“儿童之家”的建立及规章制度
儿童之家规章制度
儿童之家规章制度儿童之家是一个为儿童提供安全、健康、快乐成长环境的地方，为了保证儿童的日常生活、学习和社交行为的规范，我们制定了一系列的规章制度。
以下是我们的儿童之家规章制度：1. 出入制度：- 儿童在进入儿童之家前，必须在家长或监护人的陪同下。
- 儿童在离开儿童之家时，同样需要在家长或监护人的陪同下。
- 儿童之家仅允许有关人员进入，其他人员需经过事先申请和审批。
2. 安全制度：- 儿童在进入儿童之家时必须提供意外险保险证明。
- 儿童在儿童之家内必须穿着安全鞋，遵守消防安全和紧急疏散演练。
- 儿童间不得进行打闹、推搡、使用危险玩具等危险行为。
3. 饮食制度：- 儿童之家将提供营养均衡的饮食，儿童不得私藏食物或外带食品。
- 儿童需在规定的饭点进食，不得在其他场地或时间进食。
- 儿童在用餐时应坐着，不得奔跑、玩耍或使用电子设备。
4. 学习制度：- 儿童之家将提供学习环境和辅导服务，儿童需按时参加学习活动。
- 儿童需遵守学习纪律，不得打扰他人学习，保持教室内安静有序。
- 儿童应认真完成作业和课堂任务，积极参与学习互动。
5. 行为规范：- 儿童需文明待人，礼貌用语，不得言语或身体上侮辱他人。
- 儿童不能以任何方式伤害他人，不得进行欺凌或打架行为。
- 儿童应尊重他人的隐私，不得侵犯他人的财物和个人信息。
6. 社交行为：- 儿童需保持友好、团结的社交关系，互相帮助和尊重。
- 儿童不得参与赌博、涉及暴力、犯罪或不良习惯的社交行为。
- 儿童应积极参加各类活动，发展自身兴趣和个人能力。
7. 外出活动：- 儿童之家将组织一定的外出活动，儿童需提前报名，按时出席。
- 儿童在外出活动时需听从老师或工作人员的安排和指导。
- 儿童需在外出过程中保持集体纪律，不得离队或单独行动。
8. 奖惩制度：- 儿童在遵守规章制度的基础上，将获得相应的表扬和奖励。
- 儿童若违反规章制度，将接受批评教育和相应的处罚。
儿童之家规章制度的目标是为了保证儿童在健康、安全、和谐的环境中成长。
儿童之家规章制度
儿童之家规章制度儿童之家是为了保障儿童的生活、教育和成长环境，制定了一系列的规章制度。
本规章制度适用于儿童之家内的所有儿童、家长以及工作人员。
一、安全规定1. 儿童之家建筑及设施的安全由管理人员负责，定期检查设施是否正常运转，确保儿童的安全。
2. 严禁儿童私自进入儿童之家的禁止区域，以防止发生危险事件。
3. 发生火灾、地震或其他紧急情况时，儿童应听从工作人员指挥，按照规定的安全疏散路线迅速撤离。
二、日常作息1. 儿童在儿童之家的作息时间根据年龄段和季节进行调整，早晨起床、就寝、午休时间等均由儿童之家安排。
2. 儿童要按时完成个人卫生习惯，如洗脸、刷牙、洗手等，建立良好的卫生习惯。
三、饮食要求1. 儿童之家提供均衡、营养的膳食，保证每日三餐的供应，并定期进行食品安全检查。
2. 儿童应养成饭前洗手、饭后漱口等良好的餐桌礼仪。
四、行为规范1. 儿童需遵守社交礼仪，尊重他人，不欺负他人，不说脏话，不随地乱扔垃圾。
2. 在儿童之家内不得私自离开，不得擅自进入他人寝室，不得随意损坏儿童之家的财物。
3. 获准外出游玩时，儿童需听从工作人员安排，遵守规定，保持队形，不得单独行动。
五、学习要求1. 儿童之家提供良好的学习环境，儿童需按时参加教育活动，完成学习任务。
2. 儿童需遵守学习纪律，认真听讲，按时完成作业，积极参与课堂讨论。
六、纪律处分1. 对于违反规章制度的儿童，儿童之家将根据具体情况给予相应的纪律处分，包括口头警告、书面检讨等。
2. 严重违纪者将按照规定进行训诫、通报批评等处理，并可采取暂停活动、通知家长等措施。
七、家长需知1. 家长应积极配合儿童之家的工作，与工作人员保持良好的沟通，并及时提供孩子的相关信息。
2. 家长需遵守儿童之家的规定，不得私自带走其他儿童之家的物品。
八、工作人员责任1. 儿童之家的工作人员有责任确保儿童的生活、教育和成长环境安全。
2. 工作人员需遵守职业道德，与儿童建立良好的互动关系，关爱儿童的心理健康。
儿童之家规章制度
儿童之家规章制度一、儿童之家是一个为儿童提供学习、游戏、交流和成长的场所，旨在帮助儿童建立积极向上的价值观和健康的行为习惯。
二、进入儿童之家的条件和要求：1. 年龄在6-12岁之间的儿童。
2. 父母或监护人的授权和同意。
3. 遵守儿童之家的规章制度及管理员的指导。
三、儿童之家的基本原则：1. 安全第一：儿童之家提供安全的环境和设施，并配备有合格的工作人员进行监护和教育。
2. 平等尊重：儿童之家不区分儿童的背景、性别、种族或宗教信仰，在尊重和公平的原则下提供服务。
3. 鼓励自主：儿童之家鼓励儿童发展自主学习能力和独立思考能力，提供积极的引导和支持。
4. 社交互动：儿童之家鼓励儿童与其他儿童进行友好交流和互动，促进他们的社交能力和团队合作精神。
5. 健康生活：儿童之家倡导儿童养成良好的卫生习惯和健康生活方式，包括饮食均衡、适度运动和良好的个人卫生习惯。
四、儿童之家的规章制度：1. 出入规定：a. 在进入儿童之家前，每位儿童必须在接待处签到，并由家长或监护人陪同或授权工作人员签字确认。
b. 儿童在儿童之家内禁止离开，除非获得监护人或工作人员的允许。
c. 离开儿童之家时，儿童必须由监护人亲自接走，或由事先获得监护人授权的人员代为接送。
2. 行为规范：a. 儿童在儿童之家内应当尊重他人，不得进行歧视、欺凌或伤害行为。
b. 儿童应当保持儿童之家的设施和财物的整洁和安全，避免有意或无意地造成破坏。
c. 儿童不得带入儿童之家任何危险物品或限制物品。
如有特殊需求，需提前与管理员沟通。
3. 学习活动：a. 儿童应当积极参与儿童之家的学习活动，遵守学习的纪律和规则。
b. 儿童应当爱护书籍、教具及其他学习资源，禁止将其带离儿童之家。
4. 食品安全：a. 儿童应当按照管理员的要求保持用餐区域的清洁和整洁。
b. 儿童应当遵守健康饮食的原则，不得过度食用高糖、高盐、高脂食品。
c. 儿童之家禁止儿童携带任何食品进入，以确保食品安全。
儿童之家工作制度内容
儿童之家工作制度内容一、总则儿童之家是以关爱和服务儿童为宗旨，为儿童提供学习、娱乐、成长等服务的社区机构。
为确保儿童之家工作的有序开展，提高服务质量，制定本工作制度。
二、组织架构1. 儿童之家设立理事会，负责决策和监督儿童之家的工作。
理事会成员由社区代表、家长代表、教师代表等组成。
2. 儿童之家设有多功能活动室、学习室、游戏室、心理咨询室等，各功能室负责开展相应活动。
三、工作人员1. 工作人员由专业教师、心理咨询师、社工、志愿者等组成，负责儿童之家的日常运营和服务。
2. 工作人员应具备相关专业背景和资格证书，具备良好的职业道德和服务意识。
3. 工作人员应定期参加培训和研讨，提高业务水平和综合素质。
四、服务内容1. 开展课外阅读、学习辅导、兴趣小组等活动，培养儿童的兴趣爱好和自主学习能力。
2. 组织文体活动、户外拓展、公益活动等，促进儿童身心健康发展。
3. 提供心理咨询和辅导，关注儿童心理健康，引导儿童树立正确的价值观。
4. 开展家庭教育指导，提高家长育儿能力，促进家庭和谐。
5. 及时了解和掌握儿童需求，为儿童提供针对性的服务。
五、工作流程1. 儿童之家各项工作按照理事会决策、工作人员执行、反馈改进的流程进行。
2. 工作人员根据儿童需求制定活动计划，报理事会审批后执行。
3. 各项工作开展过程中，及时收集儿童和家长的反馈，不断调整和优化服务。
4. 定期对工作进行总结和评估，提高工作质量和效果。
六、安全保障1. 儿童之家建立健全安全管理制度，确保儿童的人身安全。
2. 工作人员严格执行安全操作规程，定期进行安全巡查和检查。
3. 儿童之家配备必要的安全设施，如急救箱、消防器材等。
4. 加强儿童安全教育，提高儿童自我保护意识。
七、家长参与1. 鼓励家长参与儿童之家的各项工作，共同关注和促进儿童成长。
2. 定期召开家长会，了解家长需求和意见，改进工作。
3. 家长应遵守儿童之家的规章制度，配合工作人员做好儿童教育工作。
留守儿童之家建设标准
留守儿童之家建设标准“留守儿童之家"建设标准：一、硬件建设；1、房屋设施;活动室2－3间;；2、配套桌凳；课桌凳25－30套；3、图书资料；（1）书柜2个；；（2）图书800册；4、文体器材；篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等；5、设备配备:电脑两台、电视、DVD、电子钢琴一;二、软件建设；1、组织机构；（1)建立“留守儿童之家”管理委员会，下设学科教；（2）天水市“留守儿童之家”建设标准一、硬件建设1、房屋设施活动室2－3间；2、配套桌凳课桌凳25－30套。
3、图书资料(1）书柜2个；（2)图书800册。
4、文体器材篮球、象棋、跳棋、扑克、拉力器、臂力器、跳绳等.5、设备配备：电脑两台、电视、DVD、电子钢琴一台、亲情电话一部、二、软件建设1、组织机构(1）建立“留守儿童之家”管理委员会,下设学科教学组、心理咨询组、健康卫生组、后勤保障组；（2）建立社群组织：兼职教师、爱心妈妈、爱心志愿者。
2、规章制度(1）“留守儿童之家”管理制度；（2)留守儿童学习制度、生活制度、活动制度、安全卫生制度、食宿管理制度;（3）“留守儿童之家"考核评价办法。
3、工作计划（1）“留守儿童之家"三年规划；（2）“留守儿童之家”年度计划；(3）工作行事历；（4）德育计划;（5)体育锻炼计划；（6）社会实践活动实施方案。
4、课程设置(1）课表；（心理教育课、卫生常识课、学业辅导课、思想品德课）；（2)教学讲稿；(每周一节，每期16节左右）；（3）测试卷；（每学期一次）。
5、学籍管理（1）留守儿童花名册;（2)留守儿童成长记录袋。
6、专题活动(1）文化活动：读书竞赛等；（2）主题活动：开展“四自三远离”、“知恩感恩报恩”、良好习惯从小事做起、自己的事情自己做、困难面前我能行等活动。
（3）社会实践活动：保护环境社会调查（形成调查报告、日记等)、关爱老人等。
7、健康卫生(1）体检资料；(2）送医、送药、送健康活动资料。
儿童之家规章制度
儿童之家规章制度一、安全保障制度1、设施安全儿童之家的设施必须符合国家安全标准，定期进行检查和维护。
包括桌椅、玩具、电器设备等，确保无锐利边角、无漏电隐患等。
2、食品安全提供给儿童的食物必须新鲜、卫生，严格遵守食品卫生法规。
厨房用具要保持清洁，食品储存要合理，防止变质。
3、活动安全组织儿童进行活动时，要事先评估风险，提供必要的防护设备。
如在户外活动时，要确保场地无危险物品和区域。
4、人员安全工作人员要熟悉急救知识和技能，在紧急情况下能迅速采取正确的急救措施。
同时，严格控制外来人员进入，做好登记和身份核实。
二、卫生保健制度1、日常清洁儿童之家的各个区域要每天进行清洁，包括教室、休息室、卫生间等。
定期进行消毒，保持环境整洁卫生。
2、个人卫生教导儿童养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、洗脸、刷牙等。
提供必要的清洁用品，如肥皂、毛巾等。
3、健康检查定期为儿童进行健康检查，包括身高、体重、视力、听力等常规项目。
及时发现和处理健康问题，并通知家长。
4、疾病防控一旦发现有儿童患病，要及时隔离，并通知家长接回治疗。
加强疾病防控知识的宣传教育，提高儿童和工作人员的防控意识。
三、教育教学制度1、教学计划根据儿童的年龄和发展阶段，制定科学合理的教学计划。
教学内容要丰富多样，包括语言、数学、艺术、科学等领域。
2、教学方法采用适合儿童的教学方法，注重启发式和互动式教学。
鼓励儿童积极参与，培养他们的自主学习能力和创造力。
3、教学评估定期对教学效果进行评估，根据评估结果调整教学计划和方法。
关注每个儿童的学习进展，提供个性化的指导和帮助。
4、课外拓展组织丰富多彩的课外拓展活动，如参观博物馆、图书馆、公园等，拓宽儿童的视野和知识面。
四、工作人员管理制度1、资质要求工作人员必须具备相关的专业知识和技能，持有相应的资格证书。
如教师要有教师资格证，保育员要有保育员证等。
2、培训与学习定期组织工作人员参加培训和学习，不断提高他们的业务水平和综合素质。
妇女儿童之家管理制度
妇女儿童之家管理制度第一章总则第一条妇女儿童之家是一家专门为无依无靠的妇女和儿童提供庇护和帮助的机构，其宗旨是保护弱势群体的合法权益，帮助他们重新融入社会。
第二条妇女儿童之家应当依法合规开展工作，遵守相关法律法规和政策，办事公开、公平、公正。
第三条妇女儿童之家应当遵循“以人为本、关爱生命、照顾弱势”的原则，保护受护者的人身权益和尊严。
第四条妇女儿童之家应当建立健全的管理制度，明确工作职责，提高服务质量，提高受护者的满意度。
第五条妇女儿童之家应当定期开展内部评估和外部评估，持续改进工作，确保工作的科学化、专业化、规范化。
第六条妇女儿童之家应当加强与相关部门的合作，形成合力，共同为弱势群体提供更好的服务。
第七条妇女儿童之家应当加强宣传工作，提高社会对于弱势群体的关注和理解，促进社会共识形成，共同致力于构建和谐社会。
第二章组织机构第八条妇女儿童之家设主任一名，副主任若干名，工作人员数十名，其中精神咨询师、法律顾问、医护人员等专业人员的配备符合规定。
第九条妇女儿童之家设立管理部门、服务部门、后勤部门三大部门，明确工作职责和权限。
第十条妇女儿童之家制定岗位职责和工作流程，明确工作责任，提高工作效率。
第十一条妇女儿童之家设立督导小组，定期对工作流程、质量和安全进行检查和评估。
第三章服务内容第十二条妇女儿童之家为受护者提供临时庇护服务，包括住宿、饮食、医疗卫生等基本生活保障。
第十三条妇女儿童之家提供社会心理服务，为受护者提供心理咨询、心理干预、心理疏导等服务。
第十四条妇女儿童之家提供法律援助服务，包括为受护者提供法律咨询、法律援助，办理法律文件等法律帮助。
第十五条妇女儿童之家提供职业培训服务，为受护者提供职业技能培训、就业指导等服务，帮助其重新融入社会。
第十六条妇女儿童之家提供其他社会福利服务，包括为受护者提供学习课程、文体活动等丰富多彩的活动。
第四章权益保障第十七条妇女儿童之家应当严格遵守相关法律法规，保护受护者的人身权益和尊严。
小学留守之家管理制度
小学留守之家管理制度一、总则小学留守儿童之家作为一个专门为留守儿童服务的机构，其管理制度必须严格执行，以确保留守儿童的安全、健康和全面发展。
此管理制度为小学留守儿童之家管理人员和工作人员的行为准则，必须严格遵守，并不得违反。
二、管理人员职责1. 守护留守儿童的安全。
管理人员必须确保留守儿童在小学留守之家内的安全，做好防火、防盗等安全措施，保障留守儿童的生命和财产安全。
2. 照顾留守儿童的生活。
管理人员需按时为留守儿童提供三餐及营养食品，确保留守儿童的饮食均衡，生活舒适。
同时，保持室内环境的清洁和卫生。
3. 关爱留守儿童的情感。
管理人员需要关心留守儿童的心理健康，及时发现并解决留守儿童的心理问题，帮助他们建立自信、自尊。
4. 教育留守儿童的学习。
管理人员需协助留守儿童完成作业，监督他们按时复习，并激发他们的学习兴趣，提高学习成绩。
5. 协助留守儿童进行社交。
管理人员需要组织各种活动，促进留守儿童之间的交流和合作，帮助他们建立正确的人际关系。
6. 协助留守儿童维护健康。
管理人员需协助留守儿童进行健康管理，及时发现并处理健康问题，帮助他们保持健康的生活方式。
7. 协助留守儿童维护家庭关系。
管理人员需要帮助留守儿童与家人保持联系，促进家庭关系和睦，帮助解决家庭矛盾。
8. 享有教职员工应对留守儿童应发挥的作用及其权利的有关事宜，将向管理人员提供专业培训，提高服务质量。
三、工作人员行为规范1. 工作人员需尊重留守儿童的人格和权利，不得侵犯留守儿童的合法权益。
2. 工作人员需严格遵守工作纪律，做到守时守纪，不得迟到早退，不得擅离职守。
3. 工作人员需保守留守儿童的隐私，不得随意向他人泄露留守儿童的个人信息。
4. 工作人员需关心留守儿童的生活和学习，积极帮助他们解决困难，促进其全面发展。
5. 工作人员需积极参与培训和学习，不断提升自身的专业素养和服务水平，为留守儿童提供更好的服务。
6. 工作人员需维护小学留守儿童之家的形象，不得损害机构的声誉，不得从事与工作无关的违法活动。
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在1906年年末的时候,我(“我”是指蒙特梭利本人)刚从米兰回来,在米兰举行的一个国际展览会上,我作为其中的一名委员给科学教育学和实验心理学领域的人颁奖。
这时,一个伟大的机遇来到了我的面前,因为我得到了艾多阿多·塔拉莫的邀请,这位罗马优质建筑物协会的局长邀请我去组织创建模范公寓里的儿童学校。
把公寓里所有住户家中3~7岁的小孩都聚集到一个大房间,这是塔拉莫先生理想中的想法。
这些小孩的玩耍和功课都要在老师的指导下进行,而老师在公寓住宅中有自己的房间。
塔拉莫设想每所都要有相应的学校。
由于优质建筑物协会在罗马已经拥有400多栋公寓,这项工作看起来会有极好的发展前途。
1907年1月6日。
一个伟大的日子,我们在罗马的圣洛伦佐区世界上第一所儿童学校建立并开张。
奥尔加洛蒂是我和塔拉莫先生共同的朋友,他给这种新型的儿童学校起了一个幸运的名字——“儿童之家”。
这所学校交由肯迪达·奴西特里管理,而我则负责对学校进行指导和监督。
同一年,即1907年4月7日,第二所“儿童之家”也在圣洛伦佐区开张。
1908年10月18日,慈善家协会在米兰市的工人区创立了另外一所学校。
慈善家协会的工厂还承担了另外一项任务——制造我们使用的教学仪器。
11月4日,第三所“儿童之家”在罗马开张,这所学校没有设在平民居住区,而是设在了一座中产阶级居住的现代化大楼里,这座大楼坐落在维阿·法玛高斯塔。
1909年1月,瑞士开始对其孤儿庇护所和儿童收容所进行改造,使用我们目前在“儿童之家”所采用的教育方法和教学仪器。
“儿童之家”具有双重的重要性。
一方面,由于它采取在住宅中建立学校这种独特的办学方式,它具有社会重要性;另一方面,它在对幼儿进行教育时所采用的教育方法,又使它具有教育的重要性。
我说过,塔拉莫先生的邀请给了我一个极好的机会,使我可以把弱智儿童的教育方法应用到正常儿童教育上。
“儿童之家”迈出了家庭教育社会化的第一步。
“儿童之家”的规章制度
罗马住宅改善协会在××号居民楼建立“儿童之家”,凡居住在该居民楼的居民的学龄前儿童均可入学。
“儿童之家”的主要目的是:为那些需要外出工作无人看管的孩子的父母提供免费服务。
“儿童之家”着重关注儿童的教育、健康、身心发展情况。
我们将根据孩子的年龄采取合适的工作方法。
“儿童之家”聘请女教员、医生和保育员各一名。
“儿童之家”的计划和时间表由女教员安排。
凡本居民楼内3~7岁的儿童均可入“儿童之家”
凡愿意享受“儿童之家”这种优惠的家长,无须缴费,但他们必须履行以下义务:
1. 家长必须按规定时间把孩子送到“儿童之家”,保证孩子身体和衣服都是干净的,并穿上合适的围裙。
2. 家长必须尊重“儿童之家”的女教员及所有工作人员,在儿童教育方面必须同女教员密切合作。
母亲们每星期至少与女教员交谈一次,向她介绍孩子在家中的表现,并听取教员的有益建议。
凡发生下列情况,孩子将被“儿童之家”开除:
1. 那些没有梳洗、或穿着脏衣服被送到“儿童之家”的孩子。
2. 那些屡教不改的孩子。
3. 那些家长不尊重“儿童之家”的工作人员,或家长的恶略行为破坏了“儿童之家”的教育工作的孩子。