幼儿园大班教案：一年过去了
幼儿园大班教案时间认知从一天到一年让幼儿感知时间的长短
《幼儿园大班教案：时间认知》-从一天到一年，让幼儿感知时间的长短。
幼儿园大班教案：时间认知-从一天到一年，让幼儿感知时间的长短。
一、教学价值时间是人类社会最珍贵的资源之一，教育孩子要尊重时间，让孩子从小就形成良好的时间观念，对他们未来的学习和生活有着重要的意义。
时间认知是幼儿园大班儿童认知发展中的重要内容。
本次教学旨在通过让幼儿通过自己的感官经验，逐步掌握时间的长短，掌握一天、一周、一个月、一年的时间单位，更好地认知时间。
二、教学目标1.培养幼儿掌握时间的能力，能够清楚的表达一天、一周、一个月、一年的时间单位。
2.通过教学活动，提高幼儿的观察力、思维能力和记忆力。
3.通过游戏，让幼儿感受时间的长短，培养他们的耐心和时间观念。
三、教学区域教学区域包括：教室、活动区、绘画区、音乐区、图书角等。
四、教学准备1.教师需要准备一个时间轴模板，标明时间的单位和颜色。
2.准备教具：盒子、糖果、卡片、手表等。
3.准备教材：《时间》、《时间的故事》等。
五、教学介绍1.引导幼儿回忆一天中的活动内容，从饭点、睡觉时间、起床、上学等方面，让幼儿了解一天的时间单位。
2.通过游戏，让幼儿感受时间的长短。
如：将糖果放到盒子里，每过5分钟放一个糖果。
然后让幼儿观察盒子里糖果的数量，来判断时间的长短。
3.让幼儿认识一周的时间单位，引导幼儿用颜色来区分每一天，同时让他们通过听音乐、唱歌等方式感知一周的节奏。
4.让幼儿认识一个月的时间单位，引导幼儿用画画的方式来记录每一天的活动，通过绘画来感知一个月的时间。
5.通过故事的方式来讲述一年的时间单位，让幼儿了解一年四季的变化。
六、教学重点1.让幼儿逐步掌握一天、一周、一个月、一年的时间单位。
2.通过各种游戏活动，让幼儿感受时间的长短。
3.通过绘画、音乐等方式，让幼儿感知时间的节奏和变化。
七、教学方法1.情境教学法：通过各种情境来让幼儿感知时间的长短。
2.游戏教学法：通过游戏来让幼儿感受时间的长短，提高他们的观察力、思维能力和记忆力。
我长大了幼儿园教案优秀5篇
我长大了幼儿园教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班社会优质课教案我又长大一岁了及教学反思大全五篇
幼儿园大班社会优质课教案我又长大一岁了及教学反思大全五篇第一篇：幼儿园大班社会优质课教案《我又长大一岁了》及教学反思《大班社会优质课教案《我又长大一岁了》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助！社会领域（一）活动名称：我又长大一岁了活动目标：1、在活动中发觉自己成长的变化，区别和别人的不同。
2、学会正确看待自我后，增强自信心。
3、在活动中乐于关怀同伴，帮助身边人。
4、激发了幼儿的好奇心和探索欲望。
5、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验成功的欢乐。
活动预备：1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品(鞋袜)。
2、家长给幼儿讲述其小时候的趣事活动过程：1、出示幼儿照片，猜猜这是谁?(1)教师出示一名幼儿小时候的照片，请幼儿猜一猜这是谁?你知道照片里的是谁吗?大家一起猜猜看是哪位小朋友?(2)请那名幼儿上台来，与幼儿一起谈论，发觉其中的变化，激发幼儿参与活动的兴趣。
2、讲述：儿时趣事(1)教师讲述自己小时候的趣事，也请小朋友回顾一下爸爸妈妈给你们讲的小时候发生的有味的事儿。
3、发觉自己成长的变化(1)提问：小朋友们发觉自己身上有没有哪些和小时候不同了呢?如长高了，力气变大了……(2)请小朋友上台展示自己的新本事并评价自己，再加上一句鼓劲的话"我能行，我又长大一岁了!"(3)总结：小朋友每过一年都长大一岁，变高了，更懂事听话了，掌握了更多的本事，也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简单的事情。
社会领域（二）活动名称：夸夸我的好朋友活动目标：1、乐意学做让大家喜欢的孩子，体验朋友多带来的欢乐。
2、大胆地向他人介绍自己的好朋友。
活动预备：1、《寻朋友》歌曲2、幼儿学习包：友情卡活动过程：1、表演唱《寻朋友》，引出话题(1)教师表演唱《寻朋友》，邀请小朋友一同表演(2)教师说自己好朋友的特征，小朋友们一起来猜猜看他是谁?(3)请小朋友们上台来说自己好朋友的特征，其他的小朋友们仔细聆听积极猜猜会是谁?"快思老师.教.案网出处"并邀请好朋友上台一起来表演唱《寻朋友》教师问：你的好朋友是谁?请你来说一说他有什么特点，我们大家来猜一猜他是谁。
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
欢欢喜喜过大年教案报告
一、活动背景：
随着新的一年的到来，我们希望可以使大家在充满欢乐的气氛中度过节日。
二、活动对象：
幼儿园大班的全班学生
三、活动准备：
1.设计活动海报，可以选择新年的图案，增加活动的气氛；
2.准备和拟定活动内容，包括热身活动、主题活动、游戏活动
以及结束活动；
3.准备好各种物品，包括游戏用品，彩票、苹果等；
4.准备一些奖品，比如绘本、小玩具、巧克力等；
5.准备饮料、零食，满足孩子们的胃口。
四、活动步骤：
1.热身活动：为了应对这次活动，活动开始前先让小朋友们进
行适当的体育锻炼，比如拉伸、激烈跳跃等，以锻炼孩子们的身体和提高他们活动的兴趣，有助于孩子们更好地参与活动；
2. 主题活动：让小朋友们以“欢欢喜喜过大年”为主题，讲述一个大年的故事，增加孩子们对节日的认识；
3.游戏活动：设置一些有趣的游戏，比如幸运快车、抢红包等，增加孩子们活动的乐趣；
4.奖品分发：将奖品根据孩子们完成气氛或者游戏的表现进行
分发；
5.结束活动：由老师点评孩子们的表现，以及活动的小结，把本次活动画上句号，活动结束。
五、活动安全性：
在活动中，我们要特别注意幼儿的安全，以免发生意外。
在活动的过程中，老师需要给予孩子们专业的咨询和指导，并根据不同的活动设置不同的安全规则，避免发生危险。
六、活动效果：
本次活动将通过节日活动的形式来提升孩子们对新年的了解，使孩子们获得更多的知识，增强对节日的文化认知，拓宽孩子们的视野，同时也为孩子们提供更多交流和相处的机会，使大家达到活动的目的之一，即让大家在新年的节日中度过一个快乐的节日。
幼儿园大班新年教案6篇
幼儿园大班新年教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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年后幼儿园教案
年后幼儿园教案一、教学目标本课程旨在通过活动游戏的形式，帮助幼儿：1.认识新年的节日和文化习俗；2.听懂和跟唱与春节有关的歌谣；3.认识新年的十二生肖和它们的故事传说；4.利用手工、拼图等制作新年的装饰品。
二、教学内容1. 新年介绍在幼儿园的前几节课中，可以先向幼儿简要介绍新年的概念、意义和相关文化习俗，如放烟花、贴春联等。
通过简单的图画、模型、实物等方式帮助幼儿理解和记忆新年的相关概念。
2. 歌谣唱游可以通过唱春节歌曲、讲故事等形式，让幼儿了解新年与生俑的相关故事和情感，以及春节期间的气氛、声音和场景等。
同时，让幼儿通过唱歌、跳舞等形式，感受新年祝福和欢乐。
3. 十二生肖认识让幼儿认识十二生肖的形象和名称，并讲解十二生肖的相关故事影响和传统文化。
可以配合制作十二生肖的拼图、卡片等手工游戏活动，加深幼儿对生肖和相关故事的印象和认知。
4. 制作新年装饰品可以引导幼儿利用简单的手工材料，如纸、糖果纸、铝箔纸等，制作各式各样的新年装饰品，如红包、福字、春联、灯笼等。
通过手工制作，让幼儿感受到新年的欢乐和创造的乐趣，同时提升幼儿的动手能力和想象力。
三、教学步骤一、调整情绪，热身唱游在课堂开始之前，可以让幼儿进行适当的活动热身，如唱一些欢快的新年歌曲，让孩子们愉悦地进入课堂状态。
二、新年相关概念介绍以幻灯片或大图卡片等方式介绍新年的相关概念和文化习俗。
三、唱新年歌谣为幼儿播放春节歌曲，并指导幼儿学唱和跟唱。
可以引导幼儿手舞足蹈地唱出春节欢快的歌声与节日气氛。
四、认识十二生肖介绍十二生肖的相关故事和文化背景，并提供相应的生肖卡片或拼图等手工工具，让幼儿适度交流和认识生肖。
五、制作新年装饰品指导幼儿使用手工材料制作新年装饰品，如红包、福字、春联、灯笼等。
鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，让他们制作属于自己的新年装饰品。
六、新年活动统筹在教学结束之前，组织幼儿进行新年活动总结，并对幼儿的学习和参与进行表扬和奖励。
幼儿园大班教案《日历》
幼儿园大班教案《日历》幼儿园大班教案《日历》1活动目标：1.学会看日历，并能快速找到自己要找的日期。
2.丰富孩子对时间的认识。
3.提高幼儿思维的敏捷性。
4.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：请每位家长为自己的孩子准备一份日历。
活动过程一．认识日历师：今天老师要给大家讲个故事，这个故事呀，我保证你们谁都没有听过，故事的名字就叫《年妈妈的社区》1.人识月的标志在故事开头引导幼儿观察黑板上的小房子和我们小区里的大房子有什么不一样？我们住的小区里的每幢房子上都有什么标志？标记有什么作用？教师小结：在故事中让幼儿知道了日历上“月”的标志，并且了解一年有十二个月，日历上大数字是几就是几月。
2.认识日继续在故事中引导幼儿观察日历中还有什么？那么这些数字告诉我们什么？教师小结：幼儿在这个过程中，知道了每个月有多少天，而且日历中小数字是几就是几月，并且能在黑板上及自己的日历上准确的找到几月几日在哪。
3.认识星期在故事中，继续引导幼儿观察日历中还有什么？那么这些大写数字代表了什么？为什么这些数字还有红颜色的？它又是什么意思？教师小结：在故事中，用分组的方式，让幼儿来找几月几日相对应的是星期几？因为“组”这个字对大班孩子来说不陌生，很容易理解。
孩子很快就掌握里这些内容。
二．引导幼儿使用日历，丰富生活经验1.找出自己的生日日期并做上记号，说一说自己的生日，向大家介绍在日历上寻找生日日期的方法。
2.让幼儿找出自己的节日“六一儿童节”，妈妈的节日“三八妇女节”的具体位置。
三．游戏《谁最快》教师说出一个日期，让幼儿在自己的日历上迅速找出并抢答在哪，它是星期几答对者给与奖励。
四．活动延伸在家中，让幼儿从日历上找到爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的生日，并练习每天看日历。
活动反思：本节活动，用讲故事的形式，在故事中，向幼儿提出问题，并与幼儿一起解决问题，幼儿积极性非常高。
通过故事的形式，让幼儿在不知不觉中认识了日历，学会了看日历，并且知道了一年有十二个月，一个月有多少天，从而对时间有了认识。
幼儿园大班活动教案(实用15篇)
幼儿园大班活动教案(实用15篇)幼儿园大班活动教案1活动目标1、让幼儿认识日历，知道一年有365天，一年共分12个月。
2、让幼儿学会看日历，并能在日常生活中运用。
活动准备1.ppt课件：认识年历活动过程一、认识日历出示日历，让幼儿观看，并向幼儿介绍日历。
二、介绍日历1、让幼儿辨认这是哪一年的日历？2、教师介绍每一大格内是一个月的日历，数数一共有几大格，就知道一年共有几个月了。
反复让幼儿回答一年有12个月三、让幼儿知道一年有365天1、告诉幼儿一年中所有的天数加起来共有365天。
2、观看日历提问：一个大格子里（即每一个月）有多少天呢？（让幼儿自己看格子里的数字来回答）提问：为什么有的格内是31天，有的是30天，有的又是28天呢？教师：小朋友，想知道原因吗？3、教师讲述故事四、了解一年有大月、小月、平月1、老师示范性地伸出左手，握成拳头，手背朝向全体幼儿，用右手的食指沿左手食指关节凸出处数起，凡关节凸处为月大，凡关节与关节之间的.陷处为月小，其中二月为月平。
2、让幼儿了解月大为31天，月小为30天，月平为28天（二月），于是有了一月大，二月平，三月大，四月小……的口诀。
五、了解一周有七天1、让幼儿知道，每大格内，第一排字表明的是星期几，从星期日开始，接下去是星期一至星期六（也叫周末）。
2、提问：想想今天是哪一年几月几日，星期几？昨天是几月几日，星期几？明天是几月几日，星期几？请个别幼儿上来在日历上找出这一天。
六、让幼儿自己练习看日历，在上面找出自己的生日，说出是几月几日，星期几。
提问：每周有几天要上幼儿园？（6天）包括星期天，一周共有几天呢？再指导幼儿看看自己的日历表，学会看一周，明确7天为一周，一周共有7天。
七、老师小结，并巩固提问：1、一年有多少天？2、一年有几个月？3、大月是多少天？小月是多少天？平月是几月，有多少天？4、一星期有几天？八、欣赏诗歌《时间伯伯》，教育幼儿珍惜时间。
时间伯伯时间伯伯，你是伟大的旅行家，你从不停止自己的脚步，从过去走到现在，从昨天走到今天，从现在走向将来。
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一年过去了
主题名称：新年乐
次主题名称：了解新年
活动名称：一年过去了
主要教学领域：艺术领域
教学内容及学情分析：
这一年马上就要过完了,孩子们又长大一岁了。
让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。
让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发现自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关心和爱护。
活动目标：
1.乐于倾听他人的讲述，能为同伴的进步而感到高兴，体验新年的快乐。
2.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
3.知道新年过后自己又长大一岁了。
重难点分析：演唱歌曲《一年过去了》
活动准备：
１.《一年过去了》歌曲录音带.
２.为幼儿贴上红五星，表扬他们的成绩,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。
活动过程：
1、引出主题——新年来到了小朋友们，咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮，这是为什么呀？（新年到了）对，咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。
2、歌曲《一年过去了》——结合歌曲内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的？
（1）提问：歌曲中都讲了什么？你觉得在这一年中你自己有变化吗？长高了吗？重了吗？咱们再来想想看老师都教会了你什么呢？也算算看我们离上一年级还有多长时间？
教师小结：每个小朋友一年中都长高了、长胖了，也学会了很多本领，看着你们长大快上小学了，老师也很开心。
（2）讲讲自己是怎样过新年的。
（提示环境、衣着、交往等方面）你们自己又是怎样过新年的？（放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。
）
教师小结：原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊，可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭，还可以收到压岁钱，因为我们小朋友年龄小，所以我们可以看大人放鞭炮。
3、请幼儿自己或结伴选择表演道具，同老师一起随音乐自由舞蹈，师生同欢乐。
活动延伸：
1、在活动区活动中进行歌舞表演。
2、发挥幼儿想象，绘画或者利用各种材料制作新年来到了。
活动反思：
本节活动课，幼儿很感兴趣，特别是在幼儿交流分享自己小时候用过的物品的时候，有儿显现的很兴奋，与老师配合的也很好，也能达到预期的效果，我个人认为如果在本节课的最后进行一个延伸活动,就是进行一个“过家家”的游戏，我想这节课会更出彩的。
所以，如果在有类似活动，我认为加进去角色游戏会更好。