伦敦艺术学院记录片创作课件-纪录片结构
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纪录片-结构分析
[内容提要]结构是电视纪录片的存在方式与意义体现，而不同的创作主体对电视纪录片会有不同结构建构。
平行结构思维与渐进结构思维是电视纪录片叙事结构的两种基本思维方式，也为电视纪录片结构建构提供了框架与路径。
而电视纪录片结构构建的美学追求，有助于最大程度地实现电视纪录片的表现效果。
[关键词]电视纪录片；叙事结构；平行结构思维；渐进结构思维电视纪录片，是以美学和社会学意义的视听语言，真实地记录和表现人或者事物的历史或者社会现实存在状态的一种影视艺术形式。
电视纪录片，从本质上说是一种叙事，是叙述者通过某种叙述行为或者技巧，运用叙述话语向受众叙述故事或者事件的一种动态的双向交流过程。
电视纪录片要有效实现信息的传播，离不开一定的叙事方法和技巧，而叙事结构则是电视纪录片形成和存在的前提条件。
叙事结构：电视纪录片的存在方式与意义体现现代意义上的电视纪录片的叙事结构，不仅是电视纪录片部分与部分、部分与整体之间的内在联系与外在秩序的统一，同时也是创作者根据生活规律和主观体验感受，以各种手段有主次、有层次地安排纪录片内容，并使之成为严密的有机整体的行为过程。
电视纪录片的叙事结构可以分为内部结构与外部结构。
内部结构是体现文气的内部因素，如思路、线索、情感、气韵、逻辑等，它使作品上下连贯，过渡自然；外部结构则是表现电视纪录片外部形式的因素，如层次、照应、开头、结尾等，是对作品整体形式的把握，它使作品层次分明，结构完整。
内部结构与外部结构是一种支配与被支配的相互依存关系。
叙事结构是电视纪录片形成和存在的一种方式。
电视纪录片叙事结构的任务就是按照一定的原则和要求，将材料、观点、体验等内在要素，有步骤、有主次地加以安排，形成聚合和支撑电视纪录片各个部件的框架。
电视纪录片的叙事结构是一种形式存在，但它的存在意义并不仅仅是装载内容，还是一种价值和意义的体现。
电视纪录片的记录并非事无巨细地一一记载，而是创作者“选择”的结果。
这种选择，是承载并体现了某种“意义”的，既是创作者思想观念的体现，同时也是其观照自我、观照人生、观照世界的体现。
《纪录片创作流程》课件
B-roll素材
收集可用于创作过程中的B-roll素材，用以增强纪录 片的叙事效果。
剪辑与后期制作1源自剪辑将拍摄素材进行整理和剪辑，选择最佳的片段和角度来讲述故事。
2
音频处理
调整音频水平、消除噪音、添加音效和配乐，以提升观众的听觉体验。
3
颜色校正
调整图像的色彩、对比度和亮度，使画面更加生动和吸引人。
配乐与音效设计
1 配乐
选择适合纪录片风格和主题的音乐，为影片 增添情感和氛围。
2 音效
添加环境音效和音乐素材，提升观众的沉浸 感和观影体验。
完成与发布
终稿
完成最终版本，确保剧情连贯、画面流畅、音频清晰。
授权和许可
获取需要的授权和许可，确保合法使用他人素材。
分发和推广
选择合适的平台和渠道发布纪录片，定期推广以吸引观众。
策划
研究选题，制定详细的纪录片大纲和脚本，为后续的制片和拍摄提供方向。
预算
制定详细的预算计划，包括场地租赁、人员费用、设备租赁等，确保项目能够顺利进行。
制片与拍摄
制片
组织拍摄计划、安排场地和人员，确保拍摄进度和 预算得以控制。
拍摄
使用专业设备拍摄高质量的素材，捕捉到关键的瞬 间和细节。
采访
与相关人士进行访谈，获取真实而有趣的故事和见 解。
《纪录片创作流程》PPT 课件
纪录片创作流程是一个复杂而刺激的过程，涉及到选题、策划、制片、拍摄、 剪辑、后期制作、配乐和发布等多个阶段。
创作流程概述
纪录片创作流程包括项目构思、调研、脚本撰写、拍摄计划和预算制定、人 员组建等步骤，确保整个创作过程有序且高效。
选题与策划
选题
选择引人入胜、具有影响力的主题，确保能吸引观众的注意力。
纪录片创作流程ppt课件
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4、制定拍摄计划
拍摄计划的制定是非常重要的。与被摄主 体的预约可以给双方心理上物质条件上以必 要准备。
合理的日程安排可以节省大量的人力物力 财力。
第三章 纪录片的创作流程
12
5、拍摄
第三章 纪录片的创作流程
13
二、后期阶段 （一） 后期阶段涉及对原始素材进行鉴
别、选择并进行艺术的加工与处理，使之 成为一个完整的节目形态的一系列工作。
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8、编辑 按内容要求的顺序将一个个镜头组合
在一起，用来表达创作者的思想和意图。
第三章 纪录片的创作流程
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检查阶段
9、检查意义表述是否有问题。 叙事是否符合真实性的原则，是否符
合生活逻辑、是否条理清晰、顺畅连贯、 结构是否完整匀称，内容之间的联系是 否合理自然，各种结构因素的比例是否 得当。意义表达是否准确，是否具有相 应的效果等。
（一）前期阶段涉及为获取原始的图像素 材和原始的声音素材所进行的一系列工作， 又称为前期拍摄 。
第三章 纪录片的创作流程
7
（二）主要包括:根据节目的总体构思确定 节目的内容与形式，选择符合节目内容与形 式要求的拍摄现场，组织现场拍摄，通过摄 录获得所需要的图像和声音素材等。
第三章 纪录片的创作流程
致看法，这样才能使影片的内容与形式具有
统一和谐的形态。
与领导
领导是节目的把关人，他可以从旁观者的
角度对节目的主题，以及与时事政治的关系
和与社会的关系等多方面去补充创作者的不
足。
第三章 纪录片的创作流程
22
4、解说化
情况，修整原来的构思的偏差，决定最后的
第三章 纪录片的创作流程
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编辑阶段
《纪录片创作》课程PPT整理
第一章从原始电影到《北方的纳努克》第一节纪录片的范畴与属性(1) 纪录片本身就是现代电影艺术的母体，在电影艺术的不断发展过程中才陆续分化出故事片、新闻片、科教片、动画片、纪录片等不同片种，汉语译为纪录影片或纪录电影。
(2) 1894年，爱迪生实验室留声机1895年，卢米埃尔兄弟电影机乔治·梅里爱——电影蒙太奇(3) 故事片向纪录片靠拢——追求客观记录风格；纪录片向故事片靠拢——追求情节化、故事化。
(4) 中国电影的不发达的原因是纪录片不发达。
(5) 纪录片是非虚构非表演的影视纪实艺术。
纪录片是一种发展中的现代艺术，是一种与社会生活密切相关且被广泛关注的艺术。
纪录片的本质特征是视听形象纪实性。
因此对于它的表述也不尽相同。
(6) 美国加拿大——纪录片：新闻节目、时事节目；专题纪实节目日本——纪录片：报道特辑、社会性纪实片；自然纪实片、科学类纪实片、经济专题纪实片、剧本类纪实节目中国——纪录片作为电视专题节目之报道类节目，包括纪实型、创意型、政论型、访谈型等(7) 当今的纪录片可以表述为：社会人文类与自然科学类两个含义的范畴。
纪录片的主要形式有：报道体、跟踪纪录体、政论体、文学体等等。
第二节纪录片社会功能(1) “镜头纪录的是被我的心折射的现实，那里面有我的审美感情，有我的人生体味，有我的喜怒爱憎，有我的镜头诉说，而这一切又被集中在被纪录的人的生存状态上。
”——《远在北京的家》导演陈晓卿(2) 纪录片对生活的纪录、再现，是人的主观意识通过影视纪实技术手段对客观事实的反映。
社会功能：反映生活纪录历史传播知识引导舆论(3) 纪录片意义：工具性、目的性和自由意志从本源上看，纪录片是西方中产阶级知识分子用来探讨社会的武器，它不以观赏和消闲为目的，而是以反映社会、探讨现实为己任。
纪录片意义包含这些因素：1.它具有鲜明的目的性。
2.它具有明显的工具性。
3.它强烈地体现作者的自由意志第三节从原始电影到《北方的纳努克》(1) 电影在1895年问世之后，在长达几十年的时间里，一直处于纪录片和新闻片的雏形，呈现出明显的原始特征。
教学配套课件：纪录片创作
二、两种思维
纪录片固然经常表现核心人物，最重要 的核心人物却应是主创者——编辑、摄影 和录音人员。前期创作过程中，主创者需 要两种思维——逻辑思维和形象思维。
一、时代背景
名目不同的新学派是西方电影写实主义 传统的新发展。这些新学派的出现有着思 想的和物质的双重背景。
ห้องสมุดไป่ตู้
二、科学派的风格特色
法国真实电影的创立者是社会学者 让·鲁什。他于１９６０年摄制的《夏天的 故事》是第一部有影响的旗帜性作品。他 在总结人类学研究的基础上创立了真实电 影学派：其目标是直接把握人物、运动或 事件的现实性。
四、比真实重要的是观点
一部作品总要表达一定观点。观点正确 比真实更重要。观点错了，越真实危害越 大。
五、反造假的现实意义
虚假感是纪录片的常见病，深入探讨这 一问题的意义在于设法预防。
第三节 纪实本性与文献性
一、文献片与文献性
在众多的艺术样式中，“文献纪录片” 占着相当显赫的地位。构成文献片的首要 条件是重大政治性题材。不管是对正在发 生的事件的报道，还是对历史的追述，内 容特别重要者才堪称文献片。
思考与练习题
1、纪录片的审美特征有哪几点? 2、如何理解和谐美与综合手段? 3、纪录片对丑内容应如何处理?
第五章 选题策划与采访
第一节 创作的准备
“创作准备”是一个泛语。它包括长 远的基础性准备和特定的专门准备。前者 包括思想、理论方面的准备、专业技能的 准备和生活的积累，后者是一个选题的具 体创作准备。
三、改革开放之风推动纪录片艺术的腾飞
从20世纪７０年代末开始，我国纪录片 创作长期存在的选材面窄、手法陈旧、样 式单一的面孔迅速改观。纪录片的主要用 武之地开始转向电视。纪录片呈现初步繁 荣景象。
第二章-纪录片流派及创作方法PPT优秀课件
踪和客观纪录，千方百计追求真实自然效 果。
1、真实电影（真理电影） 法国 让·鲁什 伟大的人类学学者
eg.《割礼》1949
《求雨先生》1951 《我是一个黑人》1957 《人类的金字塔》1959 《夏日纪事》1960
艺术主张 不是纪录原本状态的现实，而是受到行
为刺激后的现实。揭示我们所有人的虚构部 分，尽管很多人对此表示怀疑，但对我而言 这正是一个人最真实的状态。
“电影眼睛” 电影眼睛人小组
1923.7 《电影眼睛人：一场革命》 “我是电影眼睛，我是机械眼睛。我是一 部机器，向你显示只有我才能看见的世界。
电影眼睛=电影视觉（我通过摄影机看）+电影写作（我用摄影机在电影 胶片上书写）+电影组织（我剪辑）
“从现在起，我将把自己从人类的静止状态中 解放出来，我将处于永恒的运动中，我接近，然后又 离开物体，我在物体下爬行，又攀登物体之上。我和 奔马的马头一起疾驰，全速冲入人群，我越过奔跑的 士兵，我仰面跌下，又和飞机一起上升，我随着飞翔 的物体一起奔驰和飞翔。现在，我，这架摄影机，扑 进了它们的合力的流向，在运动的混沌中左右逢源， 记录运动，从最复杂的组合所构成的运动开始。…… 我的这条路，引向一种对世界的新鲜的感受，我以新 方法来阐释一个你所不认识的世界。”
➢ 1910 托尔斯泰 “电影应该纪录各种不同状态的俄国现实， 必须用电影来反映俄国真实的生活，而不是 寻求最虚构的题材。”
弗拉哈迪与《 Nanook Of The North》
1922年 《北方的纳努克》 世界第一部完整意义的纪录片 RobertJ．Flaherty “纪录电影之父”
1）生平 1884-1951 2）创作经历
《北方的纳努克》1920-1922 《摩阿拿》1923-1926
1、真实电影（真理电影） 法国 让·鲁什 伟大的人类学学者
eg.《割礼》1949
《求雨先生》1951 《我是一个黑人》1957 《人类的金字塔》1959 《夏日纪事》1960
艺术主张 不是纪录原本状态的现实，而是受到行
为刺激后的现实。揭示我们所有人的虚构部 分，尽管很多人对此表示怀疑，但对我而言 这正是一个人最真实的状态。
“电影眼睛” 电影眼睛人小组
1923.7 《电影眼睛人：一场革命》 “我是电影眼睛，我是机械眼睛。我是一 部机器，向你显示只有我才能看见的世界。
电影眼睛=电影视觉（我通过摄影机看）+电影写作（我用摄影机在电影 胶片上书写）+电影组织（我剪辑）
“从现在起，我将把自己从人类的静止状态中 解放出来，我将处于永恒的运动中，我接近，然后又 离开物体，我在物体下爬行，又攀登物体之上。我和 奔马的马头一起疾驰，全速冲入人群，我越过奔跑的 士兵，我仰面跌下，又和飞机一起上升，我随着飞翔 的物体一起奔驰和飞翔。现在，我，这架摄影机，扑 进了它们的合力的流向，在运动的混沌中左右逢源， 记录运动，从最复杂的组合所构成的运动开始。…… 我的这条路，引向一种对世界的新鲜的感受，我以新 方法来阐释一个你所不认识的世界。”
➢ 1910 托尔斯泰 “电影应该纪录各种不同状态的俄国现实， 必须用电影来反映俄国真实的生活，而不是 寻求最虚构的题材。”
弗拉哈迪与《 Nanook Of The North》
1922年 《北方的纳努克》 世界第一部完整意义的纪录片 RobertJ．Flaherty “纪录电影之父”
1）生平 1884-1951 2）创作经历
《北方的纳努克》1920-1922 《摩阿拿》1923-1926
纪录片的四种基本创作模式PPT优秀课件
真事、真情、真景，着重展现生活原生
形态和完整过程，因此，跟拍、同期声、
长镜头等纪实手法是纪录片最常见的创
作特征。
2021/6/3
5
（三）艺术性是纪录片最重要的审美特征。
蒙太奇、音乐、节奏的营造等各种艺术手段的使
用增加了纪录片的审美体验。美国纪录片大师怀斯曼就
经常依据对象的大体走向，为他设计一个客观环境，让
2021/6/3
8
后来，格里尔逊将纪录电影定义为“对现实的
创造性处理”。所谓“对现实的创造性处理”主要
指采取戏剧化手法对现实生活事件进行“搬演”甚
至“重构”。
当代中国电视专题片从形式到创作手法都与
直接宣导式一脉相承，直接宣导式导致中国电视专
题片的诞生。
2021/6/3
9
二、真实电影式。
“真实电影”是对20世纪60年代出现
为基本美学特征，是一种非虚构的、叙
事的影片样式。它兼有认知和娱乐的功
能，并以之区别于以认知为主的文献档
案影片和以娱乐为主的艺术、剧情影片。
2021/6/3
3
二、纪录片的基本特征：
（一）真实性是纪录片最鲜明的本质 特征。
尽管对真实的理解不同，可否使用
虚构的策略意见不一。但总的来说，纪
录片不仅要求人物、事件是真实的，而
的纯粹记录，在被动状态中捕捉真实，
反对在纪录片中使用虚构的手法；后者
认为纪录电影不应该纯粹地记录现实，
而应该主动地去挖掘真实，不排除在纪
录电影中采用虚构等策略。
2021/6/3
13
三、访问式。
这是在70年代纪录片美学观念发生重
大革新的情况下出现的。它首先出现在美国
纪录片创作1
非现实——体验的现实 纪录片之于真实
纪录片的真实在于过程
二、纪录片的基本特征 1.真实性 2.思辨性（深度性） 3.艺术性 4.创造性
纪录片不仅是人们生活的记录，或者采用纪实方 式对于现世人们生存方式的临摹，它还应该通过 电视的形象手段表现人们丰富的内心感情世界， 以及复杂的思维意识，并尽可能表现过去曾经发 生的、存在过的、如今已经不复存在的、却依然 被我们所传承的文化、思想、价值部分。
纪录片之于现实 纪录片的确有再现现实的性质，但它 绝不是现实的原貌，而是“现实与非 现实”辨证的统一。
纪录片创作
云海辉 人文学院
导论
整体认识纪录片
一、纪录片在电视作品中的位置
纪录片的市场份额在提升 纪录片是电视媒体品质的重要标志
二、世界著名的纪录片生产者
National Geographic Channels International NGCI
三、对纪录片要有专业的认识 1. 纪录片的主要特征和创作元素 2. 学生创作时出现的问题
？长新闻 ？专业科教片或教学片 ? 访谈 ？宣传片
观看CCTV纪录片：《人生第一次》第3集《 长大》 1. 什么故事？ 2. 主要人物？ 3. 想表达什么？（思想、深度） 4. 情节、细节？
第一章 纪录片整体概述
第一节 片是以真实生活为创作素材，以真人真事为 表现对象，并对其进行一定艺术的加工与展现的， 以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的影 视艺术形式。
纪录片的真实在于过程
二、纪录片的基本特征 1.真实性 2.思辨性（深度性） 3.艺术性 4.创造性
纪录片不仅是人们生活的记录，或者采用纪实方 式对于现世人们生存方式的临摹，它还应该通过 电视的形象手段表现人们丰富的内心感情世界， 以及复杂的思维意识，并尽可能表现过去曾经发 生的、存在过的、如今已经不复存在的、却依然 被我们所传承的文化、思想、价值部分。
纪录片之于现实 纪录片的确有再现现实的性质，但它 绝不是现实的原貌，而是“现实与非 现实”辨证的统一。
纪录片创作
云海辉 人文学院
导论
整体认识纪录片
一、纪录片在电视作品中的位置
纪录片的市场份额在提升 纪录片是电视媒体品质的重要标志
二、世界著名的纪录片生产者
National Geographic Channels International NGCI
三、对纪录片要有专业的认识 1. 纪录片的主要特征和创作元素 2. 学生创作时出现的问题
？长新闻 ？专业科教片或教学片 ? 访谈 ？宣传片
观看CCTV纪录片：《人生第一次》第3集《 长大》 1. 什么故事？ 2. 主要人物？ 3. 想表达什么？（思想、深度） 4. 情节、细节？
第一章 纪录片整体概述
第一节 片是以真实生活为创作素材，以真人真事为 表现对象，并对其进行一定艺术的加工与展现的， 以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的影 视艺术形式。
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3
Programme structure: more to say
The structures most appropriate to location-based, expository, factual programming.
4
Programme structure: more to say 1. Deductive, inductive, exploratory/informative?
Programme structure: more to say
Research and on-site recces should generate, first of all, an argument for the programme.
Put simply, it should determine what the programme is going to ‘say’. That is not the same as what the programme is ‘about’.
For the director and editor, it is primarily important to know the visual value of each shot.
Programme planning, from the earliest stages, should think in terms of possible visual value.
11
Programme structure: more to say
what they are watching why they are watching it what to expect / look forward to where it will take them
All of those must be expressed in ways appropriate, in terms of content, approach and outcome, to the audience.
7
Programme structure: more to say Structures that deliver all three approaches. 1] A statement of subject, aims and methodology. That can be preceded by a ‘tease’ in appropriate cases. It can also come before the opening
Subject + Your approach to the subject + what the audience needs = the structure and every other aspect of your progamme.
(Tone, pace, explanation, presenter [or V/O], style, format ….)
and should be at, or very near, its start.
The viewer must be assured that they know:
what they are watching why they are watching it what to expect / look forward kage. Where? Who? Why?
Signposting can be contained in the outgoing and incoming sections.
Each section represents a new place, person, event or idea that
Some shots will (must) be constrctional, but they should be minimised. Even constructional shots must be as visually valuable as possible.
(and probably other things …)
9
Programme structure: more to say
The description of methodology should also be enticing. Not just: ‘We will see / talk to / go to /meet….’, but describe each place,
Deductive = a genuine attempt to use evidence to reach a conclusion and to show the process by which it is reached.
Inductive = the uses of evidence to prove or substantiate a proposition Exploratory / informative = ‘Let’s find out something about the subject’.
The narrative should always (seem to) arise from what is being shown; the images, even if talking heads, must tell the story.
Commentary, except when used to orientate the viewer, should be deductive – its points (seeming to) arise from the imagery.
This can be implicit.
15
Programme structure: more to say
Visual value is the key requirement of each section. The argument, exploration or explanation must always be led by the pictures.
event, person in the programme in ways that sell it / them. How would you now sell Kew and Snowdonia in terms of the ways you
will use the people and the places? And how would you sell Paris & London?
How will it treat the subject?
2
Programme structure: more to say
What it is going to say shapes the form of the programme, as does your detailed knowledge of its viewing and comissioning audience/s.
If the presenter is significant, then he/she must be foregrounded at this stage, too.
12
Programme structure: more to say Then, proceed through paragraphs / sections / blocks:
(Means?)
5
Programme structure: more to say
Deductive = a genuine attempt to use evidence to reach a conclusion and to show the process by which it is reached.
titles. The whole object of the opening statement is to make viewers want to
watch what follows. It can refer to:
8
Programme structure: more to say
surprise /shock interest importance usefulness familiarity novelty entertainment value people
Inductive = the uses of evidence to prove or substantiate a proposition Exploratory / informative = ‘Let’s find out something about the subject’.
6
Programme structure: more to say
Always remind them.
The viewer must always know where they are, who or what they are seeing, why they are seeing it and how it contributes to the overall objectives of the programme.
adds to the narrative
14
Programme structure: more to say
The nature of programme sections
Each has a beginning, middle and end. Is self contained.
Each refers back to what has gone before, in terms both of the last section (absorbing the signposting) and the programme’s whole aims.
Programme structure: more to say
The structures most appropriate to location-based, expository, factual programming.
4
Programme structure: more to say 1. Deductive, inductive, exploratory/informative?
Programme structure: more to say
Research and on-site recces should generate, first of all, an argument for the programme.
Put simply, it should determine what the programme is going to ‘say’. That is not the same as what the programme is ‘about’.
For the director and editor, it is primarily important to know the visual value of each shot.
Programme planning, from the earliest stages, should think in terms of possible visual value.
11
Programme structure: more to say
what they are watching why they are watching it what to expect / look forward to where it will take them
All of those must be expressed in ways appropriate, in terms of content, approach and outcome, to the audience.
7
Programme structure: more to say Structures that deliver all three approaches. 1] A statement of subject, aims and methodology. That can be preceded by a ‘tease’ in appropriate cases. It can also come before the opening
Subject + Your approach to the subject + what the audience needs = the structure and every other aspect of your progamme.
(Tone, pace, explanation, presenter [or V/O], style, format ….)
and should be at, or very near, its start.
The viewer must be assured that they know:
what they are watching why they are watching it what to expect / look forward kage. Where? Who? Why?
Signposting can be contained in the outgoing and incoming sections.
Each section represents a new place, person, event or idea that
Some shots will (must) be constrctional, but they should be minimised. Even constructional shots must be as visually valuable as possible.
(and probably other things …)
9
Programme structure: more to say
The description of methodology should also be enticing. Not just: ‘We will see / talk to / go to /meet….’, but describe each place,
Deductive = a genuine attempt to use evidence to reach a conclusion and to show the process by which it is reached.
Inductive = the uses of evidence to prove or substantiate a proposition Exploratory / informative = ‘Let’s find out something about the subject’.
The narrative should always (seem to) arise from what is being shown; the images, even if talking heads, must tell the story.
Commentary, except when used to orientate the viewer, should be deductive – its points (seeming to) arise from the imagery.
This can be implicit.
15
Programme structure: more to say
Visual value is the key requirement of each section. The argument, exploration or explanation must always be led by the pictures.
event, person in the programme in ways that sell it / them. How would you now sell Kew and Snowdonia in terms of the ways you
will use the people and the places? And how would you sell Paris & London?
How will it treat the subject?
2
Programme structure: more to say
What it is going to say shapes the form of the programme, as does your detailed knowledge of its viewing and comissioning audience/s.
If the presenter is significant, then he/she must be foregrounded at this stage, too.
12
Programme structure: more to say Then, proceed through paragraphs / sections / blocks:
(Means?)
5
Programme structure: more to say
Deductive = a genuine attempt to use evidence to reach a conclusion and to show the process by which it is reached.
titles. The whole object of the opening statement is to make viewers want to
watch what follows. It can refer to:
8
Programme structure: more to say
surprise /shock interest importance usefulness familiarity novelty entertainment value people
Inductive = the uses of evidence to prove or substantiate a proposition Exploratory / informative = ‘Let’s find out something about the subject’.
6
Programme structure: more to say
Always remind them.
The viewer must always know where they are, who or what they are seeing, why they are seeing it and how it contributes to the overall objectives of the programme.
adds to the narrative
14
Programme structure: more to say
The nature of programme sections
Each has a beginning, middle and end. Is self contained.
Each refers back to what has gone before, in terms both of the last section (absorbing the signposting) and the programme’s whole aims.