高一下学期：议论文写作基本知识
议论文基础知识
议论文基础知识第一篇：议论文基础知识论点是你观点论据支持你观点的依据论证论证就是用论据来证明论点的过程.论证方法：①举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；②道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点；③对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
此外，在驳论中，往往还采用“以尔之矛，攻尔之盾”的批驳方法和“归谬法”。
在多数议论文中往往是综合运用的。
⑤归纳论证，也叫“事实论证”。
它是用列举具体事例来论证一般结论的方法。
⑥演绎论证，也叫“理论论证”，它是根据一般原理或结论来论证个别事例的方法。
即用普遍性的论据来证明特殊性的论点。
⑦类比论证，是从已知的事物中推出同类事例子方法，即从特殊到特殊的论证方法。
⑧因果论证，它通过分析事理，揭示论点和论据之间的因果关系来证明论点。
因果论证可以用因证果，或以果证因，还可以因果互证。
⑨引用论证：“道理论证”的一种，引用名家名言等作为论据，引经据典地分析问题、说明道理的论证方法。
引用的方法有两种：一是明引，交代所引的话是谁说的，或交代其出处，一种是暗引，即不交代所引的话是谁说的或出第二篇：议论文基础知识第一节议论文的标题（一）什么叫议论文议论文是一种以议论为主要表达方式，运用逻辑思维对客观事物、现象等进行分析评论的一种文体。
（二）哪些是议论文议论文包括一般议论文、学术论文、政论文、书评、读后感、心得体会等。
第二节论点（一）什么是论点论点是作者对所论述的问题的看法、见解、主张。
（二）中心论点及其与分论点的关系以论文中只有一个中心论点，它是作者对文中所论述的问题的总主张、总观点、总判断。
有时议论文会围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充和证明中心论点的。
中心论点与分论点的关系是：1.中心论点统率分论点，是全文的总观点；2.有的文章把几个分论点综合起来就是中心论点，所以，分论点就是中心论点的分支；3.有的文章，几个分论点都是中心论点的论据；4.分论点是为中心论点服务的。
高中生议论文写作基本知识
常用论证方法： a、例证法(举例论证)：用典型事例作论据来证明 论点，俗话说事实胜于雄辩。 b、引证法(道理论证)：引用一定的理论论据，引 用一些古典诗词中的名句。它既能加强论证的 力量，又可以丰富文章内容，增强文学色彩。 c、对比论证(正反论证)：它能增强论证的鲜明性， 使读者清楚作者赞成什么，反对什么。 d、比喻论证：增强了作品论证的形象性、文学性、 说服力。
二、“五步文段写作法”
第一步，首段：开门见山，摆出论点。 第二步，理论论证——引用名人名言。从理论 上对分论点进行论证。 第三步，举例论证：列举有典型性、代表性的 事例，古今中外，正反事例均可。 第四步，分析说理——光列举事例，不进行分 析说理，那么举出的事例就不能成为分论点 的论据，也就没有说服力。 常用的分析说理法有两种：因果法和假设法。 第五步，本段小结——照应开头，重申论点。
高中生议论文写作基本知识
一、议论文的三要素：
1、论点
是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章
只有一个中心论点 ，但它可以有分论点。 论点应该正确、鲜明、概括，是一个完整 的判断句。绝不可模棱两可。 论点的位。
2、论据
——用来证明论点的材料，分为事实论据和
理论论据两种。 选用事实论据要注意： ①必须具有典型性，是大多数人所知道的。 ②最好具有新颖性。 ③论据的表述要准确、叙述要简约 。 选用道理论据要注意： ①可以是名言警句、俗话谚语、定理公式等。 ②要精确，不能篡改、歪曲。 ③和论点有必然联系，能证明论点的。
3、论证
论证时使用论据证明论点的过程 。 ①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面 论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般 以立论为主。 ②论证的基本结构层次：三段论式的结构。 →引论 提出问题(是什么) →本论 分析问题(为什么) →结论 解决问题(怎么办)
议论文写作知识点归纳总结
议论文写作知识点归纳总结写议论文是学术写作中的一种重要形式，要求作者对一个主题或一个观点进行立场明确、论据充分、逻辑严谨的分析和陈述。
下面对议论文写作的关键知识点进行归纳总结。
一、明确立场在写议论文时，作者需要明确自己的立场。
立场是作者对待所议论的问题的态度和看法，可以是支持、反对或抱持中立立场。
明确立场有助于提供清晰的导向和明确的论证。
二、论题选择选择合适的论题是写议论文的首要步骤。
论题的选择应该与作者的兴趣相关，同时也需考虑到读者的需求和当前的社会背景。
一个好的论题应该具有充分的讨论价值，并能激发读者的思考。
三、有效的引言引言是议论文的开头部分，需要引起读者的兴趣并提出讨论的问题。
一个有影响力的引言能够吸引读者的注意力，使其对文章内容产生浓厚的兴趣。
四、论证过程在议论文中，论证过程是最为关键的部分，需要通过逻辑和详实的论据支持自己的观点。
作者可以采用以下几种论证方式：1. 举例论证：通过具体的实例来支持自己的观点，增加论证的力度。
2. 比较对比：将不同观点或事物进行比较，突出自己观点的优势或特点。
3. 统计数据：引用可靠的统计数据来佐证自己的观点，增加论证的可信度。
4. 专家意见：引用专家的观点和意见，增强自己观点的可信度。
五、逻辑结构议论文应当具备良好的逻辑结构，清晰地表达出事实、观点和论证之间的关系。
一般来说，议论文的逻辑结构主要包括开头段、中间段和结尾段。
1. 开头段：引出主题，提出论点，引起读者的兴趣。
2. 中间段：主要用来阐述论点和论据，可以根据不同的观点或论证方式安排多个段落，并在段与段之间进行过渡。
3. 结尾段：总结全文的主要观点，并给出自己的结论。
六、语言表达与修辞手法写议论文的语言应准确、简练、明确。
为了增加文采和表达力，作者可以适当运用修辞手法，如比喻、对比、夸张等。
七、引用与参考文献在写议论文时，作者可能需要引用他人的观点和研究成果来支持自己的论述。
在引用他人的观点和数据时，需要注明出处，并参考规范的引用格式，例如 APA、MLA 等。
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祝大家成功
再 见
3、议论文的结构
引论 本论 结论
提出问题
分析问题
解决问题
是什么
为什么
怎么办
(千里修书只为墙， 议论文主体部分四种常见结构形式 让他三尺又何妨。
一、并列式结构
论点：生活需要宽容
万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。)
1、宽容是中华民族的传统美德，是中华文明发展的重 （以廉颇与蔺相 要构件。 如的故事来论证） 2、宽容是人与人友好交往的桥梁，是人们心灵沟通的 桥梁。
拒绝同样需要勇气（话题：拒绝 ）
面对困难，需要勇气。攀登珠峰，需要勇气。临阵打仗，需要勇气。拒绝别人 同样需要勇气。 作为社会主体的人，人与人之间总会有求于对方。对于别人的请求，即使某 些请求相当无理，但是，人们总是不敢直截了当地拒绝对方。 朋友的好意，你不应该拒绝。为人民服务，你不应该拒绝，因为是你力所能 及而且应该做的事情。然而，当别人强迫你做违法犯罪的事时，你应该勇敢地拒 绝。当别人要求你做你不想做的事时，你也应该勇敢地拒绝。当别人命令你做你 做不到的事时，你同样应该勇敢地拒绝。虽然，拒人于千里之外，于情于义，往 往使人觉得你不近人情，但是，当涉及原则问题时，你可以义无反顾地拒绝。这 是需要勇气的。 那么，为什么人们会不敢拒绝对方的无理要求呢？ 我觉得有以下几个原因。首先，害怕得罪朋友。多年的交情，蒙蔽了许多人 的双眼，进而为朋友而作出不法行为屡见不鲜。其次，害怕留下骂名。别人有求 于你，而你却不帮助他，往往会被别人骂，小则在心里骂，更严重的有可能会当 着你的面骂，还有的会在你背后骂。最后，害怕别人报复。社会上有些相当恶劣 的人，他们会威胁你替他做事，否则就会让你不得好过，诸如此类。这些都使得 人们不敢拒绝对方的无理要求。
议论文写作基础知识
议论文写作基础知识谈论文写作基础学问1一、忌套用材料，一味仿照套用材料主要是指不少考生信任“万能开头”“万能结尾”之类的话或一味套用高考优秀作文里面的语段或论据，造成“你用我用他也用”的千文一面的状况。
主要表现有三种：〔1〕套用“开头”或“结尾”。
有的语文教辅书上有所谓的“万能开头”“万能结尾”，不少同学如获至宝，作文时常常套用，如消失最多的开头是这样的排比句：“盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷其中最重的——毅力。
〔“毅力”可以换成其他词语〕消失最多的结尾是：“蓝天若水，红叶如鱼，我听见金属的音响一声声穿越了山林。
”〔2〕套用高考优秀作文里面的语段或论据。
近几年高考消失了一批借评价名人论述观点的独特化作文，如20xx年山东一考生的总分作文《刺秦》，20xx年北京一考生的总分作文《十个海子的复活》，20xx年重庆考生的总分作文《菊花飘香的季节》和《独上高楼》，20xx年河北考生的总分作文《菊花？泪水》，20xx年四川考生的总分作文《在遗忘与牢记的两岸》《永久的苏武》等，不少考生靠背过几篇类似的文章，写什么话题都引用名人事迹，尤其是李白、陶渊明、苏轼等文学家的事迹，消失了一大批让阅卷老师“头大”的作文。
〔3〕套用流行材料。
生活中刚消失的东西当然算新，若大多数考生都用，就会失去新奇感，考场谈论文论据的使用忌讳“扎堆”。
如近几年央视每年推出的感动中国人物颁奖词当然好，但人们太熟识，已成为广阔考生背诵的材料，有些考生写什么作文都用当年的感动中国人物颁奖词，颁奖词几乎成了“万能论据”。
有位作家曾说过，第一个把女人比方成花的人是天才，其次个把女人比方成花的人是庸才，的三个把女人比方成花的人则是蠢才。
刘墉在《制造与阐述》中说：“第一等人制造，其次等人阐述，第三等人仿照。
”假如一味套用，不知创新，一味地“拿来主义”，只能让自己的思维僵化，如何写出有新意的文章？考生必需养成勤读书报的好习惯，勤于积累，不断充实自己的.“素材库”，在作文时方能驾轻就熟，左右逢源，写出有新意的文章。
议论文基本知识点
议论文基本知识点议论文是一种常见的文体，用于表达作者对某个问题或观点的看法，并通过论证来支持自己的观点。
要写好一篇议论文，需要掌握一些基本的知识点。
一、议论文的定义和特点议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
其特点包括：1、观点明确作者在文中要有清晰、明确的观点，让读者能够一目了然。
2、逻辑严密论证过程要有条理，遵循一定的逻辑顺序，使各个论点和论据之间相互关联，形成一个紧密的整体。
3、以理服人依靠有力的论证和充分的证据来说服读者，而不是靠情感或权威来压服。
二、议论文的三要素议论文的三要素分别是论点、论据和论证。
1、论点论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。
论点应该鲜明、准确、概括，具有针对性。
一个好的论点通常具有以下特点：（1）正确性：符合客观实际，符合社会主流价值观。
（2）鲜明性：态度明确，毫不含糊。
（3）新颖性：有独特的见解，能给人以新的启发。
2、论据论据是用来证明论点的材料，是论点成立的基础。
论据可以分为事实论据和道理论据两类。
（1）事实论据：包括具体事例、统计数据、亲身经历等。
事实论据要真实可靠，具有代表性和典型性。
（2）道理论据：包括名人名言、谚语俗语、科学原理、公理定理等。
道理论据要准确无误，具有权威性和说服力。
3、论证论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是议论文的关键。
常见的论证方法有以下几种：（1）举例论证：通过列举具体事例来证明论点，使论证更具体、更有说服力。
（2）道理论证：运用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点，增强文章的说服力。
（3）对比论证：把两种事物加以对照、比较，从而突出强调其中一个事物的特点和本质，使论证更有力。
（4）比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点，使抽象的道理变得具体、生动、形象，易于读者理解和接受。
三、议论文的结构议论文的结构一般包括引论、本论和结论三个部分。
部编版高一语文议论文写作指导
部编版高一语文议论文写作指导一、作文开头和结尾1、排比切入法自信自信，是演奏家手中的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨，是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步，是饱学之士胸中的万卷诗书。
自信，是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望，是渔夫奋力撤向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。
自信，是我们的梦想之树深深地扎进我们心灵的土地中的根，只有有了这深根，我们的梦想之树才能经受住任何狂风暴雨的吹打，才能花繁叶茂，不断有成熟的慰心的果实。
2、比兴开头法折断的翅膀蓝天、白云，苍鹰展翅飞翔于蓝天白云之间。
我们惊叹于苍鹰那和谐自然的飞翔时，是否想到了它那双强有力的翅膀？没有翅膀，苍鹰恐怕是永远飞不起的。
人，是智慧的人。
他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，在漫漫人生路途中寻找生命的真谛。
那双翅膀便是诚信，拥有它，你便拥有超然达观的人生。
拥有它，你就不会在物欲横流的物质世界中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向。
我没有见过断翅的鸟儿在天空中年飞翔。
我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。
大的断想：九曲黄河绵延数千里，气势磅礴，浩浩荡荡，这是雄浑的“大”。
二、议论文行文方法1、开头第一段的写法。
如果是给材料议论文，则该段必须将材料压缩到60%左右，以此提醒阅卷人考生具备概括材料的语文能力，此项分数可以得到。
如果是话题作文，则可随便谈论一些与下文论点有关的现象或者事实，不宜超过80字。
此段结尾可以用一句设问（论点作为回答）引出下一段论点。
2、第二段为论点段。
论点必须独占一段！！这是本模板效果的核心！这是一个最简单但是最有效的方法，切记。
多年的学生经验告诉我，凡是试图让阅卷人费力寻找论点甚至不惜让阅卷人顶着酷暑归纳论点的作文，绝没有什么好的结果，及格的话就算比较走运了。
论点宁可不新颖也绝对不要有争议，更不能出现立场上的错误，否则将变成零分作文，实在没有高水平的认识，可以选用大众化但绝对没有错误的论点——与报纸上的新闻论调一致是个可以遵循的简单原则。
【入门必备】高一议论文基础知识详解
注意，有的时候道理论据也指作者的推理。
描述性的话，即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据。
如《俭以养德》中所用的鲁迅和高尔基的话都是描述性的话，鲁迅的话展示了他节俭的生活作风；高尔基的话展示了列宁节俭的生活作风，二者都是事实论据。
论据的作用：无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。
3．论证：指运用论据证明论点的过程和方法。
是论点与论据之间逻辑联系的纽带。
论点解决“是什么”的问题，论据解决“用什么来证明”的问题，论证解决“怎样证明”的问题。
（二）、议论文的论证方法。
常见的有以下四种：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证。
1.举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点；例如：《发问的精神》一文举出了下列事例：牛顿对苹果落地要问出个所以然，从而创立了“万有引力”说；瓦特把壶水滚沸当做问题研究，发明了蒸汽机；释迦牟尼对极普通的人生现象寻根究底，创立了佛教；孔子在太庙里看见每样事物都要问，向老子问礼，成为万世景仰的圣人。
通过列举四位名人的事例，论证了发问精神的可贵。
又如，《谈骨气》一文列举了三个事例：南宋丞相文天祥率众坚决抵抗元军，被俘后誓不投降，慷慨就义；古代一个穷人宁肯饿死，也不吃嗟来之食，；民主战士闻一多面对国民党特务的暗杀，愤怒痛斥国民党特务。
三个事例从不同角度证明了“我们中国人是有骨气的”。
这一中心论点2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
例如《论求知》第十段列举“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人思维精密，哲理使人思想深刻，伦理学使人有思想，逻辑修辞使人善辨”这六门科学知识的作用进行论证，归纳出“知识能塑造人的性格”的结论。
列举的内容丰富翔实，得出的论断令人信服。
由于道理论证所引用的材料都是被客观实际所证实的科学结论，或是被人们所公认的道理，具有理论的权威性和思想的深刻性，因而具有不可辩驳的力量和说服力。
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高一下学期：议论文写作基本知识
高一下学期：议论文写作基本知识春水碧于天
一、文体常识：
1、什么是议论文
议论文是对一个事物或道理，加以论证说服或者提出一种见解的文章。
议论文的基本特点是议论的说服性。
不管文中是对一个事物或一个道理进行论证说明，还是对别人的观点进行批评反驳，都要达到说服读者，令读者信服的目的。
如果从思维类型上说，议论的主要任务，是要回答“为什么”的问题。
议论文与记叙文的区别
议论文与我们前面讲过的记叙文有着完全不同的表现方式。
记叙文表现中心或者主题的时候，要用具体可感的、活生生的现实生活材料来表现，要在读者的头脑里形成画面、场景、形状、声音等等。
议论文在表现作为文章中心的论点时，则基本上不用具体可感的材料，也无须在读者头脑里形成画面、场景、形状、声音等，而是需要用有力的事实、深刻的道理对论点加以证明，以使读者能够信服。
从思维方法上来说，记叙文的写作是以形象思维为主，议论文的写作则主要是用逻辑思维的方法。
文体特征
以理服人，解决“为什么”的问题。
三要素：
论点，
、论据、论证
（1）论点：
是对所议论的问题提出的见解、主张或者是态度。
它好比记叙文中的主题，它是统领全篇的中心。
鲜明集中！
开门见山亮观点！
肯定的陈述句！
论点的表述如：
做事贵在持之以恒。
忍的精神值得讴歌和赞扬。
六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
新时代更需要弘扬雷锋精神。
（2）论据：
A、典型性：有代表性，被普遍承认的。
一般为名人名言，名人事例
B、丰富性：充分，够一定的量。
点面结合法
C、概括性：简明扼要，针对论点简洁地叙述陈说。
D、多样性：挑选古今中外各色各样、类型不同、情况不一的事例作为支撑论点的依据。
E、时代性：材料力争鲜活，有时代气息。
点面结合法：
点例：李阳老师的一句疯狂名言是这样说的，我的自尊心是零，因为我的自信心无限！他的身上也正体现着这句话，一个害羞的男骇练就了令人折服的国际肌肉，一个曾经英语考试不及格的人站在全世界面前打着纯熟的手势说着‘Don`t
be shy ，just try
！’一个疯狂的人让世界领略了中国人的自信并为之惊叹。
李阳老师就是用自己的经历证明了，自信是自我的逾越。
点例：自信是建立在对自己、对前途充满必胜心基础上的。
爱因斯坦的“相对论”发表后，有人曾炮制了一本《百人驳相对论》网罗了一批所谓“名流”对这一理论进行声势浩大的挞伐。
可是爱因斯坦对自己的理论充满自信心，对那些“挞伐”不屑一顾。
他说：“假如我的理论是错的，一个人反驳就够了，一百个零加起来还是零。
”他坚定必胜信念，坚持研究，终于使“相对论”成为世纪最伟大的理论之一，为世人瞩目。
面例：
因为自信，关云长单刀赴会；因为自信，毛遂脱颖而出；因为自信，布鲁诺视死如归，坚持自己的学说；因为自信，比尔盖茨弃学从商，创造了自己的微软帝国。
如果不是因为自信，爱因斯坦的“相对论”或许早就被一本叫《百人驳“相对论”》的书给扼杀了；如果不是因为自信，我们将前苏联提供的错误数据“打入冷宫”，或许到今天，中国的核专家还在围着实验台转圆圈；如果不是因为自信，敢于挑战权威，或许小征泽尔至今还得不到“指挥家”的称号；如果不是因为沃森和克里克的自信，或许我们现在还不清楚自己细胞里的ＤＮＡ是个什么模样……
（3）论证
常用论证方法：
例证
引证
对比论证
比喻论证类比论证等
二、议论文基本结构：
（一）递进式结构
1、结构模式
提出问题（是什么）：开头亮观点
100~150字
说理
分析问题（主体：为什么）：
例证
反面
联系现实
解决问题（怎么办）
结尾
正面
300~400字
200~300字
100~150字
2、具体说明
说理段：
正面谈意义、作用、影响
反面谈危害
有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才有足够的勇气克服阻碍，克服卑怯；有了自信，人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长避短；有了自信，人才会从胜利走向胜
利，从成功走向成功。
可以说，自信是一切成功的基础。
（正面谈意义）
自信的人往往对自我有充分认识，接纳自己的不足，扬长补短；自信的人言语不多，喜欢在内心积蓄力量，收拢五指攥紧拳头然后用力出击；自信的人胸怀大志，不畏强手，勇于探索，敢于攀登，具有不屈不挠的进取信心；自信的人立足现实，迈着坚实的脚步，一步一个脚印，一路一程收获;自信的人，懂得“天生我才必有用”的道理，依靠着必胜的信心，在艰苦的搏击中，驶向成功的彼岸。
（结合自信的人的特点谈自信的意义）
自信像一道防火墙，能抵抗外来的不良干扰，使自己坚定地在梦想的征途上前行；自信像一根纤绳，能拉着你勇敢地迈出成功道路上的第一步，给你充足的勇气奋进。
（用比喻修辞阐释自信的积极意义）
人,只有自信,才能自强不息,才能使人为自己的愿望或理想而努力奋斗.只有自信,才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念,才能使人有勇气攀登科学高峰。
人,如果缺乏自信心,就会对自己的美好理想放弃争取,会使人浑浑噩噩,碌碌无为.人如果缺乏要干成一番事业的信心,通向成功之路的航船就要在沙滩搁浅,终身也托不起成功的巨轮。
生活不全是鲜花和美酒，风雨坎坷在所难免，我们如果在困难和挫折面前被压倒，怀疑自己的能力，被自卑感所控制我们就觉得生活充满痛苦，前途暗淡无光，成为生活的奴隶，失去生活的乐趣；相反，如果我们始终保持自信，我们就会感觉到自己有驾驭生活的能力，感到生活的美好，未来的光明，从而对生活恢复希冀，整个人生也因此亮丽起来。
解释概念（用文学性的语言阐释）
美国爱默生说过:自信是成功的第一秘诀。
自信,就是自己信得过自己。
它,不是孤芳自赏,也不是夜郎自大,更不是得意忘形、毫无根据地自以为是和盲目乐观，而是激励自己奋发进取的一种心理素质,是以高昂的斗志、充沛的精力迎接生活挑战的一种乐观情绪,是战胜自己、告别自卑的一种灵丹妙药。
自信是什么？自信是雏鹰在一次次试飞失败后，那坚定的啼鸣；自信是玉米在历经干旱后，却依然拔节的脆响；自信是自己一次次失败后，那誓不退缩的坚定的眼神！
（3）例证段：
论据表述：前有总领开头句，后有分析总结句，中间事例用简明扼要的语言概述。
例：
我们从许多成功者身上也发现：成功的途径虽然不同，但在奋斗路上，始终保持自信这一点却是相同的。
（总领句）
自信会使你创造奇迹，古往今来，每一个伟大的人物在其生活和事业的旅途中，无不是以坚强的自信为先导。
（总领句）
拿破仑就曾宣称：“在我的字典中，没有不可能的字眼。
”这是何等豪迈的自信。
正是因为他的这种自信，激起了无比的智慧和巨大的能力，才使他成为横扫欧洲的一代名将。
无数成功者的事实启示我们：事业成功固然有种种因素，但自信心是必不可缺的条件。
如果失去了自信心将导致事业失败。
（可作为一组例证之后的总结）
分析说理的常见方法：
条件分析法
句式：只有......才
因果分析法
句式：正因为......所以才
假设分析法
句式：如果......就
（4）联系现实：现实针对性
然而在现实中，我们大多数人缺乏自信。
“我长得不漂亮”“我个子不高”“我的学习成绩很差”“我的智力不行”……类似的抱怨还有很多。
自卑使人畏首畏尾，不敢展翅高飞，很明显，这在起点上已经落后于他人了。
李白说“天生我材必有用”，这是对的。
我们或许不可能像越王建功立业，福特发明汽车那样取得辉煌，不可能次次争到第一，但至少，我们可以做一个“最好的自己”。
信心只是种心境，有信心的人不会瞬间消沉沮丧，暂时的阻滞，只是雄狮在打着瞌睡，总有一天，睡狮会苏醒过来——哦，原来我也可以做到！
（5）结尾：简洁有力
自信是愚公移山的信念，是精卫填海的毅力，是夸父追日的勇气，自信更是对自我超越。
同学们，就让我们点燃自信的火焰，让我们变得干练、成熟，去追求自己的理想和成功之路。
当你总是问自己我能成功吗？这时，你还难以撷取成功的花枝，当你满怀信心地对自己说：我一定能够成功，这时，收获的季节离你已不太遥远了…
我们渴望成功，我们追求成功，那么就让我们从现在开始，踏出通向成功的第一步——相信自己吧！
（二）并列式结构
主体部分为并列
巩固递进式结构模式
提出问题（是什么）：开头亮观点
100~150字
说理
分析问题（主体：为什么）：
例证
反面
联系现实
解决问题（怎么办）
结尾
正面
300~400字
200~300字
100~150字。