2014语言文字规范化工作计划
学校语言文字规范化工作计划范文
学校语言文字规范化工作计划范文学校语言文字规范化工作计划一、前言随着社会的不断发展和进步，语言文字的规范化已经成为一个重要的问题。
为了提高学校整体的语言文字水平，规范师生的表达方式，增强学校的文化内涵，我校决定开展语言文字规范化工作。
本文将从制定工作目标、落实措施、组织实施、监督评估等方面进行论述和安排。
二、工作目标1.提高师生的语言文字水平，增强语言文字表达的准确性和规范性。
2.倡导正确的语言文字使用习惯，培养良好的语言文字修养。
3.提升学校整体氛围，打造良好的学术环境。
4.加强学校与家长之间的沟通，增加教育合作的融洽程度。
5.推动学校教育教学工作的繁荣发展，提高学生综合素质水平。
三、落实措施1.制定相关制度（1）制定师生语言文字规范使用手册，明确语言文字的基本要求和规范。
（2）修订学校章程和规章制度，将语言文字的规范要求纳入其中。
（3）建立语言文字规范化的考核制度，设立奖励和惩罚机制，激励师生养成良好的语言文字使用习惯。
2.加强师资培训（1）开展专题培训，邀请语言文字专家介绍语言文字的规范要求和正确使用技巧。
（2）组织语言文字教学研讨活动，分享教学经验和语言文字教学方法。
（3）定期举办语言文字教学比赛，激发教师的教学热情和创新意识。
3.建设学术平台（1）创建学术研讨会，邀请专家学者探讨语言文字的规范问题。
（2）举办学术报告会，发布最新的学术成果和研究成果。
（3）开展学术交流活动，探索语言文字规范化的最佳实践。
4.加强对学生的教育引导（1）通过课堂教育，引导学生正确使用语言文字，培养良好的语言文字表达习惯。
（2）开展语文课堂专题讲座，让学生了解语言文字的规范要求和修养。
（3）建立学生写作俱乐部，组织写作比赛，培养学生的写作兴趣和能力。
四、组织实施1.成立语言文字规范化工作小组，负责制定工作计划、安排任务和监督实施。
2.明确各部门的职责，加强协作，确保规范化工作的顺利推进。
3.定期召开工作会议，总结经验，解决问题，调整工作方向。
小学语言文字规范化工作计划
小学语言文字规范化工作计划（2014-2015学年度第一学期）普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容。
充分发挥教育教学的主渠道作用，对学生进行国家通用语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，是造就数以亿计高素质劳动者、数以千万计专门人才和一大批拔尖创新人才的需要。
开展示范学校创建活动，对于全面推进素质教育、提高青少年人文素养具有重要意义。
为了进一步提升我校语言文字工作的整体水平，增强广大教职员工规范意识，提高学生的语言文字应用能力，进一步贯彻《国家通用语言文字法》、《教育部、国家语委关于开展语言文字规范化示范校创建活动的意见》精神，掀起普及推广普通话高潮，促进我校创建示范校工作顺利进行，特别定本计划。
工作目标1、普通话成为教学语言，所有课程均使用普通话。
2、所有学生百分之百参加语言培训和测试。
3、所有学生在校期间一律使用普通话。
4、语言文字规范教育与现代信息技术教育结合的研究有阶段性成果。
具体措施1、服从领导，贯彻政策法规。
班级全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，充分认识创建活动的重大意义，将语言文字规范化的要求纳入培养目标、纳入常规管理、纳入基本功训练，渗透到班级的各项教育教学活动中。
建立班级活动领导小组，全面领导和负责班级的工作。
2、加大宣传力度，形成氛围加大语言文字规范宣传力度，要在师生中开展形式多样，富有实效的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好每一年度的推广普通话宣传活动。
深入开展全国推广普通话宣传活动，在班级内进一步拓展宣传渠道，利用黑板报等渠道，加大宣传力度，开展形式新颖、内容丰富、贴近社会热点的各类活动，在班级范围内再次掀起“说普通话、写规范字”的良好氛围。
活动、各种集会、公务活动、学生的课外活动，师生之间、学生之间的交流，全部使用普通话。
并通过教师和学生向社会、家庭辐射渗透，带动影响社会，积极组织学生的普通话口语实践活动。
活动组织力求内容丰富、形式多样，趣味生动，以培养学生普通话口语能力和兴趣。
语言文字规范化工作安排计划
语言文字规范化工作安排计划本次工作计划介绍：为了提高公司内部语言文字的规范性，提升员工的专业形象及沟通效率，特制定本工作计划。
计划的核心目标是建立一套标准化语言文字使用规范，并广泛推广实施。
工作环境设定于公司全体部门，特别关注客服、市场、人力资源等部门，因其与语言文字直接相关。
主要工作内容包括：1.数据分析：将进行语言文字使用现状的全面调查，搜集各类沟通工具（如邮件、会议纪要等）中的用词用语样本，进行统计分析，找出常见问题和不当习惯。
2.实施策略：根据数据分析结果，编撰《语言文字使用规范手册》，内容包括基础语法规则、商务写作指南、日常沟通礼貌等。
手册将结合案例讲解，易读易懂，便于执行。
3.推广活动：计划组织系列内部分享会和工作坊，邀请专业语言培训机构合作，对员工进行面对面的培训和指导。
开辟线上学习平台，自我测验和互动交流空间，确保每位员工都能充分参与和学习。
4.监督评估：成立语言文字规范化工作小组，负责监督实施过程，定期评估效果，并根据反馈调整策略。
计划预期在接下来的三个季度内完成，分为四个阶段：调研分析、手册编撰、培训推广、监督评估。
预计通过这一系列工作，不仅将提升公司整体的语言文字运用水平，也将为公司营造更加专业和和谐的工作氛围。
希望每位员工都能积极参与，共同推动本次语言文字规范化工作的落实，为公司的长远发展打下坚实的基础。
以下是详细内容：一、工作背景随着公司业务的快速拓展，员工人数不断增加，不同地区、不同背景的员工带来了丰富的文化多样性，但也引发了一些问题。
最显著的是，语言文字的不规范使用，已经影响到了公司的内部沟通效率和外部形象。
比如，客户反馈中提到，有些员工的邮件表达混乱，导致理解困难；还有同事在会议中使用了不恰当的词汇，引发了不必要的误会。
这些问题如果不加以解决，长期来看，将影响公司的团队协作和品牌声誉。
因此，我们有必要制定一套语言文字规范化的工作计划，来提升公司整体的专业形象和沟通效率。
2014年语言文字工作计划
2014学年语言文字工作计划西遥小学为认真贯彻《国家通用语言文字法》，推动国家通用语言文字规范化、标准化及其健康发展，根据上级2014年工作安排，结合我校工作实际，特制定2014年语言文字工作计划。
一、指导思想全面贯彻党的十八大精神，紧密结合教育事业的发展，以构建和谐语言生活为目标，加大推广普及国家通用语言文字工作力度，继续推进我校各项语言文字工作，营造和谐语言环境做出新贡献。
二、特色工作(一)认真学习宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》围绕2014年的宣传主题，认真组织开展第17届全国推广普通话宣传周活动。
推普宣传活动要注重与社会日常学习生活紧密联系起来，注重扩大宣传覆盖面和学生参与面，注重实效。
(二)将语言文字工作与校园文化相结合进一步做好学校语言文字工作。
加强宣传和培训，努力提升师生用语用字的规范意识和水平。
深化语言文字规范化示范校创建工作，创建中注重实效，注重发挥示范学校的服务和引领作用。
1、加大宣传力度，营造良好的校园文化氛围语言文字工作需要有一个良好的氛围和环境。
今年我校将注重宣传，力求形成“学普通话、讲普通话、用普通话”良好的文化氛围。
时刻将普通话与日常的素质教育紧密结合，促进推普工作的有利开展。
各校要加强宣传力度，力求让校园广播站、校刊、黑板报等成为学生展示语文才能、沟通交流思想的重要媒体。
我校将投资美化校内外环境，悬挂名人名言、学生书画作品，建立多处永久性语言文字宣传牌。
校园内随处可见“请讲普通话”、“普通话是教师的职业语言”等小标牌。
在各校开展形式多样且富有实效的语言文字规范化宣传教育活动。
还要扩大宣传空间，通过家长学校、家长会、、宣传报刊、宣传橱窗等向全校家长宣传普通话，使普通话走进社会、走进家庭，营造学校、家庭、社会共同推普的局面,并面向社会做好负责、咨询、服务工作。
2、将语言文字工作与教学竞赛有机结合。
各校将结合“教师基本功竞赛”“优质课选拔赛”“教师教学竞赛”“教师教学大比武”进行青年教师过“四关”活动，即说普通话、写规范字、规范书写教案、规范使用电教设备。
语言文字规范工作计划
2014-2015学年度第一学期语言文字规范工作计划一、指导思想以十七大精神为指针，围绕贯彻实施《国家通用语言文字法》，继续大力宣传国家语言文字工作的方针、政策。
紧紧围绕宝安区2010年语言文字工作要点，本着“用普通话交流，沟通世界文明”的宗旨，做好各项常规工作，开展多样活动，创建规范、健康的校园语言文字应用环境，积极稳妥、循序渐进地推进我校语言文字规范化工作，切实提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，使语言文字工作与学校各项教育工作更好地结合起来，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具、校园工具，努力创建宝安区语言文字规范化示范学校。
二、工作目标以争创建宝安区语言文字规范化示范校活动为契机，继续加强学校校园文化建设，深入、细致、有序地推进学校语言文字工作的开展。
努力将语言文字工作与学校的各项事业结合起来，纳入到学校各项规章制度、常规检查与评比活动中，渗透于各个层面、各项教育教学活动中，完善档案管理，使我校语言文字工作在原有基础上进一步完善并有所创新，以取得长久实际的效果，全面提升校园文化品位。
三、主要工作（一）创建宝安区语言文字规范化示范学校，加强语言文字规范化建设。
1.加强学校语言文字工作的管理。
学校将成立以校长牵头的语言文字工作领导小组，并充分发挥语言文字工作领导小组的作用，引导全体教师进一步增强对语言文字工作的责任意识，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
修改、健全学校推普网络，进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，今年将学校团队充实到其中，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。
并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。
2.继续营造校园推普环境，加大语言文字宣传力度。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，组织全校师生进一步学习《国家通用语言文字法》，落实国家对学校语言文字规范化要求，更好地发挥学校在促进全社会语言文字规范化工作中的基础作用，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面。
语言文字规范化工作计划（精选6篇）
语言文字规范化工作计划（精选6篇）语言文字规范化工作计划（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？以下是小编为大家收集的语言文字规范化工作计划（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
语言文字规范化工作计划1一、指导思想：全面贯彻国家通用语言文字法律法规和方针政策；以语言文字规范化示范校建设为目标，大力推进学校语言文字工作；以第十四届推广普通话宣传周系列活动为载体，建立语言文字网站，加大社会宣传力度；以规范汉字书写和经典诵读为依托，提高国民语言文字素养。
二、具体工作（一）加强领导，建立工作机制健全学校语言文字工作组织机构和管理网络，确保学校语言文字工作有领导分管，有专人负责。
由此，我们将成立学校语言文字工作领导小组和执行小组，1．领导小组成员：组长：赵x副组长：宋xx 郑xx成员：各处室长、各年级级组长、各科组长同时，制定工作机制和语言文字工作职责，制定创建语言文字工作计划、方案和总结，制定语言文字工作管理制度和相关活动的时间和方案。
为学校语言文字工作在领导上、制度上提供保障。
其次，学校也加强在教育教学和德育方面对语言文字工作的教育和管理，在软件上进行语言文字规范化工作的实施和推进，也努力创造好的育人环境和宣传平台。
在硬件上为创建语言文字规范化作出努力。
另外，我们还将进一步完善学校、年级组教研组、班级三级管理网络体系，并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用，校内外相互配合，各部门各司其职、各负其责，分工明确，扎实有序地开展工作。
为深入地开展工作和推动语言文字工作，提升学校人文教育，打下基础。
（二）立足实际，全面开展活动教师活动1、举行教师钢笔字、粉笔字基本功竞赛。
2、开展中华诗文诵读活动。
以普通话和规范汉字为载体，以诵读学习中华优秀诗文为主要内容，通过多种渠道，采取多种形式，掀起中华经典诗文诵读热潮。
3..2013--2014..语言文字工作计划Word_文档__(1)
柘城县第二实验中学2013--2014年度语言文字工作计划一、指导思想推进国家通用语言文字规范化工作，使普通话、规范汉字真正成为教学工具、交际工具，对于提高学校师生人文素养、提升文明新形象、构建和谐社会具有重要的现实意义。
根据国家和商丘市语委文件的重要精神，我校本学年的语言文字工作将“推广普通话，共筑中国梦”为主题，加强学习，科学管理，扎实活动，以推进我校语言文字工作更深入地开展。
二、工作目标1．学习《国家通用语言文字法》，研究部署各项工作。
2．组织第16届全国“推普周”活动，创新推普工作。
3．成立校园广播室。
4．开设课前5分钟小演讲。
5．组织教职工普通话等级证书培训报名。
三、主要工作，具体措施1．加强组织领导，建立健全机构。
语言文字工作组织机构组长：梁万璋副组长：唐翠萍魏明军袁建华成员：陈颖刘西峰姚利民刘发义刘从清刘江涛王康永朱德真邹秀锦2．加强管理(1)加强组织建设，明确职责抓重点学校各部门及全体教师要进一步增强对语言文字工作的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
（2）加强制度建设，措施得力抓落实学校要进一步修改、补充、完善各项语言文字工作制度，进一步建立健全语言文字工作的有关规定，在学生常规管理、教学管理、教学评优、教职员工考核、评选先进和学生评优等各项具体制度中充分体现，提高管理工作的规范化。
讲好普通话，让普通话成为学习、工作、生活的语言。
一是把推普工作作为教师职称评定和任期考核的考核条件之一。
二是教师必须通过普通话水平测试并达标，把普通话教学纳入教师业绩评估标准。
在评优质课时，也把使用普通话作为教师职业语言列入评比条件。
三是平时交谈提倡使用普通话。
把推广普通话列入学生日常行为规范评比中。
推行规范汉字，学校所有的教育教学用字都必须符合要求。
学校的各种文件、通知、标语、标牌和教师板书必须严守规范。
（3）加强检查考核，管理到位促深化加强课堂检查，把普通话教学情况记入教师业务档案，以真正有效地规范全校师生的语言文字行为。
语言文字规范工作计划
语言文字规范工作计划一、背景和目标1. 背景：为了提高语言文字的规范性，满足工作和沟通的需求，我们需要制定一个语言文字规范工作计划。
2. 目标：通过该工作计划，提高组织内部的语言文字规范性，减少误解和沟通问题。
二、工作内容1. 文案撰写规范- 规范文案的格式，包括字号、字体、行间距、标题等要素。
- 确定文案的常用词汇和语法规范，建立文案写作的统一标准。
- 提供文案示例和模板，方便员工参考和使用。
2. 会议纪要规范- 确定会议纪要的结构和格式，包括会议主题、时间、地点、参会人员、议程和重要讨论点等内容。
- 规范会议纪要的撰写，要求简明扼要、准确表达，避免含糊不清或多余信息。
- 强调会议纪要的及时性和准确性，确保信息传递的高效性。
3. 邮件和通知规范- 规范邮件和通知的撰写，包括主题的明确、用语的准确、句子的简洁等。
- 强调邮件和通知的逻辑性和一致性，避免冗长和重复，减少误解。
- 提供邮件和通知的范文和示例，帮助员工理解和掌握规范要求。
4. 内外部宣传资料规范- 规范宣传资料的版面设计和排版要求，突出重点信息，提高可读性。
- 统一宣传资料的语言风格和用词范围，增加信息的连贯性和专业性。
- 强调宣传资料的准确性和客观性，避免夸大和虚假宣传。
5. 语言文字规范培训- 开展语言文字规范培训课程，向员工介绍规范要求和工作流程。
- 定期组织培训考核，检验员工的语言文字规范化水平。
- 建立培训资料和教材库，方便员工学习和参考。
三、工作计划1. 制定语言文字规范指南：于X日期之前完成，由相关部门负责起草和审核。
2. 设计文案示例和模板：于X日期之前完成，由文案部门负责制作和调整。
3. 发布会议纪要规范说明：于X日期之前完成，由行政部门负责发布和宣传。
4. 编写邮件和通知撰写指南：于X日期之前完成，由沟通部门负责起草和修订。
5. 完善宣传资料设计规范：于X日期之前完成，由设计部门负责完善和更新。
6. 定期组织语言文字规范培训：每月进行一次，由人力资源部门负责组织和安排。
语言文字规范化工作计划
语言文字规范化工作计划语言文字规范化工作计划1一、指导思想以创建全国语言文字规范化示范校为契机，按照教育局的有关文件精神，有序推进我校语言文字规范化工作，增强全体师生语言文字的规范意识和推广普通话的参与意识，为我校的可持续发展营造良好的语言环境。
二、工作要点1.继续宣传、贯彻《国家通用语言文字法》，根据区教育局语委会的要求，开展丰富多彩的宣传教育活动，使各项工作与活动落实到实处，为学校营造良好的语言文字环境。
继续开展《国家通用语言文字法》的宣传教育活动，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长久效果。
2.发挥语文课堂的主渠道作用，提高学生语言文字素养。
学校语言文字工作的重点是提高学生语言文字规范意识和语言文字的应用能力。
为了充分发挥语文课在普及普通话和规范用字中的主渠道作用，语文教学中切实加强对学生听说读写能力的培养，尤其是读与写的有机整合。
3.为进一步提高学生的语文素养，除在语文课中加强语言文字规范的教学和口头说话训练外，还要结合教学以年级组为单位开展如诗歌朗诵比赛、讲故事、汉字听写比赛等活动，在丰富多彩的活动中提高学生的语言文字能力，提升语言文字规范化运用能力，打造语言文字规范工作的教育氛围。
三、管理职责1.教导处分管学校语言文字工作，主要贯彻落实上级、本校的语言文字各项工作要求。
2.专职人员制定学校语言文字工作计划，做好工作记录和工作总结。
平时按照工作计划，抓好学校语言文字的日常工作，定期开展“推普周”活动。
3.学校语言文字领导小组由校长室、教导处、少先队大队部的'相关成员组成，各成员相互协作，认真贯彻实施上级布置的各项工作，努力搞好各项活动。
4.各年级组长、班主任密切合作，各班都有推普员，并做好日常工作。
5.全体师生认真落实并努力达到学校语言文字工作要求。
在校内坚持讲普通话;教师的板书和学生的作业书写要做到用字规范、正确。
四、重点工作1.认真开展一年一度的读书节活动。
A2语言文字规范化发展规划.20140819doc
语言文字规范化发展规划xx镇中学语言文字工作是推动语言文字规范化、标准化，普及文化教育、提高国民素质的一项基础工程，是与学校精神文明建设、校园文化建设、推进素质教育等紧密相连的重要工作。
根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《中华人民共和国教育法》和语言文字委员会的法律法规要求，我校语言文字工作总体目标是：教师、学生的普通话水平达到规定的要求，普通话成为学校的校园语言，校园用字规范，并通过学校的辐射作用，引领家长和周围社区居民广泛学习实用用普通话，净化社会用语环境。
为了确保此目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，特制定本规划，具体措施和要求如下：一、认真组织全校师生学习，贯彻、落实《国家通用语言文字法》。
二、建立、健全语言文字规范化领导机构，各种规章制度。
三、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每年至少召开两次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。
四、将语言文字工作纳入学校精神文明创建和校园文化建设内容，主管领导认真检查落实。
五、健全校语言文字工作网络。
要有专人负责语言文字规范化工作，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传、整治与监督工作。
六、将普通话合格作为录用教师条件，新教师上岗条件，教师继续教育内容。
在教师年度考核、期中教学检查、期末教学调查、评选先进、评定职称时，都要将普通话内容列入，使全体教师在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中100％使用普通话，在职教师100％以上参加普通话培训，45岁教职工必须参加普通话水平测试，测试达标率达到100％。
七、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话，将此列入《中学生日常行为规范》中。
八、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；每年9月开展形式多样、内容丰富的“推普宣传周”活动。
九、对教师进行普通话和规范用字的培训、教育。
学校广播站播音员的招聘，首要条件必须是普通话发音标准。
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马鹿沟镇中学
2014年语言文字工作计划
学校是语言文字规范化的重要阵地，为了充分发挥学校语言文字主阵地的作用，大力推广《中华人民共和国通用语言文字法》，在教育教学和各项活动中推广使用普通话，正确使用规范字，提高师生语言文字意识，创设校园语言文字规范化使用氛围，特制定2014年语言文字工作计划。
一、加强学校语言文字工作的管理
学校领导及全体教师要进一步增强对语言文字规范化工作
的责任意识，充分发挥语言文字工作领导小组的作用，做到分工合作，齐抓共管，使普通话成为教学语言和校园语言。
进一步完善学校、教研组、班级三级管理体系，进一步规范推普工作，要求校内外各项活动说普通话，写规范字。
并重视发挥学校、家庭、社会教育的“三结合”作用。
二、继续营造校园推普环境加大语言文字宣传力度
认真学习宣传《国家通用语言文字法》，充分利用校园电视台、广播站、宣传栏、板报、电子屏等多种形式开展规范语言文字工作的宣传教育活动，并在校门口、办公室、楼道等处设立宣传标语牌，增强师生语言文字规范意识，营造人人说普通话，处处写规范字的良好氛围，提高语言文字应用能力和水平。
三、开展丰富多彩的师生语言文字活动提升语言文字规范化运用能力
1.三月份以班级文化建设为载体，举办一次以语言文字规范化为专题的板报竞赛活动。
2.四月份开展教师板书设计竞赛，学生讲红色故事、演讲比赛。
3.5月教师开展“三疑三探”教学模式过关活动，学生举行硬笔书法比赛、文化墙展示活动。
4. 9月份做好推普周计划与实施工作。
5.11月份举行专任教师普通话竞赛活动。
四、注重培训师生全员参与
1. 积极开展语言文字校内培训。
2. 积极倡导利用晨读时间积累一定的成语、谚语、歇后语等，感受语言文字的魅力。
3. 坚持每天练字，养成良好的写字习惯。
4. 持之以恒开展大量阅读，感受祖国语言文字的美，积累丰富的语言文字。
5. 有计划、有组织地收看普通话电视节目。
6. 积极带动家庭及社会推普的步伐，开展把“普通话带回家”活动，鼓励和指导学生在家里与父母、亲戚说普通话，把讲普通话的良好习惯带到校外。
7. 通过随机听课、问卷调查等方式，了解教师是否以普通话为教学语言，教学用字是否规范，并把普通话教学和书写规范字作为对教师业务考核和教学质量考核的内容。
学校以各学科的课堂教学为推广普通话和书写规范字的主阵地，由点到面，全面展开，努力使普通话成为教学语言和学校语言。
2014年3月。