幼儿园小班社会《不玩危险物品》教案模板范文-1
幼儿园小班上学期社会教案《不玩危险物品》
幼儿园小班上学期社会教案《不玩危险物品》教学目标：1. 培养幼儿的安全意识，认识危险物品。
2. 培养幼儿拒绝接触危险物品的自主能力。
3. 培养幼儿正确应对危险物品的能力。
教学重点：教导幼儿学会辨别和拒绝接触危险物品。
教学准备：图片或实物：刀、火柴、电线、药品等危险物品。
教学过程：步骤一：引入主题1. 教师引导幼儿回顾在平时玩耍中可能遇到的危险情况，比如玩火柴、玩刀等，让幼儿谈一谈对这些物品的看法和感受。
2. 通过引导幼儿的讨论，教师提出主题：“我们来学习一下什么是危险物品，以及应该怎样做才能保证自己的安全。
”步骤二：认识危险物品1. 教师出示或展示一些危险物品的图片或实物，如刀、火柴、电线、药品等。
2. 教师引导幼儿讨论这些物品的特点和潜在的危险性，并强调这些物品对幼儿身体健康的威胁。
3. 教师向幼儿介绍“危险”这个词的含义，帮助幼儿理解什么是危险物品和危险行为。
4. 教师利用具体的例子向幼儿说明接触危险物品可能带来的后果，如触电、割伤、中毒等。
步骤三：拒绝接触危险物品1. 教师和幼儿一起制定拒绝接触危险物品的规则和方法，并向幼儿宣读这些规则，并询问幼儿是否理解。
2. 教师通过角色扮演的形式，模拟幼儿在接触危险物品时的场景，引导幼儿正确做出拒绝的反应。
3. 教师提醒幼儿要勇敢地说“不”，并向幼儿强调他们拒绝接触危险物品的权利。
步骤四：正确应对危险物品1. 教师介绍一些常见的危险物品和正确应对的方法，如不要接触陌生的物品，不要随便吃东西，不要玩火等。
2. 教师向幼儿展示正确使用物品的方法和注意事项，如正确使用剪刀、正确使用火柴等。
3. 教师鼓励和表扬幼儿在玩耍中正确应对危险物品的行为。
步骤五：总结和评价1. 教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容，询问幼儿是否掌握了认识危险物品和正确应对的方法。
2. 教师总结幼儿的展示和表现，并对幼儿正确回答问题和积极参与的行为进行表扬和鼓励。
拓展活动：1. 角色扮演：幼儿分成小组，模拟在家中、幼儿园或公共场所中遇到危险物品的情景，通过角色扮演来练习正确的应对方法。
幼儿园小班社会优质教案《不玩危险物品》
幼儿园小班社会优质教案《不玩危险物品》一、活动目标1.让幼儿了解生活中常见的危险物品，提高安全意识。
2.培养幼儿遵守规则、自我保护的能力。
3.培养幼儿勇敢、诚实、合作等良好品质。
二、活动重难点1.活动重点：认识危险物品，学会自我保护。
2.活动难点：培养幼儿勇敢、诚实、合作等良好品质。
三、活动准备1.教具准备：危险物品图片、安全标志图片、玩具、剪刀、胶棒等。
2.环境准备：安全教育活动场地、椅子、桌子等。
四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿进行户外游戏，如捉迷藏、丢手绢等。
（2）引导幼儿在游戏中遵守规则，注意安全。
2.情景导入（1）教师出示危险物品图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师讲述危险物品对人体的危害，教育幼儿远离危险物品。
3.活动展开（1）教师组织幼儿讨论：如何避免危险物品带来的伤害？（2）幼儿分享自己的经验和想法，教师给予肯定和指导。
（3）教师出示安全标志图片，引导幼儿认识并了解安全标志的含义。
（4）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到危险物品时的情景，培养幼儿勇敢、诚实、合作等良好品质。
（1）教师带领幼儿回顾活动内容，巩固所学知识。
（2）教师对幼儿在活动中的表现进行评价，鼓励幼儿继续努力。
5.活动延伸（1）教师布置家庭作业：让幼儿和家长一起寻找家中的危险物品，并讨论如何消除安全隐患。
（2）教师组织家长座谈会，分享幼儿在活动中的表现，共同探讨如何培养幼儿的安全意识。
五、活动效果评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。
2.观察幼儿在遇到危险物品时的应对策略，评价他们的自我保护能力。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，评价活动效果。
通过本节课的学习，相信幼儿对危险物品有了更深入的认识，安全意识得到了提高。
在今后的生活中，希望幼儿能够遵守规则，远离危险，健康成长。
重难点补充：一、活动重点：认识危险物品，学会自我保护。
教师：小朋友们，你们看看这些图片，能告诉我它们是什么吗？幼儿A：这是插座，我们不能碰。
幼儿园小班社会课教案《不玩危险物品》含反思
幼儿园小班社会优质课教案《不玩危险物品》含反思一、教学目标：1. 让幼儿认识生活中常见的危险物品，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遵守规则的良好习惯，学会自我约束。
3. 引导幼儿关心同伴，学会互相提醒和帮助。
二、教学内容：1. 认识危险物品：剪刀、针线、热水瓶、药品等。
2. 学习安全规则：不玩危险物品，不靠近危险区域。
3. 情景演练：模拟危险场景，让幼儿学会自我保护。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识危险物品，提高自我保护意识。
2. 教学难点：让幼儿学会遵守规则，不玩危险物品。
四、教学准备：1. 教具：危险物品图片、安全规则卡片、情景演练道具。
2. 场地：教室内的安全区域。
五、教学过程：1. 导入：教师展示危险物品图片，引导幼儿认识并说出物品名称，提示幼儿这些物品的危险性。
2. 讲解：教师讲解安全规则，让幼儿了解不玩危险物品的重要性。
3. 情景演练：教师设置模拟危险场景，让幼儿参与演练，学会自我保护。
4. 讨论：教师引导幼儿分享在演练中的感受，让幼儿明白遵守规则的重要性。
6. 课后反思：教师针对本次教学进行反思，调整教学方法，以便更好地达到教学目标。
六、教学延伸活动1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解课程内容，在家监督幼儿不玩危险物品。
2. 社会实践：组织幼儿参观消防队、医院等场所，让幼儿了解危险物品的危害。
七、教学评价1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、遵守规则情况。
2. 课后反馈：家长填写反馈表，了解幼儿在家的表现。
3. 同伴评价：让幼儿互相评价，培养幼儿关心他人的意识。
八、教学建议1. 针对不同幼儿的接受程度，适当调整教学内容和方法。
2. 增加课后亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程。
3. 定期组织安全教育主题活动，提高幼儿的安全意识。
九、教学注意事项1. 确保教学环境安全，避免发生意外。
2. 注重幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和引导。
3. 教学过程中，注意激发幼儿的兴趣，保持课堂活力。
小班社会优秀教案《不玩危险物品》3篇
小班社会优秀教案《不玩危险物品》小班社会优秀教案《不玩危险物品》精选3篇（一）教案名称：不玩危险物品适用年级：小班教学目标：1. 通过学习了解危险物品的定义和危害，提高孩子们的安全意识。
2. 培养孩子们正确的使用玩具和物品的习惯，避免发生意外事故。
3. 培养孩子们的团队合作能力和自我保护意识。
教学内容：1. 危险物品的定义和危害。
2. 如何正确使用玩具和物品。
3. 遇到危险物品时该如何保护自己。
教学准备：1. PPT或图片展示危险物品的图片。
2. 玩具和物品样本（一些常见的危险物品，如剪刀、火柴、药品等）。
教学过程：1. 导入（5分钟）老师展示一些常见的危险物品的图片或样本，问学生们是否知道这些物品是不是可以随便玩的。
2. 学习危险物品的定义和危害（10分钟）老师通过展示PPT或样本，给学生们解释什么是危险物品，为什么不能随便玩这些物品，会带来什么危害。
鼓励学生们积极参与讨论，提出自己的观点和意见。
3. 学习如何正确使用玩具和物品（10分钟）老师带领学生们学习正确使用玩具和物品的方法，例如：使用剪刀时要注意安全，不能乱扔玩具等。
并向学生们展示正确的使用方法。
4. 防范危险物品的培训（10分钟）老师向学生们介绍危险物品常见的警示标志和标识，例如：刀片周围有标识，“毒药”字样等。
让学生们能够识别和注意这些标志和标识，避免接触危险物品。
5. 情景模拟和角色扮演（15分钟）老师与学生们进行情景模拟和角色扮演，例如：发现有同学玩剪刀时要及时劝阻和提醒；遇到陌生人给自己送礼物时要警惕，不要随便接受等。
鼓励学生们积极参与，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
6. 总结和反思（5分钟）老师和学生们共同回顾今天的学习内容，复习关键的安全知识，让孩子们能够加深对危险物品和安全意识的理解。
教学延伸：1. 带领学生参观学校安全宣传展览。
2. 邀请家长来校进行安全教育讲座，让家长与老师一起加强孩子们的安全教育。
3. 组织学生们参加安全知识竞赛，进一步巩固和提高他们的安全意识。
幼儿园小班社会优秀教案《不玩危险物品》含反思
幼儿园小班社会优秀教案《不玩危险物品》含反思一、教学目标1.让幼儿认识生活中常见的危险物品，提高安全意识。
2.培养幼儿不玩危险物品的良好习惯。
3.培养幼儿自我保护意识，学会保护自己。
二、教学重点1.认识危险物品。
2.培养幼儿不玩危险物品的良好习惯。
三、教学难点1.培养幼儿自我保护意识。
2.教育幼儿遇到危险时如何保护自己。
四、教学准备1.教具准备：危险物品图片、安全标志图片。
2.环境准备：安全教育活动室。
五、教学过程（一）导入部分1.组织幼儿观看图片，引导幼儿说出图片中的物品。
2.邀请幼儿分享自己知道的危险物品。
（二）基本部分1.教师讲解危险物品的特点和危害。
2.教师组织幼儿讨论如何避免危险物品带来的危害。
3.教师示范如何正确处理危险物品，邀请幼儿模仿。
（三）实践部分1.教师组织幼儿进行危险物品识别比赛。
2.教师组织幼儿进行安全标志设计活动。
1.教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获。
六、教学反思本次教学活动，幼儿对危险物品有了更清晰的认识，能够自觉抵制危险物品。
但在活动过程中，部分幼儿对危险物品的认知仍存在误区，需要教师在日常生活中加强对幼儿的引导和教育。
1.教师应多关注幼儿在活动中的表现，及时发现并纠正幼儿的错误认知。
2.教师应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全教育。
3.教师应多组织类似活动，提高幼儿的安全意识。
通过本次教学活动，我深刻认识到安全教育的重要性。
在今后的教育教学工作中，我将更加重视幼儿的安全教育，为幼儿的健康成长保驾护航。
同时，我也意识到自己在教学过程中的不足，需要不断学习、提高自己的教育教学水平。
在今后的工作中，我会努力改进教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全知识。
重难点补充：教学过程：（一）导入部分1.教师拿出一些色彩鲜艳的玩具和工具，如小刀、剪刀、药品等，问幼儿：“你们知道这些是什么吗？它们是用来干什么的？”幼儿可能会回答：“是小刀，用来切东西的。
”“是药，生病的时候吃的。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》4篇
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（一）教学目标：1. 了解和认识一些常见的危险物品。
2. 掌握如何在日常生活中避免接触和使用危险物品。
3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学重点：1. 认识和辨别危险物品。
2. 学习避免接触和使用危险物品的方法。
教学难点：1. 学生如何在日常生活中有效避免接触和使用危险物品。
教学准备：1. 教师准备：图片、危险物品样本。
2. 学生准备：学习资料、笔记本。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示一些常见的危险物品图片，让学生看一看并尝试说出这些物品的名称。
鼓励学生思考这些物品可能对人身体和生活带来的危害。
二、展示（10分钟）1. 教师出示一些危险物品样本，如电线、刀子、药品等，让学生一起观察和辨别这些物品的危险性质，并请学生根据自己的认识和了解，给这些物品分类，并写在黑板上。
2. 教师引导学生用他们自己的话描述每一类物品的危险性质，并进行讨论。
三、探究（15分钟）1. 教师提出问题：我们在日常生活中应该如何避免接触和使用危险物品呢？请学生思考并展开讨论。
教师引导学生提出一些方法，并写在黑板上。
2. 学生阅读学习资料，了解更多关于如何避免接触和使用危险物品的知识。
3. 学生互相交流和分享自己的阅读笔记和理解。
四、展示和总结（10分钟）1. 学生代表展示自己的阅读笔记和理解，并与全班一起进行讨论和交流。
2. 教师对学生的表现进行总结和点评，并给予积极的评价和鼓励。
五、巩固（10分钟）1. 教师出示一些日常生活中常见的场景，让学生分组进行角色扮演，展示如何避免接触和使用危险物品的方法。
2. 学生观察和评价其他组的表演，并提出改进的意见和建议。
六、作业（5分钟）1. 学生写一篇关于如何避免接触和使用危险物品的小短文，总结今天的学习内容和体会。
2. 学生把作业交给教师。
小班社会优质课教案《危险的东西不要碰》精选4篇（二）教案名称：小班社会优质课教案《咕噜噜》教学目标：1. 让学生了解动物咕噜噜的基本特征和习性。
幼儿园小班上学期社会教案《不玩危险物品》
幼儿园小班上学期社会教案《不玩危险物品》一、教学目标1.通过教学，让小班幼儿能够意识到危险物品的存在，并知道一些危险物品的名称。
2.让幼儿了解危险物品有哪些危害，明确不轻易接触危险物品的正确态度和做法。
3.学会用简单易懂的语言来表达自己的看法和想法，体现自我保护意识的培养。
二、教学内容1.危险物品的概念介绍2.危险物品和不危险物品的区分3.危险物品的名称和危害4.遇到危险物品时的正确做法5.自我保护意识的培养三、教学重点1.让幼儿了解危险物品的存在和区分。
2.明确不轻易接触危险物品的正确态度和做法。
3.强化自我保护意识。
四、教学方法1.讲授2.互动3.观察4.游戏五、教学步骤教学步骤教学内容1. 导入 1.用生动形象的图片和故事激发幼儿的兴趣；2.教授危险物品的概念和区分。
2. 讲解讲解危险物品的名称和危害，用简单易懂的语言使幼儿能够理解。
3. 实践观察让幼儿观察和辨别危险物品和不危险物品。
4. 游戏设置课堂游戏，让幼儿通过游戏学习危险物品的名称和危害，并在游戏中体验正确的自我保护方式。
5. 活动总结和延伸结合近期社交场景，让幼儿就自己的日常生活中常见的危险物品或行为进行讨论，强化安全意识。
六、教学评价1.在教学过程中，幼儿是否能够区分危险物品和不危险物品。
2.在课堂游戏中，幼儿是否能够根据游戏规则掌握正确的自我保护方式。
3.在教学过程中，幼儿的言语和行为是否反映出安全意识的提升。
七、拓展延伸在幼儿园小班上学期，可以通过以下活动进一步深化幼儿对危险物品的学习和自我保护意识的培养：1.组织幼儿参观警察局、消防局等安全机构，了解各种紧急情况下的自救和报警方式。
2.家庭作业活动：鼓励家长与孩子一起探索周边环境和生活中的危险物品，并与孩子进行交流和分享，加强家庭安全教育的深入实现。
3.组织常规活动时加强安全宣导，注意卫生、消防、道路交通等方面的安全知识的理解，进一步提升幼儿的自我保护意识和能力。
幼儿园社会《不玩危险物品》教案
幼儿园社会《不玩危险物品》优秀教案一、教学目标：1. 让幼儿认识常见的危险物品，并了解它们可能带来的伤害。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会远离危险物品。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识危险物品，了解它们可能带来的伤害。
难点：培养幼儿自我保护意识，学会远离危险物品。
三、教学准备：1. 准备一些危险物品的图片，如针头、剪刀、电池等。
2. 准备一些关于危险物品的简单介绍。
3. 准备一些安全标志的图片，如禁止触摸、禁止玩耍等。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讨论他们在生活中见到的危险物品，引导幼儿认识到危险物品可能带来的伤害。
2. 基本知识讲解：向幼儿展示危险物品的图片，简单介绍这些物品的特点和可能带来的伤害。
3. 案例分析：通过一些真实的案例，让幼儿了解危险物品误伤他人的严重后果。
4. 安全知识教育：向幼儿讲解如何避免危险物品造成的伤害，如不触摸、不玩耍危险物品，遇到危险物品及时告知成人等。
5. 互动环节：组织幼儿进行角色扮演，模拟在遇到危险物品时如何保护自己。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对危险物品的认识程度。
2. 关注幼儿在互动环节的表现，评估他们的自我保护能力。
3. 搜集幼儿在活动后的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学延伸：1. 开展“我是安全小卫士”主题活动，让幼儿在生活中注意观察，发现危险物品及时告知成人。
2. 组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。
3. 开展亲子活动，让家长和幼儿一起制作安全宣传海报，提高全家人的安全意识。
七、作业布置：2. 家长协助幼儿在生活中注意远离危险物品，遵守安全规定。
八、教学反思：1. 教师要时刻关注幼儿的安全，确保教学活动在一个安全的环境中进行。
2. 在教学过程中，要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能掌握安全知识。
九、教学评价：1. 通过观察幼儿在家庭中的表现，了解他们对安全知识的掌握程度。
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幼儿园小班社会《不玩危险物品》教案模板范文-1
一、活动目标：
1.了解日常生活中存在的危险，如：火、电、刀等。
2.知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。
二、活动准备：
PPT课件：不玩危险物品
三、活动重难点：
活动重点：了解日常生活中存在的危险，如：火、电、刀等。
活动难点：知道不能随意触碰危险物品，有初步的自我保护意识。
四、活动过程：
1.观看课件图3，通过谈话引出主题活动。
·教师：小朋友，你们看，阿姨的手怎么了？
·教师：阿姨为什么要绑着绷带？
·教师：阿姨在家，用菜刀时，不小心把手割破了。
·教师小结：我们小朋友在家不能玩菜刀，刀是很危险的东西。
2.观看课件图4，引导幼儿说说身边有哪些东西是危险的，不能玩的。
·教师小结：生活中有许多东西是危险的，如：打火机、火柴、电器的插孔、药品等，不一定小心就会让我们受伤，所以小朋友们一定要小心，在家不能玩危险的物品。
3.观看课件图5-图11，让幼儿议一议图中小朋友的做法对不对？
4.观看课件图12，请幼儿说说哪些地方是危险的，要特别小心，不能去玩。
5.观看课件13，让幼儿认识匪警：110 火警：119 急救：120
6.初步认识常见的安全标记，欣赏儿歌《火灾来》、交通安全歌》和《地震自救歌》。
五、活动反思：
孩子年龄小，对任何事物都特别感兴趣，不管是否有危险，都会去摸索。
因此，在日常生活中经常的发生幼儿划破扎伤身体等。
如何让幼儿远离危险且培养幼儿的自我保护意识？根据幼儿的实际情况，特进行"不玩危险的物品"的活动，让幼儿躲开危险，远离危险。
这活动我共分五方面来进行教学，首先让幼儿观察、认识安全标记。
了解它的特征和意义。
因为幼儿本身就有一定的认识基础，而且对这些标志比较感兴趣，所以课堂秩序还是很好的。
在翻开活动用书时，幼儿都能积极的举手告诉我书上图片描述的是什么，从这里可以看出幼儿对于这些危险物品还是有一定的危险意识；并对它们造成的后果也是比较了解的，大多数的幼儿一次就把所有物品的用途都说出来了，但是对于他们的共同之处幼儿的回答就不太完整，虽然知道但是不能用一个较好的词语来进行概括，从这里我发现我班幼儿在语言发展方面，词汇还是不够丰富需要加强。
幼儿对"为什么这些东西是危险物品"，不太了解，有的幼儿说"本来就是这样的"有的说"因为它会个给人和事物造成伤害"……因此，在我讲了以后幼儿就有了一种恍然大捂的神情，感到很高兴，还不时和边上的同伴那进行交流。
课堂的。