一年级道德与法治上册教学计划
一年级上册道德与法治教学计划
一年级上册道德与法治教学计划一年级上册道德与法治教学计划（通用6篇）新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，今天应届毕业生店铺为大家带来了一年级上册道德与法治教学计划，希望对大家有所帮助。
一年级上册道德与法治教学计划篇1一、学情分析：一年级整体看学生还是很活泼。
一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
二、教材分析本课程遵循儿童生活的逻辑，以儿童的现实生活为课程内容的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。
本课程面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。
课程内容从教科书扩展到所有对儿童有意义、有兴趣的题材，其课堂从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间，其时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地严展，其评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。
本课程的呈现形态主要是儿童直接参与的主题活动、游戏和其他实践活动。
课程目标主要通过教师指导下的各种教学活动来实现。
活动是教和学共同的中介。
教师的主要作用是指导儿童的活动，而非单纯地只讲教科书，儿童更多的是通过实际参与活动，动手动脑，构建知识和能力，形成内化的道德品质，而非仅仅依靠听讲来学习。
三、教学目的及要求：1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受冬天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、初步了解一些健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受寒冷的冬天，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
7、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
8、培养学生关心、爱护同学的品质，形成正确的行为习惯。
四、教学措施：1、充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
部编版一年级道德与法治上册教学计划
部编版一年级道德与法治上册教学计划
一、教学内容
1.第一章道德与法治
（1）了解道德与法治的基本概念，掌握道德与法治的基本特征；
（2）学习道德与法治的重要性，了解道德与法治的关系；
（3）理解道德与法治的作用，学习道德与法治的历史渊源；
2.第二章公民道德
（1）学习公民道德的基本内容，了解公民道德的重要性；
（2）学习公民道德的表现方式，了解公民道德的遵守原则；
（3）理解公民道德的社会意义，学习公民道德的文化内涵；
3.第三章法律道德
（1）学习法律道德的基本内容，了解法律道德的重要性；
（2）学习法律道德的表现方式，了解法律道德的遵守原则；
（3）理解法律道德的社会意义，学习法律道德的文化内涵；
二、教学目标
1.熟悉道德与法治的基本概念，掌握道德与法治的基本特征；
2.学习公民道德的基本内容，了解公民道德的重要性及表现方式；
3.学习法律道德的基本内容，了解法律道德的重要性及表现方式；
4.理解道德与法治的作用，学习道德与法治的历史渊源。
一年级上册道德与法治教学计划-全册
一年级上册道德与法治教学计划-全册
教学目标
- 培养学生的道德素养，培养正确的价值观和道德观念。
- 培养学生的法治意识，了解基本的法律知识和法治原则。
- 培养学生的公民意识，懂得自己的权利和责任。
教学内容
第一单元：道德规范和礼仪
- 理解关于待人接物和行为规范的基本概念。
- 研究并尊重家庭、学校和社区中的道德规范。
- 研究基本的礼仪和文明待人的方式。
第二单元：友谊和互助
- 培养学生友善、乐于助人的品质。
- 研究团结合作、互相帮助的重要性。
- 培养学生积极面对困难，互相支持的精神。
第三单元：公民意识和民主
- 了解什么是公民意识及其重要性。
- 研究基本的民主原则和价值观。
- 认识社会的组织和规则，理解公平公正的概念。
第四单元：法治和法律
- 了解法治的基本概念和原则。
- 研究身边的法律知识，如交通规则、健康安全等。
- 培养学生自觉遵守法律的意识和能力。
教学方法
- 以生活中的案例为主，引导学生思考和讨论。
- 采用小组合作研究，培养学生团队合作能力。
- 利用多媒体资源，生动形象地呈现法治知识。
教学评价
- 通过小组讨论、个人报告等方式进行课堂评价。
- 观察学生的行为表现和参与度来评估道德和法治素养。
- 定期进行知识测试，检验学生对法治知识的掌握程度。
以上是一年级上册道德与法治教学计划的全册内容，通过这样的教学，我们将培养学生良好的道德和法治观念，帮助他们成为有责任感和法治意识的公民。
最新小学一年级道德与法治上册教学计划 3篇
以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持安全第一，预防为主，人人有责的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把安全重于泰山的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、提高安全意识，加强班级管理牢固树立安全第一的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培养学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我保护能力;导之以行，引导学生远离安全事故。
二、具体措施1、利用班会时间，带领学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校里有关安全教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。
抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。
2、围绕高高兴兴上学，平平安安回家的主题，开展上放学安全教育。
教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追逐打闹;有次序地进出教室;没有老师允许不随便出校园;不攀爬篮球杆等危险的高处;不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞;不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。
7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。
8、每天注意饮水卫生，教育学生不喝生水;9、每天放学，站队回家。
10、加强对学生进行安全教育及交通安全知识教育;11、学生之间发生伤痛之事应立即去治疗。
12、经常检查电线开关、线路，保证正常使用;13、经常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。
14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲自在场，督促学生注意安全。
统编版一年级上册道德与法治教学工作计划3篇
统编版一年级上册道德与法治教学工作计划3篇统编版一年级上册道德与法治教学工作计划1一、课程目标本课程的目标是培养学生的道德观念和法治意识，使其在日常生活中能够遵守道德规范和法律法规，做一个合格的公民。
教学内容涵盖了道德、法治、礼仪、安全、文化等多个方面，旨在帮助学生形成正确的价值观和社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容包括以下几个方面：1. 道德教育：培养学生良好的道德品质，包括尊重他人、诚实守信、关爱他人、礼貌待人等方面。
2. 法治教育：让学生了解法律知识，树立法治意识，遵守国家法律法规，不违法乱纪。
3. 礼仪教育：培养学生良好的礼仪习惯，包括文明礼貌、尊敬师长、关爱同学等方面。
4. 安全教育：让学生了解安全知识，掌握安全技能，预防意外伤害。
5. 文化教育：让学生了解中华传统文化，培养其对祖国的热爱和自豪感。
三、教学安排本课程的教学安排如下：1. 每周安排2课时，每课时40分钟。
2. 具体教学内容根据教材和实际情况进行调整。
3. 教学进度根据班级实际情况和学生学习情况进行调整。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实践活动等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，将充分利用多媒体技术，如视频、图片等，提高教学效果。
五、评估与反馈本课程将采用多种评估方法，包括课堂表现、作业、测验等，以全面了解学生的学习情况。
同时，将及时对学生的表现进行反馈，帮助其发现不足和改进学习方法。
六、教师发展本课程将对教师进行培训和指导，提高其教学水平和专业素养。
将提供相关教材和资料，帮助教师更好地完成教学任务。
同时，鼓励教师进行学术交流和合作，共同提高教学质量。
七、家庭与社区的参与本课程将积极邀请家长和社区参与教学活动，共同促进学生的全面发展。
将通过家长会、社区活动等方式，加强与家长和社区的联系，共同帮助学生树立正确的价值观和道德观念。
统编版一年级上册道德与法治教学工作计划2一、课程目标本课程的目标是帮助学生建立良好的道德观念和法治意识，培养良好的行为习惯和道德修养。
一年级上册道德与法治教学计划及教案
一年级上册道德与法治教学计划及教案一、教学目标2. 通过教学，提高学生的社会责任感和公民素养，使他们在生活中能够自觉地遵守规则，关心他人，热爱集体。
二、教学内容第一单元：我们一家人第1课：我爱我家第2课：家庭和睦第二单元：我们的学校第3课：我爱我校第4课：校园安全三、教学方法1. 采用情境教学法，通过生活实例和故事，让学生了解道德规范和法律法规。
2. 采用互动教学法，引导学生参与讨论和实践活动，培养他们的社会责任感和公民素养。
3. 采用激励教学法，鼓励学生自主学习和积极探究，培养他们的学习兴趣和自信心。
四、教学评价1. 通过课堂表现、作业完成情况和实践活动参与度来评价学生的学习态度和行为习惯。
2. 通过课堂提问、小组讨论和课后实践来评价学生的知识掌握和公民素养。
3. 通过期中和期末考试来评价学生的综合运用能力和学习效果。
五、教学安排每周一节道德与法治课，共计16节课。
每节课40分钟。
第一单元：我们一家人（4节课）第1课：我爱我家（第1周）第2课：家庭和睦（第2周）第二单元：我们的学校（4节课）第3课：我爱我校（第3周）第4课：校园安全（第4周）教学计划中剩余的五个章节（六、七、八、九、十），请按照同样的格式和要求编写。
六、教学资源1. 教材：《道德与法治》一年级上册2. 辅助材料：PPT、故事视频、图片、实践活动指导手册等3. 教学设备：计算机、投影仪、音响设备等七、教学重点与难点教学重点：1. 基本的道德规范和法律法规3. 社会责任感和公民素养教学难点：1. 法律法规的理解和运用2. 培养学生的自主学习能力和探究精神八、教学进度安排第一单元：我们一家人（第5-8周，4节课）第5课：我爱我家（第5周）第6课：家庭和睦（第6周）第二单元：我们的学校（第9-12周，4节课）第7课：我爱我校（第9周）第8课：校园安全（第10周）第三单元：我们的社区（第13-16周，4节课）第9课：我爱我社区（第13周）第10课：社区和谐（第14周）九、教学活动设计1. 课堂导入：通过生活实例或故事，引发学生兴趣，导入新课。
【部编版】一年级上册《道德与法治》教学计划及优质课教案
【部编版】一年级上册《道德与法治》教学计划及优质课教案一. 教材分析《道德与法治》一年级上册教材，以学生的实际生活为出发点和归宿，通过生活中的小事，引导学生树立正确的道德观念，培养良好的法治意识。
教材内容丰富，既有道德教育，又有法治教育，既有理论知识，又有实践操作，非常适合一年级学生学习。
二. 学情分析一年级学生刚刚进入小学，对于道德和法治的概念还很模糊，需要通过生活中的实例，让他们感受和理解。
学生们的学习积极性很高，好奇心强，喜欢通过游戏和活动来学习。
但也存在一些问题，比如注意力不容易集中，理解能力有限等。
三. 教学目标1.让学生了解和理解道德与法治的基本概念。
2.通过生活中的实例，让学生树立正确的道德观念，培养良好的法治意识。
3.培养学生主动学习的习惯，提高学生的学习兴趣。
四. 教学重难点1.道德与法治的基本概念的理解和运用。
2.如何引导学生从生活中的实例中感受到道德和法治的重要性。
五. 教学方法采用情境教学法，通过生活中的实例，让学生感受和理解道德与法治的概念。
同时采用游戏教学法，让学生在游戏中学习，提高学习的兴趣和积极性。
六. 教学准备1.准备相关的教学材料，如PPT，生活中的实例等。
2.准备相关的教学工具，如黑板，粉笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过一个生活中的实例，引出道德与法治的概念，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过PPT，展示道德与法治的基本概念，让学生理解和掌握。
3.操练（10分钟）通过一个小游戏，让学生在实践中运用道德与法治的概念，加深理解和记忆。
4.巩固（10分钟）通过一个生活中的实例，让学生运用道德与法治的概念，巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）通过一个讨论，让学生思考道德与法治在生活中的应用，提高法治意识。
6.小结（5分钟）通过一个小结，让学生回顾所学知识，加深记忆。
7.家庭作业（5分钟）布置一个相关的作业，让学生在家里思考和实践道德与法治的概念。
8.板书（5分钟）通过板书，总结和展示本节课的主要内容。
2023-2024年度一年级道德与法治上册教学计划
2023-2024年度一年级道德与法治上册教学计划教学计划：2023-2024年度一年级道德与法治上册一、教学目标：1.使学生了解法治的基本概念，理解法律的重要性和作用。
2.培养学生正确的道德观念和行为准则，提高他们的道德修养。
3.通过学习道德与法治知识，培养学生的公民意识和法治意识，增强他们的社会责任感。
二、教学内容：1.法治的基本概念和形式：介绍法治的含义和基本原则，使学生了解法律的产生和发展过程。
2.法律的作用和重要性：探讨法律在社会中的作用，引导学生遵守法律，认识到法律对社会秩序的重要性。
3.道德的基本原则和道德规范：教授学生道德的基本原则，如诚信、守时、尊重他人等，以及一些常见的道德规范，如不撒谎、不偷窃等。
4.培养良好的个人品德：引导学生树立正确的价值观，培养他们勤劳、诚实、友好的品德，并培养他们尊重师长和爱护同学的品德。
5.学习与他人相处的公共行为准则：教授学生在与他人交往中应该遵循的基本规则，如礼貌待人、团结合作等。
6.培养社会责任感：引导学生认识到每个人对社会有责任，培养他们环保意识，参与公益事业，培养他们关爱他人的品质。
三、教学方法：1.讲授法治和道德知识，通过讲解、举例、引导讨论等方式，使学生深入理解知识点。
2.运用情景教学法，通过情境模拟，让学生参与其中，体验到道德与法治在实际生活中的应用。
3.结合故事、寓言、漫画等方式，激发学生的兴趣，提高他们对道德与法治知识的理解与接受度。
4.开展小组活动和角色扮演，让学生亲身体验道德与法治的重要性，培养他们的合作意识和社交能力。
四、教学评价：1.通过日常观察、口头提问、小组讨论等形式，对学生的学习情况进行及时了解和评价。
2.组织学生进行道德与法治的小测验，检查他们对知识点的掌握和运用能力。
3.开展小组或个人项目作业，让学生深化对道德与法治知识的认识和理解，并培养他们的独立思考和表达能力。
4.定期组织学生参加道德模范评选、法治知识竞赛等活动，鼓励学生积极参与，激发他们对道德与法治学习的兴趣。
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一年级道德与法治上册教学计
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水桥小学2017/2018学年上学期道德与法治教学工作计划
一年级
一、基本情况
水桥小学一年级共有学生21人，男生10人，女生11人，汉族8人，少数民族13人，其中7人为苗族，残疾人1人。
二、学情分析
一年级小朋友刚刚上学在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，，对学校、老师、同学以及学习都很陌生。
具有很强的好奇心，学校这些陌生的事物对于他们都有一种新鲜感，能引起他们强烈的探索欲。
在这个过程中进行道德与法治的教育就显得尤为重要，通过学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。
希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。
三、教材内容
《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。
具有以下基本特征：（1）生活性；（2）开放性；（3）活动性。
一年级道德与法治上册共有四个单元，每个单元都是有四课。
第一单元：我是小学生啦，分别是《开开心心上学去》、《拉拉手，交朋友》、《我认识您》、《上学路上》，第二单元：校园生活真快乐，分别是《我们的校园》、《校园的号令》《课间十分钟》、《上课了》，第三单元家中的安全与健康，分别是《玩的真开心》、《吃饭有讲究》、《别伤着自己》、《早睡早起》，第四单元天气虽冷有温暖分，别是《美丽的冬天》、《健康过冬天》、《快乐过新年》、《新年的礼物》。
四、教学目标
第一单元：我是小学生
1.让学生意识到自己是小学生了，要开开心心上学。
2.帮助学生熟悉学校环境，让学生学会交际，懂得交新朋友。
第二单元：校园生活真快乐
1.帮助学生熟悉和适应学校生活。
2.让学生意识到在校园里要讲礼貌、守秩序，遵守学校生活常规。
3.让学生体验学校生活带来的乐趣，喜欢上学。
第三单元：家中的安全与健康
1.让学生初步认识到自己作为家庭一员的责任，要学会自理，还应该承担力所能及的家务活；让学生认识到在学校在家一个样，诚实、有礼貌，能为家庭带来欢乐。
2.培养学生的自理能力，养成坚持做力所能及的家务活的行为习惯。
通过学习做不会做的事情，培养学生做事用心、不怕困难、持之以恒的品质。
3.让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；能用自己的方式孝亲敬长，向长辈表达自己的爱、自己的心意，从而学会感谢他人、关爱他人。
第四单元：天气虽冷有温暖
1.体验冬季生活的快乐，增强体质，锻炼意志。
2.主动观察、发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得有关知识。
3.意识到自己是集体的一员，主动参与新年的集体活动。
4.了解冬季保健的知识养成良好、健康的生活。
五、教学措施
1.通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导儿童热爱生活，学习做人。
2.努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地运用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德儿童的好奇心，引导儿童探索的欲望。
3.创造性地使用教材，联系本地区和儿童的实际，及时地把社会中新的信息，科学技术新的成果，儿童生活中新的问题和现象等收到课程中去，不断提高品德教育的针对性，突破性。
六、教学进度
易门县小学第一学区一年级道德与法治上册教学进度。