第六课 第二框 国家行政机关
国家行政机关-部编版八年级道德与法治下册教案
国家行政机关-部编版八年级道德与法治下册教案一、教材内容概述《道德与法治》是八年级下册的必修课程，该课程旨在培养学生正确的价值观和法治观念。
本教材属于部编版，主要内容包括道德修养、社会生活、法律基础等方面的内容。
在知识体系方面，本教材着重强调法律在社会生活中的作用。
教案以重难点为主线，兼顾实践性和综合素质拓展，让学生在实际生活中更好地理解和应用所学知识。
二、教学目标1.了解国家行政机关的基本概念和职能；2.掌握国家行政机关的分类和组织结构；3.理解行政机关的权力和机关职权；4.培养正确的公民意识和法制意识，正确对待国家行政机关的权威。
三、教学内容与方法1. 教学内容1.国家行政机关的基本概念和职能；2.国家行政机关的分类和组织结构；3.行政机关的权力和机关职权；4.公民意识、法制意识和国家行政机关的权威。
2. 教学方法1.授课法；2.情境教学法；3.讨论交流法；4.课堂互动法。
四、教学流程1. 教学活动一目标了解国家行政机关的基本概念和职能。
内容1.解释国家行政机关的概念和职能；2.分析国家行政机关的职能范围；3.分析国家行政机关存在的问题。
方法1.授课法；2.情境教学法。
执行步骤1.向学生介绍国家行政机关的概念和职能，以及其存在的问题；2.分组讨论国家行政机关的职能范围，总结并展示；3.学生进行异见讨论和辩论。
2. 教学活动二目标掌握国家行政机关的分类和组织结构。
内容1.解析国家行政机关的分类与组织结构；2.推演各级行政机关的职能分工；3.分析中国共产党的在行政机关中的执政与领导。
方法1.授课法；2.情境教学法。
执行步骤1.分析各级行政机关的分类与组织结构，推演其职能分工；2.展示中国共产党在行政机关中的执政与领导的重要性；3.深入讨论行政机关中的有效运转和管理模式。
3. 教学活动三目标理解行政机关的权力和机关职权。
内容1.分析行政机关的权力来源，以及权力运用的具体方式；2.推演行政机关的权力边界；3.理解行政机关的机关职权。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第二框国家行政机关教学设计(新人教版)
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第二框国家行政机关教学设计（新人教版）一. 教材分析《道德与法治》八年级下册第三单元“人民当家作主”的第六课“我国国家机构”，主要介绍我国的国家机构及其职能。
本节课的重点是让学生了解国家行政机关的构成、职能及其与人民的关系，培养学生的国家观念和公民意识。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的法治观念和公民意识，但对国家机构的了解还不够深入。
通过本节课的学习，学生应能理解国家行政机关的构成和职能，认识到国家机构与人民的关系，提高自己的国家观念和公民意识。
三. 教学目标1.让学生了解我国国家机构的构成，知道国家行政机关的名称和职能。
2.培养学生对国家机构的认识，提高国家观念和公民意识。
3.引导学生了解国家机构与人民的关系，增强学生的社会责任感和使命感。
四. 教学重难点1.重点：国家行政机关的构成、职能及其与人民的关系。
2.难点：理解国家机构与人民的关系，认识到人民是国家的主人。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际情境中感受国家机构的作用。
2.案例分析法：通过分析典型案例，让学生了解国家行政机关的职能。
3.讨论法：引导学生分组讨论，提高学生的思考能力和团队协作能力。
六. 教学准备1.教材：《道德与法治》八年级下册。
2.课件：国家机构的构成、职能及与人民的关系的相关图片和资料。
3.案例：选取一些与国家行政机关相关的典型案例。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国国家机构的构成，引导学生了解国家机构的概念。
2.呈现（10分钟）展示与国家行政机关相关的图片和资料，让学生了解国家行政机关的名称和职能。
3.操练（10分钟）分组讨论：让学生分组讨论国家行政机关的职能及其与人民的关系。
每组选出一个代表进行汇报。
4.巩固（5分钟）针对学生的讨论结果，进行讲解和总结，让学生明确国家行政机关的职能及其与人民的关系。
5.拓展（5分钟）分析典型案例：让学生分析一些与国家行政机关相关的典型案例，了解国家行政机关在维护人民利益方面的重要作用。
国家行政机关课件部编版课件_道德与法治八年级【下册】
党的十九大 报告强调， 建设法治 政府，推 进依法行 政，严格 规范公正 文明执法。
为加强 对全面 依法治 国的集 中统一 领导， 党中央 决定成 立中央 全面依 法治国 委员会。
我国为什么要积极推进法治政府建设？
拓展空间: 我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。
我国国家性质 2、行政机关如何依法行政？
人民民主专政的社会主义国家
决 本质：人民当家作主 我国为什么要积极推进法治政府建设？
我国为什么要积极推进法治政府建设？请谈谈你的理解。 （1）原因：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
定 李克强向全国人大作政府工作报告，说明我国政府和人大是什么关系？（结合课本P84页探究与分享的材料）
小结：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。 人民民主专政的社会主义国家
我国政府人民的政府 问题：两个镜头中的政府部门作出决定的理由正当吗？说说你的看法？
是一种违法行为，也是滥用权力，否认宪法和法律的权威，不利于营造遵守交通法则的社会氛围，对社会造成不良影响。
（1）行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律。
公车私用
权钱交易
遇事相推脱
行政不作为
P87页第一段
从这些行为中你能得到什么启示？
3、加强对行政权的监督和制约
（1）原因：为了防止工作人员出现履职不 力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题。
（2）具体要求：行政机关的职权由行政机关 工作人员具体实施。要切实做到有权必有责，用权 受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿。
这种行政命令是滥用权力。作为一种地方保护主义，从长远来看是不利于 本地经济健康发展。
国家行政机关课件PPT
思考：为什么由人民检察院启动审查
二、人民检察院
1.人民检察院的性质及分类 性质：人民检察院是国家的法律监督机关。 组织体系：
最高人民检察院
人民检察院
地方各级人民检察院
专门人民检察院
2.基本职权
①对国家机关 及其工作人员 的违法行为实 行监督。
②对刑事犯罪 行为代表国家 提起公诉，保 护公民、组织 的合法权益。
一、人民法院
1.人民法院的性质及组织体系
我国宪法规定：“中华人民共和国人民 法院是国家的审判机关。”
人
最高人民法院
民
法 院
地方各级人民法院
基层 中级 高级
的
组
织
专门人民法院
体
系
军事法院 海事法院
2．基本职权 人民法院的基本职 权是审理刑事、民 事和行政案件，通 过行使国家审判权， 惩办犯罪分子，解 决民事和行政争议， 维护社会秩序，引 导公民自觉遵守宪 法和法律。
一、人民法院
1.人民法院的性质及组织体系
我国宪法规定：“中华人民共和国人民 法院是国家的审判机关。”
人
最高人民法院
民
法 院
地方各级人民法院
基层 中级 高级
的
组
织
专门人民法院
体
系
军事法院 海事法院
2．基本职权 人民法院的基本职 权是审理刑事、民 事和行政案件，通 过行使国家审判权， 惩办犯罪分子，解 决民事和行政争议， 维护社会秩序，引 导公民自觉遵守宪 法和法律。
碍司法公正。作为司法人员， 要始终坚持以事实为根据，以法律为准绳，公 开独立行使职权，同时，又要做到公开透明，
学以致用
一天，20岁的徐某在某校附近拦截一名初中生，要“借钱” 上网。该生不给，徐某把他暴打一顿，抢走了他仅有的80 元钱。后来，徐某如法炮制，多次得手。他先后纠集19岁 的孙某等三人一起拦截学生要钱，遇到不给钱的，他们就 拳打脚踢。一年多时间里，他们累计抢劫学生现金和财物 价值共计50000元人民币。区人民检察院以徐某等四人涉嫌 抢劫罪，向区人民法院提起公诉。人民法院经审理认定， 徐某等人危害学校周边环境，社会影响恶劣，以抢劫罪判 处徐某有期徒刑10年，并处罚金20000元；其他成员被判 3—5年不等的有期徒刑，并处罚金5000—10000元。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第六课我国国家机构第2框国家行政机关课件新人教版(4)
13
Hale Waihona Puke 教学目标 展示互动县级以上各级人民政府都设若干工作部门， 这些部门分工不同，分别在各自职权范围内为人 民群众提供服务，它们又相互配合，共同致力于 提高为经济社会发展服务、为人民服务的能力和 水平。P81
2、行政机关与权力机关的关系是怎样的？P82
⑴国家行政机关是国家权力机关的执行机关， 负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、 决议和决定。 ⑵各级人民政府对本级人民代表大会负责并 报告工作；县级以上地方各级人民政府在本级 人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会 负责并报告工作。
自主预习
1．国家行政机关的含义及组成 宪法 设立的，依法行使国家 (1)含义：行政机关是依据________ 行政职权 行政事务 __________，组织和管理国家 __________的国家机关。 国务院 (2)组成：我国行政机关由________ 及其领导的地方各级
人民政府 ________ 组成。
第六课 我国国家机构
材料三
(1) 材料一中李克强总理向全国人大作政府工作 报告，据此说明国务院和全国人大的关系是怎样 的。 答：①国务院是全国人大的执行机关，负责贯彻执 行全国人大通过的有关法律、决议和决定。②国务
院对全国人大负责并报告工作，全国人大闭会期间
，对全国人大常委会负责并报告工作。
(2)你认为材料二中国务院下发的《对省级人民政府履行教育职责的
从行政机关自身来讲，应当如何行使职权？
⑴从行政机关自身来讲，行政机关必须 依法行政，必须严格遵照宪法和法律。
行政机关到底有哪些职权， 宪法和法律没有规定的权力， 要看宪法和法律是怎么规定的。 行政机关不能行使。
√
如果法律对行政机关行使职权的期限作出规定， 行政机关就必须在法定期限内完成，否则也是 违法。
八年级道德与法治下册第三单元第六课我国国家机构第 框国家行政机关习题
变式运用►1.[2017·广州中考]甲、乙两物体质量都为1kg，丙 物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收热量如图，以 下说法正确的是( ) A．乙的比热容与丙的相等 B．甲的比热容比乙的大 C．甲的温度升高1℃，需吸收 2000J的热量 D．甲、乙的温度都降低1℃， 乙比甲放出的热量多
B 由题意和图可知：甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质
课后训练
设立雄安新区是我国继深圳经济特区和上海 浦东新区之后，又一具有全国意义的新区， 是千年大计、国家大事。据此回答9~10题。 9.设立雄安新区，促进京津冀一体化契合三地 民众的利益共识，作为公民也需要“不以一 利之小私，损三利之大功，要大气不要小气 ”。这段话启示个人要坚持( D ) A.权利与义务相统一的原则 B.全心全意为人民服务的原则 C.公民在法律面前一律平等的原则 D.个人利益与国家利益相结合的原则
辨一辨►1.在四个冲程中，只有做功冲程是燃气对活塞做
功，其他三个冲程都要靠曲轴上安装的飞轮的惯性来带动完
成．
(√)
2．一个工作循环包括四个冲程，活塞往复运动两次，曲
轴(飞轮)转动两周，对外做功两次．
(×)
考点5 燃料的热值和热机的效率★
辨一辨►1.热值和密度、比热容等物理量性质相同，是物
质本身的一种特性，它只与物质的种类有关，与燃料的质量、
课后训练
5.小海的父亲发明了一个自动洗碗的机器人， 结果这项科研成果被人抢注了相关的专利。 当遇到这种情况，小海的父亲应该找相关的
行政机关，请求帮助解决。( D ) A.教育局 B.文化局 C.公安局 D.科技局
课后训练
6.我国的行政机关是国家权力机关的执行机 关。因此，各级行政机关必须 。( B) A.依法立法 B.依法行政 C.依法审判 D.依法监督
2020八年级道德与法治下册 第5--10课知识点 新人教版
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第一框基本经济制度1．现阶段我国的基本经济制度是什么？我国正处于社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
2．公有制经济的地位？我国生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。
3.公有制经济包括哪些经济形式？公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
4．我国国有经济的含义、地位和作用分别是什么？(1)含义：国有经济是生产资料属于全体人民共同所有的一种经济形式。
(2)地位：是我国国民经济的主导力量。
(3)作用：发展、壮大国有经济，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业、保护生态环境、支持科技进步和保障国家安全等，具有关键作用。
5.国家对国有经济的态度？国家保障国有经济的巩固和发展。
6．我国集体经济的含义、和作用分别是什么？(1)含义：是生产资料属于一部分劳动者共同所有的一种经济形式。
(2)作用：发展、壮大集体经济，对于广泛吸纳社会资金、缓解就业压力、增加公共积累和实现共同富裕等具有重要作用。
7.国家对集体经济的态度？国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
8．我国非公有制经济的形式和作用分别是什么？(1)形式：个体经济、私营经济等。
(2)作用：在支撑经济增长、增加税收、扩大就业、促进大众创业和万众创新等方面发挥着重要作用。
9.国家对非公有制经济的态度？国家保护个体经济、私营经济等非公有制经济的合法的权利和利益，鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，激发非公有制经济活力和创造力。
10.基本经济制度的意义/评价？在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。
我国公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展，综合国力的增强和人民生活水平的提高，被人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
第五课我国基本制度第二框根本政治制度1．我国的根本政治制度是什么？这一制度的基本内容是什么？(1)人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
第六课第二框宪法是国家的根本大法
第三单元融入社会肩负使命第六课参与政治生活第二框宪法是国家的根本大法主备课人：张丽红一、教学内容分析本节课要学习的内容是，宪法是国家的根本大法，指的是宪法是治国安邦的总章程，是实行依法治国的根本依据，在国家生活中具有极其重要的作用，理解它就要懂得宪法的法律地位，依法治国首先要依宪治国。
教学的重点是宪法的作用，宪法的内容，解决重点的关键是理解依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家政治生活中具有极其重要的作用，宪法规定了国家生活中的重大问题，如：国家性质，根本制度，根本任务。
二、教学目标分析（一）目标定位1、懂得宪法是治国安邦的总章程2、理解宪法具有最高的法律地位（二）目标分析1、懂得宪法是治国安邦的总章程指的是依法治国的核心是依宪治国，宪法是实行依法治国的根本依据，在国家生活中具有极其重要的作用。
宪法规定了我们国家的性质，根本制度和根本任务，宪法还规定了我国的人民代表大会制度，国家的基本经济制度，公民的基本权利和义务，国家机关的组织与职权，国家标志等国家生活中的根本问题，而普通法律只是对刑事、民事、经济、行政等国家生活中某一方面的问题。
2、理解宪法具有最高的法律地位指的是宪法在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据。
三、问题诊断分析学生可能遇到的问题是我国宪法与其他法律是什么关系、宪法与我们生活有什么关系、公民有哪些政治权利、公民怎样行使政治权利，有的同学认为宪法高高在上，离我们很远，行使政治权利是大人的事与自己无关，因此，要帮助学生认识这些问题，必须了解宪法的重要作用和主要内容，使学生树立宪法意识，明确宪法的法律地位和法律效力，在日常生活中养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊严。
四、教学支持条件本节课不使用多媒体五、课前导航1、依法治国的核心是___依宪治国 _，治国安邦的总章程是____宪法__。
我国现行宪法是__1982___年颁布的，由__序言和总纲__，___公民的基本权利和义务，___国家机构________，__国旗国歌国徽首都____四章构成。
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教学内容第六课第二框国家行政机关
课标对本节课的教学要求本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求。
具体对应的内容与要求是“初步了解政府依法行政的基本原则，了解重要机构的职权”；“初步了解我国司法制度的基本原则，建立尊重司法的意识”。
本课设计了“国家权力机关”“国家行政机关”“国家司法机关”三框内容，其目的在于引导学生认识到诸多政治现象背后的国家机关及其职权，认识到国家机构在维护人民当家做主中发挥着重要作用。
教学目标知道国家行政机关的含义、组成和职权，知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关
正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政、依法监
督国家行政机关工作人员的重要意义
体会国家行政机关的重要性，作出正确的价值选择，自觉支持依法行政，
做遵纪守法的好公民
教学重点难点教学重点：国家权力机关的执行机关。
教学难点：行政机关必须依法行政。
教学准备Ppt课件视频图片
教学时间一课时
教学过程
第（ 1 ）课时
教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图备注复习旧知提问上节课知识点：国家的
权力机关？
举手回答巩固加深
情境导入一、导入新课
图一
图二
思考：图一至图三
中的工作人员分别
是哪些政府部门的
工作人员？
图一是
交管部门，图
二是税务部
门，图三是工
商部门。
教师总
结：行政机关
图三是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
新课讲授
目标导学一：国家权力
机关的执行机关
活动一：时事再现
受国务院委托，环保部
部长2017年4月24日向十
二届全国人大常委会第二
十七次会议作《国务院关于
2016年度环境状况和环境
保护目标完成情况与研究
处理环境保护法执法检查
报告及审议意见情况的报
告》。
报告提到：过去一年，
环境质量在全国范围和平
均水平上总体向好，但某些
特征污染物和部分时段部
分地区出现恶化。
活动二：案例分析
(阅读教材第82页的第
一个“探究与分享”)
3．教师总结：国家行
政机关是国家权力机关的
执行机关，负责贯彻执行国
家权力机关通过的有关法
律、决议和决定。
4．漫画展示：
6．教师强调：人民是
1．思考：环保
部部长受国务院委
托向全国人大常委
会作报告，这说明
了什么？
2．思考：从上
述内容看，市政府
与市人大之间是什
么关系？
5．思考：行政机关
为什么要全心全意
为人民服务？
提示：我
国的国家行
政机关是国
家权力机关
的执行机关，
我国行政机
关由国务院
及其领导的
地方各级人
民政府组成；
环保部门的
年度工作完
成情况受到
全国人大的
监督等。
提示：市
政府由市人
大选举产生，
市政府对市
人民代表大
会负责并报
告工作，接受
市人大的监
督。
国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予。
行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化。
错误!
活动三：七嘴八舌说职权
(阅读教材第83页的第
一个“探究与分享”)
2．教师归纳：行政机关职权范围包括经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、检察、计划生育等方面。
活动四：小成回老家
(阅读教材第83页的第二个“探究与分享”)
4．教师强调：行政机关层级不同，职权也不同。
活动五：大家来讨论
(阅读教材第84页“探究与分享”)
6．教师强调：行政机关必须依法行政。
活动六：漫画赏析错误!
1．问题：你还
知道哪些行政机
关？它们有哪些职
权？请举例说明。
3．思考：从材
料中可以看出，国
务院和县政府的职
权有何不同？
6．思考：以上同学
的说法对吗？请谈
谈你的看法。
提示：我
国的外交部
门，通过贯彻
执行国家外
交方针政策
和有关法律
法规，代表国
家维护国家
主权、安全和
利益，代表国
家和政府办
理外交事务，
承办党和国
家领导人与
外国领导人
的外交往来
事务。
提示：国
务院是我国
最高行政机
关，地方各级
人民政府应
当接受和服
从国务院的
统一领导。
提示：说
法都是正确
的。
行政机关
享有哪些职
权，具体如何
行使职权，都
必须严格遵
照宪法和法
律。
提示：为
了防止工作
人员出现履
职不力、监管
缺失、失职渎。