初中物理机械与人知识点(总6页)

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八年级物理机械与人复习提纲

八年级物理机械与人复习提纲

《机械与人》复习提纲(沪科版)一、杠杆:1、定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明:①杠杆可直可曲,形状任意。

②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。

如:鱼杆、铁锹。

2、五要素——组成杠杆示意图。

①支点:杠杆绕着转动的点。

用字母O 表示。

②动力:使杠杆转动的力。

用字母 F1表示。

③阻力:阻碍杠杆转动的力。

用字母 F2表示。

说明动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反④动力臂:从支点到动力作用线的距离。

用字母l1表示。

⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

用字母l2表示。

画力臂方法:⑴找支点O;⑵画力的作用线(虚线);⑶画力臂(虚线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷标力臂(大括号)。

3、研究杠杆的平衡条件:①杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。

②实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是:可以方便的从杠杆上量出力臂。

③结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:动力×动力臂=阻力×阻力臂。

写成公式F1l1=F2l2也可写成:F1 / F2=l2 / l1解题指导:分析解决有关杠杆平衡条件问题,必须要画出杠杆示意图;弄清受力与方向和力臂大小;然后根据具体的情况具体分析,确定如何使用平衡条件解决有关问题。

(如:杠杆转动时施加的动力如何变化,沿什么方向施力最小等。

)解决杠杆平衡时动力最小问题:此类问题中阻力×阻力臂为一定值,要使动力最小,必须使动力臂最大,要使动力臂最大需要做到①在杠杆上找一点,使这点到支点的距离最远;②动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。

4、应用:名称结构特征特点应用举例省力杠杆动力臂大于阻力臂省力、费距离撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手推车、花枝剪刀OF1l1l2F2甲 乙费力杠杆动力臂小于阻力臂费力、 省距离 缝纫机踏板、起重臂 人的前臂、理发剪刀、钓鱼杆 等臂杠杆 动力臂等于阻力臂 不省力 不费力天平,定滑轮 说明:应根据实际来选择杠杆,当需要较大的力才能解决问题时,应选择省力杠杆,当为了使用方便,省距离时,应选费力杠杆。

物理机械与人知识点总结

物理机械与人知识点总结

物理机械与人知识点总结一、力学力学是物理学的一个分支,主要研究物体受力和物体运动的规律。

力学可以分为静力学和动力学两个部分。

1. 静力学静力学研究的是不动物体受力平衡的情况。

在静力学中,主要讨论的问题包括力的平衡条件、力的合成、力的分解、重心和支点的定位等。

此外,静力学还包括刚体静力学和弹性体静力学两个方面。

2. 动力学动力学研究的是物体受力运动的规律。

在动力学中,主要讨论的问题包括牛顿三定律、牛顿运动定律、动量守恒定律、动力学定律等。

此外,动力学还包括刚体动力学和弹性体动力学两个方面。

二、能量能量是物体发生变化过程中所具有的一种属性,它可以使物体发生运动、发热或者发光等现象。

根据能量的性质,可以将能量分为动能和势能两种。

1. 动能动能是物体由于运动而具有的能量。

动能的大小与物体的质量和速度有关,其计算公式为E=1/2mv²。

2. 势能势能是物体由于位置或状态而具有的能量。

势能有多种形式,包括重力势能、弹性势能、化学势能等。

不同种类的势能可以通过不同的公式进行计算。

三、机械能机械能是动能和势能的总和。

在不受外力作用的系统中,机械能守恒定律成立。

机械能守恒定律表明,在物体内部的能量转化过程中,动能和势能之间可以相互转化,但总的能量值保持不变。

四、简谐振动简谐振动是指振动物体在受到恢复力作用时,其加速度与位移成正比,且方向相反的振动运动。

简谐振动的特点包括周期性、相位、频率等。

1. 振动的周期振动周期是指振动物体完成一个完整振动过程所需的时间。

周期的大小与振动物体的特性有关,一般而言,周期与振动物体的质量和弹性系数有关。

2. 振动的频率振动频率是指振动物体的单位时间内完成的振动次数。

频率的大小与振动物体的特性有关,一般而言,频率与振动物体的质量和弹性系数有关。

五、波动波动是指在介质中传播的能量和动量的运动形式。

根据波的性质,波动可以分为机械波和电磁波。

1. 机械波机械波是指波动传播时介质本身起到传递能量的作用。

八年级物理:机械与人(2)节滑轮及其应用(动图)

八年级物理:机械与人(2)节滑轮及其应用(动图)

F
2:动力臂L1等于阻力臂L2
3:定滑轮实际上就是等臂杠杆 F=G物
4:拉力的方向与重物移动的方向相反
3.定滑轮力与物体距离关系
h s=h
物体上升h米绳子自由端下降h米
使用定滑轮不省距离 s=h 结论:使用定滑轮不省__力__,也不省_距_离__ 但可以改变施力的_方_向_。
练一练
1.定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物,若在定滑轮右端的绳子自由端分别沿三
小结
1.定滑轮:
(1)特点:可以改变力的方向,不省力也不费力; (2)力的关系:F=G
(3)距离关系:s=h
(4)实质:等臂杠杆.
F
2.动滑轮:
(1)特点:能省一半力,但不改变力的方向;要多移动一倍 距离.
(2)力的关系:F=(G物+G动)/2
F
(3)距离关系:s=2h
(4)实质:动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆.
3.滑轮组 (1) s=nh
(2)使用优点:既可省力,又可改变动力的方向; 但不能既省力又省距离.动滑轮 被几股绳子吊起,所用力就是物重和动滑轮的几分之一
(3)公式:F=G总/n (不计绳重、摩擦) F=(G物+G动)/n
训练
1.关于滑轮组,下列说法较全面的是( C )
A.一定省力,且能改变力的方向 B.一定省力,但不能改变力的方向 C.有时能省力,又能改变力的方向,有时可以省力,但不能改变力的方向 D.肯定可以改变力的方向,省力与否要具体分析
2.滑轮分类 观察:这两种操作有什么区别?
小轮
凹槽

使用时轴固定不动的滑轮 使用时轴和重物一起移动的滑轮
二、定滑轮 1.定滑轮的特点
实验 次数
钩码 重N

八年级物理全册 第10章 机械与人知识要点梳理 (新版)沪科版

八年级物理全册 第10章 机械与人知识要点梳理 (新版)沪科版

第10章机械与人第1节科学探究:杠杆的平衡条件知识点1 认识杠杆1.杠杆:在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒就是杠杆,杠杆可以是直的,也可以是弯曲的,但必须是硬棒,在使用时不能发生变形.2.杠杆的要素(1)支点:杠杆绕着转动的固定点.支点可以在杠杆上,也可以不在杠杆上,但一定和杠杆相连,通常用字母O表示.(2)动力:使杠杆转动的力.通常用字母F1表示.(3)阻力:阻碍杠杆转动的力.通常用字母F2表示.(4)动力臂:从支点到动力作用线的距离.注意,力臂是点到线的距离,不是点到点的距离.(5)阻力臂:从支点到阻力作用线的距离.知识点2 探究杠杆平衡条件1.杠杆平衡:杠杆静止不动或匀速转动.2.探究过程(1)调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡,目的是可以直接从杠杆上读出力臂的数值.(2)在杠杆两端分别挂不同数量的钩码,调整钩码在杠杆上的位置,使杠杆在水平位置恢复平衡,记下钩码数和对应的力臂.多做几次实验,分别记录力和力臂的值.(3)分析数据得出结论.3.杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,字母表达式是F1×L1 =F2×L2.4.需注意的问题(1)当钩码挂到杠杆上之后,平衡螺母就不能再移动了,否则就破坏了杠杆原来的平衡.(2)探究过程中要避免杠杆两端钩码的个数相同,这样会出现力和力臂的和、差、积、商都相同的结论.知识点3 杠杆的分类与应用1.三种杠杆(1)省力杠杆:动力臂大于阻力臂的杠杆,使用时动力小于阻力,动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离.(2)费力杠杆:动力臂小于阻力臂的杠杆,使用时动力大于阻力,动力作用点移动的距离小于阻力作用点移动的距离.(3)等臂杠杆:动力臂等于阻力臂的杠杆.使用时动力等于阻力.2.三种杠杆的应用(1)省力杠杆:可以省力,如羊角锤、剪铁皮的剪子等.(2)费力杠杆:可以省距离,如钓鱼竿等.(3)等臂杠杆:天平就是等臂杠杆.知识点认识滑轮1.定滑轮(1)使用滑轮时,滑轮的轴固定不动的叫做定滑轮.(2)使用定滑轮不能省力,但可以改变动力的方向.(3)定滑轮的实质就是等臂杠杆,或者说是等臂杠杆的变形.2.动滑轮(1)滑轮的轴不再固定不动,而是随物体一起运动,这样的滑轮叫做动滑轮.(2)使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向.(3)动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆.3.滑轮组(1)将定滑轮和动滑轮组合起来使用,这样就组成了滑轮组.(2)使用滑轮组既能省力又能改变力的方向.第3节做功了吗知识点1 做功的条件1.机械功:力和物体在力的方向上移动距离的乘积.2.做功的条件:一是作用在物体上的力,二是物体在力的方向上通过了距离.知识点2 功的计算1.功的计算公式:W=Fs.2.变形公式:F=W/s,s=W/F.第4节做功的快慢知识点1 认识功率(1)做相同的功,比较做功时间长短,做功用的时间越少,做功越快.(2)做功时间相同,比较功的多少,做的功越多,做功越快.2.功率的定义:单位时间内做功的多少.3.功率的意义:表示物体做功快慢的物理量.4.功率的计算:公式P=W/t.5.单位:国际单位为瓦(W).知识点2 功率的计算利用公式P=W/t来计算功率,计算时需要先求出功的大小,然后计算出功率,要注意时间的单位是秒.利用公式P=Fv计算,对于功率一定的机械,F越大,v就越小,如在汽车上坡时,由于功率不变,要用减速的方法来增大牵引力.第5节机械效率知识点1 正确区别各种功1.有用功:使用机械时,对人们有用的功叫做有用功.2.额外功:使用机械做功时,对人们没用,但又不得不做的功叫做额外功.3.总功:有用功和额外功的总和.知识点2 机械效率及探究1.机械效率(1)定义:有用功和总功的比值叫做机械效率.(2)公式:η=W有/W总.(3)使用机械时,额外功总是存在的,因此机械效率总小于1.2.滑轮组机械效率的测量(1)原理:η=W有/W总.(2)应测物理量:钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离s.(3)器材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外,还需刻度尺、弹簧测力计.(4)必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的是保证测力计示数大小不变.第6节合理利用机械能知识点1 功和能1.功和能的关系(1)—个物体只要具有做功的本领,不管物体是不是做功,物体都具有能量.(2)物体做功的过程就是能量转化的过程,物体做了多少功,就转化了多少能量.(3)功和能的单位相同,都是焦耳,简称焦,符号J.2.机械能(1)动能:物体由于运动而具有的能,一个物体只要运动,就一定具有动能.(2)重力势能:物体由于高度位置所具有的能,通常是以水平面为标准.(3)弹性势能:物体因弹性形变而具有的能.(4)机械能:动能和势能统称为机械能,一个物体可以同时具有动能、重力势能和弹性势能.知识点2 影响动能和势能大小的因素1.影响动能大小的因素质量越大,速度越大,物体具有的动能就越大.2.影响重力势能大小的因素物体的质量越大,被举得越高,其具有的重力势能就越大.3.影响弹性势能大小的因素物体的弹性形变越大,具有的弹性势能就越大.。

物理机械与人知识点

物理机械与人知识点

物理机械与人知识点一、知识概述《物理机械与人知识点》①基本定义:物理机械与人相关的知识点包含了人利用物理原理在机械方面的各种应用。

比如说杠杆原理,像我们平常使用的剪刀,就是按照杠杆原理制造的,有个支点,通过人施加动力来克服阻力,完成裁剪动作,简单说就是人利用物理规律操控一些能做机械运动的装置。

②重要程度:这部分知识在物理学里面那可太重要了。

它让我们明白人类怎么巧妙运用物理知识来制造工具方便自身。

如果没有这些知识,很多我们日常生活用到的东西就造不出来,像起重机吊装重物,要是不懂相关物理机械原理,根本没法工作。

③前置知识:需要知道一些基础的物理概念,像是力、能量、运动这些。

比如说力能让物体移动,如果对力怎么作用于物体都不了解,那就更搞不明白机械怎么运转了。

④应用价值:在我们生活中到处都是。

像汽车,根据多种物理原理组成的机械装置,方便我们出行;还有电梯,运用机械装置配合物理原理运送人上下楼。

从大工程到小工具,这类知识无处不在。

二、知识体系①知识图谱:这在物理学中属于应用物理那一块。

与人的实际生活和生产联系非常紧密。

从简单的工具到大型工程设备,都涉及到物理机械与人相关知识的综合运用。

②关联知识:和力学里的力的合成与分解、功和功率等都有关联。

比如说起重机吊起一个重物,不仅用到机械结构,还涉及到力的计算以及做功多少的理解。

它和热力学也有点关系,像汽车发动机涉及燃烧产生热量来驱动机械运动。

③重难点分析:- 掌握难度:难点在于理解机械运作背后多种物理原理的综合应用。

比如汽车内部的发动机,又有机械传动又有能的转换,这些原理搅和在一起时就有点懵。

- 关键点:关键是要抓住不同物理原理在机械上的具体体现,像在研究滑轮的时候,搞清楚定滑轮能改变力的方向,动滑轮能省力这个关键点。

④考点分析:- 在考试中的重要性:在物理考试里属于重点部分。

每次考试不管是填空、选择还是大题都会考到。

- 考查方式:有时候直接考某个机械装置运用的原理,像自行车的刹车利用了什么物理原理;有时候让你计算在某种机械操作中能量的转化数值或者力的大小。

最新沪科版八年级下册物理第十章:机械与人第二节滑轮以及应用知识点+测试试题以及答案

最新沪科版八年级下册物理第十章:机械与人第二节滑轮以及应用知识点+测试试题以及答案

物理第十章:机械与人第二节滑轮以及应用知识点+测试试题一、定滑轮1.定义:使用时, 轴_____________的滑轮;2.特点:_________(选填“能”或“不能”)省力,能改变_____________;3.实质:为_________杠杆。

二、动滑轮1.定义:使用时,轴随物体一起_________的滑轮。

2.特点:省力,_________(选填“能”或“不能”)改变力的方向。

3.实质:为_________杠杆。

三、滑轮组1.定义:定滑轮和动滑轮组合在一起的装置;2.特点:既能_________,也能改变力的方向。

【微点拨】1.使用定滑轮,可以改变力的方向,定滑轮若看成杠杆,动力臂和阻力臂始终为轮的半径,本质为等臂杠杆,故不省力。

2.动滑轮若视为杠杆,本质为省力杠杆,理想状态下能省一半的力。

3.滑轮组绕线时,从内向外绕线,且不能交叉。

正常使用时是将物体挂在轮轴上,拉绳子的一端.而特殊使用方法恰好相反,拉轮轴而将物体挂在绳子的末端.动滑轮的特殊使用方法,不仅不省力而且费2倍的力,但能够省一半的距离.1、如图所示健身员向下摆动脚踝使细绳拉着物体缓慢提升,图中的滑轮是( )A.定滑轮,可省力B.动滑轮,可省力C.定滑轮,可以改变力的方向D.动滑轮,可以改变力的方向2、如图所示,动滑轮重为1 N,拉力F为5 N,则重物G和弹簧测力计读数为( )A.G为4 N,弹簧测力计读数为5 NB.G为9 N,弹簧测力计读数为10 NC.G为10 N,弹簧测力计读数为5 ND.G为9 N,弹簧测力计读数为5 N3、利用如图所示的滑轮组匀速提升200 N的重物,动滑轮重为10 N(不计绳重与摩擦),则拉力F的大小为( )A.70 NB.100 NC.105 ND.110 N4、如图所示,分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为400 N的物体匀速向上提起;已知每个滑轮重20 N,忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦,图甲中车对绳子的拉力为________N,图乙中人对绳子的拉力为________N。

简单机械和功知识归纳

简单机械和功知识归纳

简单机械和功知识点归纳第一部分、杠杆和滑轮一、杠杆1、杠杆的定义:一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒就是杠杆。

杠杆可以是直的硬棒,如撬棒等;也可以是弯的,如压井的把儿。

2、杠杆的五要素:支点O:杠杆绕着转动的点。

动力F1: 使杠杆转动的力。

阻力F2:阻碍杠杆转动的力。

动力臂L1:从支点到动力作用线的距离。

阻力臂L2:从支点到阻力作用线的距离。

3、杠杆平衡:杠杆在力的作用下保持静止或匀速转动,杠杆就处于平衡状态。

杠杆的平衡条件是:动力×动力臂=阻力×阻力臂: F1L1= F2L2注意:杠杆的平衡不是单独由力或力臂决定的,而是由它们的乘积来决定的。

能用杠杆的平衡条件解释、设计、解决有关问题,能进行简单计算。

4、杠杆分类:(1)省力杠杆:L1>L2,F1<F2。

其动力臂L1大于阻力臂L2,平衡时动力F1小于阻力F2,即用较小的动力就可以克服较大的阻力。

但是实际工作是动力移动的距离却比阻力移动的距离大,即要费距离。

如撬起重物的撬棒,开启瓶盖的起子、铡草用的铡刀等,都属于这一类杠杆。

(2)费力杠杆:L1<L2,F1>F2。

这类杠杆的特点是动力臂L1小于阻力臂L2,平衡时动力F1大于阻力F2,即要用较大的动力才能克服阻力完成工作,但它的优点是杠杆工作时,动力移动较小的距离就能使阻力移动较大的距离。

使工作方便,也就是省了距离。

如缝纫机踏板、挖土的铁锨、大扫帚、夹煤块的火钳,这些杠杆都是费力杠杆。

(3)等臂杠杆:L1=L2,F1=F2。

这类杠杆的动力臂L1等于阻力臂L2,平衡时动力F1等于阻力F2,工作时既不省力也不费力,如天平、定滑轮就是等臂杠杆。

列表如下:杠杆种类构造特点应用举例优点缺点省力杠杆L1>L2 省力费距离钳子、起子费力杠杆L1<L2 省距离费力钓鱼杆、理发剪刀等臂杠杆L1=L2 改变力的方向天平、翘翘板注意:没有既省力、又省距离的杠杆。

二、定滑轮、动滑轮、滑轮组5、定滑轮定义:轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。

机械与人知识点

机械与人知识点

机械与人知识点
1、杠杆的五要素:支点;动力;阻力;动力臂;阻力臂;
2、杠杆的平衡
(1)、校准:调平衡(反调)如果杠杆右端下倾,可将螺母向左调 (2)、拉力的方向应竖直向下匀速拉动
(3)杠杆平衡原理:动力×动力臂=阻力×阻力臂
3、杠杆的分类:省力杠杆(省力,费距离):费力杠杆(费力省距离) 等臂杠杆:如:天平、定滑轮
4、定滑轮(等臂杠杆)作用:改变力的方向,但不省力
5、动滑轮:轴随物体一起运动的滑轮(省力杠杆);省一半的力
6、滑轮组:定滑轮和动滑轮的组合:n 表示绕动滑轮的绳子的股数:(绳的绕法:奇动定偶)
F
拉=
n
1
×(
G 物
+G
动)
;G
动=n
F 拉
-G
物;S=n ·h ; h = s n
1
(h 物体上升的高度:S 绳子自由端通过的距离:) 有用功:W 有=G 物h ; 总功:W 总=F
拉S ; 额外功
W 额= W 总-W 有
机械效率;%100⨯=

有W W ηF
G


⋅=
n G G G

物物
+=
G 7、机械功(功):力和物体在力的方向上运动距离的乘积 公式:W=F ·S=P ·t
8、功率:单位时间内物体所做的功。

公式:t
W
P =
( 或v F P ⋅= 即 汽车的功率=牵引力× 速度 )。

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1、杠杆:
(1)定义:在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。

说明:①杠杆可直可曲,形状任意。

②有些情况下,可将杠杆实际转一下,来帮助确定支点。

如:鱼杆、铁锹。

(2)五要素——组成杠杆示意图。

①支点:杠杆绕着转动的点。

用字母O 表示。

②动力:使杠杆转动的力。

用字母 F 1 表示。

③阻力:阻碍杠杆转动的力。

用字母 F 2 表示。

说明 动力、阻力都是杠杆的受力,所以作用点在杠杆上。

动力、阻力的方向不一定相反,但它们使杠杆的转动的方向相反 ④动力臂:从支点到动力作用线的距离。

用字母l 1表示。

⑤阻力臂:从支点到阻力作用线的距离。

用字母l 2表示。

画力臂方法:
⑴ 找支点O ;⑵ 画力的作用线(虚线);⑶ 画力臂(实线,过支点垂直力的作用线作垂线);⑷ 标力臂。

2、研究杠杆的平衡条件:
a) 杠杆平衡是指:杠杆静止或匀速转动。

b) 实验前:应调节杠杆两端的螺母,使杠杆在水平位置平衡。

这样做的目的是:可
以方便的从杠杆上量出力臂。

c) 结论:杠杆的平衡条件(或杠杆原理)是:
动力×动力臂=阻力×阻力臂。

写成公式F 1l 1=F 2l 2 也可写成:F 1 / F 2=l 2 / l 1 应用: 1(1)定滑轮:
①定义:中间的轴固定不动的滑轮。

F F 1
②实质:定滑轮的实质是:等臂杠杆
③特点:使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。

④对理想的定滑轮(不计轮轴间摩擦)F=G 绳子自由端移动距离S F (或速度v F ) = 重物移动 的距离S G (或速度v G ) (2)动滑轮:
①定义:和重物一起移动的滑轮。

(可上下移动, 也可左右移动)
②实质:动滑轮的实质是:动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。

③特点:使用动滑轮能省一半的力,但不能改变动力的方向。

① 理想的动滑轮(不计轴间摩擦和动滑轮重力)则:
F=1/2G 只忽略轮轴间的摩擦则拉力F=1/2(G 物+G 动)
绳子自由端移动距离S F (或v F )=2倍的重物移动的距离S G (或v G )
(1) 滑轮组
①定义:定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。

②特点:使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向
③理想的滑轮组(不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力)拉力F= 1/nG 。

只忽略轮轴间的摩擦,则拉力F=1/n(G 物+G 动) 绳子自由端移动距离S F (或v F )=n 倍的重物移动的距离S G (或v G )
④组装滑轮组方法:首先根据公式n=(G 物+G 动) / F 求出绳子的股数。

然后根据“奇动偶定”的原则。

结合题目的具体要求组装滑轮。

○5滑轮组省力情况:几段绳子承担重物和动滑轮的总重,提起重物所用力就是物重的几分之一。

注:一般说绳子自由端如果向上拉动,数绳子股数时算上此绳数,如果自由端向下拉动,数绳子股数时,不算此绳数。

设计滑轮组一般先依拉力,阻力关系或依拉力移动距离与重物移动距离确定绕滑轮组的绳子股数拉
动滑
物F G G n +=再按绳子股数,拉力方向推出动
滑轮和定滑轮的个数。

动滑轮个数:2n
N =动(n 为偶数时) 2
1-=n N 动(n 为奇数时)
1、功:
(1)力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在力的方向
1
上通过的距离。

(2)不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直。

即物体受力没有移动;是物体沿力方向通过的距离;物体凭惯性运动。

巩固:☆某同学踢足球,球离脚后飞出10m远,足球飞出10m的过程中人不做功。

(原因是足球靠惯性飞出)。

(3)力学里规定:功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。

公式:W=FS (4)功的单位:焦耳,1J= 1N·m 。

把一个鸡蛋举高1m ,做的功大约是0.5 J 。

(5)应用功的公式注意:
①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力。

②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。

③功的单位“焦”(牛·米 = 焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成“焦”)单位搞混。

2、功的原理:
(1)内容:使用机械时,人们所做的功,都不会少于直接用手所做的功;即:使用任何机械都不省功。

(2)说明:(请注意理想情况功的原理可以如何表述)
①功的原理是一个普遍的结论,对于任何机械都适用。

②功的原理告诉我们:使用机械要省力必须费距离,要省距离必须费力,既省力又省距离的机械是没有的。

③使用机械虽然不能省功,但人类仍然使用,是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向,给人类工作带来很多方便。

④我们做题遇到的多是理想机械(忽略摩擦和机械本身的重力)理想机械:使用机械时,人们所做的功(FS)= 直接用手对重物所做的功(Gh)
(3)应用:斜面
①理想斜面:斜面光滑理想斜面遵从功的原理;
②理想斜面公式:FL=Gh 其中:F:沿斜面方向的推力;L:斜面长;G:物重;h:斜面高度。

如果斜面与物体间的摩擦为f ,则:FL=fL+Gh;这样F做功就大于直接对物体做功Gh 。

3、功率:
(1)定义:单位时间里完成的功
(2)物理意义:表示做功快慢的物理量。

(3)公式: = Fv 根据功率的导出式:P =Fv 可知功率一定时,要增大F ,必须减小v ,即汽车上坡时要换低速档。

(4)单位:主单位 W 常用单位 kW 、mW 、马力 换算:1kW=103
W 1mW=106
W 1马力=735W
某小轿车功率66kW ,它表示:小轿车1s 内做功66000J
(5)比较功率大小方法 a 、做功时间相同,比较做功的多少,在时间相同时,做功越
多功率越大。

b 、做功相同时,比较做功时间长短,在做相同多的功,用时
越短,功率越大
1、机械效率:
(1)有用功: 定义:对人们有用的功。

公式:W 有用=Gh (提升重物)=W 总-W 额
=ηW 总
斜面:W 有用= Gh
(2)额外功: 定义:并非我们需要但又不得不做的功
公式:W 额= W 总-W 有用=G 动h (忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组) 斜面:W 额=f L
(3)总功: 定义:有用功加额外功或动力所做的功
公式:W 总=W 有用+W 额=FS= W 有用/η 斜面:W 总= fL+Gh=FL (4)机械效率:① 定义:有用功跟总功的比值。

② 公式: 斜 面:
定滑轮:
动滑轮:
滑轮组
③ 有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 。

通常用 百分数 表示。

某滑轮机械效率为60%表 示有用功占总功的60% 。

④提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。

通常是减少额外功,如搞好润滑,减轻机械自重;在无法减小额外功的情况下,采用增大有用功来提高机械效率。

例如,在用滑轮组提高重物(不计摩擦)时:
P W t
=
η W 有用
W 总 =
η Gh
FL = η Gh FS
= Gh Fh = G
F =
η Gh = Gh F2h
= G 2F = η Gh FS = Gh Fnh = G nF
=
η=
=
+=
+
=+
=+
W W Gh
Gh W W Gh
G h Gh
G G
有总

额轮轮1
11
11
1 为提高机械效率,在机械结构一定的情况下,可以采取增加提升物重的办法来实现。

(5)机械效率的测量: 原 理:
应测物理量:钩码重力G 、钩码提升的高度h 、拉力F 、绳的自由端移动的距离S
器 材:除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需 刻度尺、弹簧测力计。

步骤:必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高,目的:保证测力计示数大小不变。

结论:影响滑轮组机械效率高低的主要因素有:
①动滑轮越重,个数越多则额外功相对就多。

②提升重物越重,做的有用功相对就多。

③ 摩擦,若各种摩擦越大做的额外功就多。

④绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。

2、机械效率和功率的区别:
功率和机械效率是两个不同的概念。

功率表示做功的快慢,即单位时间内完成的功;机械效率表示机械做功的效率,即所做的总功中有多大比例的有用功。

η W 有用 W 总 = Gh FS
=。

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