重点初中扩写精选作文
部编版九年级下册扩写作文600字10篇
部编版九年级下册扩写作文600字10篇部编版九年级下册扩写作文1【掩耳盗铃扩写】从前，在杨家村有一个人，每天就想着不劳而获。
有一次，他去小店铺买东西，看见哪家的碗不错，就悄悄地把它拿下来，放在自己的衣袖里，快速逃跑了……这样的事情发生过很多次，为此，那个人也臭名远扬了。
大家一见到他，就像见着鬼似的，都离他远远的，还在背地里议论纷纷。
这天，那个人在村子里闲逛，忽然看见了一户人家的大门上挂着一个精致的铃铛，铃铛的表面镀了一层金，在阳光的照射下显得金光闪闪，就像太阳发出的金色光芒一般，格外耀眼。
铃铛上刻着九条栩栩如生的龙，它们威风凛凛，有的在互相嬉戏，有的张着嘴，摆出了一副打架的样子，龙腾虎跃，好不威风!那个人看见了，忍不住停了下来，心想：要是我有这个铃铛，那该有多威风呀!我要把它偷回家!想着想着，他蹑手蹑脚地走了过去，双手往上一伸，脚往上一踮，够着铃铛了!可轻轻地一碰，“叮——叮——”铃铛就响了。
主人听到声音，拿着扫帚跑过来，喊道：“来者何人?竟敢私闯民宅!滚出去!”那个人被吓得落荒而逃。
回去之后，那个人对铃铛朝思暮想。
吃饭时，他把墨汁误当汤喝掉，却丝毫没有感觉;写字时，写着写着就写成了“我要铃铛”;睡觉时，梦见自己正抱着个大铃铛在炫耀，可醒来一看，却是自己的臭袜子、臭鞋子……一天，他刚刚梦见自己拿着一个铃铛，外面就传来“噼里啪啦”的响声，弄得他从梦中惊醒，难以入睡。
他用手撕了一点棉被里的棉花塞在耳朵里，本想安心入睡，却突然灵机一动：咦?我可以用棉花来堵住自己的耳朵，这样就没人听见啦!第二天晚上，他躲在草丛中，确保没有人以后，鬼鬼祟祟地走近铃铛，接着用棉花塞住了耳朵，然后大摇大摆地走到铃铛面前，使劲一拽，把铃铛拽了下来。
可是这时有人大喊道“抓贼啊!”，宅子里的人一窝蜂围上来，抓住了他，直到他进了牢房，还是没有想通自己为什么会被发现。
部编版九年级下册扩写作文2【画蛇添足扩写】楚国这几次的祭祀活动非常成功。
初二改写续写扩写缩写作文：改编《海燕》
改编《海燕》
本文是初中关于初二改写续写扩写缩写作文的改编《海燕》，欢迎阅读。
奋斗的人生最美
暴风雨来临了，海鸥在海面上到处飞窜，也许它是想在暴风雨来临之前填报自己的肚子。
那步履蹒跚的企鹅也没闲着，正忙着给自己找一个安全、温暖的避风港。
唯有那海燕静静地伫立在礁石上，仿佛在等待着什么，在期待着什么。
“喂，老兄，你在干什么呢？”海鸥问道。
见海燕不语，海鸥又接着问道：“你不去找食物，在这儿傻站着干什么呢？”
这时，海燕开口了，说道：“我想继承先辈的事业，尝试在暴风雨中飞翔。
”
“什么？”海鸥愣了一下，随之大笑道：“你真是自不量力，你真以为人定胜天？这是永远都不可能的。
”
“不，”海燕反驳道，“我不是想战胜大自然，而是想超越自己。
”
海鸥嘲笑道：“别傻了，理想是美好，但生命价更高啊。
你看我的生活多美好，多么自在又逍遥。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧，人生苦短，要善待自己。
”
海燕说：“拼搏的人是幸福的，奋斗的人生才是充实的。
我还年轻，还有梦想，所以我不怕失败，不怕摔倒。
我相信，摔倒也是一种前进的方式，只要你的方向始终向前。
”
“看，”海燕指着天边对海鸥说：“你看到梦想在闪光吗？”
突然，狂风吼叫，雷声轰鸣。
终于，暴风雨终于来了！
海燕像黑色的闪电，箭一般地直冲向乌云。
看，它在飞舞着，像个精灵，—
—它在大笑，他又在号叫：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！。
初中扩写作文（精选31篇）
初中扩写作文（精选31篇）初中扩写作文（精选31篇）在学习、工作乃至生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的初中扩写作文（精选30篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中扩写作文篇1我慢慢地往东走，登上碣石山顶，来观赏这汹涌磅礴的大海。
往东望去，视野寥廓无比，映入眼帘的是一望无际的大海，海水是那样的宽阔，是那样的浩荡。
碣石山高高耸立，山上生机盎然：许多树木高高大大，各种草长得很繁茂。
很快，到了秋风萧瑟，落叶纷飞的季节，迎面而来的秋风，把山上的落叶吹得漫天飞舞，使丛生的草木在秋风中摇曳。
仔细一瞧，秋风中的海面，竟是洪波巨澜，风助浪势，汹涌起伏啊!“水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
”寥寥几笔，却勾勒出了一幅壮丽的海山秋景图，真是美啊!一望无际的海洋，似乎与天相接，吞吐日月星辰。
在这广大无际的大海面前，太阳、月亮、星辰、银河……一切都显得渺小了!太阳、月亮的升起落下，好像就是从这片广大无际的海洋中出发的，银河星光灿烂，好像就是从这浩瀚的大海中生产出来的一颗璀璨的明珠。
“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。
”大海雄伟寥廓，似乎孕育了日月星河。
真是妙啊!真是幸运极了!用歌唱来表达自己的情感吧。
初中扩写作文篇2万物复苏，那蛰伏了一个冬天的动物，和那经历了一东风雪的植物，都是抖擞精神，，焕然一新，在那被春染绿的山野上，丛林间。
春回大地，陈太丘见此春景，兴意大发，急忙找来自己的好朋友来，约定明日正午，一起出行，趁兴写诗饮酒，好不欢心?这也正符那友人的心意，便连忙答应下来，且满口的信誓旦旦。
正午之时，陈太丘焦急地在屋子里踱步，明明约好了正午来我家一起出行，现在怎么到了正午还未到?早已日过三竿，陈太丘越发不耐烦，嘴里抱怨着友人，心里焦灼无比。
罢了!却也是坏了我的雅兴，他不守信未来，定是家中有事罢了，我先走罢。
九年级语文扩写作文
九年级语文扩写作文English:As a ninth-grade student, I have learned a great deal in my Chinese language class over the past few years. This education has given me the ability to understand and appreciate the beauty of the Chinese language, as well as its rich history and culture. I have been able to delve into classical Chinese literature, modern Chinese writers, and even traditional Chinese poetry. This has broadened my perspective and allowed me to see the world from a different angle. In addition, my language skills have improved immensely, as I can now express my thoughts and feelings in Chinese with much more fluency and accuracy. Overall, I am grateful for the opportunity to study Chinese language and believe it has enriched my life in many ways.中文翻译:作为一名九年级学生，我在过去几年的语文课上学到了很多。
这种教育使我能够理解和欣赏中文的美丽，以及其丰富的历史和文化。
初三扩写优秀作文
初三扩写优秀作文Title: The Joy of LearningAs a junior high school student, I have come to appreciate the joy of learning. 作为一名初三学生，我开始体会到学习的乐趣。
Every day, I am immersed in a world of knowledge and exploration. 每天，我都沉浸在知识的海洋中，不断探索。
Math challenges my logical thinking, pushing me to find solutions. 数学挑战着我的逻辑思维，促使我寻找答案。
History opens a window to the past, revealing stories of heroes and events. 历史为我打开了一扇通往过去的窗户，展示了英雄的故事和历史事件。
English takes me to faraway lands, introducing me to different cultures. 英语带我走进遥远的国度，让我接触不同的文化。
Science unlocks the secrets of the universe, igniting my curiosity. 科学揭示了宇宙的奥秘，点燃了我的好奇心。
Sports teach me the importance of teamwork and perseverance. 体育教会我团队合作和坚持不懈的重要性。
Art inspires my creativity, allowing me to express myself. 艺术激发了我的创造力，让我能够表达自己。
With each passing day, I realize that learning is not just about grades or exams. 随着时间的推移，我意识到学习不仅仅是关于成绩或考试。
初中扩写作文
初中扩写作文初中扩写作文范文3篇导语：扩写就是把一篇短文或长文章的一个片断加以扩展和充实。
扩写有利于发展想象能力和培养描写能力。
以下是小编为大家精心整理的扩写作文，欢迎大家阅读参考!王冕僧寺夜读扩写我是王冕，现在有人说我是博学的儒生。
我之所以能取得今天的成就，恐怕与我小时候的好学有千丝万缕的关系。
在我七八岁时，家里很穷，上不起学。
每次经过学堂，看着与我年纪相仿的孩子读背诗书，心里免不了一阵羡慕。
又是一天清晨，父亲让我放牛。
我牵着牛漫无目的地走着，却不知不觉走向学堂。
我听着琅琅的读书声，心里又开始痒起来。
为了不引人注意，我把牛牵到了一棵大树后，然后悄悄溜到学堂。
透过窗口向内望去，教书的先生脸上满是陶醉的神情，我也被他所教的内容吸引。
那些充满韵律美的诗词、文句，一下子把我带进了一个充满美好与安宁的世界。
正当我沉醉于其中时，先生放学了。
我不敢懈怠，在回家的路上，一直默诵着之前学堂听到的内容。
我边走边背，不觉已走进家门，但父亲却一副凶相。
我不明所以，父亲大喊：“玩得把牛都忘了?!”我这才猛然记起我们家的牛。
父亲拿起竹板，朝我打来。
我立刻逃出家门，跑向学堂。
谁知，牛早已不见了。
我大声吹着口哨，也没听见牛回应的声音。
这可把我急坏了。
眼见天越来越黑，只能到处乱奔撞运气。
最终，牛是找到了，但免不了父亲的一顿揍。
夜里，我仍念叨着白天学到的诗文，但第二天，父亲防止我再“贪玩”忘了牛，让我待在家里。
可一想到学堂里那些活泼的内容，我茶不思，饭不想，晚上辗转反侧。
没过几天，我又偷偷溜到了学堂。
可惜，我太痴迷了，又忘记了时间。
父亲知道了我白天不干活，跑出去听人家上课，很是生气。
但母亲站出来说“儿子一心想学习，为什么不让他做想做的呢?”不久，我辞别了父母，靠着寺庙住下。
夜晚，我拿出几本借来的书，去苦于没有油灯来照着读书。
望着寺庙前的光，我灵机一动：为何不利用不灭的长明灯呢?于是，我跑到佛像前，准备坐下。
平时听别人说佛像长得很恐怖，我正准备瞧上一眼，又望向手里的书，心想：不管了，我迫不及待地要读书了。
九年级语文作文扩写
九年级语文作文扩写九年级，那是一段让人又爱又恨的时光。
记得有一次，语文老师布置了一篇作文，题目是。
这可把我难住了，秋天？校园里的秋天能有啥特别的？我咬着笔头，苦思冥想。
我决定先去校园里溜达溜达，找找灵感。
刚出教室门，一阵凉风吹来，“哎呦，还真有点秋天的意思！”我缩了缩脖子。
来到操场上，那棵老银杏树最先吸引了我的目光。
它就像一个穿着金色铠甲的战士，威风凛凛地站在那里。
金黄的叶子在秋风中簌簌作响，像是在诉说着岁月的故事。
我走近它，仔细瞧着。
一片叶子晃晃悠悠地飘了下来，不偏不倚，正好落在我的脚边。
我弯腰捡起这片叶子，它的脉络清晰可见，就像老人手上的青筋。
“嘿，这叶子还挺好看！”我拿着叶子在手里把玩着。
再往前走，是一排枫树。
那枫叶红得似火，仿佛是被谁特意染上了颜色。
我伸手摘下一片枫叶，放在鼻尖闻了闻，嗯，有一种淡淡的草木香。
“这要是做成书签，肯定不错！”我心里想着。
路过花坛的时候，我看到了几株菊花。
黄的、白的、紫的，它们在秋风中昂首挺胸，开得正艳。
花瓣上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一颗颗璀璨的宝石。
“哇，这菊花可真漂亮！”我忍不住赞叹道。
不知不觉，我来到了小池塘边。
池塘里的水有些凉了，荷叶已经枯黄，只有几朵残荷还在坚守着。
水里的鱼儿也不像夏天那么活跃了，懒懒地游着。
“唉，秋天来了，它们也变得没精神啦！”我有点失落地说。
回到教室，我开始动笔写作文。
我写道：“秋天的校园，就像一幅色彩斑斓的画卷。
银杏树的金黄，枫树的火红，菊花的多彩，还有那残荷的凄凉，共同构成了这独特的美景……”写着写着，我仿佛又回到了校园里，看到了那些美丽的景色。
经过一番努力，我的作文终于完成了。
当我把作文交给老师的时候，心里还有些忐忑。
没想到，老师看了之后，竟然表扬了我，说我观察细致，描写生动。
那一刻，我心里别提多高兴了，就像吃了蜜一样甜。
九年级的这次作文经历，让我明白了，只要用心去观察，去感受，就能写出好的作文。
也让我对语文这门课，有了更深的喜爱。
初中扩写作文9篇
初中扩写作文9篇初中扩写作文1雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵，你会发现许多别致的工作。
晶亮的雨珠滚落在树叶上，它又滴落到松软的泥土上，我捧着带着泥土芳香的雨珠，闻了闻，温暖的泥土味就流进我的心头，流进我的魂灵。
落叶铺成的地毯又软又香，加上落花的装点，落叶如同变成了五线谱，落花变成了活动的音符，正在演奏着雨中的交响曲。
那些小雨点都会变魔术，落在地上就变成了色彩缤纷的蘑菇，它们恰似大大小小的地上灯笼，正为雨中的树林做最美的装扮。
啊，雨中的树林是多么的夸姣。
初中扩写作文2夜深了。
我望向窗外，一片乌黑，如同舍不得留一点儿痕迹似的，天空全被染上了黑色。
恰似一位擅书法的大书法家，挥毫铺墨，写下几个稠密的打字。
窗外满是灰黑色，压的邻人喘不过气来，正应了我此刻的心境。
走近书案，点上灯，又是一封封纸页泛黄的家书。
你的情感，你的容貌，你的口气，你的悉数悉数，如同都透过那一个个秀气的字，浮现在我眼前。
你哭过，笑过，爱过，恨过;你期盼过，着急过，绝望过，乃至没有了期望过。
但是，你仍是准时的，细心地给我寄来一封封信件，告知我，你很好;但是，我究竟什么时分回去，什么时分回家看看呐!面临那一个个暖心的字，抚慰的语句，那一句句急迫的，着急的问题，我竟无法答复;今日，明日?下个月，乃至下一年……我不能确认。
你的思念与挂念，载着信件，穿过一个个黑夜与白日，跳过那遥不行及的间隔，高山，江水，都跳过了。
仅仅为了能传递给我，抵达我孤寂的窗台，望我能理解。
看着那一封封信件，“吧嗒〞，眼泪毫无预兆的掉了下来。
一个个白天，一个个黑夜，，悄然无声的曩昔了。
巴山不觉，春色已逝。
一转眼，秋现已来许多天了。
萧条的秋风吹过，秋雨不知不觉的下下来，淅淅沥沥。
你呢?你在那边，看得到，听得到吗?秋雨就那么下着，逐渐的，像一个个活泼可爱的孩子死的，挤满了门前的小池。
这些雨丝们，又将陪我度过一个个没有你的夜晚。
在前一个七夕，记住也是这样的小雨，你是不是“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星〞呢?你的思念是不是也是千丝万缕的呢?和我相同，都思念着相互呢?还记住那一个夜晚，你静静的，坐在窗前，两只大眼睛扑闪扑闪的，你那时，那么年青，那么美。
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重点初中扩写精选作文
重点初中扩写精选作文一个假日，诗人——杨万里在安仁乘船游玩。
突然，一转头看到一条渔船上有两个小渔童；他们心爱的模样把诗人吸引住了。
两个小渔童将竹竿和船桨放下。
坐到了船头，这一幕让诗人不解，为何将竹竿和船桨放下？没有动力，船怎能前进？小渔童撑起一旁的油纸伞，这一幕更让诗人不解：要油纸伞有何用？天空并未下雨？奇异了！诗人让划船的老人家追上前边那一条小渔船，船渐渐向小渔童那边靠近了，诗人对两个天真的小渔童说：“孩子，天空并未下雨，为何要撑伞？”“先生，用船桨和竹竿划船太累了，利用风吹动伞的风力使渔船划动，那样可省力多啦~”一个小渔童天真地说。
“是啊，是啊！那样多省力啊！”另一个小渔童插上一句。
“呵呵！你们可真聪明啊~！”诗人望着这两个小渔童开心的笑了。
（是为两个小鱼童的聪明而笑的）
“对不起先生，我们要回家了。
”小渔童们可不想让自己饿肚子哩。
诗人并未答复，只是点了点头。
望着小渔童，诗人再一次笑了。
(这次是为小渔童的天真而笑的）
我望着他们的离去，诗人回到了船内，点亮油灯，提起笔写道：
舟过安仁
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。