中学法制安全教育教案
中学生法制教育主题班会教案五篇
中学生法制教育主题班会教案五篇法律就在我们的身边，与我们息息相关。
许多时候是由于我们的不知法、不懂法而造成违法犯罪现象的出现，因此学习、了解各种法律、法规知识就非常的必要。
下面由小编给大家带来中学生法制教育主题班会教案五篇，一起来看看吧!中学生法制教育主题班会教案五篇1一、班会课设想：由于学生法制观念淡薄，法盲现象严重，而违反校规校纪的现象更是时有发生，经常会在不知情的情况下违反了校规校纪。
在交通安全方面的知识也很淡薄。
由于缺少法律意识，在自身受到伤害时不知道用法律武器保护自己。
所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。
二、教学目的1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及并逐步形成自觉遵守学校日常行为规范的良好的行为习惯。
三、重点内容1、加强交通安全知识的学习，遵守交通法规。
2、组织各种违法行为的教育案例，增强遵守校规校纪的意识,加强自我保护意识。
四、教学方法讨论法案例法情景剧表演五、课前准备1、让同学们收集有关违法行为的法律知识、交通事故的新闻。
组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展示的学生。
2、选好及训练班会主持。
3、制作PPT 课件。
六、教学过程1、通过小品展示学习法律至少得重要性。
2、看交通安全的视频进行法律、安全常识问题抢答，班级学生展示小快板《做个守法的好少年》。
3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，寻找解决的对策。
4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。
5、班主任寄语。
6、合唱班歌。
教育过程：上课亲爱的老师、同学们大家下午好!陈：今天我们的课堂很不寻常，来了很多老师，让我们用掌声对到来的老师表示欢迎。
第一篇章知法李：青少年是祖国的花朵，是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的法制安全意识，尤其是对我们初一小同学而言是十分重要陈：为了加强我班的法制意识，特意把法制教育作为本次班会的主要内容。
中学生法制教育教案（通用5篇）
中学生法制教育教案（通用5篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的中学生法制教育教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
中学生法制教育教案1教学目标1、了解盗窃的含义和特点。
2、掌握预防措施和应对措施，提高预防和应对能力。
重难点1、掌握预防措施和应对措施。
2、提高预防和应对能力。
教学过程1、了解盗窃的含义和特点。
2、交流汇报，归纳板书：含义：非法占有、秘密窃取国家、集体或他人财物的行为。
特点：一般不使用暴力，具有隐蔽性过渡语：提防和惩治盗窃分子，除需要依靠社会力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盗意识，那么我们应该怎样预防盗窃呢？3、小组交流讨论：预防盗窃的方法有哪些？4、小组选代表进行汇报，其它成员可以补充。
归纳板书过渡语：我们虽然已经了解了防盗窃的方法，但还是难免发生盗窃案件，如果发生了盗窃怎么办？你知道有哪些应对措施吗？6、交流讨论：应主要有哪些措施？7、指名学生汇报，其它学生可以补充。
8、思考回答：你还知道有哪些应对抢劫的措施？说听四、布置作业。
1、什么是盗窃、抢劫、绑架？2、当你面对抢劫犯时，你会采取哪些措施？3、当你在上学路上，有陌生人开车向你问路时，你会怎样做？4、假如你被骗后，你该采取什么样的应对措施呢？5、如果在放学路上被人截住，要你交出钱和手表，你会怎么办6、当你发现一群专门抢劫同学的犯罪团伙时，你会怎样与他们作斗争？7、你遇到过和陌生人打交道的情况吗？当时你是怎样处理的？教学反思：这节课我们学习了防盗窃，了解了三防的含义和特点，以及预防措施和应对措施。
希望同学们为了自己的安全，加强防范意识，提高自我保护能力。
中学生法制教育教案2教学内容：正面双手头上投掷实心球教学目标：1、使学生乐于参与投掷项目的学习，并在活动中增强信心。
2、初步掌握双手正面投掷实心球技术，并通过投掷练习，提高学生的协调性，力量及爆发力等身体素质。
七年级法制安全教育教案
一、教案名称：七年级法制安全教育教案二、教材内容：1. 法律基础知识2. 交通安全教育3. 防火安全教育4. 防溺水安全教育5. 个人保护意识教育三、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，提高法制意识。
2. 教育学生树立正确的交通安全观念，遵守交通规则。
3. 提高学生的防火安全意识，掌握基本的防火逃生技能。
4. 增强学生的防溺水意识，提高自我保护能力。
5. 培养学生的个人保护意识，提高自我保护能力。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：法律基础知识，交通安全，防火安全，防溺水安全，个人保护意识。
2. 教学难点：法律知识的运用，交通安全规则的遵守，防火逃生技能的掌握，防溺水措施的应用，个人保护意识的培养。
五、教学方法：1. 讲授法：讲解法律知识，交通安全规则，防火安全知识，防溺水措施。
2. 案例分析法：分析典型案例，让学生深刻理解法律的重要性和安全教育的必要性。
3. 实践操作法：进行交通安全模拟，防火逃生演练，防溺水演练，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
教案内容请参考下述示例：一、法律基础知识1. 讲解法律的基本概念和作用2. 介绍法律法规的分类和构成3. 教育学生遵守法律，尊重法律二、交通安全教育1. 讲解交通规则的重要性和必要性2. 分析交通事故案例，让学生警醒3. 教育学生遵守交通规则，确保自身安全三、防火安全教育1. 讲解火灾的危害和防火的重要性2. 介绍防火措施和逃生技巧3. 组织学生进行防火逃生演练，提高实际操作能力四、防溺水安全教育1. 讲解溺水事故的原因和预防措施2. 教育学生不要私自下水游泳3. 教授防溺水技巧，提高学生的自我保护能力五、个人保护意识教育1. 讲解个人保护的重要性2. 教育学生树立正确的个人保护意识3. 组织学生进行自我保护实践，提高自我保护能力六、教案名称：七年级法制安全教育教案七、教材内容：1. 网络安全教育2. 防范校园欺凌3. 预防教育4. 饮食卫生安全教育5. 应急逃生与自救互救八、教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的网络安全知识，提高网络安全意识。
初中校园法制教案
初中校园法制教案年级学科：八年级社会法治课时：1课时教材：《社会》教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，知道法律对未成年人的特殊保护。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，增强自我保护意识。
教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 法律对未成年人的特殊保护。
3. 遵守法律的重要性。
教学难点：1. 法律的具体内容和实践。
2. 如何引导学生自觉遵守法律。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍法律的基本概念和作用，引发学生对法律的兴趣。
2. 提问：你们知道法律对未成年人有哪些特殊保护吗？二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解法律对未成年人的特殊保护。
2. 教师提问：法律为什么要对未成年人进行特殊保护？三、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生分组讨论，如何遵守法律，为什么要遵守法律。
2. 每组派代表分享讨论成果。
四、案例分析（15分钟）1. 教师展示相关案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生分组讨论，如何运用法律武器保护自己。
3. 每组派代表分享讨论成果。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容，强调遵守法律的重要性。
2. 学生分享学习收获，提出自己在生活中要遵守法律的决心。
教学评价：1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。
2. 学生对法律对未成年人的特殊保护的了解程度。
3. 学生对遵守法律的意识的提高程度。
初中生法制教育课教案（精选7篇）
初中生法制教育课教案初中生法制教育课教案（精选7篇）在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编整理的初中生法制教育课教案（精选7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
初中生法制教育课教案1一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五、教学过程：保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
（一）正确对待父母和学校的教育随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母“赶不上潮流”。
对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
（二）学会运用法律武器保护自己的合法权益未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
初中法制安全课教案设计
初中法制安全课教案设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的法律知识，增强法制观念，提高法律意识。
2. 培养学生遵守法律、法规的良好习惯，使学生能够自觉地维护自身合法权益。
3. 提高学生辨别是非、自我保护的能力，避免学生走上违法犯罪的道路。
二、教学内容1. 法律基础知识：介绍我国法律体系、法律概念、公民的权利和义务等。
2. 交通安全：讲解交通法规、安全出行注意事项、如何预防交通事故。
3. 防火安全：介绍火灾的危害、灭火器材的使用、火灾逃生方法等。
4. 网络安全：讲解网络安全的意义、如何防范网络欺诈、保护个人隐私等。
5. 个人保护：介绍个人权益保护、防范侵害、紧急情况下的自我保护方法等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解法律知识、交通安全、防火安全、网络安全和个人保护等方面的内容。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，让学生深入了解法律知识和安全知识。
3. 互动教学法：组织学生进行讨论、问答，提高学生的参与度和积极性。
4. 实践操作法：组织学生进行模拟演练，提高学生的实际操作能力。
四、教学过程1. 导入：简要介绍我国法律体系和法律概念，引导学生了解法律的重要性。
2. 主体内容讲解：（1）讲解交通法规，强调安全出行的重要性，引导学生自觉遵守交通规则。
（2）介绍火灾的危害，讲解灭火器材的使用和火灾逃生方法，提高学生的防火意识。
（3）讲解网络安全知识，提醒学生防范网络欺诈，保护个人隐私。
（4）介绍个人权益保护，讲解如何防范侵害，提高学生的自我保护能力。
3. 案例分析：选取典型的法律和安全案例，引导学生进行分析讨论，加深对知识的理解。
4. 互动环节：组织学生进行问答、讨论，检验学生对知识的掌握程度。
5. 模拟演练：组织学生进行防火、防盗、防骗等模拟演练，提高学生的实际操作能力。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调法律和安全的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
五、教学评价1. 学生对法律知识、安全知识的掌握程度。
2. 学生参与讨论、问答的积极性。
中小学法制教育教案七篇大全
中小学法制教育教案七篇大全中小学法制教育教案七篇大全中小学法制教育教案篇1教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2。
5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
中学生法制教案(合集3篇)
中学生法制教案（合集3篇）1.中学生法制教案第1篇教学目标：(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。
(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。
(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。
教学重点、难点：教学重点：用智慧保护自己。
教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。
教具准备：多媒体教学课时：一课时一、引入新课导课二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。
阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。
师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?生：……(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。
1.播放影片2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：……师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。
(板书：警惕)3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢? (课件出示)a.活动：小组讨论b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。
”(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。
同学们，请你帮小丽想想办法：1.小组活动2.指名汇报3. (播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。
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中学法制安全教育教案
中学生安全法制教育教案
一、教学目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下(如：被打劫，勒索等)懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。
四、教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
五：教学过程：
引言：同学们都有十五，六岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢?
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。
其中一个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。
所以，在加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
主要内容：
(一)你对法律知多少：
1,说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
【中学生安全法制教育教案】中学生安全法制教育教案。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……
2,请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情：旷课，夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
(二)正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自主意识逐渐增强。
未成年学生的独立自主的意识是很可贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为父母"赶不上潮流",对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气;对教师的批评教育很反感，认为是和自己过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出现偏差。
案例：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。
回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的(讨论)
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。
依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严
案例：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。
男方给了小陈的母亲1960元礼金。
小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。
男方不肯，坚持"要人不要钱".小陈为了保护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。
法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。
就这样，小陈依靠法律，保护了自己的合法权益。
案例：小周家住湖北农村，是六年级学生。
1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一致意见，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿损失。
派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。
周母到派出所要求放人，派出所答复，必须交纳1000元才放人。
周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。
小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律知识，决定讨一个说法。
于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必须退还周家交纳的钱。
小周终于依法维护了自己的尊严。
(四)学会断案
例1.父母不让孩子上学违法吗
村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。
但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。
村委会干部多次劝说赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。
你认为赵某的做法是否违法。