社会工作导论_第二章_社会工作价值与专业伦理

• ⑤民主社会的基本特质，在于每个人的潜能都能 充分地实现，同时也假定了个人应通过社会参与 而尽到其社会责任。 • ⑥社会有责任提供途径以削除自我实现的障碍， 以便个人的自我实现得以完成。 • 我们的理解和概括－四个方面：社会对个人的责 任（ ① ⑤ ⑥）；个人与社会相互依赖（ ②）； 个人对他人及社会的责任（ ③ ⑤ ） ；个人的独 特性或个体之间存在差异（ ④ ）。 • 提问：你能接受戈登的社会工作价值吗？
• 3、泰彻（M.Teicher）的社会工作价值 • 泰彻的社会工作价值（1967年）共有八个方面 （除比教材P47的表述更顺畅一些之外，还增加 了后面两点内容） ： • ①每一个人都有其个人的尊严和价值。 • ②每一个人都应该参与影响他的决策（自我抉 择）。 • ③每一个人都应享有其应得的物质和服务。 • ④每一个人都应受到尊重和适当的治疗。 • ⑤每一个人都能充分、自由地获取理性行为所必 需的信息。
• ⑤人的社会功能对于完成自我实现是非常 重要的，因此，应促使个人发挥其社会功 能。 • ⑥社会有责任帮助个人完成自我实现。 • ⑦社会有权利要求个人贡献自己的力量， 以促进社会的健全和繁荣。 • ⑧个人有义务在自我实现的过程中对社会 有所贡献。 • ⑨个人拥有自我抉择的权利。
• 我们的理解和概括－五个方面：个人具有 潜能（1）；个人通过发挥潜能，可以实现 其社会功能，从而自我实现（2、5）★； 社会的责任与权利（4、6、7）；个人的权 利与（对社会的）责任（3、8）；自我抉 择（9）。（→→比斯台克的表述更为全面） • 提问：你能接受比斯台克的社会工作价值 吗？Fra bibliotek 一个相关案例
• 《泄密》
• 《今日说法》（ 2008.10.20） • 主持人：我们现在在屏幕上看到的这个小 女孩，她的名字叫小美，今年只有4岁，小 美的父母年龄也不大，30岁上下，但是小 美常年是和爷爷奶奶在一起生活，因为小 美的父母都是艾滋病病毒的携带者，正是 因为父母的这个特殊身份，小美的生活也 发生了改变，来看一下今天的记者调查。
• 4、美国社会工作者协会（NASW）伦理守则规 定的社会工作价值 • 六条核心价值： • ①服务； • ②社会公正； • ③个人尊严和价值； • ④人际关系的重要性； • ⑤正直（社会工作者的行为要诚实可靠）； • ⑥能力。
• 2、意义 • －－价值是社会工作的灵魂。它决定着社 会工作的方方面面，离开了价值，也就没 有了社会工作这个专业。
• 列维（C.S.Levy）说：“社会工作是一个 以价值为本的专业。它不仅是做事情的一 种方式，而且是关于做什么事情是有价值 的和它应该如何去做的准则。对于人们， 它充盈着理想主义的抱负和关于人们应该 如何被对待的理想主义的理念……对普通 凡人不能期待的实践和关照却都可以期待 于他们（社会工作者）”。（教材P41）
• 在小美的母亲怀孕4个多月的时候，夫妇俩同时查 出感染了艾滋病病毒，当时他们最担心的不是自 己的身体而是孩子的安危，小美刚出生时他们不 敢给小美做检测。后来两个人始终要面对现实， 他们抱有一丝希望。在小美一岁零十个月的时候， 他们带她做了检查。 • 小美的家住在云南边陲个旧市，小美的父母因为 曾经吸毒感染了艾滋病病毒，现在他们每天靠服 用美沙酮戒毒并服用抗病毒药物治疗，因为吸毒 的历史小美父母在这个小城很难找到一份稳定的 工作，除了领取低保和做一点女红挣钱，一家三 口生活全靠小美的爷爷奶奶。
• 小美的父母说居委会之所以了解他家的情况，是 因为自己在申请享受低保的过程中说明了病情。 记者在民政部门了解到民政部门向艾滋病病患及 感染者发放低保都要通过居委会上报。只要艾滋 病病患及感染者出示医院证明，社区里面就直接 审批了。那社区里面有几个人掌握他这个信息呢？ 在为艾滋病患者及感染者申报低保的过程中，居 委会通常至少有三人会知道病患的信息，但是关 于居委会人员该如何保密还没有细节性的规定。
• 小美的父母在把幼儿园告上法庭的同时还 有第二个被告，第二个被告会是谁呢？居 然是当地的居委会，为什么会有这样的诉 讼，来看后续调查。 • 小美父母认为是他家所在的居委会向外泄 漏了夫妇俩是艾滋病病毒感染者的隐私， 要求社区居委会和涉嫌泄密的居委会主任 当庭赔礼道歉并赔偿精神抚慰金1万元。
• 曾经有一家报社记者找到居委会，假称自己是某 幼儿园负责人，接到了小美要转来入园的申请， 试探性地寻问小美一家的情况。在相关报道中， 记者这样描述了当时的对话，“这个我认得，小 娃娃没有问题”，没有让记者出示任何证件，一 位张书记给出了答案，记者进一步询问父母的情 况得到的答复是爸妈是携带者并且确认了名字。 那么对这些情况，居委会是如何解释的呢？居委 会主任否认幼儿园其他家长得知的小美家信息是 他们泄露出去的，至于告诉了那位假称幼儿园负 责人的报社记者，居委会主任解释他们是出于好 心才说的，担心孩子上不了幼儿园。
• 小美的父母认为幼儿园不该因为其他家长的猜测 就要求小美检测艾滋病病毒，这对小美不公平。 事后，父母给小美转到了另外一家幼儿园同时找 到法院起诉，认为小美原来的幼儿园侵犯了小美 的受教育权，要求幼儿园赔礼道歉并赔偿精神抚 慰金1万元，接到起诉幼儿园园长感到很委屈。同 时，就能不能要求孩子体检的问题园长也专程咨 询了几个相关部门，得到的答案却不尽相同。教 育局都说需要检测，卫生局也说需要检测，因为 要维护其他幼儿和老师的合法权益，疾控中心说 不能强求她，任何单位和个人都没有权力去让小 美检测。
• 2、比斯台克（F.Biestek）的社会工作价值 • 比斯台克的社会工作价值（1967年）主要包括九 个方面（和教材P47稍有不同）： • ①人生而有各种各样的潜能。 • ②人有与生俱来的动力和责任以实现其潜能。因 此，个人应发挥潜能以实现社会功能，从而完成 自我实现。 • ③人有权利以适当的方式完成自我实现。 • ④所有人都有其基本的人性需要，而这种需要的 满足必须得依靠社会所提供的机会。
一、社会工作价值
• （一）社会工作价值的界定及其意义 • 1、定义 • 价值是一个大概念（如同科学、正义、自由、民 主、平等等名词一样），其意义多样而复杂，很 多领域（哲学、人类学、社会学、心理学等）都 会用到“价值”这个词，而不同领域对价值的界 定并不一样。一般所指的价值是指经济学上的意 义；而社会工作中的价值概念属于哲学范畴，它 是对社会中的是非、善恶、真伪和美丑的一种判 断或评价（教材P39）。
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⑥每一个人都能自由发展自己的能力和天赋。 ⑦每一个人都应享有健康和福利的益处。 ⑧每一个人都应有充分的机会体验爱情和友情。 我们的理解和概括－充分体现了西方社会的个人 主义，强调个人所享有的权利。权利较为具体： 个人的尊严和价值（1、4）；自我抉择（2）； 获取信息（5）；享有物质、服务、健康、福利、 爱情、友情（3、7、8）；发挥自己的能力和天 赋（6） 。 • 提问：你能接受泰彻的社会工作价值吗？
第二章
社会工作价值与 专业伦理
两部分内容
• 一、社会工作价值 • 二、社会工作伦理
引子（1）
• 我们常常担心自己以后会和“居委会的阿 姨”一样，凭经验办事。可事实上，我们 和“居委会的阿姨”并不一样，因为，我 们是专业人士。那么，我们的专业性体现 在哪里呢？ • 首先，我们有专业的信念及职业操守。 • 其次，我们有专业的方法。
• 6月30日那天星期五，小美的父亲接孩子，老师叫住了他， 老师说明天幼儿园装修，孩子们放假了，从明天开始就不 用送小美到幼儿园。可是第二天，小美的父母却发现小美 同班的孩子并不知道放假，其他小朋友全部在上学。周一 孩子的姥爷、父亲和奶奶一起找到幼儿园想要问个究竟。 突然发现自己以为保守很好的秘密竟然广为人知，小美的 父母很惊讶，他们告诉园长孩子1岁多就曾经做过检测， 结果是正常的，但园长表示希望他们能拿出检验报告，假 如说哪一家孩子的家长再来找，这样就可以堵住家长的嘴。 回到家，小美的父母心情很矛盾，他们不知道该怎么做才 是最好地保护孩子，后来他们还是带小美到医院做了检测， 结果再次证明小美确实没有感染艾滋病病毒。拿到了这份 报告，小美的父母却改了主意，他们不想把它交给幼儿园。
• 因为害怕社会的更多歧视，小美的父母只愿意躲 在阴影里接受采访，但他们希望小美能像其他普 通的孩子一样在阳光下快乐地长大，可是今年5月， 小美进入幼儿园后发生的一件事却给孩子的生活 蒙上了一层阴影。那是在小美上幼儿园小班刚刚 一个月后，园长就把小美从小二班调到了小一班， 园长说小一班男生多女生少，要调一些女生去小 一班，其实园长给孩子调班另有原因，只是不知 道该怎么给小美的家长说。
• 案例反映出的问题：“居委会阿姨”泄露 了不该泄露的信息！由此可见，她（他） 还不是一个合格的专业工作人员！！！
引子（2）
• 【案例】一位身患绝症的老人因难以忍受 疾病的痛苦而决定自杀，医生和社会工作 者能让案主自决，同意他的自杀请求吗？ 作为社会工作者，你的案主要求代人生子， 你怎么看待？你同意让同性恋者在学校里 教书吗？在社会工作中，如何抉择这些问 题？这就涉及到价值和伦理问题。
• 有一天有一个家长找到院长，他说小美父母以前 吸过毒，如果不信可到社区去查。园长办学多年 也是第一次遇到反映孩子家长是艾滋病病毒感染 者的情况，一时不知道该怎么才好。这个家长还 说自己的孩子不能和小美一个班。正是由于其他 家长的要求，园长不动声色地给孩子调了班，但 孩子的心是敏感的，父母和老师都感觉到了小美 的变化。可是还没等园长想出办法，几天后又有 小一班的家长因为同样理由找到园长。
• 何为社会工作价值？ • 社会工作价值是社会工作者所秉持的一套有关人 类本质的未经验证（或不可能验证）的信念，这 种信念之所以独特，并不在于它与其他领域的价 值含义有多大差别，而是社会工作为了实现其专 业目标，从中挑选一组符合专业特性的信念，来 作为实践的前提和根据。换言之，社会工作价值 是一套有关人类福利、公平、公正、尊严等方面 的理想信念（许莉娅主编之《个案工作》，P35）
• 看来，从孩子们的家长到幼儿园园长再到个旧市 卫生局、教育局，大家都在担心同一个问题，那 就是假如一个孩子是艾滋病患者或病毒携带者， 他能不能和其他孩子一起上幼儿园呢？为此，记 者采访了有关专家。 • 专家说《艾滋病防治条例》规定，任何单位和个 人不得歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其 家属，艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属 享有的婚姻、就业、就医、入学等合法权益受法 律保护。