山东省烟台二中2016-2017学年高一(上)开学物理试卷(解析版).doc
山东省烟台二中2016-2017学年高一上学期开学生物试卷 Word版含解析

2016-2017学年山东省烟台二中高一(上)开学生物试卷一、选择题1.下列结构中具有生命的是()A.生物的遗传物质(DNA)B.生物体内的大分子蛋白质C.独立的SARS病毒 D.人的心肌细胞2.下列属于细胞产物的是()A.花粉 B.酵母菌C.精子 D.甲状腺激素3.某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况.他们研究的是生命系统的()A.个体水平 B.种群水平 C.群落水平 D.生态系统水平4.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()A.生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动5.关于生命系统的结构层次说法正确的是()A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.山上的松树属于生命系统中的种群结构层次C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能6.下列不能看作生命系统结构层次的是()A.人的身体 B.细菌和真菌C.人工合成的病毒D.池塘7.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物.A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④8.一棵桑树的结构层次由小到大依次为()A.细胞→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体C.细胞→组织→器官→个体D.细胞→器官→组织→个体→系统9.2011年12月1日是第24个世界艾滋病日,其主题是“实现‘零’战略目标﹣﹣零新发感染,零歧视和零死亡”.艾滋病毒属于生物的理由是()A.能够独立完成新陈代谢B.具有细胞结构C.能在人体内繁殖D.化学成分主要有脂质、糖类、蛋白质和RNA10.细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能.下列有关说法正确的是()A.原子、分子都是生命系统的结构层次B.每种生物都具有生命系统的各个层次C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D.草原上的羊属于种群层次11.有关病毒的起源,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒.下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子D.病毒是目前发现的最简单的生物12.研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒.下列有关该病毒的叙述,正确的是()A.SARS病毒属于无常型细胞核的原核生物B.SARS病毒是无细胞结构的生物C.SARS病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒13.下列有关生命系统的叙述中,正确的是()A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的14.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖,主要原因是()A.结构太简单B.不能自主进行物质和能量交换C.不能运动D.没有消化系统15.若图示代表生命系统相关概念的范围,则a、b、c依次代表()A.生物大分子、细胞、组织B.个体、种群、群落C.生态系统、群落、种群 D.组织、器官、系统16.在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,一般不应出现的操作是()A.调节粗准焦螺旋B.调节光圈C.调节细准焦螺旋D.转动转换器17.①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤.如图所示是在显微镜下观察到的几个图形,要图1转化成图2,所列ABCD四种操作顺序中,正确的应是()①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片.A.①②③④⑤B.④③② C.⑤④③②D.④⑤①③18.若在载玻片上有一个字母“b”,则在显微镜视野中看到的应该是()A.b B.d C.p D.q19.使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物如图1所示方向游走,请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动()A.甲B.乙C.丙D.丁20.显微镜目镜为10×,物镜为10×,观察到的64个细胞刚好排在视野直径上,若物镜转换为40×后,可看到的细胞数目应为()A.2个B.4个C.8个D.16个21.用显微镜镜检人血涂片时,发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图.为进一步放大该细胞,首先应将其移至视野正中央,则装片的移动方向应是()A.向右上方 B.向左上方 C.向右下方 D.向左下方22.下列有关显微镜操作的叙述,错误的是()A.标本染色较深,观察时应选用凹面反光镜和大光圈B.将位于视野右上方的物像移向中央,应向右上方移动玻片标本C.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的物像移到视野正中央D.若转换高倍物镜观察,需要先升镜筒,以免镜头破坏玻片标本23.以下关于大肠杆菌的叙述中,错误的是()A.大肠杆菌对人类是有利的,它与人类的关系是互利共生B.大肠杆菌与真核细胞最关键的区别是无核膜、无成形的细胞核C.大肠杆菌属原核生物,其遗传物质是DNAD.大肠杆菌、放线菌、酵母菌、蓝藻、衣藻等都是原核生物24.蓝藻与细菌虽然都属于原核生物,但是二者有明显区别.下列说明不正确的是()A.蓝藻进行光合作用 B.蓝藻是自养生物C.大肠杆菌是腐生类异养生物 D.大肠杆菌进行寄生生活25.发菜细胞群体呈黑蓝色,状如发丝;生菜是一种绿色植物,两者分别因与“发财”和“生财”谐音而备受百姓青睐.下列属于发菜和生菜的相同点的是()A.是真核生物B.含有叶绿体C.是自养生物D.有核膜26.下列生物中不属于真核生物的是()①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵.A.①②B.①③C.②③D.③④27.下列四组生物中,细胞结构最相似的是()A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆28.每年1月的最后一个星期日,是“世界防治麻风病日”.麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病.主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经,也可侵犯人体深部组织和器官.下列生物与麻风杆菌结构最相似的是()A.黑藻 B.草履虫C.蓝藻 D.艾滋病病毒29.下列关于原核细胞与真核细胞的统一性的叙述,正确的是()A.都有线粒体B.都有核糖体C.都有染色体D.都有核膜30.酵母菌、蓝藻、噬菌体都具有的物质或结构是()A.细胞壁、线粒体B.蛋白质、核酸C.细胞膜、蛋白质、核酸 D.细胞膜、核糖体31.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容()A.动植物都是有细胞构成的B.细胞是一个相对独立的单位C.老细胞通过细胞分裂产生新细胞D.细胞的作用既有独立性又有整体性32.下列关于细胞学说及其内容的叙述中正确的是()A.细胞学说的建立者主要是德国科学家施莱登、施旺和魏尔肖B.细胞学说认为所有生物都是由一个细胞或多个细胞组成的C.所有的细胞必定是有别的细胞产生的D.细胞学说揭示了生物体结构的多样性33.膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()A.单个细胞活动 B.人体各系统配合C.神经细胞独立活动 D.各种分化的细胞密切配合34.细胞的统一性体现在()①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质、细胞核②真核细胞细胞核内有染色体,原核细胞无染色体,但有拟核,其中都含有DNA③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样.A.①B.②C.①②D.①②③35.下列关于细胞的组成元素和化合物的说法正确的是()A.组成细胞的元素有C、H、O、N等20多种,其中O元素是最基本元素B.青蛙和玉米细胞内的化学元素在种类和含量上基本相同C.水是活细胞中含量最多的化合物,是某些生物化学反应的原料D.组成血红蛋白、肌球蛋白的氨基酸种类和数目相同,而排列顺序不同二、非选择题(4小题共50分)36.从生命系统的结构来分析,下列结构属于哪个层次?①受精卵②树叶③心脏④一块骨骼肌⑤红细胞⑥植物的形成层⑦一个酵母菌⑧池塘中的所有鲤鱼⑨某山上的所有生物⑩一片森林⑪一个池塘⑫一只小白鼠⑬某农场的所有水稻⑭市场上卖的一个西瓜⑮心脏与血管⑯肝脏A.细胞:;B.组织:;C.器官:;D.系统:;E.个体:;F.种群:;G.群落:;H.生态系统:.37.如图为细菌和蓝藻结构模式图,据图完成下列问题:(1)图A为,图B.(2)图A、图B与酵母菌细胞相比最主要的特点是.与酵母菌细胞相比,结构的共同点是.(3)图中蓝藻细胞内含有、等色素,所以它是能进行作用的自养生物.38.显微镜是生物学科中最为重要的观察工具之一,下面是关于显微镜使用过程中的几个问题:(1)在低倍镜下寻找到需观察的细胞后,若要进一步放大观察,则操作的主要程序为:①把移到.②.③至物像清晰.(2)如图1是在使用目镜为10×,物镜也为10×的显微镜下观察蛙的皮肤上皮细胞时的视野,下图2是更换物镜后的视野,则更换的物镜应为(放大倍数).(3)细胞内的细胞质并不是静止的,而是在不断地流动着,其方式多数呈环形流动.若在显微镜下观察到一个细胞的细胞质沿逆时针方向流动,则实际的流动方向应为.(4)用显微镜观察口腔上皮细胞时,一般需经染色才能较为清楚的观察到,若无染色剂,应怎样调节显微镜也可以较为清楚的观察到口腔上皮细胞?.39.如图是酵母菌细胞正在进行出芽生殖的模式图,据图回答.(1)酵母菌为核生物,判断的理由是.(2)2是,酵母菌与植物细胞相比,所共有的结构包括.(3)酵母菌在生命结构的层次中对应于.40.材料:在一阴湿山洼丛中,有一堆长满葫芦藓的腐木,其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物.请根据材料,从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次.(1)腐木中的一个腐生细菌.(2)这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓.(3)这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老鼠等生物.(4)这一阴湿山洼丛中,长满苔藓的腐木,以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物,它们共同构成.2016-2017学年山东省烟台二中高一(上)开学生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1.下列结构中具有生命的是()A.生物的遗传物质(DNA)B.生物体内的大分子蛋白质C.独立的SARS病毒 D.人的心肌细胞【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒类生物,而细胞生物分为原核生物和真核生物.病毒没有细胞结构,它只能依赖于细胞进行代谢和繁殖.常见的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等.【解答】解:AB、生物的遗传物质(DNA)、生物体内的大分子蛋白质都是分子,不具有生命,AB错误;C、病毒没有细胞结构,它只能依赖于细胞进行代谢和繁殖,所以独立的病毒不具有生命现象,C错误;D、生命系统结构层次包括:细胞、组织、系统、器官、个体、种群、群落、生态系统,其中细胞是最基本的生命系统结构层次,D正确.故选:D.2.下列属于细胞产物的是()A.花粉 B.酵母菌C.精子 D.甲状腺激素【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】分析题干可知,该题是对细胞和细胞产物的考查,回忆细胞和细胞产物的知识,然后分析选项进行解答.【解答】解:A、花粉中含有精子,精子是细胞,A错误;B、酵母菌是细胞,不是细胞产物,B错误;C、精子属于细胞,C错误;D、甲状腺激素是由甲状腺细胞产生的,属于细胞产物,D正确.故选:D.3.某生物兴趣小组的同学们要调查一个池塘中青蛙近几年的个体数量变化情况.他们研究的是生命系统的()A.个体水平 B.种群水平 C.群落水平 D.生态系统水平【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.生态系统的概念:在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体.【解答】解:一个池塘中的青蛙属于一个种群,故调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖状况,研究的是生命系统的种群水平.故选:B.4.下列关于细胞与生命活动的叙述,错误的是()A.生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动与细胞无关C.细胞是生物体结构和功能的基本单位D.多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作,才能完成生命活动【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】细胞是生物体基本的结构和功能单位.已知除病毒之外的所有生物均由细胞所组成,但病毒生命活动也必须在细胞中才能体现.细胞是最基本的生命系统,一切生命活动都离不开细胞.据此答题.【解答】解:A、所有生命活动都离不开细胞,A正确;B、病毒没有细胞结构,不能独立生存,必须寄生在活细胞中才能繁殖,B错误;C、细胞是生物体结构和功能的基本单位,是最基本的生命系统,C正确;D、细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,D正确.故选:B.5.关于生命系统的结构层次说法正确的是()A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.山上的松树属于生命系统中的种群结构层次C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.【解答】解:A、生命系统中单细胞生物体既是个体也是细胞层次,不具有组织和系统层次,A错误;B、山上的松树包括多个物种,故不属于种群结构层次,B错误;C、蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次,C正确;D、生命系统层层相依,各生物具有不同的组成、结构和功能,如植物无系统层次,D错误.故选:C.6.下列不能看作生命系统结构层次的是()A.人的身体 B.细菌和真菌C.人工合成的病毒D.池塘【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次包括:细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统,其中细胞属于最基本的生命系统层次,生物圈是最大的生命系统结构层次.【解答】解:A、人的身体属于个体层次,A错误;B、细菌和真菌属于不同的种群,B错误;C、病毒无细胞结构,不属于生命系统的结构层次,C 正确;D、一个池塘属于生态系统,D 错误.故选:C.7.下列组合中,依次属于种群、群落和生态系统的一组是()①生活在人大肠内的细菌②某一池塘中的全部生物③肺炎患者体内的肺炎双球菌④一根枯木及枯木上所有生物.A.①②④ B.②③④ C.③②① D.③②④【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈.种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体,特点是个体间彼此可以交配,实现基因交流.群落的概念:在一定空间内所有生物种群的集合体,它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系,并在环境条件相似地段可以重复出现.生态系统的概念:在一定的空间和时间范围内,在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体.【解答】解:①生活在人的大肠内的细菌为多种生物,既不属于种群,也不属于群落;②某一池塘中的全部生物属于生物群落;③肺炎患者肺部的肺炎双球菌属于种群;④一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统.所以,③②④依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统.故选:D.8.一棵桑树的结构层次由小到大依次为()A.细胞→个体B.细胞→组织→器官→系统→个体C.细胞→组织→器官→个体D.细胞→器官→组织→个体→系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次包括:细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈.【解答】解:桑树是植物,没有系统,所以桑树的结构层次由小到大依次为细胞→组织→器官→个体.故选:C.9.2011年12月1日是第24个世界艾滋病日,其主题是“实现‘零’战略目标﹣﹣零新发感染,零歧视和零死亡”.艾滋病毒属于生物的理由是()A.能够独立完成新陈代谢B.具有细胞结构C.能在人体内繁殖D.化学成分主要有脂质、糖类、蛋白质和RNA【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的.【解答】解:A、艾滋病毒不能够独立完成新陈代谢,需要借助于宿主细胞来完成,A错误;B、艾滋病毒没有细胞结构,B错误;C、艾滋病毒能在人体内繁殖,C正确;D、艾滋病毒的化学成分主要有蛋白质和RNA,D错误.故选:C.10.细胞是最基本的生命系统,生命系统的各个层次既层层相依,又有各自的组成、结构和功能.下列有关说法正确的是()A.原子、分子都是生命系统的结构层次B.每种生物都具有生命系统的各个层次C.池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分D.草原上的羊属于种群层次【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】生命系统的结构层次(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.(2)地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.(3)生命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.(4)生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.【解答】解:A、原子、分子不是生命系统的结构层次,A错误;B、植物没有系统层次,单细胞生物没有组织、器官、系统层次,B错误;C、池塘中的水、阳光等也是生命系统的一部分,C正确;D、草原上的羊不一定是一个物种,属于多个种群,D错误.故选:C.11.有关病毒的起源,目前最能被接受的是:生物大分子→细胞→病毒.下列观点能支持病毒的起源是在细胞产生之后的是()A.所有病毒都是寄生的,病毒离开细胞不能进行新陈代谢B.有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C.病毒的化学组成简单,只有核酸和蛋白质两类分子D.病毒是目前发现的最简单的生物【考点】烟草花叶病毒.【分析】本题是对病毒的起源的考查,先分析题干获取有效信息,然后结合选项内容分析解答.【解答】解:A、病毒离开寄主细胞不能进行复制和增殖,因此先有细胞,后有病毒,支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点,A正确;B、有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似,不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点,B错误;C、病毒只有核酸和蛋白质两类分子,化学组成简单,按照生物的历程是由简单到复杂的观点,病毒发生在细胞出现之前,不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点,C错误;D、病毒是目前发现的最简单的生物不支持生物大分子→细胞→病毒的起源观点,D错误.故选:A.12.研究表明:引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病原体(SARS病毒)是一种冠状病毒.下列有关该病毒的叙述,正确的是()A.SARS病毒属于无常型细胞核的原核生物B.SARS病毒是无细胞结构的生物C.SARS病毒寄生于活细胞的表面D.只有在高倍显微镜下才可以看到病毒【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】病毒没有细胞结构,主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.病毒是寄生在其它生物体的活细胞内,依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的.一旦离开了这种活细胞,病毒就无法生存.【解答】解:A、病毒没有细胞结构,不属于原核生物,A错误;B、病毒无细胞结构,B正确;C、病毒只能寄生在活细胞内生存,C错误;D、病毒在高倍显微镜下观察不到,只能用电子显微镜观察,D错误.故选:B.13.下列有关生命系统的叙述中,正确的是()A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展.【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈.2、地球上最基本的生命系统是细胞.分子、原子、化合物不属于生命系统.3、命系统各层次之间层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能.4、生命系统包括生态系统,所以应包括其中的无机环境.【解答】解:A、细胞是生命系统结构层次中最基本的结构层次,故A正确;B、蛋白质和核酸等生物大分子本身不能进行生命活动,不属于“生命系统”层次,故B错误;C、“生态系统”是生命系统的一个层次,它不仅代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物,还包括无机环境,故C错误;D、生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,不是每种生物个体都具备的,如单细胞生物只具备细胞层次,绿色开花植物就由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成等,故D错误.故选:A.14.病毒必须寄生在其他生物细胞内才能存活、繁殖,主要原因是()A.结构太简单。
山东省烟台第二中学2016-2017学年高一下学期开学考试

高一第二学期开学检测 物理试题一、选择:(1-11只有一个选项正确,每题3分,12-18至少有一个选项正确,每题4分)1.下列说法中,正确的是A .某人推原来静止的小车没有推动是因为这辆车的惯性太大B .运动得越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大C .物体的惯性与物体的质量有关,质量大的惯性大,质量小的惯性小D .竖直上抛的物体抛出后能继续上升,是因为物体受到一个向上的推力2、如图所示,在研究平抛运动时,小球A 沿轨道滑下,离开轨道末端(末端水平)时撞开轻质接触式开关S ,被电磁铁吸住的小球B 同时自由下落。
改变整个装置的高度做同样的实验,发现位于同一高度的A 、B 两球总是同时落地。
该实验现象说明了A 球在离开轨道后 A.水平方向的分运动是匀速直线运动 B.水平方向的分运动是匀加速直线运动 C.竖直方向的分运动是匀速直线运动 D.竖直方向的分运动是自由落体运动3、在空中某一高度水平匀加速飞行的飞机上,每隔1s 时间由飞机上自由落下一个物体,先后释放四个物体,最后落到水平地面上,若不计空气阻力,则这四个物体 A 、 在空中任何时刻排列在同一抛物线上B 、在空中任何时刻总是在飞机下方排成竖直的直线C 、落地点间是等距离的D 、落地点间是不等距离的4、一个人用与水平面成 θ 角的斜向上的拉力F 拉放在粗糙水平地面上质量为M 的箱子,箱子沿水平地面匀速运动,若箱子与地面之间的动摩擦因数为 μ,则箱子所受的摩擦力大小A .μ M gB .μ F sin θC .μ(M g -F sin θ )D .F sin θ5、物体从某一高处自由落下,落到直立于地面的轻弹簧上,如图所示。
在A 点物体开始与弹簧接触,到B 点物体的速度为0,然后被弹簧弹回。
下列说法中正确的是ABA .物体从A 下落到B 的过程中,受到弹簧的弹力不断减小 B .物体从A 下落到B 的过程中,速度越来越小C .物体从B 上升到A 的过程中,受到弹簧的弹力不断减小D .物体从B 上升到A 的过程中,速度越来越大6、如图所示的皮带转动中,下列说法中正确的是:A 、P点与R点的角速度相同,向心加速度也相同B 、P点的半径比R点的半径大,P点的向心加速度也大C 、P点与Q点的线速度相同,向心加速度也相同D 、P点与Q点的角速度相同,向心加速度不相同7、如图所示,光滑水平地面上有质量相等的两物体A 、B ,中间用劲度系数为k 的轻弹簧相连,在外力F 1、F 2作用下运动,且满足F 1>F 2,当系统运动稳定后,弹簧的伸长量为A .F 1-F 2kB .F 1-F 22kC .F 1+F 22kD .F 1+F 2k8、以初速度 V 0水平抛出一物体,当物体的水平位移等于竖直位移时物体运动的时间为 A V 0/g B 4V 0/g C 3V 0/g D 2V 0/g9、如图所示,在倾角为α的固定光滑斜面上,有一用绳子拴着的长木板,木板上站着一只猫。
烟台第二中学2016-2017学年高一12月冬学竞赛物理试题 缺答案

一、选择题1。
下面哪一组单位属于国际单位制的基本单位A.米、牛顿、千克B.千克、焦耳、秒C.米、千克、秒D.米/秒2、千克、牛顿2。
关于惯性,下面哪句话是正确的A。
推动原来静止的物理所需的力比推动正在运动的该物体所需的力大,所以静止的物体惯性大B. 正在形势的质量相同的两辆汽车,行驶快的不容易停下来,所以速度大的物体惯性大C。
自由下落的物体处于完全失重状态,所以这时物体的惯性消失了D。
乒乓球可以被快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小3. 关于力和物体运动的关系,下列说法正确的是A.物体受到的合力越大,速度的改变量就越大B.物体受到的合力不变(F合≠0),物体的速度仍会改变C.物体受到的合力改变,速度的方向不一定改变D.物体受到的合力不变,其运动状态就不会改变4. 若两个共点力F1、F2的合力为F,则有A.合力F一定大于任何一个分力B.合力F的大小可能等于F1,也可能等于F2C.合力F有可能小于任何一个分力D.合力F的大小随F1、F2间夹角(夹角从0o~180o)的增大而减小5。
在如图所示的四个图象中哪些可以表物体处于平衡状态,(图象中的v、x、a、F分别为物体运动的速度、物体的位移、物体的加速度、物体所受的合力)6. 如图所示的两条斜线,分别代表A、B两物体同时从同一地点出发向同一方向做直线运动时的速度—时间图象.下列说法中正确的是()A.A的初速度比B的初速度大B.在前10s内,A的位移比B的位移大C.B的加速度比A的加速度大D.10s末两物体的瞬时速度相等7. 一根绳子吊着一只桶悬空时,在下述几对力中,属于作用力与反作用力的是A.绳对桶的拉力,桶所受的重力B.桶对绳的拉力,绳对桶的拉力C.绳对桶的拉力,桶对地球的作用力D.桶对绳的拉力,桶所受的重力8. 以下说法正确的是A.处于完全失重的物体此时所受的重力为零B .只有在加速上升的升降机中,才能出现超重现象C .水中的人受到的重力变小了D .同一物体在地球上不同的位置受到的重力不一定相等9。
山东省烟台市第二中学1617学年度高一6月月考——物理

山东省烟台市第二中学2016—2017学年度上学期开学测试高一物理试题一、单项选择题(每小题3分,共30分)1.放在水平桌面上的物体质量为,用一个牛的水平推力推它秒,物体始终不动,那么在秒内,推力对物体的冲量应为A.0 B.C.D.无法计算2.若物体在运动过程中受到的合外力不为零,则A. 物体的动能不可能总是不变B. 物体的动量不可能总是不变C. 物体的加速度一定变化D. 物体的速度方向一定变化3.玻璃杯从同一高度落下,掉在石块上比掉在草地上容易碎,这是由于玻璃杯与石块撞击过程中A.玻璃杯的动量较大B.玻璃杯受到的冲量较大C.玻璃杯的动量变化较大D.玻璃杯的动量变化较快4.两名质量相等的滑冰人甲和乙都静止在光滑的水平冰面上.现在,其中一人向另一个人抛出一个篮球,另一人接球后再抛回.如此反复进行几次后,甲和乙最后的速率关系是A.若甲最先抛球,则一定是>B.若乙最后接球,则一定是>C.只有甲先抛球,乙最后接球,才有>D.无论怎样抛球和接球,都是>5.两个小球沿同一直线相向运动,若在相碰前它们的动量大小相等,则相碰后A.两个小球一定处于静止状态B.两个小球的总动量一定为零C.其中一个小球静止,另一个反弹回去D.碰撞过程中两小球受到的冲量相等6.甲球与乙球相碰,甲球的速度减少5m/s,乙球的速度增加3m/s,则甲、乙两球的质量之比是A.:=2:1B.:=5:3C.:=3:5D.:=1:27.一辆小车静止在光滑的水平面上,小车立柱上固定一条长为、系有小球的水平轻质细绳,小球由静止释放,不计一切摩擦,说法正确的是A.小球的机械能守恒,动量不守恒B.小球的机械能不守恒,动量也不守恒C.球、车系统的机械能守恒,动量守恒D.球、车系统的机械能、动量都不守恒8.从高的平台上,同时水平抛出两个物体和,它们的质量=2,抛出时的速度=2,不计空气阻力,它们下落过程中动量变化量的大小分别为和,则 A. =B. =2C. =4D. =29.在同一直线上同方向运动的质量相等的甲、乙两物体发生正碰,已知碰撞前甲、乙的速度大小之比为2:1,碰撞后甲、乙的速度大小之比为4:5,下列说法正确的是A.碰撞后甲和乙的运动方向可能相反 B.甲碰撞前后的速度之比为2:3C.甲碰撞前后的速度之比为3:2D.在碰撞中乙的速度变化量比甲大10.有两个物体和,其质量分别为和,且>,它们的初动能相同,若和分别受到不变的阻力和的作用,经过相同的时间停下来,它们的位移分别为和,则A.><B.>>C.<>D.<<二、多项选择题(每小题5分,共40分,选不全得3分,选错及不选得0分)11. 小车放在光滑地面上,两人站在车的两头,在车的左端,在车的右端,两人同时开始相向行走,发现小车向左运动,分析小车运动的原因,可能是A.、质量相等,比的速率大B.、质量相等,比的速率小C.、速率相等,比的质量大D.、速率相等,比的质量小12. 在光滑水平面上,原来静止的物体在水平力的作用下,经过时间、通过位移、动量变为、动能变为.以下说法正确的是A.在作用下,这个物体经过位移2,其动量将等于2B.在作用下,这个物体经过时间2,其动量将等于2C.在作用下,这个物体经过时间2,其动能将等于2D.在作用下,这个物体经过位移2,其动能将等于213.用不可伸长的细线悬挂一质量为的小木块,木块静止,如图现有一质量为的子弹自左方水平射向木块,并停留在木块中,子弹初速度为,则下列判断正确的是A.从子弹射向木块到一起上升到最高点的过程中系统的机械能守恒B.子弹射入木块动量守恒,故子弹射入木块瞬间子弹和木块的共同速度为C.子弹和木块一起上升过程中系统机械能守恒,其机械能等于子弹射入木块前的动能D.子弹和木块一起上升的最大高度为14. 如图,小车由光滑的弧形段AB和粗糙的水平段BC组成,静止在光滑水平面上,物体从A点由静止下滑,设BC足够,则以下说法正确的是A.物体和小车最终以同一速度(不为零)运动B.物体和小车最终速度均为零C.小车先做加速运动,后做减速运动D.小车先做加速运动,后做匀速运动15.如图所示,质量分别为和2的、两个木块间用轻弹簧相连,放在光滑水平面上,紧靠竖直墙壁.用水平力向左推,将弹簧压缩,推到某位置静止时推力大小为,弹簧的弹性势能为.在此位置突然撤去推力,下列说法中正确的是A.撤去推力的瞬间,的加速度大小为B.从撤去推力到离开竖直墙壁前,、和弹簧组成的系统动量不守恒,机械能守恒C.从撤去推力到离开竖直墙壁前,、和弹簧组成的系统动量守恒,机械能守恒D.离开竖直墙壁后,弹簧弹性势能最大值为16.在光滑的水平面上,一质量为的球以速度向右运动,与迎面而来的质量为2、速率为2的另一球正碰后粘合在一起,以向右为正方向,则A.两球的总动量为5 B.两球一起运动的速度为-C.第二个球的动量变化的大小为2 D.碰撞过程两球所受到的冲量的大小相等17. 在光滑水平面上A、B两小车中间有一弹簧,如图所示。
山东省烟台二中高一物理上学期期中考试试题

山东省烟台二中高一物理上学期期中考试试题一、选择题1.航天员北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课.此次太空授课主要面向中小学生,其中有失重条件下物体运动的特点,及在失重的情况下如何测量物体的质量,第一次在太空中展示如何用牛顿定律测质量;测量的示意图如下图所示,测量的方法为:先把航天员固定在人体支架上,然后另一航天员将其向外拉到一定位置松手(图甲所示),最后支架会在弹簧恒定弹力的作用下拉回到初始位置(图乙所示).假设支架向外伸长的位移为S,弹簧对支架的作用力为恒力,大小为F,支架回到初始位置所用时间为t,则测量者的质量为:A.2FtmS=B.22FtmS=C.24FtmS=D.2FtmS=2.如下图所示,两木块的质量分别为m1和m2,两轻质弹簧的劲度系数分别为k1和k2,上面木块压在上面弹簧上(但不拴接),整个系统处于平衡状态.现缓慢向上提上面的木块,直到它刚离开上面的弹簧.在这个过程中,下面木块移动的距离为( )A.11m gk B.22m gk C.12m gk D.21m gk3.甲、乙两车某时刻由同一地点,沿同一方向开始做直线运动,若以该时刻作为计时起点,得到两车的位移—时间图象如图所示,图象中的OC段与AB平行,CB段与OA平行,则下列说法中正确的是( )A.t1到t2时刻两车的距离越来越远B.0~t3时间内甲车的平均速度大于乙车的平均速度C.甲车的初速度等于乙车在t3时刻的速度D.t3时刻甲车在乙车的前方4.粗细均匀的电线架在A、B两根电线杆之间.由于热胀冷缩,电线在夏、冬两季呈现如图所示的两种形状,若电线杆始终处于竖直状态,下列说法中正确的是()A.冬季,电线对电线杆的拉力较大B.夏季,电线对电线杆的拉力较大C.夏季与冬季,电线对电线杆的拉力一样大D.夏季,电线杆对地的压力较大5.未来“胶囊高铁”有望成为一种新的交通工具.“胶囊高铁”利用磁悬浮技术将列车“漂浮”km h.工程人员对“胶囊高在真空管道中,由于没有摩擦,其运行速度最高可达到5000/铁”在A城到B城的一个直线路段进行了测试,行驶了121.7公里,用时6分13秒.则( )km h是平均速度A.5000 /B.6分13秒是时刻C.“胶囊高铁”列车在真空管道中受重力作用D.计算“胶囊高铁”列车从A城到B城的平均速度时,不能将它看成质点6.根据牛顿第一定律,下列说法正确的是()A.如果物体的速度不断增大,那么物体必受力的作用B.如果物体的位移不断增大,那么物体必受力的作用C.一个竖直向上运动的物体,必受竖直向上的力的作用D.要使物体保持直线运动,一定要对它施加一个大小、方向合适的力7.课间休息时,负责擦黑板的同学为方便老师下节课使用,将磁性板擦吸附在磁性黑板上如图所示,下列说法正确的是()A.板擦受到四个力作用,其中有三个力的施力物体是黑板B.板擦受到的摩擦力大于重力C.作用在板擦上的磁力和弹力是一对相互作用力D.若磁力突然消失,板擦仍能保持静止不动8.物体做匀变速直线运动的位移﹣时间图象如图所示,由图中数据可求出的物理量是()A.物体的初速度B.物体的加速度C.物体的平均速度D.物体通过的路程9.2018年7月1日,具有完全自主产权的我国加长版“复兴号”动车组正式在京沪线上运行。
山东省烟台二中2016-2017学年高一上学期期中物理试卷 含解析(1)

2016—2017学年山东省烟台二中高一(上)期中物理试卷—、选择题(本题共14小题,每小题3分,共42分。
在每小题给出的四个选项中,第1—7题只有一个选项符合题目要求;第8—14题有多项符合题目要求,全部选对的得3分,选对不全的得2分,有选错的得0分。
)1.关于物体的位移和路程,下列说法正确的是()A.位移是矢量,位移的方向即为物体运动的方向B.路程是标量,位移的大小即为路程C.质点沿直线向某一方向运动,通过的路程等于位移D.物体通过的路程不相等,位移可能相同2.关于弹力,下列说法正确的是()A.两物体只要直接接触,就一定产生弹力B.书本对桌面的压力是由于桌面发生形变产生的C.书本对桌面的压力是书本发生形变而产生的D.绳对物体的拉力总是竖直向上的3.钓鱼岛(the Diaoyu Islands)自古以来就是我国的固有领土,在距温州市约356km、距福州市约385km、距基隆市约190km的位置.若我国某海监船为维护我国对钓鱼岛的主权,从温州出发去钓鱼岛巡航,到达钓鱼岛时共航行了480km,则下列说法中不正确的是() A.该海监船的位移大小为480 km,路程为356 kmB.该海监船的位移大小为356 km,路程为480 kmC.确定该海监船在海上的位置时不可以将该海监船看成质点D.若知道此次航行的时间,则可求出此次航行的平均速度4.在雅典奥运会上男子110米跨栏比赛中,我国运动员刘翔以12.9s的成绩夺得金牌.刘翔之所以能够获得冠军,取决于他在比赛过程中()A.平均速度大B.撞线时的瞬时速度大C.某时刻的瞬时速度大D.起跑时的加速度大5.关于摩擦力,下列说法正确的是()A.人走路前进时,地面给人的摩擦力阻碍人前进B.擦黑板时,静止的黑板受到的摩擦为滑动摩擦力C.人握竖直杆向上爬,杆给人的摩擦力向下D.物体受到的最大静摩擦力不会超过其所受重力大小6.小明同学联系拉单杠时,两臂平行握住单杠将身体悬挂在空中,在他将两臂缓慢分开的过程中,手臂承受的拉力()A.逐渐变大 B.逐渐变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大7.原长为10cm的轻质弹簧,当甲、乙两人同时用100N的力由两端反向拉时,弹簧长度变为15cm;若将弹簧一端固定在墙上,另一端由甲一人用200N的力来拉,这时弹簧长度变为L,此弹簧的劲度系数为k,则()A.L=20cm,k=20N/m B.L=20cm,k=2000N/mC.L=30cm,k=20N/m D.L=30cm,k=2000N/m8.甲、乙两辆车在同一平直公路上匀速行驶,甲车内的人看到窗外树木向东运动,乙车内的人发现甲车和窗外的树木都向东运动,若以地面为参考系,则()A.甲、乙均向西运动B.甲向东运动,乙向西运动C.甲向西运动,乙向东运动D.乙的运动速度比甲的运动速度大9.关于物体的运动,下列说法正确的是()A.加速度为零,其速度一定为零B.速度变化越快,加速度就越大C.加速度减小时,速度可能增大D.2m/s2的加速度比﹣4m/s2的加速度大10.如图所示为一物体作匀变速直线运动的速度图线,下列判断正确的是()A.物体的初速度为3m/sB.物体的加速度大小为1。
【全国百强校】山东省烟台市第二中学2015-2016学年高一上学期期末考试物理试题解析(解析版)

一、单项选择题(本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
)1. 下列物理量的单位属于导出单位的是( )A.质量B.时间C.位移D.速度【答案】D考点:力学单位制【名师点睛】此题是对力学单位制的考查;关键是知道国际单位制中力学的基本单位有三个,分别是质量、长度和时间的单位—千克、米和秒;其他的单位都是导出单位;此题是基础题,考查学生基本概念的掌握情况.2. 关于下列情况中的物体可否看作质点,判断正确的是()A.研究乒乓球的接发球技术,乒乓球视为质点B.分析高射炮弹的轨迹长度,炮弹可视为质点C.研究地球的自转,地球可视为质点D.分析跳高运动员的过杆技术,运动员可视为质点【答案】B【解析】试题分析:研究乒乓球的接发球技术,乒乓球的大小和形状不能忽略,故不能视为质点,选项A错误;分析高射炮弹的轨迹长度,炮弹的大小和形状可以忽略,可视为质点,选项B正确;研究地球的自转,地球的大小和形状不能忽略,不能视为质点,选项C错误;分析跳高运动员的过杆技术,运动员的大小和形状不能忽略,故不可视为质点,选项D错误;故选B.考点:质点【名师点睛】此题是对质点概念的考查;要知道质点是理想化的物理模型;当物体的线度和大小与所研究的问题相比可以忽略不计时,就可以把物体看做质点;所以小的物体不一定能看做质点,而大的物体也不一定不能看成质点.3. 科学家关于物体运动的研究极大地促进了物理学的发展。
下列说法不.符合历史事实的是()A. 牛顿认为,物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质B. 笛卡儿指出:如果运动中的物体没有受到力的作用,它将继续以同一速度沿同一直线运动,既不停下来也不偏离原来的方向C. 伽利略通过“理想实验”得出结论:一旦物体具有某一速度,如果它不受力,它将以这一速度永远运动下去D. 亚里士多德认为,必须有力作用在物体上,物体的运动状态才会改变【答案】D考点:物理学史【名师点睛】此题是对物理学发展史的考查;平时要多看资料,多积累素材,了解物理学家对物理学发展的贡献,尤其是课本上提到的物理学家的名字和贡献;对物理学史的考查,历来就是考试的热点问题,必须引起重视.4. 如图所示,一个物体m放在粗糙的斜面上保持静止,现用水平外力F推物体,m仍保持静止时,当F由零逐渐增加但物体m仍保持静止状态的情况下,则物体m()A. 受到斜面的支持力增加B. 所受合力增加C.受到的静摩擦力增加D.受到的静摩擦力减小【答案】A【解析】考点:物体的平衡【名师点睛】此题是物体的平衡问题;解决共点力的平衡类问题,一定要做好受力分析,画出受力图,并且当力超过3个时,最好使用正交分解法将力分解到两个相互垂直的方向,然后再根据共点力的平衡进行列式计算。
山东省烟台二中高一物理上学期期末考试试题

山东省烟台二中高一物理上学期期末考试试题一、选择题1.如图所示,气球静止时对其受力情况分析,正确的是()A.受重力、绳子拉力和空气浮力作用B.受重力、绳子拉力作用C.受重力、绳子拉力和空气作用力D.受重力、空气浮力、空气作用力及绳子拉力作用2.一个物体从某一高度做自由落体运动,已知它在第1s内的位移恰为它在最后1s内位移的三分之一,则高度为(10m/s2)()A.15m B.20m C.11.25m D.31.25m3.下列关于弹力的说法中正确的是()A.直接接触的两个物体间必然有弹力存在B.不接触的物体间也可能存在弹力C.只要物体发生形变就一定有弹力D.直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力4.一台电视机静止放在水平桌面上,下列说法正确的是()A.它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力B.桌面对它的支持力与它所受重力是一对平衡力C.它所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力与反作用力D.它对桌面的压力就是它所受的重力,这两个力是同一种性质的力5.关于速度、速度的变化、加速度的关系,下列说法中正确的是()A.速度变化越大,加速度就一定越大B.速度为零,加速度一定为零C.速度很小,加速度可能很大D.速度变化越慢,加速度可能越大6.下面哪一组单位属于国际单位制中基本物理量的基本单位()A.m、kg、S B.g、m/s2、SC.m、N、s D.kg、m/s、S7.下列说法正确的是A.米、牛顿、秒是国际单位制中的基本单位B.力、速度、路程均为矢量C.只有细小的物体才可看成质点D.静止的物体也有惯性8.如图所示,吊篮P悬挂在天花板上,与吊篮质量相等的物体Q被固定在吊篮中的轻弹簧托起,当悬挂吊篮的细绳被剪断的瞬间,吊篮P和物体Q的加速度为()A.g,g B.2g,g C.g,0 D.2g,09.A、B两个物体在同一直线上作匀变速直线运动,它们的速度图象如图所示,则()A.A、B两物体运动方向相反B.A物体的加速度比B物体的加速度大C.前4s内A、B两物体的位移相同D.t=4s时,A、B两物体的速度相同10.如图,一匀质木棒,搁置于台阶上保持静止,下图关于木棒所受的弹力的示意图中正确的是A.B.C.D.11.下列关于力的说法中,正确的是()A.力不能离开施力物体和受力物体而独立存在B.马拉车前进,马对车有拉力作用,但车对马没有拉力作用C.力是物体运动的原因,物体不受力的作用,就一定处于静止状态D.只有两个物体直接接触时才会产生力的作用12.下列物理量中,属于矢量的是()A.加速度B.质量C.路程D.时间13.如图所示,小张和小李同时从A出发,分别沿路径1、2先后到达B、C点,线段AB、AC的长度相等,下列说法正确的是()A.两人所走的路程相同B .两人的位移大小相同C .两人到达的时刻相同D .两人在途中经历的时间相同14.如图所示是一质点做直线运动的v -t 图象,据此图象可以得到的正确结论是A .质点在第1 s 末停止运动B .质点在第1 s 末改变运动方向C .质点在第2 s 内做匀减速运动D .质点在前2 s 内的位移为零15.一质点始终向着一个方向做直线运动,在前23t 时间内平均速度为 v /2,后 3t 时间内平均速度为 2v ,则物体在 t 时间内的平均速度大小是( )A .3v /4B .3v /2C .vD .2v /3 16.如图所示,对贴在竖直墙面上的物块施加某水平力F 的作用,力F 随时间的变化关系式为F kt =,物块从0t =时刻开始释放,关于物块运动的过程中,下列说法正确的是( )A .物块的速度先增大后减小B .物块的加速度先减小后增大C .墙面对物块的摩擦力一定增大D .墙面对物块的摩擦力始终小于物块的重力17.下列各组物理量中,全部都是矢量的是A .位移、加速度、速度、时间B .速度、力、时间、平均速度C .位移、速度、加速度、平均速度D .速度、质量、加速度、路程18.为了使交通安全有序,公路旁设置了许多交通标志。
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2016-2017学年山东省烟台二中高一(上)开学物理试卷一、选择题1.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是()A.研究地球的自转B.研究乒乓球的旋转C.研究火车从北京运行到上海D.研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动2.关于参考系的选择,以下说法中正确的是()A.参考系必须选择静止不动的物体B.任何物体都可以被选作参考系C.参考系就是不动的物体D.参考系必须是和地面连在一起的物体3.下列说法中哪些表示的是时刻()A.2008年8月8日晚20:00,第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕B.校运动会100m赛跑的最好成绩是12.8sC.学校早上8:00开始上课D.人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min4.一个质点在x轴上运动,各个时刻的位置坐标如表,则此质点开始运动后在前几秒内位移的大小最大的是()A.1s B.2s C.3s D.4s5.物体做自由落体运动时,某物理量随时间的变化关系如图所示,由图可知,纵轴表示的这个物理量可能是()A .位移B .路程C .速度D .加速度6.物体做匀加速直线运动,其加速度的大小为2m/s 2,那么,在任一秒内( ) A .物体的加速度一定等于物体速度的2倍B .物体的初速度一定比前一秒的末速度大2m/sC .物体的末速度一定比初速度大2m/sD .物体的末速度一定比前一秒的初速度大4m/s7.以v 0=12m/s 的速度匀速行驶的汽车,突然刹车,刹车过程中汽车以a=﹣6m/s 2的加速度继续前进,则刹车后( )A .3s 内的位移是12mB .3s 内的位移是9mC .1s 末速度的大小是6m/sD .3s 末速度的大小是6m/s 8.下列位移图象中,表示物体始终做匀速直线运动的是( )A .B .C .D . 9.木块沿斜面匀速下滑,对木块受力分析,正确的是( )A .木块受重力和斜面对它的支持力B .木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力C .木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力D .木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力10.如图所示,一个人用与水平面成 θ角的斜向上的拉力F 拉放在粗糙水平地面上质量为M 的箱子,箱子沿水平地面匀速运动,若箱子与地面之间的动摩擦因数为μ,则箱子所受的摩擦力大小( )A .μMgB .μFsinθC .μ(Mg ﹣Fsinθ)D .Fcosθ二、填空题11.一个皮球从5m高的地方落下,碰撞又反弹起1m,通过的路程是______m,该球经过一系列碰撞后,最终停在地面上,在整个运动过程中皮球的位移是______m.12.如图是一个物体做直线运动的速度﹣时间图象,在0至4s内物体______s末时的速度最大,物体______s末时加速度的方向改变.13.一物体受到大小分别为3N和4N两个力的作用.当这两个力方向相同时,合力大小为______N;当这两个力相互垂直时,合力大小为______N.三、计算题14.一列火车以0.25m/s2的加速度由静止开始运动,经过1min的时间,这时火车的速度为多大,走过的位移是多少?15.如图所示,用一根绳子a把物体挂起来,再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来.物体的重力是40N,绳子a与竖直方向的夹角θ=37°,绳子a与b对物体的拉力分别是多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)2016-2017学年山东省烟台二中高一(上)开学物理试卷参考答案与试题解析一、选择题1.在研究下述运动时,能把物体看作质点的是()A.研究地球的自转B.研究乒乓球的旋转C.研究火车从北京运行到上海D.研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动【考点】质点的认识.【分析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可.【解答】解:A、研究地球自转时,地球上各点到转轴距离不同,运动情况不同,不能看作质点,故A错误B、研究乒乓球的旋转时,不能看作质点,否则就没有旋转了,故B错误;C、研究火车从北京运行到上海的时间时,火车的长度可以忽略,可以看成质点,故C正确;D、研究悬挂的轻绳下系着的小钢球的摆动时,钢球的大小可以忽略,故可看做质点,故D 正确.故选:CD.2.关于参考系的选择,以下说法中正确的是()A.参考系必须选择静止不动的物体B.任何物体都可以被选作参考系C.参考系就是不动的物体D.参考系必须是和地面连在一起的物体【考点】参考系和坐标系.【分析】描述一个物体的运动时,参考系可以任意选取,选取参考系时要考虑研究问题的方便,使之对运动的描述尽可能的简单.在不说明参考系的情况下,通常取地面为参考系的.【解答】解:参考系是在描述物体的运动时,被选定做为参考、假定为不动的其他物体.被选为参考系的物体可以是静止的也可以是运动的,所以B正确.故选:B.3.下列说法中哪些表示的是时刻()A.2008年8月8日晚20:00,第二十九届奥林匹克运动会在北京开幕B.校运动会100m赛跑的最好成绩是12.8sC.学校早上8:00开始上课D.人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min【考点】时间与时刻.【分析】时间是指时间的长度,在时间轴上对应一段距离,时刻是指时间点,在时间轴上对应的是一个点,在难以区分是时间还是时刻时,可以通过时间轴来进行区分.【解答】解:A、2008年8月8日晚20:00是指时间点,是时刻,所以A正确;B、校运动会100m赛跑的最好成绩是12.8s是指时间的长度,是指的时间间隔,故B错误;C、学校早上8:00开始上课是指时间点,是时刻,所以C正确;D、人造地球卫星绕地球运行的最小周期是86min是指时间间隔,故D错误.故选:AC.4.一个质点在x轴上运动,各个时刻的位置坐标如表,则此质点开始运动后在前几秒内位移的大小最大的是()A.1s B.2s C.3s D.4s【考点】位移与路程.【分析】质点在x轴上运动,质点的位移等于初末坐标之差,即△x=x2﹣x1,确定出前ns的位移,再判断前几秒内位移最大.位移大小是位移的绝对值.【解答】解:质点在前1s内位移X1=5m,在前2s内位移X2=﹣4m,在前3s内位移X1=﹣1m,在前4s内位移X4=﹣7m,在前5s内位移X1=1m,则质点前4s内位移最大.故选:D.5.物体做自由落体运动时,某物理量随时间的变化关系如图所示,由图可知,纵轴表示的这个物理量可能是()A.位移B.路程C.速度D.加速度【考点】自由落体运动;匀变速直线运动的图像.【分析】物体只在重力的作用下,初速度为零的运动,叫做自由落体运动.自由落体运动是一种理想状态下的物理模型;图中相关物理量与时间成正比.【解答】解:AB、位移h=gt2,与时间不成正比,同理路程也不与时间成正比,故AB错误;C、根据速度公式,有v=gt=10t,故v与t成正比,故C正确;D、加速度a=g,恒定不变,故D错误;故选:C.6.物体做匀加速直线运动,其加速度的大小为2m/s2,那么,在任一秒内()A.物体的加速度一定等于物体速度的2倍B.物体的初速度一定比前一秒的末速度大2m/sC.物体的末速度一定比初速度大2m/sD.物体的末速度一定比前一秒的初速度大4m/s【考点】匀变速直线运动的速度与时间的关系;匀变速直线运动的位移与时间的关系.【分析】加速度是反映速度变化快慢的物理量,大小等于单位时间内速度的变化量.【解答】解:A、物体匀加速直线运动的加速度为2m/s2,知任意1s内的速度变化量为2m/s,即在任意1s内末速度比初速度大2m/s.故A错误,C正确.B、物体的初速度与前1s的末速度相等.故B错误.D、物体的末速度比前1s的初速度大△v=at=2×2m/s=4m/s.故D正确.故选:CD.7.以v0=12m/s的速度匀速行驶的汽车,突然刹车,刹车过程中汽车以a=﹣6m/s2的加速度继续前进,则刹车后()A.3s内的位移是12m B.3s内的位移是9mC.1s末速度的大小是6m/s D.3s末速度的大小是6m/s【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系;匀变速直线运动的速度与时间的关系.【分析】该问题是刹车问题,车子停止后不再运动,首先判断汽车经过多长时间停止,然后根据匀变速直线运动的位移时间公式x=和速度时间公式v=v0+at进行求解.【解答】解:A、汽车刹车到停下来所需的时间t==2s,所以3s内的位移等于2s内的位移.x==12×2﹣=12m.故A正确,B错误.C、v=v0+at=12﹣6×1=6m/s.故C正确.D、2s末速度为0.所以3s末速度还等于0.故D错误.故选AC.8.下列位移图象中,表示物体始终做匀速直线运动的是()A.B.C.D.【考点】匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的位移与时间的关系.【分析】位移﹣时间图象表示物体位移随时间变化的规律;根据位移的变化规律可判断物体的运动性质.【解答】解:A、由图象可知,物体的位移不变,故物体一直静止,故A错误;B、曲线的斜率越来越大,说明物体的位移随时间变化越来越快,故说明物体做变加速直线运动,故B错误;C、由图可知物体的位移由某点向原点运动,然后又反向匀速向正方向运动,故C错误;D、物体由离原点较远的位置向原点运动,且速度保持不变,故物体做匀速直线运动,故D 正确.故选:D.9.木块沿斜面匀速下滑,对木块受力分析,正确的是()A.木块受重力和斜面对它的支持力B.木块受重力、斜面对它的支持力和摩擦力C.木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力和下滑力D.木块受重力、斜面对它的支持力、摩擦力、下滑力和压力【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.【分析】分析:对木块进行受力分析,知道物体受到重力、弹力、摩擦力,不分析下滑力.【解答】解:木块受到重力、弹力、摩擦力,下滑力是重力的一个分力,不需要单独分析.压力是物体对斜面的作用力,不是木块受到的力.故选B10.如图所示,一个人用与水平面成θ角的斜向上的拉力F拉放在粗糙水平地面上质量为M的箱子,箱子沿水平地面匀速运动,若箱子与地面之间的动摩擦因数为μ,则箱子所受的摩擦力大小()A.μMg B.μFsinθC.μ(Mg﹣Fsinθ)D.Fcosθ【考点】摩擦力的判断与计算.【分析】先判断物体受的是动摩擦力还是静摩擦力,动摩擦力用公式求解或力的平衡来求,而静摩擦力用二力平衡求解.【解答】解:首先由题意可知物体受到的是动摩擦力,设动摩擦力为f,据公式f=μF N求解,我们只需求出F N即可对物体进行受力分析,然后正交分解,如图:竖直方向受力平衡有:F N+Fsinθ=Mg,得:F N=Mg﹣Fsinθ则:f=μ(Mg﹣Fsinθ)水平方向根据平衡条件得:f=Fcosθ,故选:CD.二、填空题11.一个皮球从5m高的地方落下,碰撞又反弹起1m,通过的路程是6m,该球经过一系列碰撞后,最终停在地面上,在整个运动过程中皮球的位移是5m.【考点】位移与路程.【分析】位移的大小等于首末位置的距离,路程等于运动轨迹的长度.【解答】解:皮球从5m高的地方落下,碰撞又反弹起1m,通过的路程s=5+1m=6m,经过一系列碰撞后,最终停在地面上,在整个运动过程中皮球的位移是5m,方向竖直向下.故答案为:6,5.12.如图是一个物体做直线运动的速度﹣时间图象,在0至4s内物体3s末时的速度最大,物体3s末时加速度的方向改变.【考点】匀变速直线运动的图像;匀变速直线运动的速度与时间的关系.【分析】速度时间图象物体的速度随时间的变化规律,能直接读出速度的大小及其变化情况.速度时间图象的斜率等于物体的加速度,斜率的符号表示加速度的方向.由此分析即可.【解答】解:在v﹣t图中纵坐标代表物体的速度,由图可知在t=3s时物体的速度最大,为5m/s.速度时间图象的斜率等于物体的加速度,斜率的正负表示加速度的方向,故从3s末物体的加速度开始改变方向.故答案为:3,3.13.一物体受到大小分别为3N和4N两个力的作用.当这两个力方向相同时,合力大小为7N;当这两个力相互垂直时,合力大小为5N.【考点】合力的大小与分力间夹角的关系.【分析】一条直线上两个共点力的合成,矢量运算转化为代数运算,相互垂直时可用勾股定理求大小.由题意,本题已知二个分力的大小,可以直接计算.【解答】解:已知F1=3N,F2=4N,当两个力方向相同时,合力F=F1+F2=3N+4N=7N;当两个力方向相互垂直时时,合力;故答案为:7,5.三、计算题14.一列火车以0.25m/s2的加速度由静止开始运动,经过1min的时间,这时火车的速度为多大,走过的位移是多少?【考点】匀变速直线运动的位移与时间的关系.【分析】根据匀变速直线运动的速度时间公式求火车的末速度,再根据匀变速直线运动的位移时间公式求火车通过的路程.【解答】解:根据v=v0+at,得v=0+0.25×60m/s=15m/s.故火车的速度为15m/s.根据x=v0t+得:=450m答:火车的速度是15m/s,走过的路程是450m.15.如图所示,用一根绳子a把物体挂起来,再用另一根水平的绳子b 把物体拉向一旁固定起来.物体的重力是40N,绳子a与竖直方向的夹角θ=37°,绳子a与b对物体的拉力分别是多大?(sin37°=0.6,cos37°=0.8)【考点】共点力平衡的条件及其应用;力的合成与分解的运用.【分析】物体处于平衡状态,所受的合外力为零.以物体为研究对象,分析受力情况,作出力图,根据平衡条件采用正交分解法求解.【解答】解:以物体为研究对象,进行受力分析:重力G、a绳的拉力T a和b绳的拉力T b,作出力图如图所示.以水平方向为x轴,竖直方向为y轴建立直角坐标系,如图所示.由共点力的平衡条件得:T b﹣T a sin37°=0…①T a cos37°°﹣G=0…②由②得:T a==N=50N…③将③代入①得:T b=T a sin37°=50×0.6N=30N答:绳子a和b对物体的拉力分别是50N和30N.2016年10月3日。