福建省宁德市一年级语文学业评价试题

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、倾听书写 (共1题；共20分)

1. （20分）听音节、词语，写数字。

lǎn fēn yǒng zhōng yàn róng péng sǔn jízǐ

________________________________________________________________________________普通纺织掌声疲倦爆炸愣住凉爽旅行航模计算

________________________________________________________________________________

二、积累运用 (共7题；共47分)

2. （3分）看拼音写词语。

ruǎn ruòxiǎo déxiàn rùchén sī

________________________

3. （6分）看拼音，写汉字

qiáo jiàn júhuāshuài lǐng

________ ________ ________

mìshí gāo sǒng niǎo cháo

________ ________ ________

4. （8分）比一比再组词。

鸿________ 迁________ 族________ 鼎________

宏________ 忏________ 旅________ 顶________

5. （12分）看谁组的最多。

明：________ ________ ________ 赶：________ ________ ________

领：________ ________ ________ 起：________ ________ ________

6. （8分）看拼音，写词语。

míng mèi jì mòfàn làn wéi yě nà

________________________________

yí hàn hú diépū mǎn qì pò

________________________________

7. （5分） (2017六上·蚌埠期末) 句子连线。

8. （5分）观察图片，图上画的有哪些小动物，它们在做什么？再展开合理的想象，编一个小故事。

三、阅读理解 (共1题；共13分)

9. （13分） (2020四下·) 课内阅读。

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了,便不转眼地望着那里。

果然,过了一会儿,在那个地方出现了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这深红的圆东西,忽然发出夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

（1）这两段选自《________》,作者是________,文章是按照________的顺序写的。

（2）找出文中表示颜色的词语。

（3）找出文中具体描写太阳升起的过程的句子,并说说从作者这样细致的描写中你可以体会到什么。

四、表达创作 (共1题；共5分)

10. （5分） (2019六下·滨海模拟) 人生中不可或缺的东西很多，阳光雨露，挚爱亲朋，鞭策勉励，书香翰墨……你的人生中不能缺少的是什么呢？请以“如果没有你”为题写一篇400字左右的记叙文。习作中不要出现真实的校名和人名。

参考答案一、倾听书写 (共1题；共20分)

1-1、

二、积累运用 (共7题；共47分)

2-1、

3-1、4-1、

5-1、6-1、

7-1、

8-1、

三、阅读理解 (共1题；共13分)

9-1、

9-2、

9-3、

四、表达创作 (共1题；共5分)

10-1、

小学一年级语文试卷分析

试卷命题意图根据义务教育课程标准实验教科书（人教版）语文一年级上册的教学内容，从识字与写字、阅读、口语交际三个方面实施评价。评价方式采用笔试，等级制与百分制并存。笔试内容包括识字写字、阅读积累两项测试。试卷设置充分尊重教材的编写意图，准确把握一册教材的教学要求。从笔试的题目设置看，主要是测评学生能否准确地拼读汉语拼音音节；能否准确地认读教材中要求认的字；能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字和课外认字情况。通过测评，了解学生学习语文的兴趣与习惯、是否愿意表达自己的想法等。（1）识字写字第一题到第三题，考查学生拼读音节、正确抄写音节和认识事物的能力。该题得分率为90%，得满分的学生比较多。学生答题错误主要是：有的不会拼音节；有的抄音节时漏了声调；有的抄音节时标错了声调（shuǐhuā→shǔi huā）；个别学生没有读题，机械照抄。第四题到第六题，考查学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。该题得分率为96%，绝大部分学生能把字写正确，也写得比较美观。从学生的书写情况看，“写得正确”做得比较好，对于“写得端正”的要求还有欠缺，主要表现为：结构不稳、笔画倾斜、笔顺错误、撇画和捺画最难写好。第七到第十题，考查学生识字量和对巨资的理解能力。有的学生写完句子后，不会自我检查，标点都没写。第四题，考查学生是否认识了偏旁。该题得分率为98%，得满分的学生比较多。个别学生发生错误是笔误造成的。（2）阅读积累第十题，要求学生数出句子数量，考查学生的语言感受能力和句子概念。该题得分率为80%，是笔试部分失分较多的一题。学生答题错误主要是：有的学生不会审题，看不懂例题，不会做；在平时的教学中，课文朗读不到位。第十一题：要求学生看图写话，句子通顺没有别字或用拼音代替。该题得分率为63%，是笔试部分失分最多的一题。聪明题：是对能力较强的学生的考察。对教学的建议 1．加强学习，脑中有标。全体语文教师要认真学习《语文课程标准》精神，努力更新教学观念。教材是根据课程标准编写的，教学参考书又依据课标、教材而编写的。要落实语文课的教学目标，教师必须真正理解《语文课程标准》精神，并且在实际的课堂教学中将理念转化为教学行为。 2．吃透教材，腹中有本。教师要认真钻研教材，熟悉教材的知识体系，准确把握每节课的重点与难点，从而指导学生进行有效学习。特别是一册教材识字量大幅度增加，倡导“识写分离，多认少写”的识字教学理念，一定要想方设法让学生巩固已经学会的生字。课文篇幅也变长了，不能用教老教材的方法来学习新教材的课文，只要学生能熟练朗读课文，记住课文中的生字，有所感悟即可。因此，教学中要留足时间让学生朗读课文，提供多个平台让学生展示课外识字的情况，使学生的生活成为学习的教材。 3．熟悉学生，目中有人。了解学生已有的知识、兴趣、思想状况、学习方法、学习习惯等，以便在教学中调动学生思维，做到有的放矢，因材施教。要相信学生，给学生动手、动脑、动口的机会，尊重学生独特的体验，使每个学生有展示自己的时间和空间。要着眼学生的发展，教学中要全面落实三维教学目标：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观。培养学生良好的学习习惯，如工工整整地书写、认真仔细的态度、敏锐的观察力、灵活的思维能力、及时复习巩固等。 4．努力实践，心中有法。新教材以崭新的面貌出现，教师、家长与学生都觉得教材很好，但是教好教材的方法需要大家探索。教师要根据课标、教材、参考资料内容，以及学生的特点，采取切实可行的教学方法和手段，既要继承传统教法，又要发展传统教法。对学生的指导要更加细致，追求教与学的过程。要建立适应新课程的课堂教学常规，使课堂充满活力，又有章可循，真正做到活而不乱。

一年级语文下册1-4单元形成性评价检测试题.

一年级语文1-4单元形成性评价检测试题学校姓名学号得分一、我的耳朵最灵,会把听到的词语上打“√”。(4分淋雨(棉花( 邻里(莲花( 声音(花生( 森林(发生( 二、我会读拼音写词语(8分 lǜ cǎo lián mánɡ p?nɡ you mǔ qīn ( ( ( ( ɡān jìnɡ yua liɑnɡ huánɡ ya fànɡ xīn ( ( ( ( 三、按要求填空我最会(8分 “忙”共有(笔,第3笔是(;组词((“秀”共有(笔,第6笔是(;组词((四、我的眼睛最明亮。(6分蜻蜓蝴蝶蚯蚓蜘蛛蚂蚁我发现:_______________________________________________ 我还会写带“艹”的字(三个:_____________________________ 五、我会认,我会读,我还会归类(填序号(8分

①耍②村③另④关⑤潮⑥擦⑦霜⑧感后鼻音的字有:_____________ 前鼻音的字有:_____________ 平舌音的字有:_____________ 翘舌音的字有:_____________六、比一比再组词(8分关(认(早(生( 美(队(找(声(七、选词填空(9分头只个朵位把一(白云一(山羊一(老牛一(老人一(骑手一(小刀八、在(里添上合适的词语。(6分 (的小路(的桃花闷热的( (的小朋友(的歌曲漂亮的( 九、用直线把下面的词语连起来。(8分雪白的杨树朝霞水秀快乐的节目和风蓝天绿色的头发碧水晚霞高高的叶子山清细雨十、选词填空。(4分呀吗吧呢 1、你吃饭了(?

2、下雨了,你快回家(! 3、今天,你怎么有空出来(? 4、妈妈正忙着做饭(! 十一、把下面诗句补充完整。(10分 ①牧(骑((,歌(振(樾。 ②小荷才露尖尖(,((蜻蜓((头。十二、动动你的小脑瓜,做完后把句子悄悄地读一读,好吗?(10分 1、给句子中加点的字选择正确的读音画“—”线。(4分 (1在音乐(yua la课上,同学们过得很快乐(yua la。 (2今天天气真暖和(huo h?,我和(huo h?同学一起去公园玩。 2、擦亮眼睛去寻宝。找出句中的反义词并划上横线。(6分 (1长颈鹿的个子很高,猫的个子很矮。 (2牛的力气很大,蚂蚁的身体很小。 (3小白兔的尾巴很短,大象的鼻子很长。十三、读短文,回答问题。(11分时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。

一年级语文学业评价试题

一年级语文学业评价试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、倾听书写 (共1题；共20分) 1. （20分） (2019一下·新会月考) 听音节，词语写数字。 huǒzhōnɡhuàdǒu jùn kuài yuǎn guāng niúhóu ________________________________________________________________________________准时闹钟柔和翅膀酷暑微笑相信温暖秋霜裙子 ________________________________________________________________________________ 二、积累运用 (共7题；共72分) 2. （4分）看图写声母。 ________________________________ 3. （8分）看拼音，写词语。 yǎn zòu wēn róu mínɡ jiào fēnɡ qín ________________________________ qiāo dǎɡǎn shòu yuè qìjī liè ________________________________ 4. （8分）比一比，再组词。济________ 砌________ 挤________ 沏________

抵________ 栏________ 低________ 拦________ 5. （16分）比一比，再组词。晾________ 访________ 凑________ 怒________掠________ 纺________ 奏________ 努________叉________ 差________ 盲________ 佳________又________ 羞________ 育________ 挂________ 6. （6分）写出下列词语的近义词。清幽________ 恬静________ 照耀________ 陶醉________ 苏醒________ 激烈________ 7. （15分） (2018一下·盐田期末) 连一连。（1）（2）

部编人教版一年级下册语文试题-第四单元评价测试卷(含答案)

人教部编版一年级下册语文第四单元测试卷时间：90分钟满分：100分一、读拼音，写词语。（12分） gùxiāng yè sè chuāng wài duān wǔ jì niàn gāo xìng 二、选字填空。（4分）再在分芬 1.小鸭子正（）学游泳。 2.爸爸叫我做作业（）出去玩。 3.公园里的花（）芳美丽。 4.一（）钟也需要我们珍惜。三、照样子写词语。（12分） 1.例：荡来荡去 2.例：飘啊飘四、比一比，组成词语。(16分) 牛（）低（）着（）挑（）午（）底（）看（）跳（）五、我会填。（12分）（）的月光（）的夜晚（）的笋竹叶（）的枣（）的桥（）的彩云六、根据诗句意思填空。（6分）

1.抬起头看天上明亮的月亮。 2.在床前，明月反射出洁白的光。七、默写古诗《寻隐者不遇》。（6分）八、阅读天地。（20分）红领巾真好清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳；一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑扑棱棱，飞来飞去；捕捉害虫，保护翠绿的树苗。清晨，林中谁最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木片上写着“不许打鸟！”小鸟在树头高唱：“红领巾，真好！” （1）短文有________个自然段。（2）“红领巾”指的是________。（3）根据短文内容填空。 ①小鸟保护________。 ②“红领巾”保护________。 ③小鸟和“红领巾”成为一对________。九、作文。（18分）仔细观察图片，图上画的是什么节日？图上有什么人？他们在做什么？心情怎么样？

人教部编版一年级下册语文第四单元测试卷答案

一年级语文试卷分析

一年级语文试卷分析《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而更有效地促进学生的发展。为了考察学生达到学习目标的程度，检验和改进学生的语文学习和教师的教学，有效地促进学生的发展，期中小学语文一年级进行了试卷测试。通过这次考试，我们可以比较客观地看到学生的语文素养。一、对试卷命题的分析 1、、试卷内容结构本次试卷命题依据一年级语文教学目标，对学生进行日积月累、开卷有益、笔下生花三方面的考查。日积月累考查，题型多样，考查内容涵盖了拼音、字、词、分类等诸方面。开卷有益考查，内容适合一年级学生的达标要求，如：按原文填空，这段话共有几句等。笔下生花共有三个小问题，由补充句子到写话，完全是一年学生这种年龄最易接受的东西。试卷的难易度按照7：2：1的比例，学生的平均分达89分以上，跟预计的分数有一定的距离，说明试卷有一定难度。教师的教学还有待于提高。本试卷满分100点。日积月累占60点、开卷有益占17点、笔下生花占23点。卷面5点，不计入总成绩。 2、试卷特点试卷依据《语文课程标准》，以人为本，以文为本，紧紧围绕教材出题。试卷上百分之八十的试题都来自于课本，百分之二十的题来自课文的拓展，这就使多数学生在检测学习效果的同时，又挖掘了智力潜力，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。（1）、考查内容的全面性。一年级试题全面考查学生的语文综合素养，既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，促进学生语文能力和非智力结构不断完善。例如：试卷的内容从拼音到字到词再到句子最后到写话等，涵盖了本学期的全部内容，同时又涉及到上学期的内容，全面考查学生语文能力和语文素养。（2）、试题难易适度。对优等生、中等生、差等生都有所兼顾，适用于不同层次学生的考查。如：1选读音，再把音节抄下来、2拼一拼写一写看谁写得漂亮等。这几题能使程度稍差的学生看到自己努力学习的成果，增强自己答题的自信心。开卷有益中的4、5、6比较难，表达能力较强的孩子会得到充分的发展，这就使每一位学生都能品尝到成功的喜悦，都能通过本次考试有所得。二、数据的统计与分析 1、数据的统计（1）、优秀率、及格率的统计应考人数实考人数优秀人数优秀率及格人数及格率 81 80 53 66.25% 80 100% （2）、应对点和实对点统计题号应对点实对点正确率（%）日积月累 4800 4752 99.0 开卷有益 1360 1018 74.9 笔下生花 1840 1637 89.0 卷面分 400 145 36.3 2、数据分析这次通过对三个班80份试卷进行统计、比较、分析，从总体情况来看，多数学生能掌握所学知识，但与我们预想的还有一段距离，全年组优秀率为66.25％，及格率100％。日积月累中的3给带点字选择正确读音正确率达到了99.1%，1、2题正确率也分别达到了98.6%、99.6%。从学生答卷情况来看，多数学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，有29人得到了卷面加5点的好成绩，这是较以前一个很大的进步，说明我们的教师在教学中还是很注意引导学生养成良好的学习素养的。三、卷面的具体分析

一年级上册期末评价测试语文试卷

一年级上册期末评价测试语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题按照要求写词语。 1 . 给“帝”加上偏旁组成新字，写在下面的括号内。马不停（____）虎啸猿（____）（____）听（____）造 2 . 仿写词语。 (1)行色匆匆—（____）—（____）—（____） (2)男女老少—（____）—（____）—（____） 3 . 根据画横线句子的意思写出恰当的词语。 (1)在天底下，草原一片碧绿的颜色，十分宽广，而并不茫茫。（_____） (2)我从不望着自己的影子，自己怜惜自己。（_____） (3)草原上许多马匹急速奔跑。（_____） (4)更让人心神荡漾，一心向往的地方莫过于海滩了。（_____） 4 . 照样子添上反义词组成词语? 若(隐)若(现) 口（）心（）惊（）动（）扬（）避（）顾（）失（）出（）入（） 5 . 按要求填空。 b +ǎ→（______）q+ǜ→（______） p+（______）→pū（______）+ǚ →nǚ

ɡ+ u+à→（______）（______） + （______）+（______）→jiā 二、语言表达 6 . 用加点的词语写句子。妈妈一边缝，一边在想什么事情。 _________________________________ 三、信息匹配 7 . 给下面加点字选择正确的读音。（1）我们应当（dānɡ dànɡ）把同学当（dānɡ dànɡ）做自己的兄弟姐妹。（2）用煤气罐炸(zhá zhà)鱼一定要小心，否则它又爆炸(zhá zhà)的危险。 8 . 看图，选音节补充句子。 chī táo zi sǎo dìzhuō lǎo shǔ （1）xiǎo māo_________________. （2）hóu zi___________________. （3）mèi mei__________________. 9 . 读一读，再分别写下来。 b r zhi o ying e t u w i shi yu 声母：b________ 韵母：o_______ 整体认读音节：zhi________ 四、书面表达

一年级语文试卷质量分析

一年级语文质量分析本学期末，我们学校一年级学生参加了鸡西市教育局组织的期末考试，为了提高我校语文教学质量，现结合本次一年级语文测试试题，东海小学一年级学生答卷情况及教师教学和学生的实际，进行一年级语文试卷质量分析：一、试题分析本次一年级语文测试卷共有五种类型题，涵盖了本学期一年级语文教材中的音、字、词、阅读和作文分项考查。从本次试题可以看出以下几方面的特点：（一）、关注学生语文基础知识的考核在这套测试题中，我们不难发现，在整个卷面80℅试题为语文基础知识的考查，主要检测了学生对汉语拼音的巩固，对汉字书写的规范程度，对形近字的区分，多音字的运用，量词、四字词语填空，选字填空，学生能够准确并规范的书写。通过这样的考查，使我们小学语文教育工作者在日常教学中，要注重学生音、字、词、句的基础知识教学，也是提升学生的语文素养必备的基础。（二）、重视阅读的积累，知识的迁移通过选字填空、我会阅读、我会写作等考查了学生的阅读能力，是新课改实施下语文考试的体现，提升了语文考试的价值。（三）、重视学生写作能力的培养及提高本次作文有二个题目：1、看图写作2、把你最想对（老师、爸爸、妈妈、同学）说的话写出来，让学生自我选择。提高了学生的写作兴趣。（四）、从考查的信度、效度、难度来评价试题，这套试卷能够反映本学科的最重要的内容，它包括本学期的教学内容的音、字、词、句及阅读作文的教学重难点，可以看出这次测试卷的测试是有效的，覆盖面也符合本学期语文考查的要求。（四）、关注学生的发展

本次试卷卷面可以看出关注学生的发展，试题以音、字、词、句的寄引，卷面上，内容上，题量上都符合一年级学生的心理要求，注重学生的语文个性的发展。二、学生的卷面分析本次测试东海小学一年级学生参加市调考的60人，未参加调考的4人中：90分以上2人，，80分以上2人。现就学生的卷面进行逐题分析： 1、字音部分拼音连线10分主要检测学生在本学期学生对会认字的掌握情况，在这套试题中2人满分，2名学生失分主要原因是，对音字掌握不扎实，区分不细，应在今后教学中努力改正。多音字注音4分，主要检测多音字在不同的语言环境中，不同的语音，本题中有2人满分，失分原因是在“觉”上“jué、jié”上学生易混淆，对拼音掌握不扎实。拼音填汉字中2人满分2人失分，原因个别学生在字的书写不够规范，不够美观。 2、词语部分形近字组词、学生正确率为100℅，学生对学过的词语掌握较扎实，同时也看出教师在平时注重学生的词语积累。在填空中，既有对低年级汉字笔顺的考查，又有对量词、动词的检测，在此题中有1人满分，有3人失分，其主要原因是审题不认真，从学生答卷中可以看出个别学生对知识的掌握不够灵活。 3、选字填空，学生正确率100℅，说明学生对这部分知识掌握非常扎实。 4、按要求写句子，满分7分，3名同学满分，可见教师在教学中注重了说话的训练。失分原因存在书写不规范，丢字、错字现象，在书写上还应加强指导与练习。 5、阅读短文部分

一年级语文下学期第一单元综合评价试题(人教版)

河北省唐山市丰润区一年级语文下册第一单元综合评价试题班级姓名一、相信自己，一定能把生字写漂亮! xiān huā piāo sǎ fēng chuī zhe lǐ huān yíng dīng dōng shēng yīn tóng nían xíng zǒu bèi ké 二、你能给下面的字组一个最正确的词，你就是最棒的！海（）花（）经（）盛（）雪（）蓝（）捎（）绿（）摇（）滩（）三、小小魔术师，给下面的生字加个偏旁变成新字，再用新字组个词。OK？山（）票（）免（）凡（）寸（）弯（）扁（）难（）四、小雨点要落在哪片荷叶上？请你连一连。

五、左边和右边手拉手，成为好朋友。宝洒金色的景色盲人添足飘崖美丽的天空画龙摸象当岛弯弯的海滩狐假弹琴山然蓝蓝的朝霞画蛇点睛童年五彩的山路对牛虎威六、我能按课文内容填空，还能回答问题。金色的海滩上，留下我的（），这里一个，那里一个，也像（）的（）。我走哇走哇，走进了（）。此段一共有（）句话。这段话写出了________________________。七、我能读短文，读后能利用文中介绍的三种线，在下面的小本本内画画，或者把想说的话写一写。我是一个小画家，能插（ch ā）上想像（xi àng ）的翅（ch ì）膀（b ǎng ），画出心中美丽的 b āo l ǐng

世界。我用直线画铅笔，送给贫（pín）穷（qióng）的小伙伴。我用弧（hú）线画太阳，送给盲（máng）童小朋友。我用曲线画小溪（xī），清清溪水灌（guàn）溉（gài）田。小伙伴们，拿起小画笔，快快和我一起画。

一年级语文试卷质量分析表

张村小学试卷分析年级：一年级学科：语文任课教师：薛苏亚员丁果薛莲一．试题整体情况分析评价本学期期中考试试卷主要由十个大题组成组成。试卷根据《语文课程标准》，以学生为本，以课文为本，紧紧围绕教材出题，试卷上百分之九十的题目来自课本，使大多数的学生在检测学习成绩的同时，激发了学习语文的兴趣和学习语文的信心。二．学生答题情况及存在的主要问题分析题目名称涉及知识点得分情况（填比例）存在主要问题满分本题一半分以上 0分一，抄写田字格中的字，昨，间，老，皮，拿，身，赶，点 97% 100% 1% 写字不规范，写错二，看拼音写词语今年，细毛，家乡95% 98% 1% “今”写成 “令”“细毛” 有拼成“细面” 家乡的乡有写的不规范失

三，给汉字选择正确读音春天，种子，种地，快乐，音乐，口渴，黑色，热闹 95% 99% 1% 春天乡村热闹有拼写错误而导致失分四，我会组词瓜，爪，昨，作，话，活，欢，吹 85% 95% 1% 说话的说写错的，个别字写错五，我会写笔顺，数笔画心，皮，家，火98% 100% 2% 皮字笔顺不清楚，没有识记好，家字笔画不对的，火笔顺有不对的六，在（）里填上合适的词语98% 100% 0% 温暖的（）嫩嫩不会写，绿绿不会写个别字书写不正确。第七大小，高矮，黑白基本都正

题，选字填空90% 95% 0% 确，但是题目让选字填空，没有让填序号，平时要求不严格，没有强调题目，所以学生都填的是序号。第八题，课内外传真第一题，第一小题《春天的手》里写到了什么 20% 12% 第一题很多学生没有完全勾选正确，只是勾选了一两个答案，导致失分第一题，第二小题《春晓》中“花落知多少”的意思是 78% 22% 第二题这个题目平常也有练习，部分学生没有记住，个别学生个别学生不知道在什么位置打对号

小学一年级语文试题评分标准

小学一年级语文试题评分标准一、（1分×8＝8分）答案略二、（16分×0.5＝8分）答案略三、（16分×0.5＝8分）答案略四、（1分×10＝10分）答案略五、（1分×10＝10分）答案略六、（1分×6＝6分）答案略七、（3分×4＝12分）答案略八、（2分×5＝10分）答案略九、（12分）答案略十、（12分）请根据学生所写句子酌情给分。基本要求是能将自己想要表达的意思表述清楚即可。二年级语文下册参考答案及评分标准一、（16分）珍珠传染楼梯脑筋破碎（一词2分×5-10分）大自然就像一本读不完的书。（2字1分×12=6分）二、（一空1分×12=12分）略三、（12分）1、盏束台（一空1分×6=6分）2、心力芬芳茂盛学问小题辉煌（一字0.5分×12=6分）四、（4分）常常往常清新新鲜（一词1分×4=4分）五、（6分）动物类：⑶⑸⑺⑻⑼⑾植物类：⑴⑵⑷⑹⑽⑿ 六、（12分）1、公园里的花，你是不能摘的。公园里的花，你不能摘呀！ 2、略 3、略（一句2分×6=12分）七、（8分）古诗见教材（错3个字扣1分）八、（5分）2 4 1 3 5

九、（10分）1、追迎飞跳走跑（一空0.5分×6=3分）2、小马小兔小鸟小猪牛伯伯（1分×5=5分）3、小马挺了挺胸，轻轻松松地走过去了。（2分）十、看图写话。（15分）凡能把图上内容或想象写清楚的均可给满分，其它酌情评分！小学三年级语文试题参考答案及评分标准一、（0.5分×8＝4分）答案略二、（1分×8＝8分）观赏翅膀生机舞蹈高尚蕴藏挣扎偶尔三、（0.5分×16＝8分）答案略四（1分×4＝4分）划去：衣服青年礼花气球五、（1分×5＝5分）2 4 1 3 5 六、（3分×5＝15分）答案略七、（1分×6＝6分）2 4 3 1 6 5 八、（共6分。其中写诗句4分，每错3字扣1分，4分扣完为止。填空每空1分。）答案略九、（19分） 1、（0.5分×6＝3分），：“。，。” 2、（1分×3＝3分）答案略 3、（2分×2＝4分）①身不由己②不以为然 4、（4分）② 5、（5分）答案略十、（25分）建议分三类给分：一类（25—20）中心明确，内容具体，语句通顺，能正确使用标点符号，错别字少；二类（19—15）中心明确，内容较具体，语句较通顺，能基本正确使用标点符号，错别字较少；三类（15分以下）有中心，有材料，语句较通顺，有标点符号，错别字较少。低于此标准酌情给分。

一年级语文试题及评价标准

一年级语文下册期中试卷时间：60分钟一、我会看拼音，写词语。 péng y ǒu zh ǎng g āo jié rì ch ūn y ǔ m ǎ y ǐ shuō huà bàn fǎ zhǔ yì míng bái hu ā du ǒ 二、请帮词语找拼音朋友。 r ?n ɡ hu à 栽树 du ō sh ǎo 温暖 x ì y ǔ 眨眼 s àn xu é 散学 zh ào ɡù 融化 h ū r án 争鸣 zh ǎ y ǎn 照顾 w ēn nu ān 忽然 z āi sh ù 细雨 zh ēn ɡ m ín ɡ 多少三、比一比，再组词。奶（）向（）处（）时（）级（）同（）外（）对（）赶（）级（）李（）起（）秀（）童（）千（）家（）四、写出带有下列偏旁的字各二个。辶女木讠艹亻五、写出下面的反义词。晚——（）假——（）丑——（）低---（）前——（）阴——（）哭——（）近---（）六、我会连。长长的杨树山清笑语高高的小路欢歌盛开绿绿的阳光百花六色温暖的草坪五颜燕舞精彩的球赛莺歌水秀七、我会选。 j ī ( ) mi án ( ) ch áo （）激眠潮 j í( ) m ín ( ) c áo （） zu ì ( ) cu ? ( ) s ī（）醉错诗 zi ù ( ) c ?u( ) sh ī（）八、我会选字填空，只填序号。 ①向 ②象 ③像

1、小鸟（）着高远的天空飞去。 2、弯弯的月亮（）小小的船。 3、我和妈妈去动物园看大（）。 ①在②再 4、小朋友（）一起做完作业（）回家。九、按课文内容填空。 1、荷叶是小水珠的（），是小蜻蜓的( )，是小青蛙的( )，是小鱼的( )。 2、（）眠（）觉晓，（）（）闻啼（）。 3、小燕子说春雨是( )色的，麻雀说春雨是( )的，小黄莺说春雨是( )色的。 4、（）欲捕鸣蝉，忽然（）（）（）。十、快乐阅读。天刚亮，妈妈就叫我起来看天上的云。我出去一看，天上的云可真怪，有的像红红的花，有的像白白的羊，有的像力气最大的象。天上的云可真有趣。 1、上面一共有段话，第段话写云的样子。 2、“我”是在的时候看天上的云的。 3、天上的云有的像，有的像，有的像。 4、我觉得天上的云很。十一、看图写话。星期天，爸爸，妈妈带我去植物园玩，看到下图的情景你有什么想法？

江苏省连云港市一年级语文学业评价试题

江苏省连云港市一年级语文学业评价试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、倾听书写 (共1题；共20分) 1. （20分） (2019一下·新会月考) 听音节，词语写数字。 huǒzhōnɡhuàdǒu jùn kuài y uǎn guāng niúhóu ________________________________________________________________________________准时闹钟柔和翅膀酷暑微笑相信温暖秋霜裙子 ________________________________________________________________________________ 二、积累运用 (共7题；共29分) 2. （4分）给划线字选择正确的读音炎帝(yán yáng )________ 兽(shòu sòu)________ 烦恼(fán fáng )________ 欣慰(xīn xīng) ________ 3. （4分）给画线的字注音。虱子________ 烫手________ 捆绑________ 蔡伦________ 4. （1分）猜谜语。头戴桠杈冠,身穿毛布衫,领群娃子只叫唤。（猜一生物）________ 5. （6分）比一比，再组词。犹________ 眶________ 弓________

忧________ 框________ 躬________ 6. （4分）我会填 ________的水果________的阳光________的季节________的落叶 7. （5分） (2017六上·蚌埠期末) 句子连线。 8. （5分）造句 ①格外： ②只要……就……：三、阅读理解 (共1题；共8分) 9. （8分）重点段落品析。看！前面（呼啸咆哮）而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是（停止静止）的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。（1）划去括号内错误的词语。（2）选文介绍的对象是________。（3）选文使用的说明方法有___________。 A . 作比较列数字 B . 打比方列数字 C . 作比较比喻

小学一年级上册语文期末考试试卷质量分析

小学一年级上册语文期末考试试卷质量分析篇一一、试卷情况本次语文评价试卷，紧抓教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考査。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程度分配合理，是一份很好的试卷。二、试题分析基础知识部分典型错题分析： 1、看拼音写词语，相当于数学上的口算题。平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范，会写的字因笔下误而失分。还应该在培养学生良好的审题和书写习惯上多下功夫。 2、按课文内容填空，总体来看做的还挺好，但也有一少部分学生失分，对学过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。

3、用查字典的知识填空失分较多，从试卷中可以看出，部分学生对大写字母掌握的不准确，。 4、补充句子个别同学补充不通顺，错字丢字，导致失分，有侍加强强化练习。 5、补充词语、、古诗连线等题是失分率较低的题，也是做得比较好的题。从中可以看出，学生对课本知识掌握的还是比较扎实的，这与老师平时的严格要求是分不开的。阅读部分阅读题不仅考查学生的阅读能力、理解能力，还考查学生的积累与运用的能力。本次阅读题不是很难，但学生做得不是很理想。在用横线画出帮公鸡修房子的句子一题，学生完成效果较差。这就说明平时教学中需要教会学生不懂笔墨不读书。看图写话从学生的试卷来看，孩子们写得还不错，能够仔细观察图画内容，展开自己的想象，运用通顺、连贯的语句将故事内容描述出来，多数学生都能够适当地运用上一些平时自己积累的好词佳句，使句子更加具体生动。还有极少数的学生不能够运用标点符号，通篇只出现2到3个标点符号。因此，我们在平时不仅要引导学生注意积累好词佳句并应用，

【整理】一年级上学期语文试题及答案

第一学期小学一年级期末考试语文试题一、拼音我能行。 1、我会把苹果上的拼音分类写到正确的位置。 q shi onɡ ch er yun n enɡ ye 2、我能看图把音节补充完整。 q ān bǐī fu ú dié h ā māo 3、我能选出正确的音节打“√”。 / yuè liɑnɡ ( ) / xiǎo nǎo ( ) 月亮小鸟 \ yüè liɑnɡ ( ) \ xiǎo niǎo( )

二、基础知识我最棒。 1、我会拼，也会写。 zh ǎn ɡ ch ū zu ǒ y òu sh ū b ěn m áo j īn f ēn ɡ ch ē 2、我会给生字组词语。））））（）（）三、我会积累也会运用。 1、小蜜蜂落在哪朵花上，我能连正确。 2、我能给字宝宝找到反义词朋友。大——（小）关——（）多——（）出——（） 3、我能照样子写一写。（没有学过的字可以写拼音哦）（1）例：读读读一读看看说说写写

（2）例：很红很红的苹果。很很的路很很的（3）例：他是你的朋友吧？吧？（4）弯弯的月儿像小船。像。（5）飞机越飞越高。越越。四、课外书屋我最爱。 yún ɡū niɑnɡ 云姑娘 tiān shànɡ de yún ɡū niɑnɡ xǐhuān chuān wǔ yán liùsè 天上的云姑娘喜欢穿五颜六色 de yī fu 的衣服。 zǎo chén yún ɡū niɑnɡ chuān zhe yì shēn bái sè de 早晨，云姑娘穿着一身白色的 yīfu bànɡ wǎn yún ɡū niɑnɡ chuān shànɡ yì shēn hónɡhónɡ 衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红 de yī fu kuài xià yǔ de shí hou yún ɡū niɑnɡchuān shànɡ 的衣服。快下雨的时候，云姑娘穿上 yì shēn hēi hēi de yī fu 一身黑黑的衣服。 yún ɡū niɑnɡ de yī fu zhēn hǎo kàn 云姑娘的衣服真好看。 1、短文一共有（）段话。 2、我能从文中用“”圈出表示颜色的词语。 3、像“红红的”这样的词语我还能写两个。

一年级语文上册期末考试质量分析报告

一年级语文上册期末考试质量分析报告一年级语文上册期末考试质量分析报告篇一一、试卷情况本次语文评价试卷，紧抓教材，既考查了学生对于课本知识的掌握情况，又充满了人文的关怀，关注了学生心灵的成长。既鼓励学生自主探究又强调阅读的积累运用，同时还注重了课文的拓展延伸，学用身边的语文资源等等。有利于学生语文综合能力的培养，也为今后的语文教学指明了方向。题型结构的安排，分数比例的分配合理，除了对基础知识的掌握，基本能力的培养考査之外，还注重了对学生灵活运用知识，综合素质及创新能力的考査。题型多样，份量适中，有一定的梯度，难易程度分配合理，是一份很好的试卷。二、试题分析基础知识部分典型错题分析： 1、看拼音写词语，相当于数学上的口算题。平时让学生抄写、听写，利用多种形式让学生加强记忆，失分不多。个别失分丢分的原因：①审题不认真，将音节拼错。②书写不规范，会写的字因笔下误而失分。还应该在培养学生良好的审题和书写习惯上多下功夫。 2、按课文内容填空，总体来看做的还挺好，但也有一少部分学生失分，对学过的课文内容掌握的不牢固，书写错误。 3、用查字典的知识填空失分较多，从试卷中可以看出，部分学

生对大写字母掌握的不准确，。 4、补充句子个别同学补充不通顺，错字丢字，导致失分，有侍加强强化练习。 5、补充词语、、古诗连线等题是失分率较低的题，也是做得比较好的题。从中可以看出，学生对课本知识掌握的还是比较扎实的，这与老师平时的严格要求是分不开的。阅读部分阅读题不仅考查学生的阅读能力、理解能力，还考查学生的积累与运用的能力。本次阅读题不是很难，但学生做得不是很理想。在用横线画出帮公鸡修房子的句子一题，学生完成效果较差。这就说明平时教学中需要教会学生不懂笔墨不读书。看图写话从学生的试卷来看，孩子们写得还不错，能够仔细观察图画内容，展开自己的想象，运用通顺、连贯的语句将故事内容描述出来，多数学生都能够适当地运用上一些平时自己积累的好词佳句，使句子更加具体生动。还有极少数的学生不能够运用标点符号，通篇只出现2到3个标点符号。因此，我们在平时不仅要引导学生注意积累好词佳句并应用，还应注意教给学生正确使用标点符号的方法。为学生今的习打下坚定的基础。三、改进措施对本套试卷和学生答题情况进行分析之后来看，在改进教学方法，培养学生良好学习习惯方面还需要下大功夫，在教学中有以下几个方

语文考试20句一年级家长评语

语文考试20句一年级家长评语 1、冯_：你活泼好动，很顽皮，学习主动性还不够，离老师的希望还有一些差距。知道吗冯琨，学习上不要怕辛苦，要多开动脑筋，你有较好的天赋，但你没有将这种优势用于学习，努力吧孩子，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉自己身上的“小害虫”，好吗?争取成为一名优秀学生。 2、徐__：在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的优点。可你有时作业不及时完成，有时字迹潦草，上课有时不专心，真让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名更好的学生。 3、绪__：你是那么的文静，那么的乖巧，在许多方面你都是小朋友们学习的榜样，如果你胆子大一些，作业再细心一些的话，你的优点将被更多的小朋友看到，你也会变得更加优秀。 4、黄__：在老师的眼里，你是一位聪明可爱的女孩。课堂上你能专心听讲，课后认真完成作业，字迹端正，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望今后你在学习中能大胆表现自己，使自己更加出色! 5、冯__：你是一位乖巧、可爱的女孩，一个学期结束了，你的变化最大，那个胆小怕羞的小女孩变得比较能干了，不仅是老师的好助手，还能帮助别的小朋友进步，要是你能多多上讲台锻炼自己的话，你会变得更好的。老师相信你!

6、朱__：你是一个让人放心的孩子。课堂上，你总是闪着求知的眼光专心听讲，积极思考问题，接受能力强、反应快、且总有创造性，作业一丝不苟，是一个品学兼优的好孩子;身为班长你工作负责、热心帮助同学，是许多小朋友的榜样，是老师的好助手!希望你百尺竿头更进一步! 7、梁__：你是一个机灵活泼的孩子，从你那双亮亮的眼睛中就知道你很聪明。如果你上课专心听讲，不做小动作，，能够养成良好的学习习惯的话，你的进步将会更大的。老师相信你可以的，对吗? 8、马__：你对待学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你从不计较。只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下，你就可以得出正确的答案，努力吧，你将会有更大的进步! 9、冯__：在老师眼里，你是个听话懂事的孩子，你知道你比刚来上学那段时间有了很大进步，上课认真了，回答问题积极了，要是你还能更用心一点，我想你的学习成绩会更好，努力哟! 10、冯__：你是我们班的“小帅哥”，一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个可爱的小男孩。你团结同学，热爱劳动，关心集体，努力学习，这很好，如果以后把字写工整一些、漂亮一些，你将会变得更优秀。 11、冯__：或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。你听说过这样一句话吗?“天下无难事，只怕有心人”相信只要你也像班上其他同学一样勤奋努力学习，你的成绩一定会进步的，你有信心做到吗?老师期待着你的进步。

一年级语文下学期第三单元综合评价试题(人教版)

一年级语文下册第三单元综合评价试题班级姓名一、识字王国。 1. 词语竞争上岗保护捉弄（1）我们要（）大自然，不要（）小动物。到处外衣（2）春天来了，山上（）都是野花。她穿着一件棕色（）。 2. 在小熊手中正确的字音下面打“∨” dàng dāng gàn gān cū chū jié jiē 当成树干粗心结实二、漂亮屋。 1. 把生字宝宝送回家．学采亮常立乐好朋（）蜜（）闪闪家（）快（）（）生（）友您（）独（） 2. 下面的生字宝宝，有好多的读音，你来写一写，并组词。种 -----（）当 -----（）干 -----（） -----（） -----（） -----（） 3. 读一读，写一写。 ài yǐ zhòng duō （1）他喜（）美丽的鲜花，所（）（）了很（）。

bà bà zhī dào duō（2）（）（）,你（）（）吗？我先喝下那碗热汤时，我是（）么的感动，我yǒng（）远也忘不了那一刻。三、小书架。 1. 通过一单元的学习，你一定积累了不少词语。快来写写吧。快乐的小鹿美丽的童话 ------------ ------------- ------------ ------------- 四、阅读理解。美丽的愿望金色的小花，绿色的小树，有个金色的愿望：有个绿色的愿望：春天来了，夏天来了，我要送给人们淡淡我要送给世界一片片的清香……阴凉…… 1. 小花、小树都有些什么愿望？用不同的彩笔画出来。 2. 你的愿望是什么？你能也写几行这样的小诗吗？ ________________________________

一年级语文期末试卷质量分析

一年级语文期末试卷质量分析本次期末考试，从题型的设计上，我感到不仅体现了新课程的理念，而且也准确地考察了学生们在期中阶段应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。因此，总体上来看，本次考试达到了预期的效果。现对一年级语文学科情况做如下分析：一、检测对象和基本情况本次期末测试，一年级共有388人参考。平均分84.54分，优秀率为80.15%，及格率是97.16。二、命题的依据和特点本次检测以《语文课程标准修订稿》和教科书为主要依据，考试命题主要具有以下三个特点： 1、纲本性。这次命题主要依据《语文课程标准》的要求，通过统一命题对教师的“教” 和学生的“学”做出全面、客观、公正的考查。 2、全面性。此次检测体现了语文基础知识、阅读能力、写作能力的综合性考查。 3、灵活性。本次检测要求学生书写的内容比较多，试题类型做到全、新、活，突出了对学生审题、思考、积累、分析、概括等能力考查，对今后教师的教学具有一定的导向性。整体看，试卷命题基本体现了三个导向：注重双基考查，突出语文教学的训练性；增加阅读量，提高自主学习能力；坚持读写结合，提高阅读水平。

三、具体答题情况和进步表现如下： 1、基础知识掌握的比较扎实，看出平时对拼音、词语、日积月累的生成等，教师下了很多功夫。 2、大多数学生已经积累了一定量的规范语言和词汇,如古诗、成语、短语填写等。 3、阅读能力、书写能力有了提高。很多学生在短文的分析阅读上,能细心审题,认真读短文，根据短文内容回答问题，做好每一个练习。同时掌握一些做题的格式，尤其是写一句完整话的能力有所提高。四、存在问题：综观我校期末试卷进行分析，我们发现有以下几个问题值得我们进一步重视： 1、个别学生书写不美观，行款不够整齐，执笔姿势和书写姿势不够规范，错别字比较多。主要原因是训练、指导尚不够深入，学生书写习惯还有待纠正。 2、学生对已经积累的语言、词汇不能灵活地运用。 3、在阅读方面，部分学生不能有效概括。 4、对所学的词语搭配掌握得较不牢固； 5、阅读理解能力还有待提高。五、改进措施：针对这些问题，我们还要一如既往地做好以下工作： 1、抓好课堂40分钟的教学，扎实有效地进行听说读写训练，让学生在反复的积累运用中牢固掌握字形，词义，并能举一反三，灵活