班主任记事
班主任工作记事
班主任工作记事作为一名班主任，我时刻都在思考如何更好地完成自己的工作，如何更好地关心和教育学生，如何更好地协调班级内部的事务。
在这个过程中，我积累了许多经验和感悟，也遇到了许多困难和挑战。
下面我将结合自己的实际工作经验，谈一谈班主任工作的一些心得体会。
首先，作为班主任，我觉得最重要的是要与学生建立良好的关系。
只有和学生建立了良好的关系，才能更好地了解他们的需求和困难，才能更好地引导和教育他们。
在日常工作中，我尽量多和学生交流，了解他们的学习和生活情况，耐心倾听他们的心声，帮助他们解决问题。
我发现，只要学生觉得自己被关心和理解，他们就会更加愿意配合我的工作，班级的管理工作也会更加顺利。
其次，班主任还需要和学生的家长保持良好的沟通。
家长是学生的第一任老师，他们对学生的教育也起着至关重要的作用。
因此，我经常和学生的家长交流，了解他们的期望和建议，及时反馈学生在学校的表现和问题，共同关心学生的成长和发展。
在和家长的沟通中，我发现只要能够坦诚相待，虚心接受家长的意见和建议，就能够建立起良好的合作关系，共同为学生的成长努力。
另外，班主任还需要和其他老师、学校管理人员进行良好的协作。
在学校的管理工作中，班主任需要协调各方面的资源，解决各种问题，保证班级的正常运转。
因此，我经常和其他老师、学校管理人员进行沟通和协商，共同商讨班级管理和教育工作的方案，共同解决班级中出现的问题。
我发现，只要能够团结一致，共同努力，就能够更好地完成班主任的工作，让班级的教育工作更加顺利。
总之，班主任工作是一项需要细心、耐心和责任心的工作。
在这个过程中，我深深体会到了作为一名班主任的责任和使命。
我会继续努力，不断提升自己的素质和能力，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
希望能够成为学生们值得信赖的好老师，成为他们成长道路上的引路人。
班主任工作，是一项需要不断学习和提升的工作。
只有不断地完善自己，才能更好地完成班主任的工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
初中班主任的优秀事迹纪录
初中班主任的优秀事迹纪录
作为一名初中班主任，我一直以热情、责任心和专业素养为指导，致力于为学生创造良好的学习和成长环境。
以下是我在担任班主任期间的一些优秀事迹：
1. 关心学生：我始终把学生的健康和发展放在首位。
通过与学生建立良好的师生关系，我能够深入了解每个学生的个性、兴趣和需求，帮助他们解决学习和生活中的问题。
我会定期与学生进行面谈，了解他们的学习动态和心理状态，并提供必要的指导和支持。
2. 教育引导：我注重培养学生的综合素质和能力。
在课堂上，我注重启发式教学，鼓励学生思考和探索，培养他们的创新精神和问题解决能力。
同时，我也关注学生的品德教育，定期组织班会和主题教育活动，引导学生树立正确的价值观和道德观念。
3. 班级管理：我坚持积极的班级管理方式。
通过制定班级规章制度和班级活动计划，我帮助学生树立纪律意识和团队合作精神。
我注重班级氛围的研究和营造，通过丰富多彩的班级活动，增强学生的凝聚力和归属感。
4. 家校合作：我重视与家长的密切合作。
我定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况，并提供家庭教育指导。
我鼓励家长参与学校的教育活动，共同关注学生的成长和发展。
5. 学生关爱：在班级中，我尽力关注每个学生的需求，并给予他们充分的关爱和支持。
我会耐心倾听学生的烦恼和困惑，为他们提供心理咨询和帮助。
我也会鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养他们的社会责任感。
通过以上的努力和实践，我成功地帮助学生们取得了较好的学习成绩和全面发展。
我相信，作为一名初中班主任，能够为学生的成长和未来贡献自己的力量是一种无比美好的事情。
班主任工作日志
班主任工作日志今天是一个充实的一天，早晨我来到学校，第一件事就是查看学生们的考勤情况。
作为班主任，我始终坚持着对学生的关心和责任，每天的第一件事就是确保学生们都能按时到校上课。
通过查勤，我发现有几名学生迟到了，我立即联系他们的家长，并和他们沟通了解情况，希望他们能够重视学校的纪律，保持良好的作息习惯。
上午的第一节课是语文课，我走进教室，看到学生们认真听讲，积极参与课堂讨论，我感到很欣慰。
作为班主任，我始终关注学生的学习情况，因此我会定期与学科老师沟通，了解学生的学习状态，并及时对学生进行辅导和帮助。
在语文课上，我发现有几名学生的作文水平有所下降，我立即找到他们，进行了针对性的指导和辅导，帮助他们提高写作水平。
中午，我和学生们一起吃饭，倾听他们的心声，了解他们的困惑和烦恼。
作为班主任，我不仅要关注学生的学习情况，还要关注他们的心理健康。
在和学生们的交流中，我发现有些学生在家庭和学习压力下感到焦虑和疲惫，我给予他们鼓励和支持，希望他们能够坚强面对困难，保持乐观的心态。
下午的课程是数学课，我在课间时间走进教室，发现一些学生在课堂上没有认真听讲，我立即找到他们，进行了耐心的沟通和教育，希望他们能够重视学习，端正态度。
在我和学生们的交流中，我发现一些学生对数学知识掌握不够扎实，我决定组织额外的辅导课，帮助他们巩固基础，提高学习成绩。
晚上，我在班级群里发布了一篇关于学习方法和心理调适的文章，希望能够引起学生们的共鸣，激发他们的学习动力。
作为班主任，我不仅要关注学生的日常学习，还要关注他们的成长和发展。
因此，我会定期组织班会活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，帮助他们健康成长。
今天的工作虽然繁忙，但我感到很满足。
作为一名班主任，我将继续努力，关注学生的学习和生活，帮助他们健康成长，成为有理想、有担当的新时代青年。
老师二三事-记事作文700字
老师二三事-记事作文700字我们的班级有四位班主任，其中我认为我最喜欢的就是雷焕老师。
根据个别人士透露，雷老师有一点点“憨”。
说出来有点不尊重她了，但同学们都知道她上课时的两大神功——“哎呀，我讲错了。
”“哎呀，我抄错题了。
”实话说，雷焕老师上课没有爱开玩笑的习惯，但课堂依然不会太严肃，靠的就是这些小插曲。
上课前，她总对我们说：“这节课不会再抄错了!”但上着上着课，就会有一道“奇怪”的题目出现在黑板上……其实刚开学时，我看到雷焕老师第一眼就觉得，她看起来好温柔。
随着雷老师和大家的朝夕相处，就能看出来这是不仅仅表现在外貌上的温柔。
我很喜欢她的一点是，她的课堂节奏很适中。
我以前的数学老师不同，有些老师讲课太快跟不上，有些老师却有些慢。
另外就是她其实很少骂我们上课不安静，只有极个别“不听劝”的同学会“中枪”。
雷焕老师很关注每一位同学。
有段时间我的作业质量差，她就让我下午放学留一下，去她的办公室一趟。
我小学时是典型的“好学生”，从没有过被老师叫办公室的经历，所以内心是很紧张的，总觉得会被教训一顿，然后告知家长，回家就要“死得很惨”。
放学后，我怀着一颗忐忑不安的心，还是敲开了雷老师办公室的门。
咦?没有像想象中一样要迎接一顿劈头盖脸的臭骂——原来雷老师只是来帮我和其他几位同学补习的。
我写作业最大的问题在于不仔细，在语文方面不明显所以如鱼得水;但在需要极度仔细的数学上，可就不太妙了。
雷焕老师的补习很”简单粗暴”：改错。
只要仔细一点就能改对了。
简单但有效，对我很有用，也让我养成了及时纠错的习惯。
跳过其他不看，雷焕老师也很认真在做每件事。
我曾在吃过午饭后见到她已经在办公桌上批改着什么;我也曾见过她在看向黑板时眼中的热情。
这样简单的二三小事，使我心中一个形象立体的，全面的雷焕老师渐成型。
每件事，都使我对她的喜爱与敬佩更多一分。
班主任工作日志记录
班主任工作日志记录日期：2024年10月1日星期：星期六天气：晴今天是新学期的第一天，作为班级的班主任，我感到无比激动和期待。
早上八点半，我提前来到学校，为学生们准备了迎接新学期的欢迎仪式。
在操场上，学生们整齐地排着队，精神焕发。
我在主持安排学生入座的时候，看到一些新同学还有些紧张，于是我走到他们中间，鼓励他们放松心情，相信他们能够适应新环境。
上午九点，全校师生在操场上举行了新学期开学典礼。
作为班主任代表，我上台发言，表达了新学期的期望和希冀，希望每个同学都能够全身心地投入到学习中，积极进取，取得优异的成绩。
身为班主任，我也承诺将竭尽全力关心、指导和帮助每一位同学，在他们的成长道路上给予他们最大的支持。
上午十点，我组织了班级例会。
在会上，我与学生们详细讨论了新学期的班级规章制度，希望大家能够遵守规则，保持良好的学习和生活习惯。
同时，我也布置了本学期的学习计划，并强调了每个学生的学习目标和努力方向。
在会后，我还与每个学生进行了一对一的交流，了解他们的家庭情况和学习情况，为他们制定个性化的学习计划。
下午两点，我召集了班级学生代表开展班级文化建设活动。
在这个课外时间里，我们一起制定了班级口号和班级合作守则。
通过合作和协商，我们最终确定了“团结、奋进、共同进步”的口号，并在班级墙壁上精心制作了班级宣传横幅。
通过这样的活动，营造了良好的班级氛围，增强了同学们的凝聚力和荣誉感。
晚上七点，我参加了学校组织的家长会。
在会上，我向家长们介绍了本学期的教育理念和教学方案，并提出了与家长共同关注学生成长的建议。
我希望家长们能够了解孩子的学习情况，与学校保持良好的沟通，共同努力为孩子创造良好的学习环境。
晚上九点，我回到办公室，整理了一天的工作记录，并制定了明天的工作计划。
我意识到，作为班主任不仅需要关心学生的学习，还要关注他们的身心健康和人格培养。
我决心不断提升自己的专业素养，为学生们的全面发展而努力。
通过今天的工作，我感受到了作为班主任的重要性和责任感。
班主任工作记事
班主任工作记事从参加工作二十一年来，一直担任初中各个年级的班主任，我能深深体会到各位班主任的艰辛和劳苦，和那种心力交瘁的感觉。
是啊，每天面对六七十个学生，努力的、听话的、淘气的、顽皮的性格各异；学习、生活、身体、品德表现样样都要管；在校的每分钟要管，在家表现还要管。
但我知道我们学校的每个班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。
我既然选择了这个职业就要爱自己的岗位，要转换心态，以积极的态度接受这份工作、干好这份工作，承担起班主任的工作并且还要干好。
通过这几十年的班主任工作我总结出以下经验：一、实行全员管理，调动同学们的积极性要想实现学生自主管理，首先要具备一套得力的班委成员。
而邓小平同志告诉我们：“事情成败的关键是能否发现人才，提拔人才。
”所以在班委成员的组建上，我采取了同学自愿报名，鼓励全班参与的竞选演讲形式。
这样，不仅可以增强学生主人翁意识，而且可以让同学们大胆展示自我。
在竞选演讲中，选手必须要阐明履行职责、工作方法、特长优势、具体目标，以便接受全体同学的监督，同时也能加深老师同学对他的了解，以便分配适宜的工作。
竞选演讲完毕，要求全体同学参考竞选者的平时表现及演讲情况仔细斟酌，选出自己心目中理想的班委成员。
由于班委成员是尊重学生意愿，民主选举产生，而非班主任指定，所以必然会得到绝大多数同学的积极拥护，而那些少数也就只能服从多数了。
明确各自职责后，班委成员就可走马上任，参与班级管理了。
为给班委成员增加压力，增强责任感，本班内对班委随时进行“考评”，由学生投票选出工作负责者予以褒扬，而不负责者则随时更换，这不但给了在任者以危机感，促使其加倍努力工作，同时也给其他候选人创造了机会，增强了他们积极进取的信心。
二值日班长，开展创新工作班干部只能由少数同学担任，为了让全体同学都能参与班级管理，充分调动每一位同学的主人翁意识，我们采取了“值日班长轮换制”来配合班委工作。
写人记事的作文
写人记事的作文精选写人记事的作文5篇在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是店铺精心整理的写人记事的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写人记事的作文篇1清晨，我高兴的来到了学校，一会儿新的数学老师就来到了教室。
这位数学老师就是我们的班主任，她姓韩，个子高高的，有着白白的皮肤，留着长长的卷发，戴着一副眼镜，不过表情有点严肃，他对我们说：“同学们，以后的数学课，就由我来为大家上课，希望我们多多交流。
”老师先给我们调了座位，我的同桌是罗欣如，是我的老同学。
这一节课我们自由活动，我拿出我的画笔和白纸，开始画画，罗欣如和陆通开始讲笑话，同学们都各自做着自己喜欢的事情。
第三节课的时候，我们的英语老师来到教室，这也是一位女老师，个子也很高，年纪好像比数学老师大一些，黑色的头发用发卡卡住，说着标准的英语，上课的时候，如果发现哪位同学做小动作，他就会停止讲课，用眼睛瞅他。
最后走进教室的是我们的语文老师，又是一位女老师，个子稍微有点矮，圆圆的脸上带着微笑，黑色的短发显得很精神，她总喜欢把右手叉在腰上，也戴着一副眼镜，不过这位老师我比较熟悉，因为她曾是我二年级的思品老师，总喜欢给我们讲故事，大家都很喜欢她。
这就是我们的三位新老师，虽然现在我还有点不习惯，但相信我以后会慢慢的喜欢她们的。
写人记事的作文篇2时间过得真快，一场雨过后，一天也就过了。
那场战役过了那么久，可我仍然找不着北……开学初，姐姐发来信息：“认真去做每一件事，不要让自己有机会后悔。
”我回了信息：“恩。
”然后把姐姐那句话埋入心里，暗暗下决心要付之行动——要知道，我是个挺懒的人。
而这一段时间，我自信我做到了。
每当我想放弃的时候，我就会想起姐姐说的那句话，就有了劲头继续干下去。
想要和得到，中间还有一个，那就是要做到。
学而思班主任工作日记
学而思班主任工作日记2022年3月1日今天是一个忙碌而充实的一天。
早晨，我来到学而思教育机构，开始了一天的工作。
作为班主任，我的工作职责包括学生管理、教学指导、家长沟通等多个方面，需要我全方位地关注学生的学习和生活情况。
上午，我首先进行了一次班级管理会议。
在会上，我和班级班主任老师们一起讨论了近期学生的学习情况和班级管理工作。
我们针对学生的学习状态和行为表现进行了分析和总结，并制定了针对性的管理措施。
同时，我们也就学生的心理健康和成长进行了深入交流，共同探讨了如何更好地引导学生，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
接着，我进行了一次个别学生的谈话辅导。
通过与学生的交流，我了解到他们在学习和生活中遇到的困惑和问题，针对性地给予了他们建议和帮助。
我认为作为班主任，不仅要关注学生的学习成绩，更要关心他们的成长和发展，因此，我经常与学生进行沟通，帮助他们解决困难，引导他们树立正确的学习态度和人生观念。
下午，我进行了一次家长会。
在会上，我向家长们介绍了学校的教育教学理念和班级管理情况，同时听取了家长们对学校教育工作的意见和建议。
通过与家长的交流，我了解到了家长们对孩子学习和成长的期望和关注点，也向他们介绍了学校的教育教学情况和学生的学习表现。
我认为与家长的沟通是非常重要的，只有与家长保持良好的沟通和合作关系，才能更好地关心学生的成长和发展。
晚上，我对学生的作业和学习情况进行了一次跟踪检查。
我认真查阅了学生的作业和学习计划，对他们的学习情况有了更深入的了解。
同时，我也对一些学习成绩较差的学生进行了个别辅导，帮助他们解决学习中的困难，鼓励他们树立信心，努力学习。
今天的工作虽然忙碌，但也让我感到非常充实。
作为班主任，我始终把学生的成长和发展放在首位，不断努力提高自己的教育教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我相信，在学而思教育机构的大家庭里，我们一定能够让每一个学生都收获成长和快乐。
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专业知识 整理分享 1
、对违纪的同学严格严肃，对态度认真内向的同 2、手脚腰眼，不要让他们随便自己拿笔什么的，不让写的时候绝对不能私自去拿东西。
3、加强常规教育。
课堂常规，加强培训，上课要向老师问好，如：上课要讲；小朋 友
之间要团结友爱、互帮互助，弟妹1样；用别人的东西要先争得主人 同
意；⋯
⋯等等让学生1上学就道哪些事应该做哪些事不应该做学当 中的是非观念。
4、教育他们同学间要亲如手足，团结友爱，不吵架、不打人；回到家里要向家人问好，要 做
力
所能及的家务。
培养他们，学会说一些礼，如与人打招呼要叫“您好”； 希望别时”；不小心碰撞了别人应该说“”。
从小学会尊重别人，关心 别人，帮助别人。
我还非常重视对学生进行爱卫生教育和安全教育，教育学 不私自去游泳，不随便搞电器设备，不乱吃不卫生的食物，不搞有危险性，向学 生灌输交通安全知识。
关注每个儿童的身心 5、站队要快速、安静、不拥挤。
走路的时候要稳稳当当，不能乱打乱闹。
要注意自己前后 都是谁，互相照顾，互相关爱。
在走廊里要右侧行走，脚步要轻，上楼梯扶手， 1级1级上，不能推挤打闹。
6、当课堂出现你不喜欢的噪音时，最好的办法不喊“静下来”，而是将你带着威严的 目光盯住一个学生，等他安静了，你再盯住下一个学生，不用多久，教室里马上安静下 来了。
7、找“犯”的学生谈话时，要让他坐在你的对面，不要急着开口批评，而是盯 住他，然后要他自己说哪里错了；找“心理有疙瘩”的学生谈话时，要让他坐在（小 于50厘米），先用手摸摸他的头，拍拍他的肩，然后才开。
8、带上一个本子，找个无人的中午去各个班级转转，看看每个班级墙面上班挂着的 东西，记下你觉得有创意的做法，然后想想他们为什么这么做，哪些值得 9、开首次家长会之前，先表扬开会没迟到的家长和手机关机的家长：“参加今天的家长会， 到的最早的是X X X 家长X X X 、X X X 等家长也很准时，可见这些家子的 学习非常重视；有的家一见会议开始，马上关闭了手机，真是了不得。
我为我 们班有这样的家长”估计立马会有家长悄悄关机，并且以后开会基本上不会 有家长迟到了。
10、罚谁扫地,作为对其不尊重别人劳动,不爱惜班级荣誉的一种惩罚。
放学 里除了放喝水的瓶子，任何东西都不许放。
我经常等值日生走 ，有牛奶袋子，就在谁的桌上用粉笔画一个小叉，第二天一来就到班上去问：“谁 的桌上有叉呀？” 1、学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等， 12、身教非常成功找1个时间，教学生。
我先打来1盆水，然后教他们怎 样搓，怎么拧，告诉他们只有拧出的水清了才算干净。
打扫卫生摆作，把 要求的细节说到位 13、凡要求学生做到的，教师首先自己做到，而且做得更好。
要求学生讲卫生，不随便 乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。
要求学生上课不迟到，自己就做到教室。
14、要求学生下课“告状”，有时可延迟批评，表扬，那能干。
”：“瞧，某某同学的观察力多敏锐呀，老师刚把小黑板放在地上，他就看出来需 要擦。
瞧，擦得多净，大都要学习”这样表扬后，班里课等活大家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管
15、在班上我表扬了他。
课后，我找他谈心，从
专业知识 整理分享
习上也应该这样，相信他是能做到。
16、在学生回答错误的时候，要用婉转的语言告诉他。
17、要把家长争取过来，让他们帮你说话，配合你教育好孩子。
1
8、说
话不
果，不讲求方法，就极易伤害他们的自尊心和自信心，以至于影响他 的1生。
19、：“小朋友的东西都放在桌子上，老师不能随便去拿，我要用的话，必须向小朋友 去借，你同意了，我才能用。
同样，老师的东西放在讲桌上小朋友也不能随便拿，你要 用的话，必须向
我借，我同意了，你才能拿？”“对。
”声音特别洪亮。
我接着说：
“今天，老
师
桌子
上的玩
具
被1个同学拿去玩了，没有告诉我，我希望你玩完了 及时还给我，如果你觉得自己做错了的话，请在今天下午放学前
把放到讲桌上。
老师相信你不是故的。
”：“大
家看刘源
听
课
多！1个错字都听出来了。
谢谢你，
刘源。
”
20、这些纪律、规则也进1天学1条，不能1次学得过多。
21、班内开展“看多”的活动，开展“比”活动，看谁为班集体做好事多。
开
展
《怎样做个好孩子》、《自己能做
的事自
己做》等主题班
会，积极组织参的
文体
活
动、“第”活动。
22、让学习好、守纪律的孩子，人人都“值日生”， 23、“老师管我”，经常有意无意的让他做一些事情，他完成的很好。
也是有意无意的当
着大家的面夸夸他，真的，他变了：主动收拾书本座椅；主动帮助同学⋯⋯
24、名次、荣誉每个人都想争取，这是一种上进心的表现，可是一旦失败也不要半途而 废
，
因
为，那是一个教
训也
是一，一样有意义
25、班主任的工作与学生接触频繁，班里的大小琐碎的事班主任都要经，从事这 一工作一定要情
绪稳
定
，
处事冷
静，尊
重学生。
脾气粗
暴，用
刺激性的
评学生是
班
主任
的大忌，往往会
引发学生的逆反心
理，使问题。
26、从学生的情感出发，以情传情，让学生在思考讨论中达到教育自的。
开一次
主
题班队会
，以
辩
论会形
式，让
自“
过生日
请同学
吃饭是好
还是害
”
27、清洁干净的环境与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联开班干， 总结他们工作中的得与失，教育他们如何明辨是非，
鼓励他们
积极参与集体活大
干部在同学积极影响，加强干部之间的协作精神和团结意识，在班发向
上
的
风气，使班
级成为
一个
文
明守纪、
团结互
助、勤
学上
进、
有聚力的班集体。
28、良好习惯的培养涉及的内容很多，有学习习惯的培养、有行为习惯的培
养动 习惯的培养，还
有文明
习惯和卫
生习惯
的培养等等，如卫生
委员
负责检环境卫生，
课间
监
督
员负
责检查
课间
安
全游
戏
，
执勤
班
长负责检
查
声式上课前的纪
律，学习委员负责检查备等。
29栏 30、学生们对故事童话中的小动物，典型的英雄人物，神话人物等他们都有
良好的习惯和品格，为了便于学习，激发兴趣我常给学
生
讲一
些
默的故事，潜
移默
化中使
学生的
行为
习
惯
受
到良
31、夸具体不夸全部“谢谢你帮饭，妈妈很开心,夸努力不夸聪明,夸事实不夸人
格
32、:“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕 吃药。
这一点他和别的小孩儿真的不同。
”我喜欢你的卡片，很漂亮，也很风趣 林妙。