幼儿园环境观摩心得体会
观摩心得体会(精选27篇)
观摩心得体会（精选27篇）观摩心得体会篇111月6日，我有幸来到东山县实验幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。
这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，幼儿园把我安排在了中(2)班，而这次参加半日活动的朱老师经过精心准备，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。
首先，朱老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。
每个环节孩子们参与的热情高涨。
此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。
接下来是做早操环节，在早操之前朱老师先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。
接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。
接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班绘画活动《秋叶》。
集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。
活动中，朱老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。
可以看得出朱老师的这节绘画课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。
比如，在"让幼儿欣赏叶子的不同装饰"环节中，朱老师事先引导幼儿认识不同的图形和线条，让幼儿进一步地了解可以用什么方法来装饰树叶宝宝。
总的来说，这节课让我在欣赏到朱老师精彩的同时，同时也发现了自己的很多不足。
参观幼儿园心得体会(精选7篇)
参观幼儿园心得体会（精选7篇）参观幼儿园心得体会120__年7月18日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动。
全市各代表幼儿园园长介绍本园的基本情况、教科研工作并围绕园际间共同体进行分层次交流研讨，很多教师还用了多媒体。
让我们观看了本园的环境建设。
在看幼儿园的环境时，他们各有亮点让我感觉耳目一新：比如水富幼儿园给我留下深刻印象。
用车轮胎做花园的围栏，很美观又很特别。
教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。
墙壁上贴了许多幼儿作品（如绘画、折纸），从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。
而且周围的绿化也搞的非常好。
各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富。
我们每到一处幼儿园，都会感受到，每所幼儿园都有一支充满爱心、朝气蓬勃的教师队伍。
随后的几天里，我们又坐在一起在邵老师主持下，各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。
通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。
接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。
最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。
活动区里的书本与玩具因整理有序；幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗？”孩子们异口同声说“好”！孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。
环境教研活动心得幼儿园(3篇)
第1篇作为一名幼儿园教师，我深知环境对于幼儿成长的重要性。
良好的幼儿园环境不仅能提供幼儿学习和生活的空间，还能潜移默化地影响他们的认知、情感和社会性发展。
近期，我参加了一次幼儿园环境教研活动，通过这次活动，我对环境创设有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、活动背景随着教育改革的不断深入，幼儿园环境创设越来越受到重视。
为了提升教师的环境创设能力，我们幼儿园组织了一次以“幼儿园环境创设与幼儿发展”为主题的教研活动。
活动邀请了知名专家进行专题讲座，并组织教师们参观优秀幼儿园环境，进行现场交流与讨论。
二、活动内容1. 专家讲座在专家的讲座中，我了解到幼儿园环境创设的原则和方法。
专家强调了以下几点：- 安全性：环境创设必须确保幼儿的安全，避免使用尖锐、易碎等物品。
- 适宜性：环境创设要符合幼儿的年龄特点和发展水平，激发他们的兴趣和好奇心。
- 互动性：环境创设要鼓励幼儿参与，让他们成为环境的主人。
- 教育性：环境创设要蕴含教育意义，促进幼儿的全面发展。
2. 参观优秀幼儿园在参观优秀幼儿园的过程中，我看到了许多富有创意和特色的幼儿园环境。
这些环境不仅美观大方，更重要的是能够激发幼儿的学习兴趣和探索欲望。
以下是我的一些观察和体会：- 区域划分：幼儿园将活动区域划分为不同的功能区域，如阅读区、游戏区、艺术区等，满足了幼儿多样化的需求。
- 材料选择：教师们根据幼儿的年龄特点和发展需求，选择了丰富多样的材料，如木制积木、布艺玩具、自然材料等。
- 互动性设计：许多环境设计都考虑到了幼儿的互动性，如爬行隧道、角色扮演区等，让幼儿在游戏中学习和成长。
- 教育性体现：环境中的每一个角落都蕴含着教育意义，如墙壁上的绘画、地面上的图案等，都在潜移默化地影响幼儿。
3. 现场交流与讨论在参观结束后，我们进行了现场交流与讨论。
教师们纷纷分享了自己的经验和想法，提出了一些具有针对性的问题，如如何将环境创设与课程内容相结合、如何提高幼儿的参与度等。
幼儿园外出参观环境心得体会（精选6篇）
幼儿园外出参观环境心得体会幼儿园外出参观环境心得体会（精选6篇）我们在一些事情上受到启发后，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的幼儿园外出参观环境心得体会（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园外出参观环境心得体会1有幸参加这次活动，我豁然开朗、受益匪浅，不论是对环境创设还是区角材料投放都有了一个崭新的认识。
两所幼儿园的走廊里到处都可以看到孩子们自己创作的作品，而且作品形式丰富多样，区角活动无论是材料的投放，还是活动的形式都让我开了眼界。
他们的区角投放材料都是平常见的材料，玩法却别具一格。
如一个班把常见的面粉加工成橡皮泥材料，做成各种东西，还加了颜色。
老师边观察边记录而且还不时给孩子指导，孩子们玩的也很投入等等，这些使我想到了我们班有太多的不足之处：1、暖气管道可以粘贴上闪电、雷鸣、行人禁止通行等标识，植树节、儿童节、建军节等纪念节日，既有美化作用，有用教育意义。
2、幼儿时期是好动、好模仿的年龄阶段，为满足幼儿信手涂鸦的心理愿望，我们空闲的带瓷砖的墙壁可以改成自由墙，专供幼儿作画，以展示自己的技能技巧。
画面不拘一格，全凭幼儿安排，这一方是孩子的乐园，更一方是知识与创造能力共同发展的摇篮。
3、室内无论是墙饰还是屋顶的装饰，应以鲜明的主题陶冶幼儿的情操，即要美观又要附有一定的教育意义，还要整齐、有序、大气。
4、区角活动：(1)在活动结构上，我们将活动室用桌、椅、橱分隔成大大小小若干个活动区域的同时还考虑到了空间位置的相互作用与影响，在设置上使之既相互独立，又相互联系。
(2)区角材料的投放不仅要花样繁多，更要有难度上的区分，还要根据本班幼儿的年龄特点与已有的生活经验、活动兴趣与能力。
(3)教师应具有组织指导和游戏伙伴的双重身份。
我将立足本园的实际，充分挖掘家长资源和社会资源，把领悟的精神和学习的经验运用到实践工作中去，同时还要不断的创新和学习，取长补短，使自己在今后的工作中进一步发展，进一步创新。
幼儿园环境观摩心得体会
幼儿园环境观摩心得体会在我观摩了幼儿园的环境之后，我有了很多的感悟和体会。
以下是我观摩幼儿园环境的心得体会。
首先，幼儿园的环境非常温馨和舒适。
整个园区被绿树环抱，空气清新，让人感到非常放松。
园内的建筑也是精心设计，色彩鲜艳，给人一种愉悦的感觉。
幼儿园的每个角落都被充分利用，小朋友们可以在室内和室外尽情的玩耍和学习。
其次，幼儿园的教室也是非常有特色的。
教室里布置了很多各种各样的玩具和教具，给孩子们创造了一个丰富多彩的学习环境。
教室的墙壁上贴满了小朋友们的作品和图片，可以看到他们的成长和进步。
教室里的家具也非常合适幼儿使用，有低矮的桌椅和柔软的床铺，非常适合小朋友学习和休息。
再次，园区内的活动室和图书馆也给我留下了深刻的印象。
活动室内摆满了各种各样的游戏设备和玩具，小朋友们可以在这里尽情的玩耍和互动。
图书馆内摆满了各种精美的图书和绘本，小朋友们可以在这里阅读和借阅书籍。
这样的环境给孩子们提供了丰富的学习资源，激发了他们的阅读和学习兴趣。
凭借以上几点，我对幼儿园的环境给予了高度的肯定。
这样的环境给孩子们提供了一个良好的学习和成长的场所，让他们在快乐中学习，培养了他们的创造力和想象力。
同时，这样的环境也给了家长们放心把孩子交给园方照顾的信心。
但是，我也发现了一些问题。
首先，有些教室的空间相对较小，容纳的孩子数量有限。
这可能导致孩子们在活动和玩耍时会比较拥挤，从而影响他们的学习和互动。
其次，有些玩具和教具比较陈旧，没有及时更换和更新。
这样的情况可能导致孩子们不感兴趣，失去学习的动力。
此外，有些教室的布置和摆放不够合理，导致孩子们的学习和活动空间受限。
综上所述，我对幼儿园的环境观摩给予了很高的评价。
园区内的环境非常温馨和舒适，给孩子们提供了一个良好的学习和成长的场所。
幼儿园的教室、活动室和图书馆都非常具有特色，给孩子们提供了丰富多彩的学习资源。
不过，也有一些问题需要解决，如教室空间较小、玩具陈旧以及教室布置不合理等。
观摩幼儿园心得体会(通用20篇)
观摩幼儿园心得体会（通用20篇）观摩幼儿园心得体会篇1幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。
孩子的爱是最真实、最纯真的。
当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。
了解孩子，关心孩子。
这里的孩子确实与我园地孩子有所不同，因为他们见识多广，在加上父母的耐心教导，使孩子在各方面都有了变化，相反我园幼儿的有些家长自身的素质并不高，又怎样教孩子呢？在为半天的学习中，我很努力的去向学习，使我对幼儿教育了解的更为深入：一、与幼儿随行成长在教学工作中，我发现幼儿都很积极向老师学习。
她们的教育在日常生活中，引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。
注重教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子。
二、与家长紧密联系一名好的教师不仅要关心孩子、照顾孩子，还要与孩子的家长保持良好的关系。
教师与家长沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。
在学习期间我今后尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。
积累点滴经验，为自己的能力添上一笔。
三、与教师共享经验作为一名教师，不仅仅只是一个个体，更多的是与同事们共同完成对幼儿的教育。
因此，在完成教学工作后，她们还经常与同事们交流经验，共同探讨、研究幼儿心理，更好的进行教育、教学。
这次学习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
我感谢领导，给了我这次学习的机会，同时也感谢中心幼儿园的老师、园长及幼儿园全体教职工。
她们给了帮助。
虽然时间短暂，但是这半天所带给我的，却能终身受益！观摩幼儿园心得体会篇2作为一名新教师，很荣幸能得到这样的一个好机会，观摩领略优秀教师课堂艺术风采活动。
刘老师的活动内容很新颖，都是孩子们日常生活中接触到的，并且感兴趣的东西。
董老师的活动不错，像变魔术似的，能够让孩子们产生很大的好奇心，对淀粉这个东西产生了很多疑问。
幼儿园环境创设心得体会 环境创设的心得体会幼儿园(大全10篇)
幼儿园环境创设心得体会环境创设的心得体会幼儿园(大全10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园环境观摩心得体会（通用5篇）
幼儿园环境观摩心得体会幼儿园环境观摩心得体会（通用5篇）当我们对人生或者事物有了新的思考时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的幼儿园环境观摩心得体会（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园环境观摩心得体会1本周末我非常有幸参加了上海特级教师来连的培训，本次培训分为两个部分，上午为四节优秀的课堂展示，下午是上海市特级教师、金牌教研员崔岚关于《幼儿园活动区—环境创设与材料投放》的培训。
本次培训我真是受益匪浅，对我今后的教学工作，有很大的推进作用。
下面我将从集中教育活动展示和培训两个环节所收获的几点进行一下简单的阐述。
一、集中教育活动展示参与课堂教学展示的分别是，上海市科技幼儿园的教研员金晓燕，一位是上海市浦东新区贝贝星幼儿园的高爱华老师。
他们分别展示了中班和大班两节活动。
金晓燕老师上的大班语言活动《我发现的变化》非常吸引我，她以科学知识为导线以语言交流为教学方式进行的一节新型的综合科学语言活动。
这节活动的选择来源与生活，教具的选择也是孩子们经常使用的生活用品。
她的课堂氛围活跃，且整节活动的每一个环节都给幼儿充分思辨的时间，通过思辨、脑力激荡来获取知识的过程教师只是一个引导者，教师的提问准确，有层次，能让幼儿在不知不觉中自我认知自我更正从而掌握知识要点，真得很让我敬佩。
金晓燕老师上的第二节活动是中班的科学活动《声音变变变》教师以游戏的方式渐进增加难度和深度，让幼儿在参与游戏的过程中获得知识很是值得我来学习。
高爱华老师上了一节中班美术活动《谁躲起来了》和一节大班数学活动《避开猫的方法》。
高老师上课最吸引我的地方是她的两节活动都是在情境中进行教学，且有始有终。
我以前的教学也采用过这种形式，但是小故事都在课前出现，当活动进行到中间结尾的时候情景都不存在了，高老师一直是在情景中进行的，让孩子学习的特别有成就感，而且高老师对孩子的指导也很认真到位，充分的欣赏每个孩子，很是值得我们学习。
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幼儿园环境观摩心得体会
参观幼儿园环境心得体会
环境的创设——以幼儿的创作为主，教师的创作为辅，这样幼儿看的懂了，有兴趣了，教师也可以轻松一些！比如，区角材料的创设，就是教师和幼儿一起参与制作的串木棍，编织蝈蝈笼等，这样幼儿在玩的时候会多些兴趣。
又如，老师们将收集的资料、制作的手工、绘制的图画等通过设计简洁美观的布局呈现到墙面上，让幼儿互相交流，学习，也培养了幼儿的主动性和参与性，在互动中提高操作能力。
在植物角里，他们收集了各种种子，鼓励幼儿从多方面观察、欣赏、想象，让孩子们去观察、了解他们的生长过程等，还放置了小朋友自己带来的植物。
结合主题活动以及幼儿逐步发展的认知发展能力，尤其是他们增设了很多有趣的区域活动，为幼儿的全面发展创设了有益的环境，如角色区，美工区、生活区（益智区（神奇大口袋、拼图等）、表演区等，让幼儿能够对集体活动中学习的内容进行巩固，逐步增强幼儿的角色意识和模仿能力，提高幼儿的交往能力。
在主题墙上，他们张贴了小朋友们自己动手做的手工制品和亲手画的手掌树和花朵等，幼儿们都非常喜欢这样的生活环境，因为周围全是他们自己的劳动成果。
环境创设为幼儿动手能力的发展提供了平台，孩子们在活动中学会了思考，锻炼了手的协调性和灵活性，拓展了知识，促进了创造潜能的发展。
通过与环境互动，幼儿动手操作能力明显提高，精心利用废物，进行多种制作，创造成美丽的工艺品。
他们更享受到了成功
的快乐，增强了自信心。
参观幼儿园环境心得体会
上周五观摩了十里铺爱心园，进入幼儿园映入眼帘的整洁优美的校园环境，操场上整齐摆放们户外的材料让我的感受到户外的多样性。
走进幼儿园大厅让我深深地感受到这里真的是们的世界，大厅里布满了充满的天真纯洁孩子们的作品，楼梯两侧孩子们的作品警示着我们正确上下楼梯方法，教师和孩子们富有创意的美术作品装饰着室内的每一个角落，让我处处感觉到很微妙和奇特。
顺着观摩的人群走进不同年龄班的活动室，看到幼儿园教师暖暖的微笑、亲切的话语、形象的肢体语言，无一不在向孩子们传递着爱的讯息。
各年龄班班里活动区角的划分和设计很清晰，可操作性的材料很丰富，废旧材料的利用很巧妙，孩子们的作品展示精致。
每个班级的养成教育在相应的墙饰展示影响着孩子们行为。
整个集体教育教学活动组织环节组织实施中能较准确的把握幼儿的年龄特点，关注全体幼儿、思路清晰，活动材料准备丰富，尊重孩子们的想法，让幼儿充分体验动手操作和记录结果，孩子们的学习态度积极，通过自由尝试和体验能够在教师设计的活动中理解活动内容。
从整个活动来看，目标的达成度较好，重、难点突出，整个活动幼儿都处于积极的状态，活动注重动静结合，由易到难，最大程度的激发了幼儿参与活动的兴趣。
伴着悦耳的音乐孩子们在老师有序的引导下开始了活
动区的活动，打乱年龄界限的取悦活动，我还是第一次观摩。
在观摩过程中让我深深地感受到幼儿园里整个空间的利用非常合适，区域环境符合幼儿年龄特点设计优美和谐，活动区的活动材料丰富多样、废旧材料摆放合理、设计利用的巧妙。
每个活动区材料的使用年龄特点明确，层次清楚，通过观察和文字提示能够满足不同年龄段的需要。
观摩过程中我看到孩子们非常有序的接伴游戏，教师的指导有针对性，游戏中幼儿遇到的问题教师分年龄段采用不同的方式引导幼儿解决问题。
音乐声的再次响起，提示着孩子们活动区游戏的结束，孩子和老师们有序的收放和整理和材料，让我再次感受到加强常规培养的必要性。
户外和做操孩子们在不同音乐的伴随下分阶段有序地进行队列和间操活动，教师和孩子们的精神饱满、动作到位深深感染了我。
通过本次观摩活动让我感受到幼儿园的大环境以幼儿作品为主，不但能展现孩子们的发展水平，还能让孩子们感受到真的是生活在自己的世界里。
这种打破年龄界限的区域活动，充分利用各班资源方式扩大孩子们相互了解和交往范围，孩子们在游戏和操作过程中能有以大带小，让他们在平等的关系中互相学习和指导。
学习的时间总是短暂的，可带给我的思考是长久的。
今后在自己的实际教学工作中，我要学会不断反思，选择有效的教育方法，注重因材施教。
在组织和设计活动时，要充分挖掘幼儿潜能，创造一个丰富、多样的，可供选择的，有启发性的环境，提供多种方法，寓教
于乐。