爱在屋檐下 教案

爱在屋檐下

教学目标

知识目标：

1、家庭的特点，家庭关系的确立，子女与父母的关系不可选择。

2、家庭中的亲情的温暖，抚养和教育子女是父母的道德和法律义务。

3、父母理应受到子女的孝敬，孝敬父母长辈是中华民族的传统美德。

4、不孝敬父母长辈要受道德的谴责，要承担法律责任。

5、孝敬父母长辈体现在日常生活的方方面面。

能力目标：

1、认识自己家庭的能力，辩证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。

2、收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力，感受家庭亲情的能力。

3、辩证分析孝敬父母的好处与不孝之坏处的能力，辨别具体行为是否属于

孝的能力。

4、孝亲敬长的行为实践能力。

情感态度价值观：

1、爱自己的家、热爱父母的情感，厌恶不孝行径的情感。

2、感受父母对自己的爱心和抚育，尊重父母的劳动和情感。

3、体验尽孝后的快乐。

4、树立家庭中的正确的是非观念，增强履行家庭义务的责任观念。

【教学重点和难点】

家庭关系的确立——难点

感受家庭的温暖——重点

孝敬父母——重点

【本课内容结构图表】

家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合成的亲属生活组织。

（2）家庭关系确立的几种情形

①依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。

②因生育导致的血缘关系结合成家庭；依照法定条件和法定程序收养而组成家庭。

③随父（母）再婚组成新的家庭。

④非婚生子女不一定与生身父（母）同住一起，但父（母）与子女间的法定权利义务仍然存在，非婚生子女的合法权益受法律保护。

（3）家庭结构的类型

现在常见的几种家庭类型，即核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。2．与父母的关系不可选择

（1）与父母的血缘关系不可改变

父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。

（2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情

活动二：

*子女与父母的亲情，会因家境状况、父母地位甚至父母缺陷而改变吗？

答：不会。家庭的状况会变化，父母的地位会不同，但是，我们与父母之间的亲情关系是不可选择、无法改变的。

*你如何理解与父母的亲情？

答：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种亲情。所以我们应当尽自己最大的努力去维系与父母之间的亲情。

（3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风

填写家庭树，看看自己家庭结构的类型；讲讲好的家风、好的传统、家庭里出名的人。

活动三：

填写家庭树，知道自己与家人、亲戚的血缘关系。

提示：将自己的家人、亲戚的姓名填写在树上。

*你现在的家庭属于什么类型？

提示：家庭结构类型有核心家庭、主干家庭；单亲家庭、联合家庭。根据自己实际家庭情况来选答一种。

*你的家庭成员有什么值得称道的地方？

提示：主要是写符合社会道德规范和价值观念的长处。如团结、勤奋、经商等等。

*在你的家庭中，有什么好的家风和传统？

提示：如勤俭、勤学向上、乐善好施等等。

二．我爱我家

1．大人讲我小时候

活动一：

*回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光，把自己的童趣讲给同学听。

提示：通过讲自己的故事，体会自己与父母亲密无间的深厚感情。

*在你的家庭生活经历中，印象最深的一件事（如生病、惹祸、得到夸奖等）是什么？父母当时是怎么做的？

提示：讲自己家庭中印象最深的事，体会父母的爱心、辛劳和苦衷。

（1）家庭是我们成长的摇篮

（2）父母是我们的第一任老师

家是人们的情感栖息地、物质生活后盾、安全健康保障、娱乐天地、天然学校和今后发展的大本营。

（2）热爱自己的家——用自己感触最深的话，表达对父母的敬爱之情。

活动四：

给父母寄信

提示：信的内容可以包括写父母的优点长处、写父母对自己的呵护与期望、写自己的感受和决心。

三．难报三春晖

1．爱洒心间

活动一：

*妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？

答：这是为了自己的孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈虽然伤心，但从来没有放弃对孩子的期望和鼓励。

*你理解小峰妈妈的一片苦心吗？

答：理解。妈妈的苦心，表现出对自己孩子赤诚的爱，对孩子的无限期待，对孩子未来的关注，以及为了孩子可以牺牲自己的奉献精神。因为母亲对孩子的爱是最无私的。

*小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？

答：小峰应该以自己的成长进步、以优异的成绩来回报自己的母亲。

给我们的启示：对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就。

（1）父母对我们的付出

父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情永远铭记在我们的心中。

（2）我们应该以爱回报

父母为家庭作出了贡献，为我们付出很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。

（3）孝敬父母是中华民族传统美德

2．孝亲敬长是我们的天职

（1）孝敬父母是道德和法律的要求

孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。

活动二：

比较下列行为，体会孝敬父母在不同场合的不同表现，并说明这样做是否合适的理由。

答：左边一列都是孝的表现，右边一列都是不孝的表现。

⑴让父母知道成绩是正确的。理由：让父母了解我们的学习状况，并从父母那里寻求帮助和鼓励。

⑵到下个月买是正确的。理由：体谅父母的难处。

⑶洗衣服是正确的。理由：做自己力所能及的事，分担父母的辛劳，是对父母的孝敬。

⑷抽空和母亲聊天是正确的。理由：多交流才能相互了解，多了解才能相互理解。

⑸替父亲剪指甲是正确的。理由：父亲的辛劳是为了自己，关心父母是对父母的孝敬。

⑹给父母夹菜是正确的。理由：关心父母要从小事做起。