秋八年级政治上册 第七课《我有署名权》(第1课时)他享有署名权吗？ 人民版PPT课件
八年级政治上册 第三单元 第7课 第一框 他享有署名权吗？课件 人民版
第七页，共28页。
• 依据《著作权法》规定，著作权包括发表 权、署名权、修改权、保护作品完整权及 使用权和获得报酬权。
• 公民行使权利不受性别、民族、年龄的限 制，儿童尽管是未成年人，但是也依法享 有智力成果权。《未成年人保护法》第 36 条规定： “ 国家依法保护未成年人的智力 成果和荣誉权不受侵犯(qīnfàn)。 ”因此出 版社未经作者王珊及其法定代理人的许可， 擅自选用作者王珊的作品，应当承担相应 的法律责任，并应支付作者王珊稿酬。行为
（5）为了科学研究和文化教育目的(mùdì)而在一定 范围内使用他人肖像
（6）违反道德(dàodé)和法律的行为的照片、录 像
第十八页，共28页。
爱护花草，请 勿入内
活学活用——“我来当法官 (f某ǎ市gu某ā饮n料)”厂举行展销会，与电视台商定，对展销
租给某电脑（(di收ànn益ǎo权) ）
打字房。
2、我用电脑(diànnǎo)做 课件（、使上用网权。）
4、我把电脑卖给他 人 （处分权）
第十一页，共28页。
我国法律对财产所有权的保护方式主要有两种： ①通过民事法律手段保护公民(gōngmín)合法财产
的所有权，这是最普遍的做法。 当公民(gōngmín)的合法财产受到侵犯时，公民
第二十四页，共28页。
一个女婴降临人间，父亲给她起名叫田甜。 甜甜6岁上小学，12岁步入中学的校园。 田甜喜欢绘画，升入中学后她的两幅获奖 作品被一家(yī jiā)出版社选入《少年儿 童美术作品集锦》出版。田甜品学兼优， 多次获得“优秀共青团员”称号。田甜能 歌善舞，她同意青少年杂志刊登了她的舞 台照。春节期间，她获得了200元压岁钱， 汶川大地震发生后，她将其全部捐给了灾 区小朋友。
人民版八年级政治上册复习：第7课-我有署名权(含答案)
第七课我有署名权1、什么是著作权？答：著作权也称版权，是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。
如：论文、小说、演员拍摄的电影、儿童诗、美术作品、创作的歌词、创作的歌曲、照片、电子出版物等都是。
著作权包括人身权和产权两部分。
人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、获得报酬的权利、许可他人使用、转让等。
2、为什么未成年人享有著作权？答：根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定，无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。
著作权是一项民事权利，未成年人一样可以成为著作权人，其著作权不受侵犯。
出版社在使用其作品时，应征得著作权人（或法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。
3、什么是民事权利？（1）民：是指公民（自然人）和法人（企事业单位）（2）事：是指财产、劳动、婚姻、家庭等；（3）权利：是指依法行使的权力和依法享受的利益；（4）民事权利包括：财产权、债权（按合同约定和依法规定而产生的）、智力成果权（知识产权）、人身权、肖像权等等。
4、什么是民事权利能力？（1）能力：是指资格；（2）民事权利能力：是指公民享受民事权利和承担民事义务的资格；（3）民事权利能力享有的时间：根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条的规定，中华人民共和国公民从出生时起至死亡时止，都享有这种资格，具有民事权利能力，依法享有民事权利，承担民事义务；（4）无论是未成年人还是成年人，都平等地享有民事权利能力。
5、什么是财产所有权？（与钱和物有关）答：《中华人民共和国民法通则》第七十一条规定：“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
”财产权包括财产所有权，继承权、受赠权等。
占有：是指财产所有人对自己财产的实际占有和控制；使用：是指财产所有人对自己财产的运用、利用；收益：是指财产所有人对自己财产通过占有、使用、经营、转让等合法行为而取得的经济利益；处分：是指财产所有人在法律允许的范围内，根据自己的意志，通过某种合法行为对财产进行处置和处理。
2016年秋八年级政治上册第7课我有署名权教案人民版
三、联系实 际巩固迁移
⑥出示案例内容，引 导学生如何维权，为 下节课作铺垫。
6借助提示，列举具体事 例。并分析、讨论。特别是 对未成年人的民事权利侵 害的案例，并运用所学的知 识对案例进行分析。
7加深对未成年人的民事 权利内容的理解，做出选 择：应如何保护自己合法的 民事权利？
4自主学习解决“小讨 论”问题并互相交流。
5主持人简单介绍案件并 设计出几个问题，分别让扮 演未成年人及父母和店老 板各自表达观点，让“见习 律师”作出说明和决定。
探究性学习培 养学生收集及 处理信息的能 力，提高发现问 题解决问题的 能力及合作团 队精神,加深对 民事行为的内 涵理解。
熟练运用前面 所学的知识分 析案例
我有署名权
课题
我有署名权
三维目标
知识和能力目标：了解民事权利的内容，懂得自己在财产权、人身权、知识 产权等方面享有的权利，了解民事权利能力和民事行为能力的内容。
过程和方法目标：坚持采用案例教学的形式，提高学生提出问题、 分析问题、
解决问题能力。
情感和价值目标：提高学生分辩是非善恶能力，学会依法维护合法的民事权 禾U，学会做正确的的选择。
B利用课件了解民 事行为主体的分类 及行为特征。
C民事行为承担的
②通过分组讨论、举例，分 清民事权利能力是公民享 受民事权利、承担民事义务 的资格，一出生就享有。而 民事行为能力疋公民可以 独立进行民事活动的资格。 不同年龄的公民民事行为 能力不同。
通过合作学习 共同解决教学 难点。
责任等规定。
第二环节 开展活动进 行教学
①
学生阅读书中的材料
①结合案例，设 置情境，引导学 生思考问题，调 动学生积极性。
湖南省耒阳市八年级政治上册 第三单元 法律在我心中
他享有署名权吗?：1.记住什么是民事权利能力。
2.明白著作权受法律保护。
3.明确公民的民事权利能力一律平等（5＇）在预习的基础上自主完成下列各题，各组抽签决定由三人上台展示学习成果(一次铃前抽签，二次铃前完成，小组长组织并检查评定。
)(1)所谓民事权利能力，简单地说，就是公民享受______和承担______的资格。
根据法律规定，中华人民共和国______从一出生就享有这种资格。
(2)无论是成年人还是未成年人.都平等地享有______能力，著作权是一项民事权利.未成年人一样可以成为著作权人，其______不受侵犯，在使用其作品时，应征得著作权人〔或其法定代理人)的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬.进一步阅读教材P72—74，在书上作好你独创的简单、醒目但很适用的标记。
然后完成下列学习任务（15＇）1.阅读教材第72页至73页案例伤岁的孩子有没有著作权)，思考（小组交流讨论）:(1)在我国哪些人有署名权?(2)6岁的刘奇是否具有署名权并应获得稿酬?(3)该出版社是否侵犯了刘奇的权利?2.学习教材第73页和74页“法律链接”和“律师观点”内容，说说你理解的著作权、民事权利能力。
（小组交流讨论）(1)著作权__________________________________________________。
(2)民事权利能力______________________________________________。
（ 20＇）（先小组展示，然后准备大展示）1.试一试:请你根据《五岁的孩子有没有著作权》的案情，运用相关的法律知识对该案进行判决。
2. 10岁男童刘涛在妈妈带领下，到某公司购买了背背佳产品。
购买后，工作人员提出为孩子拍几张照片。
刘涛妈妈鉴于购买商品时获得了部分优惠，就同意了工作人员的要求。
拍摄时，刘涛妈妈曾询问拍摄照片的目的，但未获得明确答复。
不久，刘涛妈妈在读报时偶然发现儿子的照片被用于背背佳广告宣传。
人民版八上《第七课 我有署名权》word教案1
第七课第二框《民事权利知多少》（备课教师：刘佳依葛立华杨天权）一、教学目标根据本课的内容，以及其在本单元中的地位，我设定的教学三维目标如下：1.知识与能力目标：（1）了解未成年的合法私有财产受法律保护。
（2）明白什么财产所有权及财产所有权的内容。
（3）理解肖像权的含义，并能够判断侵犯肖像权的行为。
2.过程与方法在理解公民享有的各种民事权利的含义的基础上，能够判断哪些行为是侵权的行为。
3．情感态度与价值观目标有法律意识，学会正确运用法律武器维护自己的合法权利，同时学会尊重别人的权利，做到知法守法。
二、教学重点与难点教学重点：领会财产所有权的内容教学难点：知道哪些行为是侵害公民肖像权的行为三、说教学过程（一）导入新课1.导语：在前面内容的学习中，我们知道了一个作为中华人民共和国公民在民事法律关系中享有著作权，那么，公民还依法享有哪些民事权利呢？今天，我们就一起来学习“民事权利知多少”。
2.故事导入：农民老赵买了一台农用车，将其租给邻居老李使用，每年收取租金2000元。
不料老李私自将车卖掉，谎称车被人偷走，为此两人争吵不休。
思考：①你如何看待老李的这种行为？②如果你是老赵，你该怎么做？（二）学习探究主题一：我们享有财产权1．公民合法财产受法律保护（1）请同学们阅读教材75页案例《被扣的自行车》，并思考：你如何看待车大爷的言行？他有权扣押顾然的自行车吗？如果你是顾然，你将如何解决这个问题？（2）请你根据案情，运用相关的法律知识对该案进行剖析。
（本环节通过案例内容的设置的目的，是让学生从扣自行车的现象，看到侵犯公民财产权的实质。
）2．了解财产权的含义（1）理解财产权。
财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用，收益和处分的权利。
（2）师：那我们如何理解占有权、使用权、收益权和处分权呢？占有权：占有权就是对财产的实际控制权使用权：使用权就是根据财产的性能和用途加以利用的权利收益权：收益权就是指公民在其经营、使用的财产上取得经济利益的权利。
2016年秋八年级政治上册 第7课 我有署名权学案(无答案) 人民版
我有署名权教学目标知识与技能：了解民事权利的内容，懂得自己在财产权、人身权、知识产权等方面享有的权利，了解民事权利能力和民事行为能力的内容。
过程与方法：坚持采用案例教学的形式，提高学生提出问题、分析问题、解决问题能力。
情感、态度、价值观：提高学生分辩是非善恶能力，学会依法维护合法的民事权利，学会做正确的的选择。
教学重点学生了解自己应享有的民事权利，形成正确的法制观念，学会正确运用法律武器维护自己的民事权利。
教学难点民事权利能力和民事行为能力概念的内涵理解。
教学课时三课时他享有署名权吗？教学目标：认识中华人民共和国公民都平等享有民事权利能力，明确公民的民事权利能力一律平等。
教学难点：学会运用法律维护自觉的合法权益。
教学重点：帮助学生正确认识社会生活中的现象，使他们养成法制观念，进而自觉守法、用法。
教学课时：一课时教学流程：一、导入结合案例，以问题切入，引导学生思考未成年人是否和成年人一样享有各种民事权利，并实施各种法律行为。
二、合作探疑（一）“案情发布”案例《6岁的孩子有没有著作权？》围绕未成年人有没有著作权这一主题展开，并结合案例内容提出有关署名权三个方面的问题：在我国哪些人有署名权？6岁的刘奇是否具有署名权并应获得稿酬？该出版社是否侵犯了刘奇的权利？我国公民（只要具有中华人民共和国国籍）。
有；未成年人同样具有，不因年龄小而丧失。
侵犯了刘奇的著作权，出版社的做法不对，没有法律依据。
（二）相关法律通过“法律链接”和“律师观点”栏目，对著作权、民事权利能力等法理知识进行介绍，对案例内容进行简要分析。
著作权，亦称版权。
是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。
论文、小说、演员拍摄的电影、儿童诗、美术作品、创作的歌词、创作的歌曲、照片、电子出版物等都是。
著作权包括署名权、发表权、修改权、出版权、保护作品的完整、获得报酬的权利、许可他人使用、转让等。
未成年人的著作权不受侵犯，在使用其作品时，应征得著作权人（或其法定代理人）的同意，在使用后，著作权人应依法获得报酬。
2019届人民版八年级政治上册复习：第7课-我有署名权(含答案)
第七课我有署名权1、什么是著作权？答：著作权也称版权,是指作者对其创作的文学、艺术和科学技术作品所享有的专有权利。
如：论文、小说、演员拍摄的电影、儿童诗、美术作品、创作的歌词、创作的歌曲、照片、电子出版物等都是。
著作权包括人身权和产权两部分。
人身权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、获得报酬的权利、许可他人使用、转让等。
2、为什么未成年人享有著作权？答：根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条规定,无论是成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。
著作权是一项民事权利,未成年人一样可以成为著作权人,其著作权不受侵犯。
出版社在使用其作品时,应征得著作权人（或法定代理人）的同意,在使用后,著作权人应依法获得报酬。
3、什么是民事权利？（1）民：是指公民（自然人）和法人（企事业单位）（2）事：是指财产、劳动、婚姻、家庭等；（3）权利：是指依法行使的权力和依法享受的利益；（4）民事权利包括：财产权、债权（按合同约定和依法规定而产生的）、智力成果权（知识产权）、人身权、肖像权等等。
4、什么是民事权利能力？（1）能力：是指资格；（2）民事权利能力：是指公民享受民事权利和承担民事义务的资格；（3）民事权利能力享有的时间：根据《中华人民共和国民法通则》第九条、第十条的规定,中华人民共和国公民从出生时起至死亡时止,都享有这种资格,具有民事权利能力,依法享有民事权利,承担民事义务；（4）无论是未成年人还是成年人,都平等地享有民事权利能力。
5、什么是财产所有权？（与钱和物有关）答：《中华人民共和国民法通则》第七十一条规定：“财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
”财产权包括财产所有权,继承权、受赠权等。
占有：是指财产所有人对自己财产的实际占有和控制；使用：是指财产所有人对自己财产的运用、利用；收益：是指财产所有人对自己财产通过占有、使用、经营、转让等合法行为而取得的经济利益；处分：是指财产所有人在法律允许的范围内,根据自己的意志,通过某种合法行为对财产进行处置和处理。
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阅读课文P72页《6岁的孩 子有没有著作权？》
阅读课文P72页《6岁的孩 子有没有著作权？》
思考：
1.在我国哪些人有署名权？
2.6岁的刘奇是否具有署名权并应获得稿酬？
3.该出版社是否侵犯了刘奇的权利？
1.什么是著作权？ 著作权亦称版权。是指作者对其创作
如的：文对学论、文艺、术小和说科、学演技员术拍作摄品的所电享影有、 儿的童专诗有、权美利术。作品、创作的歌词、创 法署律链名接权、2发作 的.试表的 专举权歌有几、曲权例修、利？改照。权片、、出电版子权出、版保物护等作享品有的 完整、获得报酬的权利、许可他人使用、转让等。
说一说：现实生活中还有哪些侵
犯智力成果权的事例？
盗版书刊、盗版音像制品、盗版软件 等，盗用别人商标，以自己的名义出 售别人的书画。自己设计的广告语被 盗用、科学技术被盗用等。
对于盗版行为，持什么态度？为什 么？
对于盗版的态度：要坚决打击。因为盗 版侵犯了他人的智力成果权，是不尊重
他人的表现。
• 在现实生活中，未成年人的民事权利受到 非法侵害的情况时有发生，采取忍气吞声、 私自了结或以牙还牙的方法，都可能导致 未成年人的合法权益得不到依法维护。通 过本课的学习，希望同学们能充分了解到 自己应享有的民事权利，形成正确的法律 观念，学会正确运用法律武器维护自己的 民事权利。
定代理人）的同意，在使用后，著作权人 应依法获得报酬。
智力成果权
智力成果权，指的是公民或法人对自己创造 的智力活动成果依法享有的民事权利（即人 身权利和财产权利）。它包括著作权、专利 权、商标权等。 如果未成年人的智力成果权遭到非法侵害， 可以由未成年人的父母或其他监护人要求有 关行政机关或司法机关予以法律保护。要求
3.著作权包括哪些具体权利？ 4.当公民的著作权受到侵犯时，该怎么办？
著作权人有权要求停止侵害、消除影响、赔礼 道歉、赔偿损失。
5、什么是民事权利能力？我国法律是如何规 定的？
（1）民：公民（自然人）、法人（企事业 单位）。 （2）事：财产、劳动、婚姻、家庭等。 （3）权利：依法行使的权力和享受的利益。 （4）民事权利都包括什么？财产权、债权 (按合同约定和依照法律规定而产生的) 、 智力成果权（知识产权）、人身权等。
A、①②③ B、②③④ C、①②④
3、当未成年人的智力成果权遭受非法侵害时，
正确的做法是
（ ）A
Ａ、未成年人父母或其它监护人，应要求有关 机关予以法律保护
Ｂ、化悲痛为力量，继续取得智力成果
Ｃ、以牙还牙，窃取他人的智力成果
4、下列行为中属于侵犯公民肖像权的行
为的是
（Ｂ）
A、学校把优秀学生王伟的照片张贴在光 荣榜上
如果你是法官，请根据上 述案情，运用相关的法律 知识对该案进行判决。
见习法官 本案中刘奇不因其年龄小而丧失 署名权和获取报酬的权利，出版社的做法侵 犯了刘奇的著作权。根据《民法通则》的相 关规定，公民从出生起就享有民事权利能力。 著作权是一项民事权利，未成年人一样可以 成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版社 在使用其作品时，应征得著作权人（或其法
著作权是公民的民事权利之一。
（1）能力：资格。 （2）民事权利能力：公民享受民事权利承 担民事义务的资格。 （3）民事权利能力享有时间：中华人民共 和国公民从出生时起到死亡时止，就享有这 种资格，具有民事权利能力，依法享有民事
6.未成年人是否享有著作权？
律师观点
课文P74页
未7.成未年成人年和人成的年著人作一权样不，受可侵以犯享，有在著使作用权其，作可 以品成时为，著应作征权得人著。作权人（或其法定代理人） 的同意，在使用后，著作权人应依法获得报 酬。
你知道出版社侵犯了王珊的包括发表 权、署名权、修改权、保护作品完整权及 使用权和获得报酬权。
• 公民行使权利不受性别、民族、年龄的限 制，儿童尽管是未成年人，但是也依法享 有智力成果权。《未成年人保护法》第 36 条规定： “ 国家依法保护未成年人的智力 成果和荣誉权不受侵犯。 ”因此出版社未 经作者王珊及其法定代理人的许可，擅自 选用作者王珊的作品，应当承担相应的法 律责任，并应支付作者王珊稿酬。
１、认识公民都平等享有民事权利能力，明 确公民的民事权利能力一律平等。
２、知道未成年人与成年人一样享有各种民 事权利。
３、了解民事权利的内容，懂得自己在著作 权和财产权等方面享有的民事权利。
按照法律规定，我们属于未成年 人。那么，未成年人是否和成年人一 样享有各种民事权利，比如署名权、 财产权、肖像权？我们能和成年人一 样实施各种法律行为，比如签署有效 合同、处理自己的大额财产吗？
B、马某为了表示对王某的不满意，当着 王某的面把王某的相册撕毁
C、交警队把拍摄到的闯红灯的人及其 行为在电视台上曝光
为什么未成年人享有著作权？
提示：根据《中华人民共和国民法通则》
第九条、第十条规定，无论是成年人还是 未成年人都平等地享有民事权利能力。著 作权是一项民事权利，未成年人一样可以 成为著作权人，其著作权不受侵犯。出版 社在使用其作品时，应征得著作权人（或 法定代理人）的同意，在使用后，著作权
侵权人承担法律责任。
案例研讨
王珊 8 岁，常常自言自语，搞文学创作的 爸爸细心地将女儿的话记录下来，竟然是 一首首小诗，以后王珊又多次将自己的诗词放在校刊 上发表，好几首儿童诗还得过奖呢 ! 不久，爸爸在书 店发现一本儿童获奖诗词选，其中收录了女儿四篇获 奖作品，于是找到出版社，索要稿酬和样书，出版社 却答复： “ 我们出这样的书根本就不赚钱，只是为 鼓励儿童写诗创作。再者你女儿才8岁，要什么稿 酬?!” 王珊的爸爸坚持要为女儿争个明白，诉至法院。
１、按照法律规定，我们属于未成年人。下列
与未成年人有关的说法中正确的是 （ B）
Ａ、未成年人享有署名权，但不享有财产权 Ｂ、未成年人与成年人一样享有各种民事权利 Ｃ、未成年人享有的民事权利比成年人少
２、下列选项中，享有著作权的是 （ C ）
①作家陈忠实写的《白鹿原》 ②初中生小 刘创作歌曲《向阳花》 ③晓兵盗版他人的 剧本 ④刘永写的长篇小说《青青河边牛》