高中化学实验题复习要点
高考化学复习专题5化学实验基础知识(16页,含答案解析)

高中化学学习材料金戈铁骑整理制作学案14化学实验基础知识最新考纲展示 1.了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。
2.了解化学实验中常用仪器的主要用途和使用方法。
3.掌握化学实验的基本操作;能识别化学安全使用标识,了解实验室一般事故的预防和处理方法。
4.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器,反应原理和收集方法)。
5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯。
能根据要求配制溶液。
基础回扣一、常见化学仪器的使用在上述仪器中1.写出下列标号仪器的名称①________,②________,④________,⑥________。
2.可用酒精灯直接加热的仪器是________(填编号,下同),可以垫石棉网加热的是____________,存在0刻度的是______________________。
3.在使用前需检查仪器是否漏液的是________,其中可用于物质分离的是________,可用于一定体积物质的量浓度溶液配制的是________,量取10.00 mL 0.1 mol·L-1的NaOH溶液应选用的仪器是________。
4.用仪器⑨称量药品时其精确度为________。
答案 1.①分液漏斗②容量瓶④酸式滴定管⑥球形冷凝管2.⑩⑤③④⑧⑨3.①②③④①②③4.0.1二、药品的存放和取用在下列药品中:①FeCl3溶液②AgNO3溶液③金属Na④氯水⑤稀氢氧化钠溶液⑥浓硝酸1.应保存在广口瓶中的是________,应保存在棕色细口瓶中的是________。
2.需要现用现配的是________。
3.不能保存在带磨口塞的玻璃瓶中的是________。
4.取出使用后有剩余可再放回原试剂瓶的是________。
答案 1.③②④⑥ 2.④ 3.⑤ 4.③三、基本实验操作1.有以下四种试纸:①石蕊试纸②pH试纸③KI-淀粉试纸④品红试纸(1)可用于检验溶液的酸碱性的是________。
(2)可用于氯气检验的是________。
高中化学复习知识点:通过实验探究电解原理

高中化学复习知识点:通过实验探究电解原理一、单选题1.纳米Fe2O3在常压电化学法合成氨过程中起催化作用。
该电解装置如图所示。
已知熔融NaOH-KOH为电解液,Fe2O3在阴极发生反应生成中间体Fe。
下列说法不正确的是A.惰性电极II是电解池的阳极,发生氧化反应B.生成氨气的反应:2Fe+N2+3H2O=Fe2O3+2NH3C.惰性电极I的电极反应:Fe2O3+3H2O+6e -=2Fe+ 6OH-D.产生2.24LO2时,转移的电子数为0.4N A2.在固态金属氧化物电解池中,高温共电解H2O—CO2混合气体制备H2和CO是一种新的能源利用方式,基本原理如图所示。
下列说法不正确...的是()A.阴、阳两极生成的气体的物质的量之比是1︰2B.X是电源的负极C.阴极的反应式是:H2O+2e-=H2+O2-CO2+2e-=CO+O2-D.总反应可表示为:H2O+CO2H2+CO+O23.电解除锈分为阳极除锈和阴极除锈,其中阴极除锈是指借助阴极析出氢气的剥离撕裂等作用除去金属表面的薄锈氧化膜。
图示为利用电解清除铁制钥匙表面铁锈(钥匙与导线连接处的铁锈用砂纸打磨)的一种方法。
下列叙述不正确的是()A .阳极的电极反应式为4OH --4e -=O 2↑+2H 2OB .电解一段时间后,溶液的pH 变小C .阴极除锈过程中,电子由负极流向铁制钥匙D .除锈过程中,阴极下方有锈渣堆积4.某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。
滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿,然后平铺在一块铂片上,接通电源后,用铅笔在滤纸上写字,会出现红色字迹。
据此,下列叙述正确的是( )A .铅笔端作阳极B .铂片端作阴极C .铅笔端有少量的氯气产生D .a 点是负极,b 点是正极5.如图中,两电极上发生的电极反应如下:a 极:+-22H +2e =H ↑,b 极:Zn -2e =2+Zn 。
则以下说法不正确的是( )A .该装置可能是电解池B .该装置中电解质溶液pH 可能等于7C .a 、b 可能是同种电极材料D .该过程中能量的转换一定是化学能转化为电能6.按图甲装置进行实验,若图乙中横坐标x 表示通过电极的电子的物质的量。
高中化学实验总结大全

高中化学实验总结大全化学实验知识点1.镁条在空气中燃烧:发出耀眼强光,放出大量的热,生成白烟同时生成一种白色物质。
2.木炭在氧气中燃烧:发出白光,放出热量。
3.硫在氧气中燃烧:发出明亮的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种有刺激性气味的气体。
4.铁丝在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体物质。
5.加热试管中碳酸氢铵:有刺激性气味气体生成,试管上有液滴生成。
6.氢气在空气中燃烧:火焰呈现淡蓝色。
7.氢气在氯气中燃烧:发出苍白色火焰,产生大量的热。
8.在试管中用氢气还原氧化铜:黑色氧化铜变为红色物质,试管口有液滴生成。
9.用木炭粉还原氧化铜粉末,使生成气体通入澄清石灰水,黑色氧化铜变为有光泽的金属颗粒,石灰水变浑浊。
10.一氧化碳在空气中燃烧:发出蓝色的火焰,放出热量。
11.向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸:有气体生成。
12.加热试管中的硫酸铜晶体:蓝色晶体逐渐变为白色粉末,且试管口有液滴生成。
13.钠在氯气中燃烧:剧烈燃烧,生成白色固体。
14.点燃纯净的氯气,用干冷烧杯罩在火焰上:发出淡蓝色火焰,烧杯内壁有液滴生成。
15.向含有Cl-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液,有白色沉淀生成。
16.向含有SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成。
17.一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热:铁锈逐渐溶解,溶液呈浅黄色,并有气体生成。
18.在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液:有蓝色絮状沉淀生成。
19.将Cl2通入无色KI溶液中,溶液中有褐色的物质产生。
20.在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液:有红褐色沉淀生成。
高中化学常考实验基本操作1、药剂取用(1)使用仪器固(块状)镊子(粉状)角匙, 液量筒,滴管,滴定管取用方法:固一横二放三慢竖 ,液倾倒口对口标签对手心;滴加滴管洁净,吸液不太多,竖直悬滴(2)定量取用仪器用天平、量筒,不定量用最少量为液 1-2ml 固铺满试管底(3)取完后盖上盖子,放回原处用剩药品不可放回原处(白磷、金属钠钾除外)(4)特殊试剂取用白磷:用镊子夹住白磷,用在小刀水下切割金属钠钾:用镊子取出后,用滤纸吸去煤油,放在玻璃片上用小刀切割黄豆或绿豆大小取用试剂不能用手接触药品不能直闻气味不能尝味道2、仪器洗涤基本方法:先注入少量水,振荡倒掉,冲洗外壁,若仍有污迹,刷洗或用洗涤液处理。最后用蒸馏水冲洗。洗净的标准:内壁均匀附着一层水膜,不聚成水滴,不凝成股仪器洗涤的方法:根据仪器沾有污痕的性质,选择适当的试剂溶解而除去。常用的有:酸洗、碱洗、氧化剂洗、溶剂洗等。特殊污迹的洗涤举例:(1)内有油脂的试管 NaOH 溶液或洗衣粉或汽油(2)附有银镜的试管 HNO3 溶液(3)还原 CuO 后的试管硝酸(4)粘有硫磺、白磷、碘的试管 CS2(5)久置 KMnO4 溶液的试剂瓶浓盐酸(6)熔化硫的试管 NaOH 溶液或 CS2(7)久置石灰水的试剂瓶盐酸(8)熔化苯酚的试管酒精或 NaOH 溶液(9)盛放乙酸乙酯的试管 NaOH 溶液酒精(10)做过 Cl—,Br—检验的试管氨水3、试纸的使用常用试纸及用途:红色石蕊试纸测试碱性试剂或气体蓝色石蕊试纸测试酸性试剂或气体KI 淀粉试纸测试氧化性气体PH 试纸测试溶液酸碱性使用方法:检验溶液取试纸放在表面皿上,玻棒蘸取液体,沾在试纸中心,观察颜色的变化,判断溶液的性质。检验气体:用镊子夹取或粘在玻璃棒的一端,先用水湿润,再放在气体中,观察试纸的颜色变化情况来判断气体的性质。试纸的种类很多。常用的有红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、PH 试纸、淀粉碘化钾试纸和品红试纸等。注意:使用 PH 试纸不能用蒸馏水润湿。化学实验操作中的七原则掌握下列七个有关操作顺序的原则,就可以正确解答“实验程序判断题”。
化学实验复习专题(淮北实验高中)

三、物质的分离和提纯
分离:将混合物中各组分分开且得到原物 质的纯净物,恢复原物质的状态。 提纯:将被提物质从原物质中提取出来,且 还原至原状态。其他杂质可以除掉,被提物 质中不能引入新杂质且量尽量不减少。
分离提纯的方法:过滤、分液、萃取、 洗气、蒸馏、结晶、升华、渗析、盐析、 化学法(热分解法沉淀法、转化法酸碱 法、氧化还原法等)
洗净的标准: 器壁无附着物、油污,附着的水均匀,不 聚成水滴也不成股而下 一般程序: 一擦洗(用洗衣粉或洗涤剂) 二冲洗(用自来水) 三润洗(用蒸馏水)
仪器的连接和组装
仪器的连接:用橡皮管、塞子、玻璃导管连接。 润、转――即管口或塞子用水稍润湿,并转动插 入。 仪器的组装: 先下后上、先左后右;先查后装、先固后液。 仪器的拆装:先右后左、先上后下。先拆后灭。
仪器:铁架台(带铁圈)、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒。 注意
①边加热边搅拌②装液≤2/3 ③有大部分晶体析出时停止加热,利用余热将溶液蒸干。
过滤
作用:不溶性固体和液体的分离。 过程:过滤器的制作、过滤、沉淀的洗涤。(2~3)次。
仪器:铁架台(带铁圈)、烧杯、漏斗、滤纸、玻璃棒
注意:
“一贴”-滤纸紧贴漏斗内壁。 “二低”-滤纸边缘低于漏斗边缘、漏斗内的液面。 “三靠”-烧杯嘴紧靠玻璃棒; 玻璃棒下端紧靠三 层滤纸的一边; 漏斗末端紧靠烧杯内壁。
(2)试剂由于挥发或自身的分解应密封保存的: 浓硝酸、硝酸银、过氧化氢、浓溴水、汽油、苯 及铵盐。
对试剂瓶的要求:固体 广口瓶 液体 细口瓶
见光分解 棕色瓶(浓硝酸、硝酸银、卤化银、氯水、 溴水、碘水、某些有机物) 对瓶塞的要求: 碱性物质水玻璃-不能用玻璃塞,用软木塞或橡皮塞。
强氧化剂、酸性物质、有机物-不能用橡皮塞,用玻璃塞
2024年高考化学实验要点总结

2024年高考化学实验要点总结
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1. 硫酸与氢氧化钠反应:将硫酸和氢氧化钠溶液混合,观察到生成盐和水的反应。
要注意控制反应温度和配比,避免产生过多的气体。
2. 酸碱指示剂检测酸碱性:使用酸碱指示剂如酚酞、溴甲酚等,加入待测物质中,观察颜色变化来判断溶液的酸碱性。
3. 金属与盐酸反应:将金属片如锌、铁等与盐酸反应,观察气体的产生和金属的溶解,判断金属的活动性和对酸的反应性。
4. 酸与碱中和反应:将一定量的酸和碱混合,逐滴加入,使用酸碱指示剂检测溶液的酸碱度,当溶液中出现颜色变化时停止加入,记录加入的酸碱体积。
5. 酒精和脱水剂实验:将酒精与脱水剂如浓硫酸等混合,观察到产生大量热和气体的反应,同时可以用湿的蓝色石蕊纸测试气体的酸碱性。
6. 金属的活动性实验:将不同金属片放入盐溶液中,观察反应产生的现象,如产生气泡、金属片的溶解等,可以根据表观现象判断金属的活动性顺序。
7. 催化剂实验:将过氧化氢溶液分别加入不同催化剂如铁粉、铜粉等,观察反应的速率和明火的变化,从而判断不同催化剂对反应速率的影响。
总的来说,化学实验要点包括注意安全操作、掌握实验步骤、正确使用实验仪器和观察现象、理解实验目的和结果分析等。
在考试
中,要注重实验基础知识的掌握和对实验原理的理解,有针对性地复习相关实验内容。
高中化学精讲酸碱中和滴定

高中化学58个考点精讲34、酸碱中和滴定1.复习重点1、 理解中和滴定的基本原理2、 掌握滴定的正确步骤,了解所用仪器的结构(两种滴定管)。
3、 理解指示剂的选用原则和终点颜色变化判定。
4、 学会误差分析及成因 2.难点聚焦一、中和反应及中和滴定原理1、中和反应:酸+碱 正盐+水 如:①Hcl+NaOH===NaCl+H 2O②H 2SO 4+2NaOH====Na 2SO 4+2H 2O③N 3PO 4+3NaOH====Na 3PO 4+3H 2O注意:①酸和碱恰好完全中和,溶液不一定呈中性,由生成的盐性质而定。
②由于所用指示剂变色范围的限制,滴定至终点不一定是恰好完全反应时,但应尽量减少误差。
2、中和滴定原理由于酸、碱发生中和反应时,反应物间按一定的物质的量之比进行,基于此,可用滴定的方法确定未知酸或碱的浓度。
对于反应: HA + BOH====BA+H 2O 1mol 1molC (HA).V (HA) C (BOH).V (BOH) 即可得 C (HA).V (HA)=== C (BOH).V (BOH))HA ()BOH ()BOH ()HA (V V .C C =若取一定量的HA 溶液(V 足),用标准液BOH[已知准确浓度C (标)]来滴定,至终点时消耗标准液的体积可读出(V 读)代入上式即可计算得C (HA )定读标V V .C C )HA (=若酸滴定碱,与此同理若酸为多元酸, HnA + nBOH===BnA+nH 2O 1mol nmolC (HA).V (HA) C (BOH).V (BOH) 则有关系:)HB ()HA ()BOH ()HA (V .n V .C C =3、滴定方法的关键(1)准确测定两种反应物的溶液体积(2)确保标准液、待测液浓度的准确(3)滴定终点的准确判定(包括指示剂的合理选用) 4、滴定实验所用的仪器和操作要点(1)仪器:酸式滴定管、碱式滴定管、滴定管夹(带铁架台)、锥形瓶(或烧杯+玻棒)、量筒(或移液管)。
高中化学复习知识点:甲烷取代反应实验探究

① 向浓缩的海水中通入某种气体,将海水中的Br-氧化为Br2,该气体是______(写名称)。
② 用热空气将Br2从上述溶液中吹出,并由浓Na2CO3溶液吸收,转变为NaBr、NaBrO3。每吸收lmolBr2,需消耗Na2CO3_____mol。
③ 再将所得混合溶液用稀硫酸酸化,得到浓度较高的溴水,写出生成溴单质的离子方程式___。
11. 氯气(或 )HCl乙醇羟基浓硫酸、170℃ 酯化反应(或取代反应) (或 )
【解析】
【分析】
I.CH4与氯气在光照条件下发生取代反应生成CH3Cl、CH2Cl2、CHCl3、CCl4和HCl,根据物质的性质与实验现象分析作答;
II.乙烯与水加成生成乙醇A,A为C2H5OH,乙醇催化氧化生成B,结合B的分子式可知B为CH3COOH,乙酸与乙醇反应生成C,C为CH3COOC2H5,乙烯与氧气反应生成D,则D为环氧乙烷;因为后面生成物要与乙酸发生酯化反应按1:2反应,D-E是开环加成反应,故E为乙二醇,乙二醇与乙酸发生酯化反应生成F(C6H10O4),则F为二乙酸乙二酯( )以此解答该题。
II.(3)(1)由以上分析可知A为乙醇,含有羟基,可在浓硫酸作用下加热到170 发生消去反应生成乙烯;
(4)B和A反应是乙酸与乙醇反应生成乙酸乙酯,反应方程式为: ,该反应的类型为酯化反应(或取代反应);
答案选A。
5.B
【解析】
【分析】
【详解】
A. 与 发生取代反应,根据原子守恒得到容器内原子总数不变,故A正确;
B. 与 发生取代反应,由于 、 、 为液态产物,因此容器内压强减小,故B错误;
C. 与 发生取代反应,结合其反应化学方程式分析可知,反应前后分子总数相等,容器内分子数不变,故C正确;
高中化学专题05 第11题 化学实验基础(知识过关)2020高考化学二三轮复习题型大突破系列

专题05 第11题化学实验基础(知识过关)一、试题分析化学实验一直是高考命题的热点,题型有选择题和非选择题,其选择题型主要考查化学实验基本操作的正误判断,仪器的使用、实验装置图的正误判断,物质分离提纯的方法,实验原理与元素化合物知识的结合,离子的检验及对实验操作、实验现象的解释与评价。
二、试题导图三、必备知识知识点1实验操作中的先后问题操作先后说明点燃气体验纯收集氢气纯净后再收集先预热,再集中在药品处加加热固体先预热集中加热热验纯氢气加热氧化物氢气不纯会爆炸;若先停止H2还原氧化物通氢气,金属会被氧化停止加热氧化物停止通氢气知识点2常见物质的除杂知识点3.离子检验(1)常见阳离子的检验Ag+能与稀盐酸或可溶性盐酸盐反应,生成白色沉淀,不溶于稀硝酸,但溶于氨水Ag++Cl-===AgCl↓AgCl+2NH3·H2O===[Ag(NH3)2]++Cl-+2H2O(2)常见阴离子的检验阴离子干扰离子排干扰措施Cl-SO2-4加过量的Ba(NO3)2溶液CO2-3加稀硝酸酸化OH-SO2-4CO2-3加盐酸酸化SO2-3Ag+SO2-3CO2-3加盐酸后将产生的气体通入品红溶液中CO2-3SO2-3加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水变浑浊知识点4.常见气体的检验(1)酸性气体的检验。
(2)碱性气体的检验(NH3)。
(3)还原性气体的检验。
(4)强氧化性气体的检验。
知识点5.常考实验装置分析装置装置的易错点或注意事项(1)不能在容量瓶中溶解溶质(2)玻璃棒要靠在刻度线以下,而不是刻度线以上(1)用玻璃棒引流(2)漏斗末端紧靠烧杯内壁(3)玻璃棒紧靠三层滤纸(1)分液漏斗末端紧靠烧杯内壁(2)分离的混合物符合萃取原理(3)分液漏斗的下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出(1)温度计水银球的位置应位于支管口(2)水流方向为自下而上(3)为防止暴沸应加碎瓷片或沸石(4)应垫石棉网对蒸馏烧瓶加热(1)右端导管接近液面(2)用饱和Na2CO3溶液除去乙酸,吸收乙醇,分离乙酸乙酯(1)气体流向为长进短出(2)注意洗气后,气体中可能仍然含有水蒸气(3)洗气时所选液体是否正确,如洗去CO2中的SO2应用饱和NaHCO3溶液而不是Na2CO3溶液(1)制备H2、O2、SO2、CO2、NO、NO2、浓氨水与碱石灰反应制备NH3、KMnO4与浓盐酸反应制备Cl2可选择A装置(2)MnO2与浓盐酸反应制备Cl2可以选择B装置(1)反应的试管口要略向下倾斜(2)制备NH3时棉花的作用是防止氨气与空气对流(3)用KClO3固体与MnO2加热制备O2也可以选择此发生装置(1)通常用于比较酸性强弱,如酸性:亚硫酸>乙酸>碳酸>苯酚(2)若①中为挥发性酸,通入③之前要把挥发出的①中的气体除去,如验证酸性:乙酸>碳酸>苯酚,要在②和③之间加一个盛水的洗气瓶除去挥发出的乙酸蒸气知识点6.实验操作、现象与结论(正确的打“√”,错误的打“ⅹ”,并作出合理解释)实验操作及现象结论判断正误解释(1)用铂丝蘸取某溶液进行焰色反应,火焰呈黄色一定是钠盐,该溶液中一定不含有K+(2) 向乙醇中加入浓硫酸,加热,溶液变黑,将产生的气体通入酸性KMnO4溶液,溶液褪色该气体是乙烯(3) 向溶液X中滴加NaOH稀溶液,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口,试纸不变蓝溶液X中无NH4+(4) 向某黄色溶液中加入淀粉-KI溶液,溶液呈蓝色溶液中含Br2(5)将某气体通入品红溶液中,品红褪色该气体一定是SO2滴入Fe(NO3)2溶液中,溶液变黄色比Fe3+强(24)向FeCl2溶液(含少量FeBr2杂质)中加入适量氯水除去FeCl2溶液中的FeBr2四、回顾高考1.【2019年全国1卷】实验室制备溴苯的反应装置如下图所示,关于实验操作或叙述错误的是A.向圆底烧瓶中滴加苯和溴的混合液前需先打开KB.实验中装置b中的液体逐渐变为浅红色C.装置c中的碳酸钠溶液的作用是吸收溴化氢D.反应后的混合液经稀碱溶液洗涤、结晶,得到溴苯2.【2019年全国2卷】下列实验现象与实验操作不相匹配的是选项实验操作实验现象A向盛有高锰酸钾酸性溶液的试管中通入足量的乙烯后静置溶液的紫色逐渐褪去,静置后溶液分层B 将镁条点燃后迅速伸入集满CO2的集气瓶集气瓶中产生浓烟并有黑色颗粒产生C 向盛有饱和硫代硫酸钠溶液的试管中滴加稀盐酸有刺激性气味气体产生,溶液变浑浊D向盛有FeCl3溶液的试管中加过量铁粉,充分振荡后加1滴KSCN溶液黄色逐渐消失,加KSCN后溶液颜色不变3.【2019年全国3卷】下列实验不能达到目的的是选项目的实验A 制取较高浓度的次氯酸溶液将Cl2通入碳酸钠溶液中B 加快氧气的生成速率在过氧化氢溶液中加入少量MnO2C 除去乙酸乙酯中的少量乙酸加入饱和碳酸钠溶液洗涤、分液D 制备少量二氧化硫气体向饱和亚硫酸钠溶液中滴加浓硫酸4.【2018年全国1卷】在生成和纯化乙酸乙酯的实验过程中,下列操作未涉及的是A.B.C.D.5.【2018年全国2卷】下列实验过程可以达到实验目的的是编号实验目的实验过程称取4.0 g固体NaOH于烧杯中,加入少量蒸馏水溶解,立即A 配制0.4000 mol·L−1的NaOH溶液转移至250 mL容量瓶中定容向盛有2 mL黄色氯化铁溶液的试管中滴加浓的维生素C溶B 探究维生素C的还原性液,观察颜色变化向稀盐酸中加入锌粒,将生成的气体依次通过NaOH溶液、C 制取纯净氢气浓硫酸和KMnO4溶液向2支盛有5 mL不同浓度NaHSO3溶液的试管中同时加入2D 探究浓度对反应速率的影响mL 5%H2O2溶液,观察实验现象6.【2018年全国3卷】下列实验操作不当的是A.用稀硫酸和锌粒制取H2时,加几滴CuSO4溶液以加快反应速率B.用标准HCl溶液滴定NaHCO3溶液来测定其浓度,选择酚酞为指示剂C.用铂丝蘸取某碱金属的盐溶液灼烧,火焰呈黄色,证明其中含有Na+D.常压蒸馏时,加入液体的体积不超过圆底烧瓶容积的三分之二7.【2017年全国1卷】实验室用H2还原WO3制备金属W的装置如图所示(Zn粒中往往含有硫等杂质,焦性没食子酸溶液用于吸收少量氧气)。
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化学实验基础知识归纳1、基本化学仪器及其使用(1)容器及反应器:能直接加热的仪器:试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙可垫石棉网加热的仪器:烧杯、平底烧瓶、圆底烧瓶、蒸馏烧瓶、锥形瓶用于盛放物质的仪器:集气瓶、滴瓶、细口瓶、广口瓶(2)加热器:酒精灯、酒精喷灯、水浴装置(控制一定温度≤100℃)(3)计量器:①温度计②天平:粗略称量药品(固体)的质量(精度≥)③滴定管(酸式、碱式):用于准确量取一定体积的液体或溶液(精度)④容量瓶:用于准确配制一定体积和一定物质的量的浓度的溶液(精度)常用规格有50ml、100ml、250ml、1000ml等⑤量筒:用于粗略量取一定体积的液体或溶液(精度≥)⑥移液管:用于准确量取一定体积的液体或溶液(精度)(4)过滤(分离)器:普通漏恩,斗、分液漏斗、长颈漏斗(5)干燥仪器:干燥管、干燥器、洗气瓶(6)夹持(支撑)器:试管夹、铁夹、镊子、坩埚钳、铁圈、三角架、泥三角、石棉网、试管架、漏斗架、铁架台、滴定管夹(7)连接器:导管(玻璃、橡胶)、胶塞、活塞、接液管(牛角管)(8)其他:药匙、研钵、玻璃棒、试管刷、冷凝器、滴管、表面皿、水槽、U形管2、常用药品的保存及其取用(Ⅰ)化学试剂的存放(1)存放的原则依药品状态选口径,依光照稳定性选颜色,依热稳定性选温度,依酸碱性选瓶塞,相互反应不共放,多种情况同时想,特殊试剂特殊放,单独记忆不能忘。
(2)存放例析①易被氧化而变质的试剂活泼金属单质K、Ca、Na等遇O2或H2O都会剧烈反应而变质,一般保存在煤油里,以隔绝空气和水,Li的密度小于煤油,宜用固体石蜡封存;Na2SO3、FeCl2、FeSO4、KI、Na2S等平时保存固体而不保存液体,需要液体时现配制;配制FeCl2或FeSO4溶液时,试剂瓶内放少量铁钉或铁屑以保持溶液中以Fe2+为主;苯酚要密封保存。
②因吸收空气中二氧化碳或水蒸气(吸水、潮解、水解)而变质的试剂如氢氧化钠、石灰水、漂白粉、碱石灰、CaCl2、电石、P2O5、水玻璃、过氧化钠等应密封保存;石灰水要现用现配制;浓H2SO4易吸水变稀,应密封保存;各种试纸一般也应密封保存。
③见光易分解或变质的试剂如HNO3、AgNO3、氯水、AgBr、AgI、H2O2等,一般应放于棕色试剂瓶中,或用黑纸包裹,置于冷暗处密封保存。
④易燃或易爆试剂如白磷,少量保存在水中,大量则应保存于密封容器中。
切割小块白磷应在水中进行。
红磷、硫磺、镁粉等应远离火种,远离氧化剂,置于阴凉通风处。
易燃、易爆、挥发性有机物等与强氧化剂(如NH4NO3、KClO3)不能混合存放。
⑤易挥发或易升华试剂a.液溴易挥发、有剧毒,应盛在细口试剂瓶中,液面上加适量水(水比液溴轻,可浮于液溴之上形成“水封”),瓶口用蜡封好,置于冷暗处。
取用时配戴乳胶手套,并有必要的防护措施(取用时宜用长胶头滴管吸取底层纯溴)。
b.氢氟酸易挥发、剧毒,保存于塑料瓶中。
c.氨水、浓盐酸、碘、萘及低沸点有机物如苯、甲苯、乙醚等均应装在试剂瓶内加塑料盖密封,放于冷暗处。
d.氯水、挥发性有机物等亦应避光放冷暗处。
⑥一些特殊物质的保存强碱、水玻璃及某些显较强碱性的水溶液等不能用磨口玻璃瓶;浓HNO3、浓H2SO4、液溴、溴水、大部分有机物不能用橡胶塞;易风化的物质也应密封存放(如Na2CO3·10H2O等)。
(3)常用试剂的保存方法(1)固体药品的取用:(2)液体药品的取用没有说明用量的实验,往往应该取用最少量:液体l mL一2 mL,固体只要盖满试管的底部即可。
(3)常见指示剂的使用各种指示剂在不同pH的溶液中可以显示不同的颜色,以指示溶液的酸碱性。
应掌握指示剂的变色范围及测定操作方法。
①取少量待测液,加几滴指示剂,观察颜色变化。
②若使用试纸,不可把试纸伸到溶液中,而是用洁净的玻璃棒蘸取待测液点到试纸上观察(在表面皿上)。
红色石蕊试纸遇碱性溶液变蓝;蓝色石蕊试纸遇酸性溶液变红。
③若使用试纸检验气体时,应先把试纸用蒸馏水润湿(可粘在玻璃棒一端),再靠近待检气体(不可接触溶液或集气瓶口)。
④pH试纸用以粗略地检验溶液的酸碱性强弱,使用时应用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测液点于试纸上后,及时与标准比色卡对比,测出其pH。
(注意:pH试纸使用时不可事先用蒸馏水润湿!也不可将试纸直接插入待测液中!)⑤其他用于检验物质所用试纸(使用方法同上):淀粉碘化钾试纸湿润时,遇强氧化剂变蓝,可用于检验Cl2、O3等;湿润的醋酸铅试纸遇H2S气体变黑,可用于检验微量的H2S气体。
⑥进行中和滴定实验时,宜用酚酞或甲基橙作指示剂,不宜选用石蕊试液。
(4)浓酸、浓碱的使用在使用浓酸、浓碱等强腐蚀性的药品时,必须特别小心,防止皮肤或衣物等被腐蚀。
如果酸(或碱)流到实验台上,立即用适量的碳酸氢钠溶液(或稀醋酸)冲洗,然后用水冲洗,再用抹布擦干。
如果只是少量酸或碱溶液滴到实验台上,立即用湿抹布擦净,再用水冲洗抹布。
如果不慎将酸沾到皮肤或衣物上,立即用较多的水冲洗(如果是浓硫酸,必须迅速用抹布擦拭,然后用水冲洗),再用碳酸氢钠溶液(3%~5%)来冲洗。
如果将碱溶液沾到皮肤上,先用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液。
实验中要特别注意保护眼睛。
万一眼睛里溅进了酸或碱溶液,要立即用水冲洗(切不要用手揉眼睛)。
洗的时候要眨眼睛,必要时请医生治疗。
3、化学基本实验操作(1)仪器的洗涤冲洗法、刷洗法、药剂洗涤法选择清洗剂应遵循以下的原则:①选择的清洗液可以溶解污染物。
②选择的清洗剂可以和污染物发生反应,使污染物转变成易溶于水的物质。
沾有的物质洗涤用药剂沾有的物质洗涤用药剂I2 C2H5OH S CS2Cu,Ag 稀HNO3 MnO2浓HCl(△)不溶于水的碱、碳酸盐、碱性氧化物稀HCl FeS 稀H2S04酚醛树脂C2H5OH C6H5OH C2H5OH或NaOH酯与油脂C2H5OH或NaOH C6H5NO2C2H5OHC6H5Br C2H5OH 做完C还原HNO3实验的试管稀HNO3中学有机化学中使用温度计的实验有三处,它们是:①蒸馏装置②制乙烯③制硝基苯。
实验中要正确使用温度计,关键是搞清使用温度计的目的。
蒸馏装置中温度计是用来指示收得馏分的成分。
因此,温度计的水银球就应处在蒸馏烧瓶的支管口处。
实验室制乙烯时,温度计是用来测反应物温度的,所以温度计的水银球应插在反应混合液中。
制硝基苯的实验也要控制温度,温度计的水银球应浸没在水浴中,指示水浴温度。
(3)装置气密性的检查①基本方法:如右图(I)(Ⅱ),把导管一端浸入水中,用双手捂住烧瓶或试管,借手的热量使容器内的空气膨胀,容器内的空气则从导管口形成气泡冒出,把手拿开,过一会儿,水沿导管上升,形成一小段水柱,说明装置不漏气。
如果装置漏气,须找出原因,进行调整、修理或更换,然后才能进行实验。
②气密性的特殊检查方法若欲检气密性装置本身明显是一个非气密性装置。
如图中漏斗为长颈漏斗时,则第一步骤要处理成一个密闭体系,如上述装置可先向试管中加水至水没及长颈漏斗下管口,并将右导管连接一导管插入水中(或用弹簧夹夹住);第二步,想办法使密封系统内产生压强变化,并以一种现象表现出来。
(4)称量:托盘天平:左物右码化学实验称量的药品,常是一些粉末状或是易潮解的、有腐蚀性的药品,为了不使天平受到污染和损坏,使用时还应特别注意:①称量干燥的固体药品前,应在两个托盘上各放一张相同质量的纸,然后把药品放在纸上称量。
②易潮解的药品,必须放在玻璃器皿(如小烧杯、表面皿)里称量。
(5)物质的加热①酒精灯的使用方法向灯里添加酒精时,不能超过酒精灯容积的2/3。
在使用酒精灯时,有几点要注意:绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精,以免失火;绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯;用完酒精灯,必须用灯帽盖灭,不可用嘴去吹。
不要碰倒酒精灯,万一洒出的酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,应立刻用湿抹布扑盖。
②给物质加热酒精灯的灯焰应用外焰部分进行加热。
在用酒精灯给物质加热时,需要注意:给试管里的液体加热,也要进行预热,同时注意液体体积最好不要超过试管容积的1/3。
加热时,使试管倾斜一定角度(约45。
角)。
为避免试管里的液体沸腾喷出伤人,加热时切不可让试管口朝着自己和有人的方向。
③水浴加热中学有机实验中有六处用水浴加热:①硝基苯的制取(55℃~60℃);②乙酸乙酯的水解实验(70℃~80℃);③酚醛树脂的制备(沸水浴);④银镜反应(热水浴);⑤蔗糖水解实验(沸水浴);⑥纤维素水解实验(沸水浴)。
水浴加热在有机实验中常用,主要原因:一是反应器受热均匀;二是有的反应要求温度要高于室温但又低于100℃;三是有的反应物沸点低,温度过高时,反应物未参加反应便脱离反应混合物。
(6)过滤:(7)蒸发:(8)容量瓶的使用:注意检查漏水(10)萃取与分液:(11)溶液的配制:4、常见气体及其他物质的实验室制备(1)气体发生装置(2)常见气体的制备说明:①制O2的大试管口处堵棉花,防止固体反应物冲出,药品不能混入易燃物,以免爆炸;②收集NH3的装置口处堵棉花,阻止NH3的扩散及与空气的对流,以保证所集的NH3的纯度,且容器要干燥;③制乙炔的反应器(试管)内导气管口处堵棉花,防止反应产生的大量泡沫进入并堵塞导气管;④制乙炔时不可用启普发生器,应用饱和食盐水代替水;⑤有毒气体的制备要注意尾气处理;⑥制H2宜用粗锌,或在稀H2SO4中加少许CuSO4以加速反应。
(3)气体的收集方法①排水集气法:凡难溶于水或微溶于水,又不与水反应的气体都可用排水法收集(C12可用排饱和食盐水的方法收集)。
②排空气法:一种是向上排气法,凡气体的相对分子质量大于空气的平均相对分子质量可用此方法;另一种是向下排气法,其气体的相对分子质量小于空气的平均相对分子质量。
(4)气体的净化杂质气体易溶于水的可用水来吸收;酸性气体杂质可用碱性物质吸收;碱性气体杂质可用酸性物质吸收;能与杂质气体发生反应生成沉淀或可溶性物质的,也可作为吸收剂;水为杂质时,可用干燥剂吸收。
以上常用的几种方法,使用原则是吸收剂不与被净化气体反应,只吸收杂质且不产生新杂质气体。
常用仪器:干燥管(粗进细出)、U形管、洗气瓶(长进短出)、硬质玻璃管等。
(5)气体的干燥干燥是用适宜的干燥剂和装置除去气体中混有的少量水分。
常用装置有干燥管(内装固体干燥剂)、洗气瓶(内装液体干燥剂)。
所选用的干燥剂不能与所要保留的气体发生反应。
常用干燥剂及可被干燥的气体如下:①浓硫酸(酸性干燥剂):N2、O2、H2、Cl2、CO、CO2、SO2、HCl、NO、NO2、CH4、C2H4、C2H2等(不可干燥还原性或碱性气体)。
②P2O5(酸性干燥剂):可干燥H2S、HBr、HI及浓硫酸能干燥的气体(不可干燥NH3等)。