幼儿园教学设计方案word参考模板
幼师教案文档模板
---一、活动名称：（简洁明了地描述本次活动的主题，如“认识水果”、“趣味数学”、“环保小卫士”等）二、活动目标：1. 知识目标：- 幼儿能够（具体描述）。
- 幼儿了解（具体描述）。
2. 技能目标：- 幼儿能够（具体描述）。
- 幼儿学会（具体描述）。
3. 情感目标：- 幼儿体验（具体描述）。
- 幼儿培养（具体描述）。
三、活动准备：1. 物质准备：- 教具：图片、卡片、实物等。
- 场地：活动室、户外场地等。
- 器材：多媒体设备、音乐播放器等。
2. 经验准备：- 幼儿已具备（具体描述）的经验。
- 幼儿对（具体描述）有一定了解。
四、活动过程：1. 导入部分：- 游戏或情景导入：通过游戏或情景引入活动主题，激发幼儿兴趣。
- 讲解或提问导入：用简洁明了的语言讲解活动内容，提出问题引导幼儿思考。
2. 基本部分：- 教学活动一：- 教师讲解/演示：具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践：具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
- 教学活动二：- 教师讲解/演示：具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践：具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
- 教学活动三：- 教师讲解/演示：具体描述教学步骤和内容。
- 幼儿操作/实践：具体描述幼儿参与活动的形式和内容。
3. 总结部分：- 教师总结：对本次活动进行总结，强调重点内容。
- 幼儿分享：鼓励幼儿分享自己的学习感受和收获。
五、活动延伸：1. 室内延伸：- 通过绘画、手工、音乐等形式进一步巩固所学知识。
- 开展小组讨论，分享自己的学习心得。
2. 户外延伸：- 组织户外活动，让幼儿将所学知识应用于实际生活中。
- 开展亲子活动，让家长参与其中，共同促进幼儿发展。
六、家园互动：1. 家长沟通：- 通过家长会、家访等形式与家长沟通，了解幼儿在家的表现。
- 向家长分享幼儿在园的学习成果，共同关注幼儿成长。
2. 家长参与：- 邀请家长参与幼儿园活动，增进亲子关系。
- 鼓励家长在家与幼儿一起开展相关活动，共同促进幼儿发展。
幼儿园教学设计方案参考模板
幼儿园教学设计方案参考模板1. 教学目标本次教学设计旨在帮助幼儿园教师制定一个完整的教学计划，能够满足幼儿的学习需求，并促进幼儿全面发展。
通过这个模板，教师可以快速整理教学内容和教学活动，确保教学过程合理、有序。
2. 教学主题本次教学的主题是：让幼儿认识和了解动物世界。
3. 教学内容本次教学内容包括以下几个方面： - 通过图片、故事等方式让幼儿认识不同的动物； - 介绍动物的生活习性和生理特点； - 引导幼儿表达对不同动物的喜好和观察记录。
4. 教学活动本次教学将采用以下教学活动： ### 4.1 动物名称游戏教师准备一些卡片，每个卡片上写着动物的名称。
教师将卡片分发给幼儿，然后通过音乐的方式来引导幼儿进行游戏。
当音乐响起时，幼儿互相交换卡片，直到音乐停止，然后每个幼儿都要根据卡片上的动物名称说出相应的动物。
4.2 动物园参观教师组织幼儿们到附近的动物园进行现场参观。
在参观过程中，教师可以向幼儿介绍不同的动物，让幼儿近距离观察动物的外貌和行为。
4.3 动物造型手工教师准备一些不同种类的动物造型的模板，然后教授幼儿如何使用彩纸、剪刀等材料进行动物造型的制作。
通过制作动物造型，幼儿可以加深对动物的认知，并培养他们的动手能力。
5. 教学评价本次教学的评价方式将采用以下几个方面： - 通过观察幼儿对不同动物的认知程度，评估他们的学习成果； - 通过幼儿的观察记录和表达，评估他们的语言表达能力； - 通过幼儿动物造型手工的成品和过程评估他们的动手能力和创造力。
6. 教学延伸对于那些表现出较高学习热情和较强创造力的幼儿，可提供以下延伸教学内容：- 让幼儿进行一些简单的动物研究，了解更多有关动物的知识； - 鼓励幼儿设计属于自己的动物园，包括动物的栖息地、饲养方法等。
7. 总结通过本次教学设计，幼儿可以在快乐中学习，加深对动物的认识和理解。
通过多种教学方法和教学活动的结合，可以促进幼儿的综合能力发展，培养他们对动物世界的兴趣，为他们的成长打下坚实的基础。
幼儿园教案正规格式范文(精选6篇)
幼儿园教案正规格式范文第1篇【设计意图】本节课属于物质与物体的一节课。
醋和小苏打都是我们生活中经常可以用在食物当中的材料。
如今的幼儿家长都很宝贝，生怕自己的孩子输在起跑线上，让幼儿接触的往往都是高科技的东西，反而让孩子对于与自己生活息息相关的东西的了解少之更少，厨房更是孩子不会经常光顾的地方。
为了让幼儿了解与自己生活很密切的东西。
及激发幼儿探索周围环境中的事物和材料的兴趣，故设计了本节课。
【活动目标】1、知道食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体，了解二氧化碳在生活中的应用。
2、根据自己的猜想有目的的进行验证，激发探索的欲望和观察能力。
3、感受生活中科学的乐趣。
【教具准备】醋、盐、小苏打、气球、透明瓶子、实验记录表【活动重、难点】通过动手操作实验，知道瓶子吹气球的原理。
【活动过程】1、谈话导入，引出要进行的实验。
在开展实验之前，首先与幼儿进行了简短的互动，让幼儿简单了解一下厨房中的调味品，并了解各种调味品的作用。
——请幼儿自己讲解一下自己了解到的知识。
——老师也取出实验中的教具，一一介绍名称，请幼儿用说一说、看一看、闻一闻、尝一尝等方法认识醋、盐和小苏打2、幼儿进行实验操作，在操作探索的过程中得出结论——教师准备两瓶白醋，一袋盐，一袋小苏打及2个透明玻璃碗。
将盐和白醋及小苏打和白醋分成两组。
请幼儿观察并提出问题：师：是盐和白醋放在一起有好玩的事情发生，还是小苏打和白醋放在一起有好玩的事情发生？师：有什么好玩的事情的发生呢？——幼儿带着问题进行实验操作，并把操作的结果记录在实验记录表上。
教师总结小苏打和白醋放在一起不仅会有好玩的事情发生还会做一件更有意思的事情（出示气球）就是可以让气球鼓起来，你们相信吗？激发幼儿兴趣。
3、科学小游戏：瓶子吹气球——在幼儿得出结论之后，进行操作。
把小苏打和白醋放在透明的瓶子里，然后把气球套在瓶口上，观察气球有什么变化。
（气球被吹起来了）——提问：气球为什么会被瓶子吹起来呢？得出结论：食醋和小苏打发生化学反应生成二氧化碳气体。
幼儿园教学设计方案范例(通用18篇)
幼儿园教学设计方案范例(通用18篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教案格式模板范文word
幼儿园教案格式模板范文一、教案基本信息•教案名称：幼儿园音乐课教案•适用年龄： 3-6岁幼儿•教案编写人： [教师姓名]•编写日期： [日期]二、教学目标•知识目标：通过本次音乐课的学习，使幼儿能够了解乐器的名称和发声特点。
•能力目标：培养幼儿的听音辨音能力，提高其对音乐的感知和欣赏能力。
•情感目标：激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐表达能力。
•学科目标：与语言、美术等学科融合，培养幼儿的综合能力。
三、教学内容本次音乐课的教学内容将包括以下几个方面：1.乐器名称介绍：钢琴、小提琴、鼓等常见乐器的名称和外观特点介绍。
2.乐器发声特点：通过演示和听音，让幼儿了解不同乐器的发声特点。
3.乐器演奏欣赏：播放不同乐器的音乐片段，引导幼儿欣赏和区分不同乐器的声音。
四、教学重点与难点•教学重点：幼儿对乐器名称的记忆和发声特点的理解。
•教学难点：幼儿区分不同乐器的发声特点，提高其听音辨音能力。
五、教学准备•音乐器乐片段的录音或播放设备•钢琴、小提琴、鼓等乐器模型或图片•幼儿园音乐教室或活动场所六、教学过程1. 导入通过唱一首有关乐器的歌曲，引导幼儿进入音乐学习的主题。
例如，“我们来认识一些乐器，看看它们是怎样发声的。
”2. 乐器名称介绍展示钢琴、小提琴、鼓等乐器的模型或图片，逐个介绍乐器的名称和外观特点。
可以让幼儿触摸、看图或模仿动作，加深对乐器的认识。
3. 乐器发声特点分别演示钢琴、小提琴、鼓等乐器的演奏，向幼儿展示不同乐器的发声特点。
例如，演示钢琴的低沉、明亮的声音，鼓的沉闷、响亮的声音等。
引导幼儿观察、聆听和感受乐器的发声特点。
4. 乐器演奏欣赏播放不同乐器的音乐片段，让幼儿欣赏并区分不同乐器的声音。
可以通过提问、让幼儿做出相应动作或表情等方式，培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。
5. 小结与延伸总结本节课学习的内容，再次回顾乐器的名称和发声特点。
鼓励幼儿模仿乐器的声音、动作或创造属于自己的音乐。
七、课堂评价通过观察幼儿的参与程度、表现和小结时的回答，评价幼儿对音乐课内容的掌握情况。
幼儿园教师教案模板word文档
幼儿园教师教案模板word文档一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象幼儿园XX班学生三、授课时间XX年XX月XX日，第XX节四、授课教师XXX五、教学目标1、知识与技能目标（1）让学生掌握基本的XX知识点，例如颜色、形状、数字等；（2）培养学生XX方面的技能，如绘画、手工、表达等；（3）提高学生对XX事物的认知和理解能力。
2、过程与方法目标（1）通过互动游戏、实践活动等形式，让学生在愉快的氛围中学习；（2）引导学生主动参与、积极思考、乐于探究，培养自主学习能力；（3）运用启发式、情景式、合作式等多种教学方法，提高教学效果。
3、情感态度价值观目标（1）培养学生热爱生活、关爱他人、尊敬师长的情感；（2）培养学生团结协作、乐于助人、自信勇敢的品质；（3）引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德观念。
六、教学重占和难点1、教学重点（1）XX知识点的掌握；（2）XX技能的培养；（3）学生自主学习能力的提高。
2、教学难点（1）如何激发学生的学习兴趣，提高学习积极性；（2）如何引导学生运用所学知识解决实际问题；（3）如何培养学生的团队合作意识和能力。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）通过故事、歌曲、游戏等形式导入新课，激发学生的学习兴趣。
2、新知讲授（20分钟）采用生动形象的语言、图片、实物等教学手段，讲授新课内容。
3、合作探究（15分钟）学生分组进行合作探究，培养团队合作意识和能力。
4、巩固练习（10分钟）设计形式多样的练习题，帮助学生巩固所学知识。
5、拓展延伸（5分钟）引导学生运用所学知识进行拓展延伸，提高学生的创新能力。
八、教学方法和手段采用启发式、情景式、合作式等多种教学方法，结合图片、实物、多媒体等教学手段。
九、课堂练习、作业与评价方式设计针对性的课堂练习和作业，通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，全面评价学生的学习效果。
十、辅助教学资源与工具利用多媒体、网络资源、实物等辅助教学资源，提高教学效果。
幼儿园活动设计教案模板(优秀9篇)
幼儿园活动设计教案模板（优秀9篇）篇一：幼儿园活动教学设计篇一设计意图：最近我们开始了主题《小医生》的活动，在这个主题的开展过程中，孩对于如何看病的概念很模糊。
于是我们在区域活动里开设了新的环境《小医院》，并提供了大量的医用品方便幼儿们活动时的需求，孩子们很喜欢去小医院里当医生做病人，但是我发现他们的活动往往只是停留在当医生的就只会给病人打针吃药，许多孩子在当病人时也只认为生病了就要打针吃药，以为看病就只是简单的吃药打针关系，对很多提供的医用器具都只是拿在手里随意的摆弄，根本不知道他们的名称及正确的使用方法，对医生是如何给病人看病的，去医院看病的步骤、过程全然是一无所知。
这时我想：其实医院对孩子们来说并不是个陌生的地方，因为孩子只要一生病家长就会带他们去到医院进行检查，但是在与孩子的交流沟通中我发现在他们的幼小心里就是认为去到医院就要打针吃药，甚至有的孩子都产生对医院和医生的恐惧感，看到孩子的现状，针对孩子们当前对医院知识经验的缺乏，我意识到应该抓住教育的契机，要为他们提供正确的认知能力，让他们通过学习，识别常见的医药用品，理解人们生病是需要医生治疗才能恢复健康的道理，同时还要培养他们遇到打针吃药不害怕的勇敢精神。
于是我便设计了本次教学活动《小医生》。
活动目标：1、在故事活动中，了解日常生活中几种常见的医药用品和简单的健康安全常识。
2、有保护自己身体健康的愿望。
活动准备：1、听诊器、课件、各种常见药品、幼儿的前期经验。
活动过程：说一说小药箱1、播放录音提问：听听这是什么声音？（心跳声）请你们找找看，小药箱里的什么可以听到这个声音？（听诊器）想想看听诊器还能听到什么声音？2、教师小结：3、出示图片提问：看，这是什么？（半片药）请你们想想，在平时你们都吃过什么样的药？4、教师小结：5、出示图片提问：这是什么？（数字卡片）请你们看看，在小药箱里的哪些东西上有数字？除了小药箱里，在医院里你们还看见哪里也有数字？6、教师小结：听一听故事《迪迪医生》1、播放课件讲述第一段故事，提问：乌龟爷爷它怎么了？医生给它打针时，它是怎么样的？（学说词语一声也不吭）如果医生给你们打针，你们会怎么办呀？2、播放课件讲述第二段故事，提问：第二个是谁来看病了？它怎么了？我们应该怎样保护自己的鼻子呢？3、播放课件讲述第三段故事，提问：谁来看病了？它怎么了？我们怎样预防打喷嚏呢？（经验提升：说明书的看法）4、教师小结：学一学小医生1、情景模仿“看病”。
2024最新版幼儿园教案范本标准版,可打印
2024最新版幼儿园教案范本标准版，可打印一、教学内容本节课选自2024最新版幼儿园教材《快乐成长》第三册第四章《奇妙的世界》，详细内容包括《认识自然界的动物》、《探索天气变化》和《环保小卫士》三个部分。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识自然界中不同种类的动物，学会用简单的词语描述它们的特点。
2. 培养幼儿观察天气变化的能力，懂得天气对生活的影响。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们学会爱护环境，从小事做起。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会描述动物的特点，观察天气变化，理解环保的重要性。
教学重点：培养幼儿观察、表达、思考和环保意识。
四、教具与学具准备教具：动物卡片、天气图卡、环保道具、挂图、教学PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用动物卡片，让幼儿观察并说出动物的名称，引导幼儿关注动物的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示天气图卡，让幼儿观察并描述天气情况。
（2）讲解环保小卫士的故事，引导幼儿了解环保的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组让幼儿观察动物卡片，用简单的词语描述动物特点。
（2）让幼儿画出自己喜欢的天气，并分享给大家。
4. 环保实践活动（10分钟）（1）让幼儿动手制作环保小道具，如纸杯小花盆、废报纸小垃圾桶等。
（2）组织幼儿进行环保小游戏，如垃圾分类、环保飞行棋等。
六、板书设计1. 板书奇妙的世界2. 内容：（1）认识自然界的动物（2）探索天气变化（3）环保小卫士七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的动物，并简单描述它的特点。
（2）观察一下明天天气的变化，用词语描述并记录下来。
（3）与家长一起进行一次环保活动，如捡拾垃圾、节约用水等，拍照记录并分享给老师。
2. 答案：（1）略。
（2）略。
（3）略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去动物园实地观察动物，加深对动物特点的认识。
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师：谁来讲一讲，你和伙伴是怎样玩的？（教师对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定。激发幼儿大胆交往，大胆创造玩法。
结束环节
小朋友能用积木玩出这么多好玩的游戏，真实太棒了！那么，积木还能有什么玩法呢，请你去研究一下好吗？（激发幼儿继续探索和研究的欲望）
延伸环节
送积木回家
活动结束后请小朋友将相同类型的积木放回篮子里，培养幼儿分类、整理的好习惯。
三、合作探索玩法
1、合作演示，激发兴趣
师：刚才有谁和伙伴一起玩了？你们是怎样玩的？谁来演示一下？（激发幼儿合作游戏的欲望。）他和伙伴合作玩的好吗？你想和伙伴怎样玩呢？
2、幼儿合作探索玩法
师：请你和伙伴一起去玩一玩，看看还有哪些新玩法好吗？快去和伙伴商量新玩法吧，然后一起玩一玩。（教师观察幼儿，适当帮助没有伙伴的幼儿，给游戏受阻的幼儿以帮助和启发；激发幼儿创造玩法，利用“典型”玩法帮助幼儿相互启发。）
教学目标
1、培养幼儿动手、动脑的能力。
2、激发幼儿想象力和创造力。
3、培养幼儿交际、合作能力。
教学重点、难点
重点
让幼儿自己动手、动脑发现积木的不同玩法和组合形式。
难点
让幼儿能与其他幼儿一起合作并创新。
教学准备
大量的积木盒六个装积木的篮子。
教学过程
开始环节
一、情境导入，引起幼儿的兴趣
教师出示积木，引起学生兴趣。
友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用。
基本环节
二、幼儿自主探索玩法
1、个别尝试
师：谁能来试试你的玩法？谁有不一样的玩法？（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考）
师：你的玩法真好玩！ 积木的玩法多不多？
2、幼儿自由探索实践
师：还可以怎样玩呢？大家都来玩一玩，看看谁的玩法多！（教师对幼儿进行鼓励激发幼儿自主创造能力）
3、交流演示
师：你玩了几种玩法？谁来演示你的玩法？（教师请激发幼儿大胆创造玩法。）
教学设计方案模板
基本信息
教学名称
大家一起玩位
主要领域
语言 社会
教学设计背景
积木被称为智力玩具是幼儿非常爱玩耍的玩具之一，它能培养幼儿的动手、动脑的能力，激发幼儿创造和想象能力。现在的幼儿独生子女居多占有欲望强烈，不希望同其他幼儿一起分享玩具。为了培养幼儿学会和小朋友分享玩具，合作游戏。设计了这个活动