三年级下册《道德与法治》知识点总结
小学三年级道德法治下册复习指南
小学三年级道德法治下册复习指南第一单元：尊重他人1. 尊重他人的姓名、身体和隐私- 不随意更改他人的姓名，要用他人的真实姓名称呼对方。
- 不伤害他人的身体，不打架、欺负他人。
- 不窥探他人的隐私，不偷看他人的日记或物品。
2. 尊重他人的劳动成果- 不随意毁坏他人的劳动成果，如画画、写字等。
- 不抄袭他人的作业或创意。
3. 尊重他人的意见和决策- 不嘲笑他人的意见，要尊重每个人的想法。
- 不强迫他人接受自己的决策，要尊重他人的选择。
第二单元：和平友爱1. 培养友好的交往方式- 不诋毁他人，要用友善的语言与他人交流。
- 不打架斗殴，要通过和平的方式解决问题。
2. 传递友爱的力量- 帮助他人解决问题，关心他人的困难。
- 不欺负弱小的动物，要善待小动物。
第三单元：维护公共秩序1. 遵守交通规则- 不随意乱穿马路，要走人行道和过街天桥。
- 不在马路上玩耍或打闹。
2. 爱护公共设施- 不随意涂鸦或破坏公共场所的设施。
- 不乱扔垃圾，要保持环境的整洁。
3. 遵守学校规章制度- 不迟到早退，要按时上下课。
- 不搞破坏，要保持学校的安静和整洁。
第四单元：维护自己的权益1. 学会保护自己- 不随意透露个人信息，要保护自己的隐私。
- 不轻易相信陌生人，要提高警惕。
2. 懂得说“不”- 如果有人做了让自己感到不舒服的事，要学会说“不”并告诉家长或老师。
- 不被人欺负，要勇敢维护自己的权益。
3. 学会与他人合作- 在集体活动中，要与他人友好合作，共同完成任务。
- 不孤立自己，要积极参与集体活动。
以上是小学三年级道德法治下册的复习指南，希望同学们能够通过复习掌握这些道德法治的基本原则，并在日常生活中加以实践。
小学三年级道德与法治下册复习提纲
小学三年级道德与法治下册复习提纲第一章：个人与家庭
1. 家庭的重要性
- 家庭是一个人成长的基石
- 家庭成员之间应互相尊重和关心
2. 家庭成员的责任
- 父母的责任：照顾孩子的生活和教育
- 孩子的责任：尊重父母、帮助家庭事务
3. 家庭的和谐与冲突解决
- 家庭成员之间要和睦相处
- 冲突出现时，应以理性和谦虚的态度解决问题
第二章：社会与公民
1. 社会规范与行为准则
- 尊重他人的权利和感受
- 遵守交通规则和公共秩序
2. 公民的权利和义务
- 参与社区活动和环保行动
- 尊重公共设施和资源的使用
3. 公平与正义
- 不歧视他人，平等对待每个人- 帮助他人并关心弱势群体
第三章：环境与资源
1. 环境保护与可持续发展
- 节约用水和电力资源
- 分类垃圾并进行回收利用
2. 保护动植物和生态平衡
- 不乱砍伐树木和捕杀动物
- 倡导保护野生动植物的重要性
3. 公共设施的使用与维护
- 爱护公共场所和设施
- 不破坏或乱涂乱画公共财物第四章：法律与社会
1. 法律的意义和作用
- 维护社会秩序和公正
- 保护人民的合法权益
2. 尊重法律和遵守规则
- 不从事违法犯罪行为
- 遵守学校和社区的规章制度
3. 公民争议的解决方式
- 通过对话和妥协解决问题
- 如有需要，可以寻求法律帮助
以上为小学三年级道德与法治下册复提纲的主要内容。
请同学们根据提纲内容进行复，并深入理解其中的道德与法治知识。
祝大家研究进步！。
三年级下册《道德与法治》知识总结
三年级下册《道德与法治》知识总结三年级下册《道德与法治》全册知识点总结第一单元我和我的同伴1.在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。
在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。
2.我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
3.我们每个人都有自己的特点，也不完美的地方。
我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿。
但我们每个人又各不相同。
5.想要交到更多的朋友，就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。
有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。
8.与同学在一起是快乐的，我们不仅能玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。
9.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小伙伴“落水”。
可是，在校园生活中，我们有时却会因为种种缘故原由冷落、排挤或者忽视了某些同学。
第二单元我在这里长大1.我们的家乡是我从小生活的地方，这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2.我最熟悉家乡，熟悉这里的环境，熟态这里的人和事，对它有待改进的地方了如指掌。
3.尽管我们最熟悉家乡，但还是会遇到一些令人困惑的问题。
4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以帮助我们了解邻居。
5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩要时态度要热情。
6.常言道，远亲不如近邻。
在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
7.邻里互助，生活和睦。
为增进邻里友谊，我们应该做一些力所能及的事。
8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。
9.每个人的家乡都有着独特的自然风光，我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。
部编版三年级下册道德与法治3《我很诚实》说课稿3
部编版三年级下册道德与法治3《我很诚实》说课稿3一. 教材分析《我很诚实》这一课是部编版三年级下册道德与法治教材的一部分。
本节课通过生活中的实例，让学生认识到诚实的重要性，培养学生的诚信意识。
教材内容贴近学生的生活，有利于激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，从而提高学生的道德素养和法治观念。
二. 学情分析三年级的学生已经具备一定的道德观念和法治意识，但对诚实的理解尚处于表面层次。
在学习过程中，学生需要通过生活实例来感受诚实的重要性，进一步内化诚信意识。
此外，三年级学生的思维活跃，善于模仿，教师需要抓住这一特点，引导学生积极践行诚实，养成良好的道德品质。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生理解诚实的含义，认识到诚实的重要性，学会在日常生活中践行诚实。
2.过程与方法：通过课堂讨论、小组合作等环节，培养学生独立思考、合作交流的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对诚实的尊重，培养学生的诚信意识，使学生明白诚实是做人的根本。
四. 说教学重难点1.重点：让学生理解诚实的重要性，学会在日常生活中践行诚实。
2.难点：培养学生独立思考、合作交流的能力，使学生在内化诚信意识的基础上，形成良好的道德品质。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过生活实例，让学生感受诚实的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.讨论教学法：课堂讨论，引导学生独立思考，培养学生的合作精神。
3.实践教学法：引导学生在生活中践行诚实，将道德观念付诸实践。
4.多媒体教学法：运用多媒体手段，丰富教学内容，提高学生的学习积极性。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个生活实例，引导学生思考诚实的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.课堂讨论：学生围绕实例展开讨论，让学生独立思考，培养学生的合作精神。
3.案例分析：分析教材中的案例，让学生深刻理解诚实的重要性。
4.小组合作：分组进行小组合作，让学生在讨论中进一步体会诚实的作用，形成共识。
5.实践环节：引导学生在生活中践行诚实，将道德观念付诸实践。
第9课《生活中的规则重要性》三年级下册道德与法治
第9课《生活中的规则重要性》三年级下
册道德与法治
本课主要讲述了生活中规则的重要性。
通过课堂讨论和案例分析，学生们将了解到规则对于维护社会秩序和保护个人权益的重要作用。
规则的定义和作用
规则是指人们为了维护社会秩序、保护个人权益而制定的行为准则。
规则的作用主要有以下几个方面：
1. 维护社会秩序：规则可以约束人们的行为，使社会保持稳定和有序。
2. 保护个人权益：规则可以保护个人的合法权益，让每个人都能够享有公平和正义。
3. 提供公平竞争环境：规则可以确保市场经济的公平竞争，促进社会的经济发展和繁荣。
生活中的规则案例分析
本课通过一些生活中的案例，让学生们深入了解规则的重要性和应用。
案例一：红绿灯交通规则
通过红绿灯的案例，学生们了解到红绿灯的作用是为了保障交通的有序进行，避免交通事故的发生。
案例二：学校课间规则
通过学校课间规则的案例，学生们了解到课间规则的制定是为了维护学生的安全和秩序，确保学生能够有一个良好的研究环境。
案例三：家庭规则
通过家庭规则的案例，学生们了解到家庭规则的制定是为了维护家庭的和谐和稳定，让每个家庭成员都能够相互尊重和理解。
小结
通过本课的研究，学生们认识到规则对于社会和个人的重要性。
只有遵守规则，才能够享受到公平和正义，保护自己的权益，同时
也能够维护社会的和谐和稳定。
希望学生们能够在日常生活中积极遵守规则，树立正确的价值观，做一个守法的好公民。
人教部编版道德与法治三年级下册第4课《同学相伴》(第一课时)说课稿
人教部编版道德与法治三年级下册第4课《同学相伴》（第一课时）说课稿一. 教材分析《同学相伴》是人教部编版道德与法治三年级下册第四课的内容。
本节课的主要内容是让学生了解和认识到与同学相伴的重要性，学会与同学和谐相处，互帮互助。
教材通过生动的案例和有趣的活动，引导学生理解和尊重他人，培养良好的道德品质和行为习惯。
二. 学情分析三年级的学生正处于青春期前期，他们开始逐渐意识到自己的存在和与他人关系的建立。
在这个阶段，学生对同伴关系有着强烈的需求，同时也开始出现一些与同伴相处的困扰和矛盾。
因此，本节课的内容与学生的实际生活紧密相连，能够引起他们的兴趣和共鸣。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够理解与同学相伴的重要性，学会与同学和谐相处，互帮互助。
2.过程与方法：学生通过案例分析和小组讨论，提高自己的思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：学生培养尊重他人、关爱他人、乐于助人的道德品质，形成良好的行为习惯。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够理解与同学相伴的重要性，学会与同学和谐相处，互帮互助。
2.难点：学生能够主动与他人交流，解决与同伴之间的矛盾和冲突。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、图片、故事书等教学手段，生动展示教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对与同学相伴的思考，激发学生的学习兴趣。
2.案例分析：学生分组讨论教材中的案例，分析案例中主人公的行为和态度，引导学生认识到与同学和谐相处的重要性。
3.小组讨论：学生分组讨论如何与同学和谐相处，互帮互助的方法和技巧，引导学生主动参与课堂，培养学生的思维能力和解决问题的能力。
4.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟与同学和谐相处的场景，增强学生对所学内容的实际应用能力。
部编版小学道德与法治三年级下册《9生活离不开规则》说课稿
部编版小学道德与法治三年级下册《9生活离不开规则》说课稿一. 教材分析《9生活离不开规则》这一课是部编版小学道德与法治三年级下册中的一课。
本课的主要内容是让学生了解和认识到生活离不开规则，规则对于我们的生活具有重要意义。
通过本课的学习，让学生能够自觉遵守规则，维护社会秩序，养成良好的行为习惯。
在教材中，通过丰富的案例和生动的图片，向学生展示了不同场景下的规则，如学校、家庭、公共场所等。
同时，教材还引导学生思考规则的作用，以及如何自觉遵守规则。
在教材的编写中，注重理论与实际相结合，使学生在学习过程中能够更好地理解和接受。
二. 学情分析在三年级的学生中，他们已经具备了一定的生活经验，对于生活中的一些规则有所了解。
但同时，他们对于规则的认识还不够深入，有时会因为好奇心或其他原因违反规则。
因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，引导学生从实际生活中发现规则，认识规则，并自觉遵守规则。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和认识到生活离不开规则，规则对于我们的生活具有重要意义。
2.过程与方法：通过观察、思考、讨论等方式，培养学生自觉遵守规则的良好习惯。
3.情感态度与价值观：使学生认识到遵守规则的重要性，增强规则意识，维护社会秩序。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解不同场景下的规则，认识到规则的重要性。
2.教学难点：引导学生自觉遵守规则，养成良好的行为习惯。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，采用情境教学法、讨论教学法和案例教学法等多种教学方法。
通过设置情境，引导学生观察、思考和讨论，使学生能够更好地理解和接受规则。
同时，利用多媒体手段，如图片、视频等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过图片展示或情境创设，引导学生思考生活中常见的规则，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：介绍本节课的主要内容，让学生了解生活离不开规则。
3.案例分析：分析教材中的案例，引导学生思考规则的作用和意义。
三年级《道德与法治》知识点整理全册
《道德与法治》三年级复习资料第一单元《认识我自己》1、世界上没有两个(完全相同)的人，每个人都是一个(独特）的个体，（正确认识）自己，我们会（更加快乐）地成长.2、自我介绍时首先介绍自己的（姓名）。
自我介绍的重点是(性格特点）。
3、只有(认识)自己，（了解）自己，我们才能找到（努力的方向)。
4、我们要学会（反思）,（发扬）自己的优点，（正视）自己的不足，在（反思）中不断成长。
5、先（相信）自己，别人才会相信你。
6、以人为镜,取长补短，我们会不断（进步）；而拥有（自信）能激励我们克服困难，不断前行，成为生活的强者。
7、自信是建立在（全面认识)自己的基础上，你有哪些方法可以树立自信呢？（1）用知识丰富自己（2）正确认识自己和别人（3）要学会独立(4)多读有关名人成功的书《身心健康的我》1、（健康）是人生最大的（财富）,健康是人生幸福的（基础）.2、其实身体健康表现在很多方面，比如(身高）（体重）（运动能力）。
3、身体虚弱，它将永远不会培养有（活力）的了(灵魂)和(智慧).4、想一想，怎样才能拥有健康的身体呢?（1）合理饮食(2）加强锻炼（3）按时作息(4）养成良好的卫生习惯5、积极参加（有益的活动)，有利于我们的身体健康。
列举你参加过哪些有益的活动？（1)体育运动锻炼身体（2)水果采摘体验生活(3)亲子活动促进亲情6、拥有（健康）的身体,是我们正常(学习）和（生活）最重要的保证。
我们在日常生活和学习中要怎么做?（1)要爱护自己的身体（2）养成良好的习惯7、身体好是健康的一个方面，从另一个方面来说,（心理健康）也是非常重要的.8、心理健康有什么作用呢?(1）它能帮助我们快乐地生活和学习（2）让我们的内心充满阳光9、拥有（健康）的心理,就如同心中充满（阳光)，（温暖而舒适）。
我们要努力塑造心理健康的自我，一起迎接（快乐而美好)的生活！10、如果有了“烦心”的事，该怎么办呢？（1）有了烦心的事先不要着急（2)可以积极的进行自我调适（3）也可以和父母、老师或者好朋友谈心（4）可以向心理咨询专家说明情况，寻求帮助。
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第一单元我和我的同伴
1在镜子中、活动中，我们都可以找到自己的特点，还可以从他人的看法中了解自己的特点。
在生活中，我们常常对自己有特别的期望，从这些自我期望中也可以找到自己。
2我们每个人总有这样或那样的缺点，要学会改进自己、接纳自己，让自己变得更好。
3我们每个人都有自己的特点，也有不完美的地方.我们可以不断地改进自己，使自己变得更好。
4.我们和同学们都很多共同的兴趣爱好，能够聊到一起，玩到一块儿，但我们每个人又各不相同。
5想要交到更多的朋友。
就要用理解的眼光看待他人，接纳他人与自己的不同。
6.学会接纳不同、欣赏他人，我们的生活会更丰富、更精彩。
7.我们做人做事应该诚实，不能说谎。
有时，我们会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而没有说实话。
8.与同学在一起是快乐的，我们不仅玩多人游戏，而且还可以开展更多有意思的活动。
9在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一个小状伴“落水＂，可是在校园
生活中，我们有时却会因为种种原因冷落、排斥或者忽视了某些同学。
第二单元我在这里长大
1.我们的家乡是我从小生活的地方.这里有我们的成长的足迹，这里有我们的欢声笑语。
2我最熟悉家多，熟悉这里的环境、熟悉这里的人和事。
对它有待改进的地方了如指掌。
3尽管我们最熟悉家乡.但还是会遇到一些令困惑的问题。
4.主动跟邻居打招呼，多去公共场所找小伙伴聊天，一起玩耍，认识邻居可以助我们了解
邻居
5.去邻居家玩耍时行为要适当，邻居来自己家玩耍时态度要热情。
6.常言道，远亲不如近邻，在我们需要帮助的时候，邻居们常常会伸出援助之手。
7.邻里互助，生活和睦。
为增进邻里友谊，我们应该一些力所能及的事。
8.在行政区划图上能找到自己的家乡，知道家乡的邻省有哪些，还要了解家乡电话号码的区号、简称等。
9.每个人的家乡都有着独持的自然风光。
我们可以当小导游给大家介绍自己家乡的风景。
10我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。
11由于环境和历史的原因，不同地万的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同.甚至
在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
第三单元我们的公共生活
1在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。
公共设施是为了方便大家的生活而设置的。
2我们身边常见的公共设施有分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅等3.公共设施是我们的“朋友”，我们应该善待它们。
有的人却不善待它们，使得它们很“委屈”、在我们周围很多公共设施遭到损坏，给人们造成不便。
4盗窃、损毁路面井盖、照明等公共没施的、处五日以下拘留或者五百元以下罚款:情节严重的。
处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。
5.生活中处处有规则，游戏中有规则，现实生活中也有规则.每种规则都有它的作用，遵守规则才能维护正常的生活秩序。
6.生活中处处有爱心.我们都得到过别人的关心和帮助，也要乐于关心和帮助别人。
7关爱就在我们身边，有些是显而易见的，有些则是不留痕迹的，不留心我们就无法发现
8.生活中像雷锋一样乐于助人的人还有很多，我们应该把爱心变成行动。
9.关心和帮助他人是一门学问，需要我们不断地学习。
10我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的需要、尊重他们的隐私，以友善与热诚的态度帮助他们。
第四单元多样的交通和通信
1随着轮船、汽车、飞机等交通工具的诞生，人们出行变得轻松起来。
日行千里早己成为平常事。
人们在出行时有着多样化的选择，不同的交通方式给我们带来了不一样的体验。
2在不同条件下，号每种交通工具各有各的优势，人们可以根据不同需选择不同的交通工具在生活和生产中，人们主要选择现代交通运输方式，但是在一些地区，至今仍然沿用着传统的交通方式。
3.交通的发展给人们在衣、食、住、行方面带来了更多选择的机会。
4.当我们感受各种交通方式带来的便利时，我们不能忘记交通岗位上的工作人员，他们用辛勤的劳动、为我们出行作出了贡献。
5.快速发展的交通运输业是一把双刃剑，它极大地方便了我们的生活，但是也带来一些问题。
需要引起我们的关注。
为解决交通发展带来的问题，人们采取了种种措施。
如使用清洁的可再生的能源，大力发展公共交通，提倡绿色、低碳出行方式等。
6.我国通信业有着悠久的历史，在历史上由于受科学技术水平的限制，人们传递信息十分艰难。
7.现代通信技术的发展日新月异。
这些年，通信领域中的新技术、新业务、新产品如雨后春笋般出现，令人应接不暇。
8.当我们在享受通信带来的便利时，应遵守通信中的道德规范，要注意通信礼仪。
9.公民的通信自由和通信秘密都是受法律保护的，所以我们不仅要遵守通讯中的道德规范，还要遵守通信中的法律法规。
10.冒领、隐匿、毁弃、私自开拆或者非法检查他人邮件的，处5日以下拘留或者伍佰元以下罚款。