解释性研究
探索性研究、描述性研究、解释性研究三者
中⽂名外⽂名拼⾳：词 性⽬录探索性研究、描述性研究、解释性研究三者解释性研究 解释性研究是指通过种种⽅法和⼿段对调查搜集来的各种资料进⾏整理分析，以阐明所了解到的社会现象发⽣原因，并预测其变化趋势的社会实践活动。
许多调查研究不但描述社会现象，⽽且⼒求解释社会现象，即阐述社会现象是为何发⽣和如何发⽣的。
解释性研究的⽬的，⼀是回答已经发⽣的社会现象为什么会发⽣和如何发⽣的问题，⼆是对已经发⽣的社会现象在何种条件下将导⾄另⼀社会现象发⽣的可能性进⾏预测。
拼⾳：jie shi xing yan jiu英语：Interpretive Approach任何⼀门科学中的研究问题都可以分为两⼤类：⼀类是描述现象，通常称为“描述性研究”，是⼀门科学发展的基础；另⼀类是探讨现象发⽣的原因和过程，称为“解释性研究”，是⼀门科学成熟的标志。
解释性研究 可以解答“为什么”的问题,能说明社会现象发⽣的原因,预测事物的发展后果,探讨社会现象之间的因果联系。
在发展⼼理学的研究中解释性研究所关⼼的是：影响⼼理发展的因素有哪些，这些因素的作⽤⽅式是什么，它们之间的关系是怎样的，解释性研究探讨的是⼼理发展的机制问题。
以⼀定的命题或假设为前提，运⽤演绎⽅法探讨事物之间的相关关系或因果关系的研究类型。
它的主要⽬标是回答“为什么”的问题。
社会学中，解释性研究注重对所研究的各种社会现象或事物的特性、内在联系、成因和规律作出明晰的理论说明或阐释。
这种阐述或回答是在理论的指导下，基于对经验资料的搜集、统计和分析来达到的。
它的⼀般程序是：先依据社会学理论形成研究的假设或命题，然后搜集⼤量的经验事实材料进⾏统计分析，以此来验证假设，并通过对假设的证实或证伪来解释事物间的各种关系，解释社会现象产⽣的原因。
解释社会现象的本质，说明社会现象间的因果关系，是社会研究的最重要的⽬的。
解释性研究在社会研究中占有相当重要的地位，是⼀种⽐探索性研究和描述性研究更深层的研究类型，也是社会学理论研究的⼀种主要形式。
探索性研究描述性研究解释性研究
探索性研究描述性研究解释性研究探索性研究是一种用于研究新话题或现象的方法。
该研究方法的主要目的是获得对目标领域的初步了解，并生成可验证的研究假设。
探索性研究通常采用定性方法，如深入访谈、焦点小组讨论和观察等，以收集关于所研究主题的详细信息。
这些方法可以帮助研究人员发现新的概念、关系和模式，并为后续的研究提供参考。
描述性研究是一种用于描述和总结事实和现象的方法。
该研究方法的主要目的是描绘和解释研究主题的现状和特征，而不是提出因果关系或解释性的理论。
描述性研究通常采用定量方法，如问卷调查和实证研究，以收集大量数据来描述和总结研究主题的特征。
这些方法可以帮助研究人员提供有关研究主题的广泛信息，如数量统计、频率分布和关联分析等。
解释性研究是一种用于理解和解释研究主题的方法。
该研究方法的主要目的是解释和解释研究主题之间的关系和现象。
解释性研究通常采用定性和定量方法的结合，如实验研究、案例研究和比较研究等，以深入分析和解释研究主题的原因和结果。
这些方法可以帮助研究人员提供有关研究主题的深入理解和解释，并提出可能的理论解释和推论在研究的过程中，这三种方法可以相互补充和结合使用。
例如，一个研究项目可能从探索性研究开始，以获取关于研究主题的初步了解，并生成可验证的假设。
然后，通过描述性研究收集大量的定量数据，来描绘和总结研究主题的特征和现状。
最后，通过解释性研究深入分析和解释研究主题之间的关系和现象，并提供理论解释和推论。
综上所述，探索性研究、描述性研究和解释性研究是研究领域中常用的三种研究方法。
它们各自具有不同的目的和方法，但在研究过程中可以相互补充和结合使用。
通过这些方法，研究人员可以更全面地了解和解释研究主题，为进一步的研究和实践提供参考。
解释性研究
ห้องสมุดไป่ตู้
目录
1、引言 2、解释性研究定义 3、解释性研究一般过程 4、解释性研究内容及分析方法 5、解释性研究与描述性研究区别和联系 6、文献实例
一、引言
是什么 what
x
为什么 why
怎么样 how
解释性研究的定义
解释性研究（explanatory research）： 在社会研究过程中，以探寻现象背后的原因，
针对性 O 适用性 O
焦点：对各种可能的原因和解释进行分析、探讨和说明
解释性研究分析方法： 双变量和多变量的统计分析
解释性研究与描述性研究区别和联系
解释性研究和描述性研究的区别重点在于：有无 假设。
解释现象发生或变化的内在规律，回答各种“为 什么”为目的的社会研究类型。
理解：回答“为什么”、解释原因、说明关系
解释性研究的一般过程
提出理论假设 深入实地，收集经验材料 对社会现象进行理论解释 资料分析，假设检验
注意设计的：系统性、周密性、针对性
解释性研究的内容和分析方法
解释性研究内容： 广泛性 X 面面俱到 X
解释性研究
解释性研究
解释性研究是一种研究方法，旨在对某一现象或问题进行深入的、全面的、详尽的描述和解释。
与其他类型的研究方法相比，解释性研究更强调对研究对象的理解和解释，而不仅仅是对其进行测量或实证分析。
解释性研究的目的是通过对现象的全面观察和细致分析，揭示出其中的规律、机制和内在的联系。
解释性研究注重对背后因果关系的探索，通过寻找与现象相关的时间、空间、社会和文化等因素之间的关联，深入理解和解释现象发生和变化的原因和机制。
解释性研究可以使用多种研究方法，如案例研究、现象学研究、理论构建和理论检验等。
在进行解释性研究时，研究者通常会采用多种数据收集方法，包括文献综述、深度访谈、观察、问卷调查等，以获取尽可能多的信息和数据，从而更好地解释现象。
解释性研究对于发展理论和推动学科研究具有重要意义。
通过深入研究和解释现象，可以帮助学者们建立更为全面和准确的理论框架，从而进一步推动学科的发展和进步。
此外，解释性研究还可以为决策者提供更多的参考意见和决策支持，从而促进社会的发展和进步。
需要注意的是，解释性研究不同于实证研究。
实证研究主要通过对现象进行测量和验证，检验理论假设的正确性和可行性。
而解释性研究更关注对现象的深入理解和解释，强调对现象背
后的因果关系进行探究和解释。
总之，解释性研究是一种通过对现象进行深入观察和分析，揭示其规律和机制的研究方法。
它注重对现象的解释和理解，为理论构建和问题解决提供支持。
解释性研究对于学科发展和社会进步具有重要意义。
探索性调研、描述性调研、解释性调研举例
就探索性调研、描述性调研、解释性调研各列举一例，给出相应的实例，国内或国外的实例均可探索性调研（目的：认识所面临的问题及性质；本质：了解有什么）：项目名称：2008-2010年西部园丁项目评估行业名称：公益项目评估研究目的：通过对西部园丁项目的目标受众的研究，对西部园丁项目的优势、试试效果、社会影响力进行判定和评价；检查西部园丁项目的执行质量，找出实施过程中遇到的困难和问题，探寻项目的局限点和可改进之处。
研究方法：1、深度访谈和焦点小组座谈会，深入挖掘西部五省区15个学校的校长和教师受训情况和效果；2、通过CATI电话访问和邮寄自填问卷两种方式，采用半结构式问卷，对632位受训教师和校长进行访问。
成果展示：本次评估采用柯克帕特里克四级别培训评估方法，对西部园丁项目的实施过程及效果进行了评估。
评估结果显示，西部园丁项目是一项针对西部乡村教师的特色专业培训项目，满足了西部乡村教育者对教育新理念新方法的追求，提升了西部乡村实际教育水平，在一定范围内提升了区域教育水平的发展。
描述性调研（目的：描述市场状态和特征；本质：知道是什么）：爱慕产品满意度调查客户名称：北京爱慕内衣有限公司研究目的：核心目的：爱慕客户满意度调查研究需要解决的主要问题：1．服务谁：爱慕会员是什么人？2．满意度：爱慕导购服务的满意度的现状如何，短板在哪里？3．谁不满：哪些人是爱慕“短板群体”，需要重点关注？4．比一比：各大区的会员对爱慕服务的满意度如何？5．怎么改：如何改进爱慕顾客服务？研究方法：整体项目流程分为四大核心阶段：阶段一指标系统确立：陪同购物+内部深访+二手资料阶段二满意度评估：电话访问阶段三问题诊断：不满意消费者深访阶段四解决方案探讨：DPR会议局部成果展示：1.发现的问题2.研究建议因果性调研（目的：确定并解释变量因果关系；本质：认识为什么）：项目名称：评价“TDA车体广告有效性研究”调研目标：做车体广告，将引起认知度的变化是多少？实验方案：前后对照组设计方案研究过程的介绍：设置实验组问题：谁是第３０届美国总统？ Coolidge设置对照组问题：谁是艾森豪威尔的副总统？ Nixon投放车体广告作为自变量；只对实验组问题投放了车体广告；形式：130辆公交车上3.2米的横幅广告；持续时间：2个月； (1979年7-8月)做车体广告前后对两组问题的认知度变化作为因变量；但实验过程中有其他媒体和“水门事件纪念日”的干扰;对做广告前后认知度的调查采用抽样调查；样本结构反映总体人口结构；做广告前调查样本数：1524人；做广告后调查样本数：1184人；前后对照组设计方案的核心:通过对照组消除额外变量的影响前后对照组成败的关键在于：实验组和对照组与测试相关的特性相同;对实验组施加自变量影响前，测试初始数据相同;实验组和对照组的实验条件除自变量外完全相同；研究结论的介绍：Coolidge组认知度结论:对Coolidge组做车体广告,提高了其认知度,本次调查结果可做为车体广告有效性的定量支持。
解释性研究
1、引言 2、解释性研究定义 3、解释性研究一般过程 4、解释性研究内容及分析方法 5、解释性研究与描述性研究区别和联系 6、文献实例
一、引言
是什么 what
Байду номын сангаас
x
为什么 why
怎么样 how
解释性研究的定义
解释性研究（explanatory research）： 在社会研究过程中，以探寻现象背后的原因，解
释现象发生或变化的内在规律，回答各种“为什么” 为目的的社会研究类型。
理解：回答“为什么”、解释原因、说明关系
解释提性出理研论假究设 的一般过程
深入实地，收集经验材料 对社会现象进行理论解释 资料分析，假设检验
注意设计的：系统性、周密性、针对性
解解释释性性研研究内究容的： 内容和分析方法
广泛性 X
针对性 O
面面俱到 X
适用性 O
焦点：对各种可能的原因和解释进行分析、探讨和说明
解释性研究分析方法： 双变量和多变量的统计分析
解释性研究与描述性研究区别和联系
解释性研究和描述性研究的区别重点在于：有无假设 。
设计艺术学研究方法 第四章
的 方 式 ︐ 而 是 有 系 统 有 条 理 ︵ 逻 辑 ︶ ︐ 因 简 驭 繁
理 论 研 究 不 是 一 些 看 法 ︑ 一 些 感 想 ︐ 不 是 灵 感
运 转 ︑ 结 构 ︑ 因 果 与 规 律 ︒
释 设 计 现 象 是 如 何 发 生 演 变 的 ︐ 探 寻 其 中 的 联 系 ︑
验 证 和 预 测 的 逻 辑 系 统 ︐ 这 种 研 究 力 图 理 解 或 解
出李 品浩
1.将各种研究方法贯通一起， 灵活运用的研究方法，根据 研究问题的特点发挥各种方 法的长处，如定量研究和定 性研究的综合运用，历史性 研究、田野考察和逻辑论证 等方法的。 2.可以弥补单一方法的局限 性，同时发挥每个方法的优 势。
第 三 部研 究 分性
叁 质 与 具 体 方 案 制 定
1 理 论 性 研 究
相关性研究与实验性研究
1.在自然发生的情形下，测量 研究者感兴趣的特定变量， 以统计的方式来描述变量间 的联系。 2.目标：阐明一个或多个变量 之间可能存在的相互关系及 程度。 3.特征：注重自然发生的形式 测量特定的变量 以统计的方法表示其 中的关联性 1.经过精心策划的，在一个控 制的环境中操纵一个变量， 再去寻找与另一个变量或其 他几个变量之间因果关系的 方法。 2.目的：寻找变量之间的因果 关系。 3.基本要素：自变量与因变量； 前测与后测;实验组与控制组。 4.两者均为定量研究的一些特 定类型，都是基于实证主义 理论而形成了各不相同的研 究方法。
可以弥补单一方法的局限性同时发挥每个方法的优主要阐述课题来源选题的依据和研究背景情况课题研究的目的以及理论意义或实际应用价值主要阐述国内外在该研究方向的现状及发展动态所阅文献的查阅范拟解决主要问题及研究计划
[论文]规范性分析与实证性分析
规范性研究与解释性研究（实证性研究）搞学术研究，根据不同的情况，有很多种分类。
比如，根据使用不同的方法，可以大致将研究归为定量研究和定性研究。
而根据不同的目的，可以大体上分为规范性研究和解释性研究。
规范性研究，大致上就是要为研究对象设计出最后的标准来。
很多管理学上的研究属于规范性研究。
比如研究企业文化的，最后总要罗列出一些所谓“企业优秀文化”的标准。
著名的从优秀到卓越和基业常青两本书，就属于企业文化的规范性研究的典型之作。
解释性研究则不太一样。
顾名思义，解释性研究是分析研究对象为什么是如此的。
大部分的自然科学研究都属于这个范畴（甚至连社会科学都会使用大量的数学方法来解释）。
比如说，古人（其实也不算太古）研究雨是怎么下的。
很难去定义什么叫“好雨”或者“坏雨”的标准，你知道最后研究出：雨为什么会下，就可以了。
东方人和西方人在这个上面是很有些区别的。
西人比较侧重于解释性研究，因此西人的自然科学是挺发达的。
而东方人呢？所谓天下兴亡，匹夫有责。
读书的目的是修身齐家平天下，就相对而言更侧重规范性研究，即为某一样事物或者社会树立标准。
前者属于解释（why），后者属于规范（how）。
中国知识分子根深蒂固地就有天下兴亡为己任的情怀。
“关进小楼成一统，管它春夏与秋冬”只是不得志时陶渊明式的感叹罢了。
东方学者们动不动就拿起规范性研究的武器，实在不是他们喜欢，而更多的只是下意识罢了。
但其实，有很多东西，是丧失在规范性研究之下的，或者说，是拙劣的没有长远眼光的规范性研究之下的。
因为研究是人做的，纯客观的研究是不可能的，那么，制定出来的规范，其有无意义或是否符合实际情况，是很可以打个大大的问号的。
实证分析方法和规范分析方法西方经济学的分析方法有实证分析方法和规范分析方法之分，相应的经济学也有实证经济学（Positive Economics）和规范经济学(Normative Economics)之分实证分析方法是在分析经济问题和建立经济理论时，撇开对社会经济活动的价值判断。
语言学研究方法
语言学研究方法一、本文概述语言学研究方法是探究语言现象、揭示语言规律的重要工具，它涵盖了多种研究手段和技术。
本文旨在全面介绍语言学研究方法的基本概念、发展历程以及主要应用领域，帮助读者更好地理解和掌握语言学研究的精髓。
文章将首先概述语言学研究方法的定义、分类和重要性，接着详细介绍各种研究方法的具体内容、操作步骤以及优缺点，最后探讨语言学研究方法在语言教学、语言工程和跨文化交际等领域的应用。
通过本文的阅读，读者可以对语言学研究方法有一个全面而深入的认识，为未来的语言学研究和实践打下坚实的基础。
二、语言学研究方法的分类语言学研究方法多样且复杂，根据研究目的、研究对象和研究手段的不同，可以将其大致分为以下几种类型。
描述性研究：这是语言学中最基本的研究方法，主要关注语言现象的描述和分类。
描述性研究通过收集和分析语料库，对语言的音韵、语法、词汇、语义等各个层面进行详尽的描述，旨在揭示语言的内在规律和结构。
解释性研究：这种方法试图解释语言现象背后的原因和动机。
解释性研究不仅关注语言现象的描述，还深入探究其背后的社会、文化、心理等因素，以揭示语言现象产生和发展的深层原因。
对比性研究：对比性研究主要通过对不同语言或方言的对比，揭示它们的共性和差异。
这种方法有助于我们更深入地理解语言的本质和演变规律，也有助于语言教学和翻译实践。
实验性研究：实验性研究是语言学中较为新兴的研究方法，主要通过实验手段来研究语言问题。
例如，通过心理实验、语音实验、语料库实验等手段，研究语言的感知、理解、生成和使用过程。
计算语言学研究：随着计算机技术的快速发展，计算语言学成为语言学研究的重要分支。
这种方法主要利用计算机技术和大数据手段，对语言进行自动处理和分析，旨在揭示语言的统计规律和模式。
语言学研究方法的分类多种多样，每种方法都有其独特的优点和适用范围。
在实际研究中，研究者应根据研究目的和对象选择合适的研究方法，以获得更准确、深入的研究结果。
四种研究范式
四种研究范式介绍研究范式是指在进行科学研究时所采用的基本方法或模式。
它们可以帮助研究人员组织和进行研究，以达到预期的目标和结果。
在本文中，我们将深入探讨四种常见的研究范式：实证主义、解释主义、批判性研究和构建主义。
我们将介绍每种范式的基本原理、方法和优缺点，并探讨它们在不同研究领域中的应用。
一、实证主义范式1.1 基本原理实证主义范式是一种以观察和实证数据为基础的研究方法。
它强调通过观察、测量和可重复性验证来揭示客观真理。
实证主义的核心理念是“事实至上”，即通过收集和分析实证数据来验证或伪证研究假设。
实证主义认为研究者的主观意见和价值观应尽可能减少对研究结果的影响。
1.2 方法实证主义范式的研究方法通常涉及定量数据的收集和分析。
研究者会设计实验、调查或观察研究来收集数据，并使用统计分析方法对数据进行量化和解释。
这些方法可以帮助研究者发现变量之间的因果关系或相关性。
1.3 优缺点实证主义范式的优点在于其科学性和客观性，它强调证据和数据的重要性，有助于产生可靠和可重复的结论。
然而，实证主义范式也存在一些局限性。
例如，它忽视了社会和文化背景对研究过程和结果的影响，而且往往难以解释复杂现象和主观经验。
二、解释主义范式2.1 基本原理解释主义范式是一种关注人类行为和经验解释的研究方法。
解释主义认为人类行为和经验是受到主观意义和社会背景的影响的，研究者应关注个体和群体的观点、体验和解释。
解释主义将重点放在了对个体和群体参与研究的主观观点的理解和解释上。
2.2 方法解释主义范式的研究方法通常包括定性数据的收集和分析。
研究者使用访谈、观察和文本分析等方法来收集关于个体和群体观点和经验的详细描述。
这些方法有助于研究者理解个体和群体的心理过程、行为动机和社会背景。
2.3 优缺点解释主义范式的优点在于其深入理解和解释人类行为和经验的能力。
它强调对个体和群体的观点和经验的尊重，有助于揭示人类行为的复杂性。
然而，解释主义范式也存在一些限制。
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解释性研究的一般过程
提出理论假设
深入实地，收集经验材料 对社会现象进行理论解释 资料分析，假设检验 注意设计的：系统性、周密性、针对性
解释性研究的内容和分析方法
解释性研究内容： 广泛性 X 面面俱到 X
针对性 O 适用性 O
焦点：对各种可能的原因和解释进行分析、探讨和说明
解释性研究分析方法： 双变量和多变量释性研究和描述性研究的区别重点在于：有无 假设。
解释性研究
目录
1、引言 2、解释性研究定义 3、解释性研究一般过程 4、解释性研究内容及分析方法 5、解释性研究与描述性研究区别和联系 6、文献实例
一、引言
是什么 what
x
为什么 why
怎么样 how
解释性研究的定义
解释性研究（explanatory research）： 在社会研究过程中，以探寻现象背后的原因， 解释现象发生或变化的内在规律，回答各种“为 什么”为目的的社会研究类型。