五年级语文上册试题-第五单元 课内阅读训练题 含答案 人教部编版
第五单元课内阅读训练题主题百花园(40分)一、主题达标。
(25分)1．读句子，用“\”划去括号中错误的字，并填空。
(6分)“它们面容(青清)秀，眼睛闪闪发光，身体(骄矫)健，四肢(轻清)快。
玲(拢珑)的小面孔，衬上一条帽(樱缨)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
”这段话描写了松鼠________________________________________________________ ________________的特点。
2．照样子写词语。
(11分)寸草不生(含夸张)：________________________ ____________ ____________日夜不停(含有反义词)：____________ ____________ ____________ ____________又．干净又．暖和：____________________________________ __________________3．回忆课文内容，给句子填入恰当的关联词。
(8分)(1)( )树被风刮得太厉害了，松鼠( )到地上来。
(2)( )有人触动一下松鼠所在的大树，它们( )从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。
(3)( )煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，( )说埋在地下的煤炭与太阳有密切的关系。
(4)( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。
二、主题探究。
(10分)1．说说下列句子运用了什么说明方法说明了太阳的特点。
(4分)(1)太阳离我们约有一亿五千万千米远。
( )(2)约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
( )( )(3)到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
( )( )(4)太阳会发光，会发热，是个大火球。
( )2．判断。
在正确说法的后面打“√”，错误的打“×”。
(6分)(1)《太阳》一文语言严谨、准确、平实，《松鼠》的语言则生动传神，富有文学色彩。
( )(2)《松鼠》是一篇文艺性说明文，它通过运用比喻、拟人等修辞手法形象生动地说明了事物的特征。
( )(3)《太阳》和《松鼠》的体裁不一样，《太阳》是说明文，而《松鼠》是散文。
( )(4)《松鼠》是法国作家布封写的，他毕生从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。
( )(5)松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，因此，很像四足兽。
( )(6)太阳和人类的关系十分密切，人类离不开太阳。
( )三、主题实践。
(5分)阅读下面某药品的说明书，完成练习。
说明书本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。
温开水送服，成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。
本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。
1．这种药是用来治疗什么病的？(1分)________________________________________________________ ________________________________________________________ 2．请你告诉家里8岁的小弟弟该怎样吃这种药。
(2分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 3．你还要提醒小弟弟注意什么？(2分)________________________________________________________ ________________________________________________________阅读大舞台(30分)四、课本片段阅读。
(14分)不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1．用“‖”给该段分层。
(2分)2．作者用鲸与大象作比较，说明____________________；用我国发现过的一头鲸的舌头与__________________作比较，说明了鲸的____________。
(3分)3．下列句子运用了什么说明方法？(选一选)(4分)A.列数字B.举例子C.作比较(1)目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。
( )(2)我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
( )(3)它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭。
( )(4)其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
( )4．结合文章内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
(5分)(1)鲸的体形像鱼，所以属于鱼类。
( )(2)比象大得多的动物是鲸。
( )(3)鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是齿鲸，另一类是须鲸。
( )(4)须鲸主要吃大鱼和海兽。
( )(5)鲸是卵生动物。
( )五、主题阅读拓展。
(16分)麻雀无论是乡村还是城镇，几乎到处都有麻雀的踪影。
麻雀常被人们认为是害鸟，甚至被骂为“老家贼”，其实，这是人们对它的误解。
麻雀素有“家雀”之誉。
它适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。
麻雀的巢如同半个皮球那么大，通常筑在房顶瓦头檐槽之间的缝里，也有的筑在灌木或草丛旁。
栖息在乡村和公园里的麻雀，很少飞离老家三里之外。
人们常用“自投罗网”来形容麻雀的愚蠢。
一位研究麻雀的科学家认为，麻雀在鸟类中是比较聪明的。
在一次试验中，只有3%的麻雀一次被捉。
有的麻雀甚至在一旁等待那些敏捷的小山雀在罗网里把饵叼出来，然后“半路打劫”。
世界著名心理学家波尔特通过对麻雀的迷津测验，发现它的记忆能力可以和猴子相比。
麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
这里有两个例子很能说明麻雀的功过：18世纪，普鲁士国王曾因麻雀啄食他所喜欢吃的桃子，悬赏在全国消灭麻雀。
由于麻雀被捕灭得所剩无几，结果毛虫泛滥成灾。
19世纪时，美国波士顿的毛虫给庄稼造成了极大的危害。
人们为消灭毛虫，从欧洲引进麻雀专门对付毛虫，使庄稼得以摆脱虫患。
为此，人们在当地建起了一座“麻雀纪念碑”。
我国现在的问题是某些地方甚至听不到麻雀叽叽喳喳的声音了，这应当引起我们的注意。
1．联系上下文理解词语。
(2分)自投罗网：______________________________________________半路打劫：______________________________________________ 2．麻雀素有“______”之誉。
(1分)A．害鸟B．家雀C．老家贼3．麻雀的主要特点是什么？(2分)________________________________________________________ 4．本文运用的说明方法主要有( )(2分)A．列数字B．举例子C．作比较D．打比方5．为什么说麻雀“常被人们认为是害鸟”是“人们对它的误解”？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ 6．文章第一句中的“几乎”，第二句中的“常”能否删去？为什么？(3分) ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 7．读了本文，你觉得我们应该怎样对待麻雀？(3分)________________________________________________________ ________________________________________________________习作新视角(30分)六、习作展示。
生活中，不少人都养了宠物，比如猫、狗、小鸟等。
你经历过或见过这方面的事吗？你对此怎么看？请以“宠物”为话题，自选文体，自选角度，自定立意，写一篇文章。
(特别提醒：话题不能作为作文的题目)答案一、1.青骄清拢樱外形漂亮2．示例：顶天立地一目十行一步登天一手遮天黑白相间朝夕相处凹凸不平悲欢离合又舒服又安全又美丽又大方又活泼又可爱3．(1)只有才(2)只要就(3)因为所以(4)如果就二、1.(1)列数字(2)作比较列数字(3)举例子列数字(4)打比方2．(1)√(2)√(3)×(4)√(5)×(6)√三、1.治疗感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。
2．用温开水送服，一日三次，每次两片。
3．我还要提醒小弟弟不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。
四、1.那就是鲸。
‖……还显得很宽敞。
2．鲸的身子巨大十几头大肥猪重量重3．(1)A (2)A C (3)B (4)C4．(1)× (2)√ (3)√ (4)× (5)×五、1.自己投到罗网里去，比喻自己送死。
半路上利用机会掠夺东西。
2．B3．适应能力强，能飞善跳，喜爱群居，乐于与人类为伴。
4．ABCD5．麻雀虽然在播种时或农作物成熟时糟蹋粮食，但在其他季节及城市里，则是消灭害虫和杂草的能手。
特别是在育雏期，麻雀更是大量捕捉害虫哺养幼雀。
6．不能删去。
“几乎”说明并非每一处，到处；“常”表示程度，说明麻雀并不是任何时候都被人们认为是害鸟。
这两个词体现了说明文语言的准确性。
7．示例：我们应该保护麻雀。
六、【思路点拨】现在养宠物的人非常多，宠物在陪伴人们的同时，也给人们的生活造成了一定的困扰，如：孩子与宠物争宠，宠物伤人等。
写作时，可以写与宠物相处的快乐，也可以写宠物给你带来的不便。
如果能够抓住宠物的特点或把宠物当成人来写，写出来的文章将会更加生动哟！例文略。
人教部编版语文五年级上册第五单元《课内阅读理解》测试题及答案
部编版五年级语文上册第五单元《课内阅读理解》练习题（附答案）（一）太阳（节选）①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
②人们热得受不了。
就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
③其实，太阳高我们约有一亿五千万千米远。
④到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机。
也要飞二十几年。
⑤这么远。
箭哪能射得到呢？1．第③句话可以改为“其实，太阳离我们有一亿五千万千米远”吗？为什么？______________ ____________________________ 2．第④句运用了____ __、___ ___等说明方法，说明了_____ _______。
3．这篇短文与中国神话故事《______ 》有关联。
4．第⑤句话是一个______句，把这个句子改为陈述句写下来，要保持原有意思不变。
______________ ____________________________（二）松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧、驯良，很讨人喜欢。
它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。
玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。
它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。
可以说，松鼠最不像四足兽了。
5．短文第一句话概括了松鼠的哪三个特点？______________ ____________________________ 6．作者概括松鼠特点的目的是什么？______________ ____________________________ 7．找出突出松鼠形态漂亮的词语，写在下面的横线上。
______________ ____________________________ 8．“玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。
”这句话使用的修辞法是什么？在文中有什么作用？______________ ____________________________（三）《松鼠》（节选）松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又（温和暖和）。
部编版五年级语文上册课内阅读含答案
部编版五年级语文上册课内阅读含答案人教五年级上册课内阅读专项第一单元一花一鸟总关情1白鹭在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是XXX的形象化，而且具有生命了。
1.这几段话的作者是（）。
A徐志摩BXXXC闻一多2.用小标题分别概括这三段话分别是：________________、______________、_______________。
3.这三幅画面白鹭各是什么样子的？分别表现了白鹭的什么特点？（简单词语概括，填写在表格里。
）清水田里晴天的早晨黄昏的空中4.根据选文判断下列说法不正确的是（）。
A这几段话表达作者对白鹭的喜爱、赞美之情，B“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”这句话说明别的鸟没有白鹭优秀。
C“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居糊口中的一种恩惠”这句话申明村民对白鹭的一种恩惠。
D这几段话主要描写了白鹭的动态美和静态美。
2落花生那晚的天色不大好。
可是父亲也来了，实在很难得。
父亲说:“你们爱吃花生吗？”我们争着答应:“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱廉价，谁都能够买来吃，都喜爱吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
”我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生，它固然不都雅，可是很有用。
”我说:“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
五年级上册语文试题-第五单元课内知识复习题 人教部编版 (含答案)
第五单元课内知识复习题姓名：_______________一、选择题。
1.下列选项有误的一项是（）A．《太阳》主要围绕远、大、热的特点以及与我们的密切关系展开的。
B．《松鼠》抒发作者对松鼠的喜爱之情。
C．太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上。
这句话运用了列数字、举例子的说明方法。
D．《松鼠》运用了打比方、举例子、作比较、分类别的说明方法，语言生动传神。
2.下列词语中，“勉强”意思相近是（）A．凑合 B．强迫 C．强壮 D．勉励3．关于说明性文章的特点，下列说法错误的一项是( )A．它可以帮助我们认识事物，获得知识。
B．有时候，为了表达的需要，它可以采用“直接描述”的方法。
C．为使复杂、抽象的事物变得通俗易懂，它往往会使用一些说明方法。
D．它既要描述准确、清楚，又要做到有条理，语言风格单一乏味，不能表达真情实感。
4.下列说法正确的一项是（）A.我们的吃、穿源于动植物，和太阳没有关系，只要有动植物即可。
B.煤炭的形成跟太阳没有关系。
C.松鼠很喜欢接近人类，跟人较亲近。
D.除了用说明方法，作者还运用描写、叙述等方式，将小松鼠写得活灵活现。
5.下列说法不正确的一项是（）A．《风向袋的制作》将如何制作风向袋的过程说得很明白。
B．“估计”的“估”的意思是准确地进行推算。
C．“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”在文中起承上启下的作用。
D．布封笔下的《松鼠》语言具体准确，生动形象，是描写与说明的巧妙结合。
6．关于本单元课文内容的描述，正确的一项是( )A．《太阳》一文从“远、大、热”三方面介绍了太阳的特点。
B．《松鼠》一文是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的议论文。
C．“太阳离我们约有一亿五千万千米远”一句采用了夸张的说明方法。
D．去掉“松鼠最不像四足兽了”中的“最”字，表达的意思没有发生任何变化。
二、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.《太阳》是一篇说明文，主要介绍了有关太阳的知识和太阳与人类的关系。
人教部编版小学五年级语文上册第五单元课内阅读专项训练试题(含答案)共2套
部编版五年级语文上册第五单元提优阅读专项训练(含答案）1.课外阅读说鼠老鼠，北方俗称耗子，大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。
按照动物学分类，鼠是啮齿目动物，是一个庞大的家族，不算差别较大的袋鼠和松鼠，其种类就超过180多种。
老鼠对气候及自然环境的适应性极强，所以，地球上老鼠的数量大大超过人类。
老鼠无犬齿，门齿却很发达，且无齿根，终生不断生长，需常常啮物以不断磨短，所以尤爱啃“硬骨头”。
故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。
老鼠的食物主要还是以植物为主。
据统计，一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。
全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。
无怪乎俗语要说“老鼠过街，人人喊打”了。
对人类来说，老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。
在上几个世纪中，鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。
如今，老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威，夺去了成千上万人的生命，人类又一次面临着瘟疫的威胁。
人类与老鼠的斗争历来就没有停止过，利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。
老鼠有三大天敌：猫头鹰、蛇和猫。
猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠，是著名的捕鼠能手。
蛇更是老鼠克星，如果住宅内有一条家蛇，那么，老鼠必将销声匿迹。
老鼠见了猫，其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”，最后“束手就擒”，成为猫的美餐。
鼠年说鼠，当然也要说说老鼠的益处。
老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾，如洪水、地震等。
由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近，因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。
对于我们无所不吃的中国人来说，鼠肉也是一个可待开放的食物资源。
鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。
什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物，那么它们就有灭顶之灾的危险。
希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。
我们拭目以待。
（1）本文是一篇介绍老鼠的说明文，阅读全文后，请概括本文介绍了老鼠的哪些内容？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2）请你说说文章主要采用了哪几种说明方法？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （3）作者引用“老鼠过街，人人喊打”这个俗语的目的是什么？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （4）请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
人教部编版2022-2023学年五年级语文上册第五单元测试题含答案
第五单元测试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五六总分得分一、将下列句子工整地写在下面的方格里。
(2分)劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
二、字词芳草地。
(26分)1.读句子,写词语。
(9分)(1)太阳的表面温度有五千五百shè shì( )度,我们吃的liáng shi( )、用的méi tàn( )都与它有密切的关系。
太阳还有shā jūn( )的能力,我们可以用它来zhì liáo( )疾病。
(2)sōng shǔ( )面容qīng xiù( ),有一副líng lóng( )可爱的小面孔,它们喜欢用爪子和牙齿shū lǐ( )全身的毛。
2.给加点字选择正确的读音,画“”。
(3分)圆锥．(chuí zhuī) 勉．励(mián miǎn) 驯．服(xùn xún)树杈．(chà cà) 苔藓．(xiān xiǎn) 矫．健(qiáo jiǎo)3.用“/”画去括号里使用错误的字。
(2分)(拾恰)起养(植殖) (狭侠)小光(滑骨)4.将词语补充完整,并选词填空。
(4分)( )草不生日( )不停闪闪发( ) 连蹦( )跑(1)传说古时候有十个太阳,晒得地面。
(2)松鼠轻快极了,总是小跳着前进,有时也。
5.选择恰当的词语填空。
(8分)强烈猛烈剧烈(1)松鼠好像很怕( )的日光,白天躲在窝里歇凉,晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
当风( )地刮着,树枝( )地摇晃时,松鼠便会从树上的窝里跑出来跳到地上。
虽然……但是……如果……就……又……又……只有……才……只要……就……(2)松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,( )干净( )暖和。
(3)( )我们不出声,别人( )找不到我们。
(4)太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
五年级上册语文试题_第五单元_阅读理解训练(含答案)部编版
五年级上册语文试题第五单元阅读理解训练1. 阅读短文，回答问题。
太阳（节选）有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面上寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
因为太阳离地球太远了，所以我们看上去只有一个盘子那么大。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
（1）用横线画出第三自然段的中心句。
（2）这段话写了太阳的三个特点分别是________、________、________。
（3）第一自然段中的“其实”一词与第二自然段中的________一词意思相近。
（4）“这么远，箭哪能射得到呢？”给这句话换个说法，使意思不变。
（5）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
太阳离我们约有一亿五千万千米远，所以太阳和我们的关系并不密切。
（________）“太阳离我们约有一亿五千万千米远”中的“约”字为了表达准确，不能去掉。
（________）课文以传说故事开头，这对于这类科学性的说明文来说，是不严谨的。
（________）2. 阅读课文《太阳》选段，完成练习。
①有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。
到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
这么远，箭哪能射得到呢？②我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
（）太阳离地球太远了，（）看上去只有一个盘子那么大。
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项水平练习(含答案)
部编人教版五年级语文上册课内阅读专项水平练习（含答案）1. 课外阅读，回答问题。
划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功攻）课都不行，会（流留）级的。
要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。
有一次，富尔敦去（钓钩）鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮状）况呢？”不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着，不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。
他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。
（1）把括号里不恰当的字划掉。
（2）从这篇短文中找出下面词语的反义词。
轻视—______ 省力—______（3）下列选项中，能准确概括出本文中心的一项是（）2. 阅读下文，回答问题喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。
它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便叫起来：“看来，世界上要算我飞得最高了。
”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上飞。
它伸长脖子向上面喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。
喜鹊抬头一看，真的，雁群排着“人”字行，整整齐齐地飞向远方。
“真是人上有人，天外有天哪！”喜鹊说。
（1）本文共有______节，第1节有______句话。
（2）写出与“整整齐齐”形式相同的词语。
（3）把下列鸟名按从低到高的飞行方式排列。
A．鸽子B．喜鹊C．蜻蜓D．大雁（4）喜鹊的新发现是（）3. 阅读下文，回答问题。
部编人教版五年级语文上册第五单元测试题附参考答案
部编版五年级上册语文第五单元测试题姓名班级一、给加点的字选择正确的读音。
(6分)驯．(xùn xuèn)良苔藓．(xiǎn xiān)栗．(lìsù)子估．(ɡǔ ɡū)计繁殖．(zhízhì) 树杈．(chàchā)二、看拼音，写词语。
(7分)1.shū lǐ( )过的头发很shùn huá( )。
2.这个药的shā jūn( )能力比较低,他感到很kǔ nǎo( ),就算将温度提高到一百二十shè shì( )度,效果也不理想。
3.这里的liánɡ shi( )和shū cài( )产量非常高。
三、连线。
(4分)美丽的关系温暖的地球密切的世界神秘的阳光四、在括号中填上合适的关联词语。
(8分)1.( )坐飞机，( )飞二十几年。
2.太阳( )离我们很远很远，( )它和我们的关系非常密切。
3.( )树被风刮得太厉害了，( )到地上来。
4.它们可以带着儿女住在里面，( )舒适( )安全。
五、按要求写句子。
(8分)1.没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)2.松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良。
(把“乖巧，驯良”的顺序放在句子中间，使句意不变)3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)4.如果没有太阳，地球上不会．．有植物，也不会．．．有动物。
(用加点的词语造句)六、根据课文内容判断说法的正误，正确的画“√”。
(6分)1.“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
”这句话是过渡句，起承上启下的作用。
( )2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。
( )3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。
( )七、阅读理解。
(25分)(一)课内阅读。
(11分)有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。
人们热得受不了，就找了一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
部编版五年级上册语文试题-课内阅读训练人教(含答案)
部编版小学语文五年级上册课内阅读训练题课内阅读1：白鹭（一）白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（），减之一分则嫌（），素之一忽则嫌（），黛之一忽则嫌（）。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足，白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美歌吗？——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1、依次填入文中四个括号里最恰当的一组词是（）。
A、黑白长短B、长白短黑C、长短白黑D、黑短白长2、本文重点是赞美白鹭，为何要在文中插入对白鹭、朱鹭、苍鹭的描述？（不超过25个字）_____________________________________________________________________________3、用“﹏”画出文中的比喻句，用“﹎”画出文中的反问句。
4、从全文看，白鹭的美主要体现在哪些方面？（每个方面用两个字概括，不少于6个字，不超过10个字，包括10个字）_____________________________________________________________________________5、下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（）A、本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B、作者开头说“白鹭是一首精巧的诗”，是从白鹭的外貌、形态特点着眼的。
2021年部编人教版五年级上册语文第五单元试卷及答案(完美版)
2021年部编人教版五年级上册语文第五单元试卷及答案（完美版）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、看拼音，写词语。
chénɡ rèn fēn xiǎo chú tou qìnɡ zhùzhěn duànféi wòchóu cuòjīn chísū ruǎn ɡuǐ jì二、用斜线划去划线字的错误读音。
1.花生不但味道很美，而且价格便（pián biàn）宜。
2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián biàn）。
3.我们家的后院有半亩空（kōng kòng）地。
4.山里的空（kōng kòng ）气真好。
三、辨字组词。
呐（__________）截（__________）杖（__________）敞（__________）纳（__________）载（__________）丈（__________）敝（__________）四、把下列词语补充完整，再选择合适的词语填在下面的句子中。
心旷神（____）（____）囵吞枣如醉如（____）津津有（____）香飘四（____）应接不（____）1.春风迎面扑来，真让人（____）。
2.我读书时总是（____），妈妈告诉我这是一种不良习惯。
3.山路两边的美景真让人（____）。
五、选词填空。
姿势姿态1.秋风中，菊花迎风怒放的（________）尤其优美。
2.军训时，教官让大家保持立正的（________）。
无论……都……因为……所以……不是……而是……只要……就……3.长大后，我（________）走到哪里，（________）不会忘记我的故乡。
4.（________）不来台风，我（________）可以收几大箩桂花。
5.（________）摇花对我来说是件大事，（________）我总是缠着母亲摇桂花。