团结互助主题班会7篇

团结互助主题班会7篇团结互助主题班会1一、班会目标：本次主题班会将开展一系列活动，通过活动让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，能够自觉维护集体的荣誉。

二、活动预备：1、提前安排主持人，布置活动步骤。

2、提前安排小品演员和讲故事的同学。

3、布置好班级的桌椅的摆放。

三、活动环节：第一板块：在动画中看团结（10分钟）1.看视频《打，打个大西瓜》，谈感想2.什么是“真正的团结友爱”其次板块：叙述身边团结的故事（10分钟）1.学生来讲身边团结互助的例子2.生活中的点点滴滴（照片展现）3.小节目《谁是最重要的？》第三板块：在消遣中体验“团结就是力气”（10分钟）1.两人三足（分小组，每小组6人）2.在歌声中体会“团结就是力气”——歌曲演唱《众人划桨开大船》第四板块：用文艺阐释“团结就是力气”（10分钟）1.诗歌朗读《团结是什么》2.嬉戏——格言、谚语竞赛先宣布竞赛规章（队员分成两局部，主持人担当裁判）（1）双方找的谚语必需是有亲团结的内容，可以包括歇后语、谚语、格言、警句等。

（2）双方的谚语不能重复。

（3）一方念完后，等待另一方的答语时间不能超过十秒钟。

违者算输。

最终，班主任总结。

主持人台词主持人：戴志鹏刘美君第一板块（看完视频，主持人走上讲台）各位领导教师同学大家好，欢送大家来到我们高二（7）班的主题班会现场。

今日我们的班会主题是：众人划桨开大船！刚刚从大家的笑声中，我们看完了一段动画我想问一下大家：最开头二人是相互厮杀，为什么一方取胜之后又要救敌人呢？是的，这段动画展现的是在生存危机下，团结互助才能够生存。

但现在我们并不面临着这样的危机，那是不是就不用团结了呢？大家发表看法……引出“团结友爱”的话题，毕竟什么是真正的团结友爱。

（1.考试过程中，帮忙他人作弊；2.小张不上晚修，出去玩嬉戏，让同桌帮助给教师请假隐瞒。

3.朋友与别人发生的冲突纠纷，组织一伙人去教训别人）问：团结应当如何表现？这些状况我们该如何对待？团结协作建立在什么根底上？真诚、和善、共同进步其次板块（例如分析）请大家来讲身边团结互助的例子（展现生活中的点点滴滴）男：有人把班集体比方为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭女：大家想要得到暖和，就必需把自己点燃，放进去，煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越暖和。

男：我们要记住，暖和的班集体不是别人赐予的，也不会从天上掉下来。

它是全班同学的热忱和爱会聚起来的。

（讲小故事，表演节目的《谁是最重要的？》）第三板块（分小组：两人三足）1.嬉戏：两人三足下面进展一个嬉戏看看哪个组能团结合作，协作得最好最快完成任务。

嬉戏规章是：每个小组推选6名同学进展“三条腿”走路的嬉戏。

起点：6人，分三次传递6个没吹的气球，每次两人带两个到终点，第一对伙伴到达其次对才可以动身。

一人在终点等候。

最终要完成的任务：吹气球，连成一串，并且在气球上写一句团结的标语，最先完成的获胜。

活动小结：让获胜的小组谈谈心得体会。

（这个嬉戏目的在于培育同学们通力合作的精神，使我们熟悉到班级是一个整体，只要大家团结一心，就可以众志成城。

）团结互助主题班会2一、主题：团结互助，让友情放光芒二、活动目的：1.通过本次班会活动，增进学生之间的相互了解，增进友情，营造良好的班集体气氛和学习气氛。

2.让学生学会换位思索，学会为别人着想，发觉并学习别人身上的优点，学会关怀别人，学会信任别人，学会团结同学，提高班集体的分散力。

三、活动预备：1.了解和熟识学生状况，如学生活泼程度，依据学生的实际状况，预备活动，安排局部学生参加预备工作。

2.编排活动，如话剧（情景剧）的角色选择和彩排。

3.预备道具4.提前公布活动主题，安排学生出一期关于友情、集体的墙报，营造气氛。

5.依据活动，提前分组，让不熟识的同学走到一起。

四、活动过程：part 1 情景剧——将心比心，换位得友情情景一：一个同学雨天打着伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那位同学很生气，两个人将要吵起来了……情景二：一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要……情景三：一个同学在考试前发觉忘了带笔，同桌不想把新买的笔借给他，使得这个同学可能不能参与考试……换位思索后的情景：情景一：赔礼与谅解情景二：无私和理解情景三：主动与感谢part 2 从别人的优点熟悉自己的缺乏由于班会之前作了分组，大家经过几天的熟悉，发觉相互的优点并写在卡纸上，相互介绍，与全班的同学共享。

就像某某同学要赞美某同学，他该说：某同学，我要赞美你，我很佩服你的……被赞美的同学承受：感谢你的赞美。

part 3 信任＋团结＝力气全班分四组，过三关，由各组的同学安排参赛的策略，相互分工一起合作，完成竞赛。

竞赛流程如下：第一关：人生的导航灯——友情每两人为一组合，一个同学被蒙上眼睛，另一个做导航指导其前进，走过障碍，走一个来回，另一组接力……两个来回后，另外的四个同学接力。

其次关：齐心合力赛过诸葛亮这四个同学用四根绳运送一个乒乓球，要求是绳子不行以打结，要求他们想方法，把球运到对面。

第三关：团结就是成功四个同学，每人派一张宽两厘米的纸条，组员一起想方法，四张纸不能同时接在一起，也不能四张同时遇到一起，把乒乓球运会起点位置，嬉戏完毕，最快的一组为成功。

part 4 合唱《感恩的心》完毕班会课，班主任活动。

后续：同学写，体会，感受。

团结互助主题班会3一、导入师：一棵健壮的小树苗，从小要把根扎正；一个懂事的孩子，从小要有美妙的心灵。

我们都是集体中的一员，在集体中怎样生活？怎样与同学们相处？信任这节“团结互助，和谐相处”的主题班会肯定能给大家带来启发。

二、走近团结（一）师：首先我们通过两个故事来感受一下团结。

请听故事：1、《一滴水的故事》2、《蚂蚁的故事》3、看了这两个故事，你有什么感受呢？（二）师：一滴水，只有放进大海，才不会干枯；一个人，只有融入集体，才能呈现自己的价值。

集体的力气很大，我们应当怎样与别人相处呢？接下来请大家看几个小品。

1、《最终的答案》。

你们来说说自己的看法吧。

2、将心比心，换位得友情。

A、情景一：一个同学雨天打伞走路，不当心滑倒，踩到另一个同学，使得那个同学很生气，两个人要吵起来了……B、一个组长发书，把一本破书发给同学，这个同学不愿要……c、一个同学在考试前发觉自己忘了带笔，同桌不想把自己新买的笔借给他，使得这个同学有可能不能参与考试……师：请大家换位思索一下，小组争论，再来演绎一下以上几个场景。

（生争论，表演）师：以上几组同学很好的诠释了赔礼与原谅、无私和理解、主动和感谢。

3、师：同学们，你们身边有没有关于团结互助的事例呢？可以是发生在自己身上的，也可以是看到的，听到的。

三、体验团结师：谈了这么多，我们熟悉了团结，接下来我们通过几个小嬉戏再来感受一下团结的`力气。

1、《分工合作》2、《纸上叠罗汉》参加嬉戏的同学说说自己的感受四、总结，互赠谚语卡师：这节课，我们体会到了团结互助、和谐相处的重要性，其实，在我们生活中，团结互助的精神无处不在，快乐时，盼望有人可以一起共享，遇到挫折、失败和困难时，更需要大家团结合作来度过难关。

作为一个班集体，我们就应当像一家人一样，团结互助，和谐相处，让这个大家庭更加的温馨暖和。

课前，我们都制作了有关团结合作的谚语卡片，下面就请你送给同学们吧。

团结互助主题班会4一、活动目的1.体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力气大，在日常的生活、学习中我们应当多为别人着想、关怀别人、帮忙别人，发扬团结合作的精神。

2.体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增加自身的效劳意识和责任感。

3、培育学生的集体荣誉感，增加班级分散力。

树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

二、活动形式故事共享，室内嬉戏，音乐观赏，互助小帮手。

三、活动预备嬉戏安排，报纸，多媒体。

四、活动过程（一）队列仪式中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到x人，实到x人全部到齐，报告完毕。

中队长：承受你的报告。

（敬队礼）小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。

中队长：报告中队辅导员教师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今日的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

中队辅导员：承受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满胜利！中队长：第一项出旗，全体起立敬队礼。

（礼毕) 其次项唱队歌，由王月指挥。

（请坐）中队长讲话：“队员们，活动就要开头了，今日咱们的参赛者可要来个竞赛，大家预备好了吗？有请主持人上场。

”（二）活动过程主持人甲：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧得更旺盛，才会拥有长久的热量。

主持人乙：每个人拥有不同的共性，有不同的力气，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调协作才能取得成功，取得预想中的结果。

主持人甲、乙：团结就是要相互宽容，相互理解，将自己的共性与一个集体的目标统一起来，让每个人的共性在一个宽容的集体中相互取长补短并发挥出最大的作用。

“下面我宣布：三（1）班“团结互助，我爱我班”主题班会，现在开头！”主持人甲：首先由梁教师为我们共享一个故事。

师：你们喜爱蚂蚁吗？为什么？突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。

蚂蚁们对水是很敏感的，由于它们不会水。

天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。

但是这一次它们无法预先知道，由于这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。

天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。

蚂蚁们爬出了地窖，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚集，聚集，聚集成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。

没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团似乎向前漂得很轻灵。

最终，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们肯定又一次开头重建家园。

通过这则故事，同学们，你们想到了什么？（同学发言）小朋友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最终胜利跳过龙门的吗?A.靠别人的帮忙B.靠运气C.靠龙鳞D.团结互助主持人乙：这就是团结合作的力气，一个班集体，只有团结合作，相互帮忙，才能进步。

接下来请观赏一小队为我们带来的精彩表演《最终的答案》。

（一小队出场）眼睛：我是人体中最重要的部位，有了我，人们可以观察世间全部的光明，不被黑暗蒙蔽，可以选择阳光大道去行走，避开一些黑暗的冲突。