【聚焦中考】(浙江地区专版)2014中考科学总复习 第26讲 电与磁考点跟踪突破(含13中考真题)(无答案)
2月中考科学一轮复习 26电和磁考点跟踪训练 浙教版
2月中考科学一轮复习 26电和磁考点跟踪训练浙教版(A组)1．把钢条的一端移近小磁针，小磁针躲开，这表明( )A．钢条一定没有磁性 B．钢条可能没有磁性C．钢条可能有磁性 D．钢条一定有磁性解析因为同名磁极才会相互排斥，因此钢条一定有磁性。
答案 D2．(2010成都)下列说法正确的是( )A．磁感线是真实存在的，磁场由无数条磁感线组成B．在地磁场作用下能自由转动的小磁针，静止时N极指向北方C．要使通电螺线管的磁性减弱，应该在螺线管中插入铁芯D．奥斯特实验表明，铜导线可以被磁化解析地磁场和南极在地理的北方，因为异名磁极相互吸引，因此小磁针静止时N朝北、S朝南。
答案 B3．根据小磁针的指向和磁感线的方向判断，下图所示的四幅图中错误的是( )解析利用右手螺母定则即可判断，右边是N极，故小磁针的S极指右而不是指左，故选C。
答案 C4．下列用电器在工作时，将电能转化为机械能的是( )A．电风扇 B．电饭锅C．电灯 D．发电机解析电风扇实际是一个小型电动机，电动机工作时是将电能转化为机械能。
答案 A5．(2010苏州)在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动。
利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( )A．电热器 B．发电机C．电动机 D．电磁继电器解析该实验反映的通电导体在磁场中受力的作用，因此利用该原理可制成电动机。
答案 C6．(2010咸宁)如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是( )A．图甲可用来演示电磁感应现象B．图乙可用来演示磁场对电流的作用C．图丙可用来演示电流的磁效应D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系解析甲图是探究通点导体受到力的作用，因为它有电源。
乙图是电磁感应的实验。
丙图是演示通电导体周围存在磁场。
丁图是演示磁性大小与线圈匝数的关系的。
答案 C7．现代磁悬浮列车就是利用磁极间的相互____________，将车身托起，这就大大减少了________，使列车能高速运行。
浙教版初三科学中考复习教案 电与磁
个性化教学辅导教案教师活动1．如图，分别判断下列情况时灯的发光情况，电路的连接情况。
（1）S1、S2都断开：；（2）S1闭合，S2断开：；（3）S1断开，S2闭合：；（4）S1、S2都闭合：。
2．亮亮同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想：猜想①：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关；猜想②：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关；猜想③：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关．供他选择的导体如下表所示：序号材料长度（m）横截面积（mm2）A 镍铬合金0．8 0．5B 锰铜0．8 1C 锰铜0．8 0．5D 锰铜1．2 0．5他画出了实验电路图，并按要求正确地连接了电路．请完成下列填空（只填序号）：（1）要验证猜想①，亮亮同学应选择的两段导体是_________和__________；（2）要验证猜想②，亮亮同学应选择的两段导体是_________和__________；（3）要验证猜想③，亮亮同学应选择的两段导体是_________和__________；（4）这种物理研究方法，通常叫做____________________________。
3．小谢利用图甲所示的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。
（1）图乙是未连接好的电路，请在图上用笔画线代替导线连接好电路。
（2）探究电流与电压的关系，应控制不变的量是。
开关S闭合后，将滑动阻器的滑片P从b端移至a端，电流表和电压表示数变化关系如图丙所示．实验时，电源电压保持3V不变，当滑片P位于A 端时，电流表的示数为A。
（3）探究电流与电阻的关系的实验过程中，当A、B两点间的电阻R由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的正确操作是。
A．保持滑动变阻器的滑片不动B．将滑动变阻器的滑片适当向左移动C．将滑动变阻器的滑片适当向右移动D．适当增加电池的节数4．如图所示电路中定值电阻R1=5Ω，R2为滑动变阻器，电源电压保持不变。
浙江省中考科学(物理部分)复习讲义 专题9 电和磁
电和磁感应电流的方向与导体运动的方向和磁场方向有关。
常考点清单练习：1、磁体具有吸引铁、钴、镍的性质，这种性质叫做磁性。
2、可以自由转动的磁铁静止时，指南的磁极叫南极，用符号 S 表示；指北的磁极叫北极，用符号N表示。
3、磁极间的相互作用是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
4、条形磁铁磁性最强的地方是两端，磁性最弱的的地方是中间。
5、地球是一个巨大的磁体，地磁的北极在地理南极附近，地磁的南极在地理北极附近。
6、可以在水平面内自由转动的小磁针静止时，一端指南，一端指北是因为受到磁力的作用，磁针北极所指的方向，就是地磁的南极。
7、磁场的基本性质是它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场发生的。
磁场有方向，在磁场中的某点，小磁针所受磁力的方向跟该点的 N 方向一致。
8、磁铁周围的磁感线都是从磁铁的 N极出来，回到磁铁的 S极，任何一点的磁场方向都跟放在该点的小磁针 N 极所指的方向一致。
9、在一根长导线下面平行放置一个可以在水平面自由转动的小磁针，导线通电时，小磁针发生转动，这就是著名的奥斯物实验，它证明了电流周围存在磁场。
10、当通电螺线管内插入铁芯时，由于铁芯被磁化，磁场大增强，利用这个现像制成了电磁铁。
11、电磁继电器是由电磁铁代替控制开关的。
12、在电磁感应现象中机械能转化为电能。
13、导体中产生的感应电流方向是由导体切割磁感线的运动方向及磁场的方向决定的。
14、在实验中，要改变电动机线圈转动的方向，可以改变电流方向，做法是把电源两极对调；或者改变磁感线方向，做法是把磁体两极对调。
要改变线圈转速，可用变阻器改变电流大小的方法来实现。
二、命题规律：1、考查内容：电流的磁场，电磁感应现象，通电导体在磁场中受力运动，电磁铁磁性强弱控制，螺线管的绕线与安培定则的应用，磁感线的画法及方向，电磁继电器的应用等。
例如：2011年南宁考查电磁继电器的应用。
2011年安徽题考查右手定则的应用。
中考科学浙教版总复习专题电与磁共65页文档
踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
中考科学浙教版总复习专题电与磁
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
2024年浙江省科学中考三轮复习：电与磁
电与磁综合1．如图为项目学习小组的同学自制的漂浮式指南针。
铜片、锌片和食盐水溶液共同组成了“盐水电池”。
铜片是盐水电池的正极，锌片是负极。
下列说法正确的是（）A．通电螺线管A端为N极B．通电螺线管静止时B端指向地理南方C．电子从铜片经螺线管流到锌片D．通电螺线管外C点的磁场方向向左2．为了直观地反映通电螺线管周围磁场分布，可用如图所示的磁感线表示。
如果在该通电螺线管内部插入一根铁芯，则下列磁感线中能正确反映其磁场变化的是A．B．C．D．3．如图是小科探究通电螺线管磁场特点时，得到的小磁针（黑色一端为N极）静止时指向情况和铁屑分布规律。
下列选项中能正确用磁感线描述实验现象的是A. B. C. D.4．如图为项目化学习小组的同学自制的漂浮式指南针。
铜片、锌片和食盐水共同组成了“盐水电池”。
铜片是盐水电池的正极，锌片是负极，则电磁铁A端为_________极，泡沫板所受浮力__________（选填“大于”、“等于”或“小5．一个空心小铁球漂浮在盛水的烧杯中，将烧杯置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接方式如图所示，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A端为电磁铁的________极。
当滑片P向左滑动，空心小铁球所受浮力________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
6．热爱科学探究的小宁总会有许多的科学发.现和思考：（1）小宁好奇学校办公室门上的指纹锁，研究发现其原理如图乙所示，S是指纹开关，L是电磁铁，A是带有固定磁极的锁，门锁会打开，据此可知A的左端是极。
（2）如图甲所示，小宁发现当一阵风由窗向门口吹过时，门会立即自动关上，原因是。
7．小明设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。
R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。
当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。
（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会________（填“灯亮”、“铃响”）（2）一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。
2014年浙江省中考科学第一轮复习第26课电和磁(ppt word练习)
考点跟踪训练26电和磁(A组)1．(2012温州)下列设备或电器中，其主要工作原理与电磁铁无关的是( )2．(2012宁波)下列实验装置与探究内容不相符的是( )3．(2012衢州)电磁铁被广泛应用于生产、生活。
下列产品中没有用到电磁铁的是( )4．下列用电器在工作时，将电能转化为机械能的是( ) A．电风扇B．电饭锅C．电灯D．发电机5．在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动。
利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是( )A．电热器B．发电机C．电动机D．电磁继电器6．(2011杭州)小刚学习了磁的知识后，标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极)，其中正确的是( )7．(2011温州)如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成。
该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的( )A．银B．铁C．铝D．锌8．(2012绍兴)磁铁都有两极，小敏想用实验证明，断磁铁A、B端必有磁极。
设计了如图四个方案，并进行了实验操作。
其中的现象不可能观察到的是( )A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．丁和甲9．(2013孝感)如图所示，在电路中滑动变阻器滑片P逐渐向左适当移动的过程中，条形磁铁仍保持静止，在此过程中下列说法正确的是() A．电磁铁磁性逐渐增强B．电磁铁左端为S极C．电磁铁周围不产生磁场D．条形磁铁与电磁铁相互吸引10．(2013湖州)某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台。
机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现(如图)，其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
(1)机器人取放棋子时利用了电磁铁的____________(选填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点。
(2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的________。
A．铁B．铜C．铝(B组)11．在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个方案，其中最合理的是( )A．两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B．用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C．将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D．用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极12．如图是直流电铃的原理图。
浙江省中考科学专题复习 第26课 电和磁课件
移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
4．如图是U形磁铁周围的磁感线。根据磁感线方向，下列对
磁极的判断正确的是 A．甲是N极，乙是S极
( A)
B．甲是S极，乙是N极
移动 D．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
解析：A、将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球， 可以发现条形磁铁的两端对小铁球的作用大，中间对小 铁球的作用小。可以判断条形磁铁的磁性两端强、中间 弱的特性。 B、将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近,由于两个 条形磁铁的两端磁性最强，条形磁铁在两端的磁力作用 下整个条形磁铁一起对另一条形磁铁进行作用。不能分 辨条形磁铁哪个部位磁性最强。
物质的性质。 2．具有磁性的物体称__磁__体____。___地__球___是一个大磁体。
首
页 3．磁场：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸 不着的特殊物质。
4．基本性质：__磁__场__对__放__入__其__中__的__磁__体__产__生__力__的__作__用___。 磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。
5．下面描述磁场的各图中错误的是
( B)
6．请在图中根据小磁针的指向，画出通电螺线管的磁感线 和磁感线的方向。
答案
7．(2012怀化)如图所示是有关电与磁实验的装置图，其中 是奥斯特用来研究通电导线周围有磁场的是 ( A )
解析：通电导线放在小磁针上方时，小磁针会发生偏 转，它是研究电流的磁效应的，是奥斯特实验，符合 题意。
第26课 电和磁
5．方向规定：在磁场中的某一点，__小__磁__针__北__极____静止时 所指的方向(__小__磁__针__北__极____所受磁力的方向)就是该点 磁场的方向。
2024年浙江省中考科学二轮复习高频考点突破课件：电 与 磁
C. 将黑板擦用细线悬挂起来使其自由旋转，发现黑板擦静止时某侧边始
终指向东面，说明黑板擦一定具有磁性
D. 将黑板擦用细线悬挂起来，发现黑板擦靠近黑板时细线偏离了竖直方
向，说明黑板具有磁性
解析：用小磁针分别靠近黑板擦和黑板，小磁针都发生了偏转，说明黑
板擦和黑板可能有磁性；由于磁铁可以吸引铁、钴、镍等物质，黑板擦
1. 根据磁极的磁性强弱判断：若有A、B两根外形完全相同的钢棒，如
图所示，已知一根有磁性，另一根没有磁性，区分它们的方法是将A的
一端在B的上方从左端向右端移动。若在移动过程中发现吸引力的大小
不变，则说明有磁性的是
明
A ；若发现吸引力由大变小再变大，则说
B 有磁性。
（第1题）
考点二
实验证明通电导线周围存在磁场
效果最明显。
（2） 接通电路后，观察到小磁针偏转，说明通电直导线周围存在
场
奥斯特
，此现象最早是由物理学家
针，则上述结论是否还成立？
是
磁
发现的。此时若移去小磁
（填“是”或“否”）。
（3） 改变直导线中电流的方向，小磁针的偏转方向发生了改变，说明
通电直导线周围的磁场方向与
电流的方向
（4） 实验中小磁针的作用是
弹簧伸长的长度
来显示通电螺线管的磁性强弱。
（2） 比较（b）（c）（d）三图可得：
当通过的电流和线圈的匝数
相同时，铁芯越多，通电螺线管的磁性越强
（第3题）
。
考点四 实验证明通电导体在磁场中的受力方向与磁场方向、电流方向
有关
典 例 4 （ 2023·丽 水 庆 元 段 考 ） 如 图 所 示 的 实 验 装 置 是 用 来 研
浙江省中考科学复习课件第27讲 电和磁(课件50张)
4．(202X，盐城)如图所示，在“探究磁场对电流的 作用”实验中，给直导线通电，视察到它向右运动， 只改变直导线中电流的方向 ，导线的运动方向会产生 改变。这个过程将 电 能转化为直导线的机械能。日 常生活中的 电动机 (电动机/发电机)就是利用这个原 理制成的。
考考点点精精讲讲
对应训练
考点五 电磁知识在技术中的应用(八下教材P11)
1．磁现象辨识
实验
电生磁
磁生电
磁场对电流的作 用
发现
1820年丹麦奥斯 1831年英国法拉 1820～1827年法
特
第
国安培
装置 图
工作 原理
电流的磁效应 电磁_感__应_
通电导线在磁场 中受到力的作用
考考点点精精讲讲
对应训练
重重点点题题型型电动汽车通过刷卡开锁，实 现循环使用。租赁者将带有磁条的租车卡靠近电动汽车的
感应器，检测头的线圈中就会产生变化的电流，读取解锁
信息。图中能反应刷卡读取信息原理的是( D )
重点题型
变题式组训演练练
2．(202X，沈阳)如图所示是一款儿童滑板车。当车 轮转动时可自行发电，使车轮边缘的LED灯发光，其发 电的原理与 动圈式话筒 (选填“动圈式话筒”或“电 磁起重机”)相同。逐渐加快滑行速度，LED灯的亮度会 (选填“增增强强”“减弱”或“不变”)。
A．甲与乙 B．乙与丙 C．丙与丁 D．丁与甲
考点精讲
对对应应训训练练
4．(202X，青海)如图所示，闭合开关后，位于通电 螺线管左右两侧的小磁针静止时其指向正确的是B( )
考点三 电磁铁(八下教材P9)
考考点点精精讲讲
中考科学一轮复习——电和磁 浙教版
第二章电和磁【考纲导读】1.知道电路的基本组成，会连接串联电路和并联电路，会画出电路图，会使用电流表、电压表测量电流和电压2.知道决定导体电阻大小的因素，会使用滑动变阻器改变电流大小3.会用实验探究导体中的电流与电压和电阻的关系4.理解欧姆定律，了解简单串联电路和简单并联电路中电流、电压、电阻的关系，并能进行有关计算5.通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点6.了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关7.知道产生感应电流的条件8.了解家用电器、家庭电路以及安全用电的常识，树立安全用电的意识9.了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会发展的作用备注：1.不要求混联电路的计算2.不要求用左手定则判断三个方向的问题3.不要求用右手定则解答有关感应电流方向的问题【知识精讲】一、电１.电路（1）电路的组成：由电源、用电器、开关、导线等组成。
（2）串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路。
特点（以2个电阻串联为例）：①开关控制整个电路；②I=I1=I2；③U=U1+U2；④R1/R2=U1/U2；⑤R=R1+R2；（3）并联：把电路元件并列连接起来的电路。
特点（以2个电阻并联为例）：①支路开关控制支路电流；②I=I1+I2；③U=U1=U2；④R2/R1=I1/I2；⑤R=R1R2/R1+R2（多个电阻时1/R=1/R1+1/R2+1/R3+…）；（4）短路：不经过用电器，用导线直接将电源两极连接起来的电路。
可能烧坏电源，甚至引起火灾。
2.电流（I/A）（1）电荷：①正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷；②负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷；③同性相斥，异性相吸；④使物体带电的方法：摩擦起电和接触带电（实质：电子的转移）。
（2）电量（Q/C）：电荷的多少。
Q=It。
（3）电流：电荷的定向移动形成电流。
方向：正电荷定向移动的方向。
电流强度：I=Q/t（4）单位换算：1A= 103mA=106μA。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第26讲电与磁考点跟踪突破（含13中考真题）
Ⅰ部分
1.（2013宁波）发电机是把机械能转化为电能的装置。
下列能作为发电机设计原理的装置是（）
2.（2013衢州）法拉第发现电磁感应现象，标志着人类从蒸汽机时代步入了电气化时代。
下列设备利用电磁感应原理工作的是（）
3.（2013宜宾）下列关于磁场和磁感线的说法，正确的是（）
A.磁场周围存在着磁场
B.磁体周围存在着磁感线
C.磁感线就是磁场
D.磁感线总是从S极出发回到N极
4.（2013烟台）小明利用光敏电阻受到光照时电阻变小的特性，设计了一个如图所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭。
在实际调试时，发现灯始终亮着，而光敏电阻和其他电路元件都正常。
下列调节能使控制电路达到要求的是（）
A.减少电磁铁线圈的匝数
B.抽出电磁铁中的铁芯
C.滑动变阻器滑片P向左移动
D.减小控制电路电源电压
5.（2013临沂）借助如图所示的实验装置，晓明探究“磁场对通电直导线的作用”，闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动，要使AB 水平向左运动，下列措施中可行的是（）
A.将A、B两端对调
B.将滑动变阻器的滑片向右移动
C.换用磁性更强的蹄形磁体
D.将蹄形磁体的N、S极对调
6.（2013连云港）下列四幅图对应的说法正确的是（）
A.图甲：通电导线周围存在磁场，将小磁针移走，磁场消失
B.图乙：电流一定时，电磁铁磁性的强弱与线圈的匝数有关
C.图丙：改变电流方向并对调N、S极，导体棒摆动方向随之改变
D.图丁：只要导体棒在磁场中运动，就一定会产生感应电流
7.（2013黄冈）城市下水道井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心。
为此，某同学设计了一种警示电路：在井口安装一环形灯L，井盖相当于开关S；正常情况下（S闭合），灯L不亮；一旦井盖丢失（S断开），灯L即亮起，以警示行人。
图中电路符合要求的是（）
8.（2013黄冈）“蛟龙号”深海潜水器在海水里与海面上的母船传递声音、图像、文字等信息，是利用水声通信系统发出的声波，而不是电磁波，其原因可能是（）
A.电磁波不能传递图像信号
B.电磁波不能传递声音信号
C.电磁波不能在海水里传播
D.因海水导电，电磁波传播的距离很有限
9.（2013荆州）下列关于电磁现象的说法中正确的是（）
A.电磁铁的磁性强弱只与线圈的匝数有关
B.扬声器与话筒都是把声信号转变为电信号的装置
C.感应电流的方向只与导体切割磁感线的方向有关
D.电动机是把电能转化为机械能的机器
Ⅱ部分
10.（2013湖州）某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台，机器人取放棋子时用一根“手指”接触棋子表面就可以实现，其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的 (填“磁性有无”或“磁极方向”)可以控制的特点。
(2)制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的。
A.铁
B.铜
C.铝
11.（2013绍兴）材料一： 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二： 1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。
进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了利用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和图乙两种方式放置一根导线。
当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是
（填“甲”或“乙”）。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中，（填“已经”或“没有”）满足产生感应电流的条件。
要使他能观察到电流表指针偏转，你提出的一种改进方法是。
12.（2013宜宾）扬声器是把电信号转换成声信号的一种装置，如图所示是扬声器构造示意图。
当线圈中通过变化电流时，线圈受到
力作用，从而带动与线圈相连的纸盆，于是扬声器就发出了声音。
13.（2013嘉兴）科学研究需要“大胆猜测，小心求证”，下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关？”所作的猜测与求证。
猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关。
猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关。
猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关。
（1）为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。
你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？。
（2）要利用图甲的装置来验证猜测1，在进行对照实验时，其操作上的区别是。
14.（2013黄冈）在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，小芳发现每次电流表指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。
(1)小芳猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关，速度越大，
能越大，转化成电能就越多。
你的猜想是：可能与
有关。
(2)小芳为了验证自己的猜想，利用如图装置进行实验，足够大的磁体放在水平面上，驱动装置通过两根绝缘硬棒ab、cd使导体PQ沿直线水平向右运动(导体运动区域的磁场强弱相同)。
同一次实验，应使导体做（填“匀速”或“变速”）运动。
下表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：。
(3)此实验运用的研究方法主要是。
15.（2013临沂）如图所示，将一根导体棒ab的两端用细导线与灵敏电流计组成一个闭合电路，并用绝缘细线悬挂起来放在U形磁铁的磁场中。
(1)让导体棒ab水平向左运动时，灵敏电流计指针向右偏转；导体棒ab水平向右运动时，指针向左偏转，说明感应电流的方向与
有关。
(2)让导体棒ab水平向右缓慢运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较小；导体棒ab水平向右快速运动时，灵敏电流计的指针向左偏转的角度较大。
说明感应电流的大小与有关。
(3)让导体棒ab沿竖直方向上下运动时，电路中感应电流产生。
(4)下列电器中，应用电磁感应原理制成的是（）
A.电铃
B.电风扇
C.动圈式话筒
D.动圈式扬声器。