞乙是浆细胞，它能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞C.细胞丙是吞噬细胞，它能特异性识别抗原—抗体的结合物D.甲细胞和乙细胞的起源相同，且二者细胞中的DNA也相同9.在人体的特异性免疫反应中，体液免疫与细胞免疫的关系是( )A.只有体液免疫才需要抗体的参与，只有细胞免疫才需要淋巴细胞的参与B.体液免疫和细胞免疫分别组成人体内防止病原体入侵的第二、第三道防线C.在体液免疫过程中，由细胞毒性T细胞产生抗体，抗体与抗原结合发挥免疫效应D.在抗病毒感染中，往往经过体液免疫→细胞免疫→体液免疫的作用过程10.2017年入冬以来,乙型流感爆发,其传染性强,发病率高,严重时出现咳嗽、发烧等症状。
高二生物必修三免疫调节练习题及答案
高二生物必修三免疫调节练习题及答案高二生物必修三第4节免疫调节练题研究要求：基本要求：1.简述免疫系统的组成。
2.概述免疫系统在维持稳态中的作用。
3.关注艾滋病的流行和预防，关注器官移植所面临的问题。
基础训练：一）免疫系统的组成1.下列不属于免疫活性物质的是（）。
A。
抗体 B。
抗原 C。
淋巴因子 D。
溶菌酶2.用概念图形式表示免疫系统的组成：免疫系统①免疫细胞②③④⑤脾等⑥⑦抗体⑧⑨二）免疫系统的防卫功能3.当人体受到病原体感染时，体内吞噬细胞可将其吞噬、消化并清除。
这种免疫是（）。
A。
先天具有的 B。
后天获得的 C。
针对某种抗原的 D。
通过抗体起作用的4.下列选项中，属于特异性免疫的是（）。
A。
泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B。
淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C。
胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D。
体内的天花病毒抗体能防御天花病毒5.下列属于人体第三道防线的是（）。
A。
皮肤和黏膜 B。
血液和消化液 C。
免疫器官和淋巴细胞 D。
溶菌酶6.抗体的基本组成单位及合成抗体的细胞器分别是（）。
A。
氨基酸和核糖体 B。
氨基酸和高尔基体C。
核苷酸和核糖体 D。
核苷酸和高尔基体7.下列结构中不属于抗原的是（）。
A。
牛痘病毒 B。
细菌 C。
癌细胞 D。
自身正常细胞8.当抗原首次入侵机体时，能增殖分化为浆细胞的是（）。
A。
吞噬细胞 B。
T细胞 C。
B细胞 D。
记忆细胞9.下列关于浆细胞产生途径的叙述，不正确的是（）。
A。
抗原直接刺激B细胞分化而成B。
吞噬细胞将抗原直接呈递给B细胞分化而成C。
T细胞将抗原呈递给B细胞分化而成D。
抗原刺激记忆细胞分化而成10.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）。
A。
吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B。
吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C。
吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D。
吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞11.下列关于体液免疫的叙述正确的是（）。
高中生物必修3课时作业25：2.4 免疫调节
第4节免疫调节[对点强化]强化点1免疫系统的组成1.下列有关免疫系统组成的叙述，错误的是()A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.淋巴细胞包括吞噬细胞、T细胞和B细胞等C.T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，迁移到胸腺中成熟D.溶菌酶、淋巴因子和抗体都是发挥免疫作用的物质，属于免疫活性物质[解析]淋巴细胞包括T细胞和B细胞，吞噬细胞不属于淋巴细胞，B错误。
[答案] B2.下列关于抗原和抗体的说法，不正确的是()A.抗原刺激人体产生抗体B.抗原能与抗体结合，发生特异性反应C.机体自身的组织和细胞不可能成为抗原D.抗原与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬[解析]抗原的种类很多，机体自身的组织和细胞也可能成为抗原，如癌细胞，C错误；抗原与抗体结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，D正确。
[答案] C3.(2019·石家庄一中)吞噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。
下列叙述正确的是()A.吞噬细胞特异性地吞噬细菌抗原B.溶酶体参与抗原的加工处理过程C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞D.抗原的加工处理和呈递过程只存在于体液免疫中[解析]吞噬细胞能识别所有的抗原，因此这种识别不具有特异性，A错误；被吞噬的细菌进入吞噬细胞后被溶酶体内的水解酶水解成抗原片段，并最终运输至吞噬细胞表面，将暴露的抗原呈递给T细胞，B正确、C错误；抗原的加工处理和呈递过程既存在于细胞免疫中，又存在于体液免疫中，D错误。
[答案] B强化点2体液免疫与细胞免疫4.下列不参与体液免疫过程的是()A.T淋巴细胞B.B淋巴细胞C.记忆细胞D.效应T细胞[解析]效应T细胞与靶细胞结合，使靶细胞裂解死亡，重新暴露出抗原，该过程是细胞免疫，D项符合题意。
[答案] D5.下列有关曲线中，最有可能错误的是()[解析]体液免疫中相同抗原再次侵入机体时，记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞，产生抗体，且产生抗体的量及速度比抗原初次侵入机体时产生的多、快，患病程度较轻。
2023版新教材高中生物第4章免疫调节第3节免疫失调课时作业新人教版选择性必修1
第3节免疫失调( ) A．过敏原第一次进入机体就会引发过敏反应B．当过敏原进入机体，会被血清中的抗体结合，从而引发过敏反应C．过敏反应通常具有个体差异和遗传倾向D．过敏反应中，抗体敌我不分，攻击自身的组织成分2．[2023·湖北武汉高二校联考模拟]广西一小朋友因食用未见过的青色果子，吃完2～3分钟后出现过敏反应，嘴唇肿成“腊肠”的形状。
根据所学知识，下列说法正确的是( ) A．消退时唇部的组织液渗透压比血浆的渗透压高B．很可能诱发物质是过敏原，此前应该接触过C．食用后，过敏原从小肠吸收运至唇部出现水肿D．外来物质直接引起唇部毛细血管的通透性下降3．巨大荨麻疹又称血管性水肿，是一种发生于皮下疏松组织或黏膜的局限性水肿，其发病原因以过敏为主。
下列叙述错误的是( )A．首次接触过敏原一般不会引起巨大荨麻疹B．巨大荨麻疹发病时，免疫细胞的活动增强C．巨大荨麻疹患者的子女也很有可能患该病D．巨大荨麻疹与艾滋病的发病机理完全相同4．春季，一些人将柳絮吸入鼻腔后，会引起强烈的刺激、流涕、咳嗽和哮喘等反应，皮肤上也会出现瘙痒的症状，这是过敏反应的表现。
下列叙述正确的是( ) A．人体首次接触过敏原就可以表现出过敏症状B．过敏反应的症状表现很快，通常接触过敏原数分钟内就会出现反应C．不同人的过敏症状不同，这可能和家族遗传有关D．人患有过敏性疾病说明了人体的免疫自稳功能异常5．在注射青霉素前需进行皮试，若出现局部皮肤红肿，则说明患者体内存在针对青霉素的抗体，对青霉素过敏；反之，则说明患者体内无相应的抗体。
下列有关叙述错误的是( )A．对人体来说青霉素相当于抗原，使用前需进行皮试B．过敏反应有明显的遗传倾向和个体差异C．若患者对青霉素过敏，则说明其不是第一次接触青霉素D．若患者首次做青霉素皮试无反应，则终身可以使用青霉素6.人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，而且向心脏瓣膜也发起进攻。
这种现象是( )A．机体免疫功能不足或缺乏B．机体免疫监视功能偏弱C．机体免疫自稳功能过强D．机体免疫防御功能过强7．溶血性链球菌的表面与人肾小球基底膜的外侧存在共同抗原，故链球菌感染机体产生的抗体可与具有共同抗原的肾组织发生反应，导致肾小球肾炎。
最新高中生物(人教版)同步习题：2-4免疫调节(必修3)及答案解析
第4节免疫调节(时间：30分钟满分：50分)难度及题号考查知识点及角度基础中档稍难免疫系统的组成 3 5免疫系统的功能1、6 7免疫失调及免疫学的应用2、4一、选择题(共6小题，每小题5分，共30分)1．(2011·全国理综)研究发现两种现象：①动物体内的B细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应B细胞；②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后，此动物对这种细菌具有了免疫能力。
则这两种物质中()。
A．甲是抗体，乙是抗原B．甲是抗体，乙是淋巴因子C．甲是淋巴因子，乙是抗原D．甲是淋巴因子，乙是抗体解析本题考查免疫，意在考查考生的理解能力。
在体液免疫中，抗原被吞噬细胞处理后使其抗原决定簇暴露出来，传递给T细胞，T细胞分泌淋巴因子作用于B淋巴细胞，使其增殖分化成效应B细胞和记忆细胞；注射抗原能使动物发生体液免疫产生抗体，获得对特定抗原的免疫能力。
答案 C2．(2010·浙江高考)乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是()。
A．使机体积累更多数量的疫苗B．使机体产生更多种类的淋巴细胞C．使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞D．使机体产生更强的非特异性免疫解析本题考查特异性免疫及预防接种的机理，意在考查考生的理解能力及综合运用能力。
接种疫苗后，疫苗作为抗原刺激机体产生抗体和记忆细胞，如果有相同的抗原再次刺激机体时，记忆细胞会快速增殖分化，产生大量浆细胞，浆细胞进而产生抗体消灭抗原，这就是二次免疫反应。
接种乙肝疫苗之所以要间隔注射三次，目的就是要激发机体二次免疫反应，使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞。
故选C。
答案 C3．(2011·山东淄博模拟)特异性免疫和非特异性免疫既有较严格的分工，也有一定的协作、联系。
下列各项中，最能体现两者紧密关系的是()。
A．抗体B．淋巴因子C．溶菌酶D．吞噬细胞解析吞噬细胞既参与体液免疫，也参与细胞免疫，还可作为第二道防线参与非特异性免疫。
高中生物必修3课时作业5：2.4 免疫调节
第4节免疫调节1. 下列有关抗体的说法中，正确的是（）A. 人体内的抗体包括凝集素、干扰素等，它能与抗原物质发生特异性的反应B. 抗体的化学本质多为蛋白质，小部分是RNAC. 抗体既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原D. 人体内的抗体主要分布在血清中，在组织液与外分泌液中也有★2. 受抗原刺激后的淋巴细胞（）A. 细胞周期变长，核糖体活动增强B. 细胞周期变长，核糖体活动减弱C. 细胞周期变短，核糖体活动减弱D. 细胞周期变短，核糖体活动增强★3. 下列关于免疫的叙述，正确的是（）A. 同一个体B细胞和T细胞的细胞核所含基因不同，功能也不同B. 吞噬细胞吞噬外来细菌时必须有抗体参与C. “先天性胸腺发育不全”的患者，特异性免疫有缺陷D. 体液免疫过程中，吞噬细胞、T细胞和B细胞对抗原有呈递作用★4. 当细胞外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，下列对其免疫过程的叙述正确的是（）A. B细胞→效应B细胞，释放淋巴因子消灭外毒素B. B细胞→产生抗体，特异性抗体与外毒素结合C. 记忆B细胞→B细胞，释放淋巴因子消灭外毒素D. 记忆B细胞→效应B细胞，产生特异性抗体并与外毒素结合★★5. 下列关于免疫的叙述正确的是（）A. 艾滋病属于自身免疫病B. 抗体的分泌属于反应阶段C. B细胞和T细胞的形成均不需要抗原刺激D. 与体液免疫有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体和溶酶体★6. 以下免疫过程包含非特异性免疫的是（）A. 吞噬细胞的吞噬作用B. 皮下注射狂犬病疫苗C. 胎儿通过胎盘从母体获得抗体D. 静脉注射抗狂犬病抗体7. 下列关于抗原的叙述中，正确的是（）A. 机体自身的组织和细胞不可能成为抗原B. 抗原能与抗体或效应细胞结合，发生免疫反应C. 蛋白质及其水解产物都会引起特异性免疫反应D. 抗原能与相应的抗体或效应T细胞结合，发生特异性免疫反应8. 某种病菌感染人体并侵入细胞内后，机体可以对该细胞产生免疫反应，其中有（）A. 浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被白细胞介素消灭B. 浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D. 效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭★9. 现有大小和生长状况相同的同一品系小鼠甲、乙、丙及另一品系小鼠丁，并对甲、乙、丙分别作如下处理：分组甲乙丙处理不作任何处理将丁的皮肤片移植到乙的体表上，14切除胸腺天后，皮肤结痂脱落最易成活的分别是（）A. 乙、甲B. 乙、丙C. 甲、丙D. 丙、甲10. 下列不属于免疫过程的是（）A. 花粉引起体内毛细血管扩张B. 移植的器官被患者排斥C. 骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合D. 病原微生物被体内吞噬细胞吞噬11. 破伤风梭状芽孢杆菌侵入了人体深部的组织细胞并大量繁殖，下列关于该菌的细胞呼吸类型和消灭该菌首先要通过的免疫途径的叙述，正确的是（）A. 无氧呼吸和体液免疫B. 无氧呼吸和细胞免疫C. 有氧呼吸和体液免疫D. 有氧呼吸和细胞免疫12. 下列关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较，错误的是（）A. 均使感染者发烧，因此二者的抗原相同B. 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C. 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D. 均可能发生基因突变而改变传染性13. 请根据免疫的基本原理回答下列问题。
高中生物必修3课时作业7：2.4 免疫调节
第4节免疫调节一、免疫系统的组成1．免疫器官。
(1)组成：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。
(2)作用：免疫细胞______、______或________的场所。
2．免疫细胞。
(1)吞噬细胞：参与__________和非特异性免疫。
(2)淋巴细胞：________、B细胞。
作用：参与特异性免疫。
3．免疫活性物质。
(1)组成：抗体、________、溶菌酶等。
(2)来源：______细胞或其他细胞。
[判断](1)免疫器官主要包括扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等，里面分布有大量的免疫细胞。
( )(2)T细胞和B细胞均来自骨髓的造血干细胞，并在其中发育成熟。
( )(3)免疫活性物质都是由免疫细胞产生的。
( )二、免疫系统的功能1．人体的三道防线：2.特异性免疫。
(1)体液免疫。
①免疫过程：②参与细胞：________、T细胞、________、记忆细胞、________。
③结果：抗体与抗原结合，形成______________，进而被________吞噬消化。
(2)细胞免疫。
①免疫过程：②参与细胞：吞噬细胞、________、记忆细胞、__________。
③结果：效应T细胞与被抗原入侵的________密切接触，使之裂解死亡，病原体被________。
3．免疫失调疾病类型、特点及实例。
[连线]4．免疫系统的监控和清除功能：监控并清除体内已经______或因其他因素而被______的细胞，以及______的细胞。
三、免疫学的应用1．预防艾滋病。
(1)艾滋病原因：感染了人类免疫缺陷病毒(HIV)，HIV攻击免疫系统，使________大量死亡，导致患者丧失免疫功能。
(2)主要传播途径：性接触、血液、母婴传播。
(3)预防：拒绝毒品，洁身自爱等。
2．免疫学的应用：包括______的发明和应用、用人工标记的______检测人体的抗原、________等。
[判断](1)免疫系统的防卫功能主要针对外来病原体。
( )(2)免疫系统的监控和清除功能主要针对体内的抗原。
高中生物第二章第4节免疫调节训练新人教版必修3
第二章第4节免疫调节一、选择题1．(2017·南通中学)下列关于人体免疫的叙述，正确的是( B )A．体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫B．浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原C．二次免疫反应中的抗体直接由记忆细胞产生D．HIV侵染人体T细胞只影响细胞免疫过程[解析] 体液中的溶菌酶清除细菌属于非特异性免疫的第二道防线，A错误；浆细胞分泌的抗体能特异性识别抗原，B正确；二次免疫反应中的抗体仍由浆细胞产生，C错误；HIV 侵染人体T细胞，会影响体液免疫和细胞免疫。
2．病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示。
下列相关叙述，正确的是( B )A．吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，特异性免疫也无法产生B．B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应C．T细胞缺陷小鼠体液免疫无法产生D．正常小鼠免疫产生的淋巴因子，加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用[解析] 此题主要考查了免疫细胞和免疫活性物质在免疫中所起的作用。
A选项中吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损，但特异性免疫可以进行，因为抗原也可以不经吞噬细胞的摄取和处理而直接传递给T、B细胞，从而完成特异性免疫过程；B选项中B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体，但可以通过细胞免疫对胞内寄生病原体产生免疫反应；C选项中T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成，但体液免疫中抗原是可以直接刺激B细胞，从而完成体液免疫；D选项中淋巴因子通过激活溶酶体释放相关的酶而加强了效应T细胞对靶细胞的裂解作用。
3．如下图表示人体的特异性免疫过程，依据此图，下列叙述正确的是( C )A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵人人体对⑤⑥尤其是⑤有破坏作用D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时[解析] ⑤⑥两种免疫依次表示细胞免疫和体液免疫。
能特异性识别抗原的细胞有b(T 细胞)、c(B细胞)、d(效应T细胞)、e(记忆T细胞)、g(记忆B细胞)，a(吞噬细胞)和f(浆细胞或效应B细胞)不具有特异性识别能力。
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免疫调节第3课时练习
一选择题
1.取一只小鼠的皮肤，分别移植到未切除和切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功。
这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是
A.造血干细胞
B.T细胞
C.B细胞
D.吞噬细胞
2.往受试者皮内注射白喉毒素24～48 h后，如出现局部皮肤红肿，则说明受试者对白喉毒素无免疫力；反之，则说明受试者血清中含有足量的抗白喉毒素抗体。
下列相关叙述正确的是
A.局部皮肤出现红肿说明受试者对白喉毒素产生了过敏反应
B.若受试者注射白喉毒素后皮肤没有红肿，则说明其机体没有发生免疫反应
C.抗白喉毒素抗体的产生需要相应抗原的刺激和淋巴因子的参与
D.若受试者注射白喉毒素后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿
3.环孢霉素A是一种能抑制T细胞增殖的药物，它能使人体免疫系统处于无应答或弱应答状态，因此环孢霉素A可用于
A.提高器官移植的成活率
B.清除宿主细胞内的结核杆菌
C.降低恶性肿瘤的发病率
D.治疗艾滋病
4.某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。
被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。
与这种心脏病致病机理最为相似的是
A.肝移植引起排斥反应
B.接触某些花粉引起皮肤荨麻疹
C.HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病
D.免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮
5.下列有关免疫学的应用的叙述，不正确的是
A.天花疫苗的发明和使用，根除了天花这种传染病
B.注射一定量的淋巴因子可增强机体的免疫力
C.利用自身干细胞培育相关器官，可解决器官移植中“免疫排斥”的问题
D.新生儿及时进行预防接种，可避免各种疾病的侵扰
6.如图所示的曲线显示了两种使人体获得免疫力的方法。
据此判断下列说法正确的是
A.当一个人被狗咬伤时，可能会感染狂犬病病毒，此时采用方法②进行免疫比较好
B.采用方法①可以使人获得比方法②更持久的免疫力
C.采用方法②使人体获得抗体的过程叫细胞免疫
D.医学上一般采用方法②进行免疫预防
7.有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。
下列叙述正确的是
A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病
B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平
C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡
D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病
8.请根据所学知识判断，下列说法正确的是
①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接触相同的抗原时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒都起免疫作用④T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的
A.①②
B.③④
C.②⑥
D.②⑤
9.为检验某制剂对机体免疫机能的调节作用，用含不同
剂量该制剂的饲料饲喂健康小鼠，一段时间后给小鼠注
射绵羊红细胞，测定小鼠血清中溶血素(针对绵羊红细胞
的抗体，能导致其溶解)的含量得到如图结果。
下列判断
错误的是
A.实验中用到的绵羊红细胞相当于抗原
B.溶血素其实是由浆细胞合成的特异性抗体
C.溶血素能导致绵羊红细胞溶解，这个过程属于细胞免
疫
D.中剂量的该制剂对小鼠免疫机能的增强作用最大
10.(2017·全国Ⅰ，4) 某同学将一定量的某种动物的提取液(A)注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。
将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。
对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是
A.提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低
B.提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱
C.提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应
D.提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统
二非选择题
1.某次大地震后，某灾区居民因饥饿、寒冷等原因导致身体免疫力下降，易受病原体感染。
下图表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程。
请回答下列问题：
(1)图中所示的是_____免疫过程。
(2)图中c是__细胞，②表示_________的过程，③过程中发挥作用的物质称为_________。
(3)与e细胞发挥功能相适应的细胞器有____________________________________________。
(4)若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是___细胞(填图中序号)，该细胞成熟于_____。
2.图1表示人体特异性免疫发生的过程，图2表示HIV感染人体后，体液中HIV浓度和T细胞数量的变化过程，请回答以下问题：。