2017八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.1诚实守信第1框内诚于心外信于人习题含解析粤教版
内诚于心，外信于人——以八年级道德与法治学科《诚实守信》一课为例
内诚于心，外信于人——以八年级道德与法治学科《诚实守信》一课为例【案例背景】诚实守信是中华民族传统美德的一个重要规范，也是社会主义核心价值观所倡导的重要内容之一。
孔子说：“诚者，天之道也，诚之者，人之道也。
”在推行素质教育的今天，以诚实守信教育为突破口，加强中学生思想道德建设是一条行之有效的途径。
本案例是八年级第一学期道德与法治学科第四课《诚实守信》的内容。
从教学实践来看，初中生对诚实守信并不陌生，小学阶段已经有所涉及，知道在生活中应该诚实守信。
但学生没有复杂的生活经历和丰富的人生体验。
八年级学生又处于青春期，思想上可能会出现一定程度的逆反心理。
部分学生认为做错事只要主动承认，在各类考试中不作弊就是诚实守信的表现，而帮别人隐瞒错误则是讲义气。
这种心理发展的阶段性特征，需要我们教师在学生道德规范形成的关键时期加强引导。
本案例旨在让学生领会诚信不仅是一种可贵的品质，而且诚信与个人生活幸福有着内在的联系，以及对经济社会发展和国家文明进步的作用。
学会在面对复杂甚至是两难情境时能作出正确的判断和选择。
【案例描述】一、利用疫情资源，引出诚信在课堂教学中，教师从这次疫情的案例出发，使诚信教育更加贴近学生的现实生活，增强诚信教育的效果。
河北一隐瞒病情的患者失去最佳治疗机会去世，77名密切接触者被隔离；山东一名确诊患者故意隐瞒旅行史和接触史，致使68名医务工作者和其他49名人员被隔离；晋江一男子隐瞒武汉返乡参加千人宴席，致4000人隔离……教师：有人提出，出行路线、身体状况等属于个人隐私，有权不对外公开。
你如何看待此看法？学生：疫情期间隐瞒旅行史和接触史不仅害了自己，还危及到别人的生命健康。
教师：隐瞒病史的危害是比较严重的。
比如自身失去最佳救治机会，家人、朋友、邻居和医护人员都会被感染，还威胁到公共安全等。
隐瞒病史的行为甚至还将依法追究相应的法律责任。
【设计意图】通过疫情这个鲜活的案例，让学生感知和思考诚信问题，从而引出本课课题《诚实守信》。
八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.1诚实守信第1框内诚于心,外信于人课后作业全国公开课一等奖百
• 4.以下对老实与守信联络表述正确是（ ） • A. 老A 实是守信思想基础，守信是老实外在
表现 • B. 孔明接收托孤为一“诚”字，曾子杀猪
为一“信”字 • C. 培养老实守信良好品德，应该从点滴小
事做起 • D. 为人处世，以诚为本，以实为要
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5.宋谦小时候很喜欢读书，不过家里穷，没有钱买书， 只好向人家借。每次借书，宋谦都讲好期限，按时还书， 从不违约，所以人们都愿意借给他。宋谦常说，不论人 家等不等书看，到期限就要还，这是个信用问题，也是 尊重他人表现。假如做事不讲信用，失信于人，就无法 得到他人尊重。这件事告诉我们（ ）B
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二、辨析题 7.在诚信做人方面，有些人提出“小节无害论”，认 为偶然不守信或者失约关系不大，在小事上没有尽到 责任无关大局。你赞成“小节无害论”吗？为何？ 不赞成。对人守信、对事负责，是诚信基本要求。做 老实人，办老实事，是人们崇尚行为准则，实实在在 做事是个人得以立足、事业得以成功确保。做事无大 事、小事之分。我们生活是由点点滴滴小事组成，诚 信做人就表达在一点一滴小事之中。我们做大事同时 也要拘小节，把做事与做人统一起来。
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• A. 只需要大事上讲诚信，不要拘泥于小节 • B. 老实是做人基本标准，要把做人与做事
有机统一起来 • C. 在小事上考究诚信，大事上有时能够不
讲诚信 • D. 偶然不讲诚信关系不大，尤其是在小事
上没有尽到责任也无关紧要
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6.小梅家境并不富裕，在中午买盒饭时，售货员把 她10元当成了100元钱，她马上把多找钱退给了售 货员，售货员非常感动。对此，以下说法不正确 是（ ） B A. 做老实人，要坚持实事求是 B. 老实人只会吃亏 C. 为人老实能得到他人信任 D. 老实能使我们心怀坦荡，形成健康人格
2017秋八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.1诚实守信第一框《内诚于心,外信于人》课件粤教版
• 诚实的人对自己是诚实的，诚实的人对他人诚恳实在。
3. 只有在 一颗 _____ 的心中才能够生长出善良、正直、勇 敢、谦逊的 ______。 4.只有诚实守信，才能建立良好的______，打下牢靠的_______，取得坚 实的人生业绩；
只有人人诚实守信，______才能有条不紊，_______才有可能。
④九（1）班数学科代表没有做数学作业，可是在不交作业的名单上却没有 自己的名字
A. ①②B. ①③C. ①④D. ③④
答案解析
【解析】根据教材知识，对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。恪守 信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。题干中的③④都 不符合诚信的要求，符合题意；①是诚信的表现；②是对同学负责的表现； 故选D。 • 答案：D
①做事要负责，做错事不能逃避、推卸责任
②诚信是为人之本
③诚信的人更容易获得他人的信任和帮助
④遇到他人对自己的无意伤害，多宽容理解。
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③
3、对下面漫画中人物的行为，说法不正确的是（ ）
注：老赖，是指拥有偿还到期债务的能力，但是基于个人原因拒不偿还债务的 人。 ①诚信意识淡薄 ③权利观念不强 A. ①② B. ①②④ ②不能自觉履行义务 ④应当给予适度宽容 C. ③④ D. ①③④
第二单元 待人之道 2.1 诚实守信
第一课时 内诚于心，外信于人
目录
情境导入 学习目标
课前预习
疑难解答
知识结构 典例精析 课后训练
情境导入
一天，宋濂（注：宋濂，明初文学家）要去远方向一位著名学者请教，并 约好见面日期，谁知出发那天下起鹅毛雪。当宋濂挑起行李准备上路时， 母亲惊讶地说：“这样的天气怎能出远门呀？再说，老师那里早已大雪封 山了。你这一件旧棉袄，也抵御不住深山的严寒啊！”宋濂说：“娘，今 天不出发就会误了拜师的日子，这就失约了；失约，就是对老师不尊重啊。 风雪再大，我都得上路。” • 这个故事说明了什么道理？
八年级道德与法治上册第二单元待人之道2.1诚实守信课
诚实是什 么？
1.什么是诚实？ 诚实就是实事求是，表里 如一，说实话，做实事，不 虚伪，不夸大其辞，不文过 饰非。
2.诚实的人是怎样的？（诚实的表现）
(1)诚实的人对自己是诚实的，这就意味着 不自欺，内心坦坦荡荡，不说违心话，不做 违心事，问心无愧。 (2)诚实的人对他人诚恳实在，不说假话， 不做假事，言行一致，恪守诺言，履行承诺。
问1：曾子为什么坚持把猪给杀了？
问2：曾子不杀猪行不行？有没有可以 另当别论的情景？
对事诚实和负责有时确实需要勇气和承担压 力、损失。但是生活都是由小事构成的，诚 信做人也体现在一点一滴的小事之中，所以 无论大事小事我们都要认真面对、诚信面对。
诚信对一个人的重要 性—— 《中国留学 生就业遭遇》
第二单元 待人之道
2.1诚实守信
主题词：诚实 信用
课程目标：
理解诚信的内涵和意义， 领会“善意谎言也是一种诚信”的道理 重点掌握：怎样拒绝谎言，做一个诚实守信的人？ 难点：学会辨析生活中诚实、隐私与“善意的谎言”
小组讨论
你同意以上的 “点评”吗? 把自己的点评 与同学交流。
一、内诚于心，外信于人
如果小菊认识到这一点，加上她活泼开朗的 性格，她会拥有更多的朋友，得到更多的快乐。
“善意的谎言”符合诚实的要求。
在某些情况下,那些“善 意的谎言”是出于安慰、 鼓励、帮助他人的目的的。
什么情况可以不说实话?
1、涉及他人隐私 2、涉及某种机密 3、保护他人自尊 4、善意的谎言
•属于“善意的谎言”的是： (D)
尽管小菊做到了实话实说，但是她的行为是 不妥当的。
在特定的交往中，为了维护对方的利益，需 要我们隐瞒真相，说些“善意的谎言”。我们有 权保留自己的隐私并尊重他人隐私的义务。人应 该诚实，但不等于无所顾忌地、不适当地说出 一切，不分场合和对象，将不适当的话和盘托出， 即使是说真话，那也不是诚实的要求，而只能被 视为愚蠢。
八年级政治上册《诚实守信》教案（精选10篇）
八年级政治上册《诚实守信》教案八年级政治上册《诚实守信》教案（精选10篇）作为一名教职工，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的八年级政治上册《诚实守信》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级政治上册《诚实守信》教案篇1教学目标1、学会处理诚实与隐私的关系2、了解社会生活中诚实的复杂性3、培养和提高做一个诚实的人、过诚实的生活的能力4、使学生树立撒谎、失信为耻的意识，形成稳定的诚信道德情操教学重点难点如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系教学过程一、导入新课，学生诚信调查二、讲授新课1、谎言的根源及危害教师提问：为什么有的人要说谎？因为在某些情况下，说谎似乎会给自己带来好处。
比如，谎言可以制造虚假的面子，骗取利益，掩盖过错，避免惩罚等等。
提问：有的人以为，只要在大事情上不弄虚作假，撒点小谎没关系；或者以为，平时不说谎，偶然一次也没有关系。
这种想法正确吗？为什么？教师讲解：如果说谎成了习惯，改起来就难了。
如果在别人眼里，信用已经受损，要修补也不容易。
一个人要培养自己诚实的品德，说谎的口子是开不得的。
那么，讲承诺有什么重要性呢？诚实就要讲究信用。
“人无信则不立”，诚实也就意味着获得他人信任。
守信是对自己承诺的践行，也是约定、协议能否转换成行为、实践的重要开端。
2、诚实、隐私与“善意的谎言”诚实要求一个人说话应该老老实实、实事求是。
然而在社会生活也要求人们在不同场合、不同对象面前适当地说真实的话。
这就意味着做人既需要老实，还需要智慧。
教师归纳：诚实并不意味着放弃自己的隐私，同时也应尊重他人的隐私，我们每个人都有维护自己隐私的权利和尊重他人隐私的义务。
在某些情况下，出于善意的目的，需要对真实加以掩饰。
这种掩饰是为了别人，而且不损害社会上其他人的利益。
这种做法就是出于对别人的关怀、体贴、安慰的目的，是美德的表现。
3、坚守诚信的绿洲通过引导学生自学，然后教师讲解，教育学生能够正确看待生活中的不诚实行为，并且以诚信为本，踏实做人，为学要严，为人要正，做一个德才兼备的人。
秋八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.1 诚实守信 第1框 内诚于心,外信于人教学设计 粤
《内诚于心，外信于人》本课是八年级《道德与法治》上册第二单元《待人之道》中第一课第一框《内诚于心，外信于人》的内容，本课是让学生懂得诚实守信的意义，知道诚实守信是做人的基本原则，也是重要的交往品德。
【知识与能力目标】懂得诚实的涵义，是做人的基本原则，是最重要的交往品德。
【过程与方法目标】培养和提高做一个诚实的人、过诚实生活的能力。
【情感态度价值观目标】在生活中时刻以诚实守信荣，做一个诚实守信的人。
【教学重点】认识诚实守信，了解诚实守信在生活中的重要性。
【教学难点】怎样把诚信落实到学生的日常生活中。
1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。
一、课堂导入战国时，秦孝公起用商鞅变法。
商鞅想：怎么才能让人们都相信我的变法是真的呢？于是他在都城南门竖起一根木头，说要是谁能把它扛到北门去就赏黄金十两。
没有人相信这是真的，自然就没有人去扛。
商鞅把赏金一直加到五十两，终于有一天，一个壮汉把木头扛到了北门，商鞅当场赏了他五十两黄金。
于是老百姓纷纷议论：商鞅言而有信，他的命令一定执行。
于是商鞅变法成功了，奠定了秦国富强的基础。
思考：商鞅的故事告诉了我们什么道理？二、课堂探究探究点1某地的一家著名的生产烧鹅的厂家，联系到一个出口业务，要求在一个月内交货。
由于时间很紧，于是全厂职工努力的工作，力争完成任务。
在离交货日期还有一个星期的时候，有一台机器坏了，要完成任务，必须要求加班加点。
如果你是老总，你怎么做呢？为什么？A、让工人加班B、不加班，和外商解释工人们听了老板的话，都决定加班，可是包装工人小华因为加班使得他不能给朋友过生日，心生恶念，一冲动把一只烧鹅的腿撕下来了吃，然后若无其事的包装好。
在全部整装待发时，因为良心过不去，报告了厂长。
此时货物已经全部装上开往港口的火车。
这时你是厂长你怎么做？为什么？A、卸货找到少腿烧鹅B、算了该厂把所有货物全部装回，全厂职工一个昼夜时间找到了该烧鹅，但是因此推迟了交货时间，赔偿了违约金。
初中政治 八年级道德与法治上册第二单元待人之道 诚实守信1 粤教版3 优秀公开课件
（2）材料二中你觉得王洋的问题在哪里？请 你出主意帮助他解决。
①王洋的问题在于轻易许诺。不轻易许诺是 守信的重要保证。在与他人的合作中，许诺 要慎重。无论是答应对方所提出的要求，还 是向对方许愿，都要量力而行，一切从自己 的实际能力以及客观可能性出发，同时，还 应考虑是否符合法律和道德的要求，切勿信 口开河。但是，承诺一旦作出，就必须兑现。
简答题
6.重承诺，守信用有什么重要意义？
每一个小诺言的兑现，都是奠基你人生 信用大厦的一颗石子；一诺千金，答应 了别人的事却不能兑现，给人留下轻诺 寡信的印象，就可能对自己的信用造成 长期的难以弥补的损害；只有坚守自己 的信念，认真、诚实地生活的人，才能 成为一个受人信任、尊重的人。
课后训练
一、单项选择题
1.北京市依托公共信用信息共享平台，形成了 对企业和个人失信进行惩戒、守信进行奖励 的制度。这一做法（B ） ①能避免社会信用危机的发生 ②表明不讲诚信必受法律制裁 ③有利于弘扬诚实守信的传统美德 ④是践行社会主义核心价值观的具体表现 A.①② B.③④ C.①④ D.②③
2.标识着“无人售货，买卖全靠自觉”的广 州天俊阁商店自开张一个月来没有丢过东西，
第二单元 待人之道
2.1 诚实守信
第3课时 一诺千金,信用无价 课前预习 课堂练习 课后训练
课前预习
1.做个诚实的人，面对他人，就要懂得_承__诺___ 的重要性。无论对大事还是对小事，你的承 诺一经作出，就应该 兑现 。没有能力做 的、不打算做的、不应该做的事情，绝不能 去 承诺 。 2.每一个小诺言的兑现,都是奠基你人生
八年级道德与法治上册第二单元待人之道复习提纲粤教版(new)
①要有发自内心的对他人人格的尊重
②要有客观的实事求是的态度③要摈除崇拜金钱、权利的陈腐观念④认清歧视的错误和危害，努力清除人与人之间的各种歧视。
5、如何理解和做到“将心比心”?
将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。
①将心比心就是急人所难；②将心比心就是成人之美；③将心比心就是不以残忍冷酷的方式对待别人；④将心比心就是要培养与人为善的品德，摈弃伤害他人的恶习，做到己所不欲，勿施于人.
7、承诺的重要性:①每一个小小诺言的兑现，都是人生信用大厦的一块石子.一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。②一诺千金,答应了别人的事却不兑现，给人留下轻诺寡信的印象，可能对自己的信用造成长期的难以弥补的损害。
8、承诺的要求（如何对待承诺？)
①无论对大事小事，一经承诺,就应该兑现
②没有能力做的、不打算做的、不应该做的事，绝不承诺
要懂得在适当的场合和对象面前适当地说话.(不分场合和对象,将不适当的话和盘托出，即使说的是真话，那也不是诚实的要求，而只能被视为愚蠢。）
（2）正确理解“善意的谎言”
出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，将一些负面的事实加以掩饰,那是与人为善的行为。与不负责任、不讲信用、损人利己的弄虚作假行为完全不能相提并论.
①面对竞争压力，我们需要锻炼自己的心理素质。(主动参与竞争，不胆怯,不逃避）
②面对竞争的压力，我们必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。
③在竞争中要尊重对手。共同提高，达到双赢.
5、我们中学生应该怎样正确面对竞争？
①在这些竞争中，我们对自己既要有高标准、严要求，又要学会实事求是地评价自己。
6、伤害他人的恶习有哪些？有何危害？
（1）对别人的优点、成就心怀妒忌,中伤、贬低；对别人的缺点吹毛求疵，讽刺，挖苦；对别人的困境幸灾乐祸、落井下石；在人际关系中搬弄是非、挑拨离间。
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《内诚于心，外信于人》习题
1、下列名言中不能体现诚信的是（）
A人无信不立 B. 人而无信，不知其可也
C. 言必出，行必果
D. 千里之堤，溃于蚁穴
2、现代社会注重信用体系和制度建设，民法意义上的诚信原则，更强调人们在社会活动中（）
①绝对平等②讲信用③守诺言④诚实不欺。
A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④
3、下列对诚信说法正确的是（）
①诚信就是诚实、守信和信任②诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德③诚信是一个人安身立命之本④诚信是我们融入社会的“通行证”
A．①②③ B．①③④C．①②④ D．①②③④
4、下图反映的社会主义核心价值观是（）
A、爱国
B、公正
C、诚信
D、平等
5、爱因斯坦总结出来的人生成功的公式是：A=X+Y+Z。
其中，A代表成功，X代表工作，Y 代表方法，Z代表诚信。
可见，诚信（）
①为个人的发展创造条件②是个人获得社会认同的重要条件③和“工作”“方法”同等重要④是个人走向未来的通行证
A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④
6、下图漫画告诉我们（）
A. 不讲诚信的人一定会受到法律的制裁
B. 不讲诚信的人难以在社会上立足
C. 诚信的核心是对人守信，对事负责
D. 诚信是获得成功的唯一条件
7、多款国产品牌手机多有“收费陷阱”，手机中存在很多不明菜单，用户一旦点击就会被自动扣除话费，而相关厂家、商家从中牟利。
如果针对这些厂家的行为提出忠告，你认为最恰当的是（）
A．广开财源是企业发展的秘诀
B．诚实守信是事业成功的保证
C．勇于竞争是社会进步的动力
D．科技创新是经济发展的要求
8、初中生黄某觉得小事无需讲诚信。
他有时说假话骗人，借东西不及时归还，答应别人的事老是忘记，慢慢地他在人际交往中频频遇上“红灯”。
对此，下列观点中，你不认同（）
A. 诚信是做人之根本，社会发展之根基
B. 对你亮“红灯”的人，不要与他们交往
C. 大事小事都要讲诚信，努力做诚实的人
D. 诚实是获得他人信任的保证书
9、如图漫画的寓意是（）
A. 诚实守信好品质，成就事业只有它
B. 个人诚信意义大，诚信缺失法严惩
C. 费用缴纳我做主，银行人员勿需管
D. 为人必须讲诚信，失信违约须担责
10、（2017山东威海中考）中学生陈奕帆不慎刮擦停在路边的宝马车，他没有选择逃离而是将打工挣来的311元钱和道歉信放在车门把手里。
车主发现后非常感动，资助他1万元学费。
这启示我们（）
①做事要负责，做错事不能逃避、推卸责任
②诚信是为人之本
③诚信的人更容易获得他人的信任和帮助
④遇到他人对自己的无意伤害，多宽容理解。
A．①②③④ B．①②④C．①③④D．①②③
11、周恩来说：“最聪明的人是最老实的人，他能经得事实和历史的考验。
”
请你结合周恩来总理的座右铭，谈谈如何做一个“最老实的人”？
12、街头小测试近日，某报在街头做了一次测试：以遗失钱包、借用手机、帮忙提重物、扶老人等四种不同方式，测试市民对陌生人的信任度，结果显示信任与不信任的比例是3：7.另据中国社科院最近发布的《中国社会心态研究报告》指出，我国社会总体信任程度仅为59.7分，“已经跌破信任底线”。
上述材料反映了当今社会中存在的什么现象？有什么危害？（至少三个角度回答）
参考答案
1.D【解析】本题旨在考查对诚信的认识。
诚信就是为人诚实，言而有信，其中A、B、C都体现了诚信；D体现了防微杜渐，防患于未然，不符合题意，此题属于反向选择题，所以正确答案选D。
2.D【解析】诚实信用是民法的一项基本原则，要求民事主体讲诚实重诺言守信用。
②③④的说法是正确的，绝对平等是做不到的，①错误，故选D。
3.D【解析】诚信是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。
①②③④都是对诚信的正确认识，故选D。
4.C【解析】首先明确社会主义核心价值观的内容个人层面是“爱国、敬业、诚信、友善”。
漫画内容是理发店为客人退款，是诚信的表现。
本题答案选C。
5.C【解析】本题考查对诚信的认识。
题感中的公式表明诚信在个人取得成功中的重要作用，是个人得以立足，事业得以发展的重要保障，其中③观点不符合题意，所以排除，正确答案选C。
6.B【解析】本题考查对诚信的认识，主要考查学生的分析运用，材料中对失信者的处罚，体现了失信于人的危害，但是不诚信不一定是违法的，所以A错误；诚信的核心是善，所以C错误；D观点绝对，也是错误的。
正确答案选B。
7.B【解析】多款国产品牌手机高有“收费陷阱”，手机中存在很多不明菜单，用户一旦点击就会被自动扣除话费，而相关厂家、商家从中牟利。
这种商业欺骗行为，是不诚信的表现，因此选择B。
8.B【解析】本题是一道逆向型选择题，要求选出说法错误的观点。
材料中的黄某的言行是错误的，诚信是做人的根本，在诚信的问题上没有大事小事之分。
A、C、D的说法都是正确的，但不符合题意；B说法错误，对于不讲诚信的人，我们要帮助他认识到诚信的重要性，从身边小事中做到诚信。
故此项符合题意，应入选。
9.D【解析】本题属于漫画型材料题，解答时要注意认真观察漫画及漫画中的文字。
从漫画中的文字可以看出，银行之所以不发放贷款，是因为这位女士没有及时付清自己的各种费用，个人信用出现了问题。
寓意是一个人必须对自己的行为负责，失信于人就要承担相应的责任。
D说法正确且符合题意，应入选。
A中的说法夸大了诚信对于成就事业的重要性；B中的“诚信缺失法严惩”说法错误，缺失诚信的行为属于道德层面，应受到社会舆论的谴责；C说法错误，对于缺乏诚信的行为，银行有权利予以拒绝。
10.A【解析】材料中陈奕帆的行为，体现了他讲诚信，对事负责的优秀品质，诚信是为人之本，讲诚信就要言而有信，对事负责，能获得他人信任．①②③说法正确，符合题意．车主不仅不计较，还资助他人，体现了车主宽容待人、与人为善的优秀品质．④说法正确，符合题意。
故选A。
11.对人守信；对事负责，踏踏实实地做好每件事；说老实话，做老实事。
【解析】“最老实的人”说明做人贵在诚信；根据所学知识，做诚实的人就要对人守信；对事负责，踏踏实实地做好每件事；说老实话，做老实事。
12.现象：上述材料反映了当今社会中存在诚信缺失、人与人之间缺乏信任感、信任程度低的现象。
危害：公民：不讲诚信，害人害己。
无数事实告诉我们：在交往中不信守自己的承诺，失信于人，就会产生信任危机，使自己难以在社会上立足，其结果既伤害别人，也伤害自己；不利于人与人的交往，破坏良好的人际交往。
国家：缺乏诚信，有损国家形象和民族凝聚力；
社会：不利于构建诚信社会、道德社会，不利于营造诚信的良好社会氛围，不利于社会和谐
和文明进步。
【解析】本题考查对诚信及其不诚信的危害的认识，主要考查学生的分析和识记运用，首先，从题文中的街头测试以及调查报告中的数据，可以看出，当今社会存在诚信缺失现象。
其次，不诚信的危害，结合材料和所学，从不同的角度回答，对个人的影响，可以从人际关系、信任危机、害人害己等方面回答；社会的角度，可以从诚信社会的建设、和谐社会等方面回答；国家的角度，从民族尊严和国家形象等方面回答，言之有理即可。