五年级习作批改评语
五年级作文批改评语
五年级作文批改评语以下是批改评语的例子，适用于一篇____字左右的五年级作文：1. 开头引人入胜，措辞恰当。
请继续保持写作的创意和独特性。
2. 你的表达能力很出色，语言流畅自然，给人以很好的阅读感受。
3. 写作结构清晰，段落过渡自然，使整篇文章内容紧凑有序。
恭喜你能掌握如此出色的组织能力。
4. 词汇丰富多样，运用恰当，使文采更加动人。
继续努力，语言表达将更加生动活泼。
5. 描述细致入微，给读者留下了深刻的印象。
请继续注重细节的描写，这将使你的作文更加生动有趣。
6. 你能够在作文中加入一些个人观点和感受，使作文具有独特的个人色彩。
继续勇敢地表达自己的思想和情感。
7. 你运用了一些修辞手法，使作文更富有艺术感。
继续学习和运用修辞手法，它们会给你的作文添加更多的魅力。
8. 你能够恰当运用引用，对比等手法，使作文更有说服力。
请继续努力，增加更多的修辞手法来丰富你的作品。
9. 你的字迹工整，格式规范。
请继续保持书写的美观和整洁。
10. 你在作文中可以多使用一些连词和连接词，使句子更加连贯。
继续加强语言的连贯性，使读者更容易理解你的观点。
11. 注意一下标点符号的使用，它们可以更好地分隔句子和表达思想。
请在书写时留意标点符号的位置和用法。
12. 你能够合理地运用段落来组织文章，对于阅读者来说很容易理解。
请继续保持段落的逻辑关系，使文章更加通顺。
13. 写作中有一些用词不够准确的地方，需要进一步细化。
请查阅相关资料，并学习如何更好地运用准确的词汇表达自己的意思。
14. 作文的内容和主题较为单一，可以考虑增加更多的细节和支持点，以加强文章的说服力和丰富性。
15. 你的作文有很多令人欣赏的地方，坚持写作的练习，相信你的作品会越来越精彩！。
小学五年级作文批改评语
小学五年级作文批改评语小学五年级作文批改评语在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过评语吧，评语的内容、格式、你知道评语怎样写才恰当吗？以下是小编为大家整理的小学五年级作文批改评语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文批改评语篇11、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
2、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
本文读后给人以美感，引人深思。
3、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。
字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。
希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！4、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？5、真是“下笔如有神”啊。
看来你一定阅读了大量的文学作品。
内容如此丰富，更显示了你的文学功底。
只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
6、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。
这正体现了你的思想意识。
7、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。
虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。
再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！8、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。
通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。
这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
9、平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
小学生作文批改评语优秀
小学生作文批改评语优秀1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
6、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
7、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
8、文章将……写得细致入微。
9、语言活泼明快，富有情趣。
10、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
11、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
13、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
14、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。
文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。
你认为呢？15、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。
语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。
你的笔锋具有征服力和感染力。
努力，再创辉煌！16、错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的……17、会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想……18、在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚……19、字迹也要端正，这和第一条一样是基础……20、学会简单的修辞，会描写景色什么的……21、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
22、本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。
文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。
小学五年级的作文批改评语（精选50条）
小学五年级的作文批改评语小学五年级的作文批改评语（精选50条）比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
以下是小编为大家整理分享的小学五年级的作文批改评语（精选50条），欢迎阅读参考！1、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
3、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
4、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
5、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
6、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
10、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
12、文中描绘的…清新活泼，欢快明朗。
字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
13、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前。
14、文章简洁明了，语言平淡朴实。
15、作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣。
16、借景抒情，托物咏志，很特色。
17、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
18、…要求通过虚构的故事来表达一种哲理。
19、本文很好体现了…的特点，深刻的主题与新颖的构思相得益彰。
小学五年级作文批改评语
小学五年级作文批改评语1) 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.2) 文章头尾照应,中心明确,结构完整.3) 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡4) 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分5) 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。
字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
6) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.7) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.8) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.9) 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.10) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.11) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.12) 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.表扬鼓励决不是盲目的吹捧、廉价的赞扬，而是事实求是，恰如其分，同时也不排斥满腔热情地指正。
例如有这样一多评语：“你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”很有诗意，也很美，但对小学生来讲，太深奥了，不懂其中蕴含的真正意思。
13) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.14) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…15) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.16) 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.17) 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣18) 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果19) 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.20) 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.21) 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.22) 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.23) 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.24) 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.25) 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。
小学作文批改评语大全【精选100条】【优秀9篇】
小学作文批改评语大全【精选100条】【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级作文批改评语
五年级作文批改评语，5500字根据你提供的信息，我将给出一些五年级作文批改评语的例子。
由于字数限制，我提供了一些评语的示例，你可以根据需要选择合适的部分。
希望能帮助到你！1. 这篇作文写得很好！你用了丰富的词语和句子，让人们可以清晰地想象你所描述的场景。
请继续努力，保持语言表达的准确性和流畅性。
2. 这篇作文写得很出色！你对主题的理解很深入，并且你的观点明确。
你的文章结构清晰，逻辑性强。
你用了很多细节来支持你的观点，这让你的作文更有说服力。
3. 你的作文立意很独特，但是需要注意一些语法错误和拼写错误，比如动词的时态和人称的一致性。
请在写作过程中多注意这些小问题，这样可以更好地展示你的想法和思考。
4. 这篇作文的内容丰富，但是在过渡句和段落之间的连贯性上还有待提高。
请注意使用一些合适的过渡词语，让你的作文更有结构和连贯性。
5. 你在作文中使用了一些形象生动的词语和句子，这让读者更容易理解你的意思。
尝试在写作中加入更多的感情和细节，这将让你的作文更有吸引力。
6. 这篇作文写得非常棒！你把自己的观点和经验与主题相结合，这个角度很有创意。
你的作文组织有条不紊，文章开头和结尾的句子很吸引人。
请保持写作的激情，不断提高自己的写作技巧。
7. 这篇作文写得很好！你使用了一些流畅的句子和表达方式来阐述你的观点。
注意在写作过程中注重细节，以及句子之间的逻辑关系，这样可以进一步提高你的作文水平。
8. 在你的作文中，你很好地运用了一些修辞手法，比如比喻和拟人。
这使得你的作文更具有表现力和艺术感。
请继续保持这种创造性的思维，在写作中尝试更多的修辞手法。
9. 这篇作文内容丰富，语言表达流畅。
你使用了很多过渡词语来连接句子和段落，这使得你的文章结构清晰，逻辑性强。
请继续保持写作的热情，并且不断尝试新的写作技巧。
10. 这篇作文的开头很吸引人，你用了一些有趣的细节和事件来引起读者的兴趣。
请在写作中注意细节的准确性和逻辑的连贯性。
五年级批改作文的评语
五年级批改作文的评语导读：本文是关于五年级批改作文的评语，希望能帮助到您！五年级批改作文的评语欣赏1) 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信思路清晰,节奏明快2) 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…3) 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用4) 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思5) 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动献计献策读后能从中受到教育6) 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息7) 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞8) 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确9) …要求通过虚构的故事来表达一种哲理10) 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰11) 巧用伏笔是文章的一大特点文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫这种构思非常巧妙,可以借鉴12) 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然13) 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力14) 想象力较丰富,极具新意开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐15) 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅16) 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼17) 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感18) 文章很有说服力,也发人深思从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益19) 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心20) 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花21) 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱22) 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力23) 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永24) 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力25) 文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前26) 文章简洁明了,语言平淡朴实27) 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣28) 借景抒情,托物咏志,很特色29) 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味30) 看了你的游览作文，仿佛身临其境。
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五年级习作批改评语
作文是提高我们学生写作能力的，我们教师也需要对我们学生的作文进行评价，写评语是教师的工作之一。
那么你知道五年级习作批改评语要怎么写吗?下面是小编为大家整理的五年级习作批改评语，欢迎阅读。
五年级习作批改评语【经典篇】 1. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进
2. 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑
3. 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作
4. 文章虽短,但叙述生动描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神
5. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力
6. 通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣
7. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了
8. 简单交待时间,地点和结果…
9. 语言简练,规范,开篇吸引人
10. …以…开头,较有新意前因后果娓娓道来
11. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
12. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境
13. 开头直奔主题,也是一种写法
14. 开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼,
15. 反问句开头,吸引读者
16. 开头直奔主题,让人一目了然
17. 开头点题,用词很吸引人
18. ,场面和气氛描写为文章增色不少;
19. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
20. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;
五年级习作批改评语【精选篇】 1. 情境描写调动起悬念;
2. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动
3. 简要叙述前因,进行铺垫
4. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写
5. 将…改成…更合适些,
6. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动
7. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心
8. 拟人化语言使文章更显得生动活泼
9. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想,有感染力
10. 用了列数字,举例子的方法,很形象
11. 过渡自然,每一段交待得很清楚
12. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动
13. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。
我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
14. 从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。
我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。
你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
15. 纵观全篇，文章笔调清新生动，形貌绘声绘色，消息联合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由飞翔的小鸟，层次清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
五年级习作批改评语【最新篇】 1. 小作者运用了动点视察的要领对xx晨色举行了生动的形貌，字里行间饱含着小作者对xx对大天然的热爱之情。
2. 文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神。
3. xx四序景致真美，你的习作层次清楚，内容富厚，用词尤为生动准确。
4. 小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人。
5. 在你的笔下，冬天xx的景致形貌得细致入微，语言通彻流畅。
文中的比喻拟人修辞伎俩的运用，增加了作文的生动性意见意义性，如能在如许的景致中放入人物运动的形貌，那作文会增色不少!
6. 在你的笔下，xx的景致是那么的优美动人，运动是那么的富厚多彩，我也爱你优美的xx。
7. 作者通过形貌本身的xx的景致，可以说是借景抒怀，抒发了本身对学校的爱，语句畅通，中央明白。
8. 小作者对风景的形貌生动细致，捉住色彩形状香味等方面的特点，而且用了比喻拟人排比等多种伎俩，令人到处感觉到秋日的美。
9. 这篇文章语句质朴生动，内容真实风趣。
文章中有许多地方都反应了小作者平常仔细的视察，这在形貌xx的种种风趣的生存场景尤为显着，令人到处感触xx的高兴，使人读了有身临其境之感。
10. 全篇色彩美丽，生机盼望盎然。
字里行间，通过xx春夏秋冬的形貌，抒发作者对xx童年生存的热爱。
11. 文章在字里行间都流暴露对xx的喜好之情，奇妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四序之间，有了时间的拉长，表现出了动态感和活力感，别的小作者不停怀着一颗不停探求未知的心，对知识的渴望，对故国的热爱，让每位读者欣慰。
12. 你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，
很棒!
13. 你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。
末了直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量利用拟人等修辞，形象生动地把xx 的四序景致形貌了出来。
14. 作者写出了xx清晨的繁忙和充分，也写出了xx清晨景致的优美，末端处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这优美的清晨，我们踏上了人生的旅程”，表达了作者爱惜大好韶光，走好人生之路的优美愿望。
15. 本文文笔优美，抒怀浓厚，是一曲对童年生存的优美颂歌。
作者以抒怀的笔调，浓墨重彩地刻画了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那边度过的优美童年生存。