大学生职业指导案例
职业指导就业案例
职业指导就业案例
李先生毕业于北京一所高等院校，在校学习期间他参加了很多与社会有关的课程，学
习环境及成绩也都不错。
学校的毕业就业台对他来说是有很大帮助的，他表示自己一定要
利用大学给我们提供的就业机会，来实现自己的未来梦想。
从大学毕业那天起，李先生就开始准备自己的就业，他通过网上和就业台招聘网站及
学校给他们布置的任务去参加工作，他也有参加各种招聘会、实习经历等。
对于申请的职
位他当时也考虑过会有多大的竞争，也考虑过能不能胜任职位的要求，通过自身的求职能
力让自己，成为众多报考者中的那一位。
最终，在准备和努力后，李先生在一家大型金融机构中被录取，并且他的求职表现也
令他的家人们异常欣慰。
在进入该公司后，他开始一系列属于新人的学习和培训，掌握公司的各项业务流程操作。
他不仅仅做了很多动手实践，还仔细学习金融行业的知识，以跟上行业发展的节奏，
他很注重提高自己的工作能力，以期能在今后的工作中一拍即合，进步自己并为公司发挥
更大的作用。
李先生的职业发展显然很值得我们学习。
他从大学毕业开始，就主动踏上了求职的路，不仅仅努力把自身的优势发挥到最大，还不断地学习掌握新的知识，在有限的时间里不断
尝试新的事物，以实现自己的就业目标，值得我们学习和借鉴。
职业指导案例
李思25岁女教育专业本科
职业状态：某幼儿园幼师
案例背景：
李思毕业后，性格活泼，喜欢与人交流，经朋友介绍进入一家民企工作。
他所学专业为教育学，有扎实的教育理论基础，但是在这家公司发挥不出自己的专长，小李找到社区，寻求相应的工作。
刚到单位，李思就开始了他的职业生涯。
试用期间，他对单位的工作并不感兴趣，每天都闷闷不乐，小李在之后一段时间里由于工作动力不足辞去这份工作，找到社区劳动保障站寻求帮助。
指导建议：
任何职业都有适合的性格群体，小李不喜欢此类工作，可能是由于自身性格不适合于这份墨守成规的工作，工作不仅要脚踏实地，工作兴趣也会成为工作发展的内核驱动力。
本案例的小李为人开朗，活泼，建议其找一份与其所学专业相关的职业，我社区某幼儿园正好有岗位空缺，社区委员推荐其前往应聘，并应聘成功。
案例点评：
大学生在选择就业时要考虑自身性格与岗位性格是否适合，避免浪费时间，走弯路，要充分发挥自身优势，才有利于之后的职业发展。
大学生职业生涯规划与指导 案例
么么么么方面
Sds绝对是假的
案例3：到了该跳槽的时候
咨询时职业顾问特别指出可能要排除做心理医 生，因为他不喜欢成天研究病态的东西。阿强 当即点头认可。
阿强很快决定从事人力资源方面的研究和应用 工作。现在阿强在读心理学的在职研究生，同 时在两家管理顾问公司兼职做人力资源方面的 咨询工作，他的目标是成为一个著名的人力资 源专家，他对这个目标很有信心。
孩子交流有天生的优势，当家教时当学 生成绩进步时很有成就感；当过学生干 部，与手下人相处比较好，组织过几次 有影响的大型活动； 实习时在公司做过一些开发，虽然没有 大的成就，但感觉还行；
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案例2：职业生涯自我规划五步法
4、What can support you？ 家里亲戚推荐去一家公司做技术开发； GREቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得还可以，已经申请了国外几所高校，但能不能
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案例1：准备一个职业发展计划
苏姗十分积极，经常利用公司的申请 系统，申请张贴出来的各种工作岗位， 尽管在许多情况下，她并不符合所列的 专门要求。
然而被拒绝了几次后，她变得十分沮 丧。她低落的情绪被琳达，公司的一个 部门经理注意到了。
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案例1：准备一个职业发展计划
琳达邀请苏姗到她的办公室谈谈所遇 到的问题。整个谈话中，琳达发现，苏 姗反复为她只有高中学历而“抱歉”， 而这个态度很可能使接见者难以选择她， 因为尽管其他候选人有着和她一样的背 景和技能，但是别人有着更积极的态度。
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案例5：职业生涯规划书范文
一、××大学毕业后的十年规划 时间：2005年－2015年，20岁至30岁 美好愿望：事业有成，家庭幸福 方 向：企业高级管理人员 总体目标：完成硕士、博士的学习，进入××
大学生职业规划案例(通用16篇)
大学生职业规划案例(通用16篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生职业规划案例5篇
学生职业计划案例5篇在职业信息的了解上，大学生们过于关注职业是否符合自身需要，却忽视了职业要求与自身素养的匹配程度。
下面给大家分享一些关于学生职业计划案例范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
学生职业计划案例范文1我一直认为“机遇总是降临于有准备的人”是要有职业生涯计划做条件的，有一份大学生职业生涯计划对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌控在自己手里比随遇而安的感觉要好的多。
一份职业生涯计划，它所代表的是我想发展的大体框架。
他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快脚步，换言之，它是一种加大动力的催化剂。
我坚信“成功之要领乃为目标之有恒”，设计一份好的职业生涯计划将成为职业成功的条件与基础。
一、计划前感想和许多大学生一样，刚开始我并不知道什么是“职业计划”，更没有接触过“大学生职业计划”。
上了大一，我选修了《大学生就业指导》课，这时我才初步了解到了有关职业计划的有关知识，并知道了它的重要性。
一直想做一份自己的计划，但总是没有一个客观的根据，更不知到该如何去做!为此，我感到非常苦恼。
由于我没有一个明确的人生目标，我越来越感到自己好像是在“混日子”。
二、计划前自我分析我的社会角色：大学一年级学生性情：脾气急躁，爱沉默摸索，重感情，好与同道人交往，好强。
爱好爱好：游泳、音乐、旅行。
优势盘点：做事有计划、有条理，时间观念非常强，工作中有种不完事不罢休、坚持不懈的态度和精神;虔诚，有责任心，有说服人的能力和较强的领导才能;好强的性情形成了我越挫越勇的工作态度，凡事力求完善。
劣势盘点：急躁的脾气常使我与他人产生矛盾;有时会毛毛躁躁，推敲问题不够周全细致;有时有些怠惰，太好强，有些急功近利;缺少团队精神。
三、接触职业计划、职业测评结果分析个性特点：我的人格类型为INFJ型(内向直觉情感判定)——“促使事情正面转化的催化剂”。
做事有计划、有条理，爱好遵照固有的模式处理问题，具有很强的说服力，可以成为伟大的领导者;非常重感情，忠于自我价值观，偏向于具有小范畴的而深久长远的友谊。
职业教育指导案例
职业教育指导案例
案例1：建筑技能培训
背景：
王先生是一位年轻的建筑工人，他在建筑工地工作已有五年，擅长木工技能。
然而，他意识到他缺乏其他方面的建筑技能，这可能限制了他的职业发展。
目标：
王先生希望通过职业教育培训，研究其他建筑技能，提高自己的竞争力和就业机会。
策略：
1. 寻找职业教育机构：王先生可以咨询当地的职业教育机构，了解提供建筑技能培训的课程和资质情况。
2. 制定研究计划：王先生可以与教育机构合作，根据自己的时间和经济状况，制定一个合理的研究计划。
3. 实践训练：除了理论研究，王先生可以寻找实践训练机会，通过参与真实的建筑项目，提升自己的技能水平。
4. 网络资源：王先生可以利用互联网上的建筑技能培训资源，
通过在线课程和教学视频，了解最新的建筑技术和工艺。
结果：
通过职业教育培训，王先生研究到了电器安装、管道安装和瓦
工等多个建筑技能。
他的技能水平得到了显著提高，他的就业机会
也有了更多选择。
结论：
这个案例展示了通过职业教育培训提升自己的职业竞争力和就
业机会的重要性。
职业教育可以为个人提供持续研究和发展的机会，帮助他们实现职业目标。
职业指导 案例
职业指导案例职业指导案例：如何选择合适的职业导语：选择一份合适的职业对于每个人来说都至关重要。
下面将通过一些案例来介绍如何选择合适的职业，帮助读者更好地了解职业选择的重要性。
案例一：小明的职业选择之困小明是一名大学生，他对未来的职业发展感到困惑。
他对自己的兴趣有很多，但却不知道如何选择适合自己的职业。
为了帮助小明，他的导师建议他进行自我评估，明确自己的兴趣、价值观和职业目标。
通过这个过程，小明逐渐找到了自己的职业方向，并决定进一步学习相关专业知识。
案例二：张先生的职业转型之路张先生在某公司工作多年，但对现有的工作感到厌倦。
他希望能够找到一份更有挑战性和发展空间的职业。
为了实现职业转型，张先生积极参加培训课程，提升自己的技能和知识水平。
同时，他还利用社交网络和人脉资源，寻找适合自己的职业机会。
最终，张先生成功转型，找到了一份满意的工作。
案例三：李女士的职业发展之路李女士是一名年轻的职场新人，她希望能够在职业发展中取得更好的成果。
为了实现这个目标，她积极参与公司内部的培训和项目，提升自己的能力。
同时，她还主动寻求导师的指导和帮助，从他们身上学习经验和技巧。
通过不断努力和学习，李女士逐渐在职场中崭露头角，得到了提升和认可。
案例四：王先生的职业困境王先生是一名中年职工，他在某公司工作多年，但感到自己的职业发展遇到了瓶颈。
为了解决这个问题，他主动与上级沟通，并表达了自己的职业发展意愿。
同时，他还主动参加相关培训和项目，提升自己的能力和竞争力。
最终，王先生得到了公司的重视和支持，获得了更好的职业发展机会。
案例五：刘女士的职业选择之路刘女士是一名大学毕业生，她对自己的兴趣和职业方向感到迷茫。
为了找到适合自己的职业，她主动参加实习和工作体验，了解不同行业的工作内容和要求。
同时，她还利用网络资源和人脉建立起了职业导师和行业专家的联系。
通过这个过程，刘女士最终找到了适合自己的职业方向，并实现了职业规划。
案例六：陈先生的职业发展之路陈先生是一名职场新人，他希望能够在职业发展中取得更好的成果。
职业教育指导活动案例
职业教育指导活动案例活动背景在当今社会，职业教育对人们的就业和职业发展起着至关重要的作用。
为了帮助学生更好地了解自己的职业兴趣和能力，并做出明智的职业选择，本案例开展了一项职业教育指导活动。
活动目标- 帮助学生的兴趣和能力- 探索各种职业领域的信息和机会- 提供实践体验和职业咨询- 培养学生做出明智的职业选择的能力活动内容阶段一：兴趣和能力测试在活动开始之前，学生们参加了一项兴趣和能力测试。
这项测试通过问答和测评的形式，帮助学生们了解自己的职业兴趣和能力倾向。
阶段二：职业探索活动接下来，学生们参加了一系列的职业探索活动。
这些活动包括：- 职业展览：学生们参观了一场职业展览会，了解不同职业的工作内容和要求。
- 职业讲座：专业人士给学生们进行职业讲座，分享他们的职业经历和成功故事。
- 实践体验：学生们有机会实践不同职业的工作，以便更好地了解自己对某些职业的兴趣和适应能力。
阶段三：职业规划指导在活动的最后阶段，学生们接受了职业规划指导。
这包括：- 职业咨询：学生们与职业咨询师进行面对面交流，讨论他们的职业兴趣和目标。
- 职业规划工作坊：学生们参加了一系列的职业规划工作坊，研究如何制定职业发展计划和目标。
活动成果通过这次职业教育指导活动，学生们获得了以下成果：- 对自己的职业兴趣和能力有了更清晰的认识。
- 了解了多种职业领域的信息和机会。
- 通过实践体验，更好地了解了一些职业的工作内容和要求。
- 掌握了职业规划的基本原则和方法。
结论职业教育指导活动对学生们的职业发展起到了积极的促进作用。
通过提供机会和资源，学生们能够更好地了解自己，并做出明智的职业选择。
这样的活动应该在教育中得到更广泛的推广和应用。
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大学生职业指导案例大学生职业指导案例丽丽，女，21岁，大三，食品科学与工程专业，父母均为农民。
小学时深受老师喜欢，初中最好成绩拿过全镇第一名，经常代表学校参加竞赛。
高中在县重点中学就读，高考时成为学校少数考上重点大学的学生之一。
丽丽的爷爷和爸爸都是党员，家庭拥军爱民的思想氛围让她自小就立志成为一名军人。
初中时非典横行，医疗人员无畏的精神感染了她，自此她的人生目标就和医生职业结合起来，希望成为一名军医。
虽然成绩很好，但是由于身体的限制，丽丽并没有考上军医大学，后来被农业大学食品科学与工程专业录取。
食品科学与工程属于工学，丽丽在学习过程中慢慢发现自己不适合大学工科的学习，她觉得自己的性格、学习风格、活动爱好都十分倾向社会工作、行政、管理类职业。
于是她希望自己毕业后向社会工作、人事、管理类工作发展，但又担心自己在文科类职业上的竞争力不够，同时又想从事营养师职业，于2014年4月29日找到学校的就业指导部，希望有人点拨。
咨询师说：请问有什么我可以帮到你吗？来访者说：近来挺烦的，看到毕业班师兄师姐在找工作，我一直在思考自己的职业选择，挺疑惑的！咨询师说：主要存在哪些疑惑呢？来访者说：我在大学里做过很多学生工作，平时积极参加志愿者服务和公益活动，觉得自己以后更适合从事社会工作及管理类工作。
但现在学的专业是工科，怕自己没有竞争力，不知道该怎么办？咨询师说：看来你已经开始思考自己以后想从事的职业了，比很多同学有主动意识。
来访者说：嗯。
（点头表示同意）咨询师说：什么时候开始有这些疑惑的？来访者说：在大二的时候，尤其在参加了列车乘务员工作、各类志愿者服务之后。
咨询师说：看来这些活动和工作让你产生了对社会工作和管理类工作的兴趣。
来访者说：嗯。
（点头表示同意）咨询师说：大二的时候有没有想过转专业？来访者说：想过，但成绩不够条件。
咨询师说：看来你碰到的问题是一个职业规划问题，你可以做一下职业生涯规划。
来访者说：您可以帮我进行规划吗？咨询师说：我参加过职业指导师的系统培训，可以帮你做职业规划。
也可以帮你介绍其他的职业规划师。
来访者说：谢谢您！还是请您帮我规划吧！咨询师说：好！咨询师说：从小学一直到现在对于你来说感觉怎么样？来访者说：在小学和初中一直学习很好，但到了高中后身体就不好，经常要吃药，对学习有很大影响。
在家人的关心和支持下，忍着病痛，继续学业。
到了大学后患有腰椎间盘突出，在家人、老师和同学的关心、支持下，挺过来了。
由于受到别人太多关心，加之从小家庭氛围及社会的影响，想做一名医生去帮助别人。
高考未能实现愿望后，就在大学里积极从事志愿者及各类公益活动去献爱心，也想过要做一名营养师，同时又害怕自己的医学知识基础薄弱。
通过丽丽的感言可以看出，丽丽是一个意志坚强的女生，对自己的职业有了很多思考，喜欢助人。
通过自我总结后，丽丽更加清晰地认识了自己。
我对她的感悟表示了肯定和鼓励。
接下来与丽丽进行了评估，以了解她的职业兴趣、性格。
（1）职业兴趣方面。
丽丽是一个很会替别人着想、在乎别人感受的人；平时和朋友的关系良好，喜欢和人以及事务过程打交道，乐于从事各种社交活动，关注为他人服务，协助别人解决行政上的事务和难题；做事认真负责，通常会替自己安排一个清楚的工作程序。
（2）性格方面。
丽丽的性格为内向、感觉、情感、判断。
丽丽喜欢独立思考，做事专注，关注细节，严谨，有计划；喜欢关心他人并提供实际的帮助，对朋友忠实友好，有奉献精神；做事有很强的原则性，尊重约定，维护传统。
就性格而言，丽丽适合在规范、传统、稳定的环境下工作，可以给他人提供服务或帮助，有一定私人空间，人际关系和谐，能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。
因为在咨询中，丽丽曾提出想从事人事助理、营养师的职业，但由于自己学的是食品科学与工程专业，又觉得自己从事食品生产技术方面的工作有专业基础，比较有竞争力。
于是本次访谈结束时向她布置一个作业让她做职业探索，了解食品生产技术工作的内容、要求和发展前景。
第二天就上次布置的作业，我与丽丽进行会谈，丽丽说她在学院老师的帮助下，做了职业分析。
丽丽谈到自己比以前更了解这些职业了。
于是我就问她：“能具体谈谈吗？”她说“可以”，并说道：“营养师需要医学知识，如果考医学的研究生难度很大，因为医学方面的导师喜欢招收有较好医学背景的本科生。
另外自己做培训的能力不够强，特别是演讲技能。
做食品生产需要较好的身体条件，自己不太适合。
做人事工作是自己喜欢的，但缺乏专业知识，不过可以尝试。
”通过对自我和职业的探索分析，丽丽的思路逐步清晰起来。
于是我就问丽丽：“人事助理和营养师哪个工作你更胜任，为什么？”丽丽思考了许久，答道：“通过做职业分析，我对这两个工作有了一定的了解。
人事助理工作有规律，事务操作多，多与人打交道，工作强度不太大。
营养师职业是新型职业，尽管有前景但还不太稳定，对医学知识要求高，有一定的学历就更好。
而且我家里是农村的，经济条件不好，弟弟也在上大学，因此暂时不考虑读研究生。
另外，营养师工作可能需要到处走访和调研，对身体有一定挑战，而自己身体又不好。
”听了丽丽这一番话，我发现她似乎已经明白了要做什么了。
丽丽最后说了一句：“其实我可以到食品相关企业去做人事助理工作的。
”这样本次咨询结束，丽丽已经清晰了自己的目标和未来。
来访者23岁，女，某大学硕士研究生，所学专业为人力资源管理。
由学校就业指导中心安排接受职业生涯规划个体咨询服务，衣着整洁、举止得体、语言表达流利，能够清晰描述自己所面临的问题和对此所做的思考。
现在面临毕业，家人希望她能够留在北京，并且能够进国企工作，最好留校。
自己觉得北京压力比较大，考虑到自己缺乏毅力，而且经常有一种随遇而安的心态，不知道未来能够胜任什么样的工作，这样缺乏毅力的状态是不是能够适应未来的生活，所以，被一种迷茫的感受所笼罩。
尤其是看到周围的同学，都有着很明确的计划，而且都目标清晰地去准备和努力，常常让自己感到忧心忡忡。
希望通过咨询，能够对自己有一个深入的认识，然后找到自己未来的发展方向。
咨询师说：你好，请问有什么我可以帮到你么？来访者说：老师，我还是不太清楚我们咨询到底要去做什么。
咨询师说：哦，那我用这样一个比喻来给你解释我们接下来将要做的工作，你的职业生涯，就如同你要从这里出发，去往一个理想的地方，但是在前进的路上出现了一些石头，你既不清楚这些石头是怎么来的，也不知道如何去搬开这些石头，所以，你找到了我，我们约定好了，一起去研究这些石头，并且用最好的办法把这些石头搬走，当然这个过程中，一定是我们两个人一起来搬，而不是我在替你搬，而且这是一个过程，不是一蹴而就的事情，这样解释，你能明白吗？来访者说：嗯，这样解释我就清楚多了，在这之前，我还以为你会替我把那些石头搬掉呢。
咨询师说：嗯，很多第一次来咨询的人都会有同样的想法，他们和你有着同样的期待，就是希望我能够替你把石头搬掉。
不过，你有没有想过，如果这一次我替你搬掉了，那以后再遇到类似的石头，怎么办？来访者说：是啊，那会很麻烦的，之所以您刚才说要我们共同去搬石头，就是让我在这个过程中学会搬石头的方法，是这样吗？咨询师说：是的，你理解的很到位，我要教给你搬石头的办法，而且训练你自己去搬动石头，另外一个方面就是，只有你自己做出了决定和计划，你清楚知道了石头的来源和去向，你才能够不那么犹豫和焦灼，换句话说，你搬动的时候才能坚定。
来访者说：我缺乏的就是坚定，因为我一直都不愿意自己去做决定。
咨询师说：嗯，这也正是你走进咨询室的根本问题，别着急，通过一段时间的自我探索和方法掌握，你就会明白为什么自己会有这样的倾向，而且你就会学着去做些决定了，这是我对你的期待，你觉得呢？来访者说：这些话让我都开始对自己有信心了，我对接下来的咨询已经很期待了。
咨询师说：你最希望在工作中得到满足的是什么？来访者说：我不知道您指的满足是什么意思？咨询师说：哦，是这样的，就是你期待工作能够带给你什么？换句话说，就是无论从事什么工作，你最看重工作能够带给你的是什么？这样表达，你能够理解吗？来访者说：奥，我想想……我还是不太清楚咨询师说：好的，我这样来问你吧，你理想的工作是什么样的？来访者说：理想的工作……至少是收入稳定的，而且能够得到相应的培训和个人学习机会，其次就是我能够有一定的自主性，也就是自己能够独立的完成一部分工作，也可以说是独当一面吧，另外，我希望工作中的人际关系不要那么复杂，希望是和谐的，大家都是友好的，毕竟是一起去工作，我不喜欢太冷漠的人际关系。
咨询师说：嗯，那可不可以这样理解，按照你刚才对理想工作的描述，我觉得你最希望在工作中获得的就是：能力成长上的支持、独立自主以及良好的关系？来访者说：是的。
通过访谈对话，澄清来访者的工作价值观，进一步说明价值观是内心动力的指向，也是我们行动的指向，并且价值观与我们所处的满足层面有着根本的联系。
当然，随着需求层次的不同，随着外部环境和自身的变化，价值观是会发生变化的，所以要考虑长远目标和近期目标的辩证统一型。
咨询师说：那我们来玩个游戏测试一下你的职业类型。
来访者说：好的。
咨询师说：根据霍兰德的职业兴趣理论，对照你刚才在游戏中的最后选择，我们得出了在你的兴趣倾向中，显著的表现为：社会型、调查型、艺术型。
根据刚才的理论介绍，我想先听听你对这三个兴趣类型的理解。
来询者说：社会型和研究型我都可以理解，一个就是愿意从事与人打交道的事情，一个是愿意做一些研究型的工作，那个艺术型我不是很清楚，因为我看不到我身上有什么艺术型的东西，呵呵。
咨询师：艺术型，我们通常是这样来理解的，你看在六边形艺术型对应的是事物型，相对于一成不变的事物型来讲，艺术型的兴趣点在于自我表达、创造力和自由变化方面，这样对照着理解，不知道你是否可以清楚一些。
来询者说：这样说我就明白了。
那这样的类型，适合从事哪些工作呢？咨询师说：兴趣是我们内心动力的来源，也就是说，对于某些事情，不论你能力高低，不论成功与否，不论外界评价怎样，你依然乐此不彼，我这样说你能理解吗？来询者说：可以理解，是不是我们常说的，只要是在做自己感兴趣的事情，什么时候都可以兴致勃勃？咨询师说：是的，所以，如果能够从事我们感兴趣的工作，那我们的工作动力将是很大的，所以兴趣指向的是我们将要到哪个行业去。
但是并不是兴趣必须在工作中得到满足，还可以通过业余爱好、兼职工作等方式去满足和实现。
这一点，希望你能够注意一下。
来询者说：那按照我这个类型的话，有哪些工作适合呢？我这样问，不是要去根据兴趣选择，只是想有个大体的了解。
咨询师说：嗯，通常从事这些工作：科学研究员、教师、医生、公关人员、律师、各类文学艺术工作者。
想想这些人的工作，并且结合自己的感受，希望能够更好的认识和理解自己的兴趣。
但是，不要局限于你的兴趣。