Module 4 Library 小学英语优质课课件
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五年级(下)英语公开课Module4 Unit1Let’tmake a home library.外
分角色朗读 互相帮助和请教老师
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These are all books about science . No, they aren’t .These books
Let’s put them on this shelf.
are about art.
Here you are .Let’s put them with What?Oh,they’re in the
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Listen
and
tick.
1) Who sent these books and CDs to them?
□ A.Amy. √□ B .Their friend . □ C . Lingling .
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Group work
2.Borrow a book from our school library, and talk about it .( 从我们的图书馆借一本 书，和同学们一起分享吧！)
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These are all books about science . No, they aren’t .These books
Let’s put them on this shelf.
are about art.
Here you are .Let’s put them with What?Oh,they’re in the
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Listen
and
tick.
1) Who sent these books and CDs to them?
□ A.Amy. √□ B .Their friend . □ C . Lingling .
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Group work
2.Borrow a book from our school library, and talk about it .( 从我们的图书馆借一本 书，和同学们一起分享吧！)
外研版新标准英语五年级下册 Module 4Library
源汇区五一路小学
源汇区五一路小学
library
card
Can I have your library card,please?
Yes. Here you are.
Please bring back the book in
two weeks’ time.
Yes, we will.
Shelf A Shelf B books dolls pens fruits sweaters Shelf C Shelf D Shelf E
Unit1 Where are the books about computers?
Presented by Gao Yali WUYI ROAD PRIMARY SCHOOL
e-card
library
Let's go to the library. We can find a book about computers there.
Shelf A
Shelf B E D Shelf F
C Chinese music books books computer 语文 books 音乐书 书 电脑书
English books 英语书
Where are the computer books?
They are on Shelf C.
CD-ROM
Homework:
1.Make an e-card for your mother. 为你的妈妈制作一张电子贺卡。
2. Listen to the tape and read the dialogue. 听录音，读对话。
A: Where are the books? B:They are on Shelf A.
最新外研版英语小学五年级下册module 4Unit 1 Let’s make a home library优质课课件21.pptx
can+Biblioteka 词原形我们可以/能够（做…）！ 我们也可以用这种句子来提出建议噢！ 例如：You can go swimming! We can have a picnic ! We can put them on the shelf! 表示否定时要用： can’t+动词原形 You can’t put them on the shelf!
Listen and chant .
have got拥有
没有
Match.
books about books about books about books about science sports art animals books for books for books about dictionary students teachers computers
(Part 4)
5. The books about sports should be(应该 在) on Shelf C. √
6. John found the books about computers animals.
×
Read and learn.
把…寄给…
Ms Smart: A friend sent these books and CDs to us. Let’s make a home library. Let’s
Let’s+动词原形
让我们（做…吧）！ 我们可以用这种句子来提出 建议噢！ 例如： Let’s go swimming!
Let’s have a picnic !
Let’s put them on the shelf!
Read and learn.
(外研版 三起)五年级英语下册Module 4《Library》 Unit 1 教案
外研版三起五年级英语下册 Module 4《Library》Unit 1 教案教学目标1.能听懂、口头回答有关图书馆的问题。
2.能使用正确的英语寻找图书馆内的书籍、地点。
3.能够写出寻找图书馆内的书籍、地点等信息的简单对话。
4.能够简单地描述书籍和指示图书馆内的地点。
教学重难点1.词汇：library, fiction, non-fiction, picture books, fairy tales, comic books, magazines, newspapers等。
2.语句：Can I help you? Where is the / are the…?3.难点：学会使用正确的短语帮助自己寻找在图书馆中的书籍、杂志和报纸。
教学准备1.翻译好的教学词汇表。
2.图书馆地图。
3.图书馆简介和介绍的短片。
教学步骤步骤一：导入•介绍今天要学习的内容：图书馆。
•引导学生们谈论她们去过的图书馆。
步骤二：学习词汇•展示教学词汇表，并让学生贴在词汇卡片上，然后进行口头演练。
•让学生看短片，并抄写重点词汇和短语。
步骤三：寻找图书馆书籍1.将学生分成小组，并分发地图和教学词汇卡片。
2.模拟一段简单的对话，让学生学会如何寻找图书馆中的书籍。
3.让学生在地图上找到相应的图书馆区域，然后使用正确的短语询问在该区域内的书籍、杂志和报纸。
步骤四：获取信息1.带领学生进入图书馆，让他们学会收取和返回书籍。
2.教育学生如何向员工寻求帮助，以及如何阅读图书馆存储的信息。
3.给学生足够的时间让他们寻找自己感兴趣的书，并阅读一段白色区域内的文本。
步骤五：复习和总结1.检查学生对教学重点和难点的掌握情况。
2.让学生分享他们在图书馆中遇到的问题和经验。
3.进行总结，让学生成为图书馆高手。
教学评价学生评价1.考试：对话关于寻找图书馆的书籍、杂志和报纸。
2.考查学生是否听懂、理解并使用正确的英语表达方式。
教师评价1.活动安排是否合理。
2.教学目标是否完成。
外研版英语五下《Module 4 Library》(unit2)ppt课件
4) What did they make for Ms Smart? A. A cake √ B. An e-card C. A CD-ROM
Homework: Listen and read the text three times.
Thank See
you ! you !
实验小学五年级八班
肥城市实验小学
library card
Can I have your library card ,please? Yes. Here you are . Please bring back the book in two weeks’ time. Yes ,we will.
Listen and answer： 1.Can Lingling help Amy?
Where are the books about computers? They are on Shelf C. Where are the books about…? They are on …?
library
LetD-ROM in the books. Books, books, books on the shelf. Shelf, shelf, shelf in the library. Library, library, let’s go to the library.
No, she can’t. 2.Where are the books about computers?
They are on Shelf C. 3.What’s in the book?
A CD-ROM.
Read and tick:
1) Who bought the new computer? A. Amy √ B. Ms Smart C.Lingling
Homework: Listen and read the text three times.
Thank See
you ! you !
实验小学五年级八班
肥城市实验小学
library card
Can I have your library card ,please? Yes. Here you are . Please bring back the book in two weeks’ time. Yes ,we will.
Listen and answer： 1.Can Lingling help Amy?
Where are the books about computers? They are on Shelf C. Where are the books about…? They are on …?
library
LetD-ROM in the books. Books, books, books on the shelf. Shelf, shelf, shelf in the library. Library, library, let’s go to the library.
No, she can’t. 2.Where are the books about computers?
They are on Shelf C. 3.What’s in the book?
A CD-ROM.
Read and tick:
1) Who bought the new computer? A. Amy √ B. Ms Smart C.Lingling
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
□ A .On Shelf A . □ B . On Shelf B. √□ C . On Shelf C .
4) What are the books about on Shelf B?
□ A .Animals .√□ B . Computers. □ C .CDs .
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
Homework
1.Read the text .(读读对话）
2.Borrow a book from our school library, and talk about it .( 从我们的图书馆借一本 书，和同学们一起分享吧！)
•
8.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识,是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。
•
9.人工智能全面超越人类存在着一定 的可能 性,但人 类也可 以在发 展中限 定人工 智能的 智能程 度。
•
10.科学技术研究有禁区,因而人工智能 安全问 题的出 现也是 必然的 ,解决 这一问 题需要 多方努 力。
2) What are these big books?
□ A .They’re books about science.
□ B . They’re books about art.
√□ C . They’re dictionaries.
3) Where are the books about art?
4) What are the books about on Shelf B?
□ A .Animals .√□ B . Computers. □ C .CDs .
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
五年级下英语公开课课件Module4 Unit1Let’tmake a home library.外研版
Homework
1.Read the text .(读读对话）
2.Borrow a book from our school library, and talk about it .( 从我们的图书馆借一本 书，和同学们一起分享吧！)
•
8.不把自己当成文化的传承者,缺乏主 动承担 文化发 展的责 任意识,是部分 文艺工 作者对 中国传 统文化 精神不 够敬重 的表现 。
•
9.人工智能全面超越人类存在着一定 的可能 性,但人 类也可 以在发 展中限 定人工 智能的 智能程 度。
•
10.科学技术研究有禁区,因而人工智能 安全问 题的出 现也是 必然的 ,解决 这一问 题需要 多方努 力。
2) What are these big books?
□ A .They’re books about science.
□ B . They’re books about art.
√□ C . They’re dictionaries.
3) Where are the books about art?
五年级英语下册Module4Unit1《Let’smakeahomelibrary》 优秀课件2(新版)外研版(三起)
1.Let’s put them on this shelf. 让我们把它们放在这个架子上。
2. Let’s put them with the CDs. 让我们把它们和光盘放一起。
3. We can put them here. 我们可以把它们放在这。
4. We can ask them to come. 我们可以叫他们来。
择决定命运，环境造就人生！
(1)Ms Smart bought some books and CDs for the children.( F ) (2) They are making a class library.( F ) (3) There aren’t books about science.( F ) (4) There are library cards for Amy and Lingling’s friends.( T ) (5)The books about sports are on shelf C.
• Mum ___bo_ug_ht______ (buy) a bike for me yesterday.
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
Module 4 Unit 1 (课件)-五年级英语下学期(外研版三起)
Let’s learn
put
（动词）放，安放
put on 穿上
Please put this bottle into the trash bin.
请将这个瓶子放到垃圾箱里。
Let’s learn
Amy: What are these big books？ They're heavy. Lingling: They're dictionaries. We can put them here. Amy: These are the library cards for our friends. Lingling: Great! Now we can ask them to come.
Let's read it.
Practice
单项选择。
1. Let's ______to Shanghai.
A. go
B. goes
2. ______ do our homework.
A. Let
B. Let's
C. going C. let
Practice
根据要求写句子。
1. 让我们去帮帮他吧。（汉译英）
____T__h_e_r_e_a__r_e_C__D_s__a_b_o_u__t_m__u_s_i_c_. _________
Homework
Must Please read the new word and the text at
do
leas three times.
Can Please write a new text with the key sentences we learnt do today about what did you do with your friends..