生命安全教育课件.ppt
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珍爱生命安全教育 ppt课件
何时跑相对安全？
地震发生瞬间怎样逃生
一楼往外跑，三楼以上往顶层跑： 不适用于瞬间倒塌的建筑物
躲在桌、椅下，抓住桌、椅 腿： 基于地震中房屋整体不倒塌危险 主要来自悬挂物和摔倒的情况制 定的
地震发生 瞬间 怎样逃生
震时就近躲避，震后迅速撤离： 这是基于平房和低矮楼房，人们 在外逃过程中伤亡严重的情况总 结的
珍爱生命 教育
紧急避险与逃生
突发灾难威胁人类生命
如果说有什么词汇能够引起人类的恐慌，那这个词 一定就是灾难。
全世界每天都在发生着各种灾难
洪水 地震
雪灾
火山 爆发
面对灾难，我们怎么办？ பைடு நூலகம்静 观察 择路 逃生
一、地质灾害-地震之避险逃生
地震
有什么力量，能够瞬 间摧毁一个城市，毁灭数 万人的生活与生命？除了 核战争，只有地震。
×√
沉着冷静 择地而避 小开间内 渡过难关
选 择 逃
三角空间 避险合理
生 时 间
利用机械 化险为夷
地震发生时您应该这样做…
汶川地震经验：不跑、灭火、开门、开水龙 头降低空气中灰尘浓度，保持空气湿润
地震时你在室内
保持镇静别慌张，坚固小间往里藏 手抓靠垫保护脑，赶快贴紧承重墙 拔掉电源关煤气，禁止靠近玻璃窗 双手抱颈带口罩，听从指挥离现场 出逃莫用打火机，瓦斯爆炸把人伤
地震是唯一不可预测 的自然灾害
群灾之首：地震
瞬间将房屋、桥梁水坝等 建筑物，摧毁造成巨大的 灾难。
诱发水灾、火灾海啸、有 毒物质及放射性物质泄漏 等次生灾害。
地震是地壳运动的一种形式
7大洲在2亿4千万 年前，还是一个完整的 大陆。
地球每年约有500 万次地震，能感觉到的 不到1万次，造成灾害 的仅有100次左右。
地震发生瞬间怎样逃生
一楼往外跑，三楼以上往顶层跑： 不适用于瞬间倒塌的建筑物
躲在桌、椅下，抓住桌、椅 腿： 基于地震中房屋整体不倒塌危险 主要来自悬挂物和摔倒的情况制 定的
地震发生 瞬间 怎样逃生
震时就近躲避，震后迅速撤离： 这是基于平房和低矮楼房，人们 在外逃过程中伤亡严重的情况总 结的
珍爱生命 教育
紧急避险与逃生
突发灾难威胁人类生命
如果说有什么词汇能够引起人类的恐慌，那这个词 一定就是灾难。
全世界每天都在发生着各种灾难
洪水 地震
雪灾
火山 爆发
面对灾难，我们怎么办？ பைடு நூலகம்静 观察 择路 逃生
一、地质灾害-地震之避险逃生
地震
有什么力量，能够瞬 间摧毁一个城市，毁灭数 万人的生活与生命？除了 核战争，只有地震。
×√
沉着冷静 择地而避 小开间内 渡过难关
选 择 逃
三角空间 避险合理
生 时 间
利用机械 化险为夷
地震发生时您应该这样做…
汶川地震经验：不跑、灭火、开门、开水龙 头降低空气中灰尘浓度，保持空气湿润
地震时你在室内
保持镇静别慌张，坚固小间往里藏 手抓靠垫保护脑，赶快贴紧承重墙 拔掉电源关煤气，禁止靠近玻璃窗 双手抱颈带口罩，听从指挥离现场 出逃莫用打火机，瓦斯爆炸把人伤
地震是唯一不可预测 的自然灾害
群灾之首：地震
瞬间将房屋、桥梁水坝等 建筑物，摧毁造成巨大的 灾难。
诱发水灾、火灾海啸、有 毒物质及放射性物质泄漏 等次生灾害。
地震是地壳运动的一种形式
7大洲在2亿4千万 年前，还是一个完整的 大陆。
地球每年约有500 万次地震，能感觉到的 不到1万次，造成灾害 的仅有100次左右。
《生命安全教育》课件
02
未来的生命安全教育应该更加注重实践和应用，通过模拟演练、实地操作等方式，提高人们在应对突发事件和危险情况时的实际操作能力和应对能力。
提高生命安全教育的科学性和专业性
03
借助现代科技手段和研究成果，推动生命安全教育的科学化和专业化，提高教育效果和质量，更好地保障人们的生命安全和身体健康。
THANKS
网络安全事件的应对
06
CHAPTER
总结与展望
生命安全教育是个人成长和社会发展的基础
通过生命安全教育，人们能够掌握基本的安全知识和技能，提高自我保护能力，减少意外事故和危险情况下的伤害风险。
生命安全教育有助于培养积极的生活态度和价值观
通过关注生命安全，人们能够更加珍惜生命、关爱自己和他人，培养积极的生活态度和价值观，促进个人和社会的和谐发展。
感谢您的观看。
学习识别网络诈骗和钓鱼网站的基本技巧。
使用安全的网络连接，避免使用未经加密的Wi-Fi网络。
定期更新操作系统和软件的安全补丁。
04
CHAPTER
生命安全教育实践
开展主题活动
通过开展主题班会、讲座、模拟演练等形式多样的活动，提高学生对生命安全的认识和应对能力。
建立评价机制
学校应建立有效的评价机制，对教育效果进行评估，及时调整教育计划和方法。
加强媒体宣传
媒体应加强对生命安全的宣传力度，通过各种渠道向公众传播安全知识和技能。
建立协作机制
政府、学校、家庭和社会组织之间应建立协作机制，共同推进生命安全教育的实施和发展。
组织公益活动
政府和社会组织可以组织各种公益活动，如安全知识竞赛、宣传展览等，提高公众对生命安全的关注和意识。
05
CHAPTER
《生命教育》PPT课件
有一个年仅七岁的深圳小女孩袁媛成为了
十大杰出人物之一。因为她用自己学到的
知识救了父母的性命。2004年一个冬天的
晚上,7岁的袁媛发现父母煤气中毒双双昏倒
在浴室里。紧急关头,她没有惊慌失措，联
想到平时所学的知识，她用力打开了浴室
门,立即关上了煤气闸门,想办法用衣架捅开
了窗户,然后跑到屋外拨打110、120电话,并
绽放生命之花
——珍惜生命、尊重生命、热爱生命
.
1
.
2
我们一直在感动着
2008年5月12日四川汶川发生特大地震后，
一个救援队在一堆建筑废墟上搜索时，从缝隙中
发现了一位年轻的妇女，她的生命已经停止了，
身体被压得变了形，但姿势看上去有些奇怪：双
膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑
着身体。救援队长觉得这里有些蹊跷，就费力地
试问一下自己：
你是否有以下不安全行为：骑车单 放、双放，在马路上嬉笑打闹，横穿 马路，翻跃栏杆，你觉得这样做有何 不妥呢？
你碰到困难时会怎么样？
.
11
.
12
课后实践：
1、写一封《爸爸（妈妈），我想对 你说……》的信，表达对父母养育 之恩的感激。
2、思考：学校中如何营造快乐学习 生活的环境氛围，写一篇人文环境 建设的文章，下堂校本课交流。
二都是学校规定的安全教. 育时间。
9
（小组合作讨论）
1 、如何从身边人、身边事、身边物入 手珍爱自己的生命、他人的生命以及
一切生命。
2、假如我们遇上洪水、火灾、爆炸、煤 气中毒、台风、地震等灾害时可以采
取哪些措施来守护生命？应怎样预防
触电、溺水、交通、楼道踩踏等事故？
可以任选一个方面谈一谈。
珍爱生命主题班会-安全教育PPT课件
05
CHAPTER
安全教育的未来展望
安全教育的创新发展
引入虚拟现实技术
通过模拟真实场景，让学生身临其境地体验安全风险，提高安全 防范意识。
利用大数据和人工智能
分析历史安全事故数据，预测潜在风险，为制定安全教育策略提供 科学依据。
创新课程设计
结合实际案例，设计更具互动性和趣味性的安全教育课程，激发学 生的学习热情。
增强安全防范能力
通过学习安全知识，学生能够增 强安全防范能力，避免或减少安 全事故的发生。
安全技能的掌握
掌握安全技能
通过安全教育，使学生掌握基本的安全技能，如火灾逃生、地震自救等。
提高应急处理能力
学生掌握安全技能后，能够提高应急处理能力，在遇到突发事件时能够迅速应 对，保障自身安全。
03
CHAPTER
珍爱生命主题班会-安全教育 ppt课件
目录
CONTENTS
• 珍爱生命的重要性 • 安全教育的重要性 • 安全教育的实践 • 珍爱生命的行动计划 • 安全教育的未来展望
01
CHAPTER
珍爱生命的重要性
生命的意义
01
02
03
生命是宝贵的
每个人的生命只有一次， 具有不可替代和不可逆转 的特性。
生命是神圣的
传播安全知识
向身边的人传播安全知识
01
向家人、朋友、同学等身边的人传播安全知识，提高他们的安
全意识和应对能力。
在社交媒体上分享安全知识
02
在社交媒体上分享安全知识，扩大安全教育的覆盖面和影响力。
参与安全知识宣传活动
03
参加社区、企业等组织的安全知识宣传活动，通过实际行动为
提高公众安全意识做出贡献。
《生命安全教育》PPT课件
精品
3) 交通事故受害方的统计
在中国，交通事故每死亡四个人有
三个是交通弱者，司机的死亡率占 13．4％，行人和骑自行车人占死 亡人数的45％。而在国外，交通事 故死亡的人主要是司机，法国占 63．5％，意大利占55．5％，德 国占61．4％，美国占52．4％。
精品
从另一个角度说明
经济实力 决定 生存能力
精品
2) 交通事故急救能力差.
• 东京100％的交通事故能够得到及时有 效的急救，因此，东京的交通事故致 死率只有0．7％。 交通事故在30分钟 之内死亡的占85％。这意味着在30分 钟之内得到及时有效的急救能够挽救 大部分伤员的生命。我国每年死于交 通事故的人数为九万，如果急救及时 有效，可能少死六万人。
每月 10，000
伤(人) 30，000，000 2，500，000
每日 3，268
82l192
每小时 137 每分钟 1人死亡
每1秒 1人受伤
精品
精品
• 我国发生的交通事故具有以下一些特征：
• 1) 交通事故死亡率高。 全世界60（70）亿 人口每年死亡5200万人，其中死于交通事 故的50万人，占总死亡人数的1％，排在人 类死亡原因的第10位。中国年交通事故死 亡九万人，所占总死亡人数的百分比为 1．5％。交通事故致死率是指交通事故死 亡人数与交通事故伤亡总人数之比。国外 的交通事故致死率大大低于我国。如日本 的致死率为0．9％，美国的致死率为1．3 ％，我国的致死率平均为27．3％，位于31 个国家中的第三位。
同学之间要互相体谅和互相理解夗看看别人的长处尊重同学的不同个性同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困22有安全问题引发的深思我们现在身边的安全隐患有哪些
安全教育主题班会
3) 交通事故受害方的统计
在中国，交通事故每死亡四个人有
三个是交通弱者，司机的死亡率占 13．4％，行人和骑自行车人占死 亡人数的45％。而在国外，交通事 故死亡的人主要是司机，法国占 63．5％，意大利占55．5％，德 国占61．4％，美国占52．4％。
精品
从另一个角度说明
经济实力 决定 生存能力
精品
2) 交通事故急救能力差.
• 东京100％的交通事故能够得到及时有 效的急救，因此，东京的交通事故致 死率只有0．7％。 交通事故在30分钟 之内死亡的占85％。这意味着在30分 钟之内得到及时有效的急救能够挽救 大部分伤员的生命。我国每年死于交 通事故的人数为九万，如果急救及时 有效，可能少死六万人。
每月 10，000
伤(人) 30，000，000 2，500，000
每日 3，268
82l192
每小时 137 每分钟 1人死亡
每1秒 1人受伤
精品
精品
• 我国发生的交通事故具有以下一些特征：
• 1) 交通事故死亡率高。 全世界60（70）亿 人口每年死亡5200万人，其中死于交通事 故的50万人，占总死亡人数的1％，排在人 类死亡原因的第10位。中国年交通事故死 亡九万人，所占总死亡人数的百分比为 1．5％。交通事故致死率是指交通事故死 亡人数与交通事故伤亡总人数之比。国外 的交通事故致死率大大低于我国。如日本 的致死率为0．9％，美国的致死率为1．3 ％，我国的致死率平均为27．3％，位于31 个国家中的第三位。
同学之间要互相体谅和互相理解夗看看别人的长处尊重同学的不同个性同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困22有安全问题引发的深思我们现在身边的安全隐患有哪些
安全教育主题班会
关爱生命 关注安全 课件(共29张PPT)
第六部分
——倡议——
——倡议——
——倡议——
关注安全 关爱生命
关注安全 关爱生命
全国中小学生安全教育日1996年，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
第一部分
——如何防止课间活动的意外伤害——
——如何防止课间活动的意外伤害——
不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
防文具扎伤
第二部分
——如何防止交通意外伤害——
——如何防止交通意外伤害——
第三部分
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（二）防触电——
——（二）防触电——
——（三）防溺水安全——
不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
——（三）防溺水安全——
第四部分
——如何防止食品卫生问题的伤害——
第五部分
——如何防止其它意外伤害——
——如何防止其它意外伤害——
——如何防止其它意外伤害——
防磕碰
需要登高打扫卫生、取放品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
防摔
严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
严禁爬高
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
——倡议——
——倡议——
——倡议——
关注安全 关爱生命
关注安全 关爱生命
全国中小学生安全教育日1996年，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，敦促安全教育工作的开展。
第一部分
——如何防止课间活动的意外伤害——
——如何防止课间活动的意外伤害——
不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。
防文具扎伤
第二部分
——如何防止交通意外伤害——
——如何防止交通意外伤害——
第三部分
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（一）防火安全——
——（二）防触电——
——（二）防触电——
——（三）防溺水安全——
不要私自在海边河边、湖边、江边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中，有句俗语：有事无事江边走，难免有打湿脚的时候。
到公园划船，或乘坐船时必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
——（三）防溺水安全——
第四部分
——如何防止食品卫生问题的伤害——
第五部分
——如何防止其它意外伤害——
——如何防止其它意外伤害——
——如何防止其它意外伤害——
防磕碰
需要登高打扫卫生、取放品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。
防摔
严禁爬高或在阳台护栏上探取东西，特别是擦窗户时不要将身体探到窗户外面。
严禁爬高
教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。
珍爱生命主题教育PPT课件
善待他人
我们应该关爱他人，尊重他人的感受和权利，与 他人和谐相处，共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足，我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容，以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心，避免被物质所迷惑，保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣，让自己的内心得到滋养和放松，增加
控制饮酒
饮酒要适量，不要过量饮 酒，以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康，应该尽量 避免吸烟，以保持身体健 康。
积极乐观，心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气，积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态，不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪，不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持，如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程，通过不断学习、实践和反思， 可以提升自己的知识、技能和品质，实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力，通过发掘和发挥自己的优势 ，可以达成自己的目标和梦想，体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源，我 们需要学会如何有效地 利用它，实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手，我 们应该及时行动，把握 现在，逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中，我们 需要学会放松自己，享 受当下的生活，感受大 自然的美好。
我们应该关爱他人，尊重他人的感受和权利，与 他人和谐相处，共同成长。
3
学会宽容
面对他人的过错和不足，我们应该学会宽容和包ห้องสมุดไป่ตู้容，以理解和支持的态度面对人际关系。
追求内心的平静与和谐
01
减少欲望
我们应该减少过度的欲望和虚荣心，避免被物质所迷惑，保持内心的平
静和清晰。
02
培养爱好
我们应该培养自己的爱好和兴趣，让自己的内心得到滋养和放松，增加
控制饮酒
饮酒要适量，不要过量饮 酒，以免对身体造成损害 。
避免吸烟
吸烟有害健康，应该尽量 避免吸烟，以保持身体健 康。
积极乐观，心态平和
积极面对生活
要对生活充满信心和勇气，积 极面对生活中的挑战和困难。
保持乐观心态
要保持乐观的心态，不要轻易放弃 和沮丧。
控制情绪
要学会控制自己的情绪，不要因为 情绪波动而做出冲动的决定。
。
寻求安全保障
03
在必要时寻求安全保障和支持，如报警、联系相关机构或寻求
专业人士的帮助。
04
生命的真正意义和价值
个人成长和自我实现
个人成长
生命是一个不断成长的过程，通过不断学习、实践和反思， 可以提升自己的知识、技能和品质，实现自我价值的最大化 。
自我实现
每个人都有自己的天赋和潜力，通过发掘和发挥自己的优势 ，可以达成自己的目标和梦想，体验到自我实现的满足和成 就感。
时间是宝贵的资源，我 们需要学会如何有效地 利用它，实现自己的梦 想和目标。
不要拖延
拖延是时间的杀手，我 们应该及时行动，把握 现在，逐步迈向成功。
学会放松
在忙碌的生活中，我们 需要学会放松自己，享 受当下的生活，感受大 自然的美好。
生命教育主题PPT课件
每个人都是独一无二的，具有 不可替代的价值。
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
生命的成长性
生命是不断成长和发展的，要积极 促进生命的成长。
生命的包容性
生命具有包容性，能够容纳不同的 观点和生活方式。
02
健康教育
Chapter
身体健康与生活质量的关联
身体健康与生活质量密切相关，身体健康是提高生活质 量的基础。
良好的身体健康可以带来心理上的满足感和幸福感，提 高生活满意度。
培养社会责任感
通过生命价值教育，引导学生认识到自己在社会中的责任和使命， 培养社会责任感和奉献精神。
激发追求卓越的信念
通过生命价值教育，引导学生树立追求卓越的信念，鼓励他们在人生道路上不断追求进步和完善。
06
生命教育实践与推广
Chapter
学校生命教育的实践与推广
课程设置
将生命教育融入到学校课程中，通过课堂教育的方式，让学生了 解生命的价值和意义，培养珍惜生命的意识。
培养时间观念
帮助学生树立正确的时间观念，珍惜时间，合理 规划和管理时间，提高时间利用效率。
3
引导关注生命过程
引导学生关注生命的每一个阶段和过程，珍惜每 一个时刻和经历，感受生命的独特意义和价值。
培养追求人生价值和意义的意识
引导探索人生价值和意义
通过生命价值教育，引导学生思考人生的目标和价值，探索自己 的人生价值和意义。
参与社区活动
鼓励孩子参与社区活动，如志愿者服务、捐款捐物等，培养他们的 社会责任感和公民意识。
关注社会热点问题
引导孩子关注社会热点问题，如环境保护、贫困问题等，让他们了 解社会问题并积极参与解决。
05
生命价值教育
Chapter
培养积极向上的人生态度
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• 5.冻疮的治疗和护理：
• 不要抓，防止破皮；擦冻疮软膏；不能 烤火和同热水烫；严重的要到医院治疗。
2020-7-18
xx
5
比一比： 谁做的预防冻疮操最好！
2020-7-18
xxபைடு நூலகம்
6
2020-7-18
xx
7
生命安全教育
2020-7-18
xx
1
预防冻疮
执教者：武昌区回民小学 xxx
2020-7-18
xx
2
引言
这就是 冻疮！ • 同学们，谁生过冻疮，
你有何感受？
2020-7-18
xx
3
• 1.冻疮的症状：
• 初期皮肤红肿、痒、痛、用硬块；后来紫黑色出 现水疱并溃烂。
• 2.冻疮的部位： 手背、脚部、脸部耳朵。
• 3.冻疮的原因：
• 寒冷刺激，血留不畅，在一定条件下便形成冻疮。 重点讲解该部分（学生知道物体的热胀冷缩的性 质，人体也是一样，血管也随之收缩，因此血留 减少，血液带来的能量和热量便减少了，渐渐冻 疮就出来了。）
2020-7-18
xx
4
• 4.预防的方法：
• 参加体育锻炼；冷水洗手洗脸；三餐吃 饱、好、热；手套、鞋袜柔软宽松、清 洁、干燥；经常按摩揉搓；睡前温水洗 手、脸和脚。
• 不要抓，防止破皮；擦冻疮软膏；不能 烤火和同热水烫；严重的要到医院治疗。
2020-7-18
xx
5
比一比： 谁做的预防冻疮操最好！
2020-7-18
xxபைடு நூலகம்
6
2020-7-18
xx
7
生命安全教育
2020-7-18
xx
1
预防冻疮
执教者：武昌区回民小学 xxx
2020-7-18
xx
2
引言
这就是 冻疮！ • 同学们，谁生过冻疮，
你有何感受？
2020-7-18
xx
3
• 1.冻疮的症状：
• 初期皮肤红肿、痒、痛、用硬块；后来紫黑色出 现水疱并溃烂。
• 2.冻疮的部位： 手背、脚部、脸部耳朵。
• 3.冻疮的原因：
• 寒冷刺激，血留不畅，在一定条件下便形成冻疮。 重点讲解该部分（学生知道物体的热胀冷缩的性 质，人体也是一样，血管也随之收缩，因此血留 减少，血液带来的能量和热量便减少了，渐渐冻 疮就出来了。）
2020-7-18
xx
4
• 4.预防的方法：
• 参加体育锻炼；冷水洗手洗脸；三餐吃 饱、好、热；手套、鞋袜柔软宽松、清 洁、干燥；经常按摩揉搓；睡前温水洗 手、脸和脚。