2015秋《心理学》在线作业
东北师范教育心理学15秋在线作业1满分满分答案
东北师范教育心理学15秋在线作业1满分答案东北师范教育心理学15秋在线作业1满分答案8DD49AF12E724400一、单选题1. 某同学背一首诗，读12遍刚好成诵，要取得最佳的记忆效果，他应该继续读 A. 4遍B. 6遍C. 8遍D. 9遍正确答案 :B（）是指学前及小学低年级儿童(10岁之前)只关心行为的客观效果，不关心主观动机2. ，是受他人设定的外在价值标准所支配的道德判断。
A.主观道德 B.客观道德 C. 他律道德 D.自律道德正确答案 :C奥鹏教师教育网作业3. （）是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异的教学方法。
A.掌握学习 B.程序教学 C.合作学习 D. 发现学习正确答案 :A（）的思想来源于普莱西发明的教学机器，但程序教学的真正首创者应归功于美国行为主义心理学家斯金纳。
A.掌握学习 B.程序教学4. C.合作学习 D. 发现学正确答案 :B5. ( )是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的、多层次的，由低级向高级水平发展的。
A.知识结构 B.品德结构 C.技能结构 D. 认知结构正确答案 :D6.（）主要是面对正常发展的学生，是提高性的，致力于把学生的发展水平带到一个 新的高度，它侧重于学生整体素质的提高。
A. 发展性教育 B. 补救性教育 C. 思想品德教育 D.理想教育正确答案 :A7. 观察者因看到榜样受强化而受到的强化叫 A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化D.不定期强化正确答案 :B8.（）是指在教学之前为了解学生对学习新知识应具备的基本条件的评 价。
准备性评价通常运用所谓的“摸底测验”的方式来进行。
A.准备性评价； B.形成性评价； C. 总结性评价； D.教学评价正确答案 :B认为学习的本质是自我实现的过程的学习理论是 A.文化历史学派 B.行为主义 C.人本主义 D.建构主义正确答案 :C由于他人在场或者同时参加从而降低个人活动效率的现象叫做 . A.社会助长 B.社会阻抑 C.从众 D.服从9. 10. 正确答案 :B11. ( )是关于“是什么”的知识，包括各种事实、概念、原则和理论等。
(奥鹏)东北师范青少年心理学15秋在线作业2满分答案
东北师范青少年心理学15秋在线作业2满分答案一、单选题1. （）是个性结构的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受快乐原则支配A. 本我B. 自我C. 他我D. 超我正确答案: A2. “霍莉爬树”就是其中被广泛引用的一个（）。
A. 对偶故事B. 两难故事C. 神话故事D. 童话故事正确答案: B3. 个体心理发展充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性矛盾的时期是（）。
A. 儿童期B. 少年期C. 青少年期D. 青年初期正确答案: C4. 科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。
A. 认知法B. 情感冲突法C. 两难故事法D. 对偶故事法正确答案: C5.意识到行动的目的，确认行动的合理性、必要性，既能吸收别人的正确意见，又能不受别人错误意见的干扰，这是意志的（）。
A. 自觉性B. 果断性C. 坚持性D. 自制力正确答案: A6. （）是在性激素和外界刺激共同作用下所产生的，它既是一种正常的生理反应，也是一种正常的心理反应。
A. 性冲动B. 性幻想C. 性交D. 性满足正确答案: A7. 古希腊哲学家柏拉图把童年向青少年转变的年龄定为（）左右。
A. 11岁B. 12岁C. 13岁D. 14岁正确答案: B8.注意自己的穿着与举止，他们总是以当时最流行的歌星、影星等的服饰和举止为样板加以模仿，表现出青少年的（）。
A. 道德感B. 理智感C. 美感D. 社会性情感正确答案: C9. （）指未成年男女过早地由性意识觉醒导致以结婚为目标建立恋爱关系的倾向和行为。
A. 早恋B. 性倾向C. 性别角色D. 性冲动正确答案: A10. 进行性心理教育的基础是（）。
A. 性心理教育B. 性伦理教育C. 性生理教育D. 性道德教育正确答案: C11. （）是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。
”也就是改变主体动作以适应客观变化。
A. 同化B. 内化C. 顺应D. 外化正确答案: C12. （）受现实原则支配。
东师心理学15秋在线作业2满分答案(2)
东师心理学15秋在线作业2满分答案(2)心理学15秋在线作业2一、单选题（共15道试题，共45分。
）1.下列哪项不属于得性动机？A.权利动机B.进食动机C.成就动机D.尊重的需要正确答案：B满分：3分得分：32.当人得知自己处于危险境地时，骤然间增加的恐惧感与紧张感放大和增强了自己逃脱险境的驱力，这主要体现了情绪的何种功能？A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.社交功能正确答案：B满分：3分得分：33.幻想是（）的一种特殊形式。
A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.空想正确答案：A满分：3分得分：34.下列哪种现象与其他三种有所不同？A.组块B.复述C.选择留意D.编码正确答案：C满分：3分得分：35.下列哪一项属于人格检验中的投射检验（）A.XXX人格问卷B.主题统觉检验C.大五人格因素问卷D.XXX16种人格因素调查表正确谜底：B满分：3分得分：36.最先提出情绪的中枢机制的理论是：A.XXX实际B.坎农-巴德理论C.评定-兴奋实际D.认知-唤醒实际正确答案：B满分：3分得分：37.前留意过程是：A.无意识的B.前意识的C.潜意识的D.非意识的正确谜底：A满分：3分得分：38.人的活动是从继承的本能和生物驱力中发生的，并且试图办理个人需要和社会需要之间的冲突。
这类说法体现了下面哪种观点？A.行为主义观点B.生物学观点C.心理动力学观点D.人本主义观点正确答案：C满分：3分得分：39.“盲视”现象是指：A.视网膜受损B.枕叶视皮层受损C.视网膜与视皮层均受损D.外侧膝状体受损正确答案：B满分：3分得分：310.在评估心理测量时，研究者应持态度是：A.效度第一，信度第二B.信度第一，效度第二C.效度与信度均重要D.效度与信度均不重要正确谜底：C满分：3分得分：311.人们在头脑中出现关于事物的形象是：A.编码B.视觉表象C.表象D.贮存正确答案：C满分：3分得分：312.下面哪个不是注意的功能？A.选择B.整合和维C.调节和监督D.判断正确谜底：D满分：3分得分：313.长时记忆和短时记忆在时间上的划分界线是：A. 1分钟B.１０分钟C. 1小时D. 1天正确答案：A满分：3分得分：314.下列哪一种现象不能证明短时记忆的存在？A.系列位置效应B.近因效应C.顺行遗忘D.前摄抑制正确答案：C满分：3分得分：315.双加工理论是：A.自动化加工和意识控制加工B.自上而下的加工和自下而上的加工C.自动化加工和自上而下的加工D.意识加工和自下而上的加工正确答案：A满分：3分得分：32、多选题（共5道试题，共15分。
东师15秋《青少年心理学》在线作业1
青少年心理学15秋在线作业1一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。
）V1. 有“青少年心理学之父”的美誉的是（）。
A. 霍尔B. 格塞尔C. 达尔文D. 弗洛伊德满分：2.5 分2. （）认为人的品德甚至整个人格都是道德行为方式的总和，是人们各种行为习惯的最终产物。
A. 精神分析学派B. 人本主义学派C. 行为主义学派D. 认知主义学派满分：2.5 分3. 进行性心理教育的基础是（）。
A. 性心理教育B. 性伦理教育C. 性生理教育D. 性道德教育满分：2.5 分4. 下面不属于青少年自我中心的是（）。
A. 别人也像他们自己一样关注他们B. 假想观众C. 个体独特感D. 不能把自身作为一客体与其他客体区分开来满分：2.5 分5. （）是指运用抽象的概念进行判断、推理，得出各种规律或解决各种复杂问题的过程。
A. 抽象逻辑思维B. 形象思维C. 发散思维D. 聚合思维满分：2.5 分6. 教室里张贴雷锋等人的画像和闻一多等富有教育意义的名言，并且利用班、队会的时间给学生讲名人的故事,教育作用十分独特。
这是青少年道德行为训练的（）A. 文化传递法B. 价值澄清法C. 道德认知法D. 榜样法满分：2.5 分7. （）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
A. 性情感B. 性冲动C. 性行为D. 性体验满分：2.5 分8. （）提出了个性形成的心理社会发展理论。
A. 荣格B. 马斯洛C. 华生D. 艾里克森满分：2.5 分9. （）是指人们用一定的世界观、人生观来看待社会现象对人生意义大小的一种心理倾向。
A. 理想B. 习惯C. 信念D. 价值观满分：2.5 分10. （）是指“同化性的格式或结构受到它所同化的元素的影响而发生的改变。
”也就是改变主体动作以适应客观变化。
A. 同化B. 内化C. 顺应D. 外化满分：2.5 分11. 学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（）等。
东北师范大学青少年心理学15秋在线作业3满分答案
东北师范大学青少年心理学15秋在线作业3满分答案一、单选题1.（）是指心理咨询者通过和来访者的商谈、讨论、劝告、启发和教育，帮助他们解决各种心理困惑和心理障碍，以便他们更好地成长，提高适应能力，增进心身健康。
A.心理咨询B.心理治疗C.心理门诊D.心理健康正确答案:A2.（）是人自觉地确定目的，并支配行动、克服困难、实现目的的心理过程。
A.需要B.动机C.情感D.意志正确答案:D3.挫折时，朋友的一句肯定话语，可以像“定心丸”一样，抚平他们脆弱的心，让青少年重新认识自我。
这时，体现的是友谊的（）功能A.陪伴B.放松C.自我意象支持D.社会比较正确答案:C4.学校德育工作有目的、有意识地对学生进行引导和培育的方法有文化传递法，价值澄清法和（）等。
A.道德认知法B.道德意志法C.道德情感法D.道德信念法正确答案:A5.由于遗传素质的差异、社会和教育条件的不同及个体各种主客观因素的影响，处于同一发展阶段的个体的心理发展存在（）性。
A.同一性B.主观性C.个体差异性D.社会性正确答案:C6.要了解小学生的心理发展规律最好采用（）的方法。
A.横向研究B.观察法C.实验法D.纵向研究正确答案:D7.在面临社会的各种竞争挑战时，往往易产生回避行为，不敢去面对问题，结果问题一直存在。
这些人属于（）。
A.潜在发泄类型B.逃避退缩类型C.寻求生理满足类型D.负向转移类型正确答案:B8.（）从人的自然特征出发，将人的成熟期划分为四个阶段。
A.柏拉图B.夸美纽斯C.卢梭D.迪卡尔正确答案:B9.（）即指由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受。
A.压力源B.压力反应C.压力感D.压力正确答案:C10.有一定的目的，不需要意志努力的注意是（）。
A.有意后注意B.有意注意C.无意注意D.随意注意正确答案:A11.（）是个人道德活动的理性基础，也是个人品德结构的核心。
A.道德B.道德信念C.道德情感D.道德动机正确答案:B12.厌恶疗法利用了（）原理。
东师心理学15秋在线作业1满分答案(3)
东师心理学15秋在线作业1满分答案(3)1.正确答案为D，表示我们对如何做事情或如何掌握技能的记忆是程序性记忆。
2.正确答案为A，表示XXX认为儿童的认知要经历感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，且顺序是有序的但不是连贯的。
3.正确答案为D，表示无意识包含人的恐惧、愿望等，而心理动力学关于意识的观点中无意识对人的影响最大，但无意识里面的内容可以通过其他方式被人认识到。
4.正确答案为B，表示闻到苹果香味或看到它是红色等引起的心理活动是感觉。
5.正确答案为A，表示朗读课文时，大脑皮层神经过程发生的顺序是视皮层→角回→威尔尼克区→布洛卡区→运动区。
6.正确答案为D，表示心理学是研究行为和精神过程的学问。
7.正确答案为D，表示情绪的认知-评估理论认为对刺激情形的估价不同会产生不同的情绪活动。
8.正确答案为D，表示双重编码理论是指语义和表象的结合。
9.正确答案为C，表示颜色的三个基本特性包括色调、明度和饱和度，不包括光亮度。
10.正确答案为C，表示对数定律是由XXX提出的，表示感受量是刺激量的对数函数。
11.正确答案为C，表示XXX是心理学史上最早对人的记忆进行研究的心理学家。
正确答案：B满分：2分得分：27.认知与情感是相互独立的心理现象，它们之间没有任何联系。
A.错误B.正确正确答案：A满分：2分得分：28.感觉是指感觉器官受到外界刺激后产生的神经冲动，而知觉是指个体对感觉信息的主观体验和理解。
A.正确B.错误正确答案：A满分：2分得分：29.社会认知理论认为，人们在对他人的行为进行解释时，通常采用的是内在因素而非外在因素。
A.错误B.正确正确答案：A满分：2分得分：210.人格特质是指个体长期稳定的行为模式和内心特征，具有遗传和环境因素的双重影响。
A.正确B.错误正确答案：A满分：2分得分：211.研究可以改变个体的行为和认知，但不会改变个体的基本人格特质。
A.错误B.正确正确答案：B满分：2分得分：212.心理学研究方法中，真实实验法是最具有科学性的方法，可以控制变量，确定因果关系。
东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案 (1)
东师幼儿心理学15秋在线作业1满分答案一、单选题（共10道试题，共30分。
）1.幼儿的注意开始能够保持在15分钟左右是在（）A. 幼儿前期B. 幼儿中期C. 幼儿后期D. 小学低年级正确答案：C满分：3分2.注意能够以同一强度在某一对象上或某一活动中保持的时间的多少是指（）A. 注意的指向性B. 注意的内在性大众理财作业满分答案C. 注意的集中性D. 注意的稳定性正确答案：D满分：3分3.为想象提供活动材料和信息的是（）A. 表象B. 记忆C. 思维D. 感觉正确答案：A满分：3分得分：34.幼儿能够正确辨别前后方位是在（）A. 3岁左右B. 4岁左右C. 5岁左右D. 6岁左右正确答案：B满分：3分5.思维则是知识经验的（）A. 直接保存B. 间接保存C. 直接反映D. 间接反映正确答案：D满分：3分6.在必要时，能够把记忆中所储存的知识迅速的提取出来，以解决当前的实际问题是指（）A. 记忆的准确性B. 记忆的持久性C. 记忆的敏捷性D. 记忆的准备性正确答案：D满分：3分得分：37.理性、严格、民主、耐心的抚养方式属于（）A. 民主型B. 专制型C. 溺爱型D. 忽视型正确答案：A满分：3分得分：38.幼儿掌握图形的顺序是（）A. 正方形→圆形→三角形B. 圆形→三角形→正方形C. 三角形→正方形→圆形D. 圆形→正方形→三角形正确答案：D满分：3分9.美感产生在（）A. 幼儿早期B. 幼儿中期C. 幼儿晚期D. 小学低年级正确答案：A满分：3分得分：310.幼儿前期是指（）A. 0-2岁B. 3-4岁C. 4-5岁D. 5-6岁正确答案：B满分：3分得分：3二、多选题（共10道试题，共30分。
）得分：25.51.儿童的同伴关系是通过相互作用的过程是（）A. 从简单到复杂B. 从不熟悉到熟悉C. 从低级到高级D. 从敌对到友好正确答案：ABC满分：3分得分：1.52.在培养幼儿口语发展中，应该注意以下几个方面（）A. 激发幼儿言语交往的需要B. 提供正确的榜样C. 适时进行强化D. 鼓励幼儿言语的创造性正确答案：ABCD满分：3分得分：33.干扰幼儿正确辨认图形的因素（）A. 背景B. 大小C. 个体认知偏好D. 颜色正确答案：BD满分：3分得分：34.研究表明，幼儿分享观念的发展具有以下特点（）A. 幼儿时期对物品的分配上，均分观念已占主导地位B. 可供分享物品的多少影响幼儿的分享水平C. 分享物品的性质和用途不同时，幼儿的分享反应也不同D. 不同性别的幼儿其分享观念的发展也有所不同正确答案：ABCD满分：3分得分：35.幼儿的想象力可以通过专门的训练来提高。
东师心理学15秋在线作业
心理学15秋在线作业3试卷总分：100 测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15 道试题，共45 分。
）V 1. 理解问题的第一步是：A. 建立问题空间的内部表征B. 消除功能固着C. 克服各种定势D. 决定使用算法、还是启发法满分：3 分2. 下列哪一种技术不是认知心理学的核心方法？A. 出声报告B. 诱发电位C. 注视时间D. 自由算法满分：3 分3. 懒惰属于人的（）特征。
A. 能力B. 气质C. 情感D. 性格满分：3 分4. 感受性提高的感觉适应现象是：A. 明适应B. 暗适应C. 嗅觉适应D. 味觉适应满分：3 分5. 一个名词的绝大多数词典描述是基于它的什么的定义？A. 命题B. 关键特征C. 原型D. 图式满分：3 分6. 理解问题的第一步是( )A. 建立问题空间的内部表征B. 消除功能固着C. 克服各种定势D. 决定使用算法、还是启发法满分：3 分7. 哪一种不是90年代以后认知神经科学使用的主要技术?A. EEGB. ERPC. fMRID. PET满分：3 分8. 客体自我中心主要是什么时期的特征？A. 感觉运动阶段B. 口唇期C. 心理社会适应阶段D. 前运算阶段满分：3 分9. 首先提出认知地图概念的是：A. 皮亚杰B. 西蒙C. 托尔曼D. 苛勒满分：3 分10. 与意志的自觉性相反的意志品质是：A. 韧性B. 顽固C. 优柔寡断D. 盲从满分：3 分11. A. -B. -C. -D. -满分：3 分12. 听觉的集中与分配注意的研究中，心理学家常采用的技术：A. 双耳分听B. 中间耳C. 双盲技术D. 声音定位满分：3 分13. 下面哪一种说法是错误的？A. 心理是精神现象B. 心理现象是自然界最复杂的现象之一C. 心理是心的机能D. 心理学是研究心理现象的科学满分：3 分14. 表征思维是哪一个阶段的主要成就？A. 感觉－运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段满分：3 分15. 果断性属于性格的（）特征。
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精神分析学派的创始人是（）。
A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.马斯洛答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.02．第2题自我认识属于自我意识中的（）形式。
A.认知B.情感C.意志D.动机答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.03．第3题人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映是（）。
A.感觉B.表象C.记忆D.知觉答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0热恋中的男女往往看不到对方的缺点，这是下列哪种效应的影响？（）A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用答案:C标准答案：C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.05．第5题要想获得“福兮祸所伏，祸兮福所倚”的结论，离不开（）。
A.动作思维B.形象思维C.形式逻辑思维D.辩证逻辑思维答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.06．第21题饥觉、渴觉、内脏的痛觉等属于( )。
A.内部感觉B.本体感觉C.外部感觉D.动觉答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.0奥地利心理学家阿德勒从精神分析的观点出发将人的性格分为（）。
A.优越型和自卑型B.外向型和内向型C.意志坚强型和意志薄弱型D.情绪型和理智型答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.08．第23题行为主义理论的创始人是（）。
A.冯特B.华生C.弗洛伊德D.马斯洛答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.09．第29题人脑产生想象的基础材料是（）A.注意B.思维C.表象D.知觉答案:C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.010．第30题马斯洛认为人最高层次的需要是（）。
A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重的需要D.自我实现的需要答案:D标准答案：D您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.011．第43题下列关于心理健康教育课程的特点正确的是（）。
A.以教师讲授为主B.以学生活动和体验为主C.以普及心理学知识为目的D.以补救性教育为主答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.012．第44题（）又称认知的内驱力，是一种以获得知识为目的的学习动机。
A.求得赞赏的动机B.求知欲C.成就动机D.自我效能感答案:B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.013．第45题某学生智商为87，其智力水平属于（）。
A.中上水平B.中下水平C.中等水平D.优秀水平答案:B标准答案：B您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.014．第46题艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程表现出( )的特点。
A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.时快时慢答案:A标准答案：A您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.015．第47题最早运用无意义音节研究遗忘规律的心理学家是( )A.巴甫洛夫B.弗洛伊德C.艾宾浩斯D.冯特答案:C您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.016．第13题心理学的主要研究方法有( )。
A.观察法B.实验法C.访谈法D.问卷法E.测验法答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.017．第14题一般来说，情感品质主要有（）A.倾向性B.深刻性C.稳固性D.效果性E.两极性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.018．第15题第一个智力量表的编制者是（）A.韦克斯勒B.推孟C.比奈D.吉尔福特E.西蒙答案:C,E标准答案：C|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.019．第17题心理学家荣格把人的性格分为（）。
A.内向型B.外向型C.理智型D.情绪型E.意志型答案:A,B标准答案：A|B您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.020．第18题对人认知的效应主要包括（）。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.标签作用E.社会刻板印象答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.021．第19题弗洛依德认为人格是由（）构成的系统。
A.本我B.自我C.超我D.父母自我E.儿童自我答案:A,B,C标准答案：A|B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.022．第33题马斯洛认为，人的需要包括以下哪几个方面？（）A.尊重的需要B.自我实现的需要C.安全需要D.归属与爱的需要E.生理需要答案:A,B,C,D,E标准答案：A|B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.023．第34题人的高级的社会性情感主要包括（）A.恐惧感B.友谊感C.道德感D.美感E.理智感答案:C,D,E标准答案：C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.024．第35题下列选项中属于特殊能力的是（）A.观察力B.节奏感C.色彩感D.注意力E.想象力答案:B,C标准答案：B|C您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.025．第36题吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度，分别是（）A.内容B.操作C.评价D.认知E.产物答案:A,B,E标准答案：A|B|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.026．第37题人的高级神经活动类型包括（）等几种。
A.强壮型B.不可遏制型C.活泼型D.安静型E.抑制型答案:B,C,D,E标准答案：B|C|D|E您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.027．第38题记忆的良好品质表现为( )。
A.识记的敏捷性B.记忆的精确性C.保持的持久性D.记忆的准备性E.记忆的有序性答案:A,B,C,D标准答案：A|B|C|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.028．第53题美国学者霍尔把人际交往的空间距离分为（）。
A.亲密区B.疏远区C.个人区D.社交区E.公众区答案:A,C,D,E标准答案：A|C|D|E您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.029．第55题性格与气质的关系是（）。
A.气质可以使同一性格的人有不同的表现。
B.气质可以影响性格形成和发展的速度。
C.性格是气质形成的前提。
D.性格可以制约气质的表现。
E.性格可以任意塑造气质的类型。
答案:A,B,D标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.030．第56题物体知觉包括( )。
A.空间知觉B.时间知觉C.社会知觉D.运动知觉E.人际知觉答案:A,B,D标准答案：A|B|D您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.031．第6题随意注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.032．第7题再造想象在头脑中没有产生新形象，创造想象产生了新形象。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.033．第8题马斯洛认为，最高层次的需要是归属和爱的需要。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.034．第9题保持是记忆过程的中心环节。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.035．第10题实验表明，学习程度为100%时，记忆效果最好。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.036．第24题注意不是一种独立的心理过程，而是其他心理过程的一种共同特征。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.037．第25题应激是一种强度较大、持续强度短、有明显外部表现的爆发式的情绪状态。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.038．第26题在气质类型中，多血质是最好的一种答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.039．第27题短时记忆的容量是7±2个组块。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.040．第28题心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.041．第48题智力是创造力的必要条件，但不是充分条件。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.042．第49题梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.043．第50题知识的掌握与能力的发展是不同步的。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.044．第51题人们普遍认为商人比较精明、唯利是图，这是一种标签作用。
答案:错误标准答案：0您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.045．第52题在认知他人时，“一好百好，一坏百坏”，反映了晕轮效应的作用。
答案:正确标准答案：1您的答案：题目分数：1.0此题得分：0.046．第11题焦虑答案:<p>焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。
</p>标准答案：焦虑是预期到某种可怕的、可能会给自己带来威胁的事物或情境即将来临，而又感到无法预防和制止时，所产生的紧张、不安、忧虑等情绪体验。
您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.047．第12题短时记忆答案:短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。
标准答案：短时记忆是保持时间短暂、容量有限的一种记忆类型，在不复述的情况下保持时间在20毫秒至1分钟之间，容量为7+ 2个组块。
您的答案：题目分数：2.0此题得分：0.048．第31题实验法答案:<p><span style=font-family: 宋体; font-size: 12pt;mso-bidi-font-family: 'Times New Roman'; mso-font-kerning: 1.0pt; mso-ansi-language: EN-US; mso-fareast-language: ZH-CN;mso-bidi-language: AR-SA; mso-ascii-font-family: 'Times New Roman'; mso-hansi-font-family: 'Times New Roman'>实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。
</span></p>标准答案：实验法是通过操纵或控制一些研究变量，探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势，以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法。