一年级法制与安全教案20170830
小学生法制安全教育教案
小学生法制安全教育教案教学内容：法制安全教育一、教学目标1. 让学生了解什么是法制安全，为什么要法制安全2. 培养学生的法制意识和安全意识3. 培养学生正确的法制安全观念和行为二、教学重点、难点1. 法制安全的概念和重要性2. 法制安全的相关知识3. 如何增强法制安全意识三、教学过程1. 导入通过图片、视频等方式引入法制安全的话题，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生学习的积极性。
2.讲解讲解法制安全的概念和相关知识，介绍一些法律常识和安全常识，引导学生了解法制安全的重要性，培养他们的法制意识和安全意识。
3. 案例分析通过案例分析的方式，让学生了解法制安全在日常生活中的具体应用，培养学生正确的法制安全行为和观念。
4. 渗透教育在日常的课堂教学、校园活动中，渗透法制安全的教育内容，让学生在不知不觉中增强法制安全意识和安全行为习惯。
四、教学总结通过本次法制安全教育，学生应该了解了法制安全的概念和重要性，培养了正确的法制安全观念和行为，从而增强了法制安全意识和安全意识。
希望同学们能够将法制安全的知识灵活运用到日常生活中，做到法制安全，远离危险。
五、教学作业给学生布置法制安全相关的作业，可以是填空题、选择题、作文等形式，让学生通过作业巩固和加深对法制安全知识的理解和掌握。
六、教学反馈收集学生对于法制安全教育的反馈意见和学习情况，及时了解学生的学习情况和反应，并做出针对性的调整和改进。
七、教学延伸可以邀请相关专业人士到学校进行法制安全知识的讲解，或者组织学生参加相关的法制安全教育活动，拓展学生的法制安全知识面和增强实践能力。
通过以上法制安全教育，希望可以让学生在校园和社会生活中更加的懂得安全和遵纪守法的重要性，养成良好的行为习惯，增强自我保护意识，确保自身的安全和健康成长。
八、教学资源提供相关法律法规的教学资源，包括宪法、法律、行政法规等，让学生了解和学习国家的法律制度，增强法制观念和法治意识。
九、家校合作通过家长会、家访等形式，加强家校合作，让家长了解学校的法制安全教育计划和内容，引导家长和学校共同关注学生的法制安全教育，形成社会各界共同关心学生安全的良好局面。
法制宣传日主题班会一年级教案（通用3篇）
法制宣传日主题班会一年级教案（通用3篇）法制宣传日主题班会一年级篇1【教学目的】1、培养学生基本法律意识，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
2、增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，知道如何用法律的武器来保护自己。
【会场布置】1、用幻灯片打出标题。
2、将教室座位布置成矩形，让学生面对面地交流，有利于学生尽情地发表自己的感想。
【教学形式】学生主持，由具体案例铺开，让学生参与讨论，发言，相互交流感想和学习体会。
【教学手段】：小组讨论，个别发言，教师总结。
【教学流程】一、案例引出：主持人宣读案例：事情发生在某小区的住宅楼，这天正是星期日，三位初中生在四楼的楼道窗前嬉戏，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔了下来。
当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外淌。
后来，乙被市医院急救车救走。
二、学生讨论：（用幻灯片打出问题1：甲失手打伤乙，算不算违法？）学生：我认为甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是违法；学生：不对，如果说甲不违法的话，那乙的受伤岂不是没有人负责了吗？学生：我也认为不应该因为不是故意的，就不违法，那这样的话，打伤了人，只要说不是故意的，不都可以逃脱法律了吗？学生：我觉得虽说甲不是故意推乙下去的，但他的行为已经造成了对乙的严重伤害，所以他是违法行为。
学生：我想这是一个非常严肃的法律问题，从法律的角度而言，伤害了他人的合法的人身权利，并且达到了法律所规定的程度，就会构成违法，不管你是有意还是无意。
老师：有没有构成一定的社会危害程度是确定是否违法犯罪的重要依据。
比如两人开玩笑，你打我一下，我打你一下，没什么伤害，不是违法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打坏了，达到伤残的程度，那他就是违法了，就必须承担法律责任。
所以案例中的甲造成了乙从楼上摔下严重受伤，显然违法了。
主持人：乙经医院的全力抢救，虽然脱离了危险，但仍被医疗鉴定部门确定为重伤，我再请问同学们：（用幻灯片打出问题2：甲违反了什么法？）学生：他犯了伤害罪。
一年级法制安全教育教案
一年级法制安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，培养学生的法制观念。
2. 提高学生的安全防范意识，培养学生遵守规则的良好习惯。
3. 培养学生学会用法律武器保护自己，维护自己的合法权益。
二、教学内容1. 了解法律的基本概念和作用。
2. 学习日常生活中遵守规则的重要性。
3. 学会如何保护自己的合法权益。
三、教学重点1. 法律的基本概念和作用。
2. 日常生活中遵守规则的重要性。
3. 如何保护自己的合法权益。
四、教学难点1. 法律的基本概念和作用的理解。
2. 日常生活中遵守规则的实践应用。
3. 如何保护自己的合法权益的方法和技巧。
五、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念和作用，日常生活中遵守规则的重要性，如何保护自己的合法权益。
2. 案例分析法：通过具体案例让学生了解法律的作用，日常生活中遵守规则的意义，如何保护自己的合法权益。
3. 小组讨论法：分组讨论案例，引导学生主动思考、分析问题，提高学生的解决问题的能力。
4. 实践活动法：设计相关实践活动，让学生在实际操作中学会遵守规则，提高自我防范意识。
六、教学准备1. 准备相关的法律知识资料和案例。
2. 准备教学课件，包括图片、视频等。
3. 准备实践活动所需的道具和材料。
七、教学过程1. 导入：通过一个简单的法律知识问题，引发学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解法律的基本概念和作用，日常生活中遵守规则的重要性，如何保护自己的合法权益。
3. 案例分析：分析具体案例，让学生了解法律的作用，日常生活中遵守规则的意义，如何保护自己的合法权益。
4. 小组讨论：学生分组讨论案例，引导学生主动思考、分析问题，提高学生的解决问题的能力。
5. 实践活动：设计相关实践活动，让学生在实际操作中学会遵守规则，提高自我防范意识。
6. 总结：总结本节课的主要内容，强调法律的重要性和日常生活中遵守规则的必要性。
7. 布置作业：布置相关的法律知识作业，巩固所学内容。
小学生法制与安全教案
小学生法制与安全教案今天我们要学习的主题是法制与安全。
法制是指国家法律规范的统一体系，它保障了国家和人民的权益，维护社会秩序。
而安全则是指没有危险或者风险的状态，是每个人都应该关注和重视的问题。
在我们的日常生活中，法制和安全是非常重要的，我们需要做到遵纪守法，关注安全问题。
在学习法制和安全的过程中，我们要牢记一些基本的法律常识，比如尊重他人的权利，不随意损坏公共设施，不偷偷吃东西等等。
同时，在日常生活中，我们也要注意一些安全常识，比如遵守交通规则，不随便乱扔垃圾，不靠近危险的地方等等。
为了更好地了解法制和安全，我们可以通过观看相关的动画、漫画或者寓言故事来学习。
老师也会为大家准备一些相关的案例和视频，让大家更直观地了解法制和安全的重要性。
在日常生活中，我们一定要牢记法制和安全的重要性，遵守法律规定，时刻关注安全问题，做一个负责任的公民。
希望大家都能在法制和安全方面有所进步，让我们共同创造一个更加安全、和谐的社会。
为了更好地了解法制和安全，我们可以通过观看相关的动画、漫画或者寓言故事来学习。
比如，通过动画片《小猪佩奇》里的故事，我们可以学到要遵守交通规则，不随意横穿马路；通过看《三只小猪》这个故事，我们可以了解到房子也有强度和安全等级的概念。
家长们也可以在日常生活中，为孩子们营造一个法制和安全的环境，让孩子们在生活中不断学习和实践。
比如，家长可以和孩子一起制定一些家规，告诉他们一些基本的法律知识和安全常识，告诉他们在遇到不安全的情况时要及时和家长或老师沟通等。
在学校中，老师也会为大家准备一些相关的案例和视频，让大家更直观地了解法制和安全的重要性。
老师也会组织一些安全疏散演练，教大家如何在火灾或地震等突发事件中保护自己，让大家学会如何正确处理突发状况。
在日常生活中，我们一定要牢记法制和安全的重要性，遵守法律规定，时刻关注安全问题，做一个负责任的公民。
希望大家都能在法制和安全方面有所进步，让我们共同创造一个更加安全、和谐的社会。
一年级法制安全教育教案
一年级法制安全教育教案教学内容: 火场逃生教学总目标：通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。
分层目标：A：了解火灾中各种逃生自救的办法B：了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识，懂得自我保护方法。
C：懂得火灾中各种逃生自救的逃生办法能够自我保护，而且学会不同的场合灵活运用自我保护方法。
教学重点：学会在火灾中各种逃生自救的办法。
教学难点：学会在火灾中各种逃生自救的办法。
教学方法：讨论法、讲解法教学过程：导入新课：人的生命是最宝贵的，但是由于不懂必要的逃生自救常识而葬身火海的事例屡见不鲜，血的教训告诉人们，人类要同火灾抗争，除了积极地做好防火工作，防止火灾的发生，还要科学地掌握火场中的自救逃生知识，一旦发生火灾，才能更有效地保护自己和他人的生命。
教学内容：一、教师介绍火灾报警须知：1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：免费）。
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
二、表达与交流：假如家庭发生火灾你被困在其中你该怎样逃？假设：当门很烫时当门不烫时当楼很高时当楼不高时当有电梯和楼道两条逃生路线时你会选择哪一条？三、观看影片：师：从影片中你学到了些什么？学生自由说教师小结四、展示幻灯片学习自救知识介绍几种逃生方法：1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生五、深入学习火场逃生十三诀第一诀：逃生预演，临危不乱。
第二诀：熟悉环境，暗记出口。
第三诀：通道出口，畅通无阻。
第四诀：扑灭小火，惠及他人。
第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。
第六诀：不入险地，不贪财物。
第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。
一年级法制安全教育教案
一年级法制安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的法制安全知识，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵纪守法的好习惯，增强法制观念。
3. 提高学生应对突发事件的能力，学会自我保护。
二、教学内容1. 认识法制安全的重要性2. 学习交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等3. 学习如何防火、防盗、防骗、防拐4. 学习如何应对自然灾害和突发事件5. 学习如何保护自己的个人信息和隐私三、教学方法1. 采用讲授法，讲解法制安全知识，引导学生理解和掌握。
2. 采用案例分析法，通过具体案例让学生了解法制安全的重要性。
3. 采用情景模拟法，让学生在模拟情景中学会自我保护。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论，共同探讨如何提高法制安全意识。
四、教学步骤1. 导入：讲解法制安全的重要性，引导学生关注法制安全问题。
2. 讲解交通规则，如过马路要看红绿灯、走人行道等。
3. 讲解如何防火、防盗、防骗、防拐。
4. 讲解如何应对自然灾害和突发事件。
5. 讲解如何保护自己的个人信息和隐私。
6. 案例分析：分析具体案例，让学生了解法制安全的重要性。
7. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，让学生学会自我保护。
8. 小组讨论：让学生分组讨论，共同探讨如何提高法制安全意识。
9. 总结：对本节课的法制安全知识进行总结，强调重点内容。
10. 布置作业：让学生课后巩固所学知识，提高法制安全意识。
五、教学评价1. 学生能熟练掌握基本的法制安全知识，提高自我保护意识。
3. 学生能提高应对突发事件的能力，学会自我保护。
4. 学生能积极参与课堂讨论，提出自己的观点和看法。
5. 学生能完成课后作业，巩固所学知识。
六、教学内容1. 学习校园内的安全规则，如不追逐打闹、不爬窗户等。
2. 学习如何与陌生人相处，提高防范意识。
3. 学习网络安全知识，如不泄露个人信息、不轻信陌生信息等。
4. 学习如何正确使用电器，防止触电事故。
5. 学习在紧急情况下的求助方式，如拨打110、120等。
小学低年级法制安全教案
小学低年级法制安全教案小学低年级法制安全教案范文（通用12篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是店铺精心整理的小学低年级法制安全教案范文（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学低年级法制安全教案1教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
一年级法制安全教案（通用6篇）
一年级法制安全教案一年级法制安全教案（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的一年级法制安全教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一年级法制安全教案1教学目的：1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：一、导入触目惊心：据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少？1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典：违法——指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪——指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的行为。
三、合作交流：问题1哪些行为属于不良行为？自己有没有不良行为？问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么？自我预防——勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
一年级法制安全教案2一、主题班会的目的通过案例分析，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。
二、班会的活动方式班干部主持，师生共同参与，以讲解、朗诵、讨论等形式展开。
三、班会的理论分析1、激发学生的参与意识；培养和锻炼学生的分析能力、认识能力、鉴别能力，增强团队合作精神，有助于学生正确地传递和接受信息，恰当地表达自己的情绪情感。
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小学一年级法制与安全教案第一课上学和放学教学目的：1、教育学生要遵守交通规则。
2、使学生平安上学和放学。
教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有很多的危险，同学们一定要注意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。
二、教授新课1、要遵守交通规则（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。
（3）齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。
同学们一定要记住，千万不要抢红灯。
2、坐车时不要抢座位（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要注意什么吗？（2）师生共同总结坐车时应该注意的安全。
（3）分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。
（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。
4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。
三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。
第二课认识交通标志教学目的：1、使学生认识一些交通标志。
2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。
教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。
一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸爸教了一首儿歌给平平。
2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通规则记心中。
”二、教授新课1、交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行，绿灯表示通行，黄灯表示警告。
（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。
2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。
（直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行）（2）人行横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。
没有人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生意外。
（3）机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）（4）非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。
（出示图，边讲边让学生辨认）三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。
第三课认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。
2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。
教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。
用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。
（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。
（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。
（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。
3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。
第一组的一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。
第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。
第四课社区和室内活动安全教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。
2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。
教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。
他聪明活泼，总是活蹦乱跳的，即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上，爸爸妈妈怎么哄他都不听。
结果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。
2、你们喜欢他吗？为什么？二、教授新课1、在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。
其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。
（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说这样做对吗，为什么？三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。
他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈经常表扬他，说他越来越聪明。
你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？第五课用电安全教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。
2、使学生学会正确、安全的用电。
教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。
等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。
你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。
你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。
颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。
图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。
（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。
2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。
你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。
3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。
（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识第六课楼道安全一、教学目的、要求：让学生了解在上下楼梯时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故发生。
二、教学重点、难点：重点：了解日常学校上下楼梯时的安全知识。
难点：怎样避免意外事故的发生三、教学时数：一课时四、教学过程：列举上下楼梯时时应该注意安全的方面和方法1、请学生例举一些2教师强调：上下楼梯时时应该注意的安全事项。
①、学生平时上下楼的时候，应该靠楼梯右边行，一定要一个接着一个稳步走，一步一级台阶，不争抢，不拥挤，不推挤打闹，不追逐起哄，上下楼时不要将手放在兜里，不骑跨栏杆、扶手，不将身体过多探出栏杆楼梯。
②、学生集体上下楼梯的时候，严禁逆向上下，在楼梯上如果有学生不慎摔倒，在场的学生、教师要示意队伍停止行进，迅速救治，不得拥挤肆意践踏并及时有序安全地离开。
③、学生上下楼梯不能两人勾肩搭背地走。
严禁在楼梯上、转弯处打闹、做游戏，搞恶作剧等。
④、平时尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。
有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西（栏杆）慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
⑤、教室外走廊、阳台和围墙，坚决不能攀爬。
禁止学生从楼上向下抛撒一切物体。
五、思考题：1、上下楼梯为什么不能奔跑？2、下楼梯时鞋被踩掉，我们应该怎么办？第七课课间活动安全一、教学目的、要求：让学生了解在课间活动时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故发生。
二、教学重点、难点：重点：了解日常学校课间活动时的安全知识。
难点：怎样避免课间活动时意外事故的发生教学方法：讨论法、谈话法、案例分析法教具准备：收集资料、准备案例图片三、教学时数：一课时教学过程：一、新课导入：1、多媒体播放歌曲《生命色彩》。
2、教师：安全可贵，是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利。
的确，安全与生命息息相关，连在一起，不可分离。
安全，是我们学校教育永恒的主题，高高兴兴上学、平平安安回家是每位学生、家长、老师共同的希冀，安全与个人、与家庭、与学校更有着千丝万缕的联系。
我们要一如继往，关注安全，关爱生命。
二、列举校园活动时应该注意安全的地方和方法1、请学生例举一些2教师强调：课间活动中应该注意的安全事项。
①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
⑤衣兜里不装文具、铅笔等尖锐的东西，以防止摔倒戳伤。
三、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解?敢于自我反省，认真反思。
如果真是老师误解，应该和老师好好交流。
切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
2、你与同学发生矛盾怎么办?自己的所作所为也要有安全意识。
少儿时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。