保定市一模考试分析与策略
2024届河北保定市普通高中高三下学期学业水平选择性第一次模拟考试高效提分物理试题(基础必刷)
2024届河北保定市普通高中高三下学期学业水平选择性第一次模拟考试高效提分物理试题（基础必刷）学校：_______ 班级：__________姓名：_______ 考号：__________（满分：100分时间：75分钟）总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题如图所示为一斜边镀银的等腰直角棱镜的截面图，棱镜由一种负折射率的介质制成。
负折射率介质仍然满足折射定律，只是入射光线和折射光线位居法线同侧。
一束单色光从直角边以角入射，经反射，再经折射出棱镜，经折射出的光线与法线夹角为，下列说法正确的是（ ）A．一定等于B．与光的颜色有关C．与棱镜的负折射率有关D．改变，有可能在界面发生全反射第(2)题利用霍尔传感器可测量自行车的运动速率，如图所示，一块磁铁安装在前轮上，霍尔传感器固定在前叉上，离轮轴距离为r，轮子每转一圈，磁铁就靠近霍尔传感器一次，传感器就会输出一个脉冲电压。
当磁铁靠霍尔元件最近时，通过元件的磁场可视为匀强磁场，磁感应强度为B，在导体前后表面间出现电势差U。
已知霍尔元件沿磁场方向的厚度为d，载流子的电荷量为，电流I向左。
下列说法正确的是（ ）A．前表面的电势高于后表面的电势B．若车速越大，则霍尔电势差U越大C．元件内单位体积中的载流子数为D．若单位时间内霍尔元件检测到m个脉冲，则自行车行驶的速度大小第(3)题2020年11月24日4时30分，长征五号遥五运载火箭在中国海南文昌航天发射场成功发射，飞行约2200秒后，顺利将探月工程嫦娥五号探测器送入预定轨道，开启中国首次地外天体采样返回之旅。
嫦娥五号飞行轨迹可以简化为如图所示，首先进入圆轨道I，在P点进入椭圆轨道II，到达远地点Q后进入地月转移轨道，到达月球附近后进入环月轨道II。
圆轨道I的半径为r1，周期为T1，椭圆轨道II的半长轴为a，周期为T2，环月轨道II的半径为r3，周期为T3，地球半径为R，地球表面重力加速度为g。
高三一模成绩分析与措施成绩差怎么提高
高三一模成绩分析与措施成绩差怎么提高分析和反思的目的是为了更好地找准今后努力的方向和突破口，分析反思是前提，寻求对策和付诸行动才是关键。
因此，在全面分析和反思的基础上，必须对自己的不足和缺失列出清单，并及时采取有效的措施。
11）在基础知识方面进行分析反思：基础性考点一共丢了多少分？具体是哪些基础考点丢分？为什么会丢分？是常考点丢分还是难点丢分？丢分的考点是否是自己的盲点？丢分的题是否属于自己本来会做的又没有做对的？为什么？2）在答题策略方面进行分析和反思：你的答题时间分配是否合理？答题顺序是否合理？3）在答题方法和技巧方面进行分析和反思：你是否有认真审题？你是否运用了必要的考试技巧？（如：快速阅读、捕捉、获取有效信息能力、信息筛选能力、读图能力、综合分析能力等）4）在答题细节和规范性方面进行分析和反思：你的答题是否规范？（符号正确、学科术语正确、书写规范、卷面整洁等）；因不注意细节和规范而丢了多少分？5）在答题心态方面进行分析和反思：你的应试心态如何？（正常还是比较紧张？为什么？你是否存在平时考试还可以但一到大考就不理想的现象？为什么？）6）在其它方面进行分析和反思：本次考试你的身体状况如何？学校的备考氛围如何？考试的环境如何？2首先，高三要拿起书本打好基础高三成绩不好，和高一高二打下的基础有很大的关系，高三成绩不好，想要努力，就该拿起书本、安心学习。
放下一切觉得自己做不到的焦虑心情，只需要打开书本，从一科开始，慢慢积累最基础的知识点，然后再进行下一科。
当中遇到不会的问题一定要记录下来，请教老师或是同学都是可以的，千万不要想着一会再说，这样就很容易因为一些事情耽误，从而导致自己一拖再拖，问题没有及时解决，以致于积累的越来越多。
其次，高三要准备错题本，把题型吃透高考虽然有灵活的一面，但是跑不出基本的出题思路——因为它总是要以教材为基础，去考察教材的某个部分的。
这时候我们要选择的参考书，就是能智慧地收集并且总结主要题型的书。
高考一模后的复习方法与策略
高考一模后的复习方法与策略高考一模考试是对学生一轮复习成果的一次重要检验，通过这次考试，学生能够大致了解自己的学习状况，发现存在的问题和不足。
一模过后，如何进行有效的复习，提升成绩，是每一位考生都关心的问题。
以下是一些实用的复习方法与策略，希望能对大家有所帮助。
一、分析一模考试试卷一模考试结束后，首要任务是认真分析试卷。
这包括查看每一道错题，找出错误的原因。
是因为知识点掌握不牢固，还是解题方法有误，或者是粗心大意？对于知识点的疏漏，要及时进行补充和强化学习；对于解题方法的问题，要总结规律，多做类似题型进行巩固；对于粗心导致的错误，要提醒自己在今后的考试中更加细心。
同时，要关注试卷中的得分点，了解自己在哪些方面表现较好，继续保持优势。
分析试卷时，还可以对比班级、年级的平均分和最高分，明确自己在群体中的位置，找准努力的方向。
二、制定个性化复习计划根据一模考试的分析结果，制定具有针对性的复习计划。
计划要具体到每天、每周的学习任务，合理分配时间。
对于薄弱学科，要适当增加复习时间和练习量；对于优势学科，也要进行巩固和提升，保持良好的状态。
在制定计划时，要充分考虑自己的学习能力和时间安排，避免计划过于紧凑或宽松。
可以将大目标分解成一个个小目标，逐步实现，增强自信心和成就感。
三、夯实基础知识高考考查的重点仍然是基础知识，因此要把夯实基础放在重要位置。
回顾教材，梳理各个学科的基本概念、原理和公式，确保理解透彻、记忆准确。
可以通过做一些基础练习题来检验自己对基础知识的掌握程度。
对于容易混淆的知识点，要进行对比分析，加深理解。
同时，建立错题本，将做错的基础题目整理到错题本上，经常翻阅，加深印象。
四、提升解题能力掌握了基础知识，还需要具备良好的解题能力。
多做一些综合性的练习题和模拟试题，熟悉各种题型的解题思路和方法。
在做题过程中，要注重总结解题技巧和规律，提高解题效率。
对于难题，不要轻易放弃，要认真思考，尝试从不同角度分析问题。
2023年保定市高三语文高考第一次模拟考试卷附答案解析
2023年保定市高三语文高考第一次模拟考试卷一、现代文阅读(35分)（一）现代文阅读I（本题共5小题，17分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：中国社会科学出版社新近推出《人生论美学的中国话语——金雅美学思想评论集》。
该书作者包括90多位学者和各界人士，他们以我国当代人生论美学的代表学者金雅为聚焦点，对其思想成果、理论创构、话语命题、学术道路等进行了全面的探讨和生动的展示。
金雅将美学研究定位在引领人类的“人文精神前行”的坐标上，定位在“共同推进人类美学发展”的目标上，定位在不断升华民族美学精神的追求上，必将带来中国当代美学新的通变、新的革命。
20世纪80年代，具有哲学特点的美学风靡全国，成为中国青年特别是大学生的热门话题，为什么呢？从中国文化传统看，我们一直有泛艺术、泛审美的诗性传统，艺术和审美一直是文人士大夫的重要理想寄托。
艺术和美学作为载体，可以寄寓种种人生问题，包括生命价值、情感体认、人生选择、自我个性、人格塑造等，可以熔铸关于时代、社会、个体的丰富深刻的意蕴。
中国近现代美学家对真率、生动、热情、完整、创造、自由、和谐等艺术化生命品格的倡扬，对机械、冰冷、庸俗、实利、雷同、分裂等种种异化的生命情状的反思批判，浸润着人们的心灵，使人们能够返回精神的家园。
金雅主张中国美学最终要走向人，落到人的生命涵育上，贯通于主体的生命、生活、生存实践中，这就是生命的审美化、人生的艺术化，“使生命重归于深情、高尚、生动与诗意，使生命复归于它的本真、从容与和谐”。
金雅以深沉、诗意、富有辨识度的语言，呈示了其美学不同于西方理论美学纯粹思辨样态的一种民族气韵和当代风范。
金雅在美学上的努力既是一种学术的建构和学理的建设，也是一种对于人生的诗性介入和对于生命的诗意滋涵。
（摘编自孙伟科、张明明《激活当代中国人自己的美学——评（人生论美学的中国话语>》）材料二：中国美学的核心范畴不是“美”，不是“艺术”，而是“道’’。
河北省保定市2024年秋季高三摸底考试(高三一模)语文试题及答案解析
河北省保定市2024年秋季高三摸底考试(高三一模）语文试题及答案解析一、现代文阅读 (35分)(一) 现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：人类本质上不仅是自我中心的，而且还容易陷入社会中心的思维和行为。
群体为我们提供了安全保障，以至于我们将它们的规则、诫命以及禁忌内化了，并不加思考地遵从。
同辈群体特别容易主导我们的生活。
我们对群体价值下意识地接受，导致了无意识水平的标准：“它是真实的，因为我们相信它。
”信念似乎没有如此荒唐，但确实有一些人类群体非理性地将其当成是理性的予以接受。
我们不仅接受我们所属群体的信念体系，而且，也是最重要的，我们是按照这些信念系统行事的。
比如，很多群体从本质上是反智的，群体会期望它的成员坚持任何畸形行为。
比如，一些青年群体期望它的成员用言语和身体虐待群体外的人(以作为具有力量和勇气的证据)；而有些群体在工作周内一起分享午餐，参与传播在同一工作场所中的其他人的流言蜚语。
除了我们所处的面对面的群体之外，我们还被更大规模的社会力量间接地影响着，这些社会力量在很大程度上反映了我们社会中的成员关系。
比如，在资本主义社会，支配性的思维就是人们应该尽可能多地挣钱。
尽管这种形式的思维可能会引发争论，它鼓励着人们去接受富人与穷人之间所存在的巨大鸿沟，鼓励人们将其当成是正确的和正常的。
人类从本质上是社会中心性的。
我们必须具备这样的观念，那就是因为我们所有人都是各种社会群体的成员，我们的行为折射了所属群体的诚命和禁忌。
我们所有人在或大或小的程度上，都不加批判地遵从了我们所属群体的规则和期望。
当我们认识到这一点时，我们就可以开始分析和评估我们所遵从的是什么。
我们就可以积极地分析我们的同辈群体，以及那些与我们群体存在联盟关系的群体的规则和禁忌。
我们就可以理性地弄清楚群体的期望，以确定它们在多大程度上是理性的。
当我们识别出了非理性的期待时，我们便能拒绝坚持那些期待所形成的要求。
保定一模日语真题答案解析
保定一模日语真题答案解析近年来，学习日语的人数不断增加。
无论是出于工作需要、留学打算还是个人兴趣，学习日语都能够为我们开拓更广阔的世界。
而保定一模日语真题则为学习者提供了一次宝贵的检验机会。
本文将对保定一模日语真题的答案进行解析，希望对正在备考的学习者提供一些参考和帮助。
首先，我们来看一下选择题方面的解析。
选择题类型容易被忽视，但实际上是考试得分的重要环节。
在处理选择题时，首先要仔细阅读题目，并理解每个选项的意思。
然后，根据自己的理解和对题目的推测，选出最有可能的答案。
如果遇到疑惑或不确定，可以采取排除法，将每个选项与问题进行对比，找出最符合要求的选项。
此外，选择题也需要注意时态、语法等细微差别，正确理解题目才能找出正确答案。
接下来，我们来看一下填空题的解析。
填空题是考察学生对语法、词汇的掌握以及对句子整体结构的理解能力。
在解答填空题时，首先需要弄清空缺语句的语法结构和意思。
然后，根据文意和语境来选择适当的词汇或短语填入空缺处。
在选择词汇时，我们要注重上下文的逻辑关系，确保填入的词汇能够与其他词汇和句子相吻合。
此外，填空题也需要注意一些固定搭配、习惯用法等，这些常用的表达方式有时也可以帮助我们确定正确答案。
最后，我们来看一下阅读理解题的解析。
阅读理解题是考察学生对文章内容的理解和分析能力。
在解答这类题目时，首先要通读全文，了解文章的主旨和大意。
然后，针对每个问题，仔细阅读相关段落或句子，找出含有关键信息的句子或词汇。
最后，根据这些关键信息来回答问题。
在解答阅读理解题时，我们需要仔细阅读问题，理解问题的要求，并且弄清问题的结构和逻辑关系。
只有正确理解问题，才能找到正确答案。
总的来说，保定一模日语真题的解答过程中，我们需要注重细节、深入理解题目的要求，并且在选择题、填空题和阅读理解题中灵活运用语法、词汇和逻辑推理等技巧。
通过不断解析真题、总结经验和不断练习，相信我们可以在日语学习的道路上取得更大的进步。
通过高三“一模”考试全面分析备考存在的问题
通过高三“一模”考试全面分析备考存在的问题学生如何全面分析自己在备考中存在的问题？1．在备考中会存在哪些问题？（1）效率不高（2）觉得时间不够用（3）在知识点方面存在不足（4）考试中一些瓶颈难以突破（5）状态起伏，成绩不稳定2．从哪些方面分析自己在学习中遇到的问题？对于很多学生来说，时间不知不觉的流逝，自己成绩到底是出于什么位置，或者是自己有多少潜力没有发挥，自己心里也不清楚。
于是出于一种模糊的状态中，机械的做题，机械的考试，机械的完成作业。
那么属于自己的问题有多少?如何有效的，针对性的解决属于自己的问题，是必须的。
（1）通过检测来检验知识点把握、题型归纳上、时间分配上的不足。
（2）对试卷合理的分析，除上述之外，最决定自己命运的可能就是性格的因素，例如说主观臆断、心态失衡等等。
（3）以考纲尺度检验自己复习方向（4）在训练中总结得失二、科学的制定学习计划与合理的分配时间对于多数学生来说，计划总是实施不了，一方面是眼高手低的原因，一方面只注重量的积累，没有注重质的积累。
直接导致一些计划不合理或者失效。
计划不合理，或者失效，说明很多的时间意味着被浪费掉。
1．衡量计划是否科学的指标：把最清醒的时间留给自己最应该做的事情。
2．制定学习计划的方法：（1）不贪多，很多学生觉得自己有太多的事情要做，把能安排的时间都安排得满满的，这样一来，导致主次不分，身心疲惫。
（2）分清楚主次，在适合的时间做适合的事情。
（3）以高考要求为主线。
（4）计划便于马上执行（5）通过实践来检验计划的合理性，在实践中总结、归纳、完善。
3．前几天我写一篇文章《备考时间还算充足》已经详细的说明了理由。
在这段时间内，有一次大考很重要，那就是一模，那么整个四月份，可能一些学生都沉浸在一模考试中，很难利用好时间，那么这些方面需要正确的看待，特别对二模考试，从以往的考试来看，二模试卷命题方向和高考方向差别大，因此说这次考试没有什么更多的参考价值，考生没有必要把各区的试卷都做一遍，按照高考需要，合理的训练是最应该做的事情。
2024届河北保定市普通高中高三下学期学业水平选择性第一次模拟考试高效提分物理试题(基础必刷)
2024届河北保定市普通高中高三下学期学业水平选择性第一次模拟考试高效提分物理试题（基础必刷）一、单项选择题（本题包含8小题，每小题4分，共32分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）(共8题)第(1)题下列物理量中属于矢量的是A．温度B．重力势能C．电流强度D．电场强度第(2)题如图所示，倾角为30°的光滑绝缘斜面足够长，空间存在方向与斜面平行的匀强电场。
质量为m，电荷量为的带电小球（可视为质点），从固定斜面底端A点由静止释放，经时间t，小球沿斜面上升到B点，此时撤去电场，又经过2t时间小球恰好回到初始位置A，重力加速度为g。
下列说法正确的是（）A．撤去电场前小球从A到B电势能逐渐增加B．带电小球上滑过程中撤去电场前后的加速度大小之比1∶2C．小球从底端A沿斜面上升到最高点的时间为D．撤去电场前A、B两点间的电势差为第(3)题如图所示，、B两物块的质量分别为和，静止叠放在水平地面上、B间的动摩擦因数为，B与地面间的动摩擦因数为。
最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为。
现对施加一水平拉力，则（ ）A．当时，、B都相对地面静止B．当时，的加速度为C．无论为何值，B的加速度不会超过D．当时，不相对B滑动第(4)题如图所示，两个可视为质点的带同种电荷的小球a和b，放置在一个光滑绝缘半球面内，已知小球a和b的质量分别为m1、m2，电荷量分别为q1、q2，两球处于平衡状态时α<β．则以下判断正确的是A．m1>m2B．m1<m2C．q1>q2D．q1<q2第(5)题某电场的电场线如图所示，质子在A、B两点受到电场力的大小分别为F A和F B，则它们的关系是（）A．F A＞F B B．F A＝F B C．F A＜F B D．无法比较第(6)题中国研发的天问一号着陆巡视器，“天问”意为“问天”，取自屈原（公元前340—前278年）的一首同名诗，巡视器旨在探测火星的形貌、土壤、环境、大气，研究火星上的水冰分布、物理场和内部结构．若巡视器质量为，下列说法正确的是（）A．巡视器在火星上行走时受到火星的引力为B．巡视器在进入火星大气层后减速下落的过程中，机械能转化为内能C．开普勒行星运动定律不适用于“天问一号”环绕器绕火星的运动D．巡视器发回的遥测信号是利用超声波来传递的第(7)题如图所示，互相垂直的两组平行金属板P、Q和M、N，板P、Q水平，板M、N竖直，板P、Q长度为板M、N长度的2倍。
2022~2023学年河北省保定市高三(第一次)模拟考试物理试卷+答案解析(附后)
2022~2023学年河北省保定市高三（第一次）模拟考试物理试卷1. 物理兴趣小组制作一电动小车，可以通过遥控器灵活操控其运动。
某次活动中，小组成员操控小车沿一直线做较为复杂的运动，其运动的图像如图所示。
关于小车在前4s的运动，下列说法正确的是( )A. 小车一直朝同一方向运动B. 小车的加速度不变C. 前4s内小车发生的位移大小为8mD. 小车在第1s内的位移和前3s内的位移相同2. 匀强电场的方向平行于所在平面，如图所示，。
将电荷量为的点电荷从A点移到B点，电场力做功，再把该电荷从B点移到C点，电场力做功，关于该电场的下列说法中正确的是( )A. A 、B两点间的电势差B. 若规定A点电势为0，则C点电势为2VC. 电场强度的方向由B指向AD. 电场强度的方向由C指高B3. 质量为M的正方体A与质量为m的圆球B在水平向右的外力F作用下静止在墙角处，它们的截面图如图所示，截面正方形的对角线与截面圆的一条直径恰好在一条直线上，所有摩擦忽略不计，重力加速度为g。
则( )A.B.C. 地面受到的压力为，D. 地面受到的压力为，4. 北京时间2023年1月15日11时14分，中国在太原卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，以“一箭十四星”发射方式，成功将14颗卫星发射升空，所有卫星顺利进入预定轨道。
如图所示，火箭运行至P点时同时释放A、B两颗卫星，并分别将它们送入预定椭圆轨道卫星和椭圆轨道卫星。
P点为椭圆轨道的近地点，B卫星在远地点Q处进行姿态调整并变轨到圆轨道3上运动，下列说法正确的是( )A. 两卫星在椭圆轨道上运动过程中经过P点时的加速度大小关系：B. 两卫星在椭圆轨道上运动过程中经过P点时的速度大小关系：C. 变轨前，B卫星在P点的机械能等于在Q点的机械能D. B卫星在P点的动能小于其在轨道3上Q点的动能5. 如图甲所示，用活塞在气缸中封闭一定质量的理想气体，气体由状态a变化到状态b，变化到状态c，气体温度随体积变化的图像如图乙所示，bc连线的反向延线过坐标原点，不计活塞与气缸壁的摩擦。
保定市一模考题分析
分析内容
• 数与代数：第1题 第13题 第15题 第19题
• 函数试题：第9题 第10题 第 22题 第 24题 • 分析试题答题情况，出错原因，教学建议
1 3
1．-3的倒数是（ ） A．3 B． -3 C．
1/3
D．-1/3
本题考查的倒数的有关知识，学生出错较少。
出错情况：倒数的概念与相反数的概念相混淆导致出错。
该题考查的是：将二次函数的一般形式转化 为顶点式
出错情况：
利用配方法： 与利用配方解一元二次方程相混淆出现
出现：
5 y 2( x 2 x ) 2 5 2 y x 2x 错误 2
2
22．（本小题满分8分）
如图11，矩形中ABCD中，AB=1 m，BC=2， BC在X轴上。反比例函数 y x 的图 象 经过点A，一次函数 y kx 2 图像经过A，C两点，且与Y轴交于点E。
出现： ( ab 2 )3
a b
3 514．已知a源自 b 2 ，则 a 2 b2 4b 的值
．
本题考查代入求值问题，把多项式化简进行整体带入但 有些同学不知从哪下手导致出错。
19．（本小题满分8分）解不等式组
2 x 4 0 ，并从其解集中选取一个能使下面分式 4 x 2 5 x 1
教学建议： 1.运用一次函数解决实际问题时，首先要弄清题意， 再设出适当的函数解析式，最后结合一次函数与方程， 不等式进行求解。 2．运用一次函数解决实际问题时，要注意自变量的取 值范围。 3.运用一次函数解决最佳方案问题时，应注意运用一 次函数的增减性加以分析比较。，然后再根据实际需要 确定最佳方案。
3x 3 3x 1 2 x 1 x 1 x 1
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
保定市一模考试分析与策略
——2013高考前50天复习班治班方略
河北保定易县第二高中殷刚
保定市一模考试成绩下来了，成绩揭晓的那一刻，我深深的为复习班26名学生捏了一把汗。
因为成绩低的实在出乎我和任课教师的意料，也更无法向各位领导和老师交待。
在焦急、失望和无奈中，我感到了今年高考面临的压力和挑战，但同时我又想起了一个词叫“自信”，我又想起了一种力量叫做“坚强”。
所以，我清醒的认识到老师的重要作用——不能让任何一个学生失去信心，从现在开始努力还为时不晚。
鉴于此，我将本次考试分析与应对策略总结如下：
一、考试分析：
1.考试基本情况与考生心态分析：
本次考试，全班26名学生中实际参考23人（高凤鸣、纪泽华、管金莉因考专业未参考）。
由于是年后第一次统考，一些学生对考试的认识深度不够，迎考状态不足；但通过监考，能看出学生考试做题态度比较认真，做题秩序良好，未出现作弊现象，成绩比较真实。
2.全班总分统计与分析
全班最高分为李旭同学，总分374分，名列专业班第二；最低分为杜玉飞同学，总分199分，名列专业班109。
从分数段来看，全年级350分以上6人，本班3人；300分以上43人，本班共14人；280分以上76人，本班17人；260分以上102人，本班20人。
整体看，学生分数普遍偏低，这与本次题的难度和学生基础有关，另一方面也为我们创造了无形的压力。
3.与应届班及上届复习班成绩比较
根据学校高考任务总分约70人计算，本次可定本科线约为280分。
与应届班相比，280分以上人数却与其他应届班相差无几。
所以，优势不足。
与上届复习生相比，保定一模成绩300分以上与本班相同为14人，但全班均在290以上。
最终，高考实际完成本科15人。
而本班290分以上仅14人，本科任
务18人，任务很艰巨，存在很大压力。
4.进步与退步学生情况
进步比较明显的是李旭和曹旺，班内进步8-9名，可以适当关注曹旺的成绩是否稳定；其次，吴珊珊、殷丽华进步5名，杜金宝也进步比较明显。
退步比较明显的是卢庆爽、贾凯琳、何虎、董云鹏、李亚茹，特别是卢庆爽和董云鹏，可能继续下去影响上线，所以，应该多关注。
此外，可挖掘潜力学生很多，但重点是不踏实、聪明的学生。
像田明辉、王霄汉、李栋梁、曹旺等。
5.考试出现普遍问题
通过本次考试，暴露出了一些问题：例如语文、英语的书写不够规范；数学由于粗心导致的分数偏低现象；没有正确认识各科分数关系和重要性；文综基础不够扎实；做题顺序和思路不清晰导致没做完等现象。
是我们值得关注和学生值得反思的方面。
二、考前50天应对策略
今天，距离高考还有50天，在有限的时间里，我认为最重要的是树信心，给学生鼓劲，其次针对性抓重点学生，确保过线多一些。
1.给学生鼓足信心，让学生用积极心态学习。
“积极地心态像太阳，照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮，初一十五不一样”，“积极地心态”可能会创造奇迹。
即使我们的压力再大、问题再多，作为老师也应该信心十足。
要采取各种方式给学生鼓足信心学习，让他们有勇气用积极的心态迎接考试。
2.通过开展主题班会，加强学生思想教育与方法调整。
考试结束后，在班内已开展了“考试分析”主题班会。
另外，打算开展《学习方法与成绩提高》、《我的高考，我做主》、《考前心态与自我减压》等主题班会，观看《全城高考》教育片等主题性教育活动，让学生接受良好的思想教育和树立正确的高考观。
3.重点关注推拉学生动态，做好单科辅导工作。
推拉生即本科线上下浮动的学生，重点指本班15名以后的学生。
多关注一个，就有可能多上线一个。
例如这次考试，可以专注毕成旺、卢庆爽、董云鹏，但重点
关注杨琳琳、田明辉、彭冲、耿丽晓、王霄汉等。
关注单科，我是指该科有可能进步或有意学好该科的。
通过了解董云鹏、杨琳琳、田明辉、王霄汉、卢庆爽的数学课，彭冲、耿丽晓的英语，应该还有一定的空间，如果能提高一些，上线几率就大一些。
4.不要轻言放弃。
对于学生，不要轻言放弃任何一科目的学习；对于教师，不要轻言放弃任何一个学生上线的希望。
每个同学都有可能过线，请您相信学生，也相信我们自己。
5.加大学生监管力度，做好学生服务工作。
上课睡觉、走神的同学依然少量存在，这时的关注、督促显得尤为重要和关键。
督促一下上线的可能性就很大。
让学生更大程度上发挥课堂的价值，更好的发挥出自己的潜力。
作为班主任，我则在最后的这段时间里做好学生各方面的服务工作，争取不让学生在学习上分心。
以上，是我的一些粗浅的见解。
因为第一届带复习班，从管理和教学上各位老师比我更有经验，不足之处敬请各位领导、老师批评指正。
以后的工作，要靠我们老师之间、师生之间的密切配合，希望在我们共同的努力下，2013年复习班能出色完成学校交给我们的高考任务，给学校、年级领导交上一张满意的答卷。