2017 2018高中历史专题6杰出的中外科学家二影响世界发展进程的科学巨人课件人民版选修

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史论要旨
1.16世纪末17世纪初，伽利略 的研究奠定了经典力学的基 础，标志着物理学的真正开 端；17世纪，牛顿的经典力学 标志着近代自然科学的形成。 2.相对论否定了经典力学的绝 对时空观，揭示了时空的本质 属性，发展了牛顿力学。
Hale Waihona Puke 探究点 牛顿经典力学与爱因斯坦相对论的关系
史料
解读
史料一 1687年，牛顿提出万有引力定律，并用教学
计。1921年，他以 光子 理论而获得诺贝尔物理学奖。
4．活动 (1) 第一次世界大战
爆发后，公开发表反战宣言。
(2)第二次世界大战后，为反对核战争和美国国内法西斯主义进行斗争。
教材整理 3 科学改变世界 1．科学家们的研究成果成为促进社会经济结构和上层建筑变革的重要力量。 2．科学的发展还为丰富人们的精神生活等创造了条件。
史上的崇高地位，认识爱因斯坦对维护 世界和平所做出的巨大贡献。
教材整理1 牛顿：宇宙定律的发现者 1．地位 英国伟大的物理学家、天文学家、 数学家 和自然哲学家，他建立起一个完整 的 力学 理论体系，成为 宇宙定律 的发现者。 17世纪最伟大的科学巨匠。 2．求学 (1)出生于英国一个自耕农家庭，在 剑桥大学 读书时受巴罗教授赏识被举荐为 研究生。 (2)在家乡避瘟疫期间，他在 自然科学 领域踏进了很多前人未涉足的领域。
方法证明了潮汐现象确实是由地球、月亮和太阳的相 史料揭示了牛顿万
对运动及其引力的变化所造成的；月、日引潮力是产 有引力定律与潮汐
生潮汐的原动力，它是天体引力的组成部分。
现象的关系。
——《引潮力的发现》
史料二 牛顿以他所理解的“质量”认为物体会相互 吸引，但是他无法解释能够互相吸引的原因，爱因斯
坦为“质量”在不同的场合作了不同的定义，甚至无 法定义。
——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等编写
联系所学知识，写出材料中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要 意义。
【规范解答】 根据材料 “在‘光荣革命 ' 到来之前 ”“解释自然现象 ”判 断出“伟大的人 ”的名字， “意义”联系所学知识回答。
【答案】 牛顿。经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大 综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。
阅读下列材料，回答问题。 材料 在“光荣革命 ”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥 匙。……人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表《政府论》 ，他 指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力， 由社会委托给统治者， 用来为他们谋福利和保护他们的财产。 当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财 产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。
教材整理 2 爱因斯坦：追寻空间和时间的本质 1．地位 是世界历史上继 牛顿 之后最伟大的科学家。 2．求学 1879年出生于 德 国，进入大学后主修物理学。
3．成就
(1)1905年，爱因斯坦提出 狭义相对论 ，震动了当时的物理学界。
(2)1916年完成了创建 广义相对论 的工作。
(3)提出了质能互换的关系式，即 E＝mc2。 (4)以 量子 理论完满地解释光电效应、辐射过程、固体比热，发展了量子统
1．罗素说：“几乎所有现代世界与古代世界之间的区别，都得归功于十七
世纪取得最辉煌成就的科学。”这句话中“十七世纪取得最辉煌成就的科学”指
的是( )
A．相对论
B．生物进化论
C．量子力学
D．经典力学
【解析】 注意限制词，“十七世纪取得最辉煌成就的科学”是经典力学。
【答案】 D
2．沃尔夫在 1935年写道：“ (它)公认是科学史上最伟大的著作。……二百多 年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础。”“它”所指的著作是 ( )
【史论拓展】 牛顿经典力学体系与爱因斯坦相对论的关系 (1)牛顿力学体系概括了物体机械运动的基本定律，这些定律有一个前提，即 物体在低速运动情况下，这些定律才能适用。 (2)爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观，指出时间和空间不是绝对不 变的，它们随着物质的运动而变化，物质质量随运动的速度增大而增加。爱因斯 坦还提出质能转化原理，加深了人们对物质和运动的认识。 (3)相对论发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学中，牛顿力学是相 对论力学在低速运动状态下的一个特例。牛顿所创的经典力学，至今仍是指导物 理学的重要思想。
(3)数学：发现了二次项定理，创立了 微积分 ，开辟了数学新纪元。 (4)光学：发现白光由各种不同颜色的光组成；制成第一架反射望远镜；提出 了光的“ 微粒说 ”。 (5)其他：当选为议会议员后，兴趣转向政治和神学。
【概念辨析】 牛顿成功的因素 牛顿虚怀若谷、谦虚好学，具有勇于探索的精神，甘于寂寞、献身科学的精 神；使用科学的研究方法，吸取前人的研究成果等。
阶
阶
段
段
一
三
二 影响世界发展进程的科学巨人
学
阶 段 二
业 分 层 测
评
学习目标：
1.了解牛顿、爱因斯坦的成长历程 及主要科学成就的史实。 2.认识牛顿、爱因斯坦在社会中的 作用。
1.重点：了解牛顿在物理学、天文学等 领域的主要成就，掌握爱因斯坦发现相 对论及其他科学成就。 2.难点：认识牛顿在世界自然科学发展
史料表明了牛顿经
典力学的局限性及 其与爱因斯坦相对 论的关系。
(1)根据史料一近代牛顿如何解释潮汐现象。 【提示】 牛顿认为潮汐现象与地球、月亮、太阳的相对运动及其引力的变 化有关；对潮汐现象的解释来自于科学研究并上升到科学理论的高度。 (2)根据史料二及所学知识，指出牛顿和爱因斯坦理论之间的联系。 【提示】 联系：爱因斯坦相对论否定了牛顿力学的绝对时空观，揭示了时 间、空间的本质属性；爱因斯坦发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中， 推动物理学发展到一个新的阶段。
3．成就 (1)物理学：发现了 万有引力 定律，综合并表达了惯性、加速度、作用力 与反作用力经典力学三定律。发表《 自然哲学的数学原理 》，完成了物理学发 展史上的第一次大综合。从此，天体力学诞生了。人们把“ 牛顿力学 ”体系的 建立当做近代科学体系形成的标志。 (2)天文学 ①用 万有引力 定律说明，天上的星体运动和地面上的物体运动都受力学规 律的支配。 ②用 数学 的方法精确地计算和解决天体运动问题。