教师任课征求意见表
征求意见表优秀5篇
征求意见表优秀5篇领导班子民主生活会征求意见表篇一根据院D委开展民主生活会征求意见工作的部署，D办、人事处、监察室联合通过网上下发征求意见表、与中层干部、青年教工、高级职称和D外人士以小型座谈会、个别访谈等形式在全院教职员工中征求意见，经归纳整理共征集意见68条（仍有部分重复内容），主要意见如下：一、总体评价好的方面：1、本届领导班子是一个想有所作为的、务实的领导集体，老师们都看到学院的变化和发展。
2、能坚持先进理念，踏踏实实，认认真真，做出了成绩。
3、班子整体团结、民主，老师们现在敢于发表不同意见和建议，不像以前有很多顾虑。
4、会风精简，办实事多了。
二、建议和希望：（一）班子建设：1、要深入基层，院领导除正式会议外，和教职工近距离、面对面的交谈很少，有时分管领导也不能做到经常下基层，建议领导除过支部生活、安排工作外，能否每学期至少有一次下基层。
2、在制定政策和措施时，要有预见性和合理性，指导职能部门对各项重大事项的制度时要做到时间、说法、措辞一致和并轨。
3、会风虽然精简了，但又是过于简短，每次会议领导讲完后，中层干部没有交流沟通的机会，印象中两年里没在会上有机会发言。
4、个别领导说话过于随意，不太注重场合，希望慎重。
5、部门配备副职希望能征求一下正职意见，二级管理逐步实施放权，让部门领导能有褒奖惩处的条件。
6、机构设置、人员编制要科学合理，现在还是存在有些部门人多事少、有些部门却人少事多，忙闲不均。
D委要通盘、慎重考虑。
7、院领导班子思路清晰，团结，工作协调性较好。
建议进一步加强与其他高校的沟通交流，借鉴他们的经验做法；关注青年干部和青年教师两类人员的培养；进一步关注学生的切身利益，多听取学生的意见和需求，加强与他们的沟通。
8、院领导班子在民主的基础上，“集中”做得不够。
对关系教职工利益的事情，在集体讨论后提出意见，向有关方面积极争取。
9、机构职能的划分与归口，需要从院领导层面加强沟通，协调各相关部门。
幼儿园教师专业标准(征求意见稿)
幼儿园教师专业标准（试行）（征求意见稿）为促进幼儿园教师专业发展，建设高素质幼儿园教师队伍，根据《中华人民共和国教师法》，特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》（以下简称《专业标准》）。
幼儿园教师是履行幼儿园教育工作职责的专业人员，需要经过严格的培养与培训，具有良好的职业道德，掌握系统的专业知识和专业技能。
《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的基本要求，是幼儿园教师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。
一、基本理念（一）幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。
（二）师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。
（三）能力为重把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力；研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
（四）终身学习学习先进学前教育理论，了解国内外学前教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高文化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。
二、基本内容三、实施建议（一）各级教育行政部门要将《专业标准》作为幼儿园教师队伍建设的基本依据。
根据学前教育改革发展的需要，充分发挥《专业标准》引领和导向作用，深化教师教育改革，建立教师教育质量保障体系，不断提高幼儿园教师培养培训质量。
制定幼儿园教师准入标准，严把幼儿园教师入口关；制定幼儿园教师聘任（聘用）、考核、退出等管理制度，保障教师合法权益，形成科学有效的幼儿园教师队伍管理和督导机制。
（二）开展幼儿园教师教育的院校要将《专业标准》作为幼儿园教师培养培训的主要依据。
关于规范中小学校长任课的意见
关于规范中小学校长任课的意见（征求稿）各教管组（分局），县直各学校：为加强师德师风建设，进一步打造高效课堂，加快培养一支教学强、管理强的校长队伍，全面提高教育教学质量，根据《监利县中小学管理规范》要求，现就全县中小学校（园）长（含支部书记、副校长、支部副书记、支部委员、工会主席）任课提出如下意见：一、统一思想，充分认识校长任课的必要性和重要性校长的第一身份是教师。
校长抓全校的教学必须从自身做起，当好榜样，带好队伍。
校长只有任课才能更深入了解和掌握教学情况，才能在学校管理工作中享有指挥权、发言权和主动权，才能受人尊重和信服。
多数校长是教学能手、学科带头人、骨干教师，不承担教学任务，不坚持上课，是优质教育资源的浪费，特别是在许多学校因师资缺乏而困扰着学校发展和学生的成长的时候，校长任课不仅能缓解师资紧张的矛盾，而且有利于团结队伍，形成合力，促进学校工作和教育教学质量的提高。
校长任课是职业的要求，是教育形势发展的需要，是树立自身良好形象、调动教职工积极性的关键。
因此，全县中小学校长必须提高认识、统一思想，切实履行校长职责，勇当教学工作的排头兵，坚持一手抓管理，一手抓教学，恪尽职守，身先士卒，带头参加各类教学教研活动，以新的姿态和实际行动带领教职工扎扎实实提高教育教学质量。
二、规范管理，明确校长任课要求校长要根据自身的业务专长和校长任课要求选择任教学科，从繁琐的日常事务中解脱出来，将精力和工作重心放到教学教研和教学质量提高上来。
校长任课至少做到“三个一”，即任一门课、带一个班、参加一个教研组。
高中学校校级领导至少应担任所学专业的一个班的一门课程；初中、小学（含幼儿园）校长、书记每周任课应不少于6节；初中、小学（含幼儿园）副校长（含支部副书记、支部委员、工会主席）每周任课应不少于8节；班额在36个班及以上的高中学校校长可不带课。
三、加强督查，实行校长任课奖惩制度（一）每学期开学后10日内，各学校以书面形式如实向县教育局教师管理科报告校长任课情况，经统计核实后予以通报。
学生对教育教学工作的意见和建议调查表2016.11（2）
学生对教育教学工作的意见和建议调查表2016.11（2）学生对教育教学工作的意见和建议调查表同学们：你们好！为了客观评价每位教师的教育教学工作状况，改进课堂教学，提高课堂教学质量，提高管理和服务意识。
我们征求你们的意见，希望你们珍惜学校赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。
再次感谢你们对学校管理工作的支持！上里塬初中2016年10月25日______ _年级 ____ __班 1、本一学期，你觉得你的学习成绩进步了还是退不了？那些科目变化大，你认为造成这种现象的原因是什么？2、你觉得哪些老师的教学方法新颖奇特，课堂教学效果显著？3、你觉得那些任课老师需要改善或改进自己的教学方法，以有助于你成绩的提升？4、你最不喜欢上什么课？原因是什么？5、你所在的班级哪些任课老师进行分层教学、分层作业？具体是怎么操作的？6、课堂上你积极回答问题吗？那些老师的课堂小组合作学习给你的印象深刻？你在此小组合作学习中扮演什么角色？7、政治、历史、地理、生物学科的学习任务你当堂能全部识记吗？对于这些学科，你有没有好的办法提高成绩？8、音乐、美术、微机、心健、体育这些学科每周是否按时开课？你最喜欢的是哪一门，为什么？9、这学期到目前为止哪些学科利用多媒体授过课？你喜欢多媒体教学吗,为什么？10、你利用课余时间和周末读课外书吗？你这学期读过的课外书有哪些？你觉得你的阅读写作能力较前一年级有提升吗？11、你觉得我校的班级管理怎么样？对于值周考核，你觉得有没有不公平合理的地方？有什么好的建议，不妨说出来。
12、你觉得学校对学生的德育教育工作怎么样，在这方面你有什么好的建议，不妨告诉我们。
13、你认为学校的作息时间合理吗？你适应学校的作息时间吗？你在这方面有什么合理的建议吗？14、你认为我校的食堂饭菜怎么样，对于伙食和食堂管理方面，你还有什么要说的吗？15、对于学校的其他工作，你还有什么意见和建议吗？。
师德师风建设征求意见表
··学校师德师风建设征求意见表社会各界人士：您好！为深入贯彻落实市教育局和中心校关于开展师德师风教育活动的文件精神，我校全面开展了师德师风教育活动。
现制定师德师风教育活动征求意见表，请您根据您的了解程度，在下面几项内容相应的评价栏里打上“√”，并指出存在的问题及提出您的宝贵意见和建议。
谢谢您对我校师德师风教育活动工作的关注和支持！对存在的问题，学校将及时进行纠正和处理。
针对查找出来的问题和薄弱环节以及意见建议，涉及学校的由学校写出自查自纠专题报告；涉及个人的由个人写出自查自纠专题报告，都要提出切实具体的整改措施。
··学校师德师风建设征求意见表评议人身份：学校教职员工（）；学生家长（）；其他身份（）。
为深入贯彻落实市教育局和中心校关于开展师德师风教育活动的文件精神，我校全面开展了师德师风教育活动。
现制定师德师风教育活动征求意见表，请您根据您的了解程度，提出您的评议意见。
一、在相应的（）里打上“√”：1、是否做到依法执教，爱岗敬业，端正教风，遵守组织纪律，维护学校荣誉。
A、能（）B、一般（）不能（）2、是否尊重理解关爱学生，没有体罚、变相体罚学生，平等对待每个学生，因材施教。
A、做到（）B、基本做到（）C、没有做到（）3、是否经常与学生家长互通学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议；是否尊重家长；是否向家长宣传和推广科学的教育思想和方法，相互配合。
A、很好（）B、一般（）C、不好（）4、是否廉洁从教，保持教师的良好情操；没有利用节假期日从事有偿家教或违规补课，没有以教谋私向学生推销资料、要求家长办私事、接受家长的宴请或收受礼品，谋取私利。
A、没有问题（）B、个别现象（）C、有问题（）5、是否为人师表，模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，作风正派，以身作则，严以律己等。
A、很好（）B、一般（）C、有问题（）6、是否有工作不认真、上课不准备、课堂教学效果差的教师。
学校征求意见建议汇总表
序号 意 见 建 议
1
领导干部要树立正确的事业观、工作观、政绩观，要有科学决策的能力，要求真务实，为民办 实事 建议分管领导多深入基层调研，为教育优先发展积极争取政策 教育要以人为本，要坚持管理以教师为本，教育教学以学生为本，要对教师和学生的身心健康 予以更多关注 要依法行政、依法治校，加强制度建设 要考虑到教师的福利待遇和自身发展的需要，切实做好教师的思想工作，为教师的发展多考 虑，避免职业倦怠 要有科学的评价机制，合理设置岗位工作量系数，充分调动教师工作的积极性和主动性 学校要发挥评价机制的导向作用，切实减轻学生过重课业负担，达到减负增效的目的，促进学 生素质全面发展 要加强党风廉政建设和反腐败工作，进一步完善制度建设，狠抓落实 要研究和改进工作方法，要善于沟通，争取理解，及时消化负面情绪，切实做好学校的信访维 稳工作
8
9
教师征求意见表
教师代表征求意见表
2015.1.
姓名任教学科
任教班级
我的批评建议
1、加强教学设备的管理、维修，及时更换损坏的设备。
特别是开学前学校应及早安排后勤人员做好这方面的工作。
2、充分发挥教服人员、无课教师的作用。
学校应安排他们做一些教学服务性的工作。
如档案整理，每天打扫卫生工作，学校数据填报等。
不能让他们无事可做。
以减轻教学一线教师的负担。
3、学校应给老师们提供快乐工作的环境，让老师们在紧张的工作之余，做一些有利于身心健康的活动。
如组织乒乓球、篮球赛、羽毛球赛、登山活动、书法等活动。
4、评优树先，要兼顾前勤和后勤，班主任和一般老师，年长和年幼的情况。
奖励更不能过分集中，坚决杜绝某些奖励让某些人按周期轮流获得的腐败现象。
5、学校在开学前，要给每一位老师定好岗，分好工。
做到分工明确，责任到人。
避免互相扯皮现象。
教育实践活动征求意见表
1、建议学校实行班级损坏公物赔偿制度，对班级非正常、非自然损坏物品进行赔偿2、公共财产损坏率高，学校应建立财产损坏赔偿制度，把制度落实到班主任3、让学生适度参加校内劳动，如打扫校园卫生，让学生得到锻炼4、在班内教育学生不抽烟、不乱扔垃圾，讲究公共卫生5、请学校尽快安排单身公寓，让年轻教师入住，解决教师住宿问题7、提高餐厅饭菜质量9、尽快解决年轻教师住宿问题，教师与领导目标是一致的，应该多听取教师对本学科的看法11、多听取代课教师对本学科的教学意见，而不是由领导一人做主12、年轻教师中亦有优秀人才，学校应给予与老教师平等待遇14、关心学生生活，特别是关心学生的饮食，如食堂饭菜品种，质量，服务态度，打饭秩序等，有的学生因拥挤，饭菜质量等经常不吃饭，这会影响学生的身体健康15、学校领导班子应经常深入教职工、学生中去，倾听教职工、学生的呼声16、行政、后勤、教辅人员经常没有正常休息日，建议增加轮休制度18、建议学校联系联通公司将男生公寓及教学区学生用的公用电话线路并入总控室交换机，以免电话路线的频繁维修建议学校给全校教职工安排体检，建议学校给教职工安排活动时间场所并能提供简单器材，建议学校提供简单在阅览室看书、看报。
建议学校组织老师体检，假期旅游学生食堂极易因拥挤发生摩擦，就食秩序要内外兼管考场需要技术手段杜绝学生手机作弊，购进屏蔽设备教工集体活动多开展一些，以增进交流学校能对全体领导肯普通教师职工一视同仁加强对物业公司的管理（餐厅打饭人员、保安、生活老师等），提高物业公司员工在素质考试期间加大巡视力度，因为一个人监考，所以应该设置流动监考，监考教师也有特殊情况加强校园安全保卫工作，教职工丢财物现象屡屡出现，保安形同虚设切实解决员工在实际困难，排除后顾之忧才能安心工作，安心教学，而不是一味地制定一些不切实际在制度，心治才是上策领导值班不仅仅要指挥学生在餐厅门口排队就餐，更应深入基层，了解一线教师在需要，以及学生在实际情况，理论联系实际，制度与实际相结合会更好一些，不要让值班流于形式。
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3、教师不得指定上课时间和节次，如有特殊要求须写出书面申请，经教学院长批准后交教务科。
4、个别使用专用教室的课程必须注明哪个教室。
5、本表须经教学院长签字，并要求加盖院公章，教学秘书按规定时间交回教务科。
教学秘书：教学院长：（公章）
ห้องสมุดไป่ตู้--------年度第学期教师任课征求意见表
授课单位:编号:发表日期:年月日交表日期:年月日
序
号
课程编号
课程名称
总学时
讲
课
实
验
周学时
用几个实验室，每周开几个实验
上课班级
(与何班合班)
主讲
教师
根据季节要求和
课程内容有何要求
说明: 1、本表由教学院长、教学秘书组织教师统一填写，表中的每一项内容必须填写清楚、整洁。