桃花源记比较阅读

（一）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”（节选自陶渊明《桃花源记》）（二）水益涩，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。

寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。

桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）注：（1）涩：不通畅。

（2）曳：拖，拉。

（3）白蛇：喻指清澈而细长的水流。

（4）陇：通“垄”。

（5）牧竖：牧童》（6）髹（xiu）：用赤黑色的漆写。

1、下面各组句子中加点词语意思相同的一项是（）（2分）A、异：渔人甚异之使内外异法也B、舍：便舍船屋舍俨然C、去：停数日，辞去乃记之而去D、道：不足为外人道也策之不以其道2、把语段（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。

（2分）田家隐翳竹树，樵童牧竖相征逐，真行画图中！3、语段（一）寄托了作者怎样的社会理想？（2分）4、根据语段（一）（二）的内容，分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

（4）1、C2、农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。

3、对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。

4、（1）山阻水隔，很难进入。

（2）自然环境优美，田园风光如画。

（3）人们生活安宁和乐。

（4）基本与世隔绝，民风淳朴。

水更浅，行船不通畅，人拉着船也不能进入。

在陆地上行走六七里路，便在药师寺住宿。

药师寺背靠着紫芝山，僧人大多喜欢读书，不像出入于城市官府里的（僧人）。

过了两夜，我就沿着小溪，从山的东侧出来。

淌过溪水，这里四面被大山环绕。

远望，如同一条白蛇蜿蜒向下奔流到山谷中的，大概就是山涧中的水流。

桑田麦垄，上下连接，农家隐藏在竹树之间，打柴和放牧的孩子互相追逐嬉戏，真的如同在图画里行走一般优美。

想要问问这里所经历的名称，可是轿夫质朴土气，不大懂得吴地的方言，有的勉强回答，有的答非所问，大致问十句才能够懂得两三句。

翻过两道山岭，起初有一座亭子面对着道路，亭子上面用赤黑色的漆写着“雪窦山”三个字。

阅读《桃花源记》，按要求回答问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：‚不足为外人道也。

‛既出，得其船，便扶向路，处处志之。

及郡下，诣太守，说如此。

太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。

未果，寻病终。

后遂无问津者。

9下列各组中加点的词意义和用法相同的一项是（）A．欲穷其．林其．人端视容寂B．有良田美池桑竹之．属犹鱼之．有水也C．不复出焉．万钟于我何加焉． D．乃．不知有汉乃．重修岳阳楼10．下面对选文内容分析理解不正确的一项是（）A．误入桃花源的渔人惊异地看到，这里土地肥美，生活和乐，没有压迫，没有纷争，老幼幸福愉快，人人融洽友好，这完全是中国农耕文明时代“大同社会”的形象体现。

B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文可以推知，他们感叹的是“山中方一日，世上已千年”的韶光易逝和逃脱了外界的纷争与祸乱。

C．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现了它的似有似无，寻觅而不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。

D．这篇文章故事曲折回环，悬念迭起，记叙层次清楚，环环相扣，结构严谨，语言简洁平易，朴实自然。

11．下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是（）（2分）A．①渔人甚异之．②妾之美我者，畏我也B．①咸来问讯②悉以咨之C．①不得出焉②出则无敌国外患者D．①设酒杀鸡作食②谨食之，时而献焉12．用现代汉语翻译下面句子（3分）既出，得其船，便扶向路，处处志之。

13．渔人在这时看到了一幅“世外桃源”的美景，这里环境，生活，民风。

（3分）14．渔人“一一为具言所闻”，桃源人听了之后为什么“皆叹惋”？（4分）答：（三）许允之妻（4分）许允为吏部郎①，多用其乡里，魏明帝遣虎贲②收③之。

其妇出诫允曰：“明主可以理夺，难以情求。

”既至，帝问之，允对曰：“‘举尔所知’④，臣之乡人，臣所知也’陛下检校，为称职与不？若不称职，臣受其罪。

”既检校，皆官得其人，于是乃释。

（选自《世说新语·贤媛》，有删节）【注释】②郎：织官名称，吏部的下属官员。

②虎贲（bēn）：武士上。

③收：拘押。

④语出《论语·子路》。

15.下面句子加点词语解释有误的一项是（）（2分）A．难以情求（感情）B．举尔所知（提拔）C．臣受其罪（承受）D．臣所知也（通“智”，明智）16.对本文内容理解正确的一项是（）（2分）A．许允是在听从他妻子的能劝诫后任人唯贤的。

B．许允考察之后，发现所任用的官员都称职，就放心了。

C．从许允之妻的言行中可看出她聪明机智、气度不凡。

D．许允的妻子是一个擅长“以情求”并料事如神的人。

许允担任吏部郎的时候，大多任用他的同乡，魏明帝知道后，就派虎贲去逮捕他。

许允的妻子跟出来劝诫他说：“对英明的君主只可以用道理去取胜，很难用感情去求告。

”押到后，明帝审查追究他。

许允回答说：“孔子说‘提拔你所了解的人’，臣的同乡，就是臣所了解的人。

陛下可以审查、核实他们是称职还是不称职，如果不称职，臣愿受应得的罪。

”查验以后，知道各个职位都用人得当，于是就释放了他。

大道之行（三）（8分）大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

（选自《礼记·礼运》）14.解释下列句中加点的词。

（2分）（1）故人不独亲其亲（2）力恶其不出于身也17.选文构想的理想社会具有哪些特点？（2分）【乙】贞观十九年，太宗征高丽，次定州，有兵士到者，帝御州城北门楼抚慰之。

有从卒一人病，不能进，诏至床前，问其所苦，仍敕州县医疗之，是以将士莫不欣然愿从。

及大军回次柳城，诏集前后战亡人骸骨，设太牢致祭，亲临，哭之尽哀，军人无不洒泣。

兵士观祭者，归家以言其父母曰：“吾儿之丧，天子哭之，死无所恨。

”太宗征辽东，攻白岩城，右卫大将军李思摩，为流矢所中，帝亲为吮血，将士莫不感励。

（选自《贞观政要》）【注】①太牢：古代祭祀对牛、羊、豕（shi ，猪）三具备谓之“太牢”，太牢之祭是古代国家规格最高的祭祀大典。

2013荆门市中考语文试题三、阅读文言文，按要求回答问题（每题3分，共9分）爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

10．下列语句中加点的词解释有误的一项是（）A可爱者甚蕃（多）B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C.不蔓不枝（长枝）D．亭亭净植．（种植）12．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是（）A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。

C．文中以“中通外直，不蔓不枝，香远益清”来比喻君子通达事理，行为端正的高尚品质。

D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。