四年级信息技术下册 我的集邮册 1教案 冀教版
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课 我的集邮册》说课稿
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课我的集邮册》说课稿尊敬的各位评委老师，大家好！今天我将为大家说课的内容是小学信息技术冀教版四年级下册的第15课——《我的集邮册》。
一、教材分析《我的集邮册》这一课，主要引导学生通过制作电子集邮册，熟悉PowerPoint幻灯片的基本操作，掌握如何插入图片、艺术字、设置动作按钮等技能。
同时，通过集邮册的制作，使学生了解邮票的分类、价值以及背后的文化内涵，培养学生的信息素养和审美能力。
二、学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作能力，能够熟练使用鼠标和键盘进行基本操作。
同时，他们正处于好奇心旺盛、求知欲强的年龄阶段，对于制作电子集邮册这样的实践活动非常感兴趣。
三、教学目标1. 知识与技能：掌握PowerPoint中插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能；了解邮票的分类、价值和文化内涵。
2. 过程与方法：通过自主、合作、探究的学习方式，完成电子集邮册的制作；培养学生的自主学习能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对集邮的兴趣和爱好，培养学生的信息素养和审美能力；通过实践活动，增强学生的创新意识和实践能力。
四、教学重难点教学重点：掌握PowerPoint中插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能。
教学难点：如何合理设计集邮册的结构和内容，使集邮册既美观又实用。
五、教学方法与手段本节课将采用讲授法、演示法、实践操作法等多种教学方法相结合的方式进行。
通过教师的讲解和演示，引导学生掌握PowerPoint的基本操作；通过学生的实践操作，巩固所学知识，提高操作技能。
同时，利用多媒体课件、网络资源等辅助教学手段，丰富教学内容，提高教学效果。
六、教学过程1. 导入新课通过展示一些精美的邮票和集邮册，激发学生对集邮的兴趣和爱好，为新课的学习做好铺垫。
2. 讲授新课首先，教师讲解邮票的分类、价值和文化内涵，让学生了解邮票的基本知识。
然后，教师演示如何制作电子集邮册，包括如何插入图片、艺术字、设置动作按钮等操作技能。
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课 我的集邮册》作业设计
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课我的集邮册》作业设计（一）一、填空题1. 在制作电子版集邮册时，我们通常使用______软件。
2. 为了使集邮册更具吸引力，我们可以使用______功能来装饰主目录。
3. 在展示邮票内容时，我们需要在幻灯片中______邮票的图片。
二、选择题1. 在制作集邮册时，以下哪个步骤是首先要做的？A. 插入艺术字B. 插入图片C. 确定集邮册的主题D. 添加动作按钮2. 如何实现在不同主题的邮票幻灯片之间跳转？A. 使用超链接B. 调整幻灯片的顺序C. 添加动画效果D. 改变幻灯片的背景三、简答题1. 请简述制作电子版集邮册的主要步骤。
2. 在制作集邮册时，如何设置动作按钮，以便能够方便地返回主目录？四、操作题1. 请打开PowerPoint软件，尝试制作一个包含至少三个主题的电子版集邮册，每个主题下至少有三张展示邮票内容的幻灯片。
要求：（1）使用艺术字装饰主目录；（2）为每张展示邮票内容的幻灯片插入相应的邮票图片；（3）设置动作按钮，实现不同主题幻灯片之间的跳转，并设置返回主目录的按钮。
2. 将你制作的电子版集邮册保存，并分享给同学们观看，同时请同学们对你的作品进行评价和建议。
五、拓展题除了使用PowerPoint制作电子版集邮册外，你还知道哪些其他的方式或工具可以制作类似的电子作品集？请至少列举两种，并简要说明它们的优缺点。
通过以上作业设计，旨在帮助学生巩固《我的集邮册》一课中所学的知识和技能，同时培养他们的实践操作能力和创造性思维。
希望同学们能够认真完成每一项作业，不断提升自己的信息技术水平。
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课我的集邮册》作业设计（二）一、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟悉PowerPoint的基本操作，包括创建幻灯片、插入艺术字、插入图片等。
学生能够掌握动作设置和添加动作按钮的方法，实现幻灯片之间的超链接跳转。
2. 过程与方法：学生通过自主合作探究的方式，学习并实践制作电子版集邮册的过程。
冀教版小学信息技术四年级下册全册教案
冀教版小学信息技术四年级下册全册教案课程简介本教案是根据冀教版小学信息技术四年级下册的内容编写而成。
全册共包含x个单元，涉及x个主题，旨在帮助学生掌握信息技术的基本知识和技能。
教学目标- 掌握基本的计算机操作技能，如打开软件、输入文字等。
- 理解网络的概念，并学会使用浏览器进行简单的网页浏览。
- 研究使用文字处理软件进行基本的文字编辑和格式设置。
- 了解电子邮件的基本概念，并学会发送和接收简单的电子邮件。
- 研究使用图像处理软件进行简单的图片编辑和处理。
教学流程单元一：计算机基础操作- 研究如何打开计算机，启动操作系统。
- 研究基本的鼠标和键盘操作，如点击、拖动、输入等。
- 研究认识计算机的各个硬件组成部分。
单元二：浏览器使用- 介绍浏览器的基本功能和常见的浏览器软件。
- 研究打开浏览器、输入网址和进行简单的网页浏览。
- 研究通过搜索引擎查找信息。
单元三：文字处理软件- 研究启动文字处理软件，并掌握基本的界面操作。
- 研究创建、保存和打开文档。
- 研究文字的输入、编辑、复制、粘贴等基本操作。
- 研究简单的文字格式设置，如字体、大小、颜色等。
单元四：电子邮件- 介绍电子邮件的基本概念和用途。
- 研究如何创建电子邮件账户。
- 研究发送和接收电子邮件。
- 研究如何附加文件和设置邮件格式。
单元五：图像处理软件- 研究启动图像处理软件，了解基本的界面布局。
- 研究打开、保存和导入图片。
- 研究基本的图像编辑和处理操作，如裁剪、调整大小、添加文字等。
教学评价本教案的教学评价主要采用以下方式：- 课堂观察：观察学生的研究情况、表现和参与度。
- 作业评价：检查学生完成的作业情况，评估其对所学知识和技能的掌握程度。
- 测试评估：通过小测验或考试评估学生对知识的理解和应用能力。
教学资源教学资源可以包括以下内容：- 课本：冀教版小学信息技术四年级下册。
- 幻灯片：用于辅助教学和知识点讲解。
- 笔记本电脑和投影仪：用于展示教学内容和示范操作。
制作信息技术课教案二的《我集邮册》
制作信息技术课教案二《我集邮册》教学目标：通过本节课的学习与实践，让学生们了解到集邮对于人们的重要性和收藏文化的影响，同时通过制作电子版集邮册的方式来提高学生们的信息技术应用能力。
教学重点：1、了解集邮的重要性和收藏文化的影响；2、掌握如何使用信息技术工具来制作电子版集邮册；3、培养学生们的信息技术应用能力。
教学难点：如何使用信息技术工具来制作具有个性化和美观性的电子版集邮册。
教学过程：1、引入环节（1）教师通过PPT介绍集邮的概念和重要性，引导学生们认识到集邮对于个人和社会的积极意义。
（2）通过图片和视频让学生们了解到不同类型的邮票和邮集的内容。
2、知识讲解（1）教师讲解如何使用Word、Photoshop、PPT等信息技术工具来制作电子版集邮册，并通过现实案例展示各种风格的集邮册。
（2）教师介绍一些常用的排版技巧和设计要点，例如字体、颜色、图片等。
3、实践操作（1）学生们分组进行集邮图片的收集和分类，同时在电脑上利用Photoshop进行简单的修改和编辑。
（2）学生们使用Word和PPT等工具来制作电子版集邮册，并按照个人喜好和风格进行设计。
（3）学生们互相交流和评价各自的作品，提出改进意见和建议。
4、总结反思（1）教师和学生们共同总结本节课的收获和体会，让学生们了解到信息技术在集邮和收藏方面的应用，同时提高他们的信息技术应用能力。
（2）教师对于学生们的作业进行点评和评分，并给出建议和指导，鼓励学生们进一步提高自己的设计和制作水平。
5、作业布置让学生们在家中继续完善自己的集邮册，并在下一节课上进行展示和交流。
教学效果评价：通过本节课的学习和实践，学生们了解到了集邮对于个人和社会的积极作用，同时掌握了如何使用信息技术工具来制作电子版集邮册的基本方法和技巧。
学生们的创新能力、设计能力、应变能力和团队协作能力得到了有效的提高。
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课 我的集邮册》教后记
小学信息技术冀教版四年级下册《第15课我的集邮册》教后记在完成了冀教版四年级下册小学信息技术第15课《我的集邮册》的教学后，我深感这堂课的丰富内涵和实践意义。
这不仅仅是一节关于信息技术应用的课程，更是一次培养学生信息素养和创造力的尝试。
首先，我在课前对教材进行了深入研读，充分理解了本课的教学目标和重难点。
我明确了本课的重点是让学生掌握电子集邮册的制作方法，难点则是如何引导学生发挥创意，设计出个性化的集邮册。
为了突破这些难点，我精心设计了多个教学环节，力求让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
在课堂上，我采用了多种教学方法和手段。
首先，我通过展示一些精美的电子集邮册作品，激发了学生的学习兴趣和创作欲望。
然后，我详细介绍了电子集邮册的制作步骤，包括选择主题、收集邮票图片、设计版面等。
在操作过程中，我特别强调了学生之间的合作与交流，鼓励他们互相帮助，共同解决问题。
在教学过程中，我注重培养学生的自主学习能力和创新思维。
我鼓励学生根据自己的兴趣和喜好选择集邮册的主题，并尝试使用不同的字体、颜色和布局来美化集邮册。
同时，我还引导学生思考如何通过集邮册来表达自己的情感和思想，培养他们的表达能力和审美观念。
课后，我及时对学生的学习情况进行了总结和反思。
我发现大多数学生都能够掌握电子集邮册的基本制作方法，并能够设计出具有一定创意和个性的作品。
但同时，我也发现了一些不足之处，比如部分学生在操作过程中缺乏耐心和细心，导致作品质量不高。
针对这些问题，我计划在今后的教学中加强对学生操作技能的训练和指导，提高他们的实践能力和创作水平。
总的来说，这堂《我的集邮册》课程让我收获了很多。
我不仅看到了学生们在信息技术应用方面的进步和成长，也感受到了他们在创作过程中的快乐和成就感。
我相信，只要我们不断探索和创新教学方法和手段，就一定能够培养出更多具有信息素养和创新精神的学生。
《我的集邮册》 说课稿
《我的集邮册》说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是《我的集邮册》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说学法、说教学过程、说板书设计这八个方面来展开我的说课。
一、说教材《我的集邮册》是一篇与集邮相关的文章，它通过对集邮册中邮票的展示和介绍，展现了邮票所蕴含的丰富文化和历史内涵。
这篇文章不仅能够激发学生对集邮的兴趣，还能够培养学生的观察力、想象力和语言表达能力。
二、说学情本次授课的对象是具体年级的学生，他们正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段。
在这个年龄段，学生已经具备了一定的阅读和理解能力，但对于集邮这一较为专业的领域可能还比较陌生。
因此，在教学过程中，需要通过引导和启发，帮助学生更好地理解和感受集邮的魅力。
三、说教学目标基于对教材和学情的分析，我制定了以下教学目标：1、知识与技能目标学生能够了解邮票的基本知识，如邮票的种类、图案、发行背景等；能够准确、流利地朗读课文，理解课文内容。
2、过程与方法目标通过观察邮票、小组讨论等活动，培养学生的观察力、合作能力和语言表达能力。
3、情感态度与价值观目标激发学生对集邮的兴趣，培养学生的审美情趣和文化素养，增强学生对传统文化的热爱和传承意识。
四、说教学重难点1、教学重点帮助学生理解课文中关于邮票的介绍，掌握邮票的相关知识。
2、教学难点引导学生感受邮票所蕴含的文化内涵，培养学生对集邮的兴趣和热爱。
五、说教法为了实现教学目标，突破教学重难点，我将采用以下教学方法：1、直观教学法通过展示邮票实物、图片等直观教具，让学生更加直观地了解邮票的特点和魅力。
2、问题引导法通过设置问题，引导学生自主思考、合作探究，培养学生的思维能力和合作精神。
3、情境教学法创设集邮的情境，让学生在情境中感受集邮的乐趣，提高学生的学习积极性。
六、说学法在教学过程中，我将注重引导学生采用以下学习方法：1、自主学习法学生通过自主阅读课文、观察邮票等，初步了解邮票的相关知识。
四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》课堂教学设计冀教版
四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》课堂教学设计冀教版教材分析：《我的集邮册》是四年级信息技术的教学内容，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint 是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint至关重要。
而本课教材是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
学情分析：本课面对的是小学四年级的学生，该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面的学习学生已经掌握了插入文本框、图片等PowerPoint 的基本操作，能够制作图文并茂的线性演示文稿。
同时学生在前面《我的作品排行榜》中已经学过了word中使用超连接的方法。
教学目标：学生通过本课的学习能够熟悉超连接的功能，能够在PowerPoint中熟练的使用超链接，能够掌握返回主目录，退出按钮的使用方法。
过程与方法：学生通过网络进行自主探究学习情感态度与价值观：学生通过学习激发收藏的兴趣，体会收藏的意义。
教学重点：掌握超链接的使用方法课前准备1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
教学过程：一、出示作品，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。
四年级信息技术下册第三单元第15课《我的集邮册》课堂教学设计冀教版
《我的集邮册》教材分析：《我的集邮册》是四年级信息技术的教学内容，主要是PowerPoint的制作，PowerPoint 是小学信息技术中的重要教学内容，用它可以制作各种优秀的演示文稿，它可以为我们的学生进行各类学习活动特别是开展综合实践活动制作电子作品提供平台。
所以学好PowerPoint至关重要。
而本课教材是其中的重要部分，它可以使电子作品非线性超文本化，方便于浏览、操作、易于被人接受。
学情分析：本课面对的是小学四年级的学生，该阶段的学生具备了一定的信息素养，掌握了基本的信息技术的知识和技能，通过前面的学习学生已经掌握了插入文本框、图片等PowerPoint 的基本操作，能够制作图文并茂的线性演示文稿。
同时学生在前面《我的作品排行榜》中已经学过了word中使用超连接的方法。
教学目标：学生通过本课的学习能够熟悉超连接的功能，能够在PowerPoint中熟练的使用超链接，能够掌握返回主目录，退出按钮的使用方法。
过程与方法：学生通过网络进行自主探究学习情感态度与价值观：学生通过学习激发收藏的兴趣，体会收藏的意义。
教学重点：掌握超链接的使用方法课前准备1、搜索十二生肖邮票、伟人纪念邮票等邮票的相关图片、文本资料；2、学生：自己根据图片素材设计幻灯片；3、教师：设计好具有超级链接的邮票幻灯片。
教学过程：一、出示作品，激发情趣出示制作好的《我的集邮册》电子作品，学生欣赏，激发兴趣。
师：大家看了这部作品，有什么感想。
（生答略）师：本课主要是制作“我的集邮册”演示文稿，“我的集邮册”由“十二生肖”邮票、“伟人纪念”邮票、“中国珍邮”和“我的珍藏”邮票组成。
邮票的种类很多，内容很丰富，收藏价值很高。
尤其是“中国珍邮”都是因为种种原因，出版发行的很少，在现在市面上很稀少的邮票，更是价值连城。
邮票不仅是邮资凭证，更有一定的文化价值和收藏价值。
二、上网搜索有关邮票的内容资料，保存到自己的文件夹里。
（学生可小组进行分工搜集。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教材中“设计”为学生提供了本课活动的内容框架以及表现的形式，并为学生提供了演示文稿的结构和流程图，使学生思路清晰，在头脑中对作品有一个大体的框架，利于学生的创作。在制作之前，对演示文稿进行设计，有利于理清思路，使活动具有系统性和条理性。
2．制作幻灯片
按照设计，搜集准备需要的素材，学生可以完成演示文稿的制作。在制作过程中，图片的排列和摆放，尽量要有一定的规律，达到美观的效果。本课是学生第一次在PowerPoint中使用超链接，可以比较与在Word中使用超链接有什么不同。
1．本课学生任务
上网搜索查看关于邮票和集邮的内容资料。以“我的集邮册”为题目，用制作展示“十二生肖”、“伟人纪念”和“中国珍邮”等主邮票的一组幻灯片。
2．温馨提示
邮票发行种类很多，可分为普通邮票、纪念邮票、特种等。收集邮票时，我们也会按的主题分类。你喜欢哪些主题的？
3．出示教师设计的PowerPoint范例作品，给学生做示范讲解。
难点：上网搜索资料，制作标题为“我的集邮册”的投影片。
三、教学过程
教学环节
教学活动
设计意图或反思
一、引入新课。
二、新授。
பைடு நூலகம்三、学生操作。
四、交流
师：邮票本身是邮资凭证，但是它的价值不仅于些。对于集邮者来说，更关注的是它的文化价值和收藏价值。
“多彩世界方寸间”，各种各样的邮票，具有不同的价值。让我们设计制作一个淙文稿，介绍展示我们喜欢的一些邮票。
交流侧重在制作过程中，是如何解决问题的。学生之间相互交流，也可以掌握更多的演示文稿制作方法。也可以交流在作品创作中，了解的有关邮票的信息等。
将每个分类下的最后一张幻灯片设置为返回主目录页时，使用的矩形完全遮住幻灯片，双击鼠标或者使用快捷方式，设置图形格式为“无颜色填充”。学生可以尝试当不设置矩形的填充颜色时，是什么播放效果。
3．放映幻灯片
本课使用了从当前幻灯片开始放映和直接反映幻灯片两种放映方式，是对上课内容的巩固，也体现了课与课之间的联系。学生可以根据需要自己设定播放幻灯片的方式，思考两种播放方式都分别适合在什么情景下使用。
我的集邮册
课题
十五我的集邮册
第课时
一、教学目标：
1.了解邮票的文化价值和收藏价值及种类；
2.以“我的集邮册”为题目，用PowerPoint制作展示“十二生肖”、“伟人纪念”和“中国珍邮”等主题邮票的一组幻灯片。
3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。
二、教学重难点：
重点：制作标题为“我的集邮册”的投影片。