2017秋新苏教版二年级语文上册语文识字4苗描喵猫瞄猫 课件公开课课件
小学二年级语文上册《识字4》名师课件(苏教版)
链接儿歌欣赏： 小猫
导入新课
艹 苗
田 禾苗 下雨了，禾苗在痛快地喝水。
变字转盘
喵，好想转一转。
新字工厂
口苗
喵
犭苗
猫
形声字
喵喵 小猫
新字工厂
扌苗 钅苗 目苗
描 描红 锚 铁锚 瞄 瞄准
听读儿歌
听范读，划出生字词，读准字音、 标出形近字，划出不理解的词语。
听读儿歌
船上有只锚， 家里有只猫。 穿上的锚两个爪， 家里的猫四只脚。 船上的锚能停船， 家里的猫喵喵叫。 锚和猫，莫混淆， 看看偏旁就知道。
认读汉字
认读生字
hé miáo
禾苗
zhuǎ zi
爪子
miāo miāo
喵喵
hùn xiáo
混淆
miáo zhǔn
瞄准
tiě máo
铁锚
认读汉字
认读生字
左右结构 左窄右宽
hùn
xiáo zhǔn
混淆准
混乱 混淆 准备
打混
水准
认读汉字
多音字 形近字
zhuǎ
爪
zhǎo
爪子 爪牙
瓜 瓜果 西瓜
学写生字
苗描猫船 莫偏旁
0
学写生字
学写生字
注意没有钩。
船猫
上中下结构，
布局要合理。 点在竖莫 旁 中线上。提 区别和扌。“钩”在竖中线上。
学写生字
互动训练
打开“基础训练-《识字4》”， 一起来闯关吧！
布置作业
1.把今天学习的生字写两遍。 2.用“青”做换偏旁的游戏，看看你能得
到几个汉字。
小学语文二年级上册《识字4》公开课ppt课件(苏教版国标本)
禾苗 瞄准 铁锚 知道 喵喵叫 小猫 描红
家里 两个爪 四只脚 停船 混淆 偏旁
苗 描猫 准 铁家 脚 莫偏
苗：禾苗 描：描红 准：准备 猫：小猫 铁：铁锚 家：家里 脚：小脚 莫：莫不 偏：偏旁
秧苗 描写 瞄准 花猫 铁心 家乡 脚心 莫大 偏正
树苗 描画 准确 白猫 铁钉 家长 脚丫 莫名 偏西
fb n
zq
(2) 指名认读对照。
(3) 出示填充题，让学生在括号里写出相应小写字母。 Ｆ（
）
Ｇ（
）
Ｑ（
）
Ｄ（
）
Ｍ（
） 二．教学第二题
１． 审题。 ２． 指导。 (1).让学生借助汉语拼音自读《标点符号歌》。 (2).指名试读
。
(3) 教师范读。 (4) 教师讲解。 ３． 练习。
(1) 学生自由读。 (2) 指名读。
相同，但是意思就不完全相同，你们能体会出来吗？
过渡：蝈蝈到底能不能给盲婆婆带来欢乐呢？请看第二句。 (3)第二句说了什么？“红领巾”这句话有什么含义？ (4).指名有感情地读
第四节。 (5).小结。 三．总结
这首儿童诗说的是“红领巾”送蝈蝈给盲婆婆，让盲婆婆得到欢乐， 表现了少年儿童对残疾人的爱心。 你们读了，有什么体会？你们也关心残疾人么，可以说说。 第三课时 一. 朗读指导 １． 教师范读。
为什么会这么高兴？他为什么要关心盲婆婆？
(3) 小结。 (4) 齐读第一节。 第二节
(1) 指名读。 (2) 这一节有几句话？第一句话说了什么？蝈蝈真的会唱歌吗？那为 什么“
红领巾”说它会唱歌？ (3) 第二句说了什么？“红领巾”说“在我上学的时候，就……”这 句话说
明了什么？你们看，“红领巾”爱蝈蝈，但他更爱谁？为什么 这么说？ (4) 小结，齐读。 第三节
苏教版二年级语文上册识字4课件
观察一下，这些字有什么相同和不同之处？
Play game
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识记形声字小儿歌
学习形声字，辨别要仔细。 声旁多表音，形旁多表义。 记住这一点，识字变容易。
练一练 苗描瞄喵猫锚
1.地里的禾（苗 ）绿油油的。 2.小花（猫）喜欢（喵喵 ）叫。 3.船上的（ 锚（瞄 ）准目标。
停船 混淆 偏旁
禾苗 瞄准 铁锚 知道 喵喵叫 小猫 描红 家里 两个爪 四只脚 停船 混淆 偏旁
苗 描猫 准 铁家 脚 莫偏
上下结构的字：苗 家 莫
左右结构的字：描 准 猫 铁 脚 偏
苗：禾苗 秧苗 树苗 苗头 苗子 描：描红 描写 描画 描图 描述 准：准备 瞄准 准确 准许 准时 猫：小猫 花猫 白猫 熊猫 猫眼 铁：铁锚 铁心 铁钉 铁汉 铁青 家：家里 家乡 家长 大家 画家 脚：小脚 脚心 脚丫 脚跟 脚步 莫：莫不 莫大 莫名 莫如 莫非 偏：偏旁 偏正 偏西 偏心 偏见
“日”字旁的字：时、明、昨、早…… “目”字旁的字：眯、瞎、眼、睛、眠……
hé miáo miáo zhǔn tiě máo zhī dào
禾苗 瞄准 铁锚 知道
miāo miāo jiào xiǎo māo miáo hóng
喵 喵 叫 小猫 描 红
jiā lǐ liǎng gè zhuǎ sì zhī jiǎo
家里 两 个 爪 四 只 脚
tíng chuán hùn xiáo piān páng
二年级
田上长草（猜一字）
miáo 苗
hé
禾苗
树苗
miáo 描
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瞄准
“口”字和“苗”合在一起是什么 字？
苏教版二年级语文上册《字 识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_2
苏教版语文二年级上册《识字4》第一课时教案教材分析：本课是形声字归类识字。
课文由插图、1个基本字和5个形声字以及由它们组成的词语和一首儿歌组成。
教材的插图是一个转盘和写着“苗”字的卡片，盘面上写着“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。
转动转盘，这5个偏旁和“苗”能分别组成“描、瞄、喵、猫、锚”5个形声字。
教材接着编排了由这5个形声字分别组成的词语，帮助学生理解字义，区别字形，防止混淆，增强识字能力。
儿歌能帮助学生识字和辨字正音。
这样的安排意图是通过用“转转盘”的方式，树立学生对偏旁部首的初步概念；揭示字义，丰富学生的词汇储备；在语境中巩固识字成果，在诵读中历练阅读本领。
教学总目标：1、会写“苗、描、准、猫、铁、家、脚、莫、偏”9个生字，会认“爪、混”2个生字；学习“钅、月”2个偏旁。
2、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字能力。
3、能正确、流利地朗读儿歌并背诵，认清本课形声字的读音和偏旁。
课时目标：1、能正确认读并书写“苗、描、猫”3个生字；学习新偏旁“钅”；理解由生字组成的词语。
2、初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字的能力。
重点和难点：1、学习“苗、描、猫”3个生字，认识新偏旁“钅”。
2、初步了解形声字的构字特点。
教学用具：转盘、多媒体课件。
教学过程：一、激趣导入：1、孩子们，今天杨老师带来了一个非常有趣的游戏，想玩吗？请看（出示课件）2、猜字谜：（1）上“小”下“大”是什么字？（尖）（2）“不”“正”是什么字？（歪）3、多么神奇的汉字啊！让我们一起走进“识字4”，去认识更多的生字宝宝吧！4、继续猜字谜游戏：田上长草是什么字呢？5、（出示：苗）自由拼读，指名认读，教师正音。
草字头下加个田，就是“苗”。
“苗”是什么意思呢？（出示图片，生边看边思考）抽生说，师点拨，再组词。
（板书：苗）6、出示：禾苗（指导朗读）7、“苗”字一个人现在很孤单，今天我们一起来帮它找找朋友吧！二、转转盘识字：1、认读偏旁、学习金字旁：出示课本第13页转盘图：底盘上写了“扌、目、口、犭、钅”5个偏旁。
苏教版二年级语文上册《字 识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_6
《识字4》第一课时教学设计执教人：教学目标：1、知道形声字的构字特点，能读准“苗”以及5个由“苗”组成的形声字的读音、认清字形并了解字词的意思。
2、能正确、流利地朗读儿歌，了解“锚”和“猫”的区别。
3、按笔顺正确书写“苗”、“描”和“猫”这3个生字。
教学重难点：1、学习形声字的特点和构字规律，能准确区分“描、喵、猫、瞄、锚”这5个形声字。
2、朗读儿歌，了解儿歌所表达的意思。
教学过程：一、复习形声字1、同学们，今天老师给大家带来了一个老朋友，想见见它吗？（出示：青）2、你还记得“青”可以和哪些偏旁组成字吗？（生自由讨论）加三点水变成清清水的“清”，加日字旁变成晴晴天的“晴”，加目字旁变成睛眼睛的“睛”，加虫字旁变成蜻蜻蜓的“蜻”，加竖心旁变成情心情的“情”，加言旁变成请请坐的“请”……3、仔细观察，这些字有什么共同点呢？右边都有一个“青”，它们的读音都跟“青”有关，所以我们把“青”叫做声旁，左半部分的三点水、虫字旁这些偏旁表示意思，叫形旁，像这种由形旁和声旁组成的汉字，我们就叫它们形声字。
关于形声字，还有一句口诀呢，形旁——多表义，声旁——多表音。
二、观察字盘，感知形声字的特点1、我们中国最早的字典《说文解字》里收录了九千多个字，其中形声字就大约占了十分之八，数量非常大，今天我们一起来学习《识字4》，再认识5个形声字。
2、老师先给大家猜个字谜吧：“田上长草”（打一个字），谜底是什么呀？（苗）跟老师读miáo3、我们来看“苗”这个字，你知道怎么记住它吗？（上下结构，上面是草字头，下面是田）“苗”一般表示初生的植物，你能给它组个词吗？禾苗、麦苗、树苗，领读、齐读。
4、“苗”在田字格里怎么书写呢？请同学们仔细观察课后生字。
（草字头扁且长，一横盖住下面的“田”）伸出手来跟着老师一起书空。
现在我们就把它送进田字格里，注意每一笔画在田格中的位置哦。
5、我们今天要学的形声字就和这个“苗”有关。
老师给大家带来了一个转盘，看看转盘上的偏旁你都认识吗？提手旁：提手旁的字都有哪些？他们都跟——（手）有关。
苏教版二年级语文上册《字 识字4 苗 描喵猫瞄锚》公开课课件_3
苏教版二年级上册语文《识字4》教学设计第一课时【学习目标】1．能正确认读、书写“苗、描、准、猫、铁”5个生字。
2．能认识1个偏旁“钅”。
3．初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字的能力。
【学习重点】能正确认读、书写“苗、描、准、猫、铁”5个生字。
【学习难点】初步了解形声字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，培养识字的能力。
【学习时间】一课时。
【学习准备】生字卡片、课件。
【学习过程】一、导入：同学们，上节课我们认识了一位粗心的小朋友——宁宁，那么这节课我们再来认识一位小朋友“苗苗”，他希望通过识字4的学习，能结识更多的小伙伴。
（板书：识字4）二、识字：1、认读师：让我们先来给“苗苗”打个招呼。
（出示卡片或课件——“miáo苗”）学生认读，读准字音，指读、齐读，师简评。
2、识记“苗”的字形师：谁记住它的样子了吗？（老师将“苗”拿走，学生记字形）老师总结，给予积极评价,师范写“苗”，生书空。
（师强调需注意的地方）。
3、理解“苗”的意思并组词、说话师：“苗”指初生的动植物，谁会用它来组词？（禾苗、树苗、麦苗、幼苗……）4、过渡师：“苗苗”想让我们如何来帮助它认识新朋友呢？我们先来认识一下这几个偏旁。
（板书并出示5个偏旁：扌目钅囗犭）学生认读。
新授：“金字旁”——钅：表示金属。
引导学生巩固另外几个偏旁各是什么意思？反犬旁表示动物；金字旁表示金属；口字旁表示嘴巴；“扌”表示手；“目”表示看。
看到这些偏旁你能想到哪些字？（打、拍、扔、提眼、睛、看、盯吃、听、叫、唱狂）5、师：这些偏旁和“苗”组合又会成为哪些新朋友呢？依次出示5个生字卡片（或课件出示），请学生根据拼音朗读，老师领读。
板书：苗扌——描目——瞄钅——锚囗——喵犭——猫（适当解释“锚”：船停泊时所用的器具，用铁制成，一端有两个或两个以上带倒钩的爪，另一端用铁链连在船上，抛到水底或水边，用来稳定船舶。
）范写“描、猫”。
6、学生齐读5个生字：猫、描、瞄、喵、锚。
(苏教版)二年级语文上册《1 识字4 》课件(共10张PPT)
miáo māo
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
我 描猫
会
写
zhǔn tiě
准铁
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月20日星期一2021/9/202021/9/202021/9/20 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/202021/9/20September 20, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/202021/9/202021/9/202021/9/20
苏教版二年级语文上册
田上长草！（猜一个字）
miáo
苗
māo
犭苗
扌
扌苗 miáo
苗 钅
目 囗
钅苗 máo 目苗 miáo
囗苗 miāo
船上有只锚， 家里有只猫。 船上的锚两个爪， 家里的猫四只脚。 船上的锚能停船， 家里的猫喵喵叫。 锚和猫，莫混淆， 看看偏旁就知道。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/202021/9/202021/9/209/20/2021 1:06:10 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/202021/9/202021/9/20Sep-2120-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/202021/9/202021/9/20Monday, September 20, 2021
小学二年级语文上册识字4苗描喵猫瞄锚1苏教版最新优选公开课件
他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，掌握平衡后再往回走几步。就这样走走停停，孩子终于缓慢但安全地回到岸边。
páng
旁
音序：P 部首：方 结构:上中下
组词：偏旁、竖心旁
书写指导：立字的下横与秃
造句：吃字的偏旁是口字旁。宝盖合一，方字的横折钩向
左稍偏。
检查自读情况
指名读，同学互评：字音是否 正确、通顺。
苗 禾苗 描 描红 瞄 瞄准 喵 喵喵叫 猫 小猫 锚(máo) 铁锚
答一答 (1)“喵喵”是用来形容猫的叫声的，你还知道哪 些动物的叫声？ 叽叽——小鸡 咩咩——小羊 呱呱——青蛙
我含笑躺下，摊开偷回来的记忆，一一捡点。也许，是知道自己的时间不多，也许，很宿命地直觉到终要被遣回，当我进入那缤纷的世界，便急着把人生的滋味一一尝遍。很认真，也很死心塌地。一衣一衫，都还有笑声，还有芳馨。我要仔细收藏的，毕竟得来不易。在最贴心的衣袋里，有我最珍惜的名字，我仍要每天唤几次，感觉那一丝温暖。它们全曾真心真意待着我。如今在这方黑暗的角落，怀抱着它们入睡，已
hé miāo miáo zhǔn
禾喵瞄准
máo zhuǎ hùn xiáo
锚爪 混淆
我会写
miáo
苗
音序：M 部首：艹 结构:上下
组词：禾苗 麦苗 造句：绿油油的禾苗吸足 了养分，快乐地生长。
书写指导：左窄右宽，“艹” 扁，比“田”略宽。
miáo