六年级下册语文测评卷

理解这段话，也知道一些这样的事例，比如
。
3 、是道德之本。人是为了才活着的。
使卵石臻于完美的，并非，而是。
这些句子含义深刻。我还积累了一些，比如。
4 、通过阅读本组课文，我们了解了不少外国著作中的人物形象。其
中，给我印
象较深的是，因为 。
5 、课外，我还阅读了其它外国文学作品，有等。
阅读小天地 一、精彩回放 她在墙上又擦着了一根火柴。这一回，火柴把周围全照亮了。奶奶 出现在亮 光里，是那么温和，那么慈爱。 奶奶 小女孩叫起来 啊 请把我带 走吧 我 知道 火柴一灭 您就会不见的 像那暖和的火炉 喷香的烤鹅 美丽 的圣诞 树一个样 就会不见的 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的 光，照得 跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。她把 小女孩抱起来， 搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有 寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。 1、这段话选自《》。 2 、标点也很重要。我要给空白处加上合适的标点。 3 、火光中出现的一切都只是小女孩的幻觉。结合全文，对划线的句 子，我是这 样理解的： 我还发现了这句话的特点，可以仿写一句： （二）文海拾贝 《老人与海》节选 （老头几乎拼了命捉到一条大马林鱼，却引来了鲨鱼。当拼力赶跑 一条鲨鱼 之后） 他已经在海里走了两个多钟头。这时他又看见了两条凶残的鲨鱼。 它们来了。一条鲨鱼转了一个身，就钻到船底下看不见的地方，它 把那条死 鱼一拉又一扯，老头儿感觉到船在晃动。另一条鲨鱼用它一条缝似 的黄眼睛望着 老头儿，然后飞快地游到船跟前，张着半圆形的大嘴朝死鱼身上被 咬过的部分咬 去。在它那褐色的头顶和后颈上，在脑子和脊髓相连的地方，清清 楚楚地现出了 它的猫似的黄眼睛里。鲨鱼放开了它咬的死鱼，从鱼身上滑下去， 死去的时候还吞着它咬下的鱼肉。
阅读小天地
一、 1、卖火柴的小女孩
2、“！ ”，“！！，，，，，，！ ”
3 、略
二、 1、攮（ 2 次）、抽、扎（ 4 次）、戳（ 2 次） （体会略）
2、还、依旧、但 （说话略）
3 、一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败
他。
【篇二：人教版小学语文六年级下册单元测试题
_ 全册】
txt> 姓名： 成绩： 一、 看拼音写汉字。（ 3 分） （）（） 生机（） （） 二、 给加点字选择正确读间画横线。 三、 把下面词语补充完整。 (3 分) 专心（ ） 无（）无故 再接（） 惊心（ ） 莫名（ ） （ ）图治 四、 用线连接相对应的内容。（ 4 分） 朱自清 《顶碗少年》 说明 “人与动物应和谐相处 ” 沈石溪 《匆匆》 阐明 “团结就是力量 ”的人生 道理 丰子恺 《最后一头战象》 蕴含 “失败乃成功之母 ”的哲理 赵丽宏 《手指》 说明时间飞逝，应珍惜时间。 五、 词句积累。 1、 补充名句（ 3 分） 悠悠天宇旷， 独在异乡为异客， 一而鼓， ，万事成蹉跎。 孔夫子搬家 —— 2、 仿写句子。（ 2 分） 过去的日子如轻烟，被微风吹散了； 过去的日子如， 过去的日子如， 3、 时间来去匆匆，请写一句你平时积累的或创作的关于珍惜时间 的 名言送给你的同学。注意字体写工整些哟！（ 2 分）
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
1、划掉文中不当的字或拼音。（ 2 分）
2、写出下面各词的近义词和反义词。（ 2 分）
近义词：语重心长（ ）依赖（ ）
反义词：从从容容（ ） 勃勃生机（ ）
3 、作者觉得种树人很奇怪，主要表现在哪几方面？请用横线在文段
中划出来。（ 2 分）
4、用文段中的词语或语句作答：（ 2 分）
1 、读读写写
( ) （）（）（ ） （）
2、选择正确读音，用 “√标”出
二、遣词炼句
1 、选词入句
（ 1）鱼贯而入一拥而入
a. 得知李大钊同志就在屋内，这帮匪徒撞开屋门，（）。
b. 海豚表演馆开馆时间终于到了，等候许久的游客们从检票口（）。
(2) 用“续 ”组词并选择填入句中
a. 演出结束了，人们（ ）走出剧院。
暴
雨，也会一吹就倒。 ”
他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定
中生活，能比较经得起生活的考验，会锻（练
炼）出一颗独立自主
的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会
把
很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自
在，显示出勃勃生机。
种树人 “不按规律 ”办事使种出的桃花心木长势很好，因为他
要给树木创造一个 “不确定的 ”的环境，不定时定量地浇水只是 让树
木在不确定中找到水源，学会独立自主。如果种树人每天定时定
量地浇水，树木
就。
5、 作者由树联想到人，这是一种借（ ）喻（ ）的写法。
那你想到了什么，请把你的感悟写下来。（ 3 分）
说一说为什么选择它、会怎样去实践。（要有具体事例）
参考答案：
听力训练营
选文：
在花园里，每一位公主有自己的一小块地方，在那上面可以随意栽
种。公主们有的把花坛布置得像一条鲸鱼，有的布置得就像一个小
人鱼。可是最年幼的那位却把自己的花坛布置得圆圆的，像一轮太
阳，同时她也只种像太阳一样红的花朵。除此之外，她只愿意有一
4、 选出句序对调后意思不变的一项。（ ）（ 1 分） 1、人不犯我，我不犯人。 1、我为人人，人人为我 2、我不犯人，人不犯我。 2、人人为我，我为人人 1、屡战屡败，屡败屡战 1 、艳若桃李，冷若冰霜 2、屡败屡战，屡战屡败 2 、冷若冰霜，艳若桃李 六、 情境反应。（ 3 分） 妇女节这天，我会亲手制作一个贺卡送给我的老师（或妈妈），并 对 她说：第二部分 阅读积累与运用（ 30 分） （一）阅读《桃花心木》回答下面的问题。 乡下老家屋旁。有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。 桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林 场种了许多，已长成几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅 及 膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。 种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉 就像插秧一样。 树苗种下以后，他常来浇水，奇怪的是，他来的并没有规律，有 时隔三天，有时隔五天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定， 有时浇得多，有时浇得少。 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗 的人（偶尔 偶然）会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时 间也不一定。 我越来越奇怪。 更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的 时候总会带几株树苗来补种。 我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。 但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ 后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么 可能做事那么从从容容？ 我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木 为什么无（原缘）无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗 该不会枯萎吧？ 种树的人笑了，他说： “种树不是种菜或种稻子，种树是百年的
①太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （ ）
②过去的日子如轻烟，此文转自斐 .斐课件 .园 被微风吹散了，
如薄雾，被初阳蒸融了。 （ ）
③但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？ （ ）④为是其智弗若
与？曰：非然也。（ ） 五、按要求，理解句子。（ 3 分）
1 、为是其智弗若与？曰：非然也。（用自己的话说说这个句子的意
基础工作室
一、 1、乖巧、昏暗、甜蜜、橱窗、打搅
二、 1、（ 1）一拥而入； 鱼贯而入
（2）组词略 陆续（陆陆续续）； 继续
2、游手好闲 落荒而逃 满不在乎 天涯海角与世隔绝
（答案不唯一） 造句略
造句略
三、 1、俄国
美国
英国《鲁滨孙漂流记》
2 、 3 、按原文填空。列举符合要求即可。
4 、 5 、符合题意即可
个美丽的大理石像，这石像代表一个美丽的男子，是用一块洁白的
石头雕出来的。她在这石像旁边种了一株像玫瑰花那样红的垂柳，
长得非常茂盛。小公主最大的愉快是听些关于上面人类世界的故事。
1 、像太阳一样红的花朵、洁白美丽的大理石像、像玫瑰花那样红的
垂柳；听些关于上面人类世界的故事（符合文意即可）
2 、安徒生
3 、略
1 、找出描写老人与鲨鱼搏斗动作的词语写下来，数一数各出现了 几次？从中能 体会到什么？
用这些关联词说一句（或者一段）话，来概括老头儿在与鲨鱼搏斗 过程中的表现。 3 、《老人与海》是美国作家海明威的作品。作家借老人的口说过这 样一句话： “一 个人并不是 。你尽可以，
思辨巧言堂 许多事例让我们懂得 “学会生存 ”是多么重要。面对危险时，怎样才 能保护 自己、救助他人呢？地震后，救援人员发现一个小女孩被压在废墟 下。小女孩想 睡觉，但她睡着后很可能不再醒来。如果你是救援人员，会对她说 些什么，帮她
6、 假如你是其中的一棵将要枯死的树苗，听了种树人的一番话，
你
会怎样想的？又会怎样做的？请发挥想象，写在下面横线上。（
2
分）
【篇三：人教版六年级语文下册第一单元测试卷】
ass=txt> 班级：姓名： 得分：
一、看拼音写词语。（ 8 分）
( ) ( )() ( ) 二、比一比再组词。（ 8 分）
挪（ ） 蒸（ ） 秧（ ）萎（ ） 娜（ ） 丞（ ） 映（ ）委（ ）
由于另一条鲨鱼正在撕咬死鱼的缘故，船身还在晃荡，老头儿松开 了帆脚绳， 让船向一边摆动，使鲨鱼从船底下出来。一看见鲨鱼，他就从船边 弯着身子把刀 子朝它身上扎去。可是鲨鱼的皮很结实，好不容易才把刀子戳进去。 这一下不仅 震痛了他的手，也震痛了他的肩膀。鲨鱼又很快地露出头来，当它 的鼻子伸出水 面来靠在死鱼身上的时候，老头儿对准它的扁平的脑顶中央扎去， 然后把刀子拔 出，又朝同一个地方扎了一下。它依旧闭紧了嘴咬住鱼，老头儿再 从它的左眼上戳进去，但它还是缠住死鱼不放。老头儿又把刀子扎 进它的脊骨和脑子中间 去 ?? （鲨鱼依然在不断出现，老头儿也不知道究竟杀死或者赶跑了多少。 天亮时， 已经筋疲力尽的老头儿把巨大的马林鱼骨带回了港口。）