04 生物圈中的人(衡水中学生物状元笔记)
初中生物人教版(新课程标准七年级生物下册知识笔记(学生用)
七年级生物下册知识笔记第四单元生物圈中的人一.、人的由来1．人类的起源和发展（1）进化论的建立者达尔文（2）人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿（3）现代类人猿：长臂猿、猩猩、黑猩猩、大猩猩（4）“露西”化石推出那时的运动方式是直立行走（5）“东非人”的遗物——石器，推出他们有制造和使用工具的能力（6）人类发展的大致过程：直立行走→制造和使用工具→学会用火→大脑发达→产生语言2．人的生殖（1）男性生殖系统男性主要的生殖器官----睾丸（产生精子，分泌雄性激素）附睾：贮存精子阴囊：保护睾丸和附睾输精管：输送精子（2）女性生殖系统】=女性主要的生殖器官----卵巢（产生卵细胞，分泌雌性激素）输卵管：输送卵细胞子宫：胚胎和胎儿发育的场所阴道：精子进入和胎儿产出的通道（3）男女生殖细胞分别是精子和卵细胞（4）受精过程-----在输卵管内。
精子和卵细胞在输卵管内结合形成受精卵，受精卵是新生命诞生的起点。
（5）受精卵先分裂成胚泡，胚泡移到子宫中继续分裂和分化，发育成胚胎，在８周左右发育成胎儿。
从受精卵开始到第38周（266天）时胎儿成熟，由母亲的阴道产出。
（6）胎盘-----胎儿与母体交换物质的器官。
脐带-----连接胎盘与胎儿，输送营养物质的通道。
（7）试管婴儿是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。
3．青春期（1）身高突增-----青春期的显著特点。
还有体重增加，性器官迅速发育并成熟，神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
（2）青春期正常的生理现象-----男孩出现遗精、女孩会来月经。
（3）青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
（4）在性激素作用下，男性第二性征：胡须、喉结突出、声调变粗、变低等；女性第二性征：骨盆宽大、乳房增大、声调变高等。
（5）月经形成的原因是卵巢和子宫内膜的周期性变化。
（6）青春期的男孩和女孩，心理上也发生着明显的变化，还有性意识开始萌动。
【人教版】生物第四单元《生物圈中的人》知识点归纳
【人教版】生物第四单元《生物圈中的人》知识点归纳一、选择题1．2017年农业部联合中国奶业协会在北京启动了“中国小康牛奶行动”，牛奶为青少年提供的主要营养成分是（）A．维生素A和钙B．蛋白质和钙C．维生素A和糖类D．蛋白质和糖类【答案】B【解析】【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素。
不同的食物中营养成分的含量是不同的。
【详解】牛奶中主要含蛋白质和钙，蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量。
【点睛】此题考查的是食物中含有的主要营养物质。
2．肠道显微胶囊是一种用于诊断胃肠道疾病的可吞咽式小型设备（如图），它可以在短时间捕捉到消化道内的三维图像。
结合判断，下列叙述不正确．．．的是（）A．显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠B．显微胶囊可进入结构②，②分泌的消化液中含有消化酶C．显微胶囊可进入结构④，④处可进行蛋白质的初步消化D．显微胶囊可进入结构⑥，⑥是消化和吸收的主要场所【答案】B【解析】【分析】消化系统包括消化道和消化腺。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺包括大消化腺和小腺体，大消化腺位于消化道外，包括唾液腺、肝脏和胰腺；小腺体包括位于消化道内，包括胃腺和肠腺。
食物的消化和营养物质的吸收过程如下：【详解】消化系统包括消化道和消化腺，消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门，所以显微胶囊可依次经过口腔→咽→食道→胃→小肠，故A正确；肝脏是人体内有最大的消化腺，分泌胆汁，不含消化酶，促进脂肪的消化，所以，显微胶囊不进入结构②肝脏，②肝脏分泌的消化液中不含有消化酶，故B错误；胃是消化道内最膨大的结构，蛋白质的消化是从胃开始的，蛋白质在胃内初步消化，初步消化的蛋白质在小肠内消化为氨基酸，显微胶囊可进入结构④胃，④胃处可进行蛋白质的初步消化，故C正确；显微胶囊可进入结构⑥小肠，⑥小肠是消化和吸收的主要场所，小肠很长，长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中，这些特点是与小肠的消化和吸收功能相适应的，故D正确。
生物《生物圈中的人》知识点归纳
生物《生物圈中的人》知识点归纳一、选择题1．人体小肠的下列结构特点中，与其吸收功能无关的是（）A．小肠的长度为5-6米B．内表面有许多皱襞C．肠腔里有多种消化液D．小肠绒毛壁非常薄【答案】C【解析】小肠是消化道中最长的一段，一般有5～6米，有利于吸收，故A不符合题意；小肠黏膜表面有许多环形皱襞，有利于吸收，故B不符合题意；小肠内有肠液、胰液和胆汁，有利于消化，与吸收无关，故C符合题意；小肠绒毛壁、毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于吸收，故D不符合题意。
2．听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是（）A．防止声响从口腔进入，听不清楚B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确C．防止脑震荡D．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜【答案】D【解析】【分析】要知道巨大的声音，会对人的鼓膜造成伤害，如果鼓膜两边有较大的压强差，鼓膜会受到严重伤害．当听到巨大声响时，空气震动剧烈导致鼓膜受到的压力突然增大，容易击穿鼓膜。
【详解】张大嘴巴，可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室。
这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外，即外耳道的气压保持平衡。
保持鼓膜内外大气压的平衡，以免振破鼓膜。
如果闭嘴同时用双手堵耳也是同样道理，这样就避免了压强的突然改变对鼓膜的影响，D 正确。
【点睛】解答此类题目的关键是理解保护鼓膜的措施及原因。
3．视觉的形成过程中，图像和视觉的形成部位分别是（）A．视网膜、视网膜B．大脑、大脑C．视网膜、大脑D．大脑、视神经【答案】C【解析】【分析】视觉的形成是：在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。
物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。
【详解】视觉的形成是：在外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上形成清晰的物像。
衡水中学状元，手写笔记被曝光，教授都“服”了!
衡水中学状元，手写笔记被曝光，教授都“服”了!
状元笔记的曝光，总是会引来大家的啧啧称奇，看了那么多的笔记，我个人比较欣赏的是河北衡水中学文科状元袁嘉玮同学的一份逆天笔记，尤其是看到一些地理课本上的手绘图，真的堪比是美术生。
难怪大家看过之后都感叹:“状元一出手，学渣都住口”。
不仅是地理，诸如其他学科:语文，英语，数学，历史等笔记也被很多人知晓。
不妨先一睹为快吧。
地理是一门偏理科的学科，除了文科性的知识，最重要的自然地理和区域地理，图的重要性非常强，自己画图，不仅利于知识点的总结，还能印象深刻。
这一幅手绘世界气候分布图，堪比美术生。
再看看每个区域的绘画和总结，也是相当的惊艳。
比如这幅手绘东南亚岛屿分布图、俄罗斯地形图
会手绘图的状元不仅字迹工整，连画的生物实验图几乎都跟课本一模一样。
不信请看:
不仅学科重要知识点的笔记整理的到位，就连分析做题试卷也同样遵循这样的原则。
看起来就没美丽的样子。
这样做笔记，以后试卷肯定都不忍心丢掉了。
这些状元笔记还只是一部分，不过我想大家应该清楚状元的笔记风格了，其实有很多地方和关键点都值得模仿，关键是看大家有没有充分领悟到精髓。
正所谓复制，粘贴状元笔记固然轻松，但是如果能够亲手输入，可能就会有意想不到的结果。
更多内容，我还会持续更新!我专注于孩子成长过程中各类问题的相关研究和探寻，有疑问，欢迎随时沟通和交流。
亲爱的家长朋友：
如果您的孩子记忆力不好、学习靠死记硬背、很努力但成绩不理想......。
【人教版】七年级生物第四单元《生物圈中的人》知识点
【人教版】七年级生物第四单元《生物圈中的人》知识点一、选择题1．如果某人验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，你估计病变的部位可能是 ( )A．肾小体B．肾小囊C．肾小球D．肾小管【答案】C【解析】【分析】尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。
【详解】当血液流经肾小球的和肾小囊内壁时，除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液，据以上知识判断：正常的尿液中不会有蛋白质和红细胞，若出现了，可能是肾小球有炎症，细胞膜通透性增强使本来不能过滤的红细胞、蛋白质被过滤到原尿内，肾小管主要是对原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐进行重吸收，则红细胞、蛋白质这些大分子物质将还留着尿液中，因此尿液出现了红细胞、蛋白质等，故A、B、D不符合题意，C正确。
【点睛】一般出现蛋白尿，血尿时，说明病变部位可能是肾小球。
2．人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A．尿素 B．多余的水 C．二氧化碳 D．无机盐【答案】C【解析】排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出，可见人体产生的废物中只可通过一种途径出的是二氧化碳，C正确。
3．人体的消化液中，能将蛋白质彻底消化的是（）A．唾液和胰液B．胃液和胆汁C．胰液和肠液D．胆汁和肠液【答案】C【解析】【分析】食物中含有的六大类营养物质中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
初中七年级生物第四单元生物圈中的人知识点总结归纳
初中七年级生物第四单元生物圈中的人知识点总结归纳单选题(经典例题高频考点-名师出品必属精品)1、健康人每天形成的原尿约为150升，而每天排出的尿液却只有1.5升，其原因是（）A．大部分水以水蒸气的形式通过呼气排出B．大部分水通过汗液排出C．大部分水通过粪便排出D．大部分水在肾小管处重吸收回血液答案：D解析：虽然健康人每天形成的原尿约为150升，但是由于肾小管的重吸收作用，健康人每天排出的尿液却只有1.5升。
当血液流经肾小球的和肾小囊壁时，除大分子的蛋白质和血细胞外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经过肾小球过滤到肾小囊中形成原尿，每天形成的原尿约为150升，当原尿流经肾小管时，原尿中的全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐被肾小管重新吸收会血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液。
也就是说每天排出的尿液却只有1.5升，其原因是大部分水在肾小管处重吸收回血液。
故选D。
2、南极科考队员工作完成后返回时必须将使用过的塑料、金属等物品带离南极，还要把人的尿液、粪便带离南极，因为南极（）A．分解者很少B．没有消费者C．治污设施少D．没有分解者答案：A解析：在生态系统中大多数的细菌、真菌能把动物、植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，这些腐生的细菌、真菌是生态系统中的分解者，促进了生态系统中的物质循环。
由于人体尿液、粪便须经分解者的分解作用才能转变成植物可利用的无机物，而南极地区生态系统中的各种成分都较少，尤其是分解者，所以为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物带离外，还必须把人的尿液、粪便等带离，因为缺少分解者。
故选A。
3、在17世纪，许多水手得了坏血病，如果进食量相同，下表中的食物可为患病水手提供所缺营养物质最多的是（）A．油菜B．橘子C．桃D．番茄答案：B解析：维生素C缺乏症又称为坏血病，是一种由于长期维生素C缺乏引起的全身性疾病。
坏血病是由于长期维生素C缺乏引起，从表中可得，如果进食量相同，橘子中的维生素C的含量最多。
生物《生物圈中的人》知识点归纳
B．玻璃罩模拟胸廓，肋间肌收缩容积变大
C．气球模拟人的肺，橡皮膜模拟膈肌变化
D．图中气体吸入呼出引起气球膨大和缩小
【答案】D
【解析】
【分析】
平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的收缩，胸廓的上下经增大。造成肺内气压小于外界气压。甲图中膈肌顶部升高，肺缩小，表示呼气；乙图中膈肌顶部下降，肺扩张，表示吸气。
如图是血液流经肾脏的简图，流经血液A的血液是动脉血，血液B流经的血管是肾静脉，B错误；
血管A为肾动脉，其内流的是含代谢废物、氧丰富的动脉血，血液流经肾脏处毛细血管时，血液中的多余的水、尿素等代谢废物在肾脏形成尿液，经泌尿系统排出体外，则血管B为肾静脉，流出的是含尿素少、营养物质也减少的静脉血，C错误；
4．眼睛是感知外界环境的重要感官之一。在下图中，对光线起折射作用的结构主要是：
A．瞳孔B．角膜C．晶状体D．玻璃体
【答案】C
【解析】
【分析】
图示为眼球结构示意图，其中1是虹膜，2是瞳孔，3是角膜，4是晶状体，5是巩膜，6是脉络膜，7是视网膜，8是视神经，9是玻璃体。
【详解】
视觉形成过程：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。在视觉形成中，对光线起折射作用的结构是晶状体他像一个凸透镜，也类似于照相机的镜头。
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人笔记重点大全
人教版2023初中生物七年级下册第四单元生物圈中的人笔记重点大全单选题1、如图为尿的形成过程示意图，下列说法错误的是（）A．肾单位是由③④⑤组成的B．过滤到③中的液体为尿液C．葡萄糖可以被⑤重新吸收D．④和③的内壁起过滤作用答案：B分析：图中的①是入球小动脉，②是出球小动脉，③是肾小囊，④是肾小球，⑤是肾小管，⑥是肾小管外的毛细血管。
A．肾单位是组成肾脏的结构和功能的基本单位，由为③肾小囊，⑤为肾小管和④为肾小球三部分组成，A正确。
BD．③是肾小囊，当血液流经④肾小球时，除血细胞和大分子蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊形成原尿，B错误；D正确。
C．当原尿流经⑤肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，C正确。
故选B。
小提示：解答的关键是把握肾脏的结构和尿液的形成过程。
2、2021年4月28日，为积极应对疫情影响，毫不松懈、务实真抓、务求实效推进儿童青少年近视防控工作，教育部等十五部门联合制定《儿童青少年近视防控光明行动工作方案（2021一2025年）》。
下列能表示近视眼的成因及正确矫正方法的是（）A．①③B．②④C．①④D．②③答案：B分析：近视眼的成因及正确矫正方法：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼。
近视眼戴凹透镜加以矫正。
故选B。
3、呼出的气体与吸入的大气气体成分见下表，对比发现人体呼出的气体中二氧化碳明显增多。
二氧化碳产生于（）A．细胞B．鼻腔C．气管D．肺泡答案：A分析：呼吸全过程包括四个方面：肺的通气、发生在肺泡内的气体交换、气体在血液中的运输、血液与组织细胞间的气体交换。
呼吸的意义是有效地提供机体代谢所需的氧气，排出体内产生的二氧化碳。
人体进行生命活动所需要的能量是由细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳时释放出来的，即有机物+氧气→二氧化碳+水+能量；产生的二氧化碳又通过呼吸排出，如图所示：因此人体呼出的二氧化碳，其最终来源是组织细胞。
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【人教版】第四单元《生物圈中的人》知识点汇总
【人教版】第四单元《生物圈中的人》知识点汇总一、选择题1．如果某人验尿发现其中有红细胞、蛋白质等，你估计病变的部位可能是 ( )A．肾小体B．肾小囊C．肾小球D．肾小管【答案】C【解析】【分析】尿的形成包括：肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。
【详解】当血液流经肾小球的和肾小囊内壁时，除大分子的蛋白质和血细胞不能被过滤外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以过滤到肾小囊腔中形成原尿；当原尿流经肾小管时，原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐被肾小管外包绕的毛细血管重新吸收回血液，而剩下的水、尿素和无机盐等就形成了尿液，据以上知识判断：正常的尿液中不会有蛋白质和红细胞，若出现了，可能是肾小球有炎症，细胞膜通透性增强使本来不能过滤的红细胞、蛋白质被过滤到原尿内，肾小管主要是对原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分无机盐进行重吸收，则红细胞、蛋白质这些大分子物质将还留着尿液中，因此尿液出现了红细胞、蛋白质等，故A、B、D不符合题意，C正确。
【点睛】一般出现蛋白尿，血尿时，说明病变部位可能是肾小球。
2．人体产生的废物中只可通过一种途径排出的是（）A．尿素 B．多余的水 C．二氧化碳 D．无机盐【答案】C【解析】排泄的途径主要有三条：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出，可见人体产生的废物中只可通过一种途径出的是二氧化碳，C正确。
3．下列关于激素的叙述，错误的是（）A．激素是由内分泌腺通过导管分泌的B．胰岛素的主要功能是调节糖类在体内的吸收、利用和转化C．年幼的侏儒症患者可定期注射生长激素治疗D．激素在血液中含量极少，但是作用很大【答案】A【解析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用。
【详解】人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺。