2014-2015学年度第一学期班任工作总结
2014——2015学年第一学期工作总结
2014——2015学年第一学期工作总结2014——201学年第一学期工作总结很幸福能成为XX中学的家人，很荣幸能有这个机会与大家分享我这一学期的工作情况，说说我的愁与乐。
1. 高一（3）班知识类竞答节目“一站到底”共开展四期。
这一活动，由学生自己出题，选择主持人、制作PPT、制定比赛规则、选出每期“站神”，并给以奖励。
既巩固了各科所学知识，丰富了学生的课外知识，也锻炼了学生的动手和思考能力，提高了学生的自信心，活跃了班级氛围。
3. 有关主题班会的开展。
《学习方法指导》由班长赵XX主持；《宪法日》主题班会由团支部书记王XX主持。
这里特别想提到杨XX和任XX两名学生。
他们在2014年10月因违纪回家反省一星期。
每人准备一期班会，这是安排给他们的另一个反思任务，并要求制作PPT。
两人都很认真地完成了任务。
尤其是任秦宸准备的主题班会《吸烟有害健康》，无论是语言组织，还是班会过程的设计，都做得非常棒，受到了同学们的一致好评。
更重要通过这种方式实现了他们自己的救赎和转变！. 2014年12月30日，学生自编自演了“高一（3）班201年跨年晚会”。
晚会节目形式多样，学生表演展示卖力。
大家不仅玩的嗨，更重要地是加深了同学们之间的友谊，加强了班级凝聚力。
为了打造幸福班级，尽管累着，但也幸福着。
担任班主任工作以后，学校组织我们学习了李XX老师的视频讲座，之后我也看过李老师的书籍《我这样做班主任》。
可那时，我已担任班主任有2个月了，竟也意外地发现自己的一些与做法和李老师的有些相似。
与学生一起进教室，早晨：40晨读，13:40写作业，18:20开始晚读，21:40-22:10或讨论问题或提问当天所学内容。
来晚了接受惩罚扫地一周。
和学生们一起打乒乓球，一起谈笑风生，这所有的所有，让我感到充实、快乐与幸福。
在今后的工作中，我会用爱心、耐心、恒心、责任心将班级打造成为真正的幸福班级，使每个学生做到最好的自己，让每位学生在渭南中学都能有幸福如家的感受，与所有师生共创我幸福渭中！。
2014—2015第一学期班主任工作总结
2014—2015第一学期班主任工作总结班主任，一个沉重的名词，一旦成为一个动名词，也就是意味着最富有挑战性与最耐久的工作，而我，虽苦却乐在其中，因为班主任工作事件中得到许多宝贵的经验，让我在往后的日子里有继续努力的力量。
下面谈一下一个学期以来的班任心得和经验教训：一、工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。
我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部，要求他们努力学习，团结同学、以身作则，鼓励他们要大胆工作，有要严格要求，注意工作方法。
我还定期开班干会，一方面从他们身上了解到更多班的动态，有可以让他们总结每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。
另一方面指导他们工作方法，帮助他们提高工作能力。
2、深入了解学生，多和学生沟通。
及时了解学生的思想、学习和生活情况，以便对学生进行有针对性的教育。
3、加强与家长的沟通。
我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。
主要是通过电话联系，让家长第一时间了解学生最近的学习情况等，有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。
与家长取得了共识，学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍。
二、班风的培养与建设班风，是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。
是巩固和发展班集体的必要条件，是班集体形成的综合标志。
有良好班风的集体，首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份，使自己的言行与群体的风尚协调一致，融为一体。
要培养良好的班风，就要：(1)培养学生对班级的归属感和团体感。
我所担的班虽然在初一时是一个纪律很差的班，但也是一个很活跃的集体，是一个很有潜能，很团结的班级。
(2)重视课外活动。
一个班想要有凝聚力，就要利用不同的机会让他们做一致的事情，如校运会、班会课搞活动等，让他们通过活动彼此更合更团结。
如在校运会期间，让每个运动员配一个同学，帮他们处理事情，陪检录、拿水等一些需要，他们都能完成任务，每个班员都为在场上的运动员打气，我真为他们而感动。
14-15学年第一学期班级工作总结71
2014---2015学年度年第一学期班主任工作总结我担任非凡学校七（1）班的班主任，这是我第一次做班主任，也真的很感谢非凡学校相信我。
回想着半年我第一次带班的经历，有泪水，有欢笑，然而更多的是让我收获了一笔非常宝贵的人生财富，使我受益颇深。
班主任的工作痛并快乐着！现将本年度的班主任工作总结如下：一、班干部培养一个班的纪律怎样，班风怎么样，学风气怎样，往往与学生干部的管理能力紧密相关，班主任的管理理念、管理措施、有关制度和管理办法，很多方面都需要我们的学生干部去宣传、去贯彻，还要让学生干部去具体执行和监督，所以班主任要培养好学生干部的管理能力在班主任工作中显得尤其的重要。
做好班干部培训工作，充分用好班干部，让班干部成为班级核心领导力量。
刚开学时任命的班长任静，由于做事经常忘没尽到班长的责任，所以我把她撤掉了，换了一个有能力的学生来担当，我一直在反思如何去培养班干部，我又向一些老教师去求经验，结合班级情况，所以我从下面几个方面去做的：（1）、利用班会帮助班干部树立威信。
鼓励班干部大胆工作，及时指点他们工作方法。
如何去执行、如何去监督。
（2）、每大周召开一次班干部会议，培养班干部各方面的能力，及对班务、班情的掌握合了解。
班级的情况及时向班主任回馈。
（3）、班干部不能以暴制暴经管理班级。
（4）、班级卫生委员干部做好卫生检查工作，哪地方做的不好的及时告知当日值日组长，同时协同寝室长做好宿舍卫生管理工作。
（5）、每大周进行一次班级干部培训，根据本班所发生的事情，让班干部拿出相对应的对策和解决办法，培训从实际出发。
（6）、发现问题，让班干部商讨，班主任在旁边听，最后让班长在讲台上讲处理的结果。
这样能更好的培养学生班干部的能力。
没有能力的班干部要及时更换。
（7）、干部也有自己的学习任务，不能因为工作而耽误了学习，也不能只顾学习把班级工作当作额外负担，使他们把学习知识与培养能力有机地结合起来。
(8)、班干部有时大声吼“不要讲话：我会及时的制止这种行为，要用有能力的人员去管理和帮助班主任。
15年第一学期工作总结8篇
15年第一学期工作总结8篇篇1时光荏苒，转眼间，15年的第一学期已经结束。
回首过去，这个学期我们经历了许多挑战和收获，现在我将对这一学期的工作进行总结，以便更好地反思和改进。
一、教学工作本学期，我承担了多个班级的教学任务，包括语文、数学、科学等多个学科。
在教学过程中，我注重学生的个性发展，根据不同学生的特点和需求，采用差异化教学方法，取得了不错的教学效果。
同时，我也积极参与了学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和经验，不断提高自己的教学水平。
二、学生管理作为班主任，我始终关注学生的身心健康和学习进展。
通过定期的家访和家长会，我与家长保持密切联系，及时了解学生在家的学习和生活情况。
同时，我也组织学生参加各种活动，如运动会、文艺汇演等，锻炼学生的身体素质和艺术素养。
在学生的管理方面，我注重培养学生的自主管理能力和团队协作精神，帮助学生养成良好的学习和生活习惯。
三、学校工作除了教学和学生管理，我还积极参与学校的各项工作。
本学期，我参与了学校的课程改革和课堂评估工作，为学校的教学质量提升提出了自己的建议。
同时，我也协助学校组织了多次大型活动，如校园文化艺术节、科技节等，为学校的校园文化活动增添了色彩。
四、个人成长在这个学期的工作中，我不仅完成了教学任务和学生管理，还不断提升自己的专业素养和个人能力。
我通过阅读专业书籍和参加培训课程，不断拓宽知识面和视野。
同时，我也积极参与学校的教研活动和学术交流，与同行们共同探讨教育问题和经验。
在这个过程中，我不仅提高了自己的专业素养，还培养了团队协作精神和创新思维。
五、反思与改进回顾这个学期的工作，我认为自己在一些方面还需要改进和提高。
首先，在教学方面，我需要进一步优化教学方法和手段，提高学生的学习兴趣和效率。
其次，在学生管理方面，我需要加强与学生的沟通和交流，更好地了解学生的需求和想法。
最后，在学校工作方面，我需要更加积极地参与学校的各项工作和活动，为学校的发展贡献自己的力量。
2014—2015学年度第一学期二年级1班班主任工作总结
2014—2015学年度第一学期二年级1班班主任工作总结过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。
现将本学期的工作总结如下：一、加强对学生的思想道德教育工作。
为了配合学校少先大队的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。
例如，积极参与各项活动。
同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
我有效地利用好班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。
训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等诸多方面。
三、拟定全班及小组远、近期目标。
根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效的学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。
四、积极开展文体活动。
做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
二年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高。
五、积极与各科教师联系，协调各方面教育力量，发挥纽带作用。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。
成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，我将不断探索教育管理的方法，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
2014--2015年上学期工作总结
总做总结转眼间，一个学期很快就要结束了，在各位领导和各位老师的关心和帮助下，本学期工作圆满完成，现在就把一学期的工作情况总结一下。
一、做好学生的思想工作，培养良好的道德品质对初一新生而言，特别是咱们学校的新生而言，必须先规范学生的行为，提高学生素质。
为此我经常性地利用学生的集会、晨读、课间操等时间对班级卫生清洁及公寓楼卫生进行督促检查，经常性地观察其他任课教师上课时学生的学习和纪律状况，深入学生的学习、生活中及时了解、关心、教育并且督促其良好的习惯养成。
我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。
像我班的刘慧同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。
针对这一点，我下课做思想工作，让主课老师交代她一些晚自习的学习任务。
在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量，通过这样的锻炼取得了一定效。
当然还有不同的有特色的的学生，我都会发挥他们的有点，尽量改正他们学习上的不足。
二、加强班级管理，培养优秀的学风与班风，鼓励学生参与各项活动。
我在我们班里制订了各种规章制度，发动班干部的带头作用，让学生做班级的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力。
值日班长，负责处理一些班级日常事物每天轮流，生活委员，设一男一女，负责饭卡的充值，个人卫生的检查，处理宿舍、餐厅中发生的问题，财务组长，负责药费等费用的收取，等等还有许多职务，让每一名学生都是事情干。
还利用班会或早晚饭后经常开展一些丰富多彩的活动。
在教学生活当中我自己也以身作则，努力做做事的榜样，勤跟班，使班风正，学风浓。
鼓励学生参与各项活动：如积极参与学校组织各项活动，如校运动会、校广播体操比赛、演讲比赛、元旦晚会等活动，让学生充分感受到班级的力量，珍惜班级的荣誉。
20142015年度第一学期班主任和语文教学工作总结.doc
2014--2015年度第一学期班主任和语文教学工作总结12014--2015年度第一学期工作总结根据学校要求和安排，本学期我担任四年级（1）班语文教学工作及班主任工作，现将本学期自己的工作小结如下：班主任工作方面：一、班集体建设。
这学期，我主要培养学生的班集体意识。
着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。
学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。
在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、班会共同讨论、商量怎样处理。
让学生有个人服从集体的意识。
我想今后的工作中更应该注意这方面的培养，以利形成凝聚的班集体。
二、班干部培养。
班干部是班集体中非常重要的组成部分。
随着学生集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐相结合的方法。
通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。
我想后者是更为积极重要的。
我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。
我深知干部队伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。
三、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。
为保证学生的安全，我时时注意对学生进行安全教育，除利用早读、班会课、进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。
对学生的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派学生值勤，监督、提醒违纪学生，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。
特别针对我班放学回家乘车的情况（几个学生合租一辆面包车，没有家长监督），经常教育这些学生乘车需要注意的问题，时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。
四、加强家校联系。
加强与家长之间的联系，共同教育好学生。
老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。
2014——2015学年度第一学期教学工作总结
2014——2015学年度第一学期教学工作总结3 2014——201学年度第一学期教学工作总结紧张繁忙的一个学期又要结束了，回顾这一学期的工作情况，现在从几个方总结如下：1、重视课前复习。
生物八年级就要进行中考，这一学期要讲八上八下两册书的内容，任务多，背的内容推到课下没有效果。
所以每节课拿出三、五分钟对前一节课内容复习，可以先让学生自由复习，教师对重点问题进行提问，也可以画一个重点图，让这个图包含一节课的知识点。
总之不管哪种方法，复习是必需的，是不可少的，是提高成绩的一个好方法。
3、上课做到精讲；这学期我不使用学案，上课先出示学习目标，把它写在黑板的左上角。
对目标进行分析，然后让学生带着目标去看书。
强调看书时拿着笔，把重点内容画出来，把目标中的知识点弄清楚。
简单的问题学生都可以解决，难一点的通过小组之间合作再解决。
还有不懂的，我再讲，这时的讲，是在学生不懂的基础上进行的，大部分学生都能跟着听。
这部分内容往往是本节的重点或难点内容，课前做了充分的准备，从学生的角度考虑了怎么讲会听得懂，往往这时的讲结合学生的实际，联系了生活中的例子，和考试题目相联系。
这样的讲是高效的，学生的听也是高效的。
要看老师的眼睛。
老师的话不可能和教材上的文字一样，集中注意力听老师嘴里说出来的话，那才是真正的听讲态度，也就是这样的听讲才有效。
学生不容易做到，这就要求老师讲课时，盯住学生的学。
对于个别同学走思，有小动作，要及时提醒，或有声音的变化，或给个暗示，或通过对比哪排听的最好，哪排有一个同学没认真听，等等方式，充分调动学生听讲的积极性。
只有都参与进来，才会不丢下一个学生，才会提高全班的学习质量。
、及时进行学法指导；生物这科比较难，不同于历史记就可以，也不同于二、学生管理方面源. . 3。
2014-2015上学期班主任工作总结
2014-2015上学期班主任工作总结本学期我担任新生班14酒店班班主任的工作。
根据以往所积累的班主任工作经验和14级酒店班新生的特点。
我在带班工作中做出了改进和提高。
下面对本学期的班主任工作做个总结。
班集体的建立，和谐班级文化的形成至关重要。
新生刚来到学校对陌生环境，陌生的同学和老师会表现出一定的自我封闭。
对学习活动和班级建设的参与不积极。
班集体松散，学习及纪律管理会有一定困难。
通过集体活动的组织，发现每个学生的闪光点和学生的性格特点。
坚持晚自习下班，晚查房工作，深入到学生中去。
发掘对班集体管理积极热心参与的学生吸收进管理集体。
建立完善合理的管理制度。
对好人好事表扬嘉奖，对违反管理制度的及时合理的处理处罚。
通过一个学期的实践，学生明白是非对错，学会控制管理自己。
渐渐形成良好的学风。
师生关系上，我能遵守教师的职业道德。
不仅做学生的良师也做学生的益友。
我关爱学生，通过日常工作，及时了解学生学习和生活上的困难，并帮助解决。
部分学生，因为家庭原因造成学习和思想上的负担。
我也能及时联系家长，经常与家长沟通交流。
通过家庭教育的配合来帮助学生，开导学生。
对于表现优异的学生，我通过鼓励加引导的方式。
支持这部分学生充分发挥才能，不断获得充实和提高。
并及时将他们的学习经验和成绩在班集体中分享和传播。
形成良好积极的氛围。
班主任个人素养方面也在这个学期进一步获得提高。
在带新生班工作上得心应手。
通过几年班主任工作经验的积累，自己也总结出一套有效的办法。
对中职学生的学情和班主任工作的精髓所在有了一定的认识。
已经过去的这个学期是良好的，接下来的新学期也是充满希望的。
我有信心再接再厉，把班主任工作继续做好。
成为学生们的好“老班”。
2014—2015第一学期工作总结
2014—2015学年度第一学期教育教学工作总结王家墩九年制学校孙小婷本学期我担任三年级班主任及三年级语文、一、三年级品德与社会课的教学工作。
现就我本学期的工作做如下总结：一、取得的成绩1、重视并积极开展好每周的班会。
本学期的班会大多数是由学生组织并主持完成的，形式多种多样，内容丰富多彩。
不仅丰富了学生的见识，而且锻炼了学生的能力。
2、积极参与学校组织的各种文体活动。
比如：诗歌朗诵会、中小学生运动会，六一暨艺术节等等，并且都获得优异的成绩。
3、监督学生做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
每次我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
4、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。
把他们视为自己的良伴、知己。
凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。
比如，每次班级协调会我都能认真按时组织，平时茶余饭后也和他们讨论我们班学生的学习情况。
5、重视学生结对帮扶。
学校推出学生之间结对帮扶的制度，我感觉这项制度在我们班实行很管用。
我们班学生两极分化严重，优等生偏少，学困生偏多，而且学困生的基础都很差，优等生和中等生可以帮助他们，但是我需要抽查他们的帮扶成果，给他们出一些试题，看看他们帮扶的效果。
6、注重分层教学。
我们班两极分化比较严重，在教学中，我给优等生布置一下比较有难度的作业。
对于学困生布置一些相对简单的作业，而且要有耐心，从基础抓起。
7、业余时间给予适当额外辅导。
我们班的学生太能贪玩，不懂的自学，因此，自习课，自由活动时间。
我时常去看他们做什么，多指导他们看书，看什么书，做什么题，如何做，协调各科作业的时间。
关于语文学科，要求学生每天写日记、写生字，摘抄优美诗句等，并且每天有专门的人负责检查，再次过程中老师也要经常抽查，让他们慢慢形成习惯，而不能完全交由学生。
8、抓好常规教学工作。
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2014-2015学年度第一学期
班主任工作总结
伍佰城幼儿园小（1）班罗春媚
因为孩子年龄小，对于家人的依恋，对于环境感到生疏，情绪很不稳定，是以刚入园的一周内，班级内哭闹征象比力严重，如：陈晟煜、梁梓轩等依赖性特别强，还影响到其它的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼儿园生活，不再哭闹。
在教员的耐烦安慰及疏导下，经过各种方法转移了孩子的注意力，帮助孩子感受幼儿园的快乐，使之慢慢适应幼儿园的集体生活。
不同孩子的家庭环境各不相同，因为现在都是独生子女，特别宝贝，是以大多数幼儿都比较任性、娇惯，以自我为中心，不愿意同别人分享。
在活动中，我们观察发现以下几个方面的不足：
一、保育方面：
1、糊口自理能力虽有所提高，但依赖性强，普遍表现为会自己穿脱裤子和鞋子，但不愿意自己动手，食饭慢，而且喜欢边吃边说话。
2、存在一些不良的行为习惯，如吃手指头、咬人，用衣服擦嘴巴、没有良好的坐姿、不愿意收拾等。
3、在性格情感、文明礼貌方面有待加强。
率性、“自我中心”的通病在这个假期事后表现突出。
常常表现为不愿与别人分享皮球、一不对于劲就大闹等。
个别幼儿没有施用礼貌用语的习气，不会主动问好。
4、语言能力成长不服衡。
有些幼儿能较清楚地举行语言表达，有些幼儿不能安静地听成人和同伴讲话，爱插嘴；部分能力
弱的幼儿还不愿意主动与人交流。
二、是以在本学期教师要以通例习气养成为主，有目的，有计划，有步骤地举行指导教育：
（1）注意幼儿良好行为习惯的培养，养成正确的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话先举手的好习惯。
（2）养成良好的卫生习惯，及时入厕，饭前便后要洗手，注意用餐卫生。
（3）进行自理能力的培养，进修本身穿衣、穿鞋，餐后收拾餐具等。
（4）养成不挑食的好习惯。
（5）鼓励幼儿来往，合作游戏，养成活泼开朗的性格。
总之，对于每个孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
三、家长工作
路程经过过程面谈、电访、，与家长保持密切接洽，加强家园间的沟通，向家长宣传幼儿园及班级的教学计划，勉励幼儿、实时向家长先容教学计划，最新的幼教动态、小常识等，具体了解幼儿在家环境，帮助家长形成正确的教育观念，家园协力，使幼儿在各方面得到更快更好的成长。
四、安全方面：
1、每日安全晨检，查抄随身是不是带有不安全物品，并实时处理。
幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药物品名称、剂量、服法。
2、幼儿上厕所时，教师要时刻跟随，以免上茅厕滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，制止烫伤。
五、告诉幼儿不乱动电器、电源、不推不挤，来园离园要有礼貌，不随生疏人离开或私自离园，了解自救办法，告诉幼儿辨认特殊号头的用场，（如：110、119、120）。
1、进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，制止食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。
昼寝时不蒙头睡觉，并查抄幼儿是不是带有异物（发夹、纽扣、珠子、拉链等），发现并实时处理。
2、户外活动时，不挤、不推、不追击，注意幼儿的衣着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔跤。
3、幼儿离园时，生疏人接着幼儿时细心了解环境，在家长容许的环境下方可放人。
六、环境保护教诲：
1、结合幼儿的年龄特点，调整班级皮球的摆放，按照皮球的用场举行分类，只管即便易于孩子自由取放。
幼儿知道皮球放好后要放回原处，敬服皮球。
2、结合正题活动的内容，与幼儿一起安插正题活动墙面，真正发挥墙饰的相互作用。
3、结合季节的特征富厚自然角内容，幼儿路程经过过程介入自然角的管理，感受大自然的美，成长幼儿的不雅察力。
4、结合幼儿园的环保计划内容，以培养幼儿杰出的环保习惯为主，知道基本的涉及环境、噪音、动物保护的常识。
参加幼儿园的环保社区活动。
5、从小事做起，珍惜资源，不浪费食粮、纸张等。
家长的环境保护意识和行为对于幼儿的影响是显而异见的，为了使家庭环境教育和幼儿园的环境教育取得一致，我们筹办开展以下工作：向家长宣传环境保护的知识和加强幼儿环境保护的重要性。