四年级信息技术下册全册教案
四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计

四年级《信息技术》下册全册表格式教案教学设计一、教学目标1. 知识与技能:(1)让学生掌握Excel的基本操作,如插入、删除单元格、行、列等。
(2)学会在Excel中输入、编辑数据,以及使用常用函数进行简单计算。
(3)培养学生运用Excel表格进行数据处理和分析的能力。
2. 过程与方法:(1)通过小组合作,让学生学会在Excel中创建、编辑表格。
(2)培养学生利用Excel进行数据收集、整理、分析的能力。
(3)引导学生运用信息技术解决实际问题。
3. 情感态度与价值观:(1)培养学生对信息技术的兴趣和好奇心。
(2)培养学生善于合作、积极探究的学习态度。
(3)教育学生正确使用信息技术,遵守网络安全规定。
二、教学内容第1课时:Excel的基本操作1. 插入、删除单元格、行、列2. 调整单元格大小3. 输入、编辑数据第2课时:Excel常用函数1. 求和、求平均数、计数函数2. 文本函数、日期函数3. 学生尝试编写简单函数公式第3课时:创建班级成绩统计表1. 收集班级成绩数据2. 创建成绩统计表3. 使用求和、求平均数函数进行计算第4课时:数据筛选与排序1. 掌握数据筛选方法2. 学会使用排序功能3. 应用筛选、排序功能分析数据第5课时:制作班级通讯录1. 创建通讯录表格2. 输入、编辑同学信息3. 学会使用Excel查找功能三、教学策略与手段1. 采用“任务驱动”教学法,让学生在完成实际任务的过程中掌握Excel的基本操作。
2. 运用“小组合作”学习方式,培养学生团队协作精神。
3. 利用多媒体教学手段,如课件、视频等,为学生提供直观的学习资源。
4. 创设生活情境,让学生学会运用Excel解决实际问题。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握Excel的基本操作。
2. 学生能运用Excel进行简单数据处理和分析。
3. 学生能独立完成课堂任务,并在实践中不断探索新知识。
五、教学资源1. 教学课件、视频等多媒体资源。
2024版四年级下册信息技术教案全册[1]
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•课程介绍与教学目标•计算机基础知识•网络基础知识与应用•Word文字处理软件应用目录•PowerPoint演示文稿制作•Excel电子表格处理•多媒体技术应用与创意实践01课程介绍与教学目标信息技术课程概述信息技术定义信息技术的重要性四年级下册教学目标知识与技能目标通过本课程的学习,学生应掌握计算机基本操作、文字处理、图像处理等基础知识与技能。
过程与方法目标培养学生运用信息技术解决问题的能力和创新精神,学会自主学习和合作学习的方法。
情感态度与价值观目标培养学生对信息技术的兴趣和爱好,树立正确的信息意识,增强信息安全意识。
本教材共分为四个单元,每个单元包含若干课。
各单元之间层层递进,逐步深入。
教材结构第一单元为计算机基本操作,主要介绍计算机的组成、开关机、鼠标和键盘操作等;第二单元为文字处理,主要介绍Word 软件的使用,包括文字输入、编辑、排版和打印等;第三单元为图像处理,主要介绍画图软件的使用,包括绘制图形、填充颜色、添加文字等;第四单元为网络基础,主要介绍互联网的基本知识和应用,包括浏览网页、搜索信息、下载文件等。
内容安排教材结构与内容安排02计算机基础知识内存(RAM )用于暂时存储正在处理的数据和程序,影响计算机的运行速度。
显卡(GPU )输出设备如显示器、打印机等,用于显示或打印计算机处理的结果。
中央处理器(CPU )负责执行计算机指令和处理数据,是计算机的“大脑”。
硬盘(HDD 或SSD )输入设备如键盘、鼠标等,用于向计算机输入信息。
010203040506计算机硬件组成系统软件应用软件编程语言与工具030201计算机软件分类及功能硬件连接与简单维护连接外部设备并正确配置,进行简单的硬件维护和故障排除。
使用杀毒软件防范病毒攻击,注意网络安全避免个人信息泄露。
软件安装与卸载安装需要的软件并正确配置,卸载不需要的软件以释放空间。
开机与关机正确启动和关闭计算机,避免文件管理计算机基本操作与维护03网络基础知识与应用互联网基本概念及发展历程互联网的发展历程互联网的定义从ARPANET现,再到移动互联网和物联网的兴起,互联网经历了不断演进和变革的过程。
苏科版2021-2022四年级信息技术全一册教案

苏科版2021-2022四年级信息技术全一册教案一. 教材分析《苏科版2021-2022四年级信息技术全一册》以培养学生的信息技术素养为核心,以实际操作能力为基础,内容涵盖了计算机的基本操作、网络应用、办公软件的使用、多媒体技术等方面。
全册内容共分为10个单元,每个单元都包含了理论知识与实践操作,使学生在掌握信息技术知识的同时,提高实际操作能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的计算机操作基础,对于新的知识有较强的求知欲和好奇心。
但同时,学生的自主学习能力参差不齐,需要教师在教学过程中进行针对性的引导和辅导。
三. 教学目标1.知识与技能:使学生掌握计算机的基本操作,学会使用办公软件,了解网络应用和多媒体技术的基本知识。
2.过程与方法:培养学生独立操作计算机的能力,提高信息检索、处理和应用的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生对信息技术的兴趣,增强信息意识,提高信息素养。
四. 教学重难点1.教学重点:计算机的基本操作,办公软件的使用,网络应用和多媒体技术的基本知识。
2.教学难点:办公软件的高级应用,网络应用和多媒体技术的实际操作。
五. 教学方法采用任务驱动法、案例教学法、小组合作法等,以学生的实际操作为基础,引导学生主动探究,合作学习。
六. 教学准备1.硬件准备:计算机、投影仪、音响等。
2.软件准备:教学课件、相关软件、教学素材等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用趣味性的事例或问题,激发学生的学习兴趣,引导学生进入课堂学习。
2.呈现(10分钟)通过课件、示例等方式,展示本节课的教学内容,让学生对所学知识有一个整体的认识。
3.操练(10分钟)根据呈现的教学内容,引导学生进行实际操作,教师巡回指导,解答学生在操作过程中遇到的问题。
4.巩固(5分钟)通过练习题或小组讨论等方式,巩固所学知识,提高学生的实际操作能力。
5.拓展(5分钟)引导学生对所学知识进行拓展,提高学生的思维能力。
如:介绍与本节课相关的新技术、新应用等。
新人教版四年级下册信息技术教学计划(20篇)

新人教版四年级下册信息技术教学计划(20篇)新人教版四年级下册信息技术教学计划(通用20篇)新人教版四年级下册信息技术教学计划篇1一、学情分析本学期四年级经过一年多计算机的操作学习,学生都有一定的基础,特别是上学年对word及网络的学习,使学生的学习兴趣大大增加,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范,少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成,考虑到四年级学生本学期的`上课特点,所以,本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外,着重继续巩固和加深对网络浏览器的学习,让学生能尽量熟悉和使用IE,提高学生对计算机的应用能力,努力让每个学生都能学到知识,提高计算机的应用能力,为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。
二、教材分析信息技术的教学最终目标就是为了提高学生的住处素养,让信息技术成为学生终生学习与生活的工具。
本册教材就是以网络为重点为,提高学生在网络获取信息和加工处理信息的能力。
让学生学会使用IE到网上冲浪,感受互联网带给我的便捷,利用网络中的优秀资料为自己的生活学习服务,如何从网上获取信息,并对信息进行加工处理。
三、重难点分析1、培养学生网络学习活动的意识,习惯,以及对信息的评价,理解和处理。
2、通过多媒体信息的获取,处理,应用三方面的实例介绍,旨在让学生经历这一过程,从而感受计算机处理多媒体的魅力,学会一些常见的应用方法。
3、让学生运用采集信息,处理信息,分析信息等知识来研究身边存在的现实问题,在解决问题的过程中,巩固学过的信息技术知识,形成初步的用信息技术解决问题能力,培养学生创新意识。
四、教学进度安排待定新人教版四年级下册信息技术教学计划篇2一、学情分析1、学习基础:四年级学生对学习计算机有一定的基础,基本知识与技能的掌握情况还比较理想,但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄,由于每一学期信息技术课时比较少,每周只有一节课,学生的遗忘性大,大多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,参差不齐。
清华大学出版社版信息技术四年级下册全册教案

清华大学出版社版信息技术四年级下册全册教案Unit 1: The Beautiful EarthOverview:In this unit。
students will be introduced to PowerPoint 2010 and will learn how to create a simple n。
Through the n of a n on "Chinese Folk Art"。
students will learn the basic skills of PowerPoint 2010.such as inserting images。
text boxes。
and using the "background" feature.Learning Objectives:Through the n of the n。
students will learn how to use PowerPoint 2010 and experience the joy of success。
They will also discover how n technology can be used to promote Chinese folk art.Teaching Strategies:Teachers should encourage students to use their existing knowledge and skills to solve problems。
For example。
when editing text。
students can use their knowledge of formatting from using Word are。
Teachers should also guide students to discover similarities in ns。
河南省科技出版社小学四年级下册信息技术教案全册共32页

美妙的“画图”世界教学目标:1、掌握启动“画图”程序的方法2、初步认识“画图”的功能与窗口的名称教学重难点:1、“画图”程序的启动与退出2、认识“画图”程序窗口的组成和画图工具教学地点:计算机教室教学过程:引言:看书上这些美丽的图画,都是同学们使用Windows操作系统提供的画图工具完成的。
使用计算机画图,既节约了纸和笔,又省去了调配颜料的麻烦,而且绘画方法很简捷,功能强大。
相信经过学习,同学们都会成为出色的“电脑小画家”。
(一)启动“画图”步骤:“开始”→“程序”→“附件”→“画图”如果我们经常使用画图程序,也可以将它设为快捷方式,放在桌面上。
(二)认识“画图”窗口1、标题栏:用来显示当前所画图画的文件名。
2、菜单栏:提供了对“画图”程序进行各种操作的命令,单击某一项都会拉出相关操作的下拉菜单。
3、画板:可以画画的区域,相当于平时画画的画纸。
4、工具箱:包含了画图时所用到的16种工具。
5、状态栏:提供了当前画画时所选工具的作用。
分为三部分:①提示信息栏:提示当前工作状态的信息说明。
②绝对坐标:指出鼠标在画板中的坐标位置。
③相对坐标:提示鼠标当前位置距前一个绘图点的坐标方向的距离。
注意:1、如果窗口较小,可以最大化窗口。
2、如果画板较小,可以选择“图像”菜单中的“属性”选项,在弹出的对话框中宽度和高度的值改为720和450;或者把鼠标指针移到画板右下角处,用拖拉鼠标的方法将画板拉至满意的位置为止。
(三)选择画图的工具在程序的工具箱中提供画画的工具有16种,默认的工具是铅笔工具。
如果想选择哪一个工具就用鼠标单击这一项即可。
被选中的工具的按钮被按下去,呈现出“凹下”状态,同时,鼠标指针也变成工具符号。
工具箱的下边也会出现所对应的工具状态框,给出当前所选工具的几种状态。
提示:在“画图”程序中如果没有工具箱时,可以从“查看”菜单中选“工具箱”选项,如果“工具箱”没有在窗口左侧,可以双击“工具箱”标题处,此项内容就会回到窗口左侧,或者用拖动的方法将“工具箱”拖动到任意的位置。
小学四年级下册信息技术课教案全册

教学方法与手段建议
01
02
03
04
采用任务驱动教学法,通过完 成实际任务来掌握知识和技能。
运用小组合作学习法,鼓励学 生互相交流、互相帮助、共同
提高。
结合实例演示和多媒体教学资 源,使教学更加直观、生动、
有趣。
注重过程性评价和表现性评价, 全面评价学生的学习成果和进
步情况。
02
教材内容分析与重难点
系统软件
包括操作系统、语言处理程序等, 是计算机运行的基础。
应用软件
包括办公软件、图像处理软件等, 用于满足用户各种实际需求。
编程软件
用于编写和调试计算机程序,是 计算机开发的重要工具。
实际操作:认识并使用鼠标和键盘
鼠标的基本操作
包括单击、双击、拖动等,是计算机使用中最常用的操作之一。
键盘的基本操作
策划和设计
根据主题和内容,策划和设计多媒体作品的布局和风格,包 括背景音乐、动画效果等。
制作和编辑
使用多媒体制作软件(如PowerPoint、Flash等)将素材整 合在一起,添加动画效果和交互功能,制作出具有吸引力和 创意的多媒体作品。
展示和分享
将制作好的多媒体作品展示给同学和老师观看,并分享制作 经验和心得。
第四代计算机
大规模集成电路计算机,智能 化、网络化方向发展。
计算机硬件组成及功能介绍
主机
包括中央处理器(CPU)和内存 储器,是计算机的核心部件。
显示器
用于显示计算机输出的文字和图 形信息。
键盘和鼠标
是计算机的基本输入设备,用于 输入数据和操作计算机。
打印机
用于输出计算机中的文档和图片 等信息。
计算机软件分类及作用阐述
小学四年级信息技术下册全册教案[教材]
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小学四年级信息技术下册全册教案第一单元演示文稿第一课:认识演示文稿一、教学目标通过学习,知道新建一个演示文稿、放映演示文稿的方法二、教学任务1、如何新建演示文稿?如何幻灯片?2、如何选择及更改样式?3、如何添加和删除项目符号?4、演示文稿的五种视图,如何放映幻灯片?三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。
四、教学重点、难点1、新建演示文稿的方法2、新建演示文稿和新建幻灯片的区别3、选择和更改样式4、添加和删除项目符号五、教学过程(一)复习讲解上节课作业:新学期打算(二)新授:新建演示文稿1、简介PowerPoint,启发学生打开软件的方法:a、开始菜单打开,b、桌面快捷方式打开。
学生练习。
2、简介新建演示文稿的方法。
a、打开软件-新建空演示文稿-选择样式,b、找开软件后,点击新建按钮 c、点击文件菜单-选择空演示文稿,学生练习。
3、选择版式,填写标题和副标题,学习改变版式。
学生练习。
4、学习添加项目符号,学习改变项目符号。
学生练习5、新建幻灯片,对比新建幻灯片和新建演示文稿的不同。
添上小诗《春夜喜雨》。
学生练习。
6、讨论如何放映演示文稿?演示文稿有五种视图方式,其中使用放映方式就可以从当前的幻灯片开始放映,要从头开始放映,要选择“幻灯片放映”菜单-“开始放映”。
7、以自己的名字为文件名,保存文件。
(三)新建PPT文件,要求写一首古诗。
新建一个演示文稿,建立两张幻灯片,内容为古诗。
(四)小结:请同学们说说今天学习了哪些知识?让学生回答。
对今天课程中有哪些不理解的地方,请举手提问。
教师一一解答。
第二课:美化演示文稿一、教学目标通过学习,知道如何为演示文稿设置背景、如何插入文本框、应用设计模板的方法,知道如何对幻灯片进行复制、删除等操作。
二、教学任务1、如何新建为演示文稿排版,设置颜色,设置背景?2、如何插入文本框?3、如何应用设计模板?4、如何对幻灯片进行复制、删除等操作?三、教学方法:讲解、任务驱动式教学方法。
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教学设计第1课文件和文件夹的管理教学目的和要求1.认识文件和文件夹。
2.掌握文件和文件夹的重命名方法。
3.学会创建文件夹。
教学重难点:学会创建文件夹。
教学过程:一、新课引入1.计算机里有音乐、电影,这些资料在计算机里是怎样存放的呢?提示课题二、新授1、解释文件和文件夹是用来干什么的?要吧分门别类地将文件放在不同文件夹中。
2、文件或文件夹的选择A.单个文件或文件夹的选择B.多个文件或文件夹的选择讲方法一和方法二C.选择多个不连续的文件或文件夹。
3、重命名文件或文件夹4、创建自己的文件夹。
第2课文件与文件夹的管理教学目的和要求1.学会查看计算机存储信息的信息。
2.学会文件或文件夹的复制、移动和删除。
教学重点:学生了解计算机存储信息的过程。
一、新课引入计算机中许许多多的文件和文件夹是如何被管理的呢?二、新授1.解释磁盘是用来干什么的查看磁盘内容2.文件或文件夹的复制3.文件或文件夹的移动4.文件或文件夹的删除5.文件的查找回顾与反思教学目标1、通过对本单位的知识回顾,使学生能够熟知文件及文件夹的管理。
2、着重培训学生的实际操作能力3、在学生上机操作过程中,培养学生创新思维的开发重难点文件及文件夹的复制教学过程一、知识回顾在这个模块里,我们学习了计算机里文件与文件天夹的基本操作,请同学们再回顾一下、;1、连续的文件和文件夹的选择2、不连续的文件和文件夹的选择3、重命名的文件或文件夹4、创建自己的文件夹5、查看磁盘信息和内容6、文件或文件夹的复制7、文件或文件夹的移动8、文件或文件夹的删除9、文件的查找二、评价与反思1、根据所掌握的情况对所学内容进行自我评价2、通过本模块的学习你认为自己能独力完成哪些事情模块二第三课初识因特网学习目标1、了解计算机网络2、了解internet3、初识IE浏览器重难点了解计算机网络了解internet 初识IE浏览器教学过程一、揭示课题。
导入、走进网络世界,我们就走进了多姿多彩的风景区,同时也引人入胜的游乐房,在这里祖国的秀丽河山尽收眼底,惊险剌激的游戏让人心潮澎湃,今天老师就带领同学们一起走进网络的世界。
二、新授1、计算机网络道路和道路连接在一起,形成了四通入达的交通网;家家户户的电话用电话线连接在一起,形成了电话网;将一台台具有独立功能的计算机利用通信设备和通信线路连接起来,就形成了计算机网络。
2、什么时internet由世界上许许多多的计算机组成的网络大的全球范围的连接众多计算机系统的网络,是借助于现代通信技术和计算机技术实现全球信息传递的一种快捷、有效和方便的工具。
它的中文件名字叫“国际互联网”,简称为“因特网”。
3、浏览器浏览器是一种为WWW服务的软件,专门用来将WWW上的多媒体信息转换加工成我们能看得见、听得着的文件、图像、声音和动画,最终以图文并茂的囤面形式呈现给我们。
使用浏览器可能访问世界各地的信息。
第4课浏览网上信息学习目标1、熟悉IE浏览器2、知道地址栏的作用3、学会浏览网站重难点什么是internet explorer窗口浏览网上信息浏览网站一、揭示课题让同学们知道上网查阅资料必须要用IE浏览器二、新授1、什么是internet explorer窗口“地址栏”在IE浏览器中非常重要。
在地址栏里输入网址,我们才能浏览各种各样的信息。
它就像一把钥匙,我们用它才能打开网络世界的大门。
2、浏览网上信息在接入因特网的计算机上启动浏览器后,在浏览器窗口的地址栏里输入网址,就可能访问相应网站的信息。
(1)双击桌面上的IE图标E,打开IE浏览器。
(2)把鼠标指针移到“地址”框内单击,框内变成蓝色。
(3)在地址栏中输入网址,并按回车键。
3、浏览网站除了首页外,一个网站往往还有许多网页,它们一般都通过文字、按钮和图片等与首页相链接。
(1)单击主页中的“儿童文学”超级链接。
(2)打开了“儿童文学”,单击链接“惊险故事”,开始浏览。
第五课在网上听音乐、看电影学习目标1、学会在网上听音乐2、学会在网上看电影重难点如何访问网站一、揭示课题还记得如何访问网站吗?请试着找开“中国儿童资源网”()二、新授(一)在网上听音乐1、在地址栏输入,打开“中国儿童资源网”主页,并单击“儿童歌曲”,如图5-1。
2、在打开的“儿童歌曲”栏目中选择喜欢听的歌,如图5-2。
3、单击《玛丽有只小羊羔》,便可欣赏,如图5-3和5-4。
(二)在网上听音乐1、在“中国儿童资源网”主页上,单击“儿童剧院”,如图5-5。
2、在打开的“儿童剧院”栏目中,如图5-6,选择喜欢看的电影。
3、单击“儿童电影集”中的《草房子》,如图5-7。
4、在出现的页面中找到“在线播放地址”,单击《草房子》,如图5-8。
第六课综合实践学习目标1、能在网上浏览需要的信息2、学会在网上听喜欢的音乐3、学会在网上看想看的电影重难点学习网上怎么听音乐、看电影一、揭示课题学习了网络知识,我们的世界变得更加广阔了。
请大家综合应用所学网络知识,积极动脑,充分发挥想象力,分组协作,开展竞赛。
二、新授(一)明确任务围绕我们学习过的网页浏览、网上听音乐、看电影等基本知识和基本操作,请各组按下表要求完成下列三项任务。
(二)活动要求1、以小组合作的形式开展活动。
2、组内每个成员要分工明确,各司其职,相互协作。
3、完成的任务要各组间展示,推选代表在全班讲述说明,并分别选出最佳新闻报道组、最佳音乐组以及最佳影片组。
(三)活动记录简要写出你完成自己承担任务的过程。
(四)评价与收获1、在这次活动中,你组用到了哪些学过的知识?2、你认为你组作品的亮点是什么?为什么?3、在本次活动中你遇到的最大困难是什么?如何解决的?4、其他小组的作品有哪些可以借鉴的地方?回顾与反思一、知识回顾在这个模块里,我们学习了有关网络的基本知识和基本操作,请同学们再回顾一下:1、计算机网络的概念、internet的功能及应用。
2、IE浏览器的窗口组成、IE浏览器的启动,用超级链接浏览网页。
3、在网上听音乐。
4、在网上看电影、动画片。
5、网络安全及网络道德方面的常识。
二、评价与反思1、根据你掌握的情况,对于下列内容进行自我评价。
2、通过本模块学习,你认为自己用internet可以做哪些操作?模块三用计算机绘画第7课认识画图程序学习目标1、认识画图窗口的组成2、掌握画图工具的使用方法重难点画图工具的使用方法学习掌握一、启动画图程序1、单击“开始”2、用鼠标指向“所有程序”3、将鼠标指向“附件”4、单击“画图”,即可打开画图程序二、认识画图程序窗口三、认识画图工具箱四、改变画纸的颜色颜料盒的左边有两个小方块,一个表示前景色,一个表示背景色。
五、调试画纸大小六、清除图画七、打开一幅图画1、打开“文件”菜单,选择“打开”选项,弹出“打开”对话框。
2、单击“示例图片”,上,在单击“打开”按钮。
3、单击文件名“winter”图标,再单击“打开”按钮。
八、退出画图程序第8课画一幅简单的画教学目的和要求1.掌握铅笔、填充和喷枪工具的使用方法。
2.学会保存图画作品。
教学重点:学生了解工具的使用方法及保存。
一、新课引入巧妙地利用画图工具,可以让我们在画画的时候事半功倍,就让我们认识常用的画图工具吧。
二、新授1.铅笔工具选择铅笔工具;按住鼠标左键,在画纸上拖动鼠标画出大树。
2.修改图画在这里可以选择不同大小的橡皮擦;按住鼠标拖动,画得不满意的地方就被擦掉了。
3.用颜色填充工具选择“用颜色填充工具”;用鼠标左键单击“颜料盒”中的褐色;将鼠标移动到这里,光标变成小油漆桶形状,单击一下鼠标,树干就会被褐色填充;用同样的方法将树冠用绿色填充。
4.喷枪工具选择喷枪工具,设置前景色为绿色,在画布上画出如图8-7所示的草地,注意明暗变化;选择不同的前景色,按住喷枪工具不动,就可以画出一个花瓣,五个花瓣就可以组成一朵花,再用同样的方法画出其他花朵,如图8-8所示。
5.保存自己的作品单击“文件”菜单;单击“保存”选项,弹出“另存为”对话框;在这里输入文件名“shu”;单击“保存”;返回画图程序,此时标题栏变为“shu-画图”,关闭画图程序。
第9课直线与曲线教学目的和要求1.掌握直线和曲线工具的用法2.掌握特殊曲线的画法教学重点:用真线和曲线工具画图画一、新课引入在绘画过程中用得最多的工具就是直线和曲线工具,先来认识一下它们吧二、新授1、直线工具单击“直线”工具;选择适当精细的线条;按住鼠标左键拖动鼠标,就可画出一条直线2、曲线工具选定曲线工具,选择第三种线宽;拖动鼠标指针画出一条直线;把鼠标移到直线的旁边,单击或拖动鼠标,直线会变弯曲;在线条的同一侧,再次单击或拖动鼠标,就可以画出弯曲一次的曲线。
3、画一条弯曲两次的线条选择“曲线”工具,拖动鼠标画出一条直线;分别在直线的两侧单击或拖动鼠标,就能画出一条弯曲两次的线条。
4、画水滴状曲线选择“曲线”工具,分别单击A点、B点,出现一条直线;在直线旁边单击或拖动鼠标,就可以画出一个像水滴一样的图形。
第10课画几何图形教学目的和要求1.掌握矩形、椭圆和圆角矩形的画法2.掌握多边形工具的使用方法教学重点:掌握基本形状的使用方法一、新课引入通过画下面这幅画来学习圆形、长方形、三角形和梯形等几何图形的画法。
二、新授1、图形工具“画图”程序包括椭圆、矩形、多边形和圆角矩形四种图形工具,如图10-2所示,利用这四种图形工具,可以方便地画出各种几何图形。
2、矩形——画房子的轮廓单击鼠标左键,选择“矩形”工具;按住鼠标左键不放,向对角线拖动,画出房屋的轮廓。
3、圆角矩形——画窗户选择“圆角矩形”工具,拖动鼠标画出窗户;选择“矩形”工具,拖动鼠标画出房门4、多边形开具——画屋顶单击多边形工具按钮,选择工具栏底部的样式选项;在画纸上,按住鼠标左键拖动鼠标,画出一条直线;在三角形的第二条边的终点位置,单击鼠标左键,画出第二条线;将鼠标指针移动到起点位置,单击鼠标左键,画出第三条线段,完成图形。
5、椭圆工具——画门前的小路用椭圆工具分别画出树、太阳和小路;用曲线工具画出大地;修改图画,用橡皮擦将多余的线条擦去;为图形填充颜色;第11课海底世界教学目的和要求1.学会复制和移动图形2.学会使用选定工具和裁剪工具教学重点:掌握基本图形变化情况一、新课引入海底世界真漂亮,有这么多的鱼。
二、新授1、认识选定工具2、复制图画打开保存过的图画“yu”;用“选定”工具选择这小鱼;单击“编辑”菜单,选择“复制”命令;单击“编辑”菜单,选择“粘贴”命令,画纸上出现了第二个一模一样的小鱼;用鼠标拖动这条小鱼到适当的位置;重复步骤4、5,复制出更多的小鱼,如图11-5所示。
3、任意形状的裁剪工具选择工具,按住鼠标左键,围绕小鱼画上一圈。
松开鼠标,就会发现一个虚线框框住了小鱼;把鼠标移到虚线四周的小黑点上,按住鼠标左键左键拖动,就可以改变大小了,如图11-8所示。