我推荐的一本书(课堂PPT)
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《珍贵的教科书》(ppt)课件
轰 比一比你的童年和爸爸妈妈的童年，说一说感受。
3、人参是一种（ ）的药材 指导员用生命换来了教科书
隆
唠叨
我会写
坚 艰 粉啦 况 俩 扑弱励
生字归类
左右 结构
艰粉啦 况 俩扑 弱励
上下 结构
坚
识字方法
加一加：米+分=粉
字理识字：
扑
本义是轻轻拍打。
liǎ
易写错
不要少写亻
俩
巧记：两个人。
识字游戏 比比谁看的书多
用“ ”标出最能体现延安小学师生克服困难，坚持学习的词语。 前身是鲁迅师范学校附设的小学班，于1937年由老教育家、毛泽东的老师徐特立亲自创建，是中华民族史上第一个供给制的养教结合
跳了起来。 的干部子弟小学班。
一是保护“我”，让“我快卧倒” 一是保护“我”，让“我快卧倒”
大声朗读第5-7自然段。 一、根据课文内容填空。
然后写大家听到有教课书的消息后______________,以及指导员让“我”与他去印刷所取书。
大声朗读第5-7自然段。 指导员和“我”取教科书； 盘旋：指原环绕着飞或走。
国，完成革命事业，孩子们
教科书和指导员的教导激励“我”前进
也会有美好的人生。虽然我 一是保护“我”，让“我快卧倒”
在那炮火连天的战争环境中，我们仍然顽强地坚持学习。
在炮火连天的 战争环境中，我们仍然顽强地__________。
见不到了那一天，但是我无 争先恐后 不甘人后 力争上游
指导员和“我”取教科书； 本课指三架敌机在空中环绕，来势汹汹。
3、人参是一种（ ）的药材
怨无悔。 教科书和指导员的教导激励“我”前进
朗读时，根据课文内容的变化而进行声调的变化，并在句子恰当的地方进行停顿。
备-【状元大课堂】2019年五上语文：第八单元习作~推荐一本书ppt教学课件包-第2课时(003)
“读书破万卷，下笔如有神。”读 《青铜葵花》这本书能陶冶我们的情操， 也能提高我们的写作水平，希望大家赶快 买来一饱眼福吧！
⑤读这本书的好处很多。
小作者给我们推荐了《青铜葵花》这本 书，作文题目给人正能量。小作者主要从书 的基本信息、主要内容、推荐理由这几个方 面来写，分两个方面重点介绍了推荐理由， 条理清晰，结构层次分明，相信大家一定想 看看这本《青铜葵花》。
原文
提升点
这些《说文解字》部首， 组成了一万多个汉字，包罗“天 地鬼神、山川草木、世间人事”。 说是“万有”，一点也不夸张。 这本书有足够的魅力！
④“魅力”在 哪里？应具体地介 绍下，把重点的内 容说清楚。
升格文
这些《说文解字》部首，组成了一万多个汉字，包 罗“天地鬼神、山川草木、世间人事”。说是“万有”， 一点也不夸张。这本书是中国语言文字方面的普及读物， 但在同类书籍中是颇为罕见的精品，只有对《说文解字》 融会贯通，并且擅书画者才能编写出此书。经由书中简洁 的形式、精到的内容，读者可以结合自己的文字知识，联 想、生发出许多有意思的字形、字义问题。
④摘录精彩片段并简略解读。
风筝象征着自由自在，可是文中的风筝 却蕴含着其他意思，它告诉我们，每个人都需 要不断地去追寻、去发现才能看清自己。故事 中的情节并不是一个简单的悲剧，它带给我们 一种温暖的力量，这种力量让我们相信人性。
⑤“风筝”的意义以及这本书带给读者温暖 的力量。
读一本好书就像是和一 位高尚的人对话，我希望大家也 能用心读这本《追风筝的人》， 去细细品味人性，并和自己对话。
④书中的语言朴实生动。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ就是陪伴我的好朋友——《动物世 界》，希望你们可以喜欢上这本书，也更加 喜爱书里面所介绍的小动物。
部编版小学五年级语文上册习作《推荐一本书》优秀课件(共37张PPT)
例文展示
同学们，让我们一起来欣赏这次习作的 优秀范文吧。
推荐一本书——《青铜葵花》
书 是 知 识 的 海 洋 ， 力 量 的 源 泉 ， 智 慧 的 以比
翅 膀 ， 生 活 的 方 向 盘 。 读 书 使 人 明 智 ， 读 书 喻的修辞
使
人
聪
慧
。
我
就是Leabharlann 一个爱读
书
的
孩
子
，
我
读
手法说明 书的重要
过 许 许 多 多 的 书 ， 然 而 我 最 喜 欢 的 还 是 一 部 性，引出
第二节
整体感知
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----习作内容
本次习作的主题是“推荐一本好书”。选择 一个自己心爱的书，用一段话或者一篇小作 文写一写它。注意突出这本书的特点，说出 推荐这本书的原因。
新课导入 整体感知 深入探究 课堂小结 板书设计 布置作业
整体感知----审题指导
儿 童 长 篇 小 说 《 青 铜 葵 花 》 ， 今 天 我 就 把 它 推荐书籍。
推荐给大家。
这 本 书 的 作 者 是 曹 文 轩 ， 发 表 于 20 05年 。 简要 这 部 小 说 主 要 讲 了 一 个 男 孩 和 女 孩 的 故 事 。 点明作者。
男孩叫青铜，女孩叫葵花，男孩在5 岁那年
能积累好 词佳句。
种习作方法值得我们学习。
读书破万卷，下笔如有神。读完《青铜
葵
花
》
这
本
书
能
陶
冶
我
们
的
情
操
，
也
能
提
高
读书分享(课堂PPT)
32
小说中的著名对白
你忍耐一会儿，别逼着我回答，我——我现在多么依
赖你，唉，该怎么办呢？简爱，有这样一个例子，有个年
轻人，他从小就被宠爱坏了，他犯下个极大的错误，不是
罪恶－－是错误。它的后果是可怕的，唯一的逃避是逍遥
在外，寻欢作乐。后来他遇见个女人，一个二十年里他从
未见过的高尚女人，他重新找到了生活的机会，可是世故
• 简：“我怎么会呢？”
• 罗彻斯特：“你忍耐一会儿，别逼着 我回答。我……我现在多么依赖你。 哎， 该怎么办？简，有这么一个例子 ：有一个年青人，他从小被宠坏了， 他犯下了一个极大的错误，不是罪恶 ，是错误！它的后果是可怕的。唯一 的逃避是逍遥在外， 寻欢作乐！后来 他遇见一个女人——一个二十年里他34
29
作品赏析
亮光深深地射进来，铺席冰冷地显出蓝色，火车站上 的灯光，因为寒冷的缘故，闪铄不停。”
“在镜子的底面，傍晚的景色变动着，也就是镜面 和它映现的景物象双 “重电影画面似的流动着。上场 的人物和背景是什么关系也没有的，而且人物在变幻 无常的透明中，哕景在朦胧流动的薄暮中，两者融合 在一起，描绘出并非这个世界的象征世界。”
3
• 5、分享者做好以下准备：
• 你的书籍 • 标记好词好句 • 你的心得感悟
• （通过投影展示你的书和标记的词句）
4
• 奖励设置：将评出最佳分享者 3-5名
• 奖励：拍照上传至高一二班家长群
赠送书籍以资鼓励
• （以上为初计划，解释权归师 生 所有 ）
5
•读书，打好精神底色 •读书，塑造美好人生
仅次于选择益友，就是选择好书。 ——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。
小说中的著名对白
你忍耐一会儿，别逼着我回答，我——我现在多么依
赖你，唉，该怎么办呢？简爱，有这样一个例子，有个年
轻人，他从小就被宠爱坏了，他犯下个极大的错误，不是
罪恶－－是错误。它的后果是可怕的，唯一的逃避是逍遥
在外，寻欢作乐。后来他遇见个女人，一个二十年里他从
未见过的高尚女人，他重新找到了生活的机会，可是世故
• 简：“我怎么会呢？”
• 罗彻斯特：“你忍耐一会儿，别逼着 我回答。我……我现在多么依赖你。 哎， 该怎么办？简，有这么一个例子 ：有一个年青人，他从小被宠坏了， 他犯下了一个极大的错误，不是罪恶 ，是错误！它的后果是可怕的。唯一 的逃避是逍遥在外， 寻欢作乐！后来 他遇见一个女人——一个二十年里他34
29
作品赏析
亮光深深地射进来，铺席冰冷地显出蓝色，火车站上 的灯光，因为寒冷的缘故，闪铄不停。”
“在镜子的底面，傍晚的景色变动着，也就是镜面 和它映现的景物象双 “重电影画面似的流动着。上场 的人物和背景是什么关系也没有的，而且人物在变幻 无常的透明中，哕景在朦胧流动的薄暮中，两者融合 在一起，描绘出并非这个世界的象征世界。”
3
• 5、分享者做好以下准备：
• 你的书籍 • 标记好词好句 • 你的心得感悟
• （通过投影展示你的书和标记的词句）
4
• 奖励设置：将评出最佳分享者 3-5名
• 奖励：拍照上传至高一二班家长群
赠送书籍以资鼓励
• （以上为初计划，解释权归师 生 所有 ）
5
•读书，打好精神底色 •读书，塑造美好人生
仅次于选择益友，就是选择好书。 ——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。
好书推荐《狼王梦》(课堂PPT)
中，失去了伴侣（黑桑）的母狼（紫岚 ）在与(大白)狗搏斗
中艰难地产下了（ 五）只小狼崽。可有其中（ 一）只狼 崽被洞外的寒冷掠夺去了生命，所以只剩（ ）四只狼崽了。
紫岚为了实现（ 黑）桑的遗愿，付出了常人难以想象的
艰辛。她斩断了与公狼（ 卡鲁）鲁的爱情，独自抚养四匹
小狼，呕心沥血。可在残酷的现实面前，她一次一次 （失败 ）：老大（黑仔）成了（金雕）口中美味，老二
18
6、 紫岚还常常怂恿媚媚戏弄和凌辱 双毛。媚媚的鬼点子多，戏弄得别出心 裁且花样翻新。有一次，媚媚逮到一只 青蛙，让双毛站在大阳底下用前爪子踩 住青蛙的背，既不能把青蛙踩死，也不 能让青蛙逃脱。双毛在大阳底下整整站 了一个下午，狼毛都差一点给初夏炙热 的阳光烤焦了……
19
小组交流：读了《狼王 梦》，我印象最深刻的情节 是_________。我喜欢（或 不喜欢）_______，因为： ______________________。
黑色象征着力量和征服；黑桑 体格魁梧，肌肉发达，头脑聪 慧，身上有一股令它紫岚痴迷 和癫狂的公狼特有的气味。）
9
你对黑桑有什么印象？他想当狼王吗？ 黑桑为了当狼王，它付出了哪些努力？
黑桑明白无误地告诉过它自己想当狼王 ……为了使野心得逞，整整两年时间，黑桑 经常悄悄地半夜起来在坚硬的花岗岩上磨砺 狼爪，发疯般地啃咬树皮，力求把狼爪铸炼 得更锋利些。
的内容不同时，提醒自己要耐
心读下去。
12
阅读精彩片段，要求： （1）一边阅读一边进行批 注。 （2）小组内交流自己的感 受。
13
1、每当狼崽们欢天喜地地扑 进它的怀里，贪婪地吮吸它 的乳汁时，它便会体会到一 种只有母性才可能有的自豪 感和幸福感。
14
《我喜爱的书-书籍封面设计》(课堂PPT)
9
电脑实例制作演示
10
11
相同的元素、构图，不同的色彩搭配会产生不同的视觉效果
12
13
14
15
16
封面设计：赵海军 编 著：赵海军
斗
138584689
奋
17
以四人为一个小 组进行设计练习， 给你喜欢的某本小 说、诗歌或教科书 设计一个你心目中 喜欢的封面、封底、 书脊。
注意封面要有图 形或图画、美术字， 并且要符合所设计 书籍的一定特点。
2
为自己的书设计 封面
3
作者名
封面设计：赵海军 作者：赵海军
书名 图 案
56174986332
定 价 ：200元
封底 识别码 书脊 出版社名封面 4
封面所要具备三要素
文字 图形 色彩
5
设计步骤：
1、构思。考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将 几个方案中的优点加以综合。
62Βιβλιοθήκη 出的 草设 图计 。的10电脑实例制作演示1112相同的元素构图不同的色彩搭配会产生不同的视觉效果131415161718以四人为一个小组进行设计练习给你喜欢的某本小说诗歌或教科书设计一个你心目中喜欢的封面封底书脊
你去书店买书、图书 馆借书时，首先注意 书的什么？为什么？
1
由此可见：一本书不仅仅有好看的内 容，还要有好看的封面设计，这样才能给读 者有较深的印象，
18
请同学们展示自己设计 的作品，同学之间互相评 价，并谈谈自己的感受。
19
小结
•
通过大家的努力和精心制作，同学
们出色地完成了一幅幅精美的作品，充分
展示了自己的才华，发挥了创造精神。学
会了用艺术语言去分析作品、评价作品、
部编版(2024版)语文七年级上册第六单元《小圣施威降大圣》-PPT模板
CONTENTS
第 一 部导 分
入
新
课
第 二 部学 分
习
任
务
第 三 部课 分
堂
小
结
第 四 部课 分
后
作
业
壹
新课导入
导入新课
上节课,我们梳理了小圣和大圣的变化,初步感知 了课文内容;这节课,我们将继续探讨有趣的人物形 象和大圣、小圣的多种变化,进一步感受作者的想象 力和文章的趣味性。
贰
学习任务
学习任务一
从这处语言描写可以看出二郎神的本领高强,不管孙悟空 变成什么,他都能识别出来。
学习任务一
【总结】小圣的形象:矜持庄重、本领高强、神通广大。 大圣的形象:敏捷机智、顽皮淘气、神通广大。
【总结】分析了孙悟空和二郎神的形象之后,我们会发现, 杨戬越是庄重矜持、一本正经,孙悟空在读者心中就越是活泼 顽皮、生动有趣。
此处运用了心理描写,表现了二郎真君的镇定、机智。
学习任务一
(4)那大圣变鱼儿,顺水正游,忽见一只飞禽,似青鹞,毛片 不青;似鹭鸶,顶上无缨;似老鹳,腿又不红:“想是二郎变化 了等我哩!……”
此处运用了排比的修辞手法,用三个“似”字写出了二郎 神变作的鱼鹰儿的样子,表现了大圣观察细致、判断准确的 特点。同时运用心理描写、动作描写,表现了大圣机智、反 应迅速的特点。
教
下
师 ：
节
课
日 期
再
：
见
2024xxxx
XXX
部编版（2024版）语文七年级上册
3.孙悟空做出了那么多变化,为什么最后选择变作 二郎神呢?
孙悟空选择变作二郎神,是出于好玩的本性,“郎君 不消嚷,庙宇已姓孙了”,凸显出他孩童般的顽皮天真, 他们之间的打斗也就有了“耍耍”的消遣;同时也有挑 战权威的意味在其中,二郎神高高在上,而孙悟空有着 孩童般的叛逆性,想让他出丑。
海蒂阅读课 (课堂PPT)
在寒假里，我读了一本名叫做《海蒂》的书，从 这本书中，我认识了聪明、可爱的海蒂，慈祥的老奶奶 ，以及外冷内热的阿尔姆大叔，见证了他们有趣的故事 。
虽然海蒂只有七八岁，但是我从她的身上学到了许 多的东西，比如她在福兰多托时，吃着柔甜、好吃的面 包，还想着双目失明的老奶奶，想着要给老奶奶好吃的 ，不让她再啃又黑又硬的黑面包了，所以总是小心翼翼 地存放面包。我也从作者奇妙的文章中，领悟到了阿尔 姆的可爱和美丽，怪不得海蒂这么喜欢阿尔姆呀！
克拉拉小姐
克拉森大夫
罗丹梅尔 瞎眼奶奶
7
8
快速阅读，第123～125页，
要读整句话整段文字，不要一个字 一个词读，注意力要集中。
9
天空湛蓝湛蓝的，太阳照着延绵起伏的山峦 ，照着景色美丽的牧场。各种各样的艳丽的 山花儿，一朵朵仰着脸，像是笑眯眯地望着 那金色的太阳。海蒂迷醉得几乎把彼得和羊 儿们都忘记了，她离开山路，欢呼着一会儿 蹦到这儿，一会跑到那儿。红色的樱草花， 蓝蓝的龙胆草花和那金黄的野玫瑰花，还有 那些不知名的紫的、白的、大的、小的，各 种各样的花在山风的吹拂下来回摇摆着，好 像是在微笑着欢迎她的到来。
1
2
书犹药也，善读之可以医愚。 ——刘向 发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
——苏轼 我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
。 ——高尔基
3
约翰娜 斯必丽
瑞士著名女作家，她 很喜欢给孩子们写故事， 《海蒂》是她的一部经典 之作。书出版至今已过百 年，以35种语言在五十多 个国家印刷发行了五千多 万册，先后被拍成电影和 电视剧，制作成动画片。
4
5
大个子，大胡子，脾气暴躁、性格孤僻，不愿意和别人交流。
阿尔姆大叔
残疾体弱，生性善良，在阿尔卑斯山上竟然摆脱了轮椅，