大班诗歌教案：八只小狗抬花轿(儿歌)
2024年幼儿园大班语言教案《八只小狗抬花轿》
2024年幼儿园大班语言教案《八只小狗抬花轿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《有趣的动物故事》，详细内容为“八只小狗抬花轿”。
通过该故事，让幼儿了解动物们的合作与互助，培养他们的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解故事内容，认识故事中的动物角色，知道它们的特点。
2. 学会表达故事中的情感，培养幼儿的语言表达能力和情感体验。
3. 通过故事，让幼儿体验合作与互助的重要性，培养团队精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解故事中动物们的合作与互助精神。
教学重点：学会表达故事中的情感，体验合作与互助的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：八只小狗抬花轿的故事挂图、动物角色头饰、花轿道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演故事中的小狗，演绎故事情节，引导幼儿关注。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过挂图，详细讲解故事内容，引导幼儿认识动物角色，了解它们的特点。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的合作与互助。
4. 互动讨论（5分钟）教师提出问题，引导幼儿思考和讨论故事中的合作与互助精神。
5. 情感体验（5分钟）教师引导幼儿表达自己在活动中的情感体验，分享喜悦。
六、板书设计1. 故事八只小狗抬花轿2. 动物角色：小狗、小猫、小兔子、小鸟3. 重点词汇：合作、互助、团队精神七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的八只小狗抬花轿的场景。
2. 答案要求：画面中有八只小狗，其他动物角色若干，有花轿，色彩丰富，表现出合作与互助的精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与家人一起表演故事，将合作与互助的精神延伸到生活中。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解故事中动物们的合作与互助精神。
2. 教学重点：学会表达故事中的情感，体验合作与互助的重要性。
3. 实践情景引入：教师扮演故事中的小狗，演绎故事情节，引导幼儿关注。
幼儿园大班教案《八只小狗抬花轿》含反思
幼儿园大班教案：《八只小狗抬花轿》教学目标1.阅读故事，了解故事情节；2.认识并学习“花轿”、“轿子”等相关词汇；3.培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的语言交流能力；4.发扬集体合作精神，增强幼儿的团队意识和协作能力。
教学内容故事情节梗概《八只小狗抬花轿》讲述了小狗们按照顺序负责抬起一辆花轿，直到花轿进入新婚夫妇家中。
在这个过程中，小狗们都非常努力，最终完成了任务，大家欢呼雀跃。
教学活动1. 初步展示故事，让幼儿了解故事情节活动过程：1.以图画的形式呈现故事，鼓励幼儿们主动讲述发生了什么事情；2.介绍花轿和轿子，帮助幼儿们理解故事中出现的词汇；3.让幼儿们描述小狗们抬花轿的过程。
目标：让幼儿们明白故事情节，认识相关词汇。
2. 认读生字词活动过程：1.展示故事中的生字词，并介绍其意思和发音；2.学习如何正确地书写这些生字词。
目标：让幼儿们认识新的词语，并学会如何与之交流。
3. 集体合作，模拟故事情节活动过程：1.帮助幼儿们分成不同的小组，分别扮演故事中的小狗；2.模拟小狗们拉花轿的场景，鼓励幼儿们与组员配合，完成任务；3.评价每个小组在执行任务时的表现。
目标：培养幼儿的协作能力和集体意识。
4. 反思最后的结果活动过程：1.引导幼儿自我检查自己在活动中的表现，评价自己；2.讨论每个小组在模拟故事情节时的表现，指出表演中的瑕疵；3.总结教学内容，回顾整个教学过程。
目标：让幼儿知道成功和失败都是自己的责任，教育他们在集体合作中互相协助、承担责任的重要性。
教学反思本次教学包含了多个环节，主要针对幼儿园大班的儿童，它们能够帮助孩子们充分地了解故事内容，认识一些新的词汇，并培养他们的团队意识和协作能力。
在教学的过程中，我发现幼儿对于词语的认识需要不断的重复。
在幼儿多次重复后，他们才能够记住这些单词。
此外，在活动的过程中，我采取了鼓励性评价的方式，让孩子们学会自我检查。
这样，他们不仅可以了解自己的表现，还可以为团队提出合理的建议。
幼儿园大班语言教案《八只小狗抬花轿》
幼儿园大班语言教案《八只小狗抬花轿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材第四章《奇妙的动物世界》，详细内容为《八只小狗抬花轿》。
本节课通过讲述八只小狗抬花轿的有趣故事，让幼儿了解动物的生活习性和特点，培养幼儿对语言表达的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，掌握故事中的生词和短语。
2. 培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说水平。
3. 培养幼儿团结合作、互相帮助的精神。
三、教学难点与重点教学难点：故事中生词和短语的理解与运用。
教学重点：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的听说水平。
四、教具与学具准备1. 教具：八只小狗玩偶、花轿玩具、故事挂图。
2. 学具：幼儿用书、画纸、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察八只小狗玩偶，引导幼儿说出小狗的特征，激发幼儿对故事的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师讲述故事《八只小狗抬花轿》，引导幼儿关注故事中的生词和短语，帮助幼儿理解故事内容。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿回答，巩固故事内容。
同时，组织幼儿进行角色扮演，提高幼儿的语言表达能力。
4. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行“八只小狗抬花轿”的游戏，让幼儿在游戏中体验合作、互助的乐趣。
六、板书设计1. 故事《八只小狗抬花轿》2. 故事生词：花轿、抬、奔跑、欢快、团结、合作3. 故事重点：八只小狗抬花轿的过程及道理七、作业设计1. 作业题目：a. 复述故事《八只小狗抬花轿》。
b. 画一幅故事场景，并标注角色。
2. 答案：b. 依据幼儿绘画能力，自行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师对本次教学活动的效果进行反思，针对幼儿的表现调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿进行“动物运动会”，让幼儿在游戏中进一步了解动物的特点。
b. 家园共育：让家长协助幼儿收集关于其他动物的故事，培养幼儿对动物的兴趣。
重点和难点解析1. 教学目标中的语言表达能力培养。
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》•相关推荐大班音乐活动教案《小狗抬花轿》（精选15篇）作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班音乐活动教案《小狗抬花轿》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班音乐活动教案《小狗抬花轿》篇1活动目标：1、理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律，能连贯地演唱歌曲。
2、能积极参与表演活动，学习和同伴合作与协调，体验合作表演的快乐。
3、感受歌曲内容与旋律所带来的愉快情绪，并将这一情绪贯穿于整个活动当中。
活动准备：课件、小狗、老虎挂件、彩色纸棍、纸扇、录音机、磁带。
活动过程：一、导入，引发幼儿的兴趣。
小朋友，今天老师要给你们看一样奇怪的东西，你们知道它是什么吗？（花轿）那轿子里坐着谁？又是谁在抬轿子呢？噢，原来轿子里坐着大老虎呢，还有很多小狗在抬花轿，数一数，有几只小狗在抬花轿？（八只）小狗们真聪明，都是两只两只的配合在一起抬轿子，这样可省力多了。
他们在抬花轿的路上还发生了有趣的故事呢，你们想知道吗？我们一起来听一听，听完了要告诉老师你都听到了什么？二、以童谣形式表现歌曲内容，熟悉歌曲旋律，体验歌曲内容带来的愉快情绪。
1、完整观看课件。
提问：你刚刚听到些什么？2、没关系，刚才可能太快了，小朋友没听清楚，我们再来看一遍。
这次小朋友可要更认真的看和听哦。
（手动播放课件，教师念童谣）引导幼儿说说看到的内容。
（帮助幼儿理解"半山腰"、"抛"）这下小朋友看明白了吗？八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，忽然发生了什么事？老虎可生气了，它是怎么做的？老虎太可恶了，八只小狗想了什么办法对付老虎？老虎怎么样了？3、这么有趣的事还能唱成好听的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轿》，想听吗？（播放歌曲）4、让幼儿看着课件，听教师清唱一遍。
（你们想不想看着动画再听一遍呢）三、学唱歌曲《小狗抬轿》。
大班语言教学活动：八只小狗抬花轿
大班语言教学活动：八只小狗抬花轿简介这是一项针对大班幼儿的语言教学活动，通过教授歌谣和手游等方式，帮助幼儿记忆和理解中华传统节日——端午节的文化内涵和活动形式。
活动目标•培养幼儿的语言能力和表达能力；•让幼儿了解和感知端午节的习俗和文化；•丰富幼儿的生活体验和价值感受。
活动准备•翻译端午节的由来和相关故事；•编写并学习一首端午节主题的手游歌谣——《八只小狗抬花轿》；•准备模拟花轿、狗儿、花等道具；•安排活动时间和场所；•邀请幼儿家长参加。
活动流程步骤一：介绍端午节文化在开始活动时，引导幼儿讨论端午节的由来和文化内涵，并将相关故事进行翻译讲解，让幼儿了解古人求得幸福、庇佑的民间传说以及中华文明的博大精深。
步骤二：学习手游歌谣《八只小狗抬花轿》教导幼儿一首主题为“花轿”的小游戏歌谣——《八只小狗抬花轿》。
通过反复的学唱练习，让幼儿掌握歌词和旋律节奏，培养他们的语言表达能力和音乐感受能力。
歌谣歌词：八只小狗抬花轿，放着好看的花儿篦子，（篦子动作）小小新娘坐在轿里，笑着谈着话来呢，（做假笑和自说自话的动作）楼上楼下人都看见，小小新娘最美丽。
（做一个美丽动作）步骤三：模拟花轿抬行的情境游戏通过模拟花轿抬行的情境游戏，让幼儿身临其境地感受节日氛围，体验传统文化带来的快乐和美好。
活动形式如下：•将道具布置好，幼儿们分成两组，一组扮成八只小狗，另一组扮成新娘；•模拟花轿抬行的场景，将新娘架在两个幼儿手中的花轿上，让扮成狗儿的幼儿围绕花轿抬行，并用篦子为新娘花轿梳妆打扮；•在游戏中轮换扮演狗儿和新娘的角色；步骤四：活动总结在活动结束时，发放礼物，并邀请家长一起品尝端午节的传统食品——粽子，借此加深家长对幼儿园节日活动的支持和理解。
活动效果•幼儿们通过活动了解了端午节的文化和由来，丰富了文化知识；•学唱了《八只小狗抬花轿》这首歌谣，提高了语言表述和音乐感受能力；•在游戏中模拟花轿抬行的场景，使幼儿感受到了中华传统节日的气氛，增强了幼儿的情感和体验的能力；•组织粽子品尝活动，加强了家园共育的互动和沟通效果。
幼儿园大班语言优质教案《八只小狗抬花轿》
幼儿园大班语言优质教案《八只小狗抬花轿》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《趣味故事》，详细内容为《八只小狗抬花轿》。
二、教学目标1. 让幼儿了解故事的主要情节，理解八只小狗抬花轿的过程。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够讲述故事的大致内容。
3. 培养幼儿的团队协作意识，学会与他人共同完成任务。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解故事中八只小狗的抬花轿的过程，培养他们的语言表达能力。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作意识，激发他们对故事情节的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、八只小狗的手偶、花轿模型。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请八位幼儿扮演小狗，抬着花轿进入教室，引发幼儿兴趣。
2. 讲解故事：通过课件展示故事《八只小狗抬花轿》，引导幼儿关注故事情节，讲述故事内容。
的语言描述小狗的动作。
4. 随堂练习：让幼儿分组，每组用画纸、彩笔等学具创作一个抬花轿的场景，并进行展示。
六、板书设计1. 《八只小狗抬花轿》2. 故事简笔画：八只小狗、花轿3. 关键词：抬花轿、团结协作、语言表达七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人讲述《八只小狗抬花轿》的故事。
2. 答案：故事内容见教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的理解和语言表达能力，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，让他们体验团队协作的重要性，提高团队意识。
同时，鼓励幼儿用绘画、手工等形式表达自己对故事的理解和感悟。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解故事中八只小狗的抬花轿的过程，培养他们的语言表达能力。
2. 教学重点：培养幼儿的团队协作意识，激发他们对故事情节的兴趣。
3. 实践情景引入：邀请八位幼儿扮演小狗，抬着花轿进入教室。
的语言描述小狗的动作。
5. 作业设计：回家后，向家人讲述《八只小狗抬花轿》的故事。
大班语言活动教案及教学反思《八只小狗抬花轿》
大班语言活动教案及教学反思《八只小狗抬花轿》一、教学目标1.能够听懂故事《八只小狗抬花轿》；2.能够回答与故事相关的问题；3.能够模仿故事中的语言表达、角色动作。
二、教学准备1.《八只小狗抬花轿》的故事卡片（若干份）；2.小狗的面具（若干份）；3.小狗的尾巴（若干份）；4.小狗的鼻子（若干份）；5.“抬花轿”的模型（一个）；6.用于模仿的小狗身体部位卡片（若干份）。
三、教学过程1. 导入1.教师向学生介绍今天的教学内容《八只小狗抬花轿》；2.教师出示小狗面具、鼻子、尾巴等道具，让学生猜测今天的故事中将会出现狗。
2. 故事讲解1.教师读故事《八只小狗抬花轿》，每读完一个小节，询问学生：“大家听懂了吗？”2.教师读完整个故事后，问学生：“故事讲的是什么？”“有哪些人物？”“故事中发生了什么事情？”等问题。
3. 角色扮演1.教师让学生带上小狗面具，佩戴小狗鼻子、尾巴等道具，分别扮演故事中的小狗角色。
2.教师示范“抬花轿”的动作，让学生模仿，练习并完善小狗角色的动作。
3.教师出示小狗身体部位卡片，让学生模仿卡片上的身体部位，使学生对小狗动作有更深入的理解。
4. 语言表达1.教师通过故事中的对话让学生模仿表达语言。
2.教师在学生中挑选几个熟练的小狗角色，让他们进行角色对话。
5. 结束1.教师总结今天的教学内容。
2.教师发放教材并让学生完成一些与故事相关的练习。
四、教学反思教学反思是教学过程中至关重要的一个环节。
通过反思，教师可以发现自己在教学中存在的不足，及时加以改正，提高教学质量。
在教学过程中，我发现学生在角色扮演时表现欠佳，很少能够达到教学目标。
这可能是因为我在角色扮演环节的指导不够清晰，没有为学生提供足够的指导和启示。
在今后的教学过程中，我会更加注重角色扮演环节的教学，制定更具体的指导方案，提升学生的参与热情和动手能力。
此外，在教学过程中，我发现学生对故事的理解存在一定的困难。
这可能是因为故事教材的难度不够适宜，导致学生难以听懂故事，从而影响了教学效果。
八只小狗抬花轿教案
一、教案基本信息教案名称：八只小狗抬花轿教案适用年级：大班语言领域教学目标：1. 理解故事内容，感受故事的趣味性。
2. 能够用恰当的语言描述故事情节。
3. 学会合作，体验集体活动的乐趣。
教学重点：1. 理解故事情节，参与集体讨论。
2. 能够用语言描述故事中的角色和事件。
教学难点：1. 学会合作，完成角色扮演。
2. 能够创造性地运用语言描述故事情节。
二、教学准备1. 故事课件：《八只小狗抬花轿》2. 花轿道具3. 小狗手偶4. 音乐《抬花轿》三、教学过程1. 导入：教师播放音乐《抬花轿》，引导幼儿感受音乐的节奏和氛围。
展示花轿道具，吸引幼儿的注意力。
2. 讲述故事：教师使用课件讲述故事《八只小狗抬花轿》，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
在讲述过程中，邀请幼儿参与互动，如模仿小狗的动作、声音等。
3. 讨论故事：教师引导幼儿讨论故事中的角色和事件，如：“故事中有哪些小狗？它们在做什么？为什么要抬花轿？”等。
鼓励幼儿用语言表达自己的看法。
4. 角色扮演：教师将幼儿分成小组，每组选择一个小狗角色，进行角色扮演。
鼓励幼儿创造性地运用语言和动作表现角色特点。
5. 总结：教师引导幼儿总结故事中的道理，如合作的重要性、友谊的价值等。
强调在活动中的安全注意事项。
四、作业布置1. 回家后，与家人分享故事《八只小狗抬花轿》。
2. 尝试与家人或朋友合作完成一项任务，如整理房间、做饭等。
五、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，如有无达到教学目标、幼儿的参与度如何、教学过程中是否存在不足等。
根据反思结果，调整教学策略，为下次教学做好准备。
六、教学延伸活动1. 绘画活动：邀请幼儿发挥想象力，画出自己心目中的八只小狗和花轿。
2. 手工制作：引导幼儿用纸杯、彩纸等材料制作小狗手偶。
3. 音乐游戏：教师带领幼儿一起玩《抬花轿》音乐游戏，增强幼儿对音乐的感知和表现能力。
七、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，如发言、互动等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班诗歌教案：八只小狗抬花轿（儿歌）
活动目标：
1、观察画面，乐意讲述，结合图谱学习诗歌。
2、愿意根据诗歌进行表演，体验表演的乐趣。
活动准备：课件，相关图谱
活动过程：
一、结合课件和图谱，学习诗歌
1、电脑出示花轿的图片：看，这是什么？（花轿）
2、师：花轿里会坐着谁呢？（幼儿猜想）看，是谁啊？（大老虎）那谁会抬花轿呢？（幼儿猜想）（小狗）有几只？（八只）八只小狗干什么？(图谱1)花轿是怎么抬的？请你们用动作来做一做，抬花轿呀我们的节奏要一样，这样花轿才会稳，我们一起来抬一抬花轿把这句话说一说吧。
3、老虎坐轿怎么样？（幼可能会说扇扇子）那你们觉得扇扇子好听还是把扇摇好听？你们看老虎坐在轿子里感觉怎么样？请你们也来学一学老虎的样子。
（图谱2）能不能加上动作来把这句话说一说。
4、哎呀！突然发生了什么事？（小狗摔一跤）一只小狗怎么样？
5、一只小狗摔一跤，把花轿打翻了，你们猜老虎会对小狗怎么样？老虎对它怎么样？
6、小狗被老虎踢了一脚，它怎么样？小狗生气怎么样？
7、老虎却在干什么？（图谱3、4、5、6）现在呀每个小朋友既当小狗又当老虎，边来念这几句诗歌边在下面做动作好吗？
8、这只老虎真可恶，小狗抬它，它还要欺负小狗是吧，你们能不能帮小狗想个办法对付这只老虎，（幼儿讨论）小朋友们帮小狗想了这么多好办法，那我们来看看小狗想了什么好办法？小狗抬轿到哪里？（图谱7）半山腰也叫山腰，所以我们这里可以用山腰。
9、他们想的这个办法好不好？（图谱8）想个办法真正好。
10、他们把轿子抬到山腰，还做了个什么动作？往什么方向？（往上抛）小狗他们要一起用力，这样才能把轿子抛起来，来，我们一起做做看这个动作。
（图谱9）
11、老虎怎么样？（图谱10）
二、朗诵诗歌
1、看，我们边看动画，边把它编成了一首诗歌，名字叫八只小狗抬花轿，你们可不可以看着图谱连起来有节奏的念一念？
2、你们在朗诵的时候有没有发现每句诗的最后一个字都藏了一个小秘密？请你们听陈老师来朗诵一遍，你们找找看这个小秘密好吗？（师朗诵）（前面轻声念，最后一个字加重）
3、指着轿、摇、跤、脚、叫、觉、腰、好、抛这些字，有没有发现这些字很好玩？都有一个ao的音，这个呀叫押韵。
所以我们念起来很顺口也很有趣。
你们以后编诗歌的时候也可以试一试。
三、表演诗歌
1、这首诗歌这么有趣，你们想不想来表演下？那我们请“一只老虎”、“八只小狗”其他小朋友帮助他们打节奏念儿歌好吗？
2、小朋友表演的真棒，有没有谁也想来试试？（幼儿表演师唱诗歌）
四、结束
刚刚他们在表演的时候有没有听到陈老师在干吗？哦，原来这首诗歌还可以唱出来，你们想唱吗？那我们回教室去唱一唱好吗？
附：儿歌《八只小狗抬花轿》
八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇。
一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚。
小狗生气汪汪叫，老虎却在睡大觉。
小狗抬轿到山腰，想个办法真正好。
一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。