稻草人 儿童画
幼儿园大班绘画欣赏《稻草人》教案 幼儿园绘画
一、《稻草人》绘画作品概述1.1 选取绘画作品《稻草人》进行欣赏1.2 《稻草人》绘画作品的作者及背景介绍1.3 作品《稻草人》的主题和意义二、《稻草人》绘画作品的教学目标2.1 培养幼儿对绘画作品的观察和欣赏能力2.2 提高幼儿的艺术审美能力2.3 激发幼儿的创造力和想象力三、教学重点和难点3.1 教学重点：引导幼儿理解《稻草人》绘画作品的主题和情感 3.2 教学难点：帮助幼儿表达对《稻草人》绘画作品的情感和想法四、教学准备4.1 展示《稻草人》绘画作品及相关图片或绘本4.2 准备与《稻草人》有关的音乐或故事4.3 制作与《稻草人》主题相关的手工或游戏活动五、教学过程5.1 导入：播放相关音乐或讲述与《稻草人》相关的故事5.2 欣赏：展示《稻草人》绘画作品，引导幼儿自由欣赏并提出感受和想法5.3 分析：引导幼儿发现绘画作品中的细节和情感，并进行讨论 5.4 表达：让幼儿用绘画、手工或语言表达对《稻草人》的理解和情感5.5 总结：老师带领幼儿再次欣赏《稻草人》，并总结今天的学习内容六、教学反思与评价6.1 教学反思：总结教学过程中的亮点和不足，为后续教学提供参考6.2 教学评价：观察幼儿在欣赏和表达过程中的表现，并记录评价七、延伸活动7.1 角色扮演：让幼儿根据《稻草人》故事进行角色扮演7.2 创作绘画：鼓励幼儿根据《稻草人》的主题进行绘画创作7.3 诗歌朗诵：学习与《稻草人》相关的诗歌并进行朗诵活动八、家园合作8.1 发放《稻草人》绘画作品相关的家庭作业，邀请家长与孩子一起完成8.2 组织家庭参观活动，邀请家长和孩子一起参观当地美术馆或画廊8.3 家长共享：邀请家长共享与《稻草人》相关的故事或美术作品九、教学反馈与整改9.1 教师对本节课的教学反馈9.2 教师对本节课的教学改进计划十、教学心得10.1 总结本节课的教学收获和心得体会10.2 展望未来的教学计划以上是关于幼儿园大班绘画欣赏《稻草人》教案的详细内容，通过这份教案的设计，可以帮助幼儿在欣赏《稻草人》绘画作品的过程中，培养他们的审美能力和想象力，引导他们用自己独特的方式去表达对艺术作品的理解和感受。
美术稻草人课件
03
稻草人与美术创作
稻草人与绘画艺术
素材运用
稻草人作为绘画素材，可 以运用到风景、人物等多 种绘画主题中，增加作品 的质朴与生动感。
质感表现
稻草人的纹理和质感可以 通过绘画技法得到充分体 现，如用粗犷的笔触表现 稻草的粗糙质感。
实践四：稻草人装置艺术设计
装置艺术概念
01
介绍装置艺术的基本概念、特点和发展历程。
稻草人在装置艺术中的运用
02
分析稻草人的形象、质感在装置艺术中的表现力和审美价值。
装置艺术设计制作
03
学生将运用稻草等材料，设计并制作一件稻草人主题的装置艺
术作品。
05
课程总结与拓展
课程总结与回顾
教学内容回顾
在整个课程中，我们深入探讨了稻草人作为美术象征的意 义，研究了其制作技巧，并实践了稻草人在多种美术创作 中的应用。
辅助材料
铁丝、布料、麻绳等，用 于加固稻草人结构，增加 细节和表情。
工具准备
剪刀、钳子、铁丝刷等， 用于修剪、弯曲和固定材 料。
制作步骤与注意事项
1. 设定稻草人的基本结构，如头部、 身体、四肢。注意比例协调，保持重 心稳定。
3. 根据设计的造型和表情，使用布料 、麻绳等材料增加细节，如制作衣物 、发型、面部表情等。
《稻草艺术与乡土文化》、《现代美术中的自然元素》等，这些书籍将进一步深 化学生对稻草人美术创作的理解。
在线学习资源
推荐一些优质的在线教育平台，如“美术大师在线课堂”、“创意手工网”等， 学生可以在这里找到更多的美术创作灵感和教程。
美术课件—稻草人
02 学 生 作 品 欣 赏 DD绘少儿美术创意中心 DD绘少儿美术创意中心
DD绘少儿美术创意中心
03 课 堂 教 学 步 骤 DD绘少儿美术创意中心 DD绘少儿美术创意中心
先用白色的重彩棒画出 云朵，然后用蓝色颜料 水画出天空，用黄色或 者亮绿色在下面画出稻 田，吹干
然后发灰色卡纸画出稻草 人的头，黑色卡纸画上不同形 状的帽子，自己剪下来，帽子 用重彩棒涂上自己喜欢的颜色， 然后拼贴到底板上去，再用彩 色卡纸画出稻草人的身体和手 臂，剪下来跟头连接拼贴在一 起，发给孩子牛皮纸瓦楞纸和 灰卡纸的小块块，引导孩子剪 出眼睛，鼻子，手和手指头， 自己用白乳胶粘贴上去
DD绘少儿美术创意中心
用黑色勾线笔给稻草人 画上眼睛，嘴巴，脸上 用重彩棒画上腮红，身 体上可以用重彩棒画上 花纹或者色块装饰一下， 最后在稻田里用黄褐色 的重彩棒画上小短线装 饰一下
课时：1课时 教学对象：7-9岁
教学材料：
四开卡纸剪成的正方形的白卡纸，蓝色水粉颜料调好的 颜料水，各种黄色和亮绿色的水粉颜料，水粉笔，丹可 林重彩棒，灰色卡纸，黑色卡纸，彩色卡纸，牛皮纸， 原色瓦楞纸，不同花色的花餐巾纸，提前用扭扭棒捆好 蝴蝶结备用，剪刀，白乳胶，双面胶，稻草，麦穗，用 牛皮纸剪好的扫帚，黑色勾线笔
发给孩子剪好的扫帚和稻 草麦穗以及蝴蝶结，拼贴到画 面里去.
用黑色勾线笔给稻草人画 上眼睛，嘴巴，脸上用重彩棒 画上腮红，身体上可以用重彩 棒画上花纹或者色块装饰一下
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
先用白色的重彩棒 画出云朵，然后用 蓝色颜料水画出天 空，用黄色或者亮 绿色在下面画出稻 田，吹干
引导孩子观察稻草人的特征，然 发给孩子剪好的扫帚和 后发灰色卡纸画出稻草人的头， 稻草麦穗以及蝴蝶结， 黑色卡纸画上不同形状的帽子， 引导孩子拼贴到画面里 自己剪下来，帽子用重彩棒涂上 去 自己喜欢的颜色，然后拼贴到底 板上去，再用彩色卡纸画出稻草 人的身体和手臂，剪下来跟头连 接拼贴在一起，发给孩子牛皮纸 瓦楞纸和灰卡纸的小块块，引导 孩子剪出眼睛，鼻子，手和手指 头，自己用白乳胶粘贴上去
《稻草人》幼儿园大班美术教案：小朋友们手绘稻草人!
《稻草人》幼儿园大班美术教案：小朋友们手绘稻草人！。
一、课堂准备1、绘画材料：方格纸、铅笔、颜色笔等2、其他材料：稻草、粘土、皮筋、麦秸、布料、丝线等3、课堂准备：幼儿们一身轻松的衣服及手套4、教师准备：准备好示教PPT及实物稻草人、主题照片等二、教学步骤第一步：引导幼儿发现稻草人在课前的新课导入环节，教师可以播放PPT或带领孩子们来院子里寻找稻草人。
在孩子们发现稻草人后，教师可以和孩子们一起探讨稻草人的特点，激发孩子们的兴趣。
第二步：了解稻草人的由来在介绍稻草人的历史及由来时，教师可以通过幻灯片、小故事等形式来呈现。
让孩子们在学习的同时了解稻草人的文化背景及其意义。
第三步：手工制作稻草人教师可以讲解制作稻草人的基本方法，如何塑造形状、定位关节等。
在制作过程中，教师可以由孩子们分工协作，一个人负责搓圆身子、另一个人负责颈部定位等等。
孩子们可以选择自己喜欢的造型，发挥想象力，不必太在意参考图，只要顾及稻草人的比例和特点就可以。
制作时需注意稻草人的连接点，以免发生脱落。
第四步：装扮稻草人孩子们可以选择自己最喜欢的颜色、花布、麦秸等素材，来为手工制作的稻草人进行装扮。
在这个过程中，孩子们可以发挥自己的想象力，创造出各自独特的稻草人。
第五步：展示稻草人稻草人制作完成后，教师可以引导孩子们用自己的方式，将稻草人展示出来。
如可以拍照留念、举办展览、举行模特T台秀等。
三、实践总结此次手绘稻草人活动是一次创新型的手工活动，既体现了幼儿的实验性学习，又注重了孩子们的想象力和创造力的培养。
在制作过程中，幼儿们可以自由地发挥自己的想象，掌握手工制作的技巧，让自己的作品得到更加完美的呈现。
同时，这次活动也加强了团队协作，让孩子们懂得了相互帮助和配合。
我们相信，通过这次活动，孩子们一定能够学到更多有用的技能和知识。
稻草人手抄报三年级简单内容
稻草人手抄报三年级简单内容
稻草人是一种常见的农业设备，通常由稻草和木棍制成，用于保护农作物免受鸟类和其他动物的侵害。
以下是一个简单的手抄报内容，适合三年级学生制作：
标题：稻草人与农业保护
1. 介绍稻草人：稻草人是农民的好帮手，可以保护农作物免受鸟类和其他动物的侵害。
2. 制作稻草人：稻草人通常由稻草和木棍制成，制作过程简单。
农民可以根据需要自行制作。
3. 稻草人的作用：稻草人可以起到惊吓鸟类和其他动物的作用，使它们不敢靠近农作物。
同时，稻草人还可以为农作物提供阴影，有助于农作物的生长。
4. 保护环境：使用稻草人可以减少农药的使用，保护环境。
同时，稻草人也是一种环保的农业设备。
在制作手抄报时，可以使用彩色笔、贴纸等装饰材料，让手抄报更加美观。
同时，可以加入自己的创意，让手抄报更加个性化。
稻草人手抄报简单又漂亮
稻草人手抄报简单又漂亮手抄报一：《稻草人》优美句子1、他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
2、破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子；帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。
3、他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。
4、他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
5、稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。
6、他的身体本来很瘦弱，现在怀着愁闷，更显得憔悴了，连站直的劲儿也不再有，只是斜着肩，弯着腰，好像害了病似的。
7、他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能换来眼泪和叹气，禁不住低头哭了。
8、鲫鱼不懂稻草人的意思，只看见他连连摇头，愤怒就像火一般地烧起来了。
9、稻草人见鲫鱼误解了他的意思，又没有方法向鲫鱼说明，心里很悲痛，就一面叹气一面哭。
10、稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！11、稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。
12、这时候天气很凉了，又是在夜间的田野里，冷风吹得稻草人直打哆嗦；只因为他正在哭，没觉得。
13、他吃了一惊，才觉得身上非常冷。
14、新出的稻穗一个挨一个，星光射在上面，有些发亮，像顶着一层水珠，有一点儿风，就沙拉沙拉地响。
15、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的桔子，哪里会露出笑容来呢！16、可是看那些吃稻叶的小强盗，他们高兴得很，吃饱了，正在光秆儿上跳舞呢。
17、田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。
到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了；画家呢，正在抱着精致的乐器低低地唱：都没有工夫到田野里来。
那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
18、稻草人非常尽责任。
要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
稻草人手抄报大全
稻草人手抄报大全稻草人手抄报图片大全：叶圣陶著童话《稻草人》介绍《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。
通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实地描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。
该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。
内容简介童话《稻草人》以稻草人的眼目，观照惨痛的世情：可怜的农妇、可怜的渔妇、可怜的自杀者、可怜的鲫鱼等等。
然而对于人世间的悲剧，稻草人什么都挽救不了、改变不了。
最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间”，与悲剧同眠。
鲁迅：“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”。
（出自《表·译者的话》）创作背景叶圣陶1919年参加了李大钊、鲁迅支持的北京大学学生组织“新潮社”，1921年与郑振铎、茅盾等人组织发起“文学研究会”。
1921年9月，郑振铎写《〈儿童世界〉宣言》，介绍自己即将主编的这本周刊的宗旨及内容分类，并于1922年1月创刊。
叶圣陶1980年回忆自己的童话创作并自述是从一九二一年十一月十五日的第一篇《小白船》开始写童话的，郑振铎先生主编《儿童世界》要他供给稿子。
《儿童世界》每个星期出一期，到1922年六月写完了《稻草人》时，叶圣陶共创作童话23篇，全部刊于《儿童世界》。
叶圣陶写作《稻草人》之际，中国内则诸侯割据，外则列强环伺，尤其日俄，皆虎视眈眈，欲将中国一口吞入腹中。
人物形象稻草人：稻草人是农人亲手造的。
农人把他脚底下一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责任。
他爱他的主人——一个可怜的老太太。
心里愿意救一切受苦受难的。
却是个柔弱无能的人。
稻草人的主人：一个可怜的老太太。
八九年前，她的丈夫死了。
她只有一个儿子，没想到儿子紧接着得了白喉，也死了。
她后来就落了个心痛的毛病，常常犯。
她的眼睛受了伤，看东西模糊，稍微远一点儿就看不见。
渔妇：在这寒冷的深夜里打算明天的粥，所以不得不硬着心肠把病孩子扔下不管。
少儿美术创意PPT课件《秋天的稻草人》
2 绘画教程
步骤三：将稻草人涂上色彩 再用剪刀剪裁下来
步骤四：运用明亮的水彩 绘画出秋天的景色 先铺出画面大的色块
2 绘画教程
步骤五：再调整画面的细节 用水彩绘画出近景的麦子 注意远景、近景的虚实变化
步骤六：调整画面细节 让画面更加丰富、精致
2 绘画教程
课堂点评
1、在课堂上，通过欣赏秋天的稻草人的图片，让小朋友们感受了秋天景色的氛围，提高 了创作兴趣，在课堂中都积极踊跃的进行创作。2、在绘画中，小朋友们绘画出了非常美 丽的秋天景色，有蓝蓝的天空，白白的云朵，金黄的稻田，到处是一番丰收的景象，提 高了小朋友们的审美和对画面的表现能力。3、在创作中，每个小朋友都根据自己的喜好 绘画出了非常可爱的稻草人，还运用点、线、面的表现手法给稻草人装饰了一件非常漂 亮的衣服，让画面更加生动活泼，这幅作品的创作，既提高了小朋友们的主观创作力， 还能够激发在以后的绘画中也能够发挥自己的创想，绘画出非常漂亮动人的画面。
三、教具准备：
圆形宣纸、素描纸、记号笔、水彩、水粉
1 课程引导
秋天到了，秋天到了。你看！沉甸甸的稻穗压的秆子弯了腰。 一阵风吹过，田野里掀起金色的浪花。
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
1 课程引导
叽叽喳喳，叽叽喳喳，叽叽喳喳，是谁发出的声音呢？
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
感谢观看
1 课程引导
观察稻草人的外形特征，你知道它是怎么做成的吗？
1 课程引导 用一堆稻草，将它用绳子缠绕到木棍上，然后给它穿上衣服，戴上草帽，就成了一个稻草人形象。
1 课程引导
稻草人它有什么作用呢？你能说一说吗？
稻草人的任务就是守护田地，以防鸟雀糟踏粮 食一类的庄稼，所以立在田边的稻草做的人 偶。更醒目的颜色对鸟类的刺激越大。就像公 牛一样对红色特别敏感。晚上，稻草人也可以 对试图偷窃他人庄稼的人是一种威慑。有农家 用废旧衣物穿稻草人身上，戴草帽。还有人给 稻草人披的雨布。它不怕风雨，不怕雪霜，默 默的守护着田野里的这块的小麦。