20172018学年小学上学期工作计划

2017-2018学年小学上学期工作计划一、指导思想以党的十八届三中、四中全会精神统领工作全局，坚持依法治校、依法从教，认真贯彻《国家中长期教育改革和发展纲要（20**—2020年）》，牢固树立科学发展观，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，大力推进义务教育均衡发展，努力把我镇小学教育办成“社会满意”、“家长放心”、“学生成才”的人民教育。

二、工作目标1、大力改善办学条件，提高办学水平，推动学校均衡发展。

2、坚持德育为首，立足德育资源整合，凝聚德育工作合力，创新活动载体，增强德育实效，促进学生健康全面发展。

3、不断完善教学常规管理制度，规范办学行为，提升学校内涵发展；继续深化课堂教学改革，加强课题研究和校本研修，促进教师专业发展，提高教学质效加强校园文化建设，创建学习型校园，开展师生读书活动，努力提升学校发展内涵。

5、坚持安全至上，健全完善管理制度，创建平安和谐校园。

6、加强学校体、卫、艺工作，开展“足球、花样跳绳、武术、书法”进校园等特色项目，拓宽特色发展渠道，丰富特色文化内涵，全力打造学校特色品牌。

7、加强各校（园）设备、设施的完善与提高，深入推进现代化学校创建进程，前元、永丰小学从学期初要统筹打算，准备迎验。

中心校要做大、做强凌城小学，逐步满足人民期求。

三、工作措施（一）德育工作1、加强师德师风建设，树立教育良好形象。

一是加强干部队伍建设，增强党员、干部的责任意识、大局意识。

党员、干部切实践行“两学一做”；二是教职工的政治学习要落到实处，做到时间上的固定性（每单周三下午）、内容上的针对性、组织上的规范性。

三是规范教职工的行为习惯。

严禁教师搞有偿家教，严禁教师随意征订教辅材料，严禁工作日饮酒，严禁体罚或变相体罚学生。

认真落实《中小学教师职业道德规范》等规定。

每学期末开展师德考评，规范考评工作程序，完善奖惩机制。

2、强化养成教育。

各校要围绕《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，继续深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（9月份），狠抓学生一日常规教育与管理，开展学生日常行为规范量化考评，切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。

3、认真组织各项评比活动，用身边的典型开展教育，让更多的文明学生、文明标兵、文明班级等带动学生品德的形成实施“关爱工程”。

要继续实施留守儿童教育关爱工程，建立留守儿童档案资料和动态监测机制。

学年初，各校要健全留守儿童联系卡及结对帮扶制度，加强与留守儿童家长的沟通联系，注重心理疏导，形成以学校教育为主阵地，学校、家庭、社会共同配合的关爱网络，不断提高留守儿童的教育成效。

同时，各校要建立和完善品行有缺点的学生、学困生、务工人员随迁子女、单亲家庭子女等特殊群体学生的关爱帮扶制度。

5、加强学生心理健康教育。

大力普及心理健康知识，帮助和促进学生了解自己，完善自己，逐步实现自己的理想，促进学生的健康成长。

6、抓好少先队、班队活动建设。

要利用教师节、建队日、中秋节、国庆节等重要节日，开展集中体现中华传统美德和革命传统的主题班（队）会，结合学校实际开展演讲、征文、手抄报比赛等主题活动，让学生理解传统美德的内容。

大力加强诚信教育，深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。

7、大力开展学校体卫艺工作，努力培植健康向上的校园文化。

认真开展好大课间体育活动，做到各校有特色，有亮点。

以“一校一品，一校一特”为目标，充分挖掘内涵，弘扬个性，继续深入推进“足球、花样跳绳、武术、书法”等活动，着力打造特色校园文化。

创建校园育人环境，要突出社会主义核心价值理念和“中国梦”主旋律，结合学校办学基本理念，营造深厚的校园文化氛围。

中心校在今年11月份开展以“读书成习惯，书香飘校园”为主题的“校园读书节”活动。

各校要切实使用好学校图书室、阅览室和班级图书角，充分发挥图书最大效益。

通过多种形式，确保每一个年级、每一位学生，在阅读总量上达到保底不封顶要求。

各校要对照课程标准关于阅读方面的篇目要求，充实推荐目录的图书配置，增强阅读的针对性，提高每一位学生的阅读质量。

8、家校合一，齐抓共管。

要着力建构学校教育、家庭教育和社会教育三结合的络；成立家长委员会，建好班级家长委员会QQ群、微信群，定期召开家长座谈会；让家长与学校密切接触，形成家庭和学校教育的无缝对接；加强校外阵地建设，请相关校外辅导员来校讲座。

（二）教学工作1、规范课程设置。

开齐课程、上足课时，做到课表一致，不随意调课。

每周安排1课时上好少先队活动课；小学每天要安排10分钟的写字练习（3-6年级每周安排1课时的毛笔字练习）；安全、心理健康教育课程每学期不少于6课时，确保学生安全、和谐、全面发展。

2、规范常规管理。

加强对教师教学常规执行情况和教学过程的监控，特别是要坚持推门听课、常规检查、反馈整改、诫勉谈话制度，对于教师执行常规存在的问题要限期整改，并跟踪督查。

以教研组长检查或教导处抽查的形式每月进行常规教学检查，主要检查六个方面的内容：备课教案、上课、听课情况、教研情况（教学反思、教学设计、理论学习等）、作业批改、单元测试情况。

检查要有记录，有评价，由教导主任进行整理及存档，片区校领导每月要督查核实。

对个别工作失职、行为失范的教师，要严肃查处、惩戒，问题特别严重的，及时上报主管部门。

3、规范考试评价。

在确保语、数、英、科教学的同时，抓好艺体学科教学。

要加强学生学业质量评价改革研究，完善课程学业质量评价办法，做好质量分析，促进教师有效教学、学生有效学习。

今年，采取每月调研和不定期、不定形式质量调研方法，抓好教学质量监控。

随机深入各小学、教学点，采用考试、家长问卷、学生座谈的形式，检测学校教学管理、学科日常教学过程、学生学业水平及教师的教学思想等，教学效果差的单位，将在全镇内通报批评，作为中心校考核该校的重要依据强化艺体卫及科技工作。

（1）体育工作抓提升。

规范课堂教学行为，杜绝体育课“放鸭子”的现象；保证学生每天有一小时的体育活动，做好《学生体质健康标准》测试上报工作；继续抓好校园足球训练工作，凌城小学要未雨绸缪，抓好小女足梯队培养与训练，在上个年度优异成绩基础上，争取更上一层楼；本学期，各校要抓好广播操训练，迎接镇、县广播操比赛。

（2）卫生工作抓细致。

进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生卫生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为，做好预防近视、预防传染病等卫生健康方面的工作，确保学生身心健康。

（3）艺术科技工作抓落实。

音乐、美术等艺术教育和科技教育是学校素质教育的重要组成部分，要以新课标为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实抓好书画、乐器演奏、唱歌、科技等爱好者的培训与指导。

凌城小学将于10月份迎接“全国艺术教育实验县”现场会，要充分做好准备。

各校要营造学科学、爱科学、用科学的浓厚氛围，为学生提供一个展示交流科学知识和技能的平台，让学生在动手、动脑中感受科学的魅力，在探索中培养创新的能力，从而提高学生的科学素养。

九月份，各校要辅导好学生参加江苏省“金钥匙”知识竞赛，中心校对成绩突出单位和个人要进行奖励。

（4）积极开展社团活动，让学生个性品质得到张扬。

有条件的学校要积极开展社团活动，社团活动要与当地独有的地域资源和学校传统文化、课程改革、学习生活、社会服务等紧密联系，利用各类实验室、音体美器材、图书室、社区等资源，挖掘教师、家长、学生的特长与潜能，创新艺术、科技、体育、实践探究、研究性学习的教育形式，构建比较完善的结构清晰的阶梯式活动课程。

凌城小学要充分利用乡村少年宫，把校园社团活动开展红红火火，让艺术细胞在每个学生身上生发。

（三）教科研工作1、狠抓校本研训。

加强校本培训工作。

教研组要制订各种活动开展计划，明确规定学习与研讨的时间、内容和次数，保证相互学习的开展；活动力求形式多样，如经验分享、案例分析、问题研讨、课堂教学行为研讨、合作探究等。

2、落实传帮带，推进整体提升。

抓好“青蓝工程”，建立新教师与学校骨干教师结对帮扶制度，让新教师与教学骨干结成“师徒”，通过理论指导、跟班学习、汇报展示、专题研训等多种方式，切实提升其专业水平。

凌小要制定出《学期师徒结对活动方案》，制定详细的帮扶方案、狠抓落实，并对帮扶过程和结果对师徒进行严格的考核。

3、强化校际交流，给年青教师压担子，给骨干教师搭台子。

本学期凌城小学骨干教师要排好送课下乡表，做到每周都有优秀教师走乡村支教、送课活动。

利用“校际交流”平台，让教师广泛参与，学习先进的教育教学经验，取长补短，提升自己。

积极鼓励教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使青年教师早日成熟，使骨干教师早日脱颖而出加强教学研讨。

一是要加强教研组建设，把教研组建设重点放在课题研究上，一切工作围绕提高教学质量安排，完善考研制度，增强团体精神和协作意识。

二是开展好教研“六个一”活动。

即教研组每两周开展一次活动，教师每学期写一篇教学论文，教师每学期读一本教育专着，学校每学期举行一次公开课，学校每学期开展一次教研周活动，学校每学期召开一次教学经验交流会。

5、夯实课题研究。

一是继续深入做好校级及个人课题研究，上学期各校都申报了市级课题，各校可以先期研究。

二是各校要实施校本微型课题研究。

把问题作为课题，把案例作为素材，把自身的教育教学作为研究对象。

每校至少要申报、研究一个校本微型课题，各校要在第三周末把学校微课题上报中心校。

各校要抓好课题实施教师的课题日常实践工作，做到科学规范，确保课题实施的质量；要做好课题实践材料的收集整理、阶段总结工作，确保课题实践成果的积累和完善。

（四）幼教工作1、落实精细管理。

按照有关要求，加强对公办、小学附设学前班的登记管理工作，切实加强对各级各类幼儿园（班）的建设与管理，不断提高办园水平。

镇中心幼儿园要加强对民办幼儿园、小学附设学前班的指导和帮扶，引导民办幼儿园规范办学，提高办园水平和办园质量。

不断强化幼儿园精细化管理和教学常规管理工作，构建校园环境、园舍场所、设施设备、教学常规、师生安全管理体系和园长每天校园巡查及常规检查制度，做到优化管理，杜绝漏洞，提高精细化管理水平。

2、提高保教质量。

认真落实教育部《3－6岁儿童学习与发展指南》，把先进的教育理念和科学的教育方法落实到幼儿园保教工作的各个环节，提升幼教队伍的专业素质和教学水平。

以镇中心幼儿园为龙头，以教研活动为载体，深入开展教育教学研究，切实纠正“小学化”教学行为，保障幼儿快乐健康成长。

本学期中心幼儿园要多开展主题教学研讨会，民办幼儿园和各校附设学前班各派教师参加。

（五）综治、安全工作1、加大综合治理，净化校园及周边环境。

树立“主动、联动、常动”的思想，加强与综治副校长和有关部门的联系，增强协调与配合，经常开展校园及校园周边的“办公场所、重点区域、店铺商家、流动摊点”等综合治理行动，长期开展“拒绝零食、净化书包、封闭校门、禁止推销”和“清理车辆、清查食品、清除摊点、清扫校道”等活动，从根本上净化校园及校园周边环境。