新人教版四年级音乐下册：竖笛的特点-素材
学吹竖笛-人音版四年级音乐下册教案
学吹竖笛-人音版四年级音乐下册教案一、教学目标1.学生能够正确吹奏竖笛，并通过乐器练习不断提高吹奏技巧；2.学生能够演奏音乐作品，并感受到音乐的美妙和魅力；3.学生能够了解竖笛的基本知识和演奏技巧。
二、教学内容1.竖笛的基本知识和演奏技巧；2.通过乐器练习提高吹奏技巧；3.学习音乐作品，演奏并感受音乐美妙的魅力。
三、教学重点1.吹奏技巧的提高；2.音乐作品的演奏。
四、教学难点1.吹奏技巧的掌握；2.能够不断提高演奏技巧。
五、教学过程1. 课前预习1.学生进行竖笛上口乐器习练，掌握正确的吹奏姿势和成功膜厚度；2.学生进行音乐作品的预习，了解作品的曲式和节拍。
2. 导入新知在课堂开始时，教师可以通过演奏一段简单的曲子来引入本节课学习。
3. 讲解竖笛基本知识和演奏技巧讲解竖笛的基本知识，包括乐器构造、演奏方法和练习注意事项。
教师可以使用口型示范法，让学生模仿自己的口型动作，练习正确的吹奏方法。
4. 演奏音乐作品并辅导学生教师可以在课堂上演奏音乐作品，鼓励学生模仿，进行演奏，并在演奏过程中进行指导和纠正。
5. 合奏教师可以组织学生进行合奏练习，增强学生之间的合作意识和配合能力。
六、课堂小结1.回顾本节课的主要内容，强烈地记住竖笛的基本知识和演奏技巧；2.强调练习和演奏乐曲的重要性；3.提醒在家多加练习，不断提高吹奏技巧。
七、作业1.对自己的吹奏技巧进行总结，记录下每日的练习内容；2.初步了解下节课的内容，提前预习并做好准备。
八、教学反思本节课主要讲解了竖笛的基本知识和演奏技巧，并进行了音乐作品的演奏。
在教学过程中，教师通过多种教学方式，让学生更好地掌握了吹奏技巧，有利于提高学生的学习兴趣和学习效果。
同时，通过对本节课的反思，我们也能够发现一些不足之处，从而在以后的教学中更好地改进和提高。
部编版四年级下册音乐知识点整理(超全)(Word打印版)
部编版四年级下册音乐知识点整理(超
全)(Word打印版)
本文档整理了部编版四年级下册的音乐知识点，并提供了超全的内容。
以下是文档的主要内容：
1. 音乐知识点概述
- 定义：音乐是人类用声音与乐器演奏的艺术形式。
- 音乐的要素：旋律、节奏、和声、音色。
- 音乐的分类：民族音乐、古典音乐、流行音乐等。
2. 音乐符号及乐谱
- 音符：全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符。
- 节拍：2/4拍、3/4拍、4/4拍。
- 乐谱：谱表、小节线、连音线等。
3. 音乐基本常识
- 音阶：自然音阶、升降音阶。
- 调式：大调、小调。
- 音乐节奏：快速节奏、慢速节奏。
- 音乐表情：欢快、悲伤、安静等。
4. 乐器分类及特点
- 弦乐器：小提琴、大提琴、吉他等。
- 管乐器：长笛、单簧管、圆号等。
- 铜乐器：钢琴、电子琴等。
5. 音乐名词解释
- 前奏：乐曲开始前的序曲或引子。
- 合奏：多个乐器或声部一起演奏。
- 独奏：单独乐器或歌唱者演奏。
- 伴奏：配合独奏或合奏的乐器演奏。
6. 著名音乐作品和作曲家
- 小夜曲：莫扎特的作品。
- 交响曲：贝多芬的作品。
- 百老汇音乐剧：《猫》、《音乐之声》等。
- 著名作曲家：贝多芬、莫扎特、肖邦等。
以上是部编版四年级下册音乐知识点的超全整理，希望对您有帮助！。
学竖笛初级知识点总结
学竖笛初级知识点总结竖笛是一种古老的吹管乐器，被广泛应用于管弦乐队、爵士乐队、民乐队等不同类型的乐队中。
它的音色清澈、高亢，适合演奏各种风格的音乐。
如果你对竖笛感兴趣，想要学习和掌握它，那么接下来的内容将为你介绍竖笛的一些基础知识点。
一、竖笛的基本知识1. 竖笛的结构竖笛通常由三部分组成：吹嘴、管身和尾口。
吹嘴是用来呼出气流的地方，管身是用来产生音调的部分，而尾口则用来调节音色和音量。
2. 竖笛的音域竖笛的音域相当广泛，通常可达三个八度。
初学者通常只使用前两个八度进行练习。
3. 竖笛的音色竖笛的音色清澈、明亮，适合演奏高音部分。
因此，在管弦乐队中，竖笛通常负责演奏高音旋律。
4. 竖笛的演奏姿势演奏竖笛时，需要将笛子横放在嘴边，用嘴唇轻轻封住吹嘴，然后通过吹气产生气流，使管身内部的空气振动，产生音调。
二、竖笛的基本演奏技巧1. 调节气流演奏竖笛时，需要通过控制气流的大小和速度来调节音调的高低。
气流过大会导致音准偏高，气流过小则会导致音准偏低。
2. 调节吹气力度吹奏高音时需要用更大的气流和吹气力度，吹奏低音时则需要用更小的气流和吹气力度。
3. 控制音准演奏时需要通过唇部和舌头的运动来控制音准，特别是在演奏半音时需要更加注意音准的控制。
4. 控制音色通过调节吹气力度和吹奏姿势，可以产生不同的音色效果。
音色的控制对于演奏柔和、激昂等不同的曲风非常重要。
三、竖笛的基础乐理知识1. 音阶学习竖笛时需要掌握各种不同的音阶，包括自然音阶、和声音阶、旋律音阶等，这些音阶对于演奏曲目和技巧的掌握非常重要。
2. 节拍节拍是音乐中最基本的时间单位，是整个乐曲的基础。
学习竖笛需要掌握不同的拍子、拍子的组合、以及不同曲风中的节拍特点。
3. 音符音符是音乐中表示音高和音长的符号，学习竖笛需要掌握各种不同音符的读法和演奏方法，以便能够准确地演奏乐曲。
4. 曲式学习竖笛时需要了解各种不同的曲式，包括奏鸣曲、小步舞曲、变奏曲等，以便应对不同风格和难度的曲目。
春游竖笛练习(1)
选定合适场地 策划音乐会流程
宣传推广 现场布置
选择开阔、环境优美且安全的户 外场地，如公园、湖畔等，确保 音乐会顺利进行。
通过社交媒体、海报等方式进行 宣传，吸引更多观众前来参加。
团队协作能力提升途径
分工合作
明确团队成员的分工与职责，确 保每个环节都有专人负责。
互相学习
分享各自的专业知识和经验，促 进团队成员共同成长。
03
音色不佳
调整呼吸方法及吹奏 气息，保持气息稳定 且充足。
04
吹奏疲劳
合理安排练习时间， 避免长时间连续吹奏 ，注意休息及调整吹 奏姿势。
02
春游相关曲目介绍与欣赏
Chapter
《春游》背景及作者简介
作者及创作背景
李叔同于1913年在日本留学期间创作了这首《春 游》，歌词优美，富有诗意，展现了对春天的热爱 和向往。
力。
表现力培养
03
通过音乐赏析、情感表达等训练，增强Fra bibliotek员的音乐表现力和感
染力。
高级学员：深入挖掘曲目内涵和创意性表达
经典曲目演奏
选择具有代表性的经典曲目，让学员深入了解音乐内 涵和风格特点。
创意性表达训练
鼓励学员在演奏中加入个人理解和创意，形成独特的 演奏风格。
音乐素养提升
通过乐理知识、音乐史等学习，提高学员的音乐素养 和综合能力。
竖笛结构
笛头、笛身、笛尾、膜孔、音孔 等部分构成。
发音原理
通过吹气使得笛腔内空气柱振动 ，经过音孔的开合调节音高。
吹奏姿势与呼吸方法
吹奏姿势
坐直或站直，保持身体放松，将竖笛 倾斜45度角，嘴唇自然闭合，对准 吹口。
呼吸方法
采用腹式呼吸，深吸一口气，使气息 充足且稳定，吹奏时控制气息均匀流 出。
什么是竖笛和横笛？
什么是竖笛和横笛？一、竖笛的定义与特点竖笛，又称长笛，是一种管乐器，常见于管弦乐队和吹奏乐团中。
它的外形修长而笔直，笛身由金属或者木材制成，通常分为三个部分：头部、身体和尾部。
头部有一片小小的吹孔，能够让吹奏者用口震动产生音波，产生美妙的音乐声音。
竖笛常用的指法是将指关节放在孔洞上，吹气并同时控制音高。
竖笛具有许多优点。
首先，它是一种容易学习的乐器，适合初学者入门。
其次，竖笛音域广阔，能够演奏出丰富的音色，既能够表达悠扬的旋律，也能够呈现出激情四溢的音乐情感。
此外，竖笛具有高音清晰，音质明亮的特点，使它在乐队中常扮演着重要的角色。
二、横笛的定义与特点横笛，又称长笛，与竖笛同为一种管乐器，但它的外形与竖笛有着明显的差异。
横笛笛身长约65厘米，由金属制成，分为三个部分：头部、中部和尾部。
头部有一个吹孔，用口控制吹孔并同时调节出不同的音高。
横笛也是一种非常受欢迎的乐器，它有着独特的音色和优雅的演奏方式。
横笛吹奏技巧相对简单，适合各个年龄段的乐器爱好者学习。
横笛音域广阔，音色丰富多样，既能够演奏出悠扬动人的旋律，也能够表现出激情澎湃的音乐情感。
三、竖笛与横笛的区别尽管竖笛和横笛都是管乐器，但它们在外形、吹奏方式和音色等方面存在一些明显的区别。
1. 外形区别：竖笛的外形修长而笔直，而横笛呈现出曲线状的外形。
2. 吹奏方式区别：竖笛吹奏时需要竖直地将嘴唇放在吹孔上，并用控制气流的方法来调节音高；而横笛吹奏时需要将横笛的侧面放在唇边，并用控制口腔和指法的方法来调节音高。
3. 音色区别：竖笛的音色相对较为明亮尖锐，而横笛的音色则更加圆润丰满。
四、竖笛与横笛的应用领域竖笛和横笛在不同的音乐领域中都得到了广泛的应用。
竖笛在古典音乐中是一个重要的独奏乐器。
它能够演奏出丰富的音乐情感，并且在独奏演出时能够展现出其高音的表现力。
此外，在管弦乐队中，竖笛通常负责演奏高音部分，起到了重要的音乐支撑作用。
横笛则广泛运用于流行音乐、爵士乐和现代音乐等领域。
小学音乐课堂中的竖笛教学
提高学生吹奏技能水平
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基本吹奏技能
教授学生正确的吹奏姿势 、呼吸方法和指法，帮助 他们掌握竖笛的基本吹奏 技能。
吹奏技巧训练
通过大量的练习和演奏实 践，提高学生的吹奏技巧 水平，包括音准、节奏、 音色等方面的训练。
合奏与协作
组织学生参与合奏和协作 演奏，培养他们的团队精 神和协作能力，提高整体 演奏水平。
传承和弘扬民族音乐文化
民族音乐知识传授
向学生介绍民族音乐的历史、特点和代表作品，让他们了解民族 音乐的丰富内涵和文化背景。
民族音乐曲目学习
引导学生学习和演奏具有民族特色的竖笛曲目，传承和弘扬民族音 乐文化。
民族音乐欣赏与体验
通过欣赏民族音乐会、参加民族音乐活动等方式，让学生深入体验 民族音乐的韵味和魅力。
数字化音乐资源
利用互联网上的音乐资源，如在线乐谱、教学视频等，为学生提供 多样化的学习材料。
互动教学软件
采用音乐互动教学软件，让学生在游戏中学习竖笛吹奏技巧，提高 学习兴趣。
多媒体教学课件
制作包含图文、音视频等多媒体元素的课件，帮助学生更直观地理解 竖笛演奏方法。
开展课外活动丰富学生音乐体验
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竖笛兴趣小组
引导学生进行合作创作
鼓励学生分组进行合作创作，让他们在交流中互相启发、共同进步 。
组织学生展示交流创作成果
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举办音乐会
定期举办学生音乐会，让学生有机会在舞台上展 示自己的创作成果，提高他们的表现能力和自信 心。
开展音乐分享活动
组织学生开展音乐分享活动，让他们互相交流自 己的创作经验和心得，促进彼此之间的学习和进 步。
音色调整
引导学生倾听自己的吹奏声音，学会 调整口风和气息，以获得纯净、圆润 的音色。
人音版小学四年级音乐下册(全册)
第一课手挽手教学内学唱《拍手拍手》；《阳光牵着我的手》；聆听《祝你快乐》。
《彩桥架到台湾岛》。
重音记号“＞”知识与技能1.“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。
人们的友情传递、表达，莫过于音乐。
本课四首作品都是集中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。
过程与方法2.在聆听《祝你快乐》乐曲及《彩桥架到台湾岛》歌曲的感悟中，分别编创集体舞与现代舞进行表演。
情感态度与价值观3.在表演《阳光牵着我的手》、《拍手拍手》实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。
4.掌握重音记号“＞”，使其在音乐表现中强化感染力。
教学建第一课时教学内容学唱《拍手拍手》；音乐知识：重音记号“＞”及练习。
教学过程：一、组织教学：听曲入室，师生问候。
二、《拍手拍手》。
1.设问：什么场合会出现掌声?2.设问：歌曲有什么特征？（以拍手掌声穿插在歌曲中间。
）3.再听一次范唱。
听一听歌曲有几部分组成？（二部分：齐4.(1)设问：这部分曲调有什么规律?有没有基本相同的曲调?（每句的开始都是附点八分音符；第一、第三句基本相同。
）(2)学唱第一部分曲调：以学生自学为主，教师给予适当的(3)齐唱第一部分曲调，在间奏处加入拍手（××）。
5.(1)(2)(3)在教师指导下学唱第二声部曲调。
（把全班学生分为二个声部学唱。
学唱时开始可以放慢速度，当音准、节奏有把(4)(5)加入重音记号，加入拍手，唱好第二部分的曲调。
6.完整地、欢快热情地唱好全歌曲调（注意二声部和谐）。
7.8.设问：歌曲间奏处除按曲谱上节奏拍手外还可作怎样的节奏变化？9.加入打击乐器伴奏表演，使歌曲的气氛更为热烈。
10.小结：我们大家手挽手，发扬文明新风。
三、音乐知识：重音记号1.认识重音记号“＞”：标记在音符的上方，表示该音要唱得加强、加重。
2.结合歌曲《拍手拍手》的实践，掌握重音记号。
竖笛进课堂,教学绽新象
竖笛进课堂，教学绽新象一、竖笛进入课堂的好处1.提高学生音乐修养。
竖笛的音色清脆悦耳，可以让学生体会到音乐的美妙与舒适，激发学生热爱音乐的兴趣和热情，提高他们的音乐修养。
2.培养学生的音乐能力。
竖笛可以让学生通过手指和口腔的控制，演奏出不同的音符和旋律，通过演奏乐曲的练习，可以提高学生的音乐感知和演奏技能，培养他们的音乐能力。
3.丰富课堂教学。
竖笛教学可以结合课文、课本和其他音乐素材，与其他学科知识相结合，例如历史、文学、美术等，让学生的音乐教育更具有深度和广度，并且丰富了课堂的教学内容。
4.提高学生的个性发展。
不同与其它学科知识，音乐教育更注重学生的个性发展，通过竖笛的演奏，可以培养学生的音乐情趣，启发他们的想象力和创造力，发挥他们的个性和特长，提高他们的个性发展。
二、竖笛教学的方法1.音乐基本知识教学：竖笛教学的第一步是让学生掌握音乐基本知识，例如乐符、拍子的概念、音阶等等。
在教学过程中，可以用简单的歌曲和曲目，将这些基本知识融入其中，让学生在具体的音乐实践中更加深入地学习和理解。
2.基本姿势的训练：学生需要掌握正确的竖笛演奏姿势，包括手指的放置、口腔的调整和吹气的方式。
老师可以通过示范和指导来帮助学生熟悉和掌握正确的姿势。
3.基础练习：基础练习是竖笛教学中至关重要的一环，它是学习吹奏技巧的前提。
通过基础练习，学生可以逐步提高演奏技能，例如控制吹气的力度和音量、逐渐掌握不同的音符和和弦等等。
4.歌曲和曲目的练习：歌曲和曲目的练习是竖笛教学的核心，它可以让学生通过具体的演奏实践来进一步提高他们的演奏技能和音乐感知能力，例如演奏简单的流行歌曲、经典曲目和小样曲等等。
三、如何利用竖笛培养学生的音乐鉴赏能力和个性发展1.听力训练。
竖笛教育可以使学生提高对音乐的鉴赏能力，例如训练学习听懂不同旋律和乐曲的特点，更好地理解其内涵。
2.学习与创造。
让学生通过竖笛演奏创新，例如自行创作和演奏一些小样曲，以此表达自己的喜好和个性；3.音乐欣赏。
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竖笛的特点
竖笛是欧洲一种历史悠久的木管乐器，其柔和、带有一点鼻音的声音和相对简单的制作,使它在很早的时候就成为一种流行的乐器。
目前，竖笛在世界发达国家中，无论是在专业音乐表演还是在普通音乐教育中，都在发挥着巨大的作用。
专业的竖笛乐团和竖笛研究学会也比比皆是。
世界各国还经常举办竖笛比赛，竖笛已成为当今世界上最受欢迎的乐器之一。
竖笛的音色纯正清丽，柔和轻盈，被称为“柔和的笛子”、“像鸟唱歌的笛子”。
它以自然呼吸的力度即可吹响，这样，人们从初学开始，就很容易获得美妙的乐音。
虽然竖笛入门容易、吹奏轻松，但其演奏技巧却非常丰富，学习者必须在老师的指导之下，通过循序渐进的系统学习才能获得成功。