三人成虎--PPT课件
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人教版语文七年级上册文言文比较阅读13篇教学课件：1-6篇(共30张PPT)[优秀课件资料]
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6.《智子疑邻》有何寓意？这对我们有何启示？ 凡事要尊重事实，不能凭主观感情去判断是非，听意见应听正确的， 而不要看这意见是什么人提出的，对人不能持偏见。
【译文】【乙】宋国有个富人，（因）天下雨（那个富人家的）墙 （被）毁坏。他儿子说：“如果不（赶紧）修筑它，一定会有盗贼进 来。”隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，那家人 很赞赏儿子的聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。
马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来 奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问：“使君何日当还？ ”
——选自《后汉书·郭伋传》 【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡
野亭：郊野外的亭子。
1.解释下列加点词的含义。 （1）太丘舍去舍弃 （2）元方时年七岁当时 （3）下车引之拉，牵拉 （4）郭伋始至行部最初 （5）及事讫完毕 （6）须期乃入等到
3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）撒盐空中差可拟。 跟把盐撒在空中差不多。
（2）暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 这天晚上果然丢失了大量财物，那家人很赞赏儿子的聪明，却怀疑来 偷盗的是隔壁的老人。
4.下列说法不正确的一项是C A.两篇文章中儿女的回答都体现了他们的聪明才智。 B.【甲】文最后交代兄女（谢道韫）的身份，暗示谢太傅更赞赏谢道 韫的才气。 C.【乙】文的故事主旨在于说明人的先见之明。 D.两篇文章都涉及对一个问题的看法，【甲】文从不同角度咏雪， 【乙】文从相同角度强调了修补防盗。
⑪
⑫
1.解释下列加点词的含义。 （1）非学无以广才增长 （2）险躁则不能治性轻薄 （3）又相天子辅佐 （4）博闻强记，守之以浅者见闻广博
2.下列选项中加点词的意思相同的一项是B A.静以修身 守之以浅者 B.淫慢则不能励精 有龙则灵 C.周公诫之曰 夫君子之行 D.然一沐三握发 然则天下之事 【解析】A.表示后者是前者的目的/用；B.就；C.代词，指伯禽/助词， 的；D.然而，但是/如此，这样。
秋人教版语文七年级上册课件：第二十二课 寓言四则(共44张PPT)
七年级语文教学课件 第二十二课 寓言四则
教学目标
1.把握寓言的寓意。 2.翻译《智子疑邻》《塞翁失马》，积累 文言词语。 3.分析故事情节，把握文章思想内涵。 4.学习改写、编写寓言故事，进一步培养 学生发散思维能力。
教学重难点
1.把握寓言的寓意。 2.学习改写、编写寓言故事，进一步培养学生发散思维能 力。
（3）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 提示：此处是纠正不实传闻，告诉他人事实真相，强调 “不是挖出一个人而是节省了一个劳动力”，应用诚恳、 严肃的语气。
合作探究
1.译读，疏通文意:学生借助课下注释，工具书自主译读课文， 了解文章内容，圈画疑难问题。师巡回指导。
（1）重点词语 宋之丁氏：丁氏，姓丁的人家。 常一人居外：居外，居外打水。 告人曰：告，告诉。国人道之：道之，互相传说。
得一人之使。助词的。闻：有闻而传之者。听到的人。闻之于 君。使听到。以：我以日始出时去人近。认为。以故东迁。因 为。于：闻之于宋君。向。非得一人于井中。在。
合作探究
1.译读，疏通文意:学生借助课下注释，工具书自主译读课文， 了解文章内容，圈画疑难问题。师巡回指导。
（2）词语小结 ①古今异义 安：古义：哪里子将安之。 今义：平安。 恶：古义：讨厌犹恶子之声。 今义：坏的。 ②词性活用东，方位名词用为动词。
自主预习
本文初读，整体感知。
《 穿 井 得 一 人 》
节奏，读出情味，读出 语气。
【交流点拨】
（1）告人曰：“吾穿井得一人”。提示：用轻松喜悦的 语调来告诉别人打井的好处。
（2）有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”提示： 此处是告诉别人一件奇闻，应用神秘的语调读出，挖井竟 然挖出一个人可不是怪事？
教学目标
1.把握寓言的寓意。 2.翻译《智子疑邻》《塞翁失马》，积累 文言词语。 3.分析故事情节，把握文章思想内涵。 4.学习改写、编写寓言故事，进一步培养 学生发散思维能力。
教学重难点
1.把握寓言的寓意。 2.学习改写、编写寓言故事，进一步培养学生发散思维能 力。
（3）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 提示：此处是纠正不实传闻，告诉他人事实真相，强调 “不是挖出一个人而是节省了一个劳动力”，应用诚恳、 严肃的语气。
合作探究
1.译读，疏通文意:学生借助课下注释，工具书自主译读课文， 了解文章内容，圈画疑难问题。师巡回指导。
（1）重点词语 宋之丁氏：丁氏，姓丁的人家。 常一人居外：居外，居外打水。 告人曰：告，告诉。国人道之：道之，互相传说。
得一人之使。助词的。闻：有闻而传之者。听到的人。闻之于 君。使听到。以：我以日始出时去人近。认为。以故东迁。因 为。于：闻之于宋君。向。非得一人于井中。在。
合作探究
1.译读，疏通文意:学生借助课下注释，工具书自主译读课文， 了解文章内容，圈画疑难问题。师巡回指导。
（2）词语小结 ①古今异义 安：古义：哪里子将安之。 今义：平安。 恶：古义：讨厌犹恶子之声。 今义：坏的。 ②词性活用东，方位名词用为动词。
自主预习
本文初读，整体感知。
《 穿 井 得 一 人 》
节奏，读出情味，读出 语气。
【交流点拨】
（1）告人曰：“吾穿井得一人”。提示：用轻松喜悦的 语调来告诉别人打井的好处。
（2）有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”提示： 此处是告诉别人一件奇闻，应用神秘的语调读出，挖井竟 然挖出一个人可不是怪事？
法家思想ppt课件
18
在韩非子看来，人与人之间除了利害关系就 不会有别的关系，既然都是为了自己，就会 设法去算计别人呢。
韩非从人的生理机能入手，从人的趋利避害 本性出发，主张人是自为自利的，并以此为 基础，建立起了重法制而轻视甚至否定礼义 道德的伦理及政治思想体系。
主张用赏罚两柄来对待人，用严刑重罚,法术 势并用来治国。
朝；
经典事例
城门赏金的事例，就显示秦国国君和 他的诚信，他在城门立了一木，任谁只 要移却了此木到另一城门，就赏千金， 终于有人尝试，他就真赏了千金，从此， 商鞅的法制观念深入人心，赢得了秦国 人的尊重。
5
代表人物
： 李斯 李斯是法家思想上最为重要的
一环，正是李斯的出现，使得法家思想真 正开始走上统治地位.
19
法家的主要思想
核心思想
法势术
20
三派鼎立
一派以慎到为首，主张在政治与治国方术 之中，“势”，即权力与威势最为重要。
一派以申不害为首，强调“术”，政治权 术。
一派以商鞅为首，强调“法”，法律与规 章制度。
21
韩非子“以法为本”的法、术、 势相结合的政治思想
韩非继承了商鞅的“法”、申不害的“术”、 慎到的“势”，集法家之大成，构成了一个 “以法为本”的法、术、势相结合的完整的政 治思想体系。
韩非认为要实现法治必须有几个原则：
其一、公布成文法，使人人遵守，法要统一， 避免人钻空子，作弊利私。
其二、“法不阿贵”，赏罚要得当、公正， 以体现法治的公平性。
其三、 严刑峻法。他所谓法治，实为刑治。
主张厚赏重罚，重刑的目的，在于使民有所
畏惧。
23
2、论术 术就是君主驾驭臣民的权术，“术者，藏之
在韩非子看来，人与人之间除了利害关系就 不会有别的关系，既然都是为了自己，就会 设法去算计别人呢。
韩非从人的生理机能入手，从人的趋利避害 本性出发，主张人是自为自利的，并以此为 基础，建立起了重法制而轻视甚至否定礼义 道德的伦理及政治思想体系。
主张用赏罚两柄来对待人，用严刑重罚,法术 势并用来治国。
朝；
经典事例
城门赏金的事例，就显示秦国国君和 他的诚信，他在城门立了一木，任谁只 要移却了此木到另一城门，就赏千金， 终于有人尝试，他就真赏了千金，从此， 商鞅的法制观念深入人心，赢得了秦国 人的尊重。
5
代表人物
： 李斯 李斯是法家思想上最为重要的
一环，正是李斯的出现，使得法家思想真 正开始走上统治地位.
19
法家的主要思想
核心思想
法势术
20
三派鼎立
一派以慎到为首，主张在政治与治国方术 之中，“势”，即权力与威势最为重要。
一派以申不害为首，强调“术”，政治权 术。
一派以商鞅为首，强调“法”，法律与规 章制度。
21
韩非子“以法为本”的法、术、 势相结合的政治思想
韩非继承了商鞅的“法”、申不害的“术”、 慎到的“势”，集法家之大成，构成了一个 “以法为本”的法、术、势相结合的完整的政 治思想体系。
韩非认为要实现法治必须有几个原则：
其一、公布成文法，使人人遵守，法要统一， 避免人钻空子，作弊利私。
其二、“法不阿贵”，赏罚要得当、公正， 以体现法治的公平性。
其三、 严刑峻法。他所谓法治，实为刑治。
主张厚赏重罚，重刑的目的，在于使民有所
畏惧。
23
2、论术 术就是君主驾驭臣民的权术，“术者，藏之
寒食帖 三人成虎 游东山记 王粲强记
《望都宰》 痘神何神神何神也姑勿深考。或曰：居峨嵋山，姐妹三人，身著麻 衣，盖女仙之流，主人间痘疹之疾，人呼为麻娘娘云。神甚灵显， 而严于小节。病痘之家为位奉之，言语稍不检，衣物稍不洁，及诚 敬少懈者，病者辄作神言语呵谴之，虽私隐无不昭揭。其甚者，痘 或不治，为得罪于神也。灵界之迹不可胜纪，然亦非妄祸人者 。 吾乡陈君洪书，儿时以痘死，置于东厢。其母抚而哭之，坐于 户限，倦面假寐。见三麻衣妇人入室，视儿惊曰：向几误！此望都 宰也，可放还。言毕，出户去。母惊觉，儿已苏矣。后果任望都县 令。罢官归，今犹在。姑勿深考。或曰：居峨嵋山，姐妹三人，身 著麻衣，盖女仙之流，主人间痘疹之疾，人呼为麻娘娘云。神甚灵 显，而严于小节。病痘之家为位奉之，言语稍不检，衣物稍不洁， 及诚敬少懈者，病者辄作神言语呵谴之，虽私隐无不昭揭。其甚者 ，痘或不治，为得罪于神也。灵界之迹不可胜纪，然亦非妄祸人者 。 吾乡陈君洪书，儿时以痘死，置于东厢。其母抚而哭之，坐于 户限，倦面假寐。见三麻衣妇人入室，视儿惊曰：向几误！此望都 宰也，可放还。言毕，出户去。母惊觉，儿已苏矣。后果任望都县 令。罢官归，今犹在。
1.奇：以……为奇 2.一：全，满 3.识：记 4.加：超过 5精意覃思：精心深思 6王公：特指王粲祖父王畅 7盈：满 8.异：优异
译文：王粲字仲宣，是山阳郡高平县人。汉献帝西迁， 王粲也迁到长安，左中郎将蔡邕见到王粲，认为他不同常 人。当时蔡邕才学非常有名，在朝廷位尊权重，经常车马 满巷，宾客满座。听说王粲在门外求见，没有来得及穿好 鞋子就出去迎接他。王粲进来，年龄很小，身材又矮，满 座的宾客都很吃惊。蔡邕说：“这是王公的孙子，有非凡 的才学，我比不上他。我家里的书籍文章，全部都要送给 他。” 先前，王粲跟人一起走，阅读路边的碑文。别人问 他说：“你能够背诵出来吗？”王粲说：“能。”于是大 家让他背对着碑文背诵，一字不差。他的记忆力就是这样 的好。王粲擅长计算，做算术时，推理验算得很周密。他 还擅长写文章，一下笔就成篇，不用修改，当时的人常常 以为他是事先写好的；但就是再精心深思，也超过不了了 。
《师说》ppt课件40张
３．顶真修辞手法的运用。 顶真，用上一句的结尾的词语做下一句的起头， 使前后句子的头尾蝉联，上递下接。 本文有好几处运用这种修辞手法，例如“古之 学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。”
内容简析
第一段：在正面阐述中，提出论点。 古之学者必有师 从师的必要性 人非生而知之者
第二段：从批判反面现象中，阐发论点。 对比论证
第二段下半段译文
不明白断句，不能解决疑惑，有的人向老师学习 ， 有的人却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面 反而遗漏不学，我没看出他们的明智。巫医乐师和各种 工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，听到 称“老师”称“弟子”的，就成群聚在一起讥笑人家。 问他们为什么讥笑，就说：“他和他年龄相仿，道德学 问也差不多，以地位低的人为师，就觉得羞耻，以官职 高的人为师，就近乎谄媚。”哎！古代那种跟从老师学 习的风尚不能恢复，从这些话里就可以明白了。巫医乐 师和各种工匠这些人，君子们不屑为伍，现在他们的见 识反而赶不上巫医乐师百工这些人，真是奇怪啊！
解读第一段
课文讲解
古之学者必有师
者，代词，……人 。 学者，古今异义词。古： 泛指求学的人；读书人。今：指有专门学问的人。
师者，所以传道受业解惑惑也
……者， ……也，判断句的标志。翻译时加是 ①‥‥‥的原因（） ②用来 ‥‥‥的人、东西、办法、方式、工具、依据等 道：道理，指儒家的修身、齐家、治国、平天下 的思想理论。 业：学业 惑：疑难问题 受：通授，传授
...的原因
语副词,表揣度,大概
爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。
代词，他的
自己 意动
adj，糊涂
彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道
（助其）学习 古时指文章的断句
三人成虎-文档资料
9
近义词
yǐ é chuán é
以讹传讹
liú yán huò zhòng
流言惑众
zhòng kǒu shuò jīn
众 口 铄金
10
1. 为什么魏王会相信热闹的 大街上会有老虎出现？ 2. 小朋友们，你们有什么好 办法来识别谣言吗？
11
sān rén chéng hǔ
三 人成 虎
12
谢谢
13
大王，庞葱 是奸臣！
大王，庞葱 是奸臣！
大王，庞葱 是奸臣！
可是，庞葱走后，由于说他坏话的人很多，魏王忘记了庞葱的劝诫，相信了 他们，不再重用庞葱了。
8
“三人成虎”原意指城里本没有老虎，三个人 谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣 言经多人重复述说，就能使听者信以为真。 “三人成虎”的故事告诉我们：不能轻易相信 传言，更不能轻易参与传播流言。有时候，虚 假的传言会把人们引向错误的方向，既害了别 人又害了自己。
6
庞葱
魏王
于是庞葱就劝诫魏王：“街上明明是不会出现老虎的，可是只要有三个人这 么说，就有可能以讹传讹，最后明明是假消息，听者却相信真有老虎。赵国 离魏国这么远，您不知道我的真实情况，如果有人评议我而又不只三个人的 话，希望大王您能明察，千万不要因为很多人说我的坏话，您就相信是真 的。”
7
大王，庞葱 是奸臣！
一（6）班 潘晋雅
1
sān rén chéng hǔ
三 人成 虎
2
赵国 邯郸
魏国 大梁
魏国太子
我不想去邯 郸当人质
战国时代，魏国的太子要被送到赵国都城邯郸做人质，跟随着一起去的人员 中包括有名的忠臣庞葱3源自庞葱魏王大梁
临行前，庞葱对魏王说：“要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大 王您相不相信？“当然不相信！”魏王立刻答道。
近义词
yǐ é chuán é
以讹传讹
liú yán huò zhòng
流言惑众
zhòng kǒu shuò jīn
众 口 铄金
10
1. 为什么魏王会相信热闹的 大街上会有老虎出现？ 2. 小朋友们，你们有什么好 办法来识别谣言吗？
11
sān rén chéng hǔ
三 人成 虎
12
谢谢
13
大王，庞葱 是奸臣！
大王，庞葱 是奸臣！
大王，庞葱 是奸臣！
可是，庞葱走后，由于说他坏话的人很多，魏王忘记了庞葱的劝诫，相信了 他们，不再重用庞葱了。
8
“三人成虎”原意指城里本没有老虎，三个人 谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣 言经多人重复述说，就能使听者信以为真。 “三人成虎”的故事告诉我们：不能轻易相信 传言，更不能轻易参与传播流言。有时候，虚 假的传言会把人们引向错误的方向，既害了别 人又害了自己。
6
庞葱
魏王
于是庞葱就劝诫魏王：“街上明明是不会出现老虎的，可是只要有三个人这 么说，就有可能以讹传讹，最后明明是假消息，听者却相信真有老虎。赵国 离魏国这么远，您不知道我的真实情况，如果有人评议我而又不只三个人的 话，希望大王您能明察，千万不要因为很多人说我的坏话，您就相信是真 的。”
7
大王，庞葱 是奸臣！
一（6）班 潘晋雅
1
sān rén chéng hǔ
三 人成 虎
2
赵国 邯郸
魏国 大梁
魏国太子
我不想去邯 郸当人质
战国时代，魏国的太子要被送到赵国都城邯郸做人质，跟随着一起去的人员 中包括有名的忠臣庞葱3源自庞葱魏王大梁
临行前，庞葱对魏王说：“要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大 王您相不相信？“当然不相信！”魏王立刻答道。
三分钟成语故事ppt一年级
襄王听了，没有接纳庄辛的谏言，反而生气说：“现在天下太平，怎么可能有亡国 之祸呢？” 庄辛不慌不忙的回答说：“如果大王继续与这些人为伍，楚国必定会灭亡。 大王既然不相信，就请大王允许我到赵国避一避，看看事情会如何发展。”
庄辛去了赵国五个月之后，秦国果然发兵攻打楚国，占领了楚国都城和其它地方。 襄王逃亡到城阳后，想起了庄辛曾经劝谏他的话，感到十分后悔，就派人把庄辛找回来。
第3课、刻舟求剑
kè zhōu qiú jiàn
刻舟求剑
有一个楚国人坐船渡江，途中不小心把宝剑掉到水里。当时这个人 并没有立刻跳下水去找那把剑，只是很快地在船身上刻了个记号，还说： “这里就是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸停了之后，他就从记号处 跳下水去寻找剑。可是船已经走动了，而剑落在水里是不会动的，用这 种方法找剑，怎么可能找到呢？
项羽的这番举动，使得士兵个个都抱着“只许前进、不准后退”的 决心，因此楚军无不奋勇杀敌。经过九次大战，终于击退了秦军，解除 了巨鹿城的危机。
后人便用“破釜沉舟”这句成语来形容下定决心、义无反顾的精神。
第5课、狐假虎威
hú jiǎ hǔ wēi
狐假虎威
昭奚恤是战国时楚国的大将，威名远播。楚宣王问朝中大臣们，说 ︰“我听说北方诸侯都很怕昭奚恤，果然真的这样吗？”大臣们无人回 答。只有江乙回答说︰“所有动物都怕老虎。有一次，老虎捉到一只狐 狸，狐狸说︰‘你不敢吃我。天帝派我来当百兽之王，现在如果你吃掉 我，那就违背天帝的命令。假使你不相信，我走前面，你跟在后面，看 看其它动物见到我，有哪个敢不逃跑的呢？’老虎以为是真的，于是跟 着狐狸走。所有的动物看到它们，都吓得纷纷逃走了。老虎并不知道动 物们是害怕自己才逃跑的，而以为它们是怕狐狸。”现在大王的领土有 五千里，大军百万，由昭奚恤掌兵权；所以，北方诸侯不是害怕昭奚恤， 而是大王的军队，这就像动物们害怕老虎一样啊！
庄辛去了赵国五个月之后，秦国果然发兵攻打楚国，占领了楚国都城和其它地方。 襄王逃亡到城阳后，想起了庄辛曾经劝谏他的话，感到十分后悔，就派人把庄辛找回来。
第3课、刻舟求剑
kè zhōu qiú jiàn
刻舟求剑
有一个楚国人坐船渡江，途中不小心把宝剑掉到水里。当时这个人 并没有立刻跳下水去找那把剑，只是很快地在船身上刻了个记号，还说： “这里就是我的剑掉下去的地方。”等船靠岸停了之后，他就从记号处 跳下水去寻找剑。可是船已经走动了，而剑落在水里是不会动的，用这 种方法找剑，怎么可能找到呢？
项羽的这番举动，使得士兵个个都抱着“只许前进、不准后退”的 决心，因此楚军无不奋勇杀敌。经过九次大战，终于击退了秦军，解除 了巨鹿城的危机。
后人便用“破釜沉舟”这句成语来形容下定决心、义无反顾的精神。
第5课、狐假虎威
hú jiǎ hǔ wēi
狐假虎威
昭奚恤是战国时楚国的大将，威名远播。楚宣王问朝中大臣们，说 ︰“我听说北方诸侯都很怕昭奚恤，果然真的这样吗？”大臣们无人回 答。只有江乙回答说︰“所有动物都怕老虎。有一次，老虎捉到一只狐 狸，狐狸说︰‘你不敢吃我。天帝派我来当百兽之王，现在如果你吃掉 我，那就违背天帝的命令。假使你不相信，我走前面，你跟在后面，看 看其它动物见到我，有哪个敢不逃跑的呢？’老虎以为是真的，于是跟 着狐狸走。所有的动物看到它们，都吓得纷纷逃走了。老虎并不知道动 物们是害怕自己才逃跑的，而以为它们是怕狐狸。”现在大王的领土有 五千里，大军百万，由昭奚恤掌兵权；所以，北方诸侯不是害怕昭奚恤， 而是大王的军队，这就像动物们害怕老虎一样啊！
文言文课内外比较阅读的方法和技巧 课件ppt优质精选
小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。
【注释】①蹊（xī）：踩踏，践踏。②挞（tà）：用鞭子或棍子打。③曷（hé）：为什么。④恬：
安静、平静。
1.下列加点词解释有误的一项是（ B ）（2分）
A.但当涉猎，见往事耳. B.安阳韩性闻而异. 之 C.父怒，挞之，已而复. 如初 D.冕小儿，恬若. 不见
（选自《宋史·欧阳修传》） 【注释】①荻：植物名，形状像芦苇。②嶷（yí）然有声：很高的声望。③簏（lù）：竹编的盛物 器具。④赜（zé）：精微，深奥。⑤治：研究。⑥服：遵循。 1.选出下列断句正确的一项（ A ）（2分）
A.四岁而孤/母郑氏自誓守节/亲诲其学 B.四岁而孤/母郑氏/自誓守/节亲诲其学 C.四岁而孤母/郑氏自誓/守节亲/诲其学 D.四岁/而孤母郑氏自誓/守节亲诲其学
（2）与朋友交而不信乎?
和朋友交往是不是真诚呢?
3.比较甲、乙两文中的画线句，说说这两句论述的侧重点有什么不同。（2分）
示例:①甲文画线句是从反面论述不学习的后果;乙文画线句从正面论述要向他人学习。②甲文画线句
强调要自主学习,乙文画线句强调要善于向他人学习。
4.班级召开“学会反思”主题班会，你代表小组发言，请从甲、乙两文中选一句作为你发言的论据写
专题训练
（一）《虽有嘉肴》与《〈论语〉十二章》比较阅读练习。（12分） 【甲】虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然
后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”， 其此之谓乎！
（选自《〈礼记〉二则》） 【乙】子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）
《寓言两则》语文教学PPT课件(2篇)
这个故事告诉人们：做了坏事又想让 别人不知道这是不可能的，自作聪明的结 果是自己害了自己。“掩耳盗铃”这个成 语用来比喻自己欺骗自己。
我会认 yù
dào mò
tóng
寓言 掩耳盗铃 末期 青铜
xìng
zōng hú
试探性地 祖宗 酒壶
duó
夺过
多音字
piào
漂 那口漂亮的大钟。
piāo
漂流
yīng
第一个画好的人应该是我。
应
yìng
妈妈答应了我的要求。
我会写
寓盗 末铜 性宗壶 夺
生字归类
左右 结构
铜性
独体 结构
末
上下 结构
寓盗宗 壶夺
随堂演 练
一、给下面的形近字组词。
澡（洗澡） 痒搔（痒 ） 噪（聒噪） 样模（样 ）
嫌（嫌弃 ） 拎拎包（ ） 谦（谦虚 ） 冰冷（ ）
冷
二、照样子写词语。（不少于三个） 喜滋滋（ABB） 01 乐悠悠 慢腾腾 绿油油 又肥又大（ABAC） 02 又高又大 忙里忙外 大手大脚 水滴石穿（ABCD） 03 磨杵成针 绳锯木断 锲而不舍
捡了一只野兔，而产生侥幸心理，
想要不劳而获的故事，告诉我们一
个道理，我们不应该想着不劳而获，
那样会一事无成的。
总结概 括
结构导 图
寓
水滴石穿 不停努力 取得成 功
言
两
则
守株待兔 不劳而获 一无所
得
拓展运
用
策·魏策二》
三人成虎 汉·刘向《战国
魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质，
临行前对魏王说： "现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？ "
我会认 yù
dào mò
tóng
寓言 掩耳盗铃 末期 青铜
xìng
zōng hú
试探性地 祖宗 酒壶
duó
夺过
多音字
piào
漂 那口漂亮的大钟。
piāo
漂流
yīng
第一个画好的人应该是我。
应
yìng
妈妈答应了我的要求。
我会写
寓盗 末铜 性宗壶 夺
生字归类
左右 结构
铜性
独体 结构
末
上下 结构
寓盗宗 壶夺
随堂演 练
一、给下面的形近字组词。
澡（洗澡） 痒搔（痒 ） 噪（聒噪） 样模（样 ）
嫌（嫌弃 ） 拎拎包（ ） 谦（谦虚 ） 冰冷（ ）
冷
二、照样子写词语。（不少于三个） 喜滋滋（ABB） 01 乐悠悠 慢腾腾 绿油油 又肥又大（ABAC） 02 又高又大 忙里忙外 大手大脚 水滴石穿（ABCD） 03 磨杵成针 绳锯木断 锲而不舍
捡了一只野兔，而产生侥幸心理，
想要不劳而获的故事，告诉我们一
个道理，我们不应该想着不劳而获，
那样会一事无成的。
总结概 括
结构导 图
寓
水滴石穿 不停努力 取得成 功
言
两
则
守株待兔 不劳而获 一无所
得
拓展运
用
策·魏策二》
三人成虎 汉·刘向《战国
魏国大臣庞恭，将要陪魏太子到赵国去作人质，
临行前对魏王说： "现在有一个人来说街市上出现了老虎，大王相信吗？ "
七年级上册 第六单元 24 寓言四则 穿井得一人 课件(共19张ppt)
感谢聆听！
同学们有哪些收获呢？
__有__人__听__说_了__这__件__事_，__并__传__播_说__:_“__丁__家_挖__井__挖__到_了__一__个__人_。__”___________________________________________________
④国人道之，闻之于宋君。
__国__都__里__的_人__都__在__讲_述__这__件__事_，__使__宋__国__的_国__君__知__道_了__这__件__事_。____________________________________________________
_（_1_）__①__丁_氏__表__述__不_够__清__楚__；_②__“__传__之_者__”__未__经_调__查__分__析_就__传__播__开_去__，__导__致_丁__氏__的__话_发__生__变__化_；__③__“__国_人__”__似__乎_也__乐__于__接__受_这__
2、若： 求闻之若此 像 若屈伸呼吸 你
3、于： 宋君令人问之于丁氏 向 非得一人于井中也 在
4、闻： 有闻而传之者 闻之于君
动词，听到。 动词，使知道。
指点迷津
古今异义
1、及其家穿井 古义：待，等到。 今义：和。
4、国人道之 古义：国都。 今义：国家。
2、丁氏对曰 古义：应答，回答。 今义：正确。
得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。
诲人不倦
溉，浇灌、灌溉 汲，从井里取水
宋之丁氏，家无井而出溉汲，
的
顺接，因而
常一人居外。及其家穿井，告
住
等到 挖掘、开凿
人曰：“吾穿井得一人。”
【译文】宋国有一家姓丁的， 家中没有井，须到外面打水 浇地，因此经常有一个人住 在外面（忙于打水）。等到 他家打了一眼井之后，便对 别人说：“我家打井得到一 个人。”
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，庞葱 是奸臣！
可是，庞葱走后，由于说他坏话的人很多，魏王忘记了庞葱的劝诫，相信 了他们，不再重用庞葱了。
“三人成虎”原意指城里本没有老虎，三个人 谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣 言经多人重复述说，就能使听者信以为真。
“三人成虎”的故事告诉我们：不能轻易相信 传言，更不能轻易参与传播流言。有时候，虚 假的传言会把人们引向错误的方向，既害了别 人又害了自己。
近义词
yǐ é chuán é
以讹传讹
liú yán huò zhòng
流言惑众
zhòng kǒu shuò jīn
众 口 铄金
1. 为什么魏王会相信热闹的 大街上会有老虎出现？
2. 小朋友们，你们有什么好 办法来识别谣言吗？
sān rén chéng hǔ
三 人成 虎
谢谢
一（6）班 潘晋雅
sān rén chéng hǔ
三 人成 虎
赵国 邯郸
魏国 大梁
魏国太子
我不想去邯 郸当人质
战国时代，魏国的太子要被送到赵国都城邯郸做人质，跟随着一起去的人 员中包括有名的忠臣庞葱
庞葱
魏王
大梁
临行前，庞葱对魏王说：“要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大 王您相不相信？“当然不相信！”魏王立刻答道。
庞葱
魏王
于是庞葱就劝诫魏王：“街上明明是不会出现老虎的，可是只要有三个人 这么说，就有可能以讹传讹，最后明明是假消息，听者却相信真有老虎。 赵国离魏国这么远，您不知道我的真实情况，如果有人评议我而又不只三 个人的话，希望大王您能明察，千万不要因为很多人说我的坏话，您就相 信是真的。”
大王，庞葱 是奸臣！
庞葱
魏王
大梁
“如果同时有两个人跑来说，热闹的街上有一只大老虎，您相信吗？”庞葱又问。 “那我就半信半疑了。”魏王答道。
庞葱
如果是3个 人呢？
魏王
这个么。。。 我会相信的
大梁
“那么要是有三个人异口同声地说街上有一只大老虎，您还会不相信吗？”庞葱接着 问。 魏王想了一会儿回答：“三个人这么说，我会相信的。”
可是，庞葱走后，由于说他坏话的人很多，魏王忘记了庞葱的劝诫，相信 了他们，不再重用庞葱了。
“三人成虎”原意指城里本没有老虎，三个人 谎报集市里有老虎，听者就信以为真。比喻谣 言经多人重复述说，就能使听者信以为真。
“三人成虎”的故事告诉我们：不能轻易相信 传言，更不能轻易参与传播流言。有时候，虚 假的传言会把人们引向错误的方向，既害了别 人又害了自己。
近义词
yǐ é chuán é
以讹传讹
liú yán huò zhòng
流言惑众
zhòng kǒu shuò jīn
众 口 铄金
1. 为什么魏王会相信热闹的 大街上会有老虎出现？
2. 小朋友们，你们有什么好 办法来识别谣言吗？
sān rén chéng hǔ
三 人成 虎
谢谢
一（6）班 潘晋雅
sān rén chéng hǔ
三 人成 虎
赵国 邯郸
魏国 大梁
魏国太子
我不想去邯 郸当人质
战国时代，魏国的太子要被送到赵国都城邯郸做人质，跟随着一起去的人 员中包括有名的忠臣庞葱
庞葱
魏王
大梁
临行前，庞葱对魏王说：“要是现在有个人跑来说，热闹的街上出现了一只老虎，大 王您相不相信？“当然不相信！”魏王立刻答道。
庞葱
魏王
于是庞葱就劝诫魏王：“街上明明是不会出现老虎的，可是只要有三个人 这么说，就有可能以讹传讹，最后明明是假消息，听者却相信真有老虎。 赵国离魏国这么远，您不知道我的真实情况，如果有人评议我而又不只三 个人的话，希望大王您能明察，千万不要因为很多人说我的坏话，您就相 信是真的。”
大王，庞葱 是奸臣！
庞葱
魏王
大梁
“如果同时有两个人跑来说，热闹的街上有一只大老虎，您相信吗？”庞葱又问。 “那我就半信半疑了。”魏王答道。
庞葱
如果是3个 人呢？
魏王
这个么。。。 我会相信的
大梁
“那么要是有三个人异口同声地说街上有一只大老虎，您还会不相信吗？”庞葱接着 问。 魏王想了一会儿回答：“三个人这么说，我会相信的。”