广东民歌4
广东民歌——渔歌、小调、儿歌
广东民歌——渔歌、小调、儿歌一、教材分析：广东沿海地区的渔歌悠扬，广阔、不同地区的渔歌及其衬词各有特点；小调、儿歌等流畅、优美、活泼，它们各具特色，风格鲜明。
作曲家创作的作品吸取了这些民歌的素材，使古老的民歌散发出光彩。
二、教学目标：1、欣赏《渔歌（哩哩美调）》和《渔歌（阿哩啰调）》，引导学生体会渔歌的内容和风格。
2、通过歌曲的欣赏，找出原型音乐，懂得歌曲创作的源泉来自民族民间音乐。
3、通过欣赏小调《卖杂货》、儿歌《月光光》，感受小调、儿歌流畅、优美、活泼的特点。
三、教学重点：欣赏《渔歌（哩哩美调）》和《渔歌（阿哩啰调）》，了解两首歌曲的特点和渔歌的特点。
四、教学难点：引导学生在欣赏、学唱的过程中，通过感受、议论、，理解“真正创作音乐的是人民”的内涵。
五、教学安排：一课时。
六、教学过程：（一）复习导入1、复习歌曲《唔车水来禾唔长》。
2、提问：《唔车水来禾唔长》这首歌曲属于广东民歌中哪一分类？广东民歌还有那些类别？3、引导学生通过看广东民歌的分布图，了解各地主要的民歌种类。
（二）、学习《渔歌（哩哩美调）》1、学生自行阅读书本第6页中关于“水歌”的分类。
2、学生带问题初听歌曲录音：从哪可知这是一首哩哩美调？3、学唱“哩哩美调”的代表性旋律。
4、这串衬词的来源：起源与新盈后水湾一带渔姑的叫卖声（临高方言）：“卖鱼（雷），大家来卖鱼（雷）。
”。
后来渔民在生活和生产劳动过程中，逐步以该旋律为口头创作并不断伸展，久而久之形成了优美动听的渔歌《哩哩美》。
5、再听歌曲录音一边，要求学生当“哩哩美调”的代表性旋律时齐唱这一乐句。
6、提问：歌词为我们描绘了一幅怎样的画面？引导引导学生体会渔歌的内容。
7、再听录音，听辨：哪些字的发音跟我们平时的发音不一样？8、学生随录音试唱歌词（2遍）（三）学习《渔歌（阿哩啰调）》1、初听《渔歌（阿哩罗调）》音乐思考：从哪可知这是一首阿哩罗调？歌曲表现的是什么内容？2、生随录音唱出哩罗调的代表旋律。
粤曲和广东民歌
粤曲和广东民歌一、教学目标（一）通过欣赏粤曲《荔枝颂》，让学生初步感知广东粤曲的特点，萌发对粤曲的兴趣和对粤曲艺术家的喜爱之情，培养学生热爱地方文化的情感。
（二）引导学生亲身感受和体验广东民歌的风格，激发学生尝试用客家方言演唱客家山歌。
二、教学内容1、欣赏粤曲《荔枝颂》2、欣赏学唱客家山歌、渔歌、咸水歌、小调、舞歌、牧歌、儿歌。
3、欣赏交响诗篇《土楼回响》第五乐章《客家之歌》三、教学安排1、重点：引导学生在欣赏、学唱的过程中，通过感受、议论、，理解“真正创作音乐的是人民”的内涵，体会作曲家是如何从民间音乐中吸取素养进行创作的，从而达到启迪学生创造性思维的目的。
2、难点：激发学生学习民歌的兴趣，鼓励学生用方言演唱民歌。
3、课时安排：3课时四、教材分析1、《荔枝颂》：粤曲是广东、港澳、珠江三角洲地区以及西江流域一带人民群众爱好的艺术品种。
广义上粤曲是指广东省内的各个曲艺品种，如粤曲演唱、木鱼、龙舟、南音、粤讴等以及潮州歌册、客家板歌、惠东渔歌等等。
但通常所说的粤曲是指粤曲演唱，或称广东曲艺。
粤曲是广州方言区流行最广的一大曲种，已有150多年历史。
它以广东、港、澳为主要活动基地，流行地区扩及两广。
可以说凡有粤籍华人聚居的世界各地，均有粤曲的演唱。
粤曲原为粤剧的曲调，后来逐渐形成独立的曲种。
粤曲的特点是音乐性极强，注重听觉艺术，讲究唱工；唱腔属于皮黄系统的板腔体，梆子、二黄、牌子曲、小曲、歌谣构成整体；分平喉、子喉、大喉三种喉腔。
红线女，粤剧表演艺术家。
原名邝健廉，广东开平人。
红线女在艺术上勇于革新，在继承粤剧名旦董华唱腔的基础上，又吸收京剧、昆曲、歌剧和西洋歌唱技巧，形成独树一帜的“女腔”，是当代粤剧舞台上流传最广的唱腔流派。
代表剧目有《关汉卿》、《昭君出塞》、《李香君》、《搜书院》、《山乡风云》等。
她于1947年涉足影坛，所主演影片除粤剧《关汉卿》、《搜书院》、《沙家浜》、《李香君》外，还有故事片《慈母泪》、《胭脂虎》、《秋》、《我是一个女人》等。
广东民歌
广东民歌教案教学目标：1、学唱《渔歌（哩哩美调）》、欣赏《渔歌（阿里啰调）》，了解两首歌曲的特点以及渔歌的特点。
2、通过歌曲的欣赏，让学生找出它与原来的哪一首歌曲的旋律相似，懂得歌曲创作的源泉来自民族民间音乐。
3、欣赏歌曲《渔家姑娘在海边》，了解和感受歌曲的旋律，并思考来自于我们学习的哪一首民歌？欣赏由这首歌曲改编的管弦乐曲《织网》，从而进步感受音乐家创作的思路和来源。
教学过程：一、介绍哩哩美调在临高丰富多彩的民间艺术之中，渔歌《哩哩美》和被誉为“世界少有，中国一绝”的临高人偶剧最为著名。
如得名于衬词的渔歌《哩哩美》就是起源于新盈后水湾一带渔姑的叫卖声（临高方言）：“卖鱼（雷），大家来卖鱼（雷）……”。
后来，渔民在生活和生产劳动中，如在赶海、织网、婚嫁等的时候，逐步以该旋律为口头创作并持续伸展，久而久之形成了优美动听的渔歌《哩哩美》。
渔歌《哩哩美》从产生到历经上千年的长期流传过程中，持续得到继承和发展，愈加焕发出了灿烂的夺目光彩，并已走向了我国的艺术殿堂。
临高县的很多音乐爱好者以《哩哩美》的主旋律实行再创作并取得了很多成果。
原县总工会主席、省音乐家协会理事黄育平以《哩哩美》为素材创作的器乐曲《鱼满舱来歌满港》，曾被中国唱片社灌制成唱片并畅销全国。
二、欣赏《渔家姑娘在海边》师：同学们，我们的祖国幅员辽阔，我们身处于烟雨蒙蒙的江南，也有人生长在波涛翻滚的大海之滨，你们去过南国海岛吗？见过渔家姑娘在海边织网打鱼的情景吗？今天就让我们一起跟随音乐走进大海，仔细听，歌曲的演唱形式是单一的还是变化着的，你听到了些什么，仿佛能看见些什么呢？（欣赏歌曲）师：请向大家描绘一下你所听所见所想的，好吗？（生发表意见）师：在歌曲中有领唱还有重唱的部分，你们都注意到了，说明你们都有一双音乐的耳朵，也很懂得观察。
１、介绍歌曲：《渔家姑娘在海边》歌曲是电影《海霞》的插曲，由四体乐段加补充并重复一遍而构成。
第一遍连贯流畅，体现出抒情性；第二遍在力度上有所变化，强调了革命性。
广东音乐大全
129 大地飞歌 133 逛新城
130 拉网小调 134 红莓花儿开
131 马铃儿响来0 草原之夜 14 长城长 18 十五的月亮 22 十送红军 26 阿里山的姑娘 30 牧歌 34 我的太阳 38 鸽子 42 北京的金山上 46 草原上升起不落的太阳 50 新疆好 54 友谊地久天长 58 美丽的姑娘 62 好人一生平安 66 紫竹调 70 山丹丹开花红艳艳 74 月亮走我也走 78 星星索 82 人说山西好风光 86 秋水伊人 90 毕业歌 94 走进西藏 98 花儿与少年 102 沂蒙山小调 106 毛主席的光辉 110 伏尔加船夫曲 114 牡丹之歌 118 青春舞曲 122 下四川 126 花儿为什么这样红
民歌大全 3 恰似你的温柔 7 在那遥远的地方 11 康定情歌 15 红蜻蜓 19 好日子 23 敖包相会 27 远方的客人请你留下来 31 敢问路在何方 35 四季歌 39 吐鲁番的葡萄熟了 43 北国之春 47 洪湖水浪打浪 51 被遗忘的时光 55 珠穆朗玛 59 在那桃花盛开的地方 63 游子吟 67 谁不说俺家乡好 71 童谣 75 龙船调 79 少年壮志不言愁 83 三套车 87 纺织姑娘 91 凤阳花鼓 95 对花 99 八月桂花遍地开 103 渔光曲 107 送情郎 111 森吉德玛 115 辣妹子 119 草原恋 123 红豆词 127 黄河黄
适合学生集体演唱的民俗歌曲
适合学生集体演唱的民俗歌曲1．《茉莉花》：一首广为流传的江苏民歌，表达了人们对茉莉花的赞美和喜爱，代表着纯洁和美丽。
2．《摇篮曲》：一首经典的云南民歌，表达了母亲对孩子的深深爱意和期望，寓意着温暖和庇护。
3．《赶牲灵》：一首具有西北风情的民歌，描述了人们赶着牲口辛勤劳作的场景，代表着勤劳和坚韧。
4．《小放牛》：一首河北民歌，描述了一个农村少年放牛的场景，表达了对大自然的热爱和对农村生活的向往。
5．《数蛤蟆》：一首四川民歌，通过描述蛤蟆的数目和跳跃，表达了对大自然的敬畏和对生命的珍视。
6．《沂蒙山小调》：一首山东民歌，描绘了沂蒙山区的美丽风光和人民生活的喜怒哀乐，代表着家乡的情感。
7．《北国之春》：一首经典的日本民歌，表达了对家乡的思念和对亲人的眷恋，寓意着乡愁和亲情。
8．《摇啊摇，摇到外婆桥》：一首经典的江南民歌，表达了孩子们对外婆的思念和爱意，代表着亲情和回忆。
9．《马兰谣》：一首台湾民歌，表达了对家乡的热爱和对生活的赞美，寓意着家乡的美好和生活的幸福。
10．《雨花石》：一首江苏民歌，描述了雨花石的美丽和珍贵，代表着美好和希望。
11．《摘星星》：一首山西民歌，表达了人们对美好生活的向往和对未来的憧憬。
12．《迎宾曲》：一首广东民歌，表达了人们对客人的热情欢迎和对友谊的珍视。
13．《好一朵美丽的茉莉花》：一首经典的江苏民歌，表达了人们对茉莉花的赞美和喜爱，代表着纯洁和美丽。
14．《在那遥远的地方》：一首具有西北风情的民歌，描述了人们对于遥远的理想之地的向往。
15．《小螺号》：一首经典的儿童歌曲，表达了孩子们对于大海的向往和对自然的敬畏。
16．《我爱北京天安门》：一首经典的儿童歌曲，表达了孩子们对于祖国首都的热爱和对祖国的敬意。
17．《让我们荡起双桨》：一首经典的儿童歌曲，表达了孩子们在自然环境中的快乐和对未来的憧憬。
18．《南泥湾》：一首陕北民歌，表达了人们对南泥湾的赞美和对大自然的敬畏。
19．《大海啊故乡》：一首经典的儿童歌曲，表达了孩子们对于大海的向往和对自然的敬畏。
名族歌曲大全100首
名族歌曲大全100首名族歌曲大全100首作为世界上最为多元化的国家，中国有着悠久的历史和灿烂的文化遗产。
其中最为璀璨的就是那纷繁复杂、形式各异的名族音乐。
从华南的闽南民歌，到黄土高原上的陕北民歌；从青藏高原上的藏族歌曲，到云贵高原的苗族之歌，中华大地上的名族歌曲涵盖了丰富的民族和地域特色，能够令人沉醉其间。
在这里，笔者整理了100首最具代表性的名族歌曲，为有兴趣的读者带来绝佳的音乐感受。
1.《山丹丹花开红艳艳》（汉族山西民歌）2.《梨花颂》（汉族湖南民歌）3.《昭君怨》（汉族山西民歌）4.《彝族阿妹歌》（彝族歌曲）5.《西北风》（蒙古族歌曲）6.《大红高粱》（汉族山东民歌）7.《赛马》（蒙古族歌曲）8.《兰花花》（汉族福建民歌）9.《达板城的姑娘》（朝鲜族歌曲）10.《天路》（藏族歌曲）11.《吐鲁番的姑娘》（维吾尔族歌曲）12.《梅花三弄》（汉族经典民乐）13.《海港之夜》（汉族广东民歌）14.《青春舞曲》（汉族浙江民歌）15.《马嘶》（蒙古族歌曲）16.《孔雀舞》（傣族歌曲）17.《渔舟唱晚》（汉族经典民乐）18.《草原之夜》（蒙古族歌曲）19.《大海啊，故乡》（汉族山东民歌）20.《茉莉花》（汉族江苏民歌）21.《三五七步舞》（汉族广东民歌）22.《斯琴高娃》（蒙古族歌曲）23.《牧羊曲》（蒙古族歌曲）24.《草原上升起不落的太阳》（蒙古族歌曲）25.《南泥湾》（汉族经典民乐）26.《新疆舞曲》（维吾尔族歌曲）27.《悲歌》（汉族河南民歌）28.《桃花江上渔舟》（汉族经典民乐）29.《杨石头打鱼》（汉族山西民歌）30.《唢呐声声催夜色》（苗族歌曲）31.《月儿弯弯照九州》（满族歌曲）32.《草原情歌》（蒙古族歌曲）33.《荷塘月色》（汉族湖南民歌）34.《玉楼春》（汉族经典民乐）35.《高山流水》（汉族经典民乐）36.《喀麦隆》（藏族歌曲）37.《山村春色》（汉族经典民乐）38.《采茶舞》（苗族歌曲）39.《梭罗河》（傣族歌曲）40.《茅草屋》（汉族浙江民歌）41.《车站》（蒙古族歌曲）42.《丝路花雨》（维吾尔族歌曲）43.《龙凤呈祥》（汉族经典民乐）44.《芦花荡漾》（汉族江苏民歌）45.《江南水乡》（汉族经典民乐）46.《梅花三弄》（汉族经典民乐）47.《阿里山的姑娘》（汉族台湾民歌）48.《边疆恋歌》（苗族歌曲）49.《泉州小娘》（汉族福建民歌）50.《边疆夜色》（汉族新疆民歌）51.《东北渔舟唱晚》（汉族东北民歌）52.《金蛇狂舞》（吉祥3娃娃民歌）53.《愿得一人心》（汉族经典民乐）54.《鹰颔舞》（蒙古族歌曲）55.《睡莲》（汉族经典民乐）56.《渔光曲》（苗族歌曲）57.《藏骨铭》（藏族歌曲）58.《葫芦岛》（汉族辽宁民歌）59.《霎时感天等》（傈僳族歌曲）60.《橄榄笙之恋》（哈尼族歌曲）61.《姑娘心肝儿》（鄂伦春族歌曲）62.《阿玛依那只宝马》（乌孜别克族歌曲）63.《阿蒙古》（土家族歌曲）64.《小乌江船歌》（汉族贵州民歌）65.《悼亡曲》（白族歌曲）66.《呼和浩特早春》（蒙古族歌曲）67.《推拿舞曲》（维吾尔族歌曲）68.《夜半乐章》（汉族经典民乐）69.《祈求》（壮族歌曲）70.《秧歌》（汉族经典民乐）71.《那桐花开了》（土家族歌曲）72.《走西口》（汉族陕西民歌）73.《苏州夜曲》（汉族江苏民歌）74.《庐州月》（汉族经典民乐）75.《凤阳花鼓》（汉族安徽民歌）76.《侗族舞曲》（侗族歌曲）77.《兰花花开满乡村》（汉族江苏民歌）78.《滕王阁》（汉族经典民乐）79.《秧歌舞曲》（汉族经典民乐）80.《雁南飞》（汉族经典民乐）81.《茉莉花开》（汉族经典民乐）82.《江南春节》（汉族经典民乐）83.《广陵散》（汉族经典民乐）84.《草满池塘》（汉族经典民乐）85.《雨花石》（汉族经典民乐）86.《浪漫幻世》（汉族经典民乐）87.《品茗》（汉族经典民乐）88.《天路》（藏族歌曲）89.《棉花三弄》（汉族经典民乐）90.《秦淮夜泊》（汉族经典民乐）91.《女儿情》（汉族经典民乐）92.《八女投江》（汉族经典民乐）93.《大美新疆》（维吾尔族歌曲）94.《黑土地》（汉族经典民乐）95.《直销八百》（壮族歌曲）96.《赛马》（蒙古族歌曲）97.《我爱南通》（汉族江苏民歌）98.《棉花糖》（壮族歌曲）99.《草原上的约会》（蒙古族歌曲）100.《云南牧歌》（汉族云南民歌）以上100首名族歌曲，涵盖了中国不同地域与民族的音乐风貌，展示了中华大地的多彩文化，也带给听众们无尽的音乐感受。
广东民歌 哩哩美调
初中二年级广东民歌哩哩美调教案教学内容：唔车水来禾唔长渔歌（哩哩美调）教学目标：1、通过本课时的学习，了解广东民歌的分类，学会演唱唔车水来禾唔长及渔歌（哩哩美调）这两首歌曲。
2、通过本课时的学习，让学生掌握歌曲中所涉及到的音乐小知识。
3、通过本课时歌曲的学习，培养学生热爱我们的民族音乐、热爱劳动的思想感情。
教材分析：这两首民歌，都是反映劳动人民生产劳动场景的歌曲，都是劳动人民在生产动中产生的。
唔车水来禾唔长相对来说较容易学，但要掌握好歌曲的演唱情感。
哩哩美调就不那么容易了，因为有平时学生不熟悉的衬词，所以在学习过程中要多加练习。
教学重点：有感情的演唱这两首广东民歌。
教学难点：节奏及衬词的准确掌握。
教学过程：1、导入：同学们，我们这节课来学习广东民歌，首先，老师来问大家一个问题，什么叫民歌？――――――――――――（广义民歌指有民族风格的歌曲，狭义民歌即指民族民间歌曲。
民歌是在民间世代广泛流传的歌曲，是最大众化的音乐形式，是大众口头创作的、并在流传中不断丰富着的集体智慧的结晶，具有很鲜明的民族特色和地方色彩。
我国历史悠久，地域辽阔，人口和民族众多，所以民歌源远流长，浩如烟海。
民歌的音乐语言简明洗练，音乐形象鲜明生动，表现手法丰富多彩，是我国民族民间音乐宝库中重要的组成部分。
由于我国幅员辽阔，民族众多，各民族各地区的民歌浩如烟海，各具特色，据统计，各地已采集到的民歌，数量总计超过三十万首。
给“民歌”下一个比较正确的定义，应当是：“民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌”。
2、请同学们用两分钟来预习一下，准备回答下两个问题。
广东民歌分哪几类？水歌分哪两类？为什么有的渔歌叫哩哩美调？――――――――――――3、同学们，让我们先来欣赏一下唔车水来禾唔长这首客家山歌（山歌是人民在山野里劳动时歌唱的曲子，它是劳动人民在劳动生活中表达内心思想感情的一种抒情小曲。
山歌的歌词一般为即兴创作，内容题材极为广泛，看山唱山，见水唱水，见树唱林，见姑娘就唱花，随意性很强，歌词多质朴、率直，以反映劳动、歌唱青年男女纯真爱情为主要内容。
广东民乐曲目
广东民乐曲目
广东民乐曲目有很多，其中包括：
1. 龙船调：这是广东传统的打击乐器表演曲目，通常用于庆祝农历新年或其他传统节日。
2. 珠海夜曲：这是一首非常著名的笛子独奏曲，以其优美的旋律和流畅的演奏技巧而著称。
3. 梅花三弄：这是一首古老的琵琶曲，被广东人视为传统音乐中最具代表性的作品之一。
4. 秦淮河船：这是一首典型的南管曲目，由锣鼓、板胡、二胡等乐器演奏，非常有节奏感和动感。
5. 水龙吟：这是一首广东话剧的插曲，以其优美的旋律和深情的歌词深受广东人喜爱。
6. 阿里山的姑娘：这首歌曲源自台湾，但在广东也非常流行，常被用来表达对祖国山水的热爱。
7. 春江花月夜：这是一首极富浪漫主义色彩的古筝曲，以其细腻的音乐表现赢得了广大听众的喜爱。
以上是一些比较经典的广东民乐曲目，当然还有很多其他优秀的作品，可以根据个人兴趣和喜好进行选择。
苏教版六年级上册音乐复习资料(1)
苏教版六年级上册音乐复习资料(1)第一单元：1、《丝绸之路》电子合成音乐【日】喜多郎曲。
2、《中国花鼓》小提琴独奏【奥】克莱斯勒曲3、竖笛练习《友谊圆舞曲》第二单元：1、《欢乐歌》民乐合奏江南丝竹江南丝竹流行于苏南、浙西、上海一带。
乐队的主要乐器有笛、箫、笙、二胡、琵琶、小三弦、扬琴等。
演奏时，各种乐器可在曲调的骨干音上即兴加花，相互补充照应，浑然一体。
其曲调流畅、细腻婉转、清丽典雅、情绪乐观。
2、《姑苏风光》江苏民歌大九连环.码头调3、《卜算子.咏梅》毛泽东词昆剧亦称”昆曲“，始于元末昆山腔，至今已有6000多年历史，有”中国戏曲之母“的雅称。
它融诗、乐、歌、舞、戏于一体。
被联合国科教文组织列入首批非物质文化遗产名录。
4、竖笛练习江苏民歌《无锡景》第三单元：1、《山村来了售货员》唢呐独奏2、《唱得幸福落满坡》陕西商县民歌3、《跑旱船》陕西民歌4、《掏洋芋》山西民歌5、竖笛练习陕西民歌《秧歌调》第四单元：1、《瑞士山歌》女声独唱瑞士民歌2、《孤独的牧羊人》电影《音乐之声》中的插曲3、《幽静的山谷》德国民歌4、《和我来划船》意大利威尼斯民歌5、《水上音乐》管弦乐【德】亨德尔曲6、竖笛练习【罗】伊凡洛维奇《多瑙河之波》第五单元：1、《步步高》广东音乐吕文成曲广东音乐是流行于广东地区的丝竹乐。
主要由高胡、扬琴、秦琴和琵琶等乐器演奏。
广东音乐音色清脆、明亮，曲调流畅、优美，节奏活泼、明快。
2、《军民团结一家亲》芭蕾舞剧《红色娘子军》选曲李承祥等词3、《五指山歌》海南黎族民歌4、《牛角出来尖对尖》广东民歌5、竖笛练习歌舞剧《刘三姐》选曲第六单元：1、《波兰舞曲》【波】肖邦曲2、《故乡》俄罗斯民歌【俄】菲.萨维诺夫词3、《蓝色的雅德朗》克罗地亚民歌4、《天鹅湖组曲（选段）》管弦乐5《跳蚤之歌》男低音独唱6、竖笛练习法国民歌《蓝色的爱》第七单元：1、《向阳花》钢琴独奏2、《李玉莲调》苏北民歌3、《森吉德玛》贺绿汀曲4、《森吉德玛》蒙古族民歌5、《苏格兰的蓝铃花》苏格兰民歌6、竖笛练习山西民歌《绣荷包》第八单元:1、《阳光年华》童声合唱车行词2、《初升的太阳》马头琴独奏马头琴是蒙古族的代表性乐器。
歌曲《赶圩归来啊哩哩》-花城粤教版八年级音乐上册教案
歌曲《赶圩归来啊哩哩》-花城粤教版八年级音乐上册教案一、歌曲介绍《赶圩归来啊哩哩》是广东省梅州市平远县的民歌，被称为“梅州之歌”，被收录于《中华人民共和国民间艺术》。
这首歌歌词简单、旋律优美、节奏轻快、富有梅州本地特色，通俗易唱。
二、歌曲背景这首歌讲述的是梅州农民在赶集之后回到家乡的欢乐心情。
梅州地处粤东地区，早在古代时期就是农业大县，农耕文化深厚，赶集则是梅州农民的一个重要日子，也是他们将家乡产出运往外地的时候。
歌曲的旋律和歌词描绘了农民在赶集归来的路上唱歌跳舞的情景。
三、教学目标1.了解《赶圩归来啊哩哩》的背景和文化内涵。
2.能够熟练唱出《赶圩归来啊哩哩》的歌曲。
3.体会歌曲所表达的情感。
四、教学过程1.了解歌曲的背景和文化内涵通过介绍歌曲的背景和文化内涵，让学生了解歌曲的来源和意义。
可以让学生听梅州的农民赶集的情景，并和歌曲的内容进行对比。
2.学唱歌曲可以先放一遍歌曲，让学生感受歌曲的旋律和节奏，然后由老师带领唱一次，然后再由学生跟唱。
老师可以唱出一句，学生接着唱下一句，这样反复几遍，直到学生能够熟练唱出整首歌曲。
3.感受歌曲的情感歌曲是表达情感的一种艺术形式，学生学唱歌曲后，可以让他们分析歌曲中所表达的情感，并自由发挥，想象出他们自己的情感，比如快乐、感慨、思乡等等，然后写出自己的感想。
4.唱歌比赛可以将同学们分成若干组，让他们在规定的时间内排练歌曲，并进行比赛。
最后由评委评选出最佳表现的组别。
五、教学反思通过学唱《赶圩归来啊哩哩》这首歌曲，不仅使学生了解了这首歌曲的文化内涵，而且也让他们从音乐和歌曲中感受到了农村生活的情感。
此外，唱歌比赛也是一种激励学生学好这首歌曲的方法，通过比赛的形式让学生学得更加认真。
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各地的人民爱唱山歌
二、渔歌
请大家对比下两首不同地区的《渔歌》有什么不同？Βιβλιοθήκη 渔家姑娘在海边三、小调
• 学唱歌曲《卖杂货》
• 《月光光》
交响诗篇《土楼回响》第五乐章 《客家之歌》
• 《海娃变油娃》
想一想
• 请大家阅读课 本P5思考下广东民歌的分类以及它 的标志是怎么样的？ • 广东民歌的分类分布在广东的哪些地方？
广东民歌的分类
• • • • • • 1 山歌 2 水歌：渔歌，咸水歌 3 舞曲、小调 4 号子 5 歌谣、儿歌 6 牧歌
一、学唱客家山歌
• 客家山歌——《唔车水来禾长唔长》 • 同学们你们会讲客家话吗？
客家山歌
• 中国民歌体裁中山歌类的一种。流行于广东东部的梅县、 兴宁、五华、紫金，福建西部的上杭、宁化、清流、永定 ，江西南部的兴国、瑞金、永新等地，以及台湾北部的桃 园、新竹、苗栗等地客家人聚居的地方。 • 用客家方言演唱，故称“客家山歌”。客家山歌的内容广 泛，语言朴素生动。歌词善用比兴，韵脚齐整。歌词句式 为7字4句，每句为“2、2、3”的组合。词曲不固定，一 般都是即兴编唱。可以一曲多词，反复演唱。